在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
三年级春天篇一
一年四季中我最爱的是春天。
春风吹过,吹绿了垂柳,吹绿了小草。草地上孩子们在沐浴着温暖的春风,在放风筝呢!
春风中柳树摆动着长长的枝条像在翩翩起舞,那轻盈的舞姿好像要飞起来,清澈的流水倒映着她那多姿多彩的身躯,岸上的绿草与鲜花倒映在水中,水底仿佛是个奇妙的童话世界。
粉红的桃花开了,远远望去就像一片绚丽多彩的朝霞。梨花开了,雪白雪白的梨花开满了枝头。金黄金黄的迎春花开了,好像个害羞的小姑娘。
一阵微风吹过,瞬时一股花香扑鼻而来,让人陶醉。细听,蜜蜂们已在辛勤工作,“嗡,嗡,嗡”地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
春天真迷人呀!
三年级春天篇二
我喜欢绿树成荫的夏天,喜欢鲜果飘香的.秋天,还喜欢白雪皑皑的冬天。但我最喜欢的还是生机勃勃的春天。
春天到了,小草长出来,甚是好看,春天的柳树不知不觉的发芽了,长出了嫩绿的柳叶儿。春天的花儿也来凑热闹,各个打扮的像小女孩儿,漂亮极了!同时他们也散发着芳香的气味,招引了蜜蜂和蝴蝶来光顾。
春雨真美妙呀!像一支乐队演唱。有叮咚声,有“哗哗”声,还有“沙沙”声。雨停了之后,走出院子,空气中有一股泥土伴着花香的气味。让人感觉到心旷神怡呀!
春天的小河解开了封印,又像以前一样奔腾的流向了远方。同时,河里的鱼儿也越来越多,好似在欢迎春姑娘的到来。
春天的田野里,农民们又开始忙碌了起来,开始翻土地,播种子,浇水、种树……。田野里热闹了起来。
啊,春天真美啊!我爱春天。
三年级春天篇三
春天来了,万物复苏的季节到了!
冬天的积雪融化了,冰也化了。冬爷爷走了,春姑娘来了,她来叫植物们起床了。小草伸了个懒腰,撒娇地说:“是谁在叫我啊?”“小草弟弟,是我在叫你,春天来了,快点起床吧!”春姑娘高兴的说,小草听到后,就使劲往外钻,把头探出地面,看着外面的世界。
蚯蚓哥哥可忙坏了,他帮着植物们松土,好让大家不费劲就能钻出地面。
迎春花露出黄色的笑脸,树伯伯又穿上了绿色的衣裳,春雨沙沙地下着,好让大家吸足养分,快乐成长。“春雨贵如油”,丝丝小雨像是春姑娘的“喷水壶”。
春风吹拂着植物们,给他们带来了春天的礼物,春雷也不歇着忙着开起了音乐会庆祝春天的来临。太阳公公更是笑呵呵的用他那温暖的阳光沐浴着我们,让大家暖在心里。
春天来了,我们穿的衣服少了,活动也不象冬天那么笨了,我非常开心,因为春天来了我就要开学了。
春天,你是一年中最美丽的季节!
三年级春天篇四
山下,春光明媚。可是山上煤炭的老爷爷的小屋里,春天还没有到来。他摸着隐隐作痛的腿,常常自言自语地唠叨:“春天来了的话,我的腿也会好起来的。春天快来吧!”山上有只小松鼠,最喜欢老爷爷了。它也在想:老爷爷盼望着春天,要是春天早点来到山上就好了。可是,春天却还迟迟不来。
有一天,小松鼠不知想起了什么,飞快地往山下跑。原来它想到山下带点春天的东西给老爷爷。
小松鼠来到山下的草地上,看见周围的景色生机勃勃、春意盎然,感到非常高兴。心想,一定要为住在山上烧炭的老爷爷带去许多春天。
小松鼠见到一些野花长得挺漂亮,就摘了一朵,摘了野花之后,小松鼠又看见了一些野果,于是扛起野花,手里拿着野果,蹦蹦跳跳地来到一条小河边。小松鼠想汲一些春天的水送给老爷爷,它找来一个松果壳,放进小溪中,汲了一些水,就唱着歌跑上了山。
路上遇见了好朋友黄鹂、百灵鸟和喜鹊,鸟儿们见小松鼠跑过来,就问:“小松鼠,你去干嘛呀?把东西放下来玩玩吧!”小松鼠说:“山上有位烧炭的老爷爷,一直想让春天进入他的小屋,我正要去给他送春天呢!”鸟儿们飞走了,一会儿又叫来了一大群同伴,准备给老爷爷带去春天欢乐的音乐,小松鼠带着“小音乐家”们,飞快地跑上了山。
“小音乐家”们和小松鼠一起来到烧炭老爷爷的小屋,小松鼠对老爷爷说:“老爷爷,我给您送春天来了。”鸟儿们也说:“老爷爷,在这春光明媚、万物复苏的日子里,我们给您献上一支歌吧。
一个个美妙的'音符在老爷爷的小屋中久久回荡,野花的香味四处弥漫,老爷爷感动的热泪盈眶,脸上露出了甜美的笑容,腿也慢慢的好起来了。
三年级春天篇五
春天的校园,处处流动着春天的气息。
看着路旁的草芽又供出了一抹嫩绿,我是满心欢喜。路旁还有几棵早发的花树,几树繁花,装点着红日学校的春天。
树上的迎春花儿,含苞欲放,春姑娘一吻它们,全都绽放了,露出了一张张笑脸;沙滩边的白玉兰白如雪,花儿朵朵为校园增添了一丝丝光亮。
校园里的花草树木,我知道我们曾伤害过你,可是你又知不知晓,我们也知道你是美的王国里的孩子,自由玩耍的孩子。
三年级春天篇六
周末,小伙伴们如约来到南湖公园,参加“我和春天有个约会”班级户外读书主题活动。
一进入公园大门,远远地就看到有同学忍不住举着手机在拍照了。我们分为六个小组,组长负责活动召集和任务组织。我们穿上统一的活动服,看上去很整齐。活动有“寻找春天”“描绘春天”“赞美春天”三个内容。随着一声哨声,我们开始行动起来。
装扮一新的南湖公园吸引了许多人。草坪上,有正拍婚纱照的美丽情侣、有玩耍嬉闹的大小朋友、有奔跑放风筝的哥哥姐姐、有唱歌吹琴的爷爷奶奶、还有跑步锻炼的附近居民。我们来到小桥上,鱼儿正在水里自由游弋,有游客扔鱼食,小鱼儿就蜂拥着游过来抢食,看起来又活泼又机灵。远处的亭子上,美丽的三角梅正盛开着醉人的花朵;地面的小草,一片郁郁葱葱,像是一张巨大的绿毯,这不到处是春天吗?我们完成了第一项任务“寻找春天”。
如何描绘美丽的春天呢?我们开始画画。每个人拿出准备好的画板,寻找一个好位置坐着画,准备比试一番身手。我在凉亭一角坐下,构思着图案。经过紧张的创作,一幅翩翩起舞的蝴蝶图画好了。
“赞美春天”的时候,小组的每个人要说出两个关于春天的成语,不能重复。春暖花开、春意盎然、春色满园、春回大地、春光明媚、春风化雨……小伙伴们如数家珍说个不停,原来赞美春天的成语有这样多啊!后面我们又诵读了朱自清的散文《春》,学习了很多关于春天的诗句。
不知不觉中,活动结束了,我们在自然里读懂了春天,收获了美丽的心情!
三年级春天篇七
春姑娘的足迹留在了风里。那带着寒气的春风,唤醒了沉睡的万物,使无数的的小生命睁开了眼睛。哦!我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了雨里。春雨润行了花草树木,让他们一起诉说着春姑娘得到了。草儿好奇的钻出了地面,打量人们的春景;垂柳让出给他梳洗着丝丝秀发;花儿张开了鲜艳的笑容。大家迫不及待的享受着春雨独特的气息,哦!我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中,那充满活力的鸣叫,好似一串串动听的音符,演唱出了春季的第一乐曲。哦!我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了江边的大堤上。看江堤上那一片或深获浅或浓或淡的新绿,是那么生机怏然。他们在江水热情奔放的节奏中快乐的成长,望着遍地的嫩绿,春姑年带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到了人间。他越过山峰,飞过河流,一刻也呼吸着新鲜的空气,我感觉到春姑娘的足迹就在我们身边。
“一年之计在于春”,我要在这美好的日子里,发奋学习。我陶醉在如诗入画的春色中,仿佛变成了多姿多彩的春季中的一棵小草。一朵小花,在园丁的辛勤浇灌下,正快乐健康的成长,把祖国的春季装点得更加美丽。
三年级春天篇八
俗话说:“庐山之美在山南,山南之美在秀峰”,星期天,我和同学老师们一起踏上了去秀峰的旅程。
一路上的景色真美啊,绿油油的稻田,金灿灿的油菜花,蓝蓝的天空,美丽如画。
到了秀峰,一进山门,我们看见一座李白的雕像,还有一本特别大的介绍秀峰的石书,我们都兴奋的爬上去照相。
到了秀峰脚下,我们就开始了爬山比赛,我一会儿手脚并用向上爬,一会儿两格两格上楼梯,像只小猴子一样,把同学们远远地甩在身后。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,我们来到了观瀑亭,只见一条瀑布飞流直下,发出巨大的声响,突然,我发现瀑布的高处冒出阵阵白烟,我想,这就是所谓的“日照香炉生紫烟”吧,真壮观!
经过一番努力,我们终于爬上了山顶,眺望着远处的城市和美丽的鄱阳湖,感到心旷神怡!休息了一会儿,我们就坐着缆车,悠闲的下山了。
旅游不仅使我开阔了眼界,增长了知识,陶冶了情操,而且丰富了我的课余生活。
点评:小作者在文中多次引用古诗词,并且可以恰当引用,发表自己的感受,十分合理而真实。小作者在描写秀峰的时候,不仅写出了秀峰美丽的风景,而且也表达了自己对于大自然的热爱之情。登上秀峰的细节描绘生动,观察细致,是一片篇很好的写景文。