无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
记住这记住了为题篇一
的确，每一天的太阳都照常会东升西落，似乎没有什么不同，然而每个人的一生都富有许多精彩的瞬间，或因失败而沮丧的泪水，或有因成功而欢喜的笑容……在我的生命里。那一天，是我再记得清晰不过的一天了。这一天，在我心中像是冬天里一束温暖的阳光，照亮我所有的美好，使我由自卑走向自信，由胆怯变得勇敢……对！这一切源于我的一位老师，正是他给了我这一天。
老师念到了题目——《自信》，我心里“咯噔一下，不由自主的低下了头，七上八下的在心里不停的默念着：“会是我的吗？老师别念，大家会笑话的……”虽然我心里这样想，但也阻止不了老师继续把那篇文章——我的范文——-当作范文读给同学们听。
教室里鸦雀无声，同学们认真的听着，老师深情的读着，而我心里还是七下八下的。
文章终于读完了，我听了自己的文章，我惊呆啦，我也感动得都快哭出来了，我不的不相信这竞然是我写出来的。
我作为一名读者，听完了我自己写的文章，悟出了一个人生哲理：在这个竞争潮流冲击下的当今社会，不努力的结果会是很残酷的，要想成功首先的战胜自我。要懂得：自信是打败自卑的良药，是迈向成功的第一步，是通向理想彼岸的成功之路。
切记：相信自己一定能行。我会永远记住我迈向成功之路的第一步，谢谢老师，是您的每一个赞，每一个鼓励，每一个关怀，每一个不离不弃的付出让我走向了自信，充满了力量！
记住这记住了为题篇二
马路上，车水马龙。
我骑着车，远远就望见了百米外的信号灯，显示绿色。如此繁忙的路口，再等一个绿灯恐怕就要5分钟了。
冲，还是等待，这是个问题：那绿灯已经亮了好一会了，或许来不及了吧！双脚渐渐放慢了节奏，暗想：等下一个绿灯吧。
可正当我气定神闲地刚骑到路口，灯突然由绿转黄，再变为红色。
我惊讶，后悔于此。其实依照原本的速度，我完全可以轻松过马路的。可是……我却选择了等待。
我为什么要等待？
是为了贪图一时的惬意？抑或是给自己一个放松的心情？……这，不是理由！
在这一天，我想了很多……
其实在生活中，我们总是为自己找各种理由去等待。等待自己想要的，却诚然失去了跟多值得我们珍惜的事物。
学习亦是如此。“这一次没考好，下一次一定考得漂亮。”我相信，这是每一位莘莘学子都曾有的心理独白。可是，我们究竟在等待什么？一个机遇而或是一份幸运？时间并不会为等待而放慢脚步，大好的青春不是用来等待的！
我想到了自己，一名临近中考的学子。
中考早已迫在眉睫，面对一场素质大考验，我能做的唯有进取。其实，谁不想等待？可只要打败内心“惰”的心魔，就能够收获成功。
其实人生也已是如此。在成长的道路上，我们会无数次遇到“红绿灯”，难道我们也一直等待？一直妄想“天上掉馅饼”的美事么？答案一定是否定的。似水年华会悄悄溜走，我们能够做的只有把握现在，紧握当代！
如果在是一个十字路口，相同情况，我会毫不犹豫地加快脚步。因为经过这一天我已经明白：等待只是失败者的借口。
记住这一天，让我明白了人生的重要一课：等待总是让我们过多的在意寂寞的冬天，一回首才发现，其实我们早已错过了盈盈的春光。
记住这记住了为题篇三
二月的春风拂面，如母亲的手抚摸着我的脸颊。它轻轻地从我身旁走过，慢慢地拉着花朵舞动，悄无声息的带走了花的芳香。
那时的风记住了花香，我记住了你。
还记得那时的你，有着明亮的眼睛，刚过眉的刘海以及爱笑的梨涡。你拉着我的小手，踩着春天的旋律来到了青翠的草地。你轻轻蹲下来，用手抚过我胖嘟嘟的脸蛋，细心地安慰着我。
那时我正年幼，而你青春正好。
那时的天春风十里，阳光正好。
那是初春的早晨，你把我从幼儿园中带出来，希望能让我过一个愉快的周末。我们乘着船来到了江心屿，激动的我拉着你一路小跑到了草地。那时的草地上还残留着雨的气息，晶莹剔透的露珠挂在草上，像是春雨给大地的恩赐般神圣。我迫不及待地打开了风筝，只见风筝并未完全装好，便自顾自地摆弄起来。当细密的汗水从我鼻尖沁出时，你对我无奈地摇起了头，你接过我手中的风筝，认真地研究着。我看着你，刘海遮住了你的额头，在眼角留下一片阴影，在你的眼中，我看到了一种叫“认真”的东西。
我接过风筝，高兴地牵着绳子跑了起来，可风筝却十分顽皮，它赖着地面不肯飞起。你牵过我的手，带着我跑了起来，这时的春风顺了我们的意，它带着风筝越飞越高，越飞越远。我急急忙忙地跟着你的脚步，却不料会被石头绊倒。我坐在地上望着膝盖的划痕，伤心地哭了起来。晶莹的泪水如断了线的珍珠项链般从我眼中滑落，泪流不止。
“没事吧？别哭了。”你的声音让我冰冷如冬的心中，盛开了花。那朵盛开在心中的花让我久久不能忘怀。从那时起，你成了我童年的灯塔，当我跌入黑暗时，你前来带给我光明。
如今，我想起了那时的风记住了花香，而我记住了你……
记住这记住了为题篇四
现在已经到了搏杀的最后阶段，对方和我都局促不安地盯着这块小战场。千变万化的棋势，云谲波诡的棋风走向，都宛如浩瀚的宇宙般无迹可寻，暗中却是无数的经纬。
我看棋盘，也看对手。对方与我年龄相仿，骨子里却若隐若现地透露出一股沉稳，举手投足间、相视的神情中，无不传递着一个信息，一个不可否认的信息——他是一个专业的棋手。而此时此刻，局势却一股脑地倒向我这个名不见经传的三流棋手，想说什么“虎落平阳被犬欺”，又觉得过分轻贱了自己。总而言之，我心里那原本被掩藏的傲气此刻又从骨子里蹦了出来，不由分说地占据了我的全身。看着他额头沁出的细密的汗珠，我禁不住笑出声来。
他最后下在了那儿，我着实看不出他的意图。什么？想了这么久，居然下出个这么没水平的子儿来？既然你要退步防守，那我就不客气了！我当即飞下一子，构成个剑势，如关云长、张飞、赵子龙一般冲入敌阵，心里不由得乐开了花。
然而，奇怪的是，对手似乎轻松了许多，他拿毛巾擦了擦脸上的汗，又喝了口茶，似乎胸有成竹。而我却没有顾虑太多，仍是冲锋陷阵，去吃对手的棋。以后的棋，我一心只注重收子的快乐，这里吃一口，那里啃一口，啃着啃着到后来才发现上当了。哎呀，不好！原来他是在放长线呢！但此时的局势早已无法挽回，我心有不甘地投子认了负。
回家后，我复盘检讨，根据局势揣摩了一番，仍是看不出其精妙来。最后我断定：他这次不是钓我的鱼，而是钓我的人来了！退一步示弱，勾起我的欲望，从而试使我轻松上钩，这真是奇了。
也许这就是三流棋手与一流棋手的差别吧。退后一步，才能拥有整个世界；一味向前，最后只能面对万丈深渊。
我将永远铭记这件事。
记住这记住了为题篇五
“滴答，滴答。”听起来颇有规律，脑海浮现出一个个跳跃的音符。正在和我手牵手地舞蹈。
睁开眼，凝望窗外，雨珠连成线，仿佛要给大地织一张厚厚的被子。“线”落下来，是稀疏的。落在叶上，也只能让叶子稍微点下头，不足以让它弯下腰。原来，这只是小雨。
我闭上眼镜。骤然间，“哗啦啦，哗啦啦……”，如奔腾的骏马，如波涛汹涌的海水撞击大石班撞击着我的心灵。
我的思绪飞到了天空，仿佛与云融合在一起，洞悉大地万物的轮回。突然，我好像流进了大海，这个大家庭。鱼儿亲吻着我，累了的时候，静静地依靠在珊瑚旁，安然入睡。
然后，我消失了。雨渐小，把我的思绪从千里之外拉了回来。我睁开眼，双耳几乎听不到雨声，只见雨依旧在下。
我夺门而出，吮吸大地的雨露。绵绵的细雨从我头上滑过，从我身上飞过，与我檫肩而过。
走在幽静的道路上，没有车鸣，没有人喧。只有树依旧，“被子”厚厚地覆盖在大地上，绵绵的细雨就好比“被子”上的装饰品，不时地点缀。
相反，三国时期，刘备的儿子阿斗在国破之后被晋给软禁了。虽说是软禁，但对君王也是vip级待遇，金樽清酒，玉盘珍馐。一天，晋国的人试探问他还想蜀国吗，这倒霉的败家子居然回答根本忘了蜀国。(这可不是装的!)本来还有的复国希望就这样破灭了，因为扶不起的阿斗记不住自己的失败。记住自己的失败，才能不再犯错误，并为成功努力。
往事虽不堪回首，但该回首时还得回!纯洁的心灵纯洁的心灵，一个真诚的心灵，一个乐千助人的心灵，一个博爱的心灵，它的存在让世界更加美好。镜头一：马路边，一颗真诚的心。
大雨刚过，天空中乌云丝毫没有离开的意思，世界显得灰蒙蒙的。我走在路上，路上坑坑洼洼。这时，一辆车驶来，我意识到它将溅起水花打湿我的裤子，但我来不及避开，只能静静地等待厄运的降临。突然，车子减速了，从我身边缓缓驶过。没有溅起一点水。我呆了，往车窗望去，司机也正看着我，露出了真诚的微笑。在这瞬间，一缕阳光冲破了乌云的封锁，世界亮起来了，变得更加美好。我也笑了，天空不再灰暗。
纯洁的心灵，一颗真诚的心，让世界变得更美好。镜头二：小桥上，几颗乐于助人的心。
天气闷热。在桥的一端，一个人力车夫正吃力地蹬着板车。他汗流浃背，一件背心早巳湿透。他努力着，但车却停滞不前。忽然，他感觉背后一轻，一使力便过了桥。他回头看了看，原来是几个小伙子在后面帮忙。他笑了，真诚地笑，那几个小伙子也笑了。这时一阵风吹过，带走了大地的闷热……纯洁的心灵，一颗乐于助人的心，让世界更加美好。镜头三：草地上，一颗博爱的心。漫步在春天的草地上，春雨斜织着，轻轻抚摸着我，洗涤着我禁锢了一个冬天的心灵。一只美丽的蝴蝶在草地上飞舞。忽然它落进了蜘蛛网中。它奋力挣扎，却没有丝毫效果。蜘蛛盯着它的猎物，我似乎听到了它的笑声。这时一种奇怪的心情油然而生，我不禁走上前弄破了网。蝴蝶得救了，它停了下来，张开翅膀，仿佛一朵在春雨中绽放的花朵，生机勃勃，草地也因它而美丽……纯洁的心灵，一颗博爱的心，一颗真诚的心，一颗乐于助人的心，它们的存在，让世界更加美好。
身边的一位好友迅速从自己的口袋里掏出几枚硬币，咣当咣当地掷进了那口瓷碗，我的心也随之释然欣悦起来。同行的另一位好友这时竟拍起刚才那位施舍钱财的好友的肩，打趣道：“哟，挺有善心的嘛!”此时，我正欲掏出钱来，不料竟听到那位施舍的好友回答道：“那么可怜的人，我们又不缺这几块钱，还不如丢给他们。”我愣住了，放在口袋里的那只手久久没有掏出来，那已摸得暖热的硬币又被我重新放回口袋。阳光依旧灿灿地照着，我很想看到叶片上闪闪的亮光，但我又不得不注意叶子下方那阳光照不到的地方。在这依然萦绕耳旁的竽声中，在这瓷碗里的一堆纸币或硬币下，我充分发现这是一个多么“高贵”的给予。一种仅限于物质条件的给予，但同时却给予了他人精神上的虐杀。建立在如此自我意识形态上的给与，已成为多少人夸夸其谈的高尚呢?他们已忘却了真正给予的瞬间，忘却了我们隐匿灵魂深处真正给予的出发点。
忘却自己给予的时候，我们太可悲。记住自己“给予”的时候，我们太可耻。记住自己失败的时候儿子脸上受伤，回家后母亲却马上用相机拍下他难看的样子。母亲不是借机讽刺儿子，而是让他明白，世上并不是一切都美好，什么事都一帆风顺。人都会失败，要记住自己失败的时候，以后才不会再犯同样的错误，并且拥有前进的动力。
春秋时期的吴国和越国，糊成一团，打个不停。一次大战后，越国惨败，险些要彻底从地图上被抹去，还好国王勾践愿去吴国当奴隶，换取国家的存在，吴王也同意了。勾践在吴国过着类似于囚犯的生活，睡草堆，干重活。为了让自己永远不忘记战败的耻辱，他不知从哪儿找来一块苦胆，悬在屋里，每天舔一下。时光飞逝，一转眼过了几年，吴王放松了警惕。勾践又抓住吴王生病的机会，装作关心，去尝了吴王的屎。吴王见他这般服从，就放他走了。勾践一回国，大力发展国力。昊王见势不妙，又去打越国，可惜战败了。吴王也想学勾践，保全吴国。勾践岂能放过他，于是昊国从地图上被抹去了。
今天，语文老师给我们讲了《桂花雨》一课。我的感受很多。老师首先介绍的作者。琦君的出生地是浙江。后来去了中国台湾。她一岁死了父亲，四岁死了母亲。跟她的叔父长大。我觉得她是可怜的。可我更加佩服她，因为她在那样的生活下，竟成为中国台湾的女作家，大作家。接下来老师和我们一起学习了课文的内容。老师让我齐读这篇课文。我们读的却很不整齐，可老师说“你们读的虽然不齐，但是最后一段你们读的很有劲，非常好，说明你们读出了感情。要是课文没有感情，你们学起来也没劲。”我心里想，老师说的很对，但如果你不用心的去学，再有感情的课文，读出来也就变味了。本来是财宝的，也会变成废纸一张。老师又把课文的构思用一幅图一步一步的画了出来。图虽然潦草，字却很少很简单。很容易看明白看懂。最后老师突然提出了一个让我们全班同学都目瞪口呆的问题。--作者为什么在文章的最后一段中把“摇花乐”这个词语加了引号呢？全班没有一个同学举手。这说明没四十二名同学没有一人会回答这个问题。老师有点不高兴了。对我们说“请同学们把笔记拿出来，我们记一首诗。作者加引号是引用，引用的就是这首诗。诗就是当时也在场的父亲，看着她们母女们摇桂花时急性吟出的。细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。作者是在纪念自己的养父，也是在怀念自己的亲人啊。母亲的话让她难忘，父亲的诗也是让她难忘的，写摇桂花不写“摇花乐”，不用“摇花乐”行吗。我们又一次被感动了，明白了作者的心比考一百分还重要。读了一百遍都不能成为作者的知音，那能算是真正的读者，虽然我们还小，还是一个小学生，难道我们的学习不应该向真正的学习靠近一步吗！
记住这记住了为题篇六
刚刚结束了漫长的暑假，生理闹钟还没调好，迷糊的我竟然睡过了头。这可是开学的第一天啊！
我在路上狂奔着。九月的微风轻轻地吹在我的身上，路边的小草欢快地摇晃着脑袋，花儿们长势正好，散发着一种醉人的芬芳，可是我却无暇细细欣赏。
“报告！”我的一句话打破了教室里原有的宁静，一道道目光齐刷刷地聚集在我的身上，一句句议论不时地传入我的耳中。窘迫不安的我就这样戳在教室门口，进也不是，退也不是。羞愧烧红了我的脸。
忽然，一个轻柔而又响亮的声音从教室的角落发出。“同学们，请安静下来——”循声望去，目光恰好撞上了她甜甜的微笑，这微笑像一缕阳光，直射我的心房，驱散了不安的阴云。似乎就是这微笑，将我脸庞上的灼热轻轻拭去，使我“扑通扑通”跳着的心平静下来。“迟到一次没有关系，但一定要引以为戒哦！”她在花名册上轻轻地打上一个钩，然后又说：“同学，快进来吧。”轻柔的话语，正如温柔的她。
我点了点头，回到了座位。整理好书包后，一抬头，又撞到了她的微笑。正是那微笑，让我陶醉，让师生之间的距离拉近，也让我记住了这一天。
这就是我与六年级班主任的第一次照面——以我的窘迫和她的微笑展开的。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经上了初二，但我记忆的盒子里依旧保存着一部电影：九月的阳光，花儿醉人的芬芳，教室门口站着的小男孩，同学们纷纷的议论，都让我记住了这一天——当然，还有她的微笑。