通过写心得体会，我们可以提高自己的思考能力和表达能力。接下来是一些精选的心得体会文段，希望能够激发同学们对写作的兴趣和思考。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇一
在学习这条路上，我一直都是一个好奇心满满的孩子。当我第一次拿到课本时，我就被这些有魔力的方块字深深吸引。尽管起初的时候，我不懂得如何组合这些方块，但我却从每个字的结构中感受到了他们的故事。我热爱学习拼音，因为我知道，只有掌握了它，我才能真正地读懂这个世界。
在老师的引导下，我逐渐理解了数学的世界。从简单的加减法，到复杂的几何和代数，我感受到了数学的严谨和规律。每次解决一个数学问题时，我都能感受到一种深深的成就感。而当我看到自己的进步时，那种喜悦是无法用言语表达的。
我也热爱阅读，我喜欢那些富有想象力的故事，它们让我感受到了不同的情感和世界。我常常被书中的情节感动，有时候，我也能从故事中得到一些人生的启示。阅读也让我明白了，学习不仅仅是为了考试，更是为了更好地理解和探索这个世界。
回顾我的学习之旅，我深感学习是我生活中的一道亮光。它不仅让我更好地理解世界，也让我明白了自己的潜能。我会继续努力学习，探索更多未知的领域。我相信，只要我坚持不懈，我就能在学习的道路上越走越远。
最后，我想对所有的小朋友说，无论你现在处于什么阶段，都请保持你的好奇心和热爱学习的精神。学习是一生的旅程，让我们一起享受这个过程，一起探索未知的世界吧！
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇二
军训只有五天，说起来很短，可是真的感觉好漫长。同时，在小小的心灵上，也留下了一生都难以磨灭的记忆。这是第一次接触到真正的军训，从电视荧幕上，第一次近距离的感受到军人般的严肃和刚毅。五天的时间，让多少原本陌生的同学，逐渐变得熟悉，虽然很苦、很累，刚开始也暗骂教官，可是真正到结束之时，还是会有些许舍不得，人生的第一次脱变，从这里开始，太多的记忆，让人难以忘怀。
在军训之时，天气一直都是酷热难当，回想前几天的此时，还在家里吹着空调、睡觉、看电视，现在站在烈日炎炎的室外，反差可不是一般心理可以承受的。与其说累，还不如说是充实，在这里，可以感受到挥汗如雨一般的畅快。大家穿着同样的军装，小小的身体，却是在承担军队一般的严谨，从儿童逐渐的脱变，变成一个有责任感的青少年。
军装在剧烈的运动之中，也是在烈日的烘烤之下，湿了又干，干了又湿，汗水和烈日的双重夹击，让身上的肌肤变得奇痒无比，如针一般刺激，令人痛不欲生。但是渐渐大家都好像习惯了一般。原来的埋怨、吭骂都开始逐渐变成欢歌笑语，虽然很累，但是每天的空闲时候，大家一起唱歌，干吼的歌声之中，掺杂着欢声笑语。如此稚嫩的少年，一个个开始从最开始的不食人间烟火，逐渐打成一片，忘却了自己原来所一直扭捏的一切，或许这也是军训真正独特之处。
军训心得体会中，最为深刻的，或许是大家的友谊、团结、坚强，这些也是我们这代人所缺乏的，现在能够参加军训，在这个团队里面，真正想一个军人一样，迎接未来狂风暴雨。军训的日子很苦，很热，但是这绝对不是逃避的接口，虽然有几个体质较弱之人坚守不住阵地，在训练之中倒下，但是大多数都咬牙坚持下来，这也是一次突破。
早晨的宿舍那般清爽，外面明媚的阳光照射下来，整个人的感觉懒洋洋的，特别是在昨日疲惫之下，更是不想起床，但是不得不说，几天的训练下来，纵使心理多么不想起床，但是一种习惯，让人不得不说下决心离开被窝。短短五天的军训告别了，留下来的则是美好与难忘。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇三
当我踏进一年级的大门，我感到既兴奋又紧张。新的环境，新的同学，新的老师，一切都是那么新奇而又未知。
我们的老师非常有耐心，她帮助我理解了学习的重要性。她告诉我，学习不仅仅是获取知识，更是培养思考，独立解决问题的能力。她让我明白了，每一次的尝试都是一次成长，无论成功还是失败，都是我人生旅程中的宝贵经验。
在课堂上，我学会了倾听，不仅仅是听老师讲课，也包括听同学们的发言。我发现，当我倾听他人时，我能学到更多。我还学会了提问，我知道，只有敢于提问，才能有新的发现。
在我们的学习中，有快乐，有挫折，也有反思。当我对学习感到困难时，我会告诉自己：“坚持就是胜利。”我明白，学习不仅仅是获取知识，更是锻炼我们解决问题的能力。
我希望自己在学习的道路上保持耐心和决心。我知道，前面的路还很长，有很多我不知道的知识等待我去学习。我期待着每一次的挑战，因为我知道，这些挑战会让我变得更强。
回顾我的一年级，我感到非常满足。我学到了很多知识，也学到了很多做人的道理。我明白了，学习是生活中的一部分，它让我更好地理解世界，更好地理解自己。
总的来说，我的一年级是一个充满挑战和收获的一年。我期待着未来，期待着更多的学习，期待着更多的成长。我相信，只要我保持耐心和决心，我就能在学习中找到属于我自己的天空。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇四
开学以来，一年级的学生们度过了艰苦的一周。他们识字背诵，数学计算，认真听课，练习书法等等。这些活动虽然看似平凡，但却是学习生涯路上必需品。接下来，我将以一年级学生一周的心得体会为主线，分享我的学习经历，共勉之。
第二段：识字背诵、书法练习。
在一年级的学习生活中，识字背诵和书法练习是我们的日常任务。此时，许多同学显得无精打采，怠惰散漫。但我认为，学习是需要勇气，也需要毅力的。只有通过刻苦学习，才能掌握更多的知识，增强自信心。因此，我认真做好每一个细节，不断提升自己的识字量和书写技巧。
第三段：数学计算、英语学习。
对于我来说，数学是一道难关。但是，我们的老师通过生动有趣的教学方式，深入浅出地讲解数学知识，启发我们的思维，让我们逐渐对数学产生了兴趣。同时，我们也学习了一些基础的英语知识，比如数字、颜色、常用短语等等。虽然不是很困难，但也为我们未来的英语学习奠定了基础。
第四段：组织生活、校园文化。
在学校，我们不仅要注重学习，还要注重组织生活，积极参加各种校园文化活动。比如说，我们学校的舞蹈比赛，全校的学生都参与其中。此时，我们展现了自己的才华，也感受到了团队合作的力量。这些活动不仅丰富了我们的生活，也锻炼了我们的综合素质。
第五段：总结。
在这一周的学习中，我收获了很多，也学到了很多。通过不断地努力，我不仅提高了自己的学业成绩，也加强了与同学之间的交流，增强了自身的综合素质。我相信，只要我们不断努力，勇于面对困难，认真学习，就一定能取得更好的成绩，开创美好未来。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇五
当然可以，以下是一份一年级小学生关于学习心得体会的样本。请注意，这只是一个示例，具体情况可能会根据孩子的年龄、学习领域和教师要求而变化。你可以根据实际情况进行修改。
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我是一名一年级的小学生，在学校里我学到了很多新知识。我特别喜欢学习数学，因为我可以学会计算和解决问题。在语文课上，我学到了很多生字和句子，我可以写字母和简单的单词。在英语课上，我学会了新的单词和短语，我可以跟家人和朋友用英语交流。
我也喜欢上音乐课，我们可以唱歌和跳舞。我学会了好多歌曲，我非常喜欢唱歌。在上体育课的时候，我们可以做游戏，我很喜欢和朋友们一起玩。我也喜欢看课外书，它可以让我学习更多的知识。
在学校里，我喜欢和同学们一起学习，一起玩耍。我也很喜欢老师，他们总是很耐心地教我们。我学会了要尊重别人，要帮助别人。我还要继续努力学习，将来成为一个有用的人。
总的来说，我在学校里学到了很多东西，我很开心。我要继续努力，做一个自信、勇敢的孩子。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇六
近年来，环保问题逐渐引起人们的关注。作为未来的中坚力量，一年级学生们也逐渐认识到环保的重要性。通过一年级学生的身临其境体验，我深刻体会到环保的重要性，下面我将分享我的环保心得体会。
首先，我意识到保护环境，从我做起。在学校的环保教育课程中，老师教导我们关爱大自然，保护环境的重要性。在老师的指导下，我开始注意养成良好的环保习惯。比如，不乱扔垃圾，把垃圾分类投放到相应的垃圾桶中，这样可以减少垃圾对环境的污染。我还主动参加学校组织的植树活动，亲手照料树苗，感受到了生态环境的保护与重建对人与大自然和谐共处的重要性。
其次，我深刻认识到节约资源是保护环境的重要举措。在学校的日常学习中，老师经常教育我们节约用水、节约用电。为了给我校营造良好的节约环保氛围，学校举办了“节约用水用电，共建绿色校园”的主题班会。在这次班会中，我们向同学们分享了一些节约资源的方法，比如洗澡用少量的水，慢慢洗，用完电器后及时关闭等。我也积极践行这些方法，尽自己的努力去节约资源，一点一滴为环保事业做出贡献。
再次，我从环保活动中感受到了合作的力量。在学校举办的环保活动中，我和同学们一起合作完成了许多任务。记得有一次，学校组织我们进行了一次垃圾清理活动。我们分成小组，在老师的指导下，用双手双脚对学校周围进行了彻底的清理。虽然活动很辛苦，但看到地面上干净整洁，我觉得很开心。这让我明白了环保需要大家的共同努力，只有团结合作，才能真正保护好我们的环境。
最后，我深刻认识到环保是长期而持久的工作。虽然我才是一年级的学生，环保工作是一项长期的工作，但我也不会等到长大才开始行动。在每一个环保活动中，我都会尽自己最大的努力去参与和践行。我相信，只要每个人都有环保意识，都积极行动起来，我们一定能够共同守护好这片蓝天、碧水和绿地。
通过一年级学生的身临其境体验，我明白了环保的重要性。我会在以后的学习和生活中，时刻保持环保的意识，注重垃圾的分类和资源的节约。我相信，只要我们每个人都为环保事业尽自己的一份力量，我们的家园一定会变得更加美好。让我们共同行动起来，为保护环境贡献自己的力量！
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇七
作为一年级的学生，我第一次参与了学校的实验课程，这对我来说是一次全新的体验。我对实验课程充满了期待，因为我知道它将帮助我更好地理解科学知识，并激发我对科学的兴趣。实验课程开始后，老师首先给我们讲授实验的目的和步骤，然后让我们亲自动手进行实验。刚开始的时候，我有些紧张，生怕搞砸了实验或者弄错了步骤。但是，通过和同学们的讨论和共同努力，我逐渐克服了紧张情绪，开始享受实验带来的乐趣。
第二段：实验中的发现与探索。
在实验过程中，我不仅学到了很多科学知识，还发现了一些有趣的现象。比如，在学习水的沸点实验时，我发现水在加热到一定温度后会开始冒泡，并最终沸腾。这让我对水的性质有了更深的了解。另外，在学习植物的生长实验时，我发现植物在光线下可以进行光合作用，从而产生氧气。这让我对植物的生存方式有了更多的认识。通过这些发现，我更加相信实验是学习科学的重要途径，因为它能够帮助我们观察和探索自然界中的现象。
第三段：实验中的困惑与挑战。
尽管实验给我带来了很多乐趣和新发现，但我也经历了一些困惑和挑战。比如，在进行化学实验时，我常常会弄错化学试剂的名称和使用方法。这导致了一些实验的失败和失望。而在进行物理实验时，我又会遇到一些测量和计算问题，这需要我更加仔细和耐心地听取老师的指导。然而，正是这些困惑和挑战让我更加珍惜实验的机会，并且不断努力提高自己的实验技能。
第四段：实验中的合作与分享。
通过实验课程，我不仅学到了科学知识，还学会了与同学们进行合作与分享。有一次，在进行动物实验时，我和同学们一起观察小白鼠的行为，然后讨论它们的行为规律。我们相互交流自己的观察结果，并找出了一些有趣的共性。这不仅让我了解了动物行为的奥秘，还增强了我与同学们的友谊。在实验中，我们常常需要相互帮助和分享自己的实验心得，这不仅能够加深我们对实验内容的理解，还能够培养我们的团队合作精神。
第五段：实验给我带来的启示。
通过一年级的实验课程，我不仅学到了科学知识，还培养了实验精神和科学思维。我明白了实验的重要性和推动科学进步的力量。实验不仅仅是在课堂上进行的，它还可以发生在我们生活的各个角落。通过观察和实践，我们可以不断发现和探索新事物，从而推动科学的发展。实验还教会了我坚持不懈的精神和勇于尝试的勇气。尽管实验中会遇到挫折和困难，但只要勇敢地迈出第一步，我们就能够收获成功和快乐。
总结：通过一年级的实验课程，我不仅提高了自己的科学素养，还培养了实验精神和科学思维。实验不仅能够帮助我们更好地理解科学知识，还能够激发我们对科学的兴趣。通过实验，我们可以发现和探索自然界中的奥秘，同时也培养了我们的合作精神和分享精神。我相信，通过继续努力和实践，我将能够在未来的学习中更好地利用实验的方法，进一步提高自己的科学能力和创新思维。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇八
作为一名一年级的大学生，在我刚刚进入这个全新的环境的时候，我感到了很多的不适和不确定。但是在一个学期的时间里，我遇到了很多的挑战和机会，也学到了很多的知识和经验。在这篇文章中，我将会分享我的体验和感悟，希望能够对其他一年级的大学生有所帮助。
第一段：适应环境和规矩。
在我刚进入大学的时候，我感到了很大的失落。作为一名大学新生，我还不熟悉大学里面的规矩和流程。为了尽快地适应新环境，我首先主动地去了解校园生活和学习规定。我参与了学校组织的许多活动和课程，向老师和学长学姐们请教各种问题，让自己尽快的适应新环境。这个过程并不容易，需要很大的勇气和毅力。但是，我相信只有深入了解学校的环境和规定，才能更好地为自己的未来奠定基础。
第二段：多参加各种活动和社团。
在大学的第一学年中，我参加了许多的活动和社团。比如我加入了校园广播站、文学社和演讲协会等社团。在这些社团中，我与志同道合的人一起学习和成长。通过社团学习和比赛，我不仅能锻炼自己的组织能力和沟通能力，还能够结交到许多朋友。这些经历不仅加深了我对自己兴趣爱好的认识，也增强了我的领导力和团队合作精神。
第三段：认真完成学业和课外作业。
在大学学习中，功课负担也是非常重要的。大学的课程相比高中和初中要求更高，这对新生来说极具挑战性。因此，我在课堂中认真听讲，在上课后及时完成老师留下的作业。同时，我还通过自主学习来提高自己的综合素质。我制定了合理的学习计划和阅读计划，积极备考各类考试，取得了不错的成绩。这些都让我感到了自己在学术道路上的进步，也让我更加深刻地理解了自己对未来的学术追求。
第四段：反思和总结自己的错误和不足。
在大学的学习和生活中，我也遇到了很多困难和挑战。我不断地尝试去克服这些困难，却也遇到了一些不可避免的失败。这让我开始反思并总结自己的错误和不足。通过自我反省，我开始认识到自己的一些不足之处，例如过于焦虑和自卑，需要去克服和补足。我购买了一些自助类书籍和视频课程，并积极参加各种自我成长的课程。这些有助于我不断调整自己的心态和学习方法，达到更好的成长和进步。
第五段：未来的计划和追求。
在大学的第一学年中，我从各种方面不断地成长和进步。但是，我知道自己还有很多需要学习和尝试的新东西。因此，我将继续致力于学术上的深入学习和研究，努力向更高层次的目标迈进。同时，在社团和组织学习上，我也将积极扩展交往圈子，学习新技能和多元化体验。我相信这些经历和学习将让我更加深入地理解自己，为人生的未来赢得更多的机遇和挑战。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇九
自参加工作以来，我还从没有接触一年级的小朋友，更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的，刚接手时我还真担心，甚至有些束手无策。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索，对于如何开展一年级新生的教育教学工作，我已有几分感触，希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。
一、注重学生良好习惯的养成教育。
养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只要抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。为此，我就对他们进行了如下的要求：1.早睡早起，明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活，他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时，小朋友们一日三餐和午睡都是在学校，他们的学习主要是以游戏活动为主，而进入一年级不仅他们的生活规律改变了，学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明，懂礼仪，做一个合格的小学生。一年级学生，刚刚踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的'一切都是好奇的，他们纯洁的心灵易于接受教育信息，能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培养学生良好的文明习惯至关重要。比如：见到老师、长辈或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序，重安全。乘车、购票等要排队；不在公共场所大声喧哗；上学放学走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要专心，上课要用心。小孩都很贪玩，再加上在上小学前都没有约束，他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心，作业要专心，一定不能边做边玩；每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好，久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。
二、抓好课堂常规，约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点，如果没有规定去约束和规范他们的言行，他们会更加随意，教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室，安安静静地坐好，等待老师来上课。为了更好的调控全班学生，我编了如下口令：“一二一，坐整齐；小手放在小背上，小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯，老师一定要采取恰当的方式加以制止，促使他们良好听课习惯的养成。
时间已经走过了一个学年，孩子们渐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容；听到一声声“老师好”，我心里感到一种满足和幸福。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇十
最近，一年级学生相继参加了为期三个月的打卡活动。这项活动主要是为了帮助学生养成良好的生活习惯和纪律意识。在这个过程中，学生们走过了艰辛的路途，打破自己的舒适区，并且收获了许多宝贵的经验和体会。因此，本文将详细讲述一年级学生在打卡过程中所获得的心得和感悟。
第二段：磨练意志力。
在打卡活动中，坚持不懈是学生们最大的收获之一。他们要在每天早上七点之前完成20分钟的阅读，晚上十点前完成20分钟的背诵，以及每天的体育锻炼。这个过程对大多数学生来说是一种挑战，需要付出极大的努力和毅力去坚持。通过这个过程，学生们懂得了坚持就是胜利，尤其是当他们成功打卡时，那种满足感和成就感是无法用言语来表达的。
第三段：细致生活习惯。
打卡活动让学生们逐渐养成了良好的生活习惯。在打卡过程中，他们把时间分配得更加合理，不再浪费时间。特别是丰富多彩的阅读时间，不仅能够改善学生的阅读理解和语文成绩，还使学生感受到阅读的乐趣。此外，学生们还开始注意口腔健康、饮食卫生等方面，形成了一种细致的生活习惯，这对他们未来的成长和发展都大有益处。
第四段：团队协作。
打卡活动还需要学生们相互配合，团队协作。他们要彼此监督对方是否完成任务，并给予及时帮助和鼓励。在这个过程中，学生们学会了尊重他人、沟通和分享，这种团队合作的精神是今后在其它领域中阐发人际关系和合作的基础。
第五段：总结。
总体来说，“一年级学生打卡心得体会”这个主题给学生们带来很多收获。他们通过坚持不懈、养成良好的生活习惯、团队协作等方面的实践，深刻体悟了自律和自我管理的重要性，这不仅对他们高效学习有着积极作用，更将成为他们未来生活的一种指南。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇十一
已经开学半个多月了，儿子还算顺利的进入了一完小就读一年级，并且进了听说还是今年才开设的电教实验班。和孩子他爸终于长长的舒了一口气，心里像石头落地般踏实了，偶尔也为儿子感到一丝幸运吧。
开学这么久了，我这个妈妈今天才来记录儿子的成长，自己还是该做一点检讨，这个笔不够勤快，以后还是经常磨磨笔砚吧。不过，在这里我还是要申明一下，因为迟迟没有动笔确实存在某些客观的原因，首先，是心情受影响，因为儿子“曲折的求学经历”多少有点萎靡的失望吧，儿子就读的一完小，招收小学生必须是在本校幼儿园读学前班的孩子才有优先权，而我家的孩子没有在这里读学前班，其次，儿子还差2个月才年满六周岁，不够入学年龄，再其次，我们想把孩子送进今年只开设两个班并且限制学生数在55人以内的实验班学习，那更是难上加难了。
看着别家的孩子都已经背着书包高高兴兴上学去坐在明亮宽敞的教室里，透过窗户，或偶尔从半掩着的教室门缝里望去，老师用多媒体教学带来的新奇与趣味让孩子们都听得津津有味，而我们还牵着孩子在教务室里面窘着红红的脸，弄得自己像刚刚入学不懂事的小学生一般低着头，那短短的几天就像漫长的一年那么漫长，那最后紧要的两个小时，当时感觉是度分如年啊，一分一秒都是难捱，现在回想，恨不得不要那么尴尬窘迫的经历。我和孩子他爸从来没有这般为过难求过人，可是为了孩子，终于豁出去了，做出了人生最大的迈步，开始向这个社会妥协。不管怎样，我们都在成长，还是有点收获吧，起码心被锻炼地稍稍强硬了点。
让人欣慰的是，开学一个星期后，老师反映俺家儿子非常听话，出奇的认真听讲，是班上男孩子里面最听老师话的学生，学习起来是属于乖巧认真的孩子一类。并且，儿子放学后，经常向我炫耀，今天又得了老师表扬，每天放学回家，儿子第一件事情就是写作业，并且作业写得一丝不苟，熟练轻松。弄得我和他爸爸都摸着后脑勺直纳闷，这孩子平时在家里可不是属于听话之列，调皮的厉害着呢，怎么一下子这么听老师的话。看来，还是老师有绝招啊，想来是因为一年级了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，儿子和我谈话时，悄悄的问我：“妈妈，我是最后一个塞进我们班里的学生吧?”问得我的心呐，煞那间就微微疼了一下，原来孩子自始至终都在默默关注着这一切，用稚嫩的心在思索，进行自我思量，自我评估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排资论辈的自卑吗?不忍让孩子失落，我含糊不清的说：“谁说的呀，你不是和张一凡哥哥(一个同事的儿子)一起报名的吗?”没想到儿子一口回绝：“这是绝不可能存在的事情!因为张一凡哥哥妈妈先交钱的。”一下子被儿子回绝的语噎了，确实是哥哥的爸爸身份特殊才提前几分钟顺利的进了班，而轮到儿子时候，负责办理入学的领导稍稍打了等，停下了手中的笔，没想到儿子敏锐的眼睛，小小的心观察得这么仔细，还牢牢的记在纯真的童心里。思索一下，我和儿子商量着说，“那么后来你们不是一起到别处搬课桌同时坐进教室的吗?”没想到儿子一听见这句话，马上兴奋得拍着小手，说道：“是呀，妈妈，我的爸爸先搬课桌进的教室，我是先坐在课桌前的，哥哥的爷爷比我爸爸搬得慢了点哦。”
我又和儿子认真的说道：“宝贝啊，不要担心，假如最后一个学生没有进教室，老师和班上的同学都要等着这个同学来了以后，才会开始真正的上课学习，懂吗?现在你们班上一共有60个学生，大家都是来自不同的地方，不管你们之前是怎么样的，现在大家都是坐在同一个教室里，听同样的老师讲课，读同样的书本。你们是在同一条起跑线上呀。”
我比划着在地上划了一条线，拉着儿子假装半跪着起跑的样子，“以后，谁跑得快跑得远，坚持取得最后的胜利，是要看这个孩子是不是认真得一直沿着跑道向前跑,如果有人喜欢玩玩具啊，喜欢看电视呀，或者喜欢睡懒觉啊，拐了一个弯，打了一个站，那么他就会落后在别人后面了!”儿子调皮的问道：“那么，妈妈，我喜欢在草地上面跑呢，可以吗?”呵呵。乖儿子，可以的，只要你喜欢，你就在你喜欢的地面上自由奔跑吧，哪怕没有在既定规划好的跑道上面，只要是向前进的就行，能够达到你梦想的彼岸，妈妈一定为你喝彩!既能学习进步又有绿色柔软芬芳满地的绿草相伴，人生其实也不孤单，学习其实也不枯燥。宝贝，看来你是一个拥有斑斓五彩未来的孩子!
加油吧。儿子!妈妈永远相信你是最棒的!
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇十二
我猜你肯定不知道吧?这是一个小女孩的名字，是妈妈给我买了一本书里的主人公。书名叫《一年级的小豌豆》。
刚开始我和你们一样，都不知道谁是小豌豆?可看完这本书后，我喜欢上了这个一年级的小女孩儿。她是那么天真可爱，那么“淘气”。
“小豌豆”羡慕那些公主的打扮。就拆掉爸爸的黑毛裤，当假发;拿出妈妈的连衣裙当作公主的拖地长裙;拿出妈妈的化妆品把自己的脸上涂得花花绿绿;然后“美美的”走到妈妈面前，要给妈妈一个惊喜!结果你们猜猜妈妈看到的“小豌豆”是什么样子?一个把脸蛋涂得像调色盘的孩子，一个披着黄色床单的孩子，一个头上顶着一团乱毛线的孩子……哇!太逗了!真好笑!
可我自己也干过和小豌豆一样的滑稽事，也曾经偷抹过妈妈的化妆品，把自己抹得“很吓人”!不但我这样干过，妈妈小时候也做过，我相信天底下所有女孩子都干过!
我也有很佩服小豌豆的地方，比如说她自己创作的口罩。本来是普普通通的一个白口罩，到了小豌豆手里，就变成了自己绘画，自己涂鸦的艺术口罩。班里的同学们也都赶紧效仿她的杰作，纷纷在自己的口罩上画上自己喜欢的图画。一时间，他们成为别的班级同学羡慕的对象。多聪明的创意呀!我怎么没想到呀!今年冬天，我也要做一个和小豌豆一样的“特殊的”口罩!
小豌豆很可爱吧!她就像我们身边的小姑娘。就是你、我、她。我们就是这个天真可爱的小姑娘。只是现在我们好像长大了一些，上到了二年级，不会再做这么天真的事了。可是我相信小豌豆也会长大的，也会和我们一样，看着刚上学的一年级小孩儿“真傻。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇十三
一、童谣的概念和作用（200字）。
童谣是一种古老的文学形式，是儿童文学的重要组成部分。它通过简短、韵律明快的歌词，带给儿童快乐和启发。童谣可以培养孩子的语言表达能力、意象和联想能力，提升他们的节奏感和音乐感。通过童谣，孩子们可以了解民俗文化和道德礼仪，培养良好的人际关系和品质。童谣不仅能够帮助孩子们培养良好的思维习惯和身体力量，还能够促进家庭教育和亲子关系。
童谣对一年级学生的重要性不可忽视。在学习阶段，童谣可以帮助他们扩大词汇量，提高语言表达能力。孩子们可以通过重复快乐的童谣来记忆字词的拼音，摆脱单调枯燥的学习方式，提升学习效果。同时，通过演唱童谣，孩子们能够培养良好的语言节奏感和音乐感，也有助于培养孩子们的音乐才能。在情感培养方面，童谣可以激发孩子们对生活的热爱和对美好事物的追求，增强他们的审美能力。通过学习童谣，孩子们可以感受到喜悦和幸福，培养积极向上的情绪。
在一年级的学习过程中，教师可以应用童谣来打造活跃的课堂氛围。通过引领学生唱童谣的方式，可以使课堂更具参与性，培养学生对课程的积极态度。教师还可以组织学生进行童谣创作，让学生们表达自己的情感和创造力。在语文课上，通过学习儿歌和童谣，可以让学生们更好地掌握汉字，提高阅读理解能力；在音乐课上，可以通过童谣的演唱和舞蹈，让学生们感受到音乐的魅力，培养他们的音乐素养和才能。
童谣不仅能够在学科方面对一年级学生进行启发和发展，还可以在更为宽泛的领域带给他们启示。通过学习童谣，学生们可以培养集中注意力和观察力等认知能力；通过合作演唱，他们可以培养团队合作意识和沟通能力。童谣中蕴含的情感和价值观也能够给学生以人生体验和价值追求，培养他们正确的道德观和社会责任感。通过演唱朗朗上口的童谣，学生们可以提高自己的自信心，勇敢表达自己。在童谣的启迪下，学生们的创造力和想象力也会得到激发和发展，培养他们创新和独立思考的能力。
在未来的教育中，童谣在一年级学生中的应用更是需要不断的探索和拓展。教师可以进一步整合童谣创作和表演，让学生们有更多的机会发挥自己的才能和创意，实现全面发展。同时，教师还可以通过多样化的童谣教学方式，满足不同学生的需求，提高教学效果。在数字化技术的支持下，可以开发童谣教学软件和多媒体教学资源，使学生们可以通过互动的方式学习童谣，增强学习的趣味性和效果。总之，童谣在一年级学生中应用的发展潜力巨大，可以为学生们带来更多的乐趣和益处。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇十四
在学习生涯的早期，一年级学生首先需要学会的是如何适应学校的生活，理解教师所教授的内容，并与同学们相互交流。在这样一个学习和成长的过程中，我们一年级学生每周都有着自己的体验和心得，总结一周的学习、生活和成长的经验，是我们不断进步和发展的重要源泉。
第二段：学习体验。
学习是我们的首要任务。在这一周的学习中，我们接受了数学、语文、英语等科目的教学，学会了更多的知识和技能。我们学会使用加减乘除等基本数学运算，练习了认字和写字的技能，也学习了日常用语和语法。我们还开展了主题为“动物趣事”的英语课程，从中了解到了一些不为人知的有趣知识，而且还通过讨论和练习不断提高了听、说、读、写等技能。在这一周的学习中，我们感受到了忙碌和辛苦，但也取得了认真和努力学习的好成绩。
第三段：社交体验。
除了学习，我们还需积极参与到社交活动中，拓展自己的社交圈子。在本周的社交体验中，我们学会了如何做好一个好听众，认真倾听他人的想法，和同学们一起探讨问题和分享经验。我们还参加了班级活动，与同学们一起玩耍、学习，分享了快乐与欢笑；我们也互相帮助和支持，构建了相互尊重、信任、理解和友爱的班级氛围。在这一周的社交体验中，我们懂得了如何与同学们好好相处，建立起了稳固的关系，这对于我们以后的学习和生活，都会有着积极的影响。
第四段：自我体验。
在每周的学习和生活中，我们也要不断认识自我，了解自己的优点和不足。在这一周的自我体验中，我们有时候会因为一些小事而遭受挫折和失落，但也学会了努力克服自己，积极面对困难和挑战。我们通过观察、分析和反思自己的行为，认识自己的行为和心理，并制定出自己的成长目标和计划。在这一周的自我体验中，我们意识到自己的不足，并明确了改进和提高自己的方向和办法。
第五段：总结体验。
通过一周的学习、社交和自我体验，我们对生活和成长有了更深入的了解和认识。我们学会了努力学习、积极参与、善于交流、自我认识和提高自己。我们懂得了如何与同学及社会相处，在相互协作中建立良好的关系与环境。未来的学习生涯中，我们会不断努力、积极进取，以更好的状态和精神面貌去面对学习和生活的挑战。我们相信，只要我们坚持不懈地努力，遵循正确的成长道路，一定能够走向更加光明的未来。
专业一年级心得体会学生（案例15篇）篇十五
我读完了《一年级的小豌豆》这本书，作者是商晓娜。这个小豌豆的故事讲的主要是她的幽默。
我给你们讲最好笑的一集吧!
小豌豆的同学吉布，他学钢琴，他的妈妈让他留长头发，那样在舞台上甩起来就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜欢这样，因为别的同学要笑话他，吉布想理发，可是他身上没有钱，只好向小豌豆借钱，小豌豆只有五角钱，连给吉布洗一次头都不够呢!
忽然，吉布有了个好主意，小豌豆平时剪纸剪的那么好，不如让小豌豆帮他理理发!小豌豆当然高兴了，她马上拿来剪刀，把吉布的头发剪一截。剪后发现吉布左边的头发比右边的头发长一些，于是小豌豆又给他左边的头发剪了一些，但是右边的头发又比左边长了一些，就这样反反复复，吉布的后脑勺已经露出来了，把吉布剪成了一个秃顶了。
放学后，吉布的妈妈见了吉布的头发成了这个样子，便说：“好难看的头发。”于是吉布妈妈领着他来到理发店，理发师说：“只能剃成光光头，慢慢地长了。”
这就是可笑又可爱的小豌豆。
我们班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上课的时候，老师讲“把”字句和“被”字句的转换。举了一个例子，“零食被老师没收了”，应该转换为：“老师把零食没收了”。但是我的同桌却说：“零食把老师没收了。”结果逗得全班同学大笑。还有一次，值日班长潘瑞雪写好与不好的学生呢，把我的名字写在好上，要写王奕婷，却写成了王变婷了。像这样的事情还有好多呢!
这就是我们的成长快乐!哈哈……。