通过写心得体会，我们可以加深对所学知识的理解和巩固。通过阅读以下的心得体会范文，我们可以了解到不同人对同一问题的不同见解和态度。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇一
在我们的教育体系中，讲座是一个广泛使用的教学方式，老师们通过讲座向学生传授他们的知识和经验。最近，我们班的老师也为我们进行了一次非常有意义的讲座，这让我对自己的学习和未来有了更深刻的认识。在下面的文章中，我想分享一下我的心得和体会。
第二段：认真学习的重要性。
在老师的讲座中，我意识到一个非常重要的因素：认真学习的重要性。老师告诉我们，无论是在学校还是在生活中，都必须要有一个认真学习的态度。只有当我们认真学习的时候，才能真正地吸收知识和经验。因此，我们应该抛弃懒散的心态，努力地学习。
第三段：掌握基本技能的必要性。
老师还讲到了掌握基本技能的必要性。通过掌握基本技能，我们可以更好地理解并利用知识和技能。我们必须要在学习中注重细节和基础知识的掌握，这样才能在以后的学习中更加游刃有余。因此，我们应该在学习中注重基本技能的掌握。
第四段：创造力的培养。
老师还强调了创造力的培养，这非常重要。通过开发创造力，我们可以更好地理解和利用已有的知识，并能够创造出新的内容。在未来的学习和事业中，创造力是一项非常宝贵的财富。因此，我们应该注重培养自己的创造力。
第五段：总结。
在老师的讲座中，我学到了很多关于学习和未来的知识。通过认真学习、掌握基本技能和培养创造力，我们可以更好地应对未来的挑战。我将把这些经验应用到我的学习中，并努力实现我的梦想。同时，我也希望能够在以后的学习中不断汲取经验，成为一个更好的人。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇二
无手老师，名叫张伟，是一位残疾人教师。他没有双手，但却无愧于优秀教师的称号。他教授语文、数学等多个学科，深受学生们的喜爱和爱戴。今天，我想分享一下我对无手老师的心得体会。
第二段：勇气和坚持。
无手老师一出生就没有双手，而且他的家庭条件并不优越。但他从小就表现出了异于常人的勇气和坚韧。他不但没有因残疾而自卑，反而付出了比其他人更多的努力。当别的小孩玩耍游戏时，他却在家里刻苦学习，用嘴代替双手摸索写作业的方法。这样的勇气和坚持，让无手老师从小就有了超越常人的意志力和毅力。
第三段：用心教育。
无手老师的教育方法非常特殊，他把自己最擅长的——用嘴巧妙地代替双手，运用到教育中去。他用嘴巧妙操纵笔，让学生们明白书写的动作要领；他用嘴模仿各种科普实验，生动而形象地教授科学知识。无手老师关注每一个学生，用心倾听每一个学生的心声，在学习和生活上帮助每一位有需要的学生。用心教育也让无手老师赢得了学生们的尊重和爱戴。
第四段：乐观向上。
尽管无手老师一生中遇到了诸多困难和挑战，但他始终保持着乐观向上的精神面貌。他总是以积极乐观的态度面对生活和工作，在工作上精益求精，在生活中乐观开朗，用自己的行动引导着身边的人。无手老师的乐观向上成为了一种正能量，让身边的人感到了温暖和光明。
第五段：榜样和启示。
无手老师不仅是一位优秀教师，更是一位伟大的榜样。他用自己顽强的毅力，刻苦努力，超越自我，展现出了人类无穷的可能性和力量。他的事迹激励着身边的人不断克服困难，努力向上，追求卓越。无手老师的教育理念更是对我们提出了重要的启示：用心去教育每一位学生，关注每一个人，让每一个人都感到被关注和尊重，在教育中传递行动力和正能量。
总之，无手老师的事迹激励着我们，让我们明白到健全肢体的重要性以及强大意志力的可贵。他的教育理念和教育方法也给予了我们值得反思和借鉴的启示。我相信，无手老师的人生和事迹一定会在我们的心中播下种子，让我们不断发扬光大。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇三
作为一名教育工作者，参加讲座是我们常常接触的一种学习方式。日前，我又有幸参加了一位知名专家的讲座，讲座内容深入浅出、生动有趣，让我受益匪浅。下面，我将结合此次讲座的内容，谈谈我的心得体会。
一、认识自我，找到自身定位。
此次讲座中，专家首先强调了教师在职业生涯规划中重要的第一步：认识自我，找到自身定位。也就是说，我们需要深刻认识自己的兴趣、特长以及个性特点，明确自己愿意从事的教学类型、职业规划和追求的目标。只有真正认识自己，找到自己的定位，我们才能真正着手职业规划，迈向成功的求职之路。
二、专业知识，是教师的核心素养。
计算机科学教育是一个高速发展的领域，为保持专业素养，了解新技术、新应用和新趋势是教师必修的素质。此次讲座中，专家不仅向我们传授了最新的教学思路，还结合常见问题和案例，指导我们掌握教学基本技能。在专业知识方面，我深深地感受到教师的研究、探索、改进是一个不断努力、不断追求的过程。
三、鼓励创新和变革。
教育的改革和进步在于每一个老师的变革和更新。此次讲座中，专家提到的创新和变革思维为我留下深刻的印象。让我们更好的接受变革，让我们不断创造和实现教育新思路，不断提高自身的品质和教育水平。他的话，让我深刻认识到，作为一名教育工作者，要始终保持对行业发展的关注，时刻更新自己的教育理念和方法，不断创新，不断改进，才能更好地适应新时代不断变化的教育形态。
四、拓展视野，走出舒适区。
教师需要不断拓展自己的视野，紧跟时代潮流，提高自身的学习、研究和创新能力。专家告诫我们，要勇敢走出舒适区，不断尝试，勇于接受失败和挑战。我深刻认识到，什么是最危险的想法？那就是固步自封地等待，让充满变化的世界将自己所固定的思维模式轻松推翻，而不是主动去积极寻找并且适应变化的机会，才是不可取的。
五、矢志前行，为教育而追求。
总的来说，此次讲座的内容给我带来极大的启发。我发现在教育工作者的职业道路上，首要的是自信，敬业，责任感和热情。只有拥有这些品质，才能更好地为学生的成长和发展铺平道路。教师也需要不断的自我调整和学习，逐渐形成系统完整一整面的教育体系，并不断琢磨创新灵感，不断完善创新内容。这样，无论是在教育的实践中，还是在职业生涯规划中，我们都能最大化地发挥个人才能，为学生的成长和发展夯实坚实的基础，同时为教育的改革和发展贡献自己的力量。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇四
11月27日有幸聆听了北京大学的魏戈博士为我们带来的《教师专业发展与学校文化发展变革》的专题讲座。在两个小时的交流与互动中，年轻又博学的魏博士让我学到了很多关于教师专业发展的理论与实践知识，让我受益匪浅。
在交流中，魏博士提到成熟专业的六条标准是：1.一个正式的'全日制职业；2.专业组织和伦理法规；3.专业知识和规范的教育；4.具有社会利益和经济效益；5.社区或国家支持与认可；6.高度自治。虽然作为教师这个专业从国家层面来讲我们还有诸多方面还未走向成熟，但是教师这个职业正在慢慢受到国家的重视，这是值得我们欣慰的。魏博士指出要想在专业学习方面有很好的提升，就要以“反思”“自主”“合作”“开放”的精神好不断学习，不断进步。
让我比较感兴趣的是魏博士关于教师学习共同体的阐述，他用了六个案例向我们说明什么样的团队学习才是高效的。其中有一个案例是讲一位语文教师再讲一篇课文的时候三次备课的过程。第一次根据教材和自己对教材的理解实施教学；第二次从网络或书籍搜集相关课例再实施教学；第三次通过专家指导学习后再实施教学。三次教学从“自我反思”“同伴互助”“专家引领”逐步将自己的教学优化，让学生有了更好的发展。从这三个层面让我深深的感受到同伴互助和专家引领对自身专业发展的优越性。当然也希望学校能够经常邀请专家参与到我们的教学研究的团队中，引领我们，指导我们。
通过一天紧张而又充实的学习和探讨，让我进一步明晰了如何找到自主成长的路径，并深刻体会到：教师的实践性知识是教师在教育教学工作中积累的经验和认识，是教师专业成长的重要基石。今后，我们将进一步更新教育观念，改善教学行为，加强自我反思，促进专业提升！
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇五
今天我在电视上看了于丹老师的演讲，受益匪浅，使我受到了许多启发，我的心情很不平静，感受颇深，主要有下面几个方面。
“孝敬父母是中华民族的美德，和优良的传统。”以前父母都是夹菜给我吃，我却连一声谢谢都不说，虽然看见父母脸上挂着笑容，其实心里是有一点点伤感，我们应该主动夹菜给生我养我们的父母吃，而不是等着他们给我们夹，这样的话他们会觉得我们还没长大，还不懂事，会使他们伤心，如果给他们夹菜的话，父母会很开心，还感觉我们真的长大了，每天父母下班的时候他们都很累，不能让他们再费心思了，我以前每次看见父母回家，就让他们急急忙忙的做饭，盛饭，在吃饭的时候还说这个不好吃，那个不咋地，让父母伤心。到现在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做饭打扫卫生很辛苦。所以我放学后要在家里干一些力所能及的事，给父母减轻负担，让他们轻松一下。
“破万卷书，如走万里路。”在以前我都不怎么爱看书，要不就看一些和学习无关的书，比如，漫画书，游戏书等等。父母总是劝我读一些关于学习的书，如作文书，辅导书…….。我几乎不听他们的话，而且把他们的话当做耳旁风，就是给我买回书来，我也不读，原地不动地放在桌子上。但是，如今我通过于丹老师的开导，懂得了读一本好书就同和一位品德高尚的人谈话，从此我再也不过多的看漫画游戏书了。一有空就坐在书桌旁，拿起课外辅导书，津津有味的读起来，还会在书上点点画画做一些读书的记号，以后我再看的时候就知道哪里是重点，那里是难点，更好的'复习，掌握知识。通过于丹老师的讲解，使我懂得了为什么要读书，一定读好书的缘由。
“送人黄金，不如送人一金手指，”这一部分于丹老师讲得很仔细，讲了一个小故事，在很久以前，有一位老人他很有钱，可是他的生命已进入尾声。就把两个儿子叫到面前说：“我快不行了，有些话和你们说，你们两人有两条路可以走，第一是拿我的钱来生活。第二是用上自己双手去劳动”。他们两个想了一会，大哥说：“我要你的钱来生活。”老二说：“我什么也不要，只想用双手去养家糊口。”二十年过去了，老大还是过着平平淡淡的生活，钱却越来越少。老二牢记父亲的遗训用勤劳的双手建起了许多商铺，过了不久在当地便成了家喻户晓的大富翁，大慈善家。
听完这个故事给了我很大启发，一定要用自己的双手去辛勤的劳动，定能有很大收获，只要你努力就能成功。
于丹老师的讲座，使我受益匪浅，它像一盏明灯引领着我学习生活的方向。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇六
无手老师是泰国一名著名的数学教育家，他没有手臂，但他在数学教育领域做出了卓越的贡献。无手老师的事迹激励着许多人，包括我，通过他的故事和经验，我体会到了生命的无限可能性。
第二段-背景。
无手老师的真名叫AnurakSrikerd，他是一名失去双臂的人。很小的时候，他的双臂被电缆线击中，造成了不可逆的伤害。尽管生命经历了这样的打击，但这位老师没有放弃，他通过艰苦的努力，成为了一名获得泰国国家级殊荣的数学教育家。
无手老师面对他人的怀疑和嘲讽，但他从不放弃。他用双脚代替双手，独立完成了学业。他用咬牙切齿的决心和毅力，成功地通过了数学专业的一系列考试。他清晰地记得担任学生时的自己，脑中充满着“我不得不去做到比别人更好”的想法，所以他努力耕耘，独自逆境而行，最终算得上他功德圆满。
第四段-体验与反思。
无手老师的故事带给我极大的启示。人们总是认为只有身体健康的人才有能力实现自己的梦想。但作为无手老师的例子告诉我们，身体的残缺并不意味着人的能力也是残缺的。决定个人成就的是心灵的力量和毅力。
第五段-结束语。
无手老师的故事深深地触动了我，他的励志故事告诉我们只有坚信自己才能促进改变，他创造了属于自己的火花和奇迹，用行动证明了成功要靠实际努力，而不是依赖外在条件。通过他的事迹，我更加坚信只要心中坚强，就能够在人生中创造奇迹。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇七
通过幼教三六五平台专家直播观看了周洁老师《如何培养孩子的阅读习惯》的讲座，让我们每位家长与专家有了零距离接触的机会，我收获很多，感受颇深。
首先是让孩子自己挑选喜欢的书。许多家长在初期培养孩子阅读兴趣的时候让孩子读一些远远超过他们理解之外的书，如三字经、古诗文等。然而，对孩子来说，书上那些花花绿绿的图案、活波可爱的'动物远比1、2、3、4和“人之初、性本善”要有趣多了。我觉得选书既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小，内容有趣的图画，又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。
其次是鼓励孩子说出来。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，要注意把画面看全。可以先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解。
最后是做好孩子的榜样。孩子最好的老师就是父母。试想一下，一个回到家就看电视玩手机的家长却告诉孩子阅读有很多好处，孩子能理解吗？能听你的话吗？所以，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
当然了，培养孩子阅读兴趣不是一朝一夕的事情，需要家长用心去投入，用心去实践，用心去引导，用心去激发！
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇八
今天，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
听到很多教师说到“兴趣是学生的老师”。我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。这很大水准是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提升课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会持续的提升班级整体的'学习积极性。
学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观点也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要注重每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是需要我们去认真的思考，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。
千篇一律的东西，人们往往会逐渐厌烦，“熟视无睹”“审美疲劳”就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要持续的去创新自己的教学方法，去探究小孩子到底是注重的什么东西、对什么比较感兴趣、对什么特别上心，这是我们在平时的教学过程中应该多加注意的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的注重时间不会持续很久，更不会对同样的事情持续的抱有兴趣，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性，提升课堂教学的效果。在这里还要强调的是思考，是对课堂教学方式方法的反思，以及思考过后的结论。经常性的思考会使我们对某一方有深入的研究，会持续的注重，往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短，期间可能会遇到很多的困难和挫折，也可能会得出错误的结论，这也是正常的现象。但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教育方式的创新和改进，更应该去努力探求，去拥有属于自己特质的教育方法。
是我们的教学目的，更是要求、是责任，这是老师积极提倡的，也是我们在以后的工作中努力追求的。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇九
正如人们常说的，“手是人身上最灵巧的器官”，然而，在这个世界上，还有那么一些人，他们以无私的奉献和伟大的勇气，克服了没有手的困境，为社会做出了巨大的贡献。笔者在电视上看到了一个令人感动和震撼的故事，关于一位无手老师的事迹。无手老师通过自己的坚持和努力，不仅战胜了生活的阻碍，而且在他的职业生涯中取得了巨大的成功。在此，笔者将针对无手老师的事迹，探讨他给我带来的心得体会。
第二段：尊重和勇气。
正常人在生活中使用双手进行各种操作是毫不费力的，然而，对于无手的人们来说，单纯的日常生活也变得十分困难。尽管如此，无手老师并没有沉沦在生活的阴影之中，相反，他以坚韧不拔的毅力和乐观的心态，克服了各种困难。他通过利用其他身体部位替代手的功能，完成了正常人所能做到的一切事情。无手老师诠释了一句名言：“只要你肯努力，没有什么是不可能的。”他的勇气和毅力不仅给了我们力量，也向我们展示了尊重他人差异和奉献精神的重要性。
第三段：借力和感恩。
无手老师告诉我们，困境并不能成为限制我们发展的借口。在面对巨大的困难时，我们并不孤独，我们可以借助外界的力量去克服种种挑战，找到解决问题的方法。正是因为这种独特的思维方式，无手老师成功地学会了使用他的脚和嘴巴来执教，并鼓励他的学生们也能够充分发挥自己的潜能。同时，无手老师也通过他的事迹告诉我们，我们应该感恩生活中的一切，无论是困难还是幸福。感恩让我们更加懂得珍惜拥有的一切，并以更加积极的态度面对生活中遇到的困难。
第四段：教育和影响。
作为一名教师，无手老师向我们传达了很多重要的教育理念。他坚信每个学生都是独特的，每个人都有自己发展的潜力。他深知教育是一份伟大的事业，他投入了自己所有的爱心和才能去培养下一代。他通过激励和鼓励学生去发掘自己的特长和潜力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。他的事迹不仅感动了学生们，也影响了广大的教育工作者。我们可以从他身上学到很多关于教育的精华，如耐心、关心和鼓励等等。
第五段：激励和反思。
无手老师的事迹无疑是对我们每个人的一种深刻的激励。无论我们遇到什么困难和挑战，我们都应该像无手老师一样坚韧不拔，积极面对并克服。他的事迹也让我们深思：我们是否给予了足够的关爱和尊重那些与我们不同的人们？我们是否足够去发现并培养他们的潜力？在这个时代，我们需要更多像无手老师一样的人，用他们的行动告诉我们，困难只是暂时的，只要我们勇往直前，总会发现无尽的可能。
总结：
无手老师的事迹是一种无言的教育，他告诉我们，人类的潜力是无限的，只要我们有足够的勇气和毅力，我们就能够克服种种困难，实现自己的梦想。无手老师用自己坚强的意志和乐观的心态，影响我们每个人，让我们更加珍惜生活，并用实际行动，为社会做出自己的贡献。让我们向无手老师学习，努力为自己的梦想奋斗，为这个世界带来更多的正能量！
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇十
20xx年9月16日上午，我跟随南宝中心学校的老师们一起观看了《做一个学生喜欢的老师》的视频讲座，如何做一个让学生喜欢的老师是一个很重要的问题。在教学生涯当中，往往一个学生对一个教师的喜好在某一个时间点上很大程度影响了这个学生的学业问题。听完这个视频讲座后，我感触颇深。
教师的职业素养是作为一名教师的基础条件，教师的职业道德素养是从教师对待事业,对待学生,对待集体和对待自己的态度上来体现的。热爱教育事业是教师做好教育工作的前提，也是教师劳动积极性和创造性的源泉，热爱教育事业具体体现在热爱学生上，把对学生的爱与严格要求相结合，把爱与尊重相结合，要全面关怀学生，要关爱全体学生，理解和宽容学生爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱小学教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。热爱学生，诲人不倦这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊！作为一个合格的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。我们要保护学生的人格，保护学生的幼小的心灵。我在工作中用真挚的爱去对待学生，才能提高学生对我的信任感，才能提高教学效果和教学质量。
教师的知识素养主要包括政治理论修养，精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，必备的教育学科知识，丰富的实践知识。教师的能力素养主要包括语言表达能力，组织管理能力，组织教育和教学能力，自我调控和自我反思的能力。此外教师还应具备教育科研能力，学习能力，观察学生的能力。职业心理健康主要包括高尚的师德，愉悦的情感，良好的人际关系，健康的人格。时代在迅猛地飞跃，作为教师来说，具备各方面综合能力不是夸夸其谈、轻而易举的事。我们要不断地学习，学习，再学习。所以，未来的教师要有超越自己的紧迫感，应善于从学生身上诊断、分析发展状况，提出解决问题的方案和设想，有效地处理各种问题，促进学生健康成长。
在教学的过程中只要发现一个或几个想学习你的这门功课，就要大加赞扬，没有发现喜欢你的这么学科，也要夸赞一些有喜欢这门功课的同学，可以说在老师的夸赞中逐渐的培养一部分同学喜欢这门学科，从而带动班中其他同学也去喜欢这门学科。在教学的过程中要让同学们在课堂中时时充满着一种学习的激情，从而为以后的学习兴趣打下良好的基础。
教师应有与时俱进学生观，学生观就是教师对学生的基本看法，它影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。我国传统的学生观将学生看作是被动的受体，是教师塑造的与控制的对象，学生在教育中处于边缘位置，对学生的教育是预设的，新课程提倡的学生观主要观点如下：学生是发展中的.人，要用发展的观点认识学生学生，学生身心发展是有规律的，学生是有巨大的发展潜能，学生处于发展过程中的人。学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。师生关系是教育教学中的重要的关系，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障，良好的师生关系是构建和谐校园的基础，良好的教学关系是实现教学相长的催化剂。
在教学中，教师应学会尊重与赞赏。尊重学生意味着不伤害学生的自尊，自尊是人生命的一部分，伤害一个学生的自尊比维护它要容易的多。在教学中，我们应采用激励性的语言，肯定学生微小的进步和成绩，帮助学生树立自信心和克服困难的决心。教师与学生应该是平等、合作、交流的关系。教师应创设一种轻松和谐的课堂气氛，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，充分挖掘学生的潜能。在教师的帮助下，让学生与知识建立联系，建立学习知识的兴趣，使学生自觉担负起学习的责任，自觉的投入到学习当中。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
无手老师，是我人生中最特别、最难忘的老师之一。他的名字叫李阳，因为意外事故丧失了双手，但他却用坚韧的意志和无与伦比的毅力，成为了一位备受尊敬的老师。在与李阳相处的日子里，我深刻体会到了他的无私、勇敢和对生命的热爱，同时也从他身上学到了许多人生的智慧和感悟。
第二段：李阳的勇敢与乐观（300字）。
尽管失去了双手，李阳却从未放弃对生活的热爱和追求。作为一名音乐教师，他用脚代替手，用电脑编写乐谱，用脚演奏美妙的乐曲。在课堂上，他总是满怀热情地与学生们交流和互动，用乐观的态度和幽默的语言激发学生的学习兴趣。他告诉我们，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，积极乐观地面对生活的挑战。
第三段：李阳的无私与奉献（300字）。
李阳的无私与奉献精神令人敬佩。他不但全身心地投入到教学工作中，倾尽全力去帮助学生们，还经常参与和组织慈善活动，帮助那些需要帮助的人们。尽管他没有双手，但他却能用自己的爱心和关怀感动和鼓励了许多人。他教会了我，无私奉献与关心他人的付出，可以让我们的生活更有意义，更充实。
第四段：学生的成长与感悟（300字）。
在和李阳相处的日子里，我和其他学生们都收获了很大的成长和感悟。他的付出和努力不仅激励了我们努力学习，也让我们明白到了人生的真谛。通过和他的交流，我们逐渐明白了坚持和勇敢的重要性，也学会了感恩和关心他人的重要性。在他的影响下，我们懂得了如何正确对待困难与挫折，见到困难不畏缩，而是以积极的态度去面对与解决。
第五段：结尾（150字）。
无手老师李阳以其勇敢、乐观、无私和奉献的精神，深深地影响了我。他用自己坚韧的意志和顽强的毅力证明了人生需要勇敢面对困难，需要用积极的态度去面对生活。他的教诲和榜样将伴随着我一生，让我在人生的道路上勇往直前。最后，我也希望通过自己的努力，向他看齐，将这种精神传承下去，并将之融入到自己的职业生涯中，用自己的能力去帮助与关心他人。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇十二
第一段：引言（字数：150）。
在我们平凡的日常生活中，即使遇到了一些困难，我们也常能够找到解决问题的方法。然而，对于没有双手的人来说，他们所要面对的挑战却比我们平凡人多了许多倍。然而，当我们遇到了这样一个无手的老师时，我们的观念可能会有所改变。这位老师以其坚强的意志和对教育的热爱，给学生们展示了无限的可能性。通过观察和与这位无手老师的交流，我深深地感受到了生命的力量和对自我肯定的重要性。
第二段：生命的力量（字数：250）。
这位无手老师的存在向我展示了生命的力量。尽管他没有像我们一样双手，但他并没有因此而退缩。相反，他通过双脚和其他身体部位来完成我们的大多数人认为不可能的事情。他的坚持和努力告诉我们，只要拥有一颗坚定的心，克服困难并实现梦想是完全可能的。他的生命力量激励着我们，并让我们认识到无论我们面临多大的挑战，只要有勇气和决心，我们就能够克服困难。
第三段：自我肯定的重要性（字数：250）。
这位无手老师的自我肯定给我留下了深刻的印象。他完全接受了自己的身体条件，并没有沉湎于不幸的遭遇中。相反，他以积极乐观的态度面对生活，将自己的努力和才华投入到教育事业中。他的自我肯定告诉我们，我们要欣赏和接受自己的不完美之处，而不是抱怨和自怨自艾。只有当我们接受自己，并且坚信自己有无限的潜力时，我们才能够充分发挥我们的优势，并追求自己的梦想。
第四段：教育的力量（字数：250）。
这位无手老师对教育的热爱将我们带到了另一个层面。尽管他没有双手，他通过其他方法，如嘴巴和脚，完成了手势、书写和绘画等工作。他给学生们带来的不仅仅是知识，更是一种勇气和面对困难的能力。他坚信教育的力量可以改变一个人的命运，并为学生们提供更好的未来。他的教育理念深深感染了学生们，激发了他们尝试和探索未知领域的兴趣。
第五段：心得体会（字数：300）。
通过与无手老师的接触，我深刻地认识到了生命的力量、自我肯定的重要性、以及教育的力量。我们应该珍惜自己所拥有的，不论是双手还是其他的优势。我们要坚定自己的信念，勇敢地面对困难，并且不断努力追求自己心中的梦想。我们要相信教育的力量，它不仅能够改变我们的命运，也能够改变整个社会。在日常生活中，我们也有能力去帮助那些像无手老师一样面临困难的人，给予他们支持和鼓励，让他们感受到爱与温暖。
结尾：总结（字数：100）。
通过观察和与无手老师的交流，我对生命的力量、自我肯定的重要性和教育的力量有了更深入的理解。不能用双手完成工作并不是生活的终结，只要我们拥有坚定的意志和正确的心态，我们就能够克服困难，并实现我们的梦想。无手老师的故事告诉我们，强大的意志和热爱可以让我们克服一切困难，实现我们的目标。同时，我们也要珍惜自己所拥有的，并且用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇十三
陈老师在“提升教师素养，关注学生成长”的讲座中，不但讲到了做教师的幸福感，而且还讲到了教师讲台前良好的情绪状态对学生学习的影响。她认为教师情绪状态与小学生的学习效果成正相关关系，讲台前良好的情绪状态是教师的第一素养。她说：“人在生活中，随时随地都会发生喜怒哀乐等情绪。教师也是人，也会有这样那样的情绪产生。如果在教学时偶尔有一两次情绪状态不好可以，如果常年情绪不佳，其教学效果一定不理想。”
陈老师的话，不得不引起我们对课堂教学的反思。平时的课堂教学中，我们往往偏重于教学方法灵活的运用，忽视了教师的情绪作用。其实，一堂课的好坏要受到教师情绪的影响，倘若失去良好的课堂情绪，课堂就会失去活力，失去它的精神内涵。教师的情绪与课堂的良好教学效果息息相关。如果说好的教学方法是一堂好课的载体，那么教师的情绪将是上好一堂好课的灵魂。
一位年轻的数学老师让四个学生同时到讲台前演板，三位同学全对，一个同学把个位数上的数字算错了。老师的脸色立刻严肃起来，让孩子再验算一遍。在同学们的`注视中，这个孩子红着脸又演算起来，结果把十位数上的数字也算错了。老师更加生气了，吵起来：“大家说他做对了吗？”“没有……”座位上的同学七嘴八舌，台上的孩子泪眼汪汪，那节课这个孩子再也无法集中注意力。
学生每天在学校与教师的有效接触时间长达六、七个小时。在学校中教师是当然的主导者、支配者，教师的一个皱眉，一个微笑对学生的影响，都是深刻而长久的。学生的害怕、说谎、违抗等心理失调的原因之一，都与与教师的不良情绪有关。有研究表明，情绪稳定积极向上的教师，他们的学生心理健康水平也高，反之亦然。
我觉得可以从以下几点做起：
教师是一个自由度很高的职业：操场让我们的活动地点开阔、自由，早、中、晚有规律的上下班让我们课余活动时间自由；教师是一个具有成长性极强的职业：教学相长的工作性质使我们一边工作着，一边进步着；教师是一个休假较长的职业：一年累计三个多月的假期，是其他职业人所渴望而不可及的事情。假期给了我们更多与家人在一起的时间，增加了家庭生活的幸福指数；教师是一个影响人的职业：传授知识、塑造灵魂，平凡而伟大。
教师，是社会生活中的普通人，也同样会经历生活的种种考验，承受种种压力。要“不以物喜，不以己悲”。要学会“什么事都难不倒”！作为教师应该学会控制和调节自己的情绪，即使是内心有痛苦、有悲伤，身体有疾病，在课堂上也要把那些烦恼抛到九霄云外，不让内心的怨恨、忧愁、焦虑表露出来影响学生。你送给学生一张笑脸，学生就给你点几十个赞；你送学生一张哭脸，学生就给你点几十个否。
一个教师学识渊博，遇事就会不怒，处事就会心胸宽广，待人就会诚挚，就会受到学生的敬仰。“腹有诗书气自华”，我们的课堂自然会无为而治。
优质无手老师讲座心得体会范文（14篇）篇十四
《无手老师》是一部由电影导演冯小刚执导的纪录片，以普通的人物叙事方式，讲述了无手的残疾人陈世美是如何克服心理困难，成为了一名拓宽他人视野的普及教育者。影片通过记录陈世美的生活经历，感动了无数观众。
陈世美因为没有双手，在生活中遇到了很多困难，但是他从来没有放弃过。他通过自学电脑知识，开办了一个网上美术培训班。他的坚持和努力影响了周围的人，并得到了越来越多的支持。他自己的经历让他更加关注身体残疾人士的生活，并用自己的人生经历来影响和帮助他们。无论是对艰难的残疾人生活还是对拓展普及教育的生命意义的思考，陈世美持续的努力和坚持，都是令人感慨的。
第三段：无手老师的人性和意义。
陈世美在影片中所展现的人性和艺术才华的结合，让人感觉到他的残酷之处全然化为了美好的智慧，并且激起了我们对生命的热爱。影片也展现了残疾人的追求和心灵的美好，以及面对人生的转折时，我们都有勇气走下去；我们孤独的时候，仍然有亲情和爱情，以及对自己和世界的放飞。陈世美就是在他的坚持和勇气中，为我们每个人提供了一个无穷无尽的人生可能性的解决方案。
第四段：无手老师给我的启示。
电影中，陈世美积极向上的人生态度给我很大的启示。他的坚持和毅力激励我们不仅仅只要活下去，还要为生命和幸福努力奋斗。生命的真正意义不在于它的顺利，而在于披荆斩棘、拼搏不停之后的人生价值。因为障碍而感到自卑不自信，只会让自己更加沮丧和绝望，而陈世美却告诉我们：不管遇到什么困难，都不要放弃，给自己多一点耐心，多一分“认为自己能行”的勇气，就会创造出无限的可能。
第五段：结论。
在观看《无手老师》之后，我更加深刻地认识到了身体残疾人士的不易和他们给周围的人带来的意义和价值。陈世美的经历和心路历程，让我明白每个人的人生都不容易，但是我们可以将坚韧和勇气铸造成益处，为人类的智慧和美好贡献一份力量。生命的尺度只有一次，因此我们不要放弃梦想和挑战，不要随波逐流、浑浑噩噩地过日子，而是要创造出属于自己的人生奇迹，让生命在不断实践中得到升华。