为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
读书计划方案篇一
书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。结合学校实际及班级学生情况,努力提高学生的思想道德素质和文化素质,努力营造学生自觉读书、奋发向上、特色鲜明的读书氛围。
一、指导思想
优化班级文化环境,丰富学生的精神生活,促进学生综合素质的全面发展,创建良好的班级读书氛围。
二、活动目标及安排
1、继续广泛传播读书学习理念,兴起读书学习的热潮,通过开展积极有效的班级阅读活动,提高学生的文化素质。
2、通过各种途径进一步提升我们班学生的综合素养。
3、塑造奋发向上,特色鲜明、品位高雅的班级文化。
三、活动具体措施
1、建立班级图书角,专门配备班级图书管理员,定期组织学生向学校图书室借取图书,并负责班级图书的出借、归还等工作。
2、实行阅读活动,组织好学生早晨、中午的阅读活动。
3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。定期评选班级里的“读书之星”。
4、创设读书环境,营造良好的读书氛围。
5、好书推荐:
《少儿百科全书生活百科》、《最动人的.101个品德故事》、
《中国当代儿童诗歌选》、《格林童话全集》、《儿童成长故事》、《脑筋急转弯》、
《成语故事》
读书计划方案篇二
为了深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成,学校决定举办首届校园学生读书节活动。
1、增强教师的课改意识,促进每位教师思考:怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的`课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣,促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动,初步形成家校共建的良好氛围。
你我齐为活力校园添光彩
1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园,打造人文九小。
4、多读书,读好书,会读书。
20xx年9月————20xx年12月
组长:杨xx
副组长:李xx
组员:全体语、数、英任课老师
《具体时间安排详见周工作要点提示》
(一)宣传发动阶段(时间:xx年9月25日——xx年9月30日)
1、9月27日集会启动,举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。
(二)组织实施阶段(时间:xx年10月8日——xx年12月30日)
1、综合系列活动安排总负责人:
(1)以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)
(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)
(4)开展一次亲子读书大动员活动,期末完成亲子读书卡。(12月底)
2、语文系列活动安排总负责人:
各班通过午会课等时间先班级组织,再推荐校级比赛。
(1)一年级:儿歌秀。10月底
要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。每班3个节目
(2)二年级:拼音大比拼。10月底
要求:直呼音节读一段指定的纯拼音短文。每班3人
(3)三年级:讲名人经典故事比赛。10月底
要求:自备一个关于名人的感人故事。每班2人,每人限时3—5分钟
(4)四年级:散文诗歌朗诵大赛。10月底
要求:自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。每班3个节目
(5)五年级:读后感征文评比。11月底
3、数学系列活动安排总负责人:
(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。
低年级每堂课口算训练2分钟,中高年级每天做一道思维训练题。
每周开展一次数学实践活动。
每学期看一本数学课外读物。
(2)活动项目:
a、口算小能手大赛。11月底
b、数学小博士大赛。11月底
(3)具体要求:
先以班级为单位,各任课老师自主命题组织比赛。
每班推荐5名选手参加校级比赛,由各年级备课组长负责交叉出题。
口算小能手大赛:一、二年级学生参加,限时5分钟,评选“口算小能手”。
数学小博士大赛:三、四、五年级学生参加,限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”,择优推荐区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排总负责人:
(1)活动项目:
a、英语儿歌表演大赛。12月中旬
b、英语课文朗读大赛。12月中旬
(2)具体要求:
先以班级为单位,各班任课老师自主组织比赛。
每班推荐3名选手参加校级比赛。
英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)
(三)表彰展示阶段(时间:xx年12月底)
1、汇总各项成绩,学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况,学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
全体师生根据活动方案,在班内积极开展班级活动,推荐的参赛选手要认真辅导训练,综合类比赛参赛情况由正班主任负责,其它比赛由任课老师指导安排。
读书计划方案篇三
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据市教科局的《通知》精神,结合我校实际,特制定方案如下:
一、活动主题
点燃读书激情,构建书香校园;与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
二、活动时间
_年7月至6月
三、组织机构:
组长:安志昌
副组长:孙兰萍
成员:任亚平杨陈萍姜春玲杜华平景莉朱丽萍
四、活动目的
1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,让学生养成“爱读书、多读书、读好书”的好习惯,提升学生从“阅读”到“悦读”的境界,让书香伴随每个学生茁壮成长。
2、通过活动的开展,逐步形成学校特有的“书香校园”特色,不断提升学校的办学品位。
3、启动“家庭小书房”建设,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动开辟语文学习更广阔的天地,提高学生语言运用能力,提升学生人文素养,构建特色书香校园文化,构建理想成长文化生态。
五、主要步骤:
(一)、第一阶段(_年7月---_年9月)阅读经典书籍,打好人生底色,让暑假过得充实而有意义。
放假前,利用校园广播宣传本次读书活动开展的重要意义,通过校讯通向家长学生展示要读的图书目录。
9月5日前,评出优秀摘抄、读书笔记和读后感在学校展览,并将优秀作品推荐至市教研室。
(二)、第二阶段(_年10月---_年12月)点燃读书激情,开展征文活动。
1、以“书是我的良师益友”为主题,开展读书征文活动,谈读书体会与点滴感悟,畅想人生宏图等,内容、体裁不限,数不超。各班5%优秀征文推荐至市教研室。
2、开展经典诵读校本课程。在教师的指导下开展每天半小时的经典朗诵。各班要有以读书为主题的板报,在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人:班主任)。
3、利用每周四的学校雏鹰广播宣传班级经典读书心得,如:“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人:班主任、班长、语文课代表、广播员)。
4、积极鼓励学生向刊物发表习作,学校每学期要搜集并出版学生的作文集,在校园内发行,刊登学生各类作品,为学生创造一个展示自我的机会。
5、五月底要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,并在六一进行表彰,以更好地激发学生的读书兴趣。
6、教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定数的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。
7、建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末给予评价。
(三)、第三阶段(3月---6月)同名著为伴,塑造美好心灵,举办演讲比赛。
以“我与书籍结伴而行”为主题开展演讲比赛,让学生谈自己与书的故事,优秀者将参加全市演讲比赛。
六、几点要求
1、各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。
(1)成立以校长为组长,班主任为成员的读书活动领导小组,
(2)成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。
(3)以班级为单位,相应成立读书指导督查组,形成读书活动指导网络,督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议,研究读书活动,分层次举办主题活动。
3、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。
_年7月
读书计划方案篇四
读书使人明理,读书使人高尚。为了进一步激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的`读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面健康地发展,按照学校文件精神要求,我系将举办校园读书节“书香班级”系列活动。
:xx年5月
1、通过活动,引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;
2、通过活动,引导学生实现从“阅读”到“悦读”;
3、通过活动,构建有特色的书香班级文化,构建最理想的成长文化生态;
1、宣传工作
(1)要求各班制作学习宣传栏,由各班学习委员和宣传委员着手布置,张贴学生读书心得和关于读书的资料,便于同学们了解和阅读,要求形成班级特色,要求5月7日前完成。
(2) 请各班出以“读书· 成长”为主题的黑板报,要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语,营造良好的学习氛围。
2、“读书节”主题班会。
时间:5月10日,主题自拟,形式不限。
3、系部将举办百科知识竞赛,分两个阶段,初赛和决赛,比赛方式笔试抢答和必答,时间待定。
4、5月中旬,系部将请专业教师举行“读书节”讲座。
5、各班可举办与读书有关的活动。
四:总结表彰(5月底)
3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。
读书计划方案篇五
一本书,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋,真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义,因此制定本学期班级读书计划。
1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。提高教学质量。
4、通过开展读书计划,促进我们班内涵式、人文化发展,提高学生自身素质,努力创建“学习型班级”。
(一)准备阶段一、班级读书计划。
1、建立图书角,让学生有书可读
(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校,贴上标签,放于班级的“图书角”中。在此基础上,家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书,贴上标签放于班级的“图书角”中,建立班级小书库,丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的`友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。
(3)班级小书库实行全天性开放,,安排专人进行管理,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、根据本班学生的实际情况,制定学生读书计划:
1、教师带头阅读。
2、学生在已背诵古诗的基础上。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著必读篇目:《格林童话》《朱子家训》
选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段:活动阶段
(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
(二)开展“四个一”活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。
2、写12次读书笔记。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。
总之,书声琅琅,笑声琅琅,让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜,润物细无声”中,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
2、月份:
1、制定班级读书计划
2、班级图书角筹备工作
3、月份:
1、继续充实图书角,选出图书管理员,班级借阅活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
4---5、月份:
1、继续充实图书角,
6、月份继续开展主题阅读活动,设计并完成阅读性作业。