范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我最讨厌的人共多少字我最讨厌的人篇一
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我最讨厌“他们”1500字-想象作文，欢迎阅读与收藏。
今年冬天，爸爸告诉我，妈妈也告诉了我，我们家来了两个老熟人。我很奇怪，"他们"会是谁呢？我是个热情好客的小家伙，可找遍了整个家里，都没有发现"他们"的踪影。难道他们走了？"他们"什么样，我都没有见过，这让我非常失望。
星期六晚上，爸爸妈妈都上床睡了，我写完作业，准备去洗漱后上床睡觉。
房间里静悄悄的，黑乎乎的，一向胆小的我轻手轻脚，走向卫生间。突然，一阵嗡嗡的声音传进了我的耳朵。难道有坏人？吓坏了我，连忙抬起脚一蹦，声音嘎然而止。是我听错了吗？难道是我的幻想，天啊，作业是不是将我弄傻了，但直觉告诉我，肯定听到了声音。想到这里，"咚咚"，我的心跳得估计是平常的两倍了！我正在胡思乱想时，寂静的房间里，"吱吱叽叽"的声音又出现了！"快喊爸爸！"一个声音对我说。但好奇心战胜了胆小如鼠的我。于是，我到处寻找声音的来源。不负有心人，我终于听清楚了，声音来自卫生间的洗脚盆里。
我将头贴向卫生间虚掩的门，里面什么也看不清。
一个调皮的声音说："嗨，我们又见面了！"
于是，我终于发现爸爸妈妈说的老熟人，我最讨厌的'"他们"。
调皮的声音说："是啊，冬天还没有结束，春天还早着呢？"
……
我弄明白了。原来，是我最讨厌的他们——"冻雹"！因为"他们"，让爸爸的耳朵每年冬天都很难过，让妈妈的脚丫每年冬天都很伤心。这些我最讨厌的"冻雹"，调皮的来自爸爸的耳朵，暂时我就叫他小耳冻吧。另一个是妈妈脚丫上的"冻雹"，我就叫她小脚丫。
好奇的我继续听了下去。原来，"冻雹"也讨厌"他们"。
"冻雹"最讨厌的"他们"之一：活泼调皮的我。
小脚丫说："我们好不容易找着了家。"
他们谈论着……
我知道了，"冻雹"最讨厌的"他们"之二——围巾、手套、热水。
……
"冻雹"最讨厌的"他们"之三——春天
我听到这里，火冒三丈，打开灯，端起洗脚盆，"哗哗"，就冲进了卫生间的下水道里。
我最讨厌的"他们"，让你们再害人！我一定要告诉爸爸妈妈，爷爷奶奶，全家总动员，让他们锻炼好身体，让"他们"再也没有容身之处。
我最讨厌的人共多少字我最讨厌的人篇二
我的名字叫“吴璐阳”。有的同学会叫成“胡璐阳”。因此，我便多了个顺口的外号??“葫芦娃”。
同学们发作业时发到我的，叫一声“葫芦娃”；下课叫我出去玩，叫一声“葫芦娃”；叫我一同去上体育课，叫一声“葫芦娃”……叫我“葫芦娃”的人无处不在。
一天，杨梦洁想叫我出去玩，便叫了一声“葫芦娃，出去玩呀。”我知道是在叫我，偏不答应，走上前去问：“叫谁呀？叫葫芦娃，去电视里叫那个‘金刚葫芦娃’去！”没想到杨梦洁说：“别装傻，就你呗！”哼！故意提醒了还……真不给面子！
前些天晚上，我和爸爸去骑自行车，来到停车场时，遇见了杨曼婷。刚想下车打个招呼，却没想到杨曼婷提前喊了声“葫芦！”嘿！假期遇见，没叫我已经习惯了的“葫芦娃”，还叫上了“葫芦”，这分明是在整我嘛！
葫芦娃，葫芦娃，葫芦娃……”萦绕在耳边，好烦呐！
聪明的你，有什么办法能让同学们讲文明，从此不再叫我“葫芦娃”呢！如果可以的话，我一定要请求爸爸、妈妈给我改名字。永远地离开“葫芦娃”这个外号。
我最讨厌的人共多少字我最讨厌的人篇三
在家里，我又与那两种讨厌的动物天天见面了。
从小到大，我对蝙蝠和蜘蛛都没有好感。我想大家也基本上都是这样吧，谁会对那两个黑鬼感兴趣呀！
每天傍晚，天空成了昆虫的世界，同时也是蝙蝠的天地。虽说蝙蝠捕捉蛾子等昆虫，按理说还是有益于人民的，可是它们的生活习惯让人不齿一提，也让人们对它们产生了厌恶感。
我见惯了蝙蝠，甚至捉住过，记得有一次还把它们打死了。现在对于天天见面的它们已经见怪不怪[注： 看到怪异的现象不要大惊小怪。指遇到不常见的事物或意外情况，要沉着镇静。]了。可是那晚，行走在路上时的我，很随意的往天空看了一下。满天飞的蝙蝠还是吸引了我的眼球。
它们在天空打着圈。每个蝙蝠离地面的高度是不会轻易变的。离地面近的地方，蝙蝠很多，远的地方，就越来越少。在高处的蝙蝠，它们也打着圈捕捉昆虫，可是为什么它们要飞的那么高呢？在低处捕捉昆虫不是容易些吗。离地面近的地方昆虫显然多些。
我望着高处的蝙蝠，它们一个比一个飞的高，最后我只能看到星星点点的黑点在飞着。我驻足想着，或许是他们不甘于低处昆虫的口味，飞到高处追逐自己更想要的味道。
说到蜘蛛，小时是见到了都会想办法把它打死了。时常会看到一些蜂子盯着在蜘蛛网正中的蜘蛛飞一会。我和小伙伴们都期盼着蜂子吃掉蜘蛛（比起蜂子我们更恨得是蜘蛛），可是往往让我们大失所望[注： 表示原来的希望完全落空。]。
也是一个傍晚，我坐在门口凉着风，看到不远处有一只蜘蛛正开始在织网。我从来还没看过蜘蛛是怎样织网的，于是就很好奇的凑上前去看看。
我看到蜘蛛把外圈的网织好了，每个地方它都是一点一点地爬过去的，虽然走了不少弯路，但对于不会飞、不会跳的它也只能这样一点点爬了。以前我看到过，在跨度很大的地方都能有蜘蛛丝搭在其两端，那时的我始终不明白蜘蛛是怎样把丝从一端搭到另一端的。直到现在，我看见了，蜘蛛没有走捷径，它是一点点爬过去的。
攀好了一个封闭的圈后，蜘蛛再把径向的丝接好，最后是从中点开始向外围一圈圈绕圆，圆与圆间的距离是逐渐变大的，每两个圆间的距离都是由蜘蛛的某两个脚控制的，距离很均匀，基本是一样的。
看着蜘蛛无声的工作着，我被它的精神感染了。
蝙蝠和蜘蛛都是我所讨厌的，然而它们身上的气质、精神却震撼了我。
蝙蝠追求适合自己的食物，不畏天空的高远，不惧高处的严寒，它们为了自己的“理想”奋不顾身[注： 奋勇向前，不考虑个人安危。]。
蜘蛛是一位默默无闻[注： 无声无息，没人知道。指没有什么名声。]的工作者。不曾言语，不知疲倦，不辞辛劳，它们以坚韧的品格织起精巧而规则的网，它们还拥有敏感的`神经，掌控着周边的风吹网动。
我最讨厌的人共多少字我最讨厌的人篇四
我最讨厌的人是我班的一个同学，他叫王乾铭。我班有53名同学，我最讨厌他。他在我班没事就爱找事，就爱捉弄人，欺负人。
王乾铭经常惹事。看谁不注意他就打谁一下，要是还手，他就会再打回来。如果两个人互不相让就会打起来。自从他来到我们班，就经常跟同学打仗。我还跟他打过仗呢。
有一次他让我借他积累本，我借给他了，过了很久我要用，就想要回来。可是他不还给我，我就上去抢，没抢到。我就把他的小盒拿走了。他就在我的积累本上乱画。我还在抢，他说：“你还我小盒，我就还你本，”我就把小盒还给他了，拿回我的本子的时候，他拿小盒就打了过了，正打在我的眼睛上。这时老师进来了，把我俩批评了一顿。
还有一次，中午放学，在走廊里他跟我说话。我知道在走廊不能说话，我就不回话。他表面上跟我说话实际上是自言自语。除了他还有几个同学也在说话，到了一楼，他们就让主任抓到了。主任让班长告诉我班老师。下午上课时，班长告诉了老师。老师让中午放学说话的同学站起来。我没有站起来，老师让大家互相举报。又站起来了几个同学，包括王乾铭。下课了，同学们都说我和王乾铭说话声音大，才被主任发现的。我有口难辩，很生气——你说话，为什么要连累我呀！
我有自己的自行车，每天骑车上学。有一天他找到我，他要骑我自行车带我，我没同意，他就把着自行车不让我走。他还把我的自行车钥匙抢走了，就这样日复一日。终于有一天我的好朋友知道了。他和王乾铭打了一架，帮我把车钥匙要了回来。
这就是我为什么讨厌王乾铭的原因。