每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
体验生活田间体验生活篇一
;丰富的生活经历、多彩的生活素材是连接学生与高中政治理论的重要纽带和桥梁。构建以生活体验为基础，以高中政治理论知识为支撑，立足于教材，回归于生活的政治课堂，是高中政治新课程标准的改革方向，也是体现以人为本的教学理念的内在要求，反映了高中思想政治教学的独特性和内在价值。
一、课前生活体验，扬起政治教学的风帆
学生的生活经历和生活体验是高中政治课程教学资源的重要组成部分，是高中政治教师进行课堂教学的宝贵资源，也是引领学生进行思想政治学习的出发点。如果在具体的教学实践中，学生缺乏必要的生活经历和体验，无法建构起知识与生活的联系，那么在理解与重构知识理论的过程中就必然会产生认知偏差，甚至产生认知错误。因此，高中政治教师要引领学生进行课前生活体验，有目的地体验生活，积累社会经验，感受社会生活，取得对生活的感性认识，从而扬起政治学习的风帆，为新的政治理论知识学习积聚动力。例如，对于有关政治经济生活中股票、债券方面知识的教学，教师在课前就可以布置课外生活体验作业，让学生到银行、证券交易所等地方，现场咨询和了解相关业务，通过现场观察和体验，让学生感受投资理念，感受金融市场的风险，为课堂理论学习奠定基础。
二、课堂生活探究，激起政治教学的波澜
新课改理念倡导教师进行探究性教学，不断加强教学实践创新，寻求教学质量和效率的新发展、新突破。新课标实践证明，相对于传统教学来说，探究性教学方式在培养学生自主学习、自觉学习和创造性学习方面具有极大的优势，它有利于培养学生的创新精神，有利于激发学生进行深层次学习、研究、探讨的热情，有利于增加学生对学科学习的兴趣，有利于激发学生潜能、发展其个性、健全其品格和完善其人格。课堂生活探究教学形式将教学内容与生活密切联系起来，使得教学内容趋向开放性、多元性，用贴近社会生活实际的、学生感兴趣的社会生活实例作素材，使深奥、抽象、难懂的政治理论具体化、通俗化。这一方面可以加速学生对政治理论的理解，提升其对政治理论的运用能力，促进其智力发展，另～方面可以让学生在体验生活中得到情感共鸣，促进其情感发展。例如：在教学“国家职能”相关内容时，教师可以引入四川雅安地震的事例，列举我们党和国家在抗震救灾中所作的各种努力，以及涌现出的感人事迹，让学生在理解课堂教学内容的同时，体验人间的关爱和温暖，激起阵阵情感波澜，增强关爱意识和奉献意识，从而达到思想政治教学的目的。
三、活用生活体验，丰富政治教学的内涵
新课改的理念是，教学内容要取之于生活，学生在理解、消化理论和原理之后，要将所学知识回归于生活、应用于生活，以此不断增强生活体验，此外，新课改理念关注学生行为习惯、深层思想的培养，理解问题、分析问题和解决问题能力的提高，以及创新能力和综合素质的提升，强调使学生在生活中学习政治，在生活中运用政治，从而达到高中政治教学的最终目的。在活用生活体验时，教师要特别注重让学生在社会实践中体验社会、体验生活、体验人间温暖与关爱，使他们带着真情和真爱融入社会，促进其知行融合和统一，提高其生活技能，提升其社会属性。例如：在讲解“税收的性质和作用”这个知识点时，教师可以指导学生亲自到税务机关了解和咨询有关我同税收的问题，如税收的来源与动向、税收是怎样上缴的、哪些人需要缴纳个人所得税、如何计算个人所得税、日常生活中哪些行为与纳税有关等，从而使他们将课堂上所学的理论与社会实践结合起来，在实践中检验所学的理论知识，真切地明白税收是怎样调节经济的，以丰富政治教学的内涵。
四、重视学生体验，发挥政治教学的作用
从深层次来说，政治教学不仅能拓展学生的知识，还能促进学生身心的发展。当前，随着教学改革的持续深入，教育专家们发现政治教学必须契合学生的身心发展，教学实践活动必须以学生身心体验为重，教学情境的创设必须选择符合学生身心健康发展的生活素材，以此激发他们内心深处真实的生活体验，从而促进学生知行的内化、道德的内化、品格的内化，以及品质的升华。例如，在对有关“树立正确的消费观”的知识进行教学时，教师可以通过对压岁钱的来源、用途的探讨，让学生感受到父爱、母爱以及长辈的关心、关爱，使教学真正触及学生的内心，从而提高他们的思想觉悟，提升他们的人格品质。
总之，立足于学生的现实生活体验，着眼于学生的全面发展，关注教学对学生现实生活的客观影响，将政治理论教学渗透到社会生活之中，可以让政治理论与日常生活更加密切，让政治理论逻辑与现实生活逻辑关系更加紧密，让高中政治教学更加丰富多彩。
相关热词搜索：;体验生活田间体验生活篇二
不久前，我们学校组织二年级的学生去“do都城”里体验生活。
“do都城”里有许多行业，有银行，有面色店，有冰淇淋店，有消防所，有粽子工厂等等。凡是我们平时在生活中见到的这儿都有。
首先，我和几位同学来到了照相冲印店，一位阿姨热情地接待了我们。阿姨教我用相机对准镜头，按位按扭，一张照片就照好了。拍好的照片在电脑的，收藏夹中找到后，在阿姨的帮助下，我把照片冲印好，还给照片选了精美的相框。看着一张张被制成美丽又可爱的照片，我们开心极了，同时，我们在这里得到了第一枚do都币。
接着，我们来到了大剧院，换上了一件件漂亮的衣服，好像一个个神气的小明星。我们在阿姨的指导下，来到了“do都城”的大街上，喊着口号，走着模特步，立刻就引来了许多人来观看。
最后，我们来到工商所。穿上一身工商制服，头带工商帽。在阿姨的训练下，我们来到商店中一下子就能把物品的真假给区分开来。在“do都城”里执行任务时，我们一个个像极了威严的执法人员。
很快就到了体验结束的时间，我们拿着赚到的do都币，买了自己喜欢的小礼品。
“do都城”的体验生活真是新鲜又有趣。
体验生活田间体验生活篇三
——当营业员
今年，自从报了小记者后，我一直盼啊盼，十分想接到小记者令。
正月初十，我终于接到小记者活动令了，要去德百新时代广场体验当营业员，心里既高兴又兴奋。
根据活动安排那一天，我们小记者先在门口站好队，进入德百后，一位工作人员将我们分成两部分，一部分小记者在一楼，一部分在二楼。
我正在欣赏这些包的时候，旁边的小记者王泉井和李纪涵走过来对我说，外面下雪了。我一看，果然下雪了，鹅毛般的大雪从天上落下来，非常漂亮。
这时，我突然又想到一个问题：“阿姨，如果下雪天，你怎么接孩子呀？”
“如果雪下的大，我就打车，如果不是很大，我就骑着电瓶车去。”阿姨回答道。
“你为什么不开车呀？”我又问道。
“我们家条件不好，自己这点工资，不但供孩子上学，还要赡养老人，所以买不起车。”听到这些话，我感觉这个问题问的有点多余。
我又问道：“阿姨，你在这里上班，有时间接孩子吗？
“我中午没时间管他，就报了全托。”
“你想自己的孩子吗？”
阿姨沉默了一会儿，回答道：“儿子刚上幼儿园的时候，不停地哭闹，每次把他送到幼儿园门口，看着老师把泪水汪汪的儿子抱进教室，我的心就像刀扎一样的疼……”，说到这里，我已经看到这位阿姨眼里噙满了泪水。
十一点，我们的活动结束了。天空的雪依然纷纷扬扬的飘洒，推开德百的玻璃门，我看到爸爸妈妈站在风雪中等候。
妈妈说：“儿子，我去给你买好吃的。”
爸爸说：“儿子，我去给你买那款喜欢的玩具。”
我说：“我什么都不要。”
爸爸妈妈惊讶地呆在那里！
“你去打个车，你们坐车回去，别把孩子冻感冒了，我自己骑着车回去。”爸爸对妈妈说。
我很坚持的说道：“爸爸，我们一起回去吧！这里离家也不远，没必要再花这个钱。”我说完后，爸爸妈妈又是一脸的惊讶！
爸爸把车上唯一的雨披给我穿上的一瞬间，我的脑海里忽然闪现出这些年来他们接送我上学放学的情景。早上妈妈早早起床给我做饭，路上有过刮风，有过下雨，经历过酷暑严寒。加上幼儿园的时间，9年的光阴里我没有迟到过一天。
这个上午，对我来说是最有意义的一个上午，也是我最深刻的一个上午，因为，我懂得了一些道理！
这些道理，藏在爸爸妈妈惊讶里。
体验生活田间体验生活篇四
暑假里的生活多姿多彩，有时快乐，有时刺激，有时无聊，有时难过。
一天早上，我和妹妹早早地起了床。因为妈妈今天要去武夷山旅游，我们为妈妈能出去走走而开心，但一想到妈妈要去三天，我们从来没离开过妈妈，就觉得很难受，就像离群的小鸟，无依无靠。
妈妈要走了，我们不舍地望着妈妈的背影，乘上了大巴，慢慢地，看着大巴远去。
回到家，只有我和妹妹。妹妹调皮，不一会儿功夫，把客厅弄得乱七八糟，原来都是妈妈默默地收拾的，现在，只有我了，我拿起扫把和拖把，把客厅收拾干净，刚收拾好客厅，妹妹又玩得衣服脏兮兮的，我便把衣服全洗了，不知不觉，都五点了，爸爸快回来了，我照着妈妈嘱咐的，在电饭锅里烧上饭，又拿着妈妈给的钱去市场买菜，菜好贵哦，我想吃的都不敢买，因为只买一样，钱就不够了，于是我挑了几样营养比较丰富的蔬菜，买了半条鱼，洗尽后，等待爸爸回来烧。
这三天里，我当起了妈妈，许多事都是第一次体验。三天好不容易过去了，晚上八点，爸爸接回了妈妈，妈妈给我们带回了许多礼物，有：朱子孝母饼，中国福娃，无脚菇……，礼物虽好，但没妈妈回来的好。
这三天让我明白了，当妈妈真不容易。
体验生活田间体验生活篇五
走在通往学校的路上，街边屹立着几棵高大的柳树，阳光透过时间的缝隙透射在我的肩上。杜鹃在那半明半暗树叶中亮出她那婉转的歌喉，小动物们也从自己的豪宅走了出来，开始新的一天。一阵风吹过，绿叶闪烁，那叶上的露珠透过晨光的照射，折射出七彩的光，好似生命在跃动，轻轻一嗅，泥土的清香扑鼻而来，好香。
体验生活，体验“清晨入古寺，初日照高林”的生机勃勃。
伴着下课铃声，又到了锻炼的时候。红日西斜，天边洒满了落日的余晖。我走出教学楼，声音从操场上传来，一群正值青春年华的少年们在跑道上狂奔着，你追我赶，就像一匹匹驰骋的骏马，宽阔笔直的跑道已成为了他们施展才能的平台。他们尽情地，无拘无束地角逐，沐浴着夕阳，享受竞技的快乐，一头乌黑的短发欢快地跳跃着，炯炯有神的双眼直视前方，充满对胜利的渴望，修长的双腿交替前进，好似充满着无尽动力，在夕阳下定格一幅青春画卷，深深印入我脑海。
体验生活，体验“夕阳无限好，只是近黄昏”下的永不放弃。
夕阳西下，夜幕降临，月慢慢地走了出来，走到属于她的岗位上，为人们照亮回家的路，她弯弯的，是一只小船，但不一会儿，她又弯成一把镰刀，又变成一叶弯眉，皎洁的月光照在我的脸上，我感到十分温馨，也让我看到了她那身上发出的光带给那新的希望。月光似水，永远那么明亮，让整个夜晚更美好。
体验生活，体验“春江潮水连海平，海上明月共潮生”带来的静谧。
体验生活，体验每一天清晨时第一缕阳光，体验夕阳西下时的最后一丝温暖，体验夜幕下月带给你的静谧，细细品尝，回味无穷。
体验生活田间体验生活篇六
拿到薛法根老师的《为言语智能而教》一书，仍然习惯性的查阅目录，看到长长的理论性标题之后的《课堂实录》，我立即眼前一亮。理论做铺垫可以指导教学行为，然而面对生涩又深奥的理论，我总是读了又读，品了再品仍然是一盆浆糊，愚钝如此，也无可奈何。可能每个人的读书习惯和方式都有自己的特色吧，面对理论性和实践性相结合的书籍，我慢慢摸索出了自己的切入方式—用生动可触的教学实录来解释理论，然后再在理论的基础上升华实践。
因为喜欢《桂花雨》这篇文章，我特地将《桂花雨》教学实录和意味：用心才能看得见--《桂花雨》教学后感细细的品读了几遍，明白了薛老师所说的“远离生活的语文课堂必然缺乏学生鲜活的生命跃动，必然枯燥；脱离生活的语文教学必然缺乏学生真实的生活体验，必然肤浅。回归生活，关注生命，走进心灵，才是获得语文课”的深意。
薛老师在教学《桂花雨》时，开篇是让孩子们看拼音写生字，当薛老师让大家连读几个词语“糕饼尤其新鲜”时，才恍然大悟，这么简单又基础的小练习还藏着深意呢！其中“尤其”一词是本课的生词，它的字典解释是“副词，表示更进一步。”生硬又枯燥。而薛老师的做法则是：替换。于是孩子们回答“糕饼格外新鲜”，“糕饼特别新鲜”，薛老师总评“尤其在这里就是‘格外、特别’的意思。
第二个由词语组成的句子中有“吩咐”一词，薛老师走到一个孩子面前问：“咱俩谁吩咐谁？”学生自然说“老师吩咐我”。薛老师反问“你能吩咐我么？”学生说不能，因为您是老师。这时，时机方才成熟，薛老师总结“吩咐是长辈对晚辈、上级对下级、年长对年幼的。”这时孩子们不仅理解了“吩咐”的意思，还知道了特的用法。而这些的水到渠成，则得益于孩子们已有的生活经验，而薛老师正是智慧的运用了这一点。接下来薛老师又形象的让孩子们区分了“捡拾”的“捡”和“挑拣”的“捡”。这些都是有效的借助了孩子们从生活中所获取的已有经验。
而在薛老师《桂花雨》教学后感中，才明白，怎么教孩子读散文。薛老师“在误读的地方纠正。”使得孩子们理解了作者写桂花外形的用意在于衬托她迷人的香气，而非真的喜欢“笨拙的树”、“茂密的叶”、“细小的花”。“在漏读的地方提示”借助对“浸”和“沉浸”的引导与比较中让孩子们感悟到了作者的乡愁，在这样的磨砺中渐渐培养出孩子们敏锐的语感来。
君子性非异也，善假于物也。薛老师巧妙地借助于孩子已有的.生活体验深入浅出的课堂使得新知识顺利纳入孩子的知识库，并使新旧知识得到了很好的衔接。
两本书在这个点上有了异曲同工之妙。我在有幸学得皮毛之后，便开始了大胆尝试，如在教授《火红的枫叶》一文中，又“我终于找到了最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。”一句。我也是在此时才知道，孩子们其实并不清楚什么是朝霞，许多人以为是太阳落山时的景象。原来我们认为简单到熟视无睹的事物在孩子眼里却还是个新鲜的来客。于是，我问孩子们见过什么红色的东西，苹果，花朵，国旗，妈妈的口红等等在他生活中是常客的物品便一个个蹦了出来。而此时，为了了解这“最红最红的枫叶”到底有多红时，孩子们说“比国旗还红”、“比苹果还红”时，他们才真正体会到了这个抽象的“最红最红”的真实面目。
艺术高于生活，而艺术又来源于生活。再美好的事物离开了你的真实体验都是虚无。看来，对于坐在宽敞教室里的这群小人儿来说，将他们的生活体验请进教室多么的必要和刻不容缓。
体验生活田间体验生活篇七
今天是五一劳动节，阳光明媚，我和弟弟去do都城体验生活，当一回劳动工人。
一下车，我和弟弟朝do都城飞奔，眼前的情景让我们大吃一惊，只见售票大厅和入口处人山人海，队伍像一条条长龙，蜿蜒曲折。我和弟弟跟着大人排在队伍的末梢，耐心地等待着。
终于我们进场了，我的第一份工作是当面点师，做包子。老师一步一步地教我们做包子。我先把面团搓圆，然后压扁，像一面圆圆的小镜子。再在中间放上馅，最后把两边的面粉往中间折，做了一个怪怪的小包子。与其说它是包子，还不如说它是一个小馄饨。弟弟看着我的包子大笑起来。我收获了第一份工资——6元。
我又去了摄影馆，当了一回小模特，和弟弟摆了个优美的姿势，我拿着小风车，弟弟抱着可爱的小熊，背靠背，眼睛看着镜头。对面的小摄影师对我们的表现非常满意。我们收获了第二份工资。
我们还去了许多地方，学会了很多手艺。
我最喜欢的是做冰淇淋。这次我们是学徒，还要付给师傅10元，作为学费。我真舍不得这10元辛苦赚来的工资，但是里面的冰淇淋在朝我招手，我禁不住这美味的诱惑了。
最后一站是百货店，我们拿着辛苦赚来的工资，去买东西，逛了一圈又一圈，里面的东西也太贵了吧！我真挑不出来。
最后我买了几张卡片，花了50元。这50元可不是平时爸妈用的50元哦，比平时用的钱小多了。
今天是五一劳动节，我体验了劳动的乐趣，深刻体会到幸福生活来之不易，要好好珍惜！