报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
学术报告海报特点篇一
日期2012年4月
日30
报告1
讲座题目：袁佩清_日本文化1
讲座人：袁佩清
个人收获：
最初对日本文化的一点了解应该是从小时候看的一些打仗片所了解的，那是最多的就是《地道战》《地雷战》和《敌后武工队》等等，痛恨日本对我们的侵略和军国主义的野蛮屠杀。即使现在我的这种态度也没有改变，也希望他们能反思自己的侵略。但随着读书生活的开始，我也对日本文化了解多了一些。我们一个研究东方文学的老师给我们开了一些关于日本文化的书目让我们看，其中就有那本著名的《菊与刀》，这是一本美国人写的。以后我又找来了其它关于日本文化的书，如中国人写的《日本人》《日本论》等。期间也听过一些从日本访学回来的老师做的关于日本的讲座等，当然也看了一些日本的影视剧，如《东京爱情故事》、《阿信》《姿三四朗》等，这都加深我对日本的一点了解。我也真切的希望我们的民族也能反思自己所存在的一些缺陷，因为我们只有反思自己以前所受到的遭遇，找出病症，才能真正远离永远的落后，不能像阿q那样。刚挨过打，通过自嘲就忘记了疼痛，我们也只有反思我们民族的一些缺点，才能成就真的伟大。我们也只有怀着开放的胸怀对待万事万物，才能吸取精华，为我所用，不断地提升我们自己。
报告2
讲座题目：王逢振_全球化和中国教育的反思
1讲座人：王逢振
个人收获：在当今社会时代背景下我们应当重视全球化，全球化是在特定的历史条件下产生和发展的一种潮流和趋势，经济全球化是一把；双刃剑；，既给发展中国家带来了机遇，同时又给发展国家带来了挑战。作为发展中国家，应该采取符合本国实际的开放步骤和措施，以更加积极的姿态走向世界，融入经济全球化的大潮，以便于加速实现工业化和现代化的进程。、。。。。。。
报告3
讲座题目：王逢振_全球化和中国教育的反思2
讲座人：王逢振
讲座内容概述：报告主要从以下几个方面对中国的教育进行了概述是谁剥夺了孩子的创造性，高考的功与过，素质教育离我们多远必须关注的教师问题新时代需要怎样的家庭教育以及新时代需要怎样的学校管理。
个人收获：
报告4
讲座题目：成玲_文物鉴赏1
讲座人：成玲
讲座内容概述：主要从以下几个方面简介了如何进行文物鉴赏鉴定（分类比较）和鉴赏。文物鉴定主要内容是：
一、辨伪。这是使用、流通的前提条件。
二、断代。只有弄清文物的时代，才能把它放到一定的历史环境中去研究，才能揭示它的历史地位和所含价值。
三、评价。揭示其内在的科学的、艺术的、历史的价值。
个人收获：文物鉴赏是人们对文物形象的理解、感受和评价，涉及的领域十分广泛，鉴赏的方法丰富多彩，是体现文物所具有的认识作用、教育作用和公证作用的表现形式。
报告5
讲座题目外语教改与实践
讲座人杨敏
个人收获我认为只要坚持以人为本，结合学生实际，通过一定的载体树立学生学习英语的信心和兴趣，最大程度地增强学生的自信心，就一定能让学生学有所得、学有所乐、学有所获。
报告6
讲座题目外语文学和外语学习1
讲座人何其莘
讲座内容概述主要从几个时期讨论了我国的外国文学研究现状以及存在的问题和研究的重点。
报告7
报告题目外语文学和外语学习2
讲座人何其莘
们的学习积极性。
报告8
报告题目文化反思1
讲座人王逢振
讲座内容概述演讲人主要从政治和经济方面讲述了如何在新形势下对外来文化以及对本国文化如何发展与利用的问题。
个人总结
在这些天的报告学习中，我受益匪浅。深深感受到作为一个先进大学生的重要性。大学生不仅要知识先进创新。我决定再次坚信我的大学目标。完成目标，做一个与时俱进的新青年。
在这8次报告中，我收获很多。我明确了自己的目标，我觉得，我们这一代一定能让祖国再次腾飞。作为新时代的年轻人，我必定怀着热情投入到社会主义的建设发展中。我为此而自豪。
学术报告海报特点篇二
尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们：
大家下午好，这里是xx大学xxxx学院第十一期学术报告的xx分会场，我是主持人xx。
首先，请允许我代表本期学术报告的主办方----xxxxx学院研究生会对各位评委老师和同学们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。
接下来，请允许我向大家介绍来到现场的评委老师，他们是
让我们以热烈的掌声感谢他们的到来!
xxxxx第十一期学术报告，于4月19日正式开幕，共分为两个分会场，这里将要举行的是研究生公开学术报告的xx场。
在今天的学术报告中，将会有9位研究生向大家进行公开学术报告，让我们认真倾听他们的精彩报告，在分享科研成果的同时，开阔视野、启迪智慧，在学术的冲撞与交融中催生创新思维。
在报告正式开始之前，请允许我向大家简单介绍本期学术报告对主讲人的评分标准，总分为十分，其中论文的学术性、创造性、和科学性(5分)，缜密性、可读性及主讲人的现场表现(5分)。
报告结束，将会以所有评委老师的平均成绩按从高到低的顺序评选出x位优秀主讲人。
所以，接下来，期待今天x位主讲人精彩的表现。
现在我宣布，xxxx学院第十一期学术报告正式开始，首先请出第一位主讲人
感谢评委老师的精彩点评，接下来有请台下的同学提问交流(有请工作人员为提问同学颁发纪念品)
由于时间关系，今天的学术报告分会场到这里就要结束了，在今天的学术交流中，我们目睹了各位主讲人学术上的累累硕果，在分享知识大餐的同时，相信每一位同学也接受一次科研精神的熏陶。
请允许我代表在场的所有同学对各位评委老师表达最衷心的感谢，谢谢你们，让我们以热烈的掌声有请评委老师和x位优秀主讲人上台合影留念，有请!
现在我宣布，xxxx第十一期公开学术报告xx分会场圆满结束，谢谢大家的`参与，谢谢!
学术报告海报特点篇三
近日，我有幸参与了著名学者丁维平的学术报告，并从中受益匪浅。在这次报告中，丁维平教授以其深厚的学术造诣和生动的讲解方式，给我们带来了一次精彩绝伦的学术盛宴。下面我将就此次报告的内容、丁维平教授的演讲技巧以及我的个人感受，分别进行阐述。
首先，丁维平学术报告的内容极为丰富，沉淀了他多年来对于相关领域的深入研究。他首先从理论基础出发，详细阐述了该领域的研究现状和问题，引起了我强烈的兴趣。随后，他通过自己的实证研究，结合图表、案例等具体数据和事例，全面展示了他的研究成果。我对于他详实的数据和深入的分析印象深刻，也更加相信他作为学者的严谨和才华。此外，他还对该领域未来的发展趋势进行了预测，为我们理论研究和实际运用提供了新的思路和方向。
其次，丁维平教授的演讲技巧十分独特，使得整个报告生动有趣。他以风趣幽默的语言和严谨的逻辑，将复杂的理论问题讲解得浅显易懂。他在报告中穿插了一些有趣的故事和例子，使得抽象的理论变得具体而有趣。特别是他运用讲解的过程中经常面带微笑，为整个报告增添了一股活泼的氛围。这样的演讲技巧使得我在吸收知识的同时，也感受到了学术报告的魅力，增强了对学术研究的兴趣和动力。
进而，丁维平学术报告中所传达的学术精神和研究态度对我产生了深远的影响。他在报告中强调了学术研究的严谨性和辩证性，指出了学术研究的困难和重要性。他说学术研究需要持之以恒的精神和无尽的毅力，需要我们对于自己的研究充满热情和责任感。在这个信息爆炸的时代，他鼓励我们保持独立思考的能力，不被生活琐事所影响。丁教授的言谈举止洋溢着治学之道，使我深受启发。
最后，对于这次学术报告，我从中获取了宝贵的学术体验，并为自己今后的研究道路指明了方向。丁维平教授的精彩报告让我深刻地感受到了学术研究的魅力和无穷的潜力。通过他的报告，我学到了扎实的学术方法和态度，更坚定了我从事学术研究的信心和决心。同时，我也认识到了自己在知识和能力上的不足，激励着我不断学习和进步。
总之，丁维平学术报告给我留下了深刻的印象。他丰富的学术实践和风趣幽默的演讲方式，使我更加热爱学术，更加相信知识的力量。通过这次报告，我不仅学到了专业知识，更深刻地感受到了学术研究的激情和学者的责任。今后，我将继续努力学习，为科学研究做出自己的贡献。
学术报告海报特点篇四
最近，我参加了一场经济学领域的线上学术报告会。这是一次有关中国经济现状和未来展望的座谈会，由来自全球各地的多位经济学家参加。通过这次报告会，我深刻地体会到线上学术报告的优点，同时也发现了其中的不足之处。本文将对我的经验和感悟进行分享和总结。
第二段：线上学术报告的优点
线上学术报告让报告会更具全球性。通过线上直播的技术手段，全球经济学家可以在同一时间参与到一场报告会中，这让交流和互动变得更加容易和频繁。比如，在这次会议中，我能够和来自其他国家的专家一起分享我的观点和想法，收集他们的反馈和建议。这让我更加充实地了解到了经济学领域的各种最新动态。
第三段：线上学术报告的不足
虽然线上学术报告确有优点，比如其跨越时空的特性，但也有劣势。其中，最为明显的是线上学术报告的交互性较差，人际交流容易受到限制。虽然会议组织者会通过不同的技术手段提供一些交互环节，例如在线提问和讨论，但是这些环节很难达到现场会议那种人与人之间直接的交流和传递信息的效果。
第四段：适应线上学术报告的技巧和策略
因此，为了适应线上学术报告，并更好地利用其优点，我们需要掌握一些技巧和策略。例如，在参加线上报告会时，我们需要尽量多地查看议程和报告主题，以备课前预习；在提问环节中，我们应当仔细思考问题，认真针对报告人的研究成果或观点提出问题，并注意理清问题的思路；在线讨论中，我们则应当利用社交媒体等平台，和其他专家建立联系，并分享自己的研究成果。
第五段：结论
总的来说，线上学术报告具有其优点和不足之处。我们可以通过适应线上学术报告的技巧和策略，让自己更好地利用线上报告会的优势，进一步提高自身的研究水平。但我们也不应该忽视线下学术交流的价值，它们往往会使人与人之间的交流变得更加生动和丰富。因此，我们应该在实际情况中灵活运用线上和线下交流的方式，结合二者的优势，实现更加深入和有效的学术交流。
学术报告海报特点篇五
物流作为现代经济社会中不可或缺的重要组成部分，对于提高生产效率、降低成本、改善服务水平等方面起着举足轻重的作用。为了更好地了解物流行业的前沿动态和发展趋势，我参加了一场物流专业的学术报告。通过这次报告，我深刻感受到了物流专业的广阔前景和重要意义，并对物流行业的未来发展充满信心。
首先，报告中涉及的内容极为丰富。报告人分享了物流行业的发展历程和现状，并对未来的发展趋势进行了展望。此外，他还介绍了一些国内外物流企业在物流管理、供应链优化、信息技术应用等方面的创新实践和成功案例。这些案例不仅丰富了我们对物流行业的了解，而且为我们提供了有效的借鉴和启示。
其次，报告中对于物流行业的未来发展趋势进行了深入分析。在全球化、信息化、智能化等大环境的影响下，物流行业正面临着巨大的变革与挑战。报告人指出，物流企业需要不断提高运营效率，优化供应链，加强对信息技术的应用，以适应时代发展的需求。他还介绍了一些新兴领域如冷链物流、电商物流等的发展前景。通过这些分析，我们对于未来物流行业的发展有了更加清晰的认识。
在报告中，报告人还强调了物流企业在转型升级过程中应该注重的要点。他提到了提高服务质量、降低成本、创新技术应用等方面的重要性。在全球竞争日益激烈的背景下，物流企业需要通过不断创新和改进来提高竞争力。同时，他还指出了企业文化建设、人才培养等方面的重要性，这使我更加意识到物流企业发展离不开人才队伍的支持和企业文化的塑造。
最后，通过参加这次报告，我深刻感受到了物流专业学术研究的重要性和现实意义。物流不仅是经济社会发展的重要支撑，同时也是学术研究的重要领域。物流专业的学术研究可以引领行业发展的方向，推动技术创新和管理改进。这使我对于将来从事物流行业的职业发展产生了浓厚的兴趣，并对自己在专业学术研究方面的努力充满了信心。
综上所述，通过这次物流专业学术报告，我对物流行业有了更深入的了解，并对其未来的发展充满信心。这次报告不仅给我们提供了丰富的知识和信息，而且为我们树立了在物流行业中努力学习和发展的目标。我相信，在不久的将来，物流行业将会迎来更加繁荣和辉煌的局面。
学术报告海报特点篇六
作为重庆市农业环境监测站的一名预备党员有幸参加了站党支部组织的参观古田会议旧址的红色之旅，虽时间短但收获丰，她必然是我人生中一个新的起跑线。
5月31日早晨，我怀着无比崇敬的心情来到古田会议旧址，进行参观和瞻仰。在古木参天的辉映下“古田会议永放光芒”8个红色大字格外醒目，跨过青石大门、进入宽敞的前院，再进入一道红色的木门，就是古田会议会场旧址。6排学生桌椅陈旧而整洁，会场中心的圆柱张贴着“中国共产党万岁”等标语。靠墙架着一块黑板，黑板上方排列着马克思和列宁像。会场右侧厢房第一间，只有一桌二凳，是当年毛主席的临时办公室。就在这简陋的小房间里，毛泽东为中国革命指明了正确的道路，引领中国共产党一步一步走向成功。在纪念馆内，睹物思昔，党员同志们聚精会神地观看着馆里每一张图片，每一件文物，深切体会到“星星之火，可以燎原”的革命真理，认识到中国革命的胜利来之不易，深情缅怀老一辈无产阶级的革命家。在听取讲解后，对古田会议召开的时代背景、对会议决议的历史作用有了更进一步的了解，一九二九年十二月，毛泽东、朱德、陈毅等在福建上杭县古田曙光小学领导召开了中国共产党红军第四军第九次代表大会，史称古田会议。这次会议明确了党对军队的绝对领导，用马克思主义建设党和军队，从根本上划清了新型人民军队与一切旧军队的界限。古田会议决议由此被称为中国共产党建党和建军的纲领性文献，是人民军队建设史上的里程碑。
通过“寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹”活动，给我上了一堂生动的革命传统教育课，不仅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命历史，还深刻学习了“古田会议”精神的内涵，体现了党在理论和实践上的创新，它同井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神一样，都是弥足珍贵的精神财富，让我更加直观地了解了我党从创立到成长过程中的艰辛历程，同时对我党每一次为国家为人民做出的努力和贡献有了更深刻的认识。我要继承弘扬革命前辈的优良传统，继承弘扬古田会议的精神，不断发扬和坚持艰苦奋斗的工作作风。在今后工作中，我要切实做到工作务实、作风扎实，树立强烈的事业心和责任感，以认真负责的态度，履行好自己的职责;要把饱满的热情和科学的态度结合起来，把创新精神和扎实工作结合起来，重实际、求实效;要努力通过自学和学习，不断提高业务素质，努力做好本职工作。
从革命的历史长河中，不断挖掘更多值得学习的道德风尚与革命精神，并将其运用到实际生活当中，为构建和谐社会贡献力量，是献给党的生日，最珍贵的礼物。
学术报告海报特点篇七
肖**同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。
本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。
拓展阅读：怎样写好学术报告导师评语
1.引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。
2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的'论文作出评价，评价的主要依据是《中华人民共和国学位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过)，由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求也有原则不同。
对于申请硕士学位论文，主要审查：
(1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；
(2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
对于申请博士学位论文，主要审查：
(1)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
(2)具有独立从事科学研究工作的能力；
(3)在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3.评语层次研究生在导师的指导下，完成了学位论文的研究工作和学位论文的写作，一般需要以下几个环节审查：(1)导师的审查；(2)同行专家评阅；(3)答辩委员会答辩会答辩；(4)学位委员会审查。前面三个环节都需要写出书面评语。由于角度不同，定位不同，因此，评语的写法也是不一样的。特别是评语的结论部分，文后笔者再具体说明。
一般来说，硕士学位论文评阅人应为副高职职称以上的专家，一般应为硕士生指导老师；博士学位论文评阅人应为正高职以上的专家，一般应为博士生指导老师。
研究生学位论文评语要求用词准确、评价客观，无论是肯定还是否定，都应该言之有理，以理服人。好的评价不能多加一个字，也不能减少一个字。
4.评价内容一般来说，学位论文评价包括下列几个方面：
(1)论文选题论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。
(2)文献综述主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。
(3)主要工作与创新点及其学术意义、价值这是学位论文评价的核心内容。对于博士学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。
在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。
(4)论文写作论文写作是学位论文评价的一个重要方面。主要审查论文写作是否层次清楚，条理分明，实验资料是否可*，推论是否科学正确。通过论文写作，也可看出作者是否有一丝不苟的工作作风，论文的条理性与系统性也是研究工作是否有系统性的一个反映。
在问题一栏，有不少专家如实地给予指出，起到了非常好的效果。其实，客观来说，对待论文取得的成果与存在的问题的关系要具体分析，不能一概而论。存在问题多或者大，并不一定说明论文整体上没有创造性成果或成果价值小。
(6)评语结论通过对申请博士学位论文的评阅审查，评语结论应该包括或隐含着下列内容：
b.学位论文的研究工作是否能反映出作者具有独立从事科学研究工作的能力；
c.论文研究工作是否在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
最后的评语结论与评阅人的身份有关。笔者认为，如是学位论文导师，定位比较准确的最终结论拟为：论文达到了博士学位论文的要求，同意提交同行专家审查。如是同行评审专家，拟为：论文达到了博士学位论文的要求，同意(或建议)组织论文答辩委员会安排答辩。如是论文答辩委员会，拟为：经答辩委员会无记名投票，全票(×票)通过×××同学博士学位论文答辩，同意(或建议)授予(工学)博士学位。或：经答辩委员会无记名投票，全票(×票)通过×××同学博士学位论文答辩，同意毕业，同意(或建议)授予(工学)博士学位。
5.范例欣赏下面是一则学位论文评语，本人认为是一篇值得欣赏的评语例文：
将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前cad研究的主要内容。传统意义下的cad技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：
1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。
2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的cad手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。
3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。
4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了mcadds系统，并在冲剪机床设计xjd型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。
议提交答辩。
6.结束语从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。