心得体会是对自己所经历的一段时间内的经验和感悟的总结，可以帮助我们更好地认识自己。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇一
第一段：介绍助产技能训练的重要性和目的（200字）。
助产技能训练是医学教育中不可或缺的一部分，旨在培养和提高助产专业人员的技能，确保他们能够熟练、安全地处理各种产科并发症。在这个领域，培养出优秀的助产专家是至关重要的，因为她们承担着保护母婴健康的重要责任。我作为一名助产专业的学生，在助产技能训练中有了许多宝贵的经验和领悟。
第二段：记录在模拟训练中面对的挑战和克服方式（250字）。
在助产技能训练中，我经历了各种模拟情境和复杂的情况，这些情况对我来说是个巨大的挑战。首先，我觉得自己在应对突发状况和处理危险情况时缺乏自信。我意识到面对未知情况时，冷静思考和快速行动是至关重要的。通过不断的训练和经验，我逐渐克服了这种困难，并且学会了如何在紧急情况下保持冷静和果断。其次，模拟训练中的团队合作也是一项重要的技能。我发现有效的沟通和协作对于解决产科难题至关重要。因此，我积极参与团队活动，积极倾听他人的建议和意见，不断提高自己的团队合作能力。
第三段：分享在实际训练中取得的进展和成就感（250字）。
在模拟训练结束后，我开始参与真实的助产实践，并发现自己在短时间内取得了很大的进步。我独立处理一些助产操作，如产程监测和新生儿护理等，并取得了很好的效果。这些经验增强了我的自信心，让我相信自己能够胜任这个职业。同时，我也深刻体会到，助产技能的培养需要时间和经验的积累，只有不断练习和应用，才能更好地掌握这些技能。
第四段：揭示在训练中犯的错误和从中获得的教训（250字）。
在助产技能训练中，我也犯了一些错误，但这些错误对我来说是宝贵的教训。从一开始，我很怕犯错误，担心自己会对产妇和新生儿的健康造成损害。然而，实践中，我发现错误是难以避免的，但关键是识别和纠正它们。通过对错误的反思，我学会了不断地自我检讨，深入了解每一个步骤和操作，并学会了从错误中汲取教训，提高自己的技能水平。
第五段：总结训练体会，强调技能训练的重要性（250字）。
通过助产技能训练，我深刻体会到健全的技能对于助产专业人员的重要性。助产技能的熟练运用不仅可以保证母婴的健康与安全，也能为产妇和家庭带来更好的体验和服务。正因如此，我将继续努力学习和提高自己的技能，不断实践和探索，为未来的助产工作做好准备。助产技能训练不仅仅是理论学习，更是实践和经验的积累。只有通过充分的训练和不断的实践，我们才能成为出色的助产专家，为母婴健康贡献自己的力量。
（总字数：1200字）。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇二
助产技能是医学妇产科学的一个组成部分，其主要目的是在女性分娩过程中提供必要的护理，以确保母婴的安全，减少并发症的发生。在我的临床实习中，我拥有了更深入的认识和体验，更好地掌握和应用各种助产技能。本文将分享我在助产技能方面的心得体会。
第一段：工具的使用。
助产技术是指医护人员在进行孕产妇护理时所用的各种工具和器械，其中包括检查器、镊子、真空助产器、产钳等。作为一名准备成为助产师的学生，我意识到必要时合理地用工具是必须的。然而，在使用这些工具时，医护人员必须特别小心，以确保母婴安全。例如，在使用剪刀剪断脐带时，必须确保剪刀锋利、消过毒，以及准确选择正确的断带位置。母亲和新生儿的健康很大程度上取决于助产技术的正确性和谨慎性。
第二段：沟通和指导。
沟通和指导是一名助产师的重要技能之一。在产妇分娩过程中，助产师必须了解产妇的身体状况和心理状态。此外，助产师还需要方言和指导产妇进行呼吸和按摩。这些技能不仅可以减轻产妇的疼痛，而且还可以促进产妇的分娩进展。在我的实习中，我意识到沟通和指导的重要性，尽管这些任务看似简单，但却需要很好的专业知识和丰富的经验。
第三段：协作和统筹。
在一次分娩中，产妇和胎儿的生命都受到威胁。因此，手术室的医师和护士必须高度协作和统筹，以确保产妇和胎儿都获得最好的护理。在这个过程中，助产师必须发挥自己的专业技能，在一旁支持其他医护人员的工作。我在实习中记录到，协作伴随着必要的沟通和指导，这样才能提高团队的工作效率和安全性。
第四段：适应与紧急处理。
助产是一个高风险的职业，需要助产师做出及时和适当的反应。由于分娩过程的不可预测性，助产师必须快速适应产妇的复杂状态，采取相应的紧急处理措施。例如，在使用真空助产器的过程中，医护人员必须非常小心，以避免应用过量力量对胎儿造成损害。在这类状况下，助产师必须随时准备好并快速做出反应，以保证母婴的安全。
第五段：细节与经验。
助产是一项对细节的高度要求工作。护士必须根据临床经验进行护理，确定分娩过程的细小变化，以及观察产妇的稳定状况。此外，精细的护理工作还需要诸如记录分娩进度和医疗措施等等。经验丰富的助产师，通常能更轻松地处理繁琐的细节，并快速判断产妇的状况。在我的实习中，我也意识到，专业素质和丰富经验可以在紧急情况下救助产妇和胎儿的生命。
结论：
助产技能是医学妇产科学的一个重要组成部分，其中包含多项专业技能和知识。通过实习和学习，我更加清晰地认识到助产师负责的责任，需要承担的风险，以及需要的专业素质和经验。在未来的工作中，我将始终遵守道德标准，注重细节和安全操作。只有这样，助产才能真正保护母婴，创造安全和幸福的孕产经历。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇三
助产技能的训练是每位助产士必经的重要阶段。通过训练，我们能够掌握必要的知识和技能，提高应对各种情况的能力，保障婴儿和孕妇的安全。在这段时间的训练中，我收获了很多，也深感助产士的责任和使命，下面我将分享我的心得体会。
第二段：知识积累（学到了哪些知识）。
在助产技能训练中，我首先学到了关于孕妇生理和心理的知识。要成为一名合格的助产士，了解孕妇在妊娠期间所经历的变化是非常重要的。我还学习到了产前检查的流程和操作细节，包括妊娠风险的评估、胎儿大体检查和孕妇体格检查等。此外，我还学会了评估和处理孕妇危急情况，如早产、子痫前期和胎儿窘迫等。通过这些知识的积累，我能够更好地认识孕妇的生理和心理需求，为她们提供全面的护理服务。
第三段：技能训练（掌握了哪些技能）。
在助产技能训练中，我掌握了许多关键的技能。首先是助产设备的使用和维护，包括婴儿监护仪、产钳和产钳等。此外，我还学会了无菌操作的方法，如洗手、戴手套和消毒等；产后护理技能，如产后出血处理、会阴切口缝合和母乳喂养指导等。这些技能是助产士必备的基本技能，在实践中的熟练运用将直接影响到产妇和婴儿的健康状况。
第四段：团队合作（合作中的困难和收获）。
在助产技能训练过程中，我意识到团队合作的重要性。因为助产过程中时刻面临着不确定的情况和紧迫的处理需求，团队的配合和默契是至关重要的。然而，在实践中，我们也会遇到困难和挑战。例如，手术室的工作环境紧张，操作空间狭小，需要高效的交流和协调才能保证手术的顺利进行。但是，通过提高沟通和协作的能力，我们最终克服了困难，并取得了令人满意的成果。
第五段：总结和展望（对助产技能训练的总结和展望）。
通过助产技能训练，我不仅学到了丰富的理论知识和实践技能，还提高了自己的责任心和抗压能力。在未来的工作中，我将努力将所学应用到实践中，运用专业的知识和技能，为孕妇和婴儿提供优质的护理服务。同时，我也希望通过不断学习和积累经验，提升自己的专业水平，为更多的孕妇和家庭带来健康和幸福。
总结：通过助产技能训练，我不仅增加了专业知识和技能，还意识到了助产士的责任和使命。团队合作和协调能力的提高也让我更加自信。在未来的工作中，我将努力将所学应用到实践中，并不断提升自己的专业水平，为孕妇和婴儿的健康贡献自己的力量。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇四
近年来，随着我国医疗水平的提高和人民生活水平的提高，助产师这一职业的需求也逐渐增加。作为一名在职助产师，我有幸参加了一次助产技能训练班，这让我受益匪浅。在这次培训中，我对自己的助产技能有了更深入的了解，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，在这次培训中，我学会了如何合理分配时间和资源。助产师的工作强度大，关键时刻需要迅速决策和行动。因此，我们需要学会做好时间和资源的平衡。通过模拟训练，我明白了分秒必争的重要性。在实践中，我学会了在紧急情况下冷静应对，并采取适当的措施。这种能力的提高，有助于我提高助产技能的水平和工作的效率。
其次，通过与同行的交流和互动，我认识到团队合作对于成功的关键作用。助产过程中，往往需要多个人的协同工作。在培训中，我参与了一次模拟团队合作，体验到了团队协作中的重要性。无论是指挥中心的协调，还是专家和技术人员的密切配合，都需要团队成员的紧密协作。只有团结一心，才能取得最佳的效果。这次训练，让我深刻认识到团队合作的力量，以及团队合作所带来的成就感。
第三，培训让我学到了患者沟通的技巧。作为一名助产师，我们不仅仅需要掌握专业知识和技能，还需要有良好的沟通能力。在培训中，我们模拟了患者与助产师之间的对话场景，并进行了角色扮演。这让我明白了沟通的重要性和技巧。与患者进行有效的沟通，可以帮助他们解除焦虑、获得安全感，从而更好地配合助产师的工作。通过这次培训，我学会了倾听、理解和给予患者积极的心理支持，在实践中提高了与患者沟通的能力。
第四，培训中的案例分析让我了解到助产技能的重要性。我们通过对各种各样的案例进行分析，学习了如何识别危险信号，如何应对各种紧急情况。这让我进一步认识到助产师在妇幼保健工作中的不可替代性。只有充分掌握助产技能，助产师才能在危急时刻挽救孕妇和新生儿的生命。这种责任感和使命感在培训中被深深地烙印在我的脑海中，使我更加坚定了从事助产工作的决心。
最后，这次助产技能训练让我认识到助产师的成就和意义。作为一名助产师，我们能够亲眼见证新生命的诞生，为妇幼健康贡献自己的力量。这种成就感让我深感欣慰和自豪。在培训中，我见证了一位母亲成功生下孩子，听到了孩子的哭声，我不禁泪如雨下。这一刻，我感受到了作为一名助产师的价值和意义，也更加明白了自己为什么选择了这个职业。
综上所述，这次助产技能训练使我受益匪浅。通过合理分配时间和资源，学会团队合作，提高患者沟通技巧，认识到助产技能的重要性，以及领悟到助产师的成就和意义，我深感自己在这个职业中的责任和使命。我将继续不断学习和提高自己的助产技能，在为妇幼保健事业作出贡献的道路上努力前行。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇五
助产技能是医护工作者必备的技能之一。它能够帮助孕妇顺利地生产，保护孕婴的健康。作为一名产房护士，我经常需要在整个分娩过程中协助医生和孕妇，通过自己的实践和学习，我领悟到了一些有关助产技能的心得和体会。
第一段：准备工作至关重要。
优质的服务需要充分的准备工作。在产房中，准备工作可以包括收拾、准备必备品、检查设备是否完整、确认药品有无过期等等。在协助孕妇生产时，还需要检查孕产妇的身体状况，确认必备状况，为顺利完成分娩做出充分的准备。准备工作对于保障产婴的健康非常重要。
第二段：以亲和力和耐心与孕妇交流。
在分娩过程中，孕妇的情绪十分敏感，哪怕是细小的动作也有可能引起她们的极大反应。因此，在协助孕妇生产时，要付出耐心和亲和力与她们保持沟通。我们应该耐心地询问并倾听她们的想法，理解她们的痛苦和需求，并给予适当的支持。
第三段：重视分娩的每个环节。
在产房中，每个环节都很重要。分娩前，我们需要帮助孕妇进行剖宫产、阴道助产、结扎灌注等各方面的具体指导;分娩期间，我们注重协助分娩、记录试产过程、测量顶导、引导产妇呼吸、安抚情绪等方面的工作;在分娩后、我们将孕妇清洗擦拭、确认胎盘排出、检查产妇出血情况、观察新生婴儿的健康等。正是在每一个细节中，我们才能保障产婴的健康。
第四段：团队协作非常重要。
在助产过程中，团队协作非常重要。我们需要密切协作，共同控制分娩过程，确保产婴能够平安地降生。同样，我们需要保持敏锐的观察力，并根据环境中的变化及时做出反应，确保分娩过程能够保持顺利。
第五段：不断学习提升自己。
助产技能的要求非常高，也具有非常强的专业性。因此，不断学习和提升自己，是我在助产技能方面需要意识到的重要方面。我们需要不断更新知识，掌握先进的医学技术，创新分娩的方式，提高自己在助产方面的技能和能力。
总之，助产技能是一项十分关键的技能，它能够帮助孕妇完成顺利生产，保护产婴的健康。我通过实践经验领悟到，准备工作至关重要，以亲和力和耐心与孕妇交流、重视分娩的每个环节、团队协作非常重要、不断学习提升自己，是成为一名优秀的助产护士的基本要素。通过持续不断地努力和提高，我们能够不断增长自己的技能和能力，成为更好的助产护士。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇六
第一段：助产工作的意义和目标（200字）。
助产工作是保障孕产妇和新生儿生命健康的重要工作之一，目标是确保母婴的安全和顺利。在助产工作中，专业的助产人员需要承担起监护、教育、援助和护理等多方面的责任。通过科学的助产措施和人性化的关怀，我们可以为产妇和新生儿提供最佳的保健服务。
第二段：助产心得的重要性（200字）。
作为一名助产人员，我深刻体会到助产心得的重要性。只有通过不断的学习和实践，我们才能积累丰富的经验，并提高业务水平。助产心得不仅包括技术方面的知识和技能，更重要的是对人性关怀的理解和应用。母婴是需要特殊关怀的群体，我们需要以热情和耐心对待每一个产妇和新生儿，满足她们的身体和心理需求。
第三段：助产心得的学习和实践（300字）。
学习和实践是获得助产心得的重要途径。在学校的课堂上，我们学习到了大量的理论知识，如产科学、妇产卫生和新生儿保健等。这些知识为我们提供了科学的指导和理论基础。在实践中，我们有机会运用所学知识，学习到实际操作技能，并从实践中不断总结和提高。例如，在接生过程中，我们学到了如何正确判断胎儿的位置和胎位，采取正确的操作步骤，确保顺利分娩。
第四段：助产心得的应用和分享（300字）。
助产心得不仅仅是为了自身的提高，更要在实践中灵活应用，并与同行分享。通过应用助产心得，我们可以更好地服务产妇和新生儿，保障她们的安全和健康。同时，助产心得也需要与同行共享，以促进行业的发展和进步。例如，在面对高风险的产妇时，我们可以与其他经验丰富的助产人员交流，学习他们的经验和应对策略，提高自身的应变能力。
第五段：助产心得给我带来的反思和成长（200字）。
助产心得的学习和实践对我个人的成长有着深远的影响。在助产工作中，我深刻感受到了生命的脆弱和宝贵，更加珍惜和关爱每一个产妇和新生儿。同时，通过助产心得的应用和分享，我不断提高自己的专业素养和团队合作能力，更好地与同事们协同工作，为母婴的健康和幸福贡献自己的力量。
总结：
助产心得是助产工作的宝贵财富，通过学习和实践，我们可以不断提高自己的专业水平和服务质量。助产心得不仅应用于个人的助产实践中，更需要与同行分享，促进行业的发展和进步。助产心得的学习和实践，使我更加珍视生命，不断成长和进步。助产工作是一项有挑战性的工作，但通过不断提高自己的心得，我们可以为产妇和新生儿提供最好的照顾和服务。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇七
段落一：引言（150字）。
助产是一个与生命伴随的职业，从事助产工作至今已有十年之久。这期间，我经历了许多故事和经历，深深地感受到了孕妇和新生儿的喜怒哀乐。通过这些经历，我不仅学到了专业技术，也体会到了助产工作的意义和价值。下面，我将分享一些我在助产工作中的心得体会。
段落二：专业技术的重要性（250字）。
在助产工作中，专业技术是最基本的要求之一。我多次亲眼目睹了专业技术对产妇和胎儿的重要作用。例如，在产妇难产时，我们需要熟练地使用产钳或剖腹产术来保证母子的生命安全；在宫外孕等急诊情况下，我们需要快速准确地判断病情并采取相应的处理措施。技术的熟练和准确是保证产妇和新生儿安全的关键，这也是我们助产人员始终追求的目标。
段落三：坚持病人为中心（300字）。
作为一名助产人员，我们始终要坚持病人为中心的原则。我们要以人为本，关注产妇和新生儿的全面健康。除了进行常规的身体检查和治疗外，我们还要关注产妇和新生儿的心理健康，给予他们温暖和关爱。我记得有一次，在一个疑似早产的产妇身边，我不仅用专业技术检查了孕妇的情况，还用温暖的语言给予了她心理上的支持和鼓励。她在听到我的话后，哭了出来，表示感激我的关心。每当我看到产妇和新生儿身上洋溢着幸福的笑容，我都觉得这是我工作的最大动力和成就。
段落四：团队合作的力量（250字）。
在助产工作中，团队合作起着至关重要的作用。每当有产妇入院时，我们需要密切合作，高效配合，共同完成各项工作。只有一个完善的团队合作，才能保证病人得到最好的医疗服务和关怀。我所在的助产团队经常进行团队建设，通过定期的培训和交流，提高团队成员之间的沟通和配合能力。在这个团队中，我收获了友情、理解和信任。每当我们顺利完成一次产妇的分娩，我都会感叹团队合作的力量是如此巨大。
段落五：追求专业发展（250字）。
在助产工作中，不断追求专业发展是必不可少的。随着医学科技的发展和助产学的不断进步，我们需要不断学习新知识和新技术，提高自己的专业水平。我定期参加国内外的学术会议和培训，结交了许多同行的朋友。通过这些学习和交流，我不仅拓宽了自己的学识，还提升了自己的职业素养。在这个过程中，我也深感到了自己作为一名助产人员的成就和价值。
总结（100字）。
通过十年助产工作的经历，我明白了助产工作的重要性和意义。在这个职业中，专业技术、坚持病人为中心、团队合作和追求专业发展是我始终秉持的原则。只有不断提升自己，才能为更多的产妇和新生儿带来更好的服务和关爱。我会继续努力，为每一个需要帮助的孕妇和新生儿尽自己的一份力量。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇八
怀着紧张而又喜悦的心情，我们回家了。我们公司全体试验人员，相会在寒冷的冬天，相聚在公司的和平试验室。吃着公司为我们订的饭菜，住着公司为我们开的房间，穿着公司为我们发的棉衣，大家聚在一起交流着彼此的工作经验，说着日常生活的一些琐事，使我切实感受到有一种回家和亲人团聚的的温暖感。有一种暖暖的情谊在心中飘荡。
这，仅仅是一种技术比武吗？不，它是给我们常年住外技术人员与公司员工联络感情与培养感情创造的文化氛围。提供了培养团队精神的条件，使我们感受到了团队的力量，使我们感受到了公司对我们的支持、信任和关怀。
在这个星球上，一个人与另一个人的相识是一种缘分。我进入公司两年多了，每一次的点点滴滴，每一次的每一个平凡的琐事却反映着不平凡的精神。时时感动着我，激励着我，使我从不同的角度和不同的侧面感受到了同事之间的支持与关怀。
首先，理论考试，使我们把平时学到的点化的知识，通过这次考试，扩大到面，总结归纳，成为系统化，合理化的知识。得到了良好的交流与巩固。 尽管分数不是能力，但我相信我们每个员工都能从方方面面感受到公司的良苦用心＿这次技术比武告诉我们，社会在不断的进步，知识在不断的更新，需要我们时时的积累。不断的学习，努力的去适应社会的发展。
其次是试验项目实际操作，补充了我们平时不是每个试验人员都能学到的漏洞、缺憾；提高了试验项目规范操作的能力；加深了同事之间相互信任互相协作的精神；吸取了理论联系实际的精髓；建起了主动与被动的桥梁；跨越了业务学习与实际能力的局限。
总之，这次技术比武，一路走来我感触颇深，收获的是经历，收获的是学识，收获的是友情，收获的是关爱。
尽管短短几天，让我深深体会到了每一个岗位都不简单；每一个岗位都不平凡；如有一个岗位不到位，整个管理就会脱节。需要我们不断的努力再努力。
“抬头就是蔚蓝的天空，迈步就是宽阔的大道。”这就是我对自己的信心，同时也是这句话一直鼓励我走到了今天，事实上，最美的是过程，最渴望的是结果，最漫长的是等待，最后悔的是错过。但我也希望自己能够在岗位上有自己的想法和创新。我相信！只要我今天努力了，明天的天空将是我自由翱翔的空间。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇九
技能月是指在特定的时间内，对某一种技能进行深入学习，并付诸实践的一种方式。近期，我所在的公司也举办了一次技能月活动，本人选择了“销售技巧”的学习，经过一个月的学习与实践，不仅收获了知识，也有了些许心得体会。
第二段：学习目标的设定。
在开始学习前，我们需要对自己的学习目标进行明确的设定。我制定的学习目标是：进一步提升自己的销售技能，尝试新的销售方式，拓宽销售渠道，提高销售业绩。
第三段：学习内容的实践。
在学习过程中，我们的重点应该放在对技能的实践上。我通过参加销售会议、了解市场动态、研究竞争对手等途径，不断尝试新的销售方式，例如“客户洞察法”、“利用微信公众号推销产品”等。在实践中，我逐渐体会到了各种销售技巧的优劣，也发现了一些可行的新方法。
第四段：实践中的反思。
在实践销售技巧的过程中，我们也需要不断反思自己的表现和所采用的方法。通过回顾自己的销售策略，我发现自己在某些环节还存在瑕疵，例如处理客户咨询时的态度和语言表达等。在关注自己的学习效果的同时，要注意做到实战中灵活变通，不断总结反思，提升自身的销售能力。
第五段：总结与展望。
一个月的时间转瞬即逝，学习任务也即将结束，但是对于我们的能力提升却是一笔不可或缺的财富，它会在我们未来的职业生涯中发挥不可替代的作用。回望这一个月的学习，我深感自己的不足，也从实践中不断磨练和提高自己。展望未来，我会不断加强对自身能力和职业成长的关注和学习，以不断的精进为自己的职业发展插上翅膀。
总之，技能月是对我们个人和组织进行能力提升的一次重要机会，通过其，我们可以对自身的能力和团队的竞争力得到快速提升。通过实践和反思，我们可以在学习中不断壮大自己的职业技能和职业素养，使自己成为团队中的佼佼者。因此，我相信在未来的职场竞争中，我们会越来越强大！
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇十
近几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨变——先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化，日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变，那我们该如何应付未来的世纪挑战?《21世纪技能:为我们所生存的时代而学习》为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架，提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育，不仅包括传统教育科目，如阅读、写作、算术等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话，21世纪的学校，应该教会学生运用21世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括：
学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;。
培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养;。
职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。
任美国总统会给美国教育带来什么?目前可以确信的是，他会让学校图书馆的技术设备更现代化，让学校建筑更加节能，对科学、技术、工程和数学等学科的教育与研究投入更多。“在当前严峻的经济形势下，教育或许并不是政府的头等大事，但教育工作者希望提醒奥巴马，为给国家的未来培养具有国际竞争力的人才，应该高度重视从幼儿园到高中的教育。”asq的k-12教育顾问委员会主席莫里斯〃盖赛尔斯说。看来，每时每刻，美国都十分重视对自己国家儿童的教育，这关系国家的未来，民族的未来。
“百年大计教育为本”在很多的山区，在我们祖国的西部，不用说创新能力人才，就是上学读书有的时候都成为了奢望，我们的教育带来什么?国民的精神的改变，国民素质的提高，我们需要做的还有很多，但请您记住：仅仅依靠学校的教育是无法实现的，家庭和社会也有着很重要的责任。
如果今天不重视基础教育，未来，谁会为基础教育买单?
思考之后，教育仍乃民族发展之大计，祖国强大之根基。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇十一
了解媒体传达信息的方法、目的、使用的工具、特点和惯例。
研究如何以不同的方式解读信息，有正确的价值观看待信息而不被媒体等因素影响。
合理使用数码技术、通讯工具和用网络来访问、管理、整合、评估及创建信息，
和使用的道德或法律问题有基本的理解。
生活和职业技能。
灵活性和适应性。
适应不同的角色和职责在复杂和多变的环境中能有效地工作主动性和自主性。
有效利用时间，合理安排学习展现对于终身学习的信奉社交及跨文化技能。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇十二
人生在世，除了物质生活之外，还应有自己的精神生活，而这往往是从读书开始的。“生命里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
作为教师更应该读书，读好书。所以在这寒假里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这寒假里，我感觉收获颇丰。但作为教师更要上好每一节课，所以我花较多的时间读了《教师的教学技能》，我谈一下我的心得。
第一、本人对在教学中如何突出重点、排除难点、抓住关键有了较为深刻的认识。
在教学实践中，要认真仔细研读《课标》、教材，集中精力深刻揭示教学重点的科学内涵，使学生掌握重点知识的内在本质，彻底摒弃不切实际的照抄照搬现象。对学生难于理解掌握的内容，要明确“难”在哪里，从感性认识入手，最大限度地为学生提供具体形象的内容。对内容深奥的知识，设法通过复习或联系有关知识进行铺路搭桥，同时采取分解化简和分散处理的方式帮助学生理解。对于教材中能使学生顺利学习其他内容起决定性作用的知识，要精心设计、精心安排，争取以最少的时间获得最佳效果，以保证有足够的时间去解决重点与难点。
第二、在教学中要注意语言沟通反馈和语言沟通效果。
教师的教学语言是一种艺术，它是指教师娴熟的运用综合技巧，按照美的规律进行的独创性教学活动。因此教师授课时不仅仅要传授学生知识，还要使学生在老师富于创造性，表演性，和审美性的教学过程中，感受到教学的艺术性。教学的艺术性要体现在导课，授课，结课等各各方面。面对新课程改革下开放的课堂，我们教师在课堂教学中，如何用语言的表达艺术去调控课堂和引导点拨学生?让我们共同努力，希望通过我们的努力，用我们优美生动恰当的语言，使学生享受每一节课，让我们的孩子们喜爱我们那精彩绝伦的动听的语言。
具体的做法可以采取如下的方法首先要倾听学生的心声。师生语言沟通价值无限。多倾听学生的心声，是师生交流的基本条件。倾听学生的理解、观点、思路或构想，或者倾听学生心灵的困惑、学习上的感悟，甚至人生感悟。一个善于倾听学生的教师，必定是能够使学生产生亲近感的教师。
第三、要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。
育人之道，爱心为先。中国台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。《教师的教学技能》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责，努力向上，开创一片属于我自己的天空。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇十三
全校老师于xx年8月27日在海南临高第二思源实验学校报告厅聆听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座，我感想很多。
我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。
高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的'过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素质，包括良好的文化知识修养以及良好的基本职业能力。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如组织管理能力，组织协调能力，观察分析能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力。
总之，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动，班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任能力建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动，加强班主任能力建设具有十分重要的意义。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇十四
人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。今年春期间，阅读了《高效教学技能十项修炼》一书，该书籍围绕新课程改革的理念，紧扣现代教育的现状，对教师的各项教学技能提出了更高的要求。细细读完好深有所思，感受颇深。
当前，以人文为本的教育理念正逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革的不断推进，教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教育的素质能力也面临更高的要求。这则书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提升无不体现在教师身上。丛书针对不同的教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导能力、互动艺术、课堂效率、心得教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性的选题，让教师在阅读中学有所值、独有所获。
当今教育者在实施教学的过程中遇到了瓶颈，在教学中“放”的太少太少，讲授是最悠久的教学方式，但是一味的填鸭式，学生总在死学，最终会让学生找不到学习的兴趣。在新课程视野下，课堂教学承担着全新的使命，被赋予了全新的要求，即从单纯注重传授知识向引导学生学会学习、学会生存、学会做人的方向转变促进学生的`全面发展。作为教育的传播者我们也要转变观念，摆脱我们面前迫切的任务，就是要让学生变被动为主动。我们想要学生学会学习，首先要舍得“浪费时间”，给学生时间、空间。必须让学生经历了一个像蝉翼一样在黑暗中摸索的过程。只有这样，学生才会拥有“柳暗花明又一村”的惊喜。否则，学生永远学不会学习，永远是亦步亦趋，走不出属于自己的路。
其次，要适当的指点迷津。讲授过程中的点拔也是一门学问，教师的点“金”的手指应该指向哪里？在教学前教师心中有数，教学过程当中要“见风使舵”善于点拔。教师的工作不仅是传道授业，更是解惑。子曰：“不愤不启、不悱不发”，意即生最想知道的时候，在生情绪最高昂的时候启发他们。教师在课堂上讲全、讲透的做法是不可取的，因为你想的未必是学生最想听的。
课堂上，教师还应该力求精讲、少讲。就是把时间给予学生自己来探究。讲精，而不是精讲讲透。一篇文章结束了，如果学生们的思考没有结束，那么我们的教学时成功的，如果学生们又越来越多的疑问。那么就可以说，学生已经学会了学习。所以所谓的教授的启发性，指的就是讲授时能从学生的知识基础、认知水平、接受能力等实际情况出发，运用各种教学手段，把学生的学习积极性、主动性充分调动起来，启发引导他们积极地、创造性地思维，主动的获取知识，变“要我学”为“我要学”。真正达到发展智力、培养能力、培养能力的目的。
总之通过《高效教学技能十项修炼》这一书让我深刻体会到教学是一门无止境的艺术，课堂教学的过程是创造精品的过程，非一朝一夕之功。但作为教师自身不能停滞不前，要时刻的鞭策自己不断学习来充实自己，争取向更优的目标靠近。所以努力吧，因为正在努力的路上。
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇十五
通过对小学教学综合技能的学习使我知道了板书的作用有:。
(一)突出教学重点与难点。
教师要根据教学内容和各学科的特点设计板书，板书的内容通常为教学的重点、难点，并且在关键的地方可以标识，比如用不同颜色的笔书写和绘画。是围绕教学重点和难点设计的板书，以书面语言的形式简明扼要地再现事物的本质特征，深化教学内容的主要思想，有助于学生理解和把握学习的主要内容。
(二)有助于集中学生的注意力，激发学习兴趣。
板书、板画在文字、符号、线条、图表、图形的组合和呈现时间、颜色差异等方面的独特吸引力，能够吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并且使学生受到艺术的熏陶和思维的训练。同时，板书、板画使学生的听觉刺激和视觉刺激巧妙结合，避免由于单调的听觉刺激导致的疲倦和分心，兼顾学生的有意注意和无意注意，从而引导和控制学生的思路。
(三)有助于启发思维，突破难点。
小学生的思维以具体形象思维为主要形式，因而教学必须遵循直观性原则。富有直观性的板书，能代替或再现教师的演示，启发学生思维.
(四)概括要点，便于记忆。
教师的板书反映的是一节课的内容，它往往将所教授的材料浓缩成纲要的形式，并将难点、重点、要点、线索等有条理地呈现给学生，有利于学生理解基本概念、定义、定理，当堂巩固知识。
(五)有助于学生梳理文章脉络或教学内容的结构和层次。
(六)规范、正确的板书能为学生做出示范。
因此,在今后的教学中应根据教学内容巧妙的设计板书,以提高教学效率.
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇十六
参加工作7年了，对于听课、评课、说课，一直以来都是模仿。记得刚参加工作时，连怎样写备课都是拿着老教师的备课本学来的。平时的听课也只是记整节课的课堂实录。根本不知道怎样记听课记录。更不要说听课前的准备了。听了王校长的讲座以后，对于听课、评课、说课有了新的认识。
听课是一种主动向他人学习，交流教学经验和教艺的好形式，因此评价者与被评价对象的双方应当处在平等的地位。有些新教师从来没有接受过他人进入课堂听课，评价双方更要事先做好心理沟通，使双方都明确听课真正目的是为了提高教学质量，促进彼此共同发展。
首先要熟悉有关学科教学大纲，研究指导性文件，学习相关学科的教改经验与论文，从中了解该学科教改动态和发展趋势，以提高自己在听课时的洞察力和敏感度。
听课时还应该注意：1、观察教学目标实施与教材处理情况。2.观察教学结构状况。3.观察教学手段的选择与运用。4.观察课堂教学状态。
听完课以后，还要对听过的课思考和整理。从听课中反思自己的教学行为，改进自己的教学方法。
听课是一门技术，更是一门艺术。今后，在听课时，应该学着从听、看、记、思四个方面入手。学会听课前对教材的理解和把握，了解教学目标和教学重点。学会用眼睛去看，用心去思考。听课也是自我成长的过程。懂得如何听课对自己今后的教学大有益处。
对于怎样评课，王校长也做了具体的讲解。教学目标是否全面是否具体;教材处理是否抓住了重点突破了难点，是否抓住了关键;另外还要从教学程序上分析，看教学设计的运作，看教学思路的设计、安排还有层次;从教学方法和手段上分析，看量体裁衣灵活运用，教学方法是否多样化等等。另外我觉得还可以从以下几个方面来考虑。
1、教学目标明确、具体。2、新的学习方式充分体现。3、新课标要求充分落实。4、教学手段恰当、有效。5、教学效果显著。
说课主要体现在集体备课上。对于怎样说课，以及说课与听课的异同，王校长都进行了具体的分析。
说课不仅要回答“怎样教”的问题而且要以现代教育理论为依据阐明“为什么要这样教。”有利于促进教师积极主动地学习教育理论，用教育理论指导教学实践，改进教学，不断提高教学水平。
说课活动有说又有评，特别是课后的说评结合，围绕这课的教学怎样落实素质教育要求，怎样提高深堂教学效益，各抒已见，相互交流，不仅锻炼了参与者说与评的能力，而且促使教师在理论与实践的结合上有了新的认识，新的提高。说课一定要抓住、难点，突出教法的特点，说出与众不同的教学新意，这就是说课的艺术。
说课还应注意不要按教案说，不能像上课一样，要突出重点说等等。
听完讲座，觉得今后对于听、评、说课，有章可循了。以后在教学工作中，我将加强学习，提高自身的业务素质，把听课、评课落到实处。在听中学，在看中悟，在思考中提高。争取在教学上能有更大的进步!
精选助产技能心得体会版（通用17篇）篇十七
目前的中小学教学存在着一个普遍的问题，那就是：教师教的很辛苦，学生学的也很痛苦，而我们的学生也没有得到应有的发展。而新课程改革要求提高课堂教学效率，全面推进素质教育，那么作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学习《教师的教学技能》，深有感触，觉得课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到理想的教学效果。创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。
学地理，用地理，让学生对它始终有兴趣。这就要求地理教师体现出良好的教学技能。
兴趣是最好的老师，激发学生学习兴趣是地理教学中重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果学生产生了浓厚的兴趣，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是最清晰，思维活动是最积极最有效，学习就能取得事半功倍的效果。
地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来难。为避免陷入此局面，在教学中尽量运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则。
知识性是要求学生掌握教科书上地理知识，这也是教学的主要目的。为此教师自己吃透教材，凡要求学生读背的知识教师事先全部掌握(包括图)。趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴趣而进行的。活动作为现今地理教学的重要组成部分，如果运用得体，便可激发学生思考地理问题的兴趣，积极去探索，去学习。在地理课中，要把地理知识的学习和地理技能的培养有机地结合起来，以活动带动知识学习和技能培养，让学生动起来。例如在学习《撒哈拉以南的非洲》这一节时，让学生回答“如何帮助非洲摆脱贫困”的建议，把全班分为六个小组讨论，然后分别让六个小组代表发言，大家评判，好的建议鼓掌鼓励，回答不理想的小组出个节目，这种方法不仅激发了学生的兴趣，培养了学生的能力，增强了学生学习的自信心，而且培养了学生互助合作能力、勇于探究人文的意识。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和现象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。比如在讲述《印度》一课时，先让学生唱《西游记》歌曲，提问《西游记》中唐僧到西天取经，当时的“西天”是指现在的什么地方——印度。那么你想了解印度吗?从而引起学生的兴趣。俗话说得好“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习内容有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态，才会自发地调动全部感观积极、主动地参与教学中去。才会使他们产生无穷地渴望和勇往直前的热情。，因而在教学中要学会适时地进行兴趣的激发和积极情绪的调动，促使每位学生都被你深深吸引，促使他们自始至终处于和谐融洽、兴趣盎然地探究氛围。
总之，学生要在地理教师的指导下，自己主动积极的学习，，教师要有意识的创造良好的课堂气氛，充分利用自己的教学技能，发挥学生的主体地位，使他们运用正确的学习方法，顺利掌握知识，体验成功后的乐趣,使学生乐于学习地理，体会学习地理的无穷乐趣，达到理想的效果。