学习可以改变我们的思维方式和观念，提升我们的创造力和创新能力。下面是一些学习总结的典型范文，其中包含了许多有关学习方法和习惯的建议。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇一
我们对一些瞬间总会记忆犹新。
有可能是演唱会上的一首歌，有可能是旅行当中难忘的经历。
这些瞬间让你记忆犹新，因为它们让你开心、难过或是生气。
当你将某种情绪和经历联系起来的时候，你的体内释放了荷尔蒙，在大脑中的一些部门起到了润滑作用，神经形成了新的记忆回路。
这也就是为什么过去的一些事情总是在你思考的时候浮现——带有情绪的经历往往让人记忆犹新。
如果你在学习的时候，能够更加关注，就能在情感上与这段经历建立关系，记住更多的东西。
2.学习金字塔：吸收90%的信息。
学习金字塔理论认为，学习最有效的方式是将学到的'知识传授给别人或者马上付诸实践。
如果能够马上把知识传授给别人，就能吸收90%的内容。
如果能够马上把知识付诸实践，就能吸收75%的内容。
如果能够与他人进行小组讨论，就能吸收50%的内容。
如果通过范例学习，就能吸收30%的内容。
如果通过视频和音频学习，就能吸收20%的内容。
如果通过阅读学习，就能吸收10%的内容。
如果通过听讲座学习，就能吸收5%的内容。
那些学霸们，通常是吸收信息的高手，因为他们能够不断反思，并且将学习到的知识付诸实践。
在这个过程当中，他们会犯错，但是正是这些错误巩固了他的知识。
听讲和阅读只是听讲和阅读。
它们并不是真正的学习。
真正的学习源于犯错。
犯错源于行动。
3.如何吸收自己看过的东西?
看书或者做题时一定要确保自己全身心投入。
每次看书或是做题的时候，都抱着一种看完之后要向同学讲述的心态。
这是最基本的，因为这样才能吸收自己看到的东西。
著名心理学家罗伯特?b?西奥迪尼通常会从一本笔记本当中抽出一张纸，在读完每个章节之后，写上总结。
研究表明，这个做法比不断阅读相同章节可以让你记住50%更多内容。
看得时候就抱着自己要将知识传授给同学的心态。
当你阅读的时候，脑子里想着自己要将看到的知识教给别人。
通过实践和犯错的方法学习能够解释为什么研究表明，付诸实践能够让你更好地吸收知识。
正是通过犯错，才能真正学习。
4.猎奇：让思想碰撞。
研究发现，特殊的经历能够产生新的神经联络，会于你已有的思想产生碰撞。
与不同的人交往，或者做一些你从未做过的事情，这样往往能够产生新观点。
灵感可能来源一个墙上很小的标志，也有可能来源于和老师或者同学的对话。
无论是和好朋友吃饭或者看电影，能够专注地投入现在正在做的事情，你的感官也会更加投入。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇二
中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听。
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
敢于开口。
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
“盯住”一套教材。
现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果——今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇三
要想学好语文最重要的是培养兴趣。今天小编给大家整理了一份高中语文学习的秘籍，希望大家受用。
针对的是语文学习的包罗万象，无所不及的特点，大家对资料要注意归纳，分门别类。除了学校和老师要求的语文笔记外，我们建议同学们准备三个本：知识本、杂记本和随笔本。
知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修词，文学常识，写作知识等方面注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系知识本。
杂记本主要用来摘录课文中的妙辞佳句、精彩段落。杂记本要经常携带，努力坚持、成为语文资料的重要积累。此外，杂记本也用于课外的一些摘录。学好语文要有一个深厚的积累。我们平时要有了一定的课外阅读量，这样才能提高自身的语文修养和作文水平，使自己在阅读和写作上能得心应手。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概，做作品评析、鉴赏、读后有感等。
真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。我们要准备一本专门用于练习写作的随笔本，通过平时多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。
语文的知识点数量庞大，包括汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，使用修辞、文言文，以及文学常识和名篇名句等。这些知识点不是一天两天能够马上掌握的，需要你化整为零，逐个去解决。
我们可以准备一个笔记本或一些卡片，把不熟悉的字词记录下来;然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，睡觉前十分钟等等。熟悉的东西一笔带过，不熟悉的`东西要做详细的记录，对于易错的地方要用红色的笔做标记，这样在记忆时就会有强的针对性。需记忆的知识点主要来自以下几个方面：
(一)课本。俗话说：万变不离其宗，语文学习的“宗”即为课本。一遍遍的课文看上去似乎没什么大作用，其实包含着字音字形、成语应用、写作方法方面我们学习的内容。此外，文言文的字词、句式的积累绝大部分也是从课本中来的。现代文主要看写作方法和表达技巧以及书下注释，文言文则要记忆各个文言实、虚词的含义，特殊文言句式且要善于联想，举一反三。
(二)试卷讲义。考试时自己读错的字、写错的词、不理解的成语都是必须摘录记忆的内容，除了这些实在的基础知识，从试卷中我们还可以获取解题技巧。例如诗歌赏析，从练习中，我们可以总结出诸如常用写作手法、常用抒情方式以及常用意象表达的特殊感情等。
(三)课外读物。多阅读能帮助我们培养学习语文的兴趣，更准确地体会到作者的用心和情感，扩大知识面，积累丰富的写作素材。
朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径，是学习语文的重要方法。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语的韵律，也都能体会出来了。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。这里，饿哦没来看看“背”书和“说”书的具体方法。
教科书上都是精选的经典名文，其中要求背诵的课文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了样。
1、“三抓”背诵法
三抓”就是抓领头字，领头句，过渡句。抓住这些字和句，就像抓住一串珍珠的丝线，能引出一串句子，能使人在背诵时把语句迅速连贯起来;抓牢过渡句，能使人迅速地由上段接背下段。
2、分层理解背诵法。分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。背诵时先按自然段，每一自然段分出几个层次，先分析每一层次的意思，然后围绕每一层的主要内容进行记忆，一个层次一个层次地背记。
3、抄读法。边抄写边读，直至将课文背记下来。
4、化整为零。将一大段或一整2文章化大为小，分为一小段一小段，甚至两三句，化整为零，各个击破。
不要求背诵的课文，我们可以采取复述的方法，用自己的语言把课文表达出来，以加深记忆。复述的方式有以下几种：
1、详细复述，只是抓住文中重点的词、句、段和重要细节来复述。
2、简要复述，就是抓住文中的主要内容进行概括复述。
3、创造性复述，可以变换人称复述，续编故事复述。颠倒顺序复述。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇四
教科书上都是精选的经典名文，其中要求背诵的课文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了样。
1、“三抓”背诵法。
三抓”就是抓领头字，领头句，过渡句。
抓住这些字和句，就像抓住一串珍珠的丝线，能引出一串句子，能使人在背诵时把语句迅速连贯起来;抓牢过渡句，能使人迅速地由上段接背下段。
2、分层理解背诵法。
分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。
背诵时先按自然段，每一自然段分出几个层次，先分析每一层次的意思，然后围绕每一层的主要内容进行记忆，一个层次一个层次地背记。
3、抄读法。
边抄写边读，直至将课文背记下来。
4、化整为零。
将一大段或一整2文章化大为小，分为一小段一小段，甚至两三句，化整为零，各个击破。
不要求背诵的课文，我们可以采取复述的方法，用自己的语言把课文表达出来，以加深记忆。
复述的方式有以下几种：
1、详细复述，只是抓住文中重点的词、句、段和重要细节来复述。
2、简要复述，就是抓住文中的主要内容进行概括复述。
3、创造性复述，可以变换人称复述，续编故事复述。
(一)知识本。
知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。
同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修词，文学常识，写作知识等方面注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系知识本。
(二)杂记本。
杂记本主要用来摘录课文中的妙辞佳句、精彩段落。
杂记本要经常携带，努力坚持、成为语文资料的重要积累。
此外，杂记本也用于课外的一些摘录。
学好语文要有一个深厚的积累。
我们平时要有了一定的课外阅读量，这样才能提高自身的语文修养和作文水平，使自己在阅读和写作上能得心应手。
阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概，做作品评析、鉴赏、读后有感等。
(三)随笔本。
真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。
贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。
我们要准备一本专门用于练习写作的随笔本，通过平时多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。
大家都知道语文很重要，可是在现实学习当中，很多学生学习语文并没有尽心尽力，原因就在于大家都错误的认为语文科目拉分不大，得分却较其他科目来说容易很多，从表面现象看来好像的确如此，但我们学习不是为了应对考试，语文是一门精粹的课程，学生们应该明确学习语文的目标，是为了知识和语言的积累，自身修养的.提高。
基础的积累。
高三语文学习攻略之重，贵在积累，学习语文属于一个日积月累，循序渐进的过程，勤读书籍，认真笔记，精于探索，不断的积累，就能得到不断的提升。
每一栋高楼大厦的下面一定有打着坚实基础的桩架。
坚持阅读，求同存异。
进入高三就意味着更紧张的时刻到了，尽管如此，在平时更应加强阅读频率，从阅读当中获得，如果没有阅读了，那么语文也就成为了一潭死水。
在阅读的过程中，学生要做到求同存异，由问题去寻找答案，并且要带着疑问去学习。
这样对于学习语文知识会有很大的帮助。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇五
如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。
二、词根词缀法。
这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
三、循环往复法。
把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。
这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
四、狂读狂写法。
这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇六
针对的是语文学习的包罗万象，无所不及的特点，大家对资料要注意归纳，分门别类。除了学校和老师要求的语文笔记外，我们建议同学们准备三个本：知识本、杂记本和随笔本。
(一)知识本。
知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修词，文学常识，写作知识等方面注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系知识本。
(二)杂记本。
杂记本主要用来摘录课文中的妙辞佳句、精彩段落。杂记本要经常携带，努力坚持、成为语文资料的重要积累。此外，杂记本也用于课外的一些摘录。学好语文要有一个深厚的积累。我们平时要有了一定的课外阅读量，这样才能提高自身的语文修养和作文水平，使自己在阅读和写作上能得心应手。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概，做作品评析、鉴赏、读后有感等。
(三)随笔本。
真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。我们要准备一本专门用于练习写作的随笔本，通过平时多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇七
知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修词，文学常识，写作知识等方面注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系知识本。
(二)杂记本。
杂记本主要用来摘录课文中的妙辞佳句、精彩段落。杂记本要经常携带，努力坚持、成为语文资料的重要积累。此外，杂记本也用于课外的一些摘录。学好语文要有一个深厚的积累。我们平时要有了一定的课外阅读量，这样才能提高自身的语文修养和作文水平，使自己在阅读和写作上能得心应手。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概，做作品评析、鉴赏、读后有感等。
(三)随笔本。
真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。我们要准备一本专门用于练习写作的随笔本，通过平时多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇八
人生本就不一样，孩子各有所长，尽力就好，发挥特长就好。
对孩子和父母而言，何为尽力?
是挑灯夜战，凌晨1点的刻苦学习?
是日夜陪读，比孩子更操心的学习?
做不完的是题海，题型和学习方法永远更重要;。
最没用的是着急，心态和学习经验肯定更有效!
偷中考状元的学习方法，为你所用，
借中考状元的考试心得，助你考好!
1、善做笔记。
学霸们往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录;能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
2、不浮躁，从容应对。
一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己宁可不打仗，绝不打乱仗。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
3、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点，如果没有时间梳理，可以借助高质量的课外辅导书来快速提升学习、考试能力。
4、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
5、讲究条理。
将重要的学习用品和资料分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇九
tanya，企业营销主管。
据说但凡做hr有些资历的人都相当精明，他们哪怕和你第一次见面，也能在短短几分钟的谈话中就能得知你有几斤几两，因此在见tanya前，不知道她会是怎样的犀利和苛刻。
房间的门被“扑”地推开，穿一身纯黑职业套装的tanya风风火火地走进来，不离身的挎包外加一个文件公文包，待她坐下时，手腕上一圈圈繁复的水晶手链、桃粉色的指甲油以及琥珀色的飞鸟胸针顿时又让人发现她隐藏在干练的职场外形下的那颗玲珑心。长期在市场一线的游走让她练就了一副好口才，三言两语就让气氛立时活跃起来。
和那些精雕细琢的办公室里的瓷娃娃不一样的`是，tanya更像金庸笔下那些豪情干云的奇女子，做人做事都畅快淋漓。对始终抱着“玩”的心态投入工作着的tanya而言，升职加薪都不那么重要，“玩”得痛快，才是关键!
别用“职业规则”丈量爱情。
听说过一个故事，数学家在家数枣，永远比老婆数得多一个，最后发现，原来他是从“0”开始数的。
支招：爱情需要的不是冰冷的公式和见招拆招的精明，恰恰相反，爱情需要的是傻得可以的智商、奋不顾身的勇气、不计后果的态度和此生不渝的信念。
生活工作之间“营养”均衡。
这在杜拉拉身上是看不到的。
支招：聪明的女人一定要懂得在非上班时间将工作之事搁置脑外，尽情地享受生活和精心地培育感情。利用剩余的16个小时，陪伴家人，或者拓宽交际的范围，或者努力完善自己的爱好，也只有这样会享受生活的人，才会享受工作。
善做职场新“懒”人。
杜拉拉的勤奋有目共睹，为升职与老板、主管斗智斗勇，就像行走在繁华都市上空钢丝绳上的独行侠，努力平衡着不让自己从高处坠落，难免每一步都走得战战兢兢。其实有时候“懒”一点也未尝不可，关键是找到平衡的那个度。
支招：给每天的工作列提纲，然后将时间细化，一一统筹，去掉烦琐，拒绝陈规，要在工作中找到最适合自己习惯与风格的工作模式。哪怕你喜欢边听音乐边干活也没关系，只要不影响别人。做完一件事就奖励一下自己，喝杯咖啡，翻翻杂书，懂得忙里偷闲，适时享受。工作总是做不完的，要等到风景都看透，你说不定已经散架了!
职场是道多选题。
“杜拉拉”的风靡，不外乎让很多人从她的身上看到了自己的影子，而更多的人则是从她的故事中读到了成功的可能。
但是，请冷静点，再冷静点。我只想说，我们为什么要成为杜拉拉?
成为杜拉拉或许是职业女性们获得成功的一个显性指标，但却不可能是收获内心丰盈的最好选择。杜拉拉可以做到职场速腾，却无法达到人生飞跃，尽管她薪水一年年高涨，可面对感情却很失败。她需要以没完没了的加班来证明自己的价值，谈个恋爱也要动用“swot”原则进行优劣分析，她一步步放弃自我与情感，从生活方式到精神信仰被彻底职业化。这显然不是聪明的职场女性们所应该选择的职场生存哲学——我们需要用工作中的成就感来证明自己的价值所在，但我们更需要一份可进可退的事业，这样才有足够的精力去经营内心的花园，那里一半是工作，另一半是快乐。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十
一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展。成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更美的花环，去装点联合中学教育事业灿烂的明天!
本学期，在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较大进步，教育教学工作取得长足进展，我校全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，以安全、德育、卫生、教学为一体，具体工作总结如下：
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
二、狠抓安全防范，杜绝事故隐患。
安全重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示，将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。教师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。总之，安全为天，生命为本。
三、规范教育教学行为。
教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。我校委会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问题比较严重地三个方面进行督导、检查。比如，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。这项工作由我主抓，发现问题及时指出并帮助其改正。如果本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到彻底改观，促使教师形成良好的行为习惯。对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进行表彰。通过二十多天的认真实施落实，教师的教学行为得到进一步规范。教师是学生的榜样，我校教师做到了时时处处率先垂范，堪为楷模，学生就有了榜样可效仿。这项工作还需继续下去。
四、学风建设。
学风建设我们是这样进行的，值周教师每周对学生的至少三方面进行考核，发现学生的不良行为及时制止，并同班主任取得联系。周一升旗仪式上进行表扬、批评，学生知道了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课教师挂钩，增强了全体教师的责任心。另外，班级成立了红领巾监督岗，对本班学生的常规进行全天候督查，形成了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起到了促进作用。
五、狠抓教学常规，确保教学质量。
教学工作要在平时抓。期中考试后，教办包点张金忠和村党支部书记杨延军共同参加了试卷分析会，并提出了要求。我校教师认真进行了试卷分析，有经验，大家分享;有教训，全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践能力，最终形成自己独特的教学风格。邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到推广，并取得了上级领导的一致好评.为了上好打粮食的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位教师都清楚自己本节课任务完成情况，然后自我反思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校取得了期中第三，期末第二的优异成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。
六、以人为本，和谐发展。
在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目，有大合唱，独唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特长，培养了学生的集体主义观念，增强了学生的爱国主义精神。
面对过去，我们内心充实，展望来来，我们信心百倍。我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十一
不知不觉之间，又一个学期结束了。回首这一学期以来的工作，让我深深感到当一名教师不容易，当一名班主任更是不容易。都需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能为孩子们创造出茁壮成长的良好教育环境。班主任工作不但要有宏观的群体管理，还要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性;工作更要有细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。反思自己在这一学期以来的工作成与败，得与失，以便在今后的工作中扬长避短，现将班务工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯，形成良好的班风。
通过上一个学期的学习，这一学期以来，大部分的学生基本上已经能很好的适应小学生活。但由于年龄特征，自控力还是较差，纪律涣散。所以这学期我确立了班务工作重点就是培养学生良好的行为习惯。在这方面，我首先从培养孩子的站、坐、行的规范做起，然后到上课学习、听讲，以及生活、卫生习惯、一日常规等方面的严格要求，从小事做起、从点点滴滴起步。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时制订了相关的班级管理制度、组织学生学习，并随时提醒学生严格按照要求规范自己的一言一行。充分发挥班干部的监督管理职能、在班级内给每个班干部规定了具体的工作任务，分工负责，相互协作，相互监督、民主管理。通过师生共抓，争取让每一个学生每天都有新变化，每天都有新起色，每天进步一点点!通过这一学期以来的努力，学生在各个方面都有了很大的进步，良好的班风也已经逐渐形成。
二、构建和谐的班集体，重视学生的个性发展。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。开展集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这一学期中，我带领学生积极参加了学校的各项活动，并且以每一次的活动为契机，对学生进行集体主义荣誉感的教育，以培养学生爱集体的情感，从而增强班集体的凝聚力。在同学们的共同努力下，我校冬季运动会，我们班取得了团体总分第一，以及50米迎面接力第一名的好成绩。在总体发展的同时，我更注重每个学生的个性发展，凡是学校的各项活动，我都鼓励有特长的学生积极参加，给学生展示的舞台，充分发挥他们各个方面的特长。平时的活动中，我更注意鼓励学生加强艺术方面的学习锻炼，如利用中午的时间练字、画画、唱歌、办黑板报等。通过这样多种形式发展学生个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、加强与家长联系，重视学困生的转化工作。
由于班级内有部分同学的年龄较小，在学习方面有些跟不上。为了不让一个学生掉队，故平时在关心爱护班里的每一个学生之余，对他们更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
同时我感觉自己经验比较欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
2、在工作中还不能勤思考，不能从学生的点滴不良现象就马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。
3、工作还不够细致，耐心。如：很多时候总是在发现问题之后，才想到自己没有强调要求到位，事后才亡羊补牢等。
反思自身的不足，为确保以后的工作做得更好。在今后的班务工作中，我将做到以下几点：
1、工作中要学会坚持，持之以恒。
首先我要克服做事总是激进的急躁性格，事事都想很快有成效，想对学生的要求一说，他们就马上能实施，但没有想到学生良好的习惯形成过程。有时发现学生不能坚持，所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，对学生要多一份信任，多一丝期待，多一份等待，多一份耐心。
2、加强与科任老师之间的沟通。
俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只有集思广益，治班的方式方法才会更有利于我们班学生发展，与健康成长。所以今后我一定会多和其他代课老师交流，虚心请教，探讨。把班务工作搞得更细、更扎实些!
当然，班务工作是一项复杂而又长期的工作，不能一蹴而就。但只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到更大地提升。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十二
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”身为人师，应言传身教，以身作则。
师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中务必遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，但对于一名合格的教师而言，师德并不仅仅是指规范、准则本身，而是要把这些规范、准则逐步内化，润物细无声。
教师在学生心目中往往是很神圣的。它是职业赋予我们的神圣，而这种神圣更需要我们平时在点点滴滴的教育实践过程中加以呵护提升。严于律已，正人先正已，正已是师德的基础和前提。
不能正已，也就无所谓教师的垂范作用。正己则在于以身作则，用自己的实际行动来指导学生。教师要以自己合乎规范的道德行为给学生做出榜样。要求学生做的，自己必须先做;不让学生做的，自己首先不做。所说的和所做的一致，也就证明所说的是正确的，所做是合理的。这样，教师才能在学生心目中树立威信，教师的榜样作用才能得以发挥。
身为人师，应学而不厌，诲人不倦。每个人的生活经历各不相同，但作为教师，我们理应立志将自己的所学运用于诲人不倦的教书育人的实践中去。做为一名年轻教师，我们刚刚走出高校大门便踏上三尺讲台，长处是知识新、思想活，与学生更亲近，但在教学中的当务之急，就是要尽快转变纯理论型的思维模式，养成传统儒家的教学思维方式理论知识加实践教学。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。
随着形势的发展，高科技突飞猛进，让我们感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的潜力，具备了可持续发展的潜力，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身持续一种勤奋学习的潜力，还要把这种学习潜力无私地传授给自己的学生。
我们既然选择了教师这个职业，就要无怨无悔热爱教育事业，爱学生、尊重学生。陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。作为一名教师，言传容易，但是把“仁”、“德”当作自己不断努力实现的目标很难。作为一名教师，其一生应是不断地学习，不断地提高自身的修养与品德的一生。雨果曾说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。"我觉得教师应该像默默付出的叶，不去计较得失，真心地教书育人，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生。言传身教，成为学生真正的良师益友。
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教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十三
这里指的基础是说卷子中考察的字音字形、成语、病句、文学常识、默写部分。这一部分往往都拉不开差距，所以大家的这一部分必须保证拿到高分，才能为后面的阅读写作留出空间。第一轮复习伊始便是这些基础的复习。大家一定要重视，不要想着考试前看看就行，老师布置的背啊，默写的任务一定要认真完成。
具体方法：
一般老师会给出常考的字音字形，成语，文学常识的内容，这些东西要争取在一轮复习的时候就很踏实。利用琐碎的时间，把这些弄成一个小本，时常看看，读一读，平常说话时也要注意这些词的发音。
另外，像成语、病句这些题目，都会是让你判断正误的题型。在做题前，先要弄清楚每种病句的类型，成语用错的几种情况。每次做题的时候，要把每一个选项里的错误都找出来，并且要弄清楚它们的类型。尤其是成语题，做完后要把选项里每个成语都积累下来。久而久之，你会发现考的成语也就那么些，会出现重复。
默写不说了，只能背了，而且要尽早背好，不要等到考试前再去看，非常累。
文学常识经常会在非常细小的地方出题，例如作者的国籍啊，作品名称啊，朝代，或者作品的类型等等。所以大家一定要非常仔细的去看每个选项再做选择。
p.s：这一部分要经常做题训练，保持手感，而且要锻炼速度，这部分在考试时不可浪费过多时间。平常和考试前每天可做与高考题型相同的题。例如字音字形，成语，病句，文学常识等等各一题。在自己没有把握的`那一类型题上，要下功夫练。
推荐专题练小题的：龙门专题，试题调研，天利38套（有那种随身做的小册子）可以每天练上五道小题，每天积累也很不得了的。
该部分，不得不说，非常重要。不光光是语文方面，还涉及到文综方面。历史很多人看不懂材料就从这里找找原因吧，绝对有关系。
高一高二老师在讲文言文的时候必须好好听，所有要考察的用法都要记下来，这些都是很有用的，说不定高考就会考到其中一个。
多读，多看，多练，多积累，这就是通法。
具体方法：
想要提高的方法也是要多练。每次练习时，记住先看文章，再看题。先把文章大概扫一遍，了解大致内容后再去看题目，否则容易被题里的错误选项带着走。
实词题目需要大家的实词积累和联系上下文分析的能力。这种题目，大家在选的时候如果实在没有想法，就根据自己的第一感觉走。往往像选项里的通假字，这些一般都是对的。至于怎么提高，每次在做完一篇后，最好将整篇文章串一遍，无论根据翻译还是自己都可以。串的时候要注意里面比较重要的或者自己不明白的实词用法，这些实词可以积累起来。一来锻炼你对文章的语感，二来增加你对实词的感觉。
虚词不多说，大家老师会给你们18个虚词的用法，一定把每种都弄清楚，课内的典型例句也要弄清楚。
文章大意理解属于等级要求更高的一种题型。这种题目一般也会在一个很小的地方给你埋下一个错误，所以大家要仔细审每一个选项。有时拿不准就凭第一感觉。这种题的练习也就是我上面所说的做完一篇要大致翻译一篇。
翻译这种题目，结合了上面的每种题型的特点。只要能把实词，虚词，文章文意理解的练习做好，这种题目也不是难点。
推荐都是专题练习的。同基础部分的。另外可以多做做各种套卷上的文言文，做一篇翻译一篇，积累一篇里出现的各种用法。增强语感和基础知识。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十四
过去一年，低油价风波持续蔓延，国际四大石油服务公司一半亏损，国内多数油服公司也深陷亏损泥沼。为了弥补低油价下利润的暴跌，国际石油公司纷纷通过裁员控成本。众所周知，裁员是低油价下控制成本的最直接方法，杰瑞集团为何反其道而行?下面小编给大家分享杰瑞集团人力资源总监蓝恭致先生对杰瑞集团的人才发展战略和人才管理策略进行了全面深入的解析。
以鲜艳的橙色作为公司标志色彩的杰瑞集团，是中国民营企业中的佼佼者，已连续4年获得福布斯中国最具潜力、亚洲最佳企业类奖项。在企业快速发展的过程中，除了前瞻性的战略发展方向，优秀人才发挥的作用始终是不可或缺的。正如杰瑞集团董事长孙伟杰先生所言：“不断吸纳德才兼备的人才，是杰瑞事业发展的保障。”杰瑞集团以各种丰富的渠道吸引了各方面人才。
这是一个极其注重体验的时代，对企业来说，也需要提供良好的员工体验，因为“得员工者得天下”。
从2010年开始，杰瑞集团开始实行“橙才计划”，并快速在全国高校掀起了一股强大的橙色风暴。橙才计划包含春季校招、夏令营、秋季校招、开放日(open day)、全景式体验活动等，旨在基于杰瑞的人才模型，坚定选拔标准，走进校园选拔优秀大学生。谈及此处，蓝恭致先生不无骄傲地说道：“集团对这个项目的投入非常大，我们已连续3年赞助中国研究生石油装备创新设计大赛，连续9年在全国各大石油院校设置杰瑞奖学金。如今，我们的品牌知名度已在全国同类企业中脱颖而出，官方微信、贴吧、微博粉丝数均已突破万人。”
拿杰瑞每年举办的全国大学生夏令营活动来说，从前期的策划到招募选拔营员再到活动正式开展，其实也是杰瑞集团文化品牌的传播过程。“因为我们的选拔非常严格，每年仅从哈尔滨工业大学、吉林大学、西安交通大学、大连理工大学、燕山大学、中国石油大学等二十余所高校选拔出数十名优秀的在校大学生，让他们来烟台花一周时间全面体验杰瑞的工作生活，杰瑞承担全部的费用。在活动期间，我们会举行职业生涯规划讲座、精英论坛交流、职场礼仪培训、行业发展交流、企业文化展示、厂区参观与工作环境实地体验、素质拓展训练等活动，为莘莘学子搭建了从校园到职场精英力量积蓄的平台。”
这些活动赢得了广大高校学子的良好口碑，在活动期间。“一般来说我们会通过这些方式向这些未来的潜在员工传递三方面的内容：第一，展现杰瑞是一家有远大理想和宏伟愿景的企业，拥有很好的发展平台，我们会分享丰富案例——某些应届生在杰瑞经过几年的成长成为优秀管理者或业务骨干是很常见的。第二，分享杰瑞富有竞争力的薪酬、福利激励体系，比如我们的薪资在全国二三线城市来说是非常有竞争力的，我们的股权激励机制也很有特色。第三，展示杰瑞的企业文化，比如说我们倡导简单、真诚、开放、透明的工作氛围，没有所谓复杂的人际关系、裙带关系及办公室政治，而是在打造一个非常简单、具有发展前景的工作环境。”
与员工体验分不开的是各项福利政策，蓝恭致先生表示：“企业福利不一定要玩许多花样，最重要的是能够温暖员工的心。”
蓝恭致先生举了人力资源团队的一个例子：一位团队成员在近期的紧急项目中，进行了持续认真的工作，并取得了很好的工作成果。由于他经常用休息时间加班，牺牲了陪伴家人的时间，于是一份高档酒店的家庭自助餐券或者几张好的电影票就是极好的福利选择，能够让员工实现非常好的工作与生活的平衡。蓝恭致先生也补充说明，这种福利当然是在制度的规约下公平进行的，只有这样才能取得更好的激励效果。
杰瑞集团也非常关注员工的家人。在为员工打造的众多福利计划中，福利房计划特别能够温暖人心。蓝恭致先生介绍说：”我们的这项福利计划名叫“孝得功成”，实际上是给员工父母打造的养老房工程。这个小区名为‘祥和苑’，楼盘是面向杰瑞集团内部员工的，价格非常优惠。房子建在离集团不远的地方，靠近地铁站、高铁站，交通非常便利。同时，小区背靠大山，空气清新，周边还有医院、福利中心等配套设施。小区内全是5-8层的花园阳台电梯房，质量好，绿化率高，很适宜员工的父母养老居住。”
除了以发放福利的形式进行及时的员工认可和激励之外，杰瑞集团还打造了独具特色的周期性激励和长期的股权激励。
“金牌奖”是杰瑞集团的一个周期性激励制度，是根据员工在杰瑞的工作年限(5年、10年、15年、20年)，奖励给员工的极具纪念意义的银镶金金牌。而“轿车奖”(金钥匙奖)则是每年对优秀员工进行的奖励。“我们到现在为止已向员工奖励了300多辆价值12-18万不等的家用轿车。整个评选的过程也是在非常公开和透明的流程中进行的。”
杰瑞集团的股权激励项目则是在公司上市之后，于2010年开始实施的，由公司三位创始人从个人的股份中每年拿出不低于20万股的原始股份，以价格为0的方式赠予优秀员工。2011年，三位创始人决定将股份数量追加至每年不低于200万股，连续实施6年。为了更加科学地设计长期激励的机制，最大化的发挥股权激励的作用，杰瑞集团在2015年还聘请了在长期激励领域最权威的国际知名咨询公司韬睿惠悦为公司量身打造了一套股权激励体系，并在2016年进行落地实施。
蓝恭致先生笑着说：“对于校招的候选人，我们初期的选拔标准可能与其他的优秀企业并没有太大的差别。比如说专业对口，我们定向选择的应届大学毕业生首先来自全国重点石油专业院校，也就是前面提到的与我们有过项目合作的那些高校，同时也包括全国其他的211、985理工类院校相关专业的学生。对于候选人的学业成绩，一般会要求在班级排名前30%，主要科目不能挂科，本科生英文水平要达到四级或以上。他们是企业的未来，这些只是几个硬条件。经过简历筛选，进入面试环节后，候选人需要完成几份测评，从外语、智商、逻辑以及情绪和心理等方面进行测试。测试成绩合格者会进入下一轮无领导小组讨论，通过这个环节来观察候选人的.沟通协作、解决问题的能力，这也是杰瑞集团一个很重要的考察环节。”
听起来一切都是按正常步骤来，就这样风平浪静地走到最后吗?蓝恭致先生稍显神秘地继续透露了一个“独具匠心”的策略：“我们还有一个实战环节呢。通常在学生们进行专业面试前一晚，我们会临时布置一个课题，这有点类似突袭。学生宿舍通常会在晚上11点熄灯，而任务在晚上9点左右才发布。也就是说，他们必须克服困难，整合一切资源，才能确保第二天上交作业。这其实就是一个体验式的模拟测评，因为我们布置的课题实际上是有较高难度和挑战性的，不是简简单单在网上搜一搜就能找到答案，可能需要请教专业人士并经过讨论才有答案，总之必须通过多种渠道来完成。有的学生很可能经过通宵的努力也无法完成。”
谈及这一“煞费苦心”的突然袭击，蓝恭致先生表示：“这是与杰瑞集团一贯的人才选拔制度相一致的，意在检测候选人对于这个工作机会是不是足够重视和渴望。如果候选人在应聘的环节就轻易放弃或者敷衍塞责，很难想象他到岗位之后会有上佳的工作表现。既然如此，他就不值得我们牵手。”
事实证明，能够经得起这种突袭的候选人占比并不高。对于那些坚持下来并上交课题报告的候选人，杰瑞集团的人力资源团队以及公司管理层还会进一步对他们的系统思维进行考量，然后再与接下来的专业面试进行综合评估，最终决定录用事宜。“前年我们最初收到4万多份简历，最后录取了280名，几乎是百里挑一!在这个过程中，我们投入了大量的人力和物力，但一切都值得。我们对这些人才给予了厚望。在我们石油行业，可能需要去外地调研，甚至会派往海外工作，那么陌生的环境就是工作现场，你如何应对呢?销售岗位也是如此，他们未来的工作条件也许非常艰苦。我们需要敢于坚持、吃苦耐劳，同时又灵活机动的能力素质。”
尽管面临着行业不景气，杰瑞集团却依然坚持“三不减”的原则——人才激励的费用只增不减，人才培养的费用坚决不减，科技创新的费用不减少。杰瑞集团也没有一味地实行降薪裁员，在招聘新员工的同时，2015年和2016年还给一些老员工实行涨薪。除了校园招聘之外，杰瑞集团每年都会通过多个渠道面向全社会招聘人才，并进行了海外高端人才的引进。
蓝恭致先生表示：“我们的社会招聘是基于企业发展对人才的需求而进行的，一般分成两类，一类是针对普通岗位，还有一类是战略人才，我们称作‘定向猎聘’。因此，杰瑞的招聘团队非常辛苦和敬业，因为随着集团不断开拓新业务，我们需要不断引入行业内拥有成熟经验的人才。除了与前程无忧、智联招聘等国内传统的招聘网站合作，我们也发起了与领英、赤兔这类新兴职业社交招聘平台的合作，来拓宽人才搜寻的渠道。当然，我们的人力资源团队也在建立自己的人才渠道，通过同事、朋友的介绍定向联络一些候选人，大家都在非常积极努力地在做这件事。当然，我们也实行内部招聘，即通过我们员工的内部推荐招揽人才。我们设置的‘伯乐奖’会对成功实行内部推荐的员工给予一些激励。而内部竞聘，则是在出现岗位空缺的时候，首先在公司内部发出一个竞聘通知，让有兴趣且得到直接上司认同的员工来进行面试。”
同时，杰瑞集团还在全球范围内启动了“亿万薪金全球高端精英招募计划”，目前已成功引进了多位来自世界500强、中国500强企业的高级管理人员，其中包括集团首席执行官、首席财务官、市场总监、研发总监、海外营销总裁等高级职业经理人，他们的加盟为集团的管理运营及业务拓展带来了显著的提升。
2014年启动，杰瑞集团启动了人才盘点项目，集团按照架构梳理、岗位梳理、人才梳理的步骤完成了关键人才的盘点，并制定了idp能力发展计划和梯队继任计划。为了保证项目落地，集团每月度召开运营分析会，进行专项的人才盘点工作汇报，由人力资源部门不断地向业务负责人传递梯队建设的理念，影响他们改变“梯队建设是人力资源部的事情”的原有思维，树立业务单位负责人是人才管理的第一责任人的意识。
杰瑞集团还通过与美世咨询公司合作的岗薪项目，搭建了清晰的职业发展通道，实现了管理序列、专业序列、操作序列的纵向和横向贯通机制，搭建了人才发展的双通道体系，将管理和专业发展体系有机结合，以支撑公司未来的可持续发展。
与人才盘点和职业发展道路相配合，杰瑞集团还实施了诸多培训项目。说到此处，蓝致恭先生如数家珍地谈起了杰瑞集团近年来开展的员工培养项目，比如橙色军团培养项目是面向应届大学生设置的企业融入培训项目;未来之星培养项目则是面向有管理潜质的非管理人员开设的管理技能提升项目;管理人员培训项目则分为新任、基层、中层、高层四个层级的系统化培训培养项目;国际化人才培训项目则是为适应集团国际化战略而开设的国际化人才培养项目;百战经典培训项目则是销售类培训培养项目，传承销售经验，分享销售案例，聚焦销售实战;金牌讲师培训项目旨在培养内部讲师队伍，承担起集团内部传道授业解惑的任务。
当然，所有对企业人才的培养和发展项目，都与传承企业文化是分不开的，蓝恭致先生也对杰瑞集团的文化建设进行了一些分享。
杰瑞集团在自身发展的过程中，十分重视培育自己的企业文化，可以说是国内最早一批有意识的进行企业文化培育的企业之一。在1999年创立之初，集团就提出了“市场不相信眼泪”的企业文化理念，其后又确立了“真诚、携手、争第一”为精炼表述的“绿洲”文化。经过十几年的培育，杰瑞“以真诚为基石”的企业文化理念深植到每一位员工的内心。2014年，伴随着杰瑞二次创业和全面变革时代的到来，公司再次对企业文化理念体系进行了完善，将企业的核心价值观确立为“以客户为中心，以奋斗者为本，自我批判，勇争第一”，这一理念已成为杰瑞在新时期的指导思想。杰瑞集团企业文化的大树正处于旺盛的生长期。正如37signals的合伙创立人贾森•弗里德在著名的《重来》一书中所写的：“你无法创造文化，它会自动产生。这就是为何一家初创公司没有文化。文化由持续的行为产生。”
那么，企业该如何精心浇灌自己企业文化的大树呢?蓝恭致先生表示，这首先离不开集团高层管理者的重视，将企业文化与人才培养紧密相连。真诚、开放、简单、透明和信任这些元素其实是杰瑞企业文化的基石，杰瑞集团尤其看重人与人之间的信任，并进行了自上而下的努力。
比如，杰瑞集团实行的高管“咖啡时间”，即要求集团副总裁及以上的高管定期组织“咖啡时间”交流会，分别听取各单位员工代表在组织氛围、员工激励、休息休假、流程制度、团队建设、职业发展、组织变革等方面的建议和困惑，通过员工反馈对员工敬业度进行诊断分析，并出台相应的解决方案。在2016年3月份组织的“咖啡时间”中，杰瑞集团共有来自不同团队的275人次参会，反馈意见建议446条，分析提炼形成14项影响员工敬业度的关键因素。最后由集团人力资源部牵头，组织集团中高层管理团队讨论形成解决方案，不断解决组织存在的问题，改善组织氛围。
好的企业文化还要通过故事来传递。为了避免企业文化成为挂在墙上的口号，杰瑞在企业文化落地方面投入了很大精力，首先是广泛征集企业文化文章和案例。杰瑞要求所有管理者通过日常管理，发掘团队中发生的真实企业文化案例，并以文字形式提交。杰瑞集团的企业内刊《绿洲报》对这些案例进行了宣传，这也为新员工及在职员工的企业文化培训的丰富素材。
杰瑞集团人力资源团队曾获得过多个奖项，如前程无忧颁发的“2016年人力资源管理杰出奖”以及《人力资本管理》杂志评选的“2016大中华区人力资源卓越大奖”之优秀团队奖。作为团队的领导者，蓝恭致先生谈及这些荣誉时，进行了更多的理性思考：“其实，我们集团给人力资源部门的定位是要具备战略思维，业绩能够促进公司业务战略目标的实现。但是坦率地讲，凭借我们目前的人员能力、经验，在公司的快速发展阶段，尚不足以支撑战略的高地。好在我们已经有意识地把业务部门当成客户，思考如何去协助业务部门达成公司的发展战略。挑战一直存在，但我们工作上的改进也在不断进行。”
蓝恭致先生表示，人力资源部门在与业务部门的合作中，最为重要的是要获得相互之间的信任，他说：“我们要避免过去单纯的、指令式的任务布置，比如给业务部门发送通知时，仅仅简单告知文件提交的时间节点。还有就是与业务单位互动的不密切，导致制订的人力资源政策和制度流程不是那么客观并切合实际。我们要站在客户的角度去分析业务部门的工作优先级，而不是单纯从自己的工作优先级来要求对方配合。通过这种换位思考，能够改善业务部门对人力资源工作的接纳度、理解度，初步的信任感就会慢慢建立。从业务合作伙伴的角度去开展人力资源工作，我们还有很长的路要走。”
谈及多年的人力资源管理经验，蓝恭致先生也从个人角度分享了一些职场经验：“人的成功是很难复制的，但是有些感受则可以分享。对于职业发展来说，从人力资源的专业角度讲，组织应该帮助有潜力的员工设计职业发展路径，帮他们绘制学习地图、成长地图，可能会通过轮岗去锻炼他、培养他。对于个人来说，要做到脚踏实地，收起浮躁的功利心，首先在自己的岗位上学好本事、做好事情、体现出价值来，同时让管理者、同事们认可你的价值，这样你的能力和潜力总会被组织发现并进一步来培养你。在我看来，好的职业生涯不是规划出来的，而是实干出来的。当你回首时，可能会发现这看似笨拙的道路，却是一条最真实的路。”
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十五
经常在家炒菜不仅卫生而且更加营养，尤其对孩子来说，也能更加补充身体的营养。下面给大家分享一些关于做饭炒菜秘籍学习分享，希望能够对大家有所帮助。
武汉糍粑鱼。
腌制原料：草鱼1条(约2斤)花椒2汤匙(30克)盐1茶匙(5克)干红辣椒10根姜末2汤匙(30克)蒜末2汤匙(30克)大葱丝一小把料酒1汤匙(15ml)。
炒制原料：酱油1汤匙(15ml)醋1汤匙(15ml)白糖1茶匙(5克)。
做法：
1、将草鱼去鳞去内脏后清洗干净。切去头部，然后将鱼身切成均匀的6厘米左右的小块，放入大碗中。
2、放入葱丝，姜末和蒜末。用剪刀将干辣椒剪成段倒入，再倒入花椒，料酒和盐，用手轻轻的抓拌均匀(小心不要让鱼骨刺到手)。
3、将抓拌好的鱼连同调料一起放入密封袋中，封好口后，放入冰箱冷冻室里腌制7天。
4、7天后，取出腌好的鱼块解冻(温度较低时可放在阳光下解冻，温度较高则日常解冻)。鱼解冻到半干时，将鱼身上的调料剥下，放入小碗里备用。
5、锅中放少许油，小火烧到七成热时，下鱼块炕鱼。(炕是武汉的说法，我觉得普通话翻译下，应该接近煎的意思)。鱼炕到双面金黄后，捞出。
6、将腌鱼的小料倒入锅中，加入酱油、和糖，和一点点凉水。大火烧20秒钟后，将鱼倒回锅中，盖上锅盖烧2分钟，打开盖子大火收汁，出锅之前再烹入几滴醋，提升保持鱼块的鲜香。盛盘后撒一些芝麻。
煎荷包蛋。
原料：鸡蛋1个、煎蛋器或洋葱圈1个，盐1/4茶匙(1克)。
做法：
1、平底锅中涂上一层薄油，加热到7成热时，放下煎蛋器(或切好的洋葱圈)。
2、将磕开的蛋液倒入煎蛋器(或洋葱圈)里，调成小火慢慢煎到底部定型，均匀的撒上一些盐，待颜色变成金黄色，蛋液凝固即可。
蔬菜先切后洗。
洗菜时，切开后的蔬菜与水的接触面积会大大增加，易使b族维生素、维生素c等水溶性维生素和部分矿物质大量流失。正确的做法是先仔细清洗蔬菜，并尽量将水分控干后再切。需要提醒的是，切好的菜最好马上烹调，放置时间不要超过两小时，否则易导致某些营养素的'氧化。
切完菜再用水焯。
蔬菜切太碎，容易流失原有的菜香，若再经过水焯，其中的维生素和矿物质会大量损失。所以，焯菜时应尽量让蔬菜保持完整，用水量要多。此外，焯绿叶菜的时候，要加点盐和油，不仅可以防止氧化酶破坏叶绿素，还能保持蔬菜鲜亮的颜色。
做地三鲜、干煸豆角等菜肴时，很多人喜欢先将食材在油里过一下，捞出来再炒，这样做出来的菜色泽明亮、气味香浓。但这种烹调方法会导致摄入的油脂超标，破坏蔬菜本身的营养，同时还可能产生致癌物。建议大家少吃过油菜、煎炸菜，烹调蔬菜多用白灼、清炒、凉拌和清蒸等方式。
油冒烟了才放菜。
等到油锅冒烟，这样的油温往往已经达到200℃以上，此时才把菜下锅的话，产生的致癌物不仅会增加癌症风险。同时，蔬菜中的营养素也被破坏了。正确的做法是，在油尚未冒烟时，把食材下锅。还有一种简单的测试油温的方法：把竹筷子插入油中，当其四周冒出许多小气泡时，就表示温度足够热，可以下锅了。
炒素菜也加不少油。
无论是哪种油，脂肪含量都在98%以上。蔬菜的吸油性特别强，如果用太多油炒素菜，和吃荤菜没区别，而且还会使菜的表面都被一层油脂包围，其他的调味品也不易渗透到蔬菜的内部，影响了食物的味道，同时这样做也不利于消化吸收。合理的做法是每道素菜放油量不超过一汤匙，怕糊锅可以用平底锅炒菜，保证受热均匀。
炒菜放很多含盐调料。
酱油中含盐量为15%—20%，鸡精中含盐10%，豆瓣酱、蚝油也都含有不少盐，如果用了这些调味品，就要减少用盐的量，否则极易造成钠超标。还有人喜欢炒菜放糖，然而甜味和咸味能互相抵消，易导致炒菜味道变淡，最终加入更多的盐。
正确做法是炒菜只放一点盐或海鲜酱油，鸡精味精也少用，可以多用葱姜蒜或花椒等调味，这样炒出的菜清淡可口，保留了食材本身的原汁原味。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十六
德语可分成六大板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作，下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。
学好德语的秘籍之词汇。
这个例子说明干背单词其实意义不大。单词如果不常用，背得再熟也会忘。不过话又说回来，单词说到底还是要背滴!原因很简单，因为我们不能缺乏血液。“贫血”的后果明显的会让我们做听力，阅读和写作处处受挫。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。另外常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的最常用单词大约有―3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平――最晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢?没有标准!你可以根据它出现频率的高低或者用你自己的直觉去判断，要么干脆买本常用词汇手册。
当然，随着你水平的提高，这些最常用单词的数量应该不断扩大，
学习资料。
我们该如何背单词?对于不同的词汇应当用不同记忆方法：
1.常出现在阅读理解里的单词：这些单词通常比较难而且很书面化。背时只要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写――最主要是在做阅读理解时要能知道它的意思。
3.听力中的单词：听到它时要能迅速反应出它的意思，最好能写出来――这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4.写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时可以采用“抄背”的方法，而且最好在句子中记忆。
事实上在上面四点中哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的，从另一个角度讲，是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。
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〔
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十七
相信大家都很想知道中考状元为什么能考那么高分吧，那么具体到底是什么原因呢?下面小编就给大家带来中考状元的学习习惯，希望大家可以多多学习!
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不 懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才 能进步。如此，才能逐步地提高效率。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
学霸们往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录;能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到 弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点，如果没有时间梳理，可以借助高质量的课外辅导书来快速提升学习、考试能力。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教， 做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。 比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
将重要的学习用品和资料分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
延伸阅读：
秘诀一：找漏洞、补漏洞。学生如何找自己学科上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习，一节数学课就几个知识点，遇到讲解几何定理，学生课前就将其背诵下来，课堂上让学生归纳定理，如果学生流利的背出来，太顺了，给人感觉不自然。书中的观点与我迥异：“上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。”除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题，管老师并不赞同这一观点。
秘诀二：多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
虽然，不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的'种种好处，但是，我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说，反复地去做错题，甚至是每周都重复一些过去的错题，直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!
秘诀四：落实的关键是检测和重复。落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。
秘诀五：既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪。”考试后，教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪。”每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。
秘诀六：百宝箱其实是一本备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦。百宝箱是个新鲜玩意，其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。
教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十八
身在职场，如何更好的生存一直都是职场人士的一个技巧问题，包括我们自己都会有这样的迷惑，就是我们应该如何与同事相处才能更加融洽；面对工作怎样才能做的更好；如何与人交谈才能更加得体。
原则一：在职场中，不仅要敢于提问，还要擅于提问。
原则二：互相尊重。
德鲁克说：“人无法只靠一句话来沟通，总是得靠整个人来沟通。”
无论是在生活中，还是在职场上，只有给予对方尊重才有沟通。若对方不尊重你时，你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。如果一个经理人和一个半文盲员工交谈，他必须用对方熟悉的语言，否则结果可想而知。谈话时试图向对方解释自己常用的专门用语并无益处，因为这些用语已超出了他们的感知能力。接受者的认知取决于他的教育背景、过去的经历以及他的情绪。如果沟通者没有意识到这些问题的话，他的沟通将会是无效的。
无论使用什么样的渠道，沟通的第一个问题必须是，“这一讯息是否在接受者的接收范围之内?他能否收得到?他如何理解?”
理性的沟通，不理性不要沟通。不理性只有争执的份，不会有结果，更不可能有好结果，所以，这种沟通无济于事。
原则三：你应该为自己的行为负责。
明白了自己的责任，你就开窍了，不会再说：“他们为什么这样对我?”你会说：“我干吗这样对待自己?我要怎样自我改造，才能改变这种局面?”你明白了解决问题要靠自己，就会行动起来改变自己的生活。
你应该明白的是：怎样选择、怎样处事都由你自己决定，因而你应该为结果负责。即使你童年时曾经有过惨痛的经历，那时，你无力抗拒；现在你身为成年人，绝对可以自求多福。
原则四：积极主动，避免被动型学习。
只有积极主动地去发现问题、提出问题、解决问题才能提高自身学习能力。
特别是职场新人，刚入职时应该还算是一名学生，学生存在被动接受的意识，学习的模式就是老师在台上讲，他们在台下听，并且以学期末的考试作为检验，即使成绩不合格还可以参加下一次补考；而在工作中如果依旧被动去学习、对待问题，出了差错将没有下一次机会，后果很难弥补。小编认为，职场新人刚刚工作时还没有形成主动去要求、索取知识的习惯，也不知道下一个目标在哪里，所以才会产生懵懂期的迷茫。对于这种现象，只有积极主动地去发现问题、提出问题、解决问题才能提高自身学习能力。
原则五：认定目标，全力以赴。
假设有一个精灵从瓶子里蹦出来说：“请告诉我你要什么?”多数人会张口结舌，不知道要什么好。他们大概会说：“不要什么。”但是这可不行。你必须认定自己的目标。
对你来说，成功是什么?成功的感觉是怎样的?你会怎样争取成功、在哪里争取、和谁一起争取?你必须大胆构思，但是不能脱离现实。如果你已45岁，既不能跳又不能跑，却想做一个职业运动员，那就太不切实际了。你可能要选择其他的目标。
我们应该觉得很庆幸，因为生在一个充满了梦想和挑战时代，这个时代给予我们一样的平台。职场上的你可以充分展示自我的才华。要相信，有人生目标又努力奋斗的人一定可以成就一番事业。冲破樊笼，鸟儿定可高飞；冲破乌云，明月将更加夺目！
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教育工作者的学习秘籍（精选19篇）篇十九
2015年杭州市中考状元李家豪(男)。
就是多花时间在弱项上，重视整理。他最喜欢的科目是数学，每天会挑数学的作业先做。
2015年天津市中考状元张鹤芊(女)。
说起自己的学习方法，张鹤芊总结说，最突出的一点就是抓紧一切时间：课上45分钟，午休时间，大课间时间，下午自习课，也许身边的同学开起了小差，但这个女孩大多数时间，则是心平气和地坐在课桌前，对知识点进行查漏补缺。“我特别欣赏高效率这个词。高效率在我看来，就是努力。”
“我对自己的学习有一个较为清醒的认识。我的物理学科相对薄弱，于是抓紧一切时间查找漏洞，在最短的时间内提升自己的'综合成绩水平。”张鹤芊说。
2015年泉州市中考状元赖诗勇(男)。
英语是基础各科要整错题集。
说到状元，大家都不能放过讨要“学习秘诀”。赖诗勇说自己最大的心得是：英语是总分领先的基础，一定要学好。“英语比语文好学多了，语法清晰又简单。”赖诗勇建议学弟学妹一定要把语法吃透。提到英语，词汇量是最基础的，但背单词又是很多人头痛的一环，“要系统地学习音标，这样就能快速地背下。”
2015年广州市中考状元许源睿(女)。
小学就读天河区红英小学，因为想要学习第二外语法语，初中许源睿选择了广州外国语学校。在广外，她的兴趣得到进一步的发展，从小就喜欢语言学科的她在学校里，当起了英语播音员，“小时候喜欢看新闻，听英语广播，可能就产生了兴趣。”
广播站英语播音员、学习委员、宿舍长，在学校，许源睿有着多种身份，但这并没有影响她的学习。班主任杨老师说，初中三年，许源睿的成绩没有落下班上前十，“她是一个全面发展的学生，比起其他同学，她的心态更好，做事有计划，遇到事情也会抱怨，但抱怨过后她会微笑着去解决。”
许源睿说，不仅善于计划，还要善于总结，把学科知识点串起来形成一个大框架，同时利用零散的时间，比如利用课间完成抄抄写写，“在饭堂等打饭的时间可以背背单词。”
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