体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
我心中的孔子心得体会篇一
《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。下面是本站带来的读孔子的论语心得体会，欢迎查看。
《论语》这本书虽然只是一些只言片语和对话语录但却包含了文史哲人生教育社会生活等多方面内容丰富。《论语》中的一些经典名言如:"学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎""巧言令色鲜矣仁。""温故而知新可以为师矣。""三人行必有我师焉"……我比较熟悉但文言文件精炼的语言中却已经蕴藏着很多的道理在里面这本书中每句话后面都配上了译文每篇后面都附上评点让读者更容易接近孔子从中学会一些做人的道理懂得如何去为人处世。
《学而》一篇中孔子谈到孝悌忠信等行为规范和做人的原则。比如"孝弟也者其为仁之本与!"在孔子看来孝弟乃做人立世之根本。每个人如果对父母不尊敬侍奉;对兄长不听命维护社会就乱套了。君将不君;国将不国……孝悌忠信是孔子经常涉及到的命题也是孔子用以衡量做人的尺子他心中正人君子的美德。用今天的道德标准衡量这些虽然并不是全都适合但基本是合理的。必竟跟封建社会不一样了现在的人有了自己的规范例如我们反对古人的"愚忠""愚孝"。
几千年过去了孔子在做人与学习的关系问题上所强调的做人第一首先做好人到现在依然受到肯定。
《为政》一篇也谈到了人生的修养。孔子把孝的问题礼节的问题忠信的问题义勇的问题看得很重。认为一个人不具备这些品格就谈不上有道德也就无法立足于社会更无法治理国家。另为孔子对许多日常言行举止提出了自己的看法:如"知之为知之不知为不止是知也。"孔子像我们强调了做人要实事求是别不懂装懂。"先引其炎而后从之。"则交到了我们要有重视实际的求实精神。"视其所以观其所由察其所安。人焉瘦哉"表露出孔子轻言重行的倾向。我们可以从这些言论中学到孔子的思想而对于我们当代人的人生取向也是有很大指引。
《论语》所带给我们后人的启迪和价值时说不尽的有空休闲时真该拿出来读一读。
读了《论语》一书，我感触很深，不但学到了许多知识，而且还使我的精神世界得到了升华。
所谓《论语》，即孔子及其弟子编纂的关于孔子言行的记录，它是我国一部最早的语录体散文，其作者孔子是儒家学派的创始人，他是春秋末期伟大的思想家、政治家，也是我国古代最早的文艺理论批判家，还是我国第一个系统阐述教育思想的教育家，他的教育思想和教育方法对中国的教育产生了巨大的深远影响。
《论语》一书是孔子学说的体现，孔子学说的核心是“仁”，即“爱人”这是孔子认为的最高的道德准则和品质。
其中几则令我印象颇深。
第一则当然就是开篇第一章的第一则：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎!人不知而不愠，不亦君子乎!”意思是：学习知识以后，在一定的时候温习它，不也是很愉快的嘛!有志同道合的朋友从远处而来，不也是快乐的嘛!别人不理解我，我也不恼怒，不也是一位道德修养高的人嘛!
多么勤奋的人，多么乐观的人，多么大度的人，这样的人不为君子谁为君子?这值得我们学习。学后复习，不仅会加强对所学知识的印象，还会从旧的知识中领悟到新的东西，就是“温故而知新”，这样岂不是一举两得?有志同道合的人从远而来，大家在一起讨论共同的兴趣、共同的喜好，一起交流生活、交流学习，真的是很快乐。别人不理解自己，这是很正常的事，因为世界上有这么多人，每个人的思想、喜好都不相同，我们没有必要去为此恼恨、恼怒，应该用宽容大度的心去理解别人，去原谅别人，这样的人才可以被称得“君子”。
孔子不仅仅是勤奋、乐观、大度的人，还是一个谦虚的人，在述而第七中的第二则：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”把所学的知识默默地记在心里，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，做到了哪些呢?孔子真是太谦虚了，作为儒家学派的创始人，所说所做有很多都对后世产生了深远的影响，一个如此重要的伟人，还说出如此自谦的话，的确值得我们学习。
孔子还认为“苟志于仁矣，无恶也”。即如果一心一意培养仁德，就可以消除恶。的确，品德在一个人的人生中占据着重要的地位，它决定着人的一生，不好的品德会使一个人丑陋、恶毒，甚至会让人走上犯罪的道路，而良好的品德会让一个人美丽、善良，受到很多人的喜爱，可见，培养仁德是很重要的。
《论语》真的是一部很富有哲理的书，不仅仅是现在，甚至是几百年、几千年、几万年后，它都会激励着人们不断的积极进取，在各个领域，都发挥着积极的作用。
有幸拜读了陈家昌教授撰写的《论语》导读这本书，觉得孔子在两千多年前总结出来的道理，在当今的社会里，又仍然那么实用，把两千多年前的论语用一个现代人对社会,对生活，对人生的感悟淋漓尽致地表现出来，是一种纯粹的态度，是道德品性情感智慧的升华，对当今社会的人,将起到不可估量的作用。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们那心灵所需要的那种快乐的生活。
读论语让我领略到的就是这样一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，在生活如何去寻找快乐。
苦中作乐
我以为古来善苦中作乐者莫过于孔子。试观孔子一生，虽心怀天下而不得用世，虽才华绝代而无人能识，先后畏于匡，困于蔡，厄于陈，在适楚途中始得一觉悟，乃自卫返鲁，删诗正乐作春秋以终世，其经历可以说是辛酸悲苦极了，然而孔子始终没有过怨言。他抱着“君子不怨天不尤人”的坚定信念;安于“一箪食一瓢饮”的清贫生活;和弟子燕居闲谈悠然论道以为乐。这种“嶷巍荡荡，随之自然”的雍容气度，“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的广阔胸襟，真足以为万世师表。
既然吃苦在所难免，我们就应该乐着吃，而不是苦中吃。换一种态度对待苦难，生活会少一分苦难，多一分容易;少一分忧愁，多一分快乐;少一分痛苦，多一分甜蜜。人生在世只是短短的数十年，若经常都是在愁苦中度日，多么不值得呀!即使再苦再累也应该学会苦中作乐。有的人感叹教师的工作又苦又累，钱又少，但是若能帮这项工作看成一种享受，学生的进步是自己努力的成果，那我想我们的工作会开展的更好。
苦中作乐，是做人的积极态度，是成功的奠基石，是快乐的姐妹。
助人为乐
儒家以“仁爱”为中心，助人为乐当然是儒家所奉行的。在《论语》中关于这些言论孔子多次提出自己的观点以及也记载了孔子的“行”。 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”孔老夫子提倡助人为乐，并称之为君子之行。孔子也说“大德必寿焉”，这是至理名言。一个人常年行善积德，身心就会健康，良好的道德情操，必然得到别人尊敬，由此产生心灵的慰藉，就会拥有知足长乐、助人为乐、自得其乐的喜悦心情，免疫功能就会大大增强，就能使人身心健康，延年益寿。孟子说：赠人玫瑰，手有余香。荀子说：“积善成德，而神明自得也”，帮助别人，别人高兴,自己也快乐，所以我们每个人要尽自己的能力帮助他人。在每年的捐物中，能做到“己所不欲，勿施于人。”让我们共同关心慈善事业。
手捧这本散发油墨清香的《论语》导读，在一行行一段段隽永朴实的方块字中神游，心里前所未有的充实，觉得自己的内心是如此的平和、快乐。人生短暂，如何把握自己的一生，让生命充实变得有意义，我们每一个人都需不断地探索。
我心中的孔子心得体会篇二
孔子（551 BC - 479 BC）是中国古代儒家哲学大师之一，他的言论影响了中国的文化和思想，直到今天仍然得到人们的尊敬和崇拜。本文将结合孔子的言论，并围绕其观点进行探讨和分析，带您一起领略孔子的智慧及其对世界的影响。
第一段：孔子的哲学思想传承了中国的文化
孔子的思想贯穿于中国文化发展的历程中，于文化、宗教、艺术和道德等方面影响深远。他主张的仁爱、孝顺、尊重老人、忠诚、知识、自由和平等等价值观也是中国文化的核心思想。他的《论语》、《大学》等主要著作，展示了他对人类社会道德、教育和政治的认识和见解，提出了一系列独特的教育方法和思想，涉及了道德、政治和性格的方面，为人类文明做出了巨大的贡献。
第二段：孔子对“仁”有独特的理解
“仁者爱人，人之爱仁，恻隐之心也。”孔子在他的著作中，反复强调了“仁”的含义。仁爱或复仇之心对人类是普遍的，孔子认为仁爱是人内在天性的表现形式。仁爱是一种心灵上的状态，是关心他人，关心社群，关心国家和关心世界。学习和实践仁爱不仅有助于人们的个人品德和行为，也能促进社会的和谐与发展。
第三段：孔子的教育理念是一个终身学习的过程
孔子认为教育是一个终身学习的过程，其目的是使人们成为良好的人，成为国家的有用之才。他主张教育应以培养个人的道德和品德为中心，而不是建立知识和技能。他的思想强调学生必须全面发展，注重推动学生的智力、体力、情感和心理方面的全面发展。
第四段：孔子对政治有明确的见解
孔子对政治有很明确的见解，他认为，政治的首要目标是对人民的利益和幸福负有最终责任，而不是个人的私利和权力。他提出“愚民者，国之大害也。”的名言，他认为，只有通过教育，人民才能认识自己的利益，为国家的繁荣做出贡献。他的观点强调了政治责任和人民的主权地位，为人们认识自己权利的重要性树立了榜样。
第五段：孔子为中国文化的传承留下重要遗产
孔子的影响力不仅在他的时代，而且也流传到了后代。他在中国文化和社会稳定性的发展中扮演了至关重要的角色，他的思想观点不仅为中国历史和文化的传承，而且也对整个人类社会发展作出了巨大的贡献。他的言论和理念是价值的源泉，它们赋予了人们精神力量，这种力量在世界范围内发挥着不可估量的作用。
总结：
孔子言行卓越，思想深邃，被世人推崇，他的言论是我们学习的典范，读懂孔子言论，就能真正理解其哲学思想和对人类文明的贡献。本文分析了孔子的哲学思想对中国和世界文化的贡献，从其中我们可以感受到古代文化的魅力，更深入的理解我们自己的传统文化。
我心中的孔子心得体会篇三
孔子是中国古代伟大的思想家、哲学家和教育家，他创建的儒家思想流传至今，受到世界各地人们的高度尊重和重视。孔子的著作既有许多的文章、语录、记载，也有他和弟子们的学术交流和思想分析。在现代，读者通过孔子的著作，不仅能够深入了解中国文化历史，更能够从中汲取生命智慧，获得灵感和启示。在本文中，我将通过对孔子的著作的阅读与体验，分享我的一些心得与体会。
第二段：思想内涵
孔子的著作中最勾起我的兴趣的，是其中充实的思想内涵。孔子在著作中谈到了很多有关于人类的智慧，道德，教育等伟大思想，如“仁爱之道”、“过犯之始是忍”、“万物皆有阴阳而偏向者当归其正”等等。这些思想以警句和议论的形式展现出来，让读者在阅读中感觉脑海清新，并且得到启示。
第三段：教育理念
孔子的思想中格外强调教育，他认为“教育教研教授”。孔子的著作中提到过很多个人和社会的道德原则，这些准则不仅能够指导个体行为，也能够在社会层面起到整体规范的作用。比如，孔子提出的“学知不足者殆”，就是在强调教育对个人的重要性。而通过教育，个人才能够获得知识，学习如何成为一个负责任、有原则的好人，为社会作出贡献。从中，可以看出孔子的著作是以教育为主题，以培养并引导每个人、每个社群，走向一个更好的方向。
第四段：文化内涵
孔子的著作中，除了思想和教育，还有许多关于中国文化的精髓。他所提倡的礼仪观念、人际交往方式、音乐绘画等，都得到了其它文化的认同与传承，特别是中华文化，更是深深的植根于中国人的行为和思想中。通过阅读孔子的著作，学习古代历史文化，不仅可以理解先贤的思想和世界观念，更能够增添我们自己的文化底蕴和认知更新。
第五段：结论
通过阅读孔子的著作，我感受到他的思想是充满智慧、尊重和关爱的。他通过言行见义、坚守原则的方式，弘扬了儒家思想并计划了中国文化历史的辉煌发展。读他的著作，不仅能够增加智慧和见识，更能够在生活中得到许多有益的启示，从而更加全面和彻底的认识到生命的深层次。
我心中的孔子心得体会篇四
看完《孔子》，只记得一句话：求仁得仁，又何怨。也许可能加上一句：虽未能至，心向往之。只是内求的信念，是反求诸己，而非外求他人。
也许，无为方能无不为，但无为而非不能，无用安知不是大用。为何在乎结果，而非过程，无果而非成功否?有因才有果，无因而无果，因比果更重要，不是么?有a点方可达到b点，无起点何来终点，无生方能死?只求果，那是证明，有因无果，那是勇气，无因有果，那是荒谬。想有果，那要承受支撑果价值的艰辛。
也许，两点之间，直线不是最短。我们的意志和良知告诉我们，我们是有选择的自由的，能负责任的，可是我们在外部世界的日常经验中却受着因果律的支配。生活中我们明知“有因必有果”，是不是我们的生命最终也要服从因果律?以前我们提“曲线救国”，因为直线直接、血腥，是革命而非改良。若这样理解，两点之间，是不是就可以说曲线最短。遇山遇水，我们搭桥铺路，甚至挖隧道，从经济学层面说，这不是最经济的。路总要随着地势，你搭桥挖道，不是美化自然，而是破坏自然。如果我们要达到山顶，是不是也可以搭桥、掘坑?所以詹天佑的“人”字形铁路才是伟大的创举。一切伟大的创举总不能置于别人或自然代价之上。
孔子知不能为而为之，实则无畏，因其思想方能流传千古而不衰。在此不讨论其作为儒家思想之源的效用而存在。也许在功利社会的当今，有因无果，不成主流，实认愚蠢。所以当今最短这样思想理念，所以成功学成了主流，大家都想有车有房有美女嫁个有钱人。有人说有钱人就是等有了钱才是人，学好数理化不如拼老爸，有了钱就能活在天堂，天堂与地狱的区别就在于有钱否，再也不是好人与坏人的区别了。
有时我们说个人的伟大，其实历史并不使单个的人不朽。虽然孔子知不能而为之，但他不能打断历史的循环。历史总是曲线前进的，就如基因也是螺旋式的。若个人想用直线式打断历史循环前进，那某些个别事例、事迹或事件，也同样打断了我们日常生活的循环。无论何时，只要人们追求他们的目标，像耕种那如果没有他们的劳作，就无所出产的土地，若强迫自由飘荡的风扬他们的帆，越过不停翻滚的浪，也就打断了无目的的，只能在自身内翻转的运动了。所以影片中说，夫子的思想又有谁能够理解。所以当我们在一种历史过程的意义上深思历史的本质、国家的历史命运及它们的沉浮兴衰时，永远不能寄托于个人而忽视历史过程必定是循环的。
我们所有的人都通过出生来到这个世上以及这个世界通过诞生而持续更新。也许这才是我看《孔子》最大的想法，历史总不能靠个别人来承担。既然提出“文化强国”理念，回归孔子儒学不知可否?改变如今民不民、政府不政府的局面。
孔子最后回鲁国讲学立着，我们也可以反思下如今的教育。从教育功能上看，其目标不是把年轻人引入世界，而只是带入世界的一个有限部分。教育不能不伴随着教，没有学的教育是空洞的，很容易陷入道德和情感说教，但是没有教育也能轻而易举地教，一个人即使活到老学到老，也不一定成为一个有教养的人。所有这些问题都是必须留给专家和教育局考虑的细节。
其实，教育的要义在于，我们要决定我们对国家的爱是否足以让我们为国家承担责任，是否要让它免于毁灭，因为若不是有新的、年轻的面孔不断加入进来和重建它，它的毁灭就是不可避免的。所以教育是立国之本，不是说来玩笑。强国战略无不是人才战略，而不是政治、经济、军事战略，但也不是不无关系的，只是轻重之别。
同时，教育也是要政府决定，政府对孩子的爱是否足以不把他们排斥在体制之外，是否要让他们自行做出决定，也就是说，不从他们手里夺走他们推陈出新、开创我们从未预见过的事业的机会，并提前为他们重建一个共同世界的任务做准备。也许中国畸形的教育与西方教育方式的区别就在于此吧。
我心中的孔子心得体会篇五
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，他对教育的深刻见解一直被人们当作宝贵的财富。在众多的经典文化中，孔子的思想对于人际关系、道德伦理和学术研究都有着重要的指导作用。然而，孔子关于英语学习的观点并不为人所熟知。本文将探讨孔子的心得体会与英语学习的结合，以期为现代学习者提供一些有益的启示。
第二段：总论孔子的心得体会
首先，让我们回顾一下孔子对于学习的基本观点。孔子认为，学习是一种自我完善和提高的过程，他主张学习者应该持续努力、坚持不懈、不断提高自己。他鼓励人们不断探索，通过实践和反思提高自己的学习效果。孔子的这些观点对于任何学科的学习都是适用的，包括英语。
第三段：与英语学习的结合
孔子的心得体会也可以与英语学习结合起来。首先，孔子强调学习的重要性，这对于英语学习者来说十分关键。在学习英语过程中，我们应该坚持不懈，不放弃。其次，孔子强调实践的重要性。在学习英语时，我们应该积极参与口语练习、写作和阅读等活动，不断提高自己的英语水平。最后，孔子强调反思的重要性。我们在学习英语时应该不断总结自己的经验教训，发现自己的不足并予以改正。
第四段：英语学习中的道德与伦理
孔子的思想中强调了道德与伦理的重要性，他认为一个人的学习成果必须与其道德修养相辅相成。在英语学习中也同样如此。我们应该遵守学术道德，诚实守信地完成学术任务，不抄袭、不舞弊。同时，我们在与他人交流时应该尊重对方的努力和成果，不侵犯他人的权益。只有在一个道德高尚的学习环境中，我们的英语学习才能取得真正的进步。
第五段：结论
通过对孔子的心得体会与英语学习的结合的探讨，我们可以得出一些结论。首先，我们应该坚持学习，不断提高自己的英语水平。其次，我们应该注重实践，参与各种英语学习活动，尤其是口语练习和写作。最后，我们应该秉持道德与伦理的原则，诚实守信地学习，尊重他人的努力和成果。通过这些努力，我们将能够在英语学习中取得更好的成绩。
总结：孔子作为中国古代伟大的思想家和教育家，他的思想观点对于现代学习者仍然具有重要的指导意义。通过将孔子的心得体会与英语学习结合起来，我们可以更加全面地理解和应用他的思想，取得更好的学习效果。希望通过本文的探讨，能够给各位英语学习者提供一些有益的启示，让我们在英语学习的道路上不断进步。