优秀作文是以生动的语言、贴近的观点和精彩的结构展现了作者扎实的思维和独特的见解,让人读后赞叹不已。在这里,小编为大家推荐几篇优秀作文,希望能够给大家写作提供一些帮助和启迪。
优质初一单元题目(汇总16篇)篇一
缤纷仲夏,乡间那弯弯曲曲的小公路,我喜欢和朋友骑着自行车在这里溜达;落叶纷飞的季节,大地全部都铺上金色的地毯,我喜欢友漫步在这种意境之中。这就是我,什么东西都可以考虑喜欢的人。
我是一个非常爱交朋友的人。我认为,有好朋友是一件很快乐的事情,互相帮助,一起玩耍。首先,交朋友是个关键。
小学毕业后的暑假中,我和两位同学一起参加夏令营去了北京。我并不是和同学一直在一起的,所以,我决定主动交朋友。简单地说吧。起初,我认识了一个比我大一年级的男生,因为兴趣比较相同,所以一路上都是说说笑笑;在火车上,一个比我低一年级的男生找我借书看,因此,经过认识,我们俩成了好朋友。在一路上我认识了十几个以上的好朋友。正式因为如此,我才觉得,这北京之行才更加有趣。
当然,和朋友或者同学一起去骑自行车那也是我最高兴的事了。我从小都对车很感兴趣,所以我十分酷爱自行车。不管在哪里,不管是水泥路、柏油路、石子路等都是我骑自行车的拿手好戏。有时候一起和同学出去骑车,舍不得自家的,租别家的山地车,到处越野。虽然还算不上专业的水平,但对这项“自行车”运动还是很有信心的.。
我个人认为自己体育方面的强项就是田径。其中,短跑我是很有自信心的。简单的说,不知道因为什么关系,从小学四五年级的那次60米短跑就勾起了我短跑的兴趣。我心里知道,我不是最好的,但我会努力到最好的。
换个话题,我对电脑、互联网还是很感兴趣的,和其他人不怎么一样,我不经常怎么玩网络游戏,基本上说,我对普通的电脑系统十分的了解,能够非常熟练的操作。但是,我并不是专业的。
自信是我的态度,我就是这样喜欢交朋友、骑自行车的男生,这样一个什么东西都可以考虑喜欢的人。
这就是我,我还是我。
初一上册语文第一单元作文400字:这就是我作文我,有着一双水灵灵的大眼睛,一双双眼皮,小小的嘴巴,扎着一个马尾。这就是我。
我是一个普通的女孩,我没有什么特长,也没有什么值得骄傲自豪的地方,我只希望能平平安安开开心心的度过每一天。
我是一个爱幻想的女孩,从小我便喜欢唱歌,每当看着电视里那些明星唱歌,我就会幻想着自己有一天也能登上那美丽的舞台为人们唱歌。
我爱写作文,并且是无可救药的爱上了作文,在创网上,我结识了很多新朋友。对我来说,写作文是一件任何东西都比不上的快乐的事。其实我作文写得一点也不好,小时候,我写的作文总是不受重视,准确的说,我写的文章只能被当作一张废纸,而今年四月,我来到了创网,在这个才子才女荟萃的大家庭里,我学会了很多,也感受了很多,作文水平也提高了很多。
我是一个爱炫耀的女孩,同许多人一样,我爱炫耀我有多么多么好的朋友,有多么多么漂亮的东西。自从上了创网,认识了我的朋友们,不管在哪我都会和别人提起她们,并且一说起来就滔滔不绝,我永远不会忘记她们,因为她们是我最好的朋友......
这就是我,一个平常人家的女孩。这就是我,一个爱写作文,整天做着作家梦的女孩。这就是我,一个爱幻想的女孩。
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优质初一单元题目(汇总16篇)篇二
一.单项选择题:(30分)。
1.进入中学了,小强的嘴巴、眼睛、手脚总是个不停,一直在了解、搜寻、记录校内新鲜而好奇的事物。下列四件属于小强记录的应是()。
a.校园总貌酷似小学,变化不大。
b.同班中基本是熟悉的面孔。
c.科目太多,几乎令人无法接受。
d.老师上课太有意思了。
2.通过学习,我们知道,只靠个人埋头学习而没有朋友,就很难得到广博的知识。下列能反映这一知识内涵的是()。
a.督学而无友,则孤陋而寡闻。
b.水至清则无鱼,人至察则无友。
c.道不同不相为谋也。
d.三人行,则必有我师焉。
3.在新的校园里学习,认识新的老师和同学,用自己的双手共建自己的()。
a.小团体。
b.共青团。
c.新集体。
d.班委会要。
4.要找到适合自己的学习方法,你认为比较好的是()。
a.照搬学习好的同学的学习方法就行。
b.照老师所说的学习方法做。
c.根据自己的学习方式并结合老师的教学实际。
d.听从父母的指教。
5.在学习时,常常被人干扰打断,你怎么办?()。
a.听之任之,无所谓。
b.采取措施防止外界的干扰。
c.抱怨,但又毫办法。
d.大声抗议。
6.是人们一生学习中的黄金时期。
a.小学的学习。
b.初中的学习。
c.高中的学习。
d.大学的学习。
7.上中学后强调自主学习,因为自主学习就是()。
a.脱离父母、老师、同学的.学习。
b.自觉地进行学习。
c.摆脱依赖他人的学习。
d.一种自愿选择的学习。
8.进入中学后,刘鹏同学整天忙得不可开交,可还总是顾头不顾尾,常丢三落四,这是他()。
a.尚未学会自主学习的缘故。
b.不会科学安排时间造成的。
c.做事拖拉的必然后果。
d.不注重提高学习效率的后果。
9.战争使大部分伊拉克儿童丧失上学机会,失学给他们留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾。据此,我们来讨论学习时,学习应是()。
a.一种苦。
b.一种乐。
c.苦乐交织。
d.无苦无乐。
10.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。在现代社会里,你认为应该如何学习()。
a.要想学习取得优异的成绩,必须关起门苦读书。
b.这是一种很好的学习方法。
c.读书只能读名篇名著,其它书目都不拿读。
d.学习应该与现实生活的紧密联系。
11.小丽到了初中,发现科目增多了,学习内容加深了,要求也提高了,老师的教法也不同了,作业也增加了,整天忙得喘不过起来,很苦恼。对此,你认为小丽不应该()。
a.首先要明确初中学习的特点,调整好心态。
b.要制订好学习计划。
c.选择重点学科突破,其它科目暂时放弃。
d.主动寻求老师和天下的帮助调整学习方法。
12.在班级体中,老师倡导人尽其才,物尽其用,就是希望这个集体()。
a.有共同的目标。
b.能各尽所能、发挥所长。
c.团结协作、互助前行。
d.团结奋斗、不懈努力。
13.一位心理学家研究表明,知识刚学完时能记住很多内容,但在学后短时间内遗忘的速度也很快。因此,及时复习所学的内容十分重要。以上材料说明学习过程应特别注意()。
a.提高学习效率。
b.科学安排时间。
c.学会自主学习。
d.掌握学习新特点。
14.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。这句话所反映的是()。
a.知识越丰富,问题越稀少。
b.学海无涯。学无止境。
c.人贵有志,学贵有恒。
d.知识多了,可上知天文,下知地理。
15.在学习中,有的学生是要我学,有的学生是我要学,二者最大的区别是()。
a.有无动力。
b.有无兴趣。
c.有无理想。
d.有无条件。
二.多项选择题:(18分)。
1.进入新学校,是一片崭新的天地,我应该()。
a.尽快熟悉新环境。
b.主动结交新朋友。
c.让同学了解自己。
d.积极参与新班集体的创建活动。
2.寸有所长,尺有所短这句话,你的理解是()。
a.世上没有十全十美的人,每个人都有长处,也有短处。
b.与人相处既要看见别人的优点,也要宽容别人的缺点。
c.交朋友只能与有优点的人相交,不能与有缺点的人相处。
d.做到各尽所能,发挥特长,奉献集体,才能把我们的班级体建设好。
3.俗话说一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。这句话的深刻含义是()。
a.在集体中,人与人之间要团结协作。
b.只有团结协作,相互配合,才能奏出最美优美的集体乐章。
c.一个篱笆仅需要三个人桩,一个好汉仅需要三个的帮忙就可以了。
d.朋友之间要有福同享,有难同当。
4.这山看见那山高,到了那山没柴烧。这表明,我们在调整目标时应()。
a.朝三暮四。
b.制定一个适合自己的奋斗目标。
c.见异思迁。
d.过高时适当降低,过低时适当提高。
5.当你学习效率不高时,你要()。
a.强打起精神,继续学习。
b.休息一下,活动活动,轻松轻松,以利再战。
c.把学习暂时停下来,转换一下兴奋中心,待效率最佳的时刻到来,再高效率地学习。
6.中学生的学习是一个复杂的心理活动的过程,因为()。
a.有教师的参与,以接受学校教育为主。
b.受到个体心理和教学规律的双重制约。
c.受到班级集体的影响。
d.受到学校校风与教师教风的熏陶。
三.简答题:
1.怎样才能建成一个好的班集体?(9分)。
2.与同学相互讨论,什么样的学习是我们应该借鉴的?(至少写出五条)(10分)。
3.制定学习计划必须遵循的三条原则是什么?(6分)。
4.你来到这个班级体已经结识了几位同学?在认识的新火伴中,你印象最深的是谁?请描述一下他是一个怎样的人?(10分)。
四.分析说明题:(17分)。
材料一:小英来到新学校,一切都很陌生。不熟悉新学校,不熟悉新老师,于是整天除了在教室里,不愿意跟任何人谈话,很孤独。
材料二:小明是一个性格开朗的人,一到新学校就觉得什么都新奇,课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛,很快就熟悉了学校的环境;还很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识,都主动上前打招呼:你叫什么名字?小学在哪儿读书?家是哪儿的?多大了?愿意与我交个朋友吗?简直就是一个打开了的话匣子。他才大新学校不到一个星期,人缘很好,交了很多的朋友,大家也很喜欢他。
(1)以上材料对你有什么启示?(9分)。
(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境?(8分)。
优质初一单元题目(汇总16篇)篇三
6年的小学生活转眼飞逝。今天,我就是一名正式的初中生了。我的内心是忐忑的,早上8店40分,我便自己坐车踏上了西樵中学。望着那一张张生疏的面孔,我不禁会有一点紧张。令我万万想不到的是,初中竟然有21个班。所幸的是,有我的几个朋友也和我同一班,我心中的空落感也减少了几分。
初中学校绝对是我见过的学校中最大的一间,光是升旗台就是如此宏伟,心中大感震撼“这是要多么大的工程啊!”好不容易找到了我们的班级,班里的东西并不算新,坐边上有许多的笔迹,可见我们的师兄师姐们是有多么的情分,努力。也有着对这张陪伴了他们一年的桌子的深深留念!
安排好座位以后,老师给我们每个人发下来一张表,上面写着我们初一的扣分标准,当我看到穿戴仪表以后,不禁有些愣住了,“好严格啊”我心中暗道。头发上也没什么不妥的,毕竟学习需要。可是,我看到要统一穿回力鞋以后,心中叫一个忐忑,连穿别的鞋子都不给啊!
我们全初一的人被叫去了一个名为“风雨棚”的大型篮球场。“哇,好大的气势啊!至少是我们学校以前篮球场的2倍多”我的心里那叫一个震撼。主任用沙哑的声音对我们说道“接下来我们进行两个游戏”顿时我们都炸了窝。
都在声讨着玩什么游戏。第一个游戏是我们最为常见的“反口令”,可是惩罚却让我们大吃一惊,做错了竟然要当着全初一的人的面说“对不起,我做错了,请你们原谅”这个惩罚虽然说不是很重,可是却考验了我们心态,要勇于认错,这需要的勇气可真不是一般的。
主任的一声令下“向右转”不少同学都条件反射的转向了右边,一发现自己做错了,又慌忙转回来,可是,这怎么能逃得出我们的“鹰眼”呢?许多人都红着脸的走向班级的前面,匆匆的说完话以后,便一溜烟的跑了回去。这何尝不是考验我们的勇气与反应力啊!
第二个游戏就是玩“打手”的游戏,说到乌鸦时,面向西樵山的人拍下去,打中了,被打的人便要做五个深蹲,说道“乌龟”就是背向西樵山的人“下手”了。这样一来,众人的兴致也提高了许多。我们这个主任也不是等闲之辈,竟然说了句“天上飞来乌鸦和鹰”的东西,许多人都以为是乌鸦,就怎么拍了下去,没想到的是,我和对方竟然同时闪避,那精神线绷得无比的直......直到游戏结束,我们的精神还处于紧张之中。
好不容易“熬”到了吃饭,我们一行人都兴致勃勃。出乎我们意料的是,初一的饭菜并不如我们想象中的那般好,只是和小学的风味有了些许的变化而已。我不禁有一丝失望。
如果你问我到了初中有什么不习惯的。我一定会毫不犹豫地说,太大了!我一个人在饭堂走回教室竟然迷了2次路,通常都是在绕弯子,我问了一下我们班的人,他们竟然和遇到了同样的尴尬事,完全不认路。通常都是三五成群的互相带路才能回去。
第一天的交往,我们全班人都是沉默的,通常都是以前学校的聚在一起聊天等等。我和某一所中学的同学聊得正起劲,想认识一下他,知道一下他的名字,可又不知道从何开口,不禁使我有些尴尬。
下午,我们全班的人一起聚到了“风雨棚”中开一次集会,强调了各项事情以后,便回去班级放学了。
要说放学什么事是最令我不开心的,恐怕就是等公交车了,公交车站人山人海,到处人满为患,有好几部公交都是挤得没有人可以上去了才缓缓开走,我就在那与我的同学聊着天,足足等了4、5趟车以后,终于找到了一个位置挤了上去。我心中感叹道“这人流量真是恐怖啊!”
仅过了一天的初中生活,我对初中也有了一些了解,回想起来,初中也并不是怎么美好。却是人生必不可少的出发点。
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优质初一单元题目(汇总16篇)篇四
一个暑假的“月黑风高夜”,我和哥哥还有小区里的小伙伴相约下楼去打沙包,但就因为我的一个“沙包炸弹”扔了过去,导致我和哥哥都闹出了大笑话。
傍晚,我们几个正在打沙包,这时,中间的张小强一下子把沙包扔到了我的脸上,弄得我满脸是土!“呸,呸,呸,”我把嘴里的沙子吐掉,生气地大吼:“吃我阿姆斯特朗加速喷气式阿姆斯特朗炮啦!”我和哥哥的一波快攻操作下来,out了两个人。但我感觉屁股凉飕飕的,好像有什么不对劲,于是就对小伙伴说:“我先回去一下,一会儿就回来跟你们继续战斗。”站在旁边的哥哥也要跟我一起上去。
回到了亮堂堂的家里我才清楚地看见,刚才进攻地太用力,裤裆蹭破了!而我哥因为摸到了地上的“不明物体”要去洗手。我们俩开始手忙脚乱的处理自己的“烂摊子”,幸好小伙伴们没有发现我们的异常,不然我和哥哥明天就要成为小区里的“新闻头条两大人物”了。
我闹出的笑话还有很多,这仅仅是冰山一角……嗯?我的妈呀!先不跟你们说了,我要去处理一下我的裤子了!
优质初一单元题目(汇总16篇)篇五
4.依照文学常识或课文内容填空。
(1)《从百草园到三味书屋》选自《___________》。作者鲁迅,本名__________,字__________,是我国伟大的无产阶级__________家、__________家和__________家。他的著作很多,有__________、__________、__________、__________等,都收在《》里。
(2)不必说,,,;也不必说,___________;___________。单是,。
阅读下文,完成5~8题。
“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。ade,我的蟋蟀们!ade,我的覆盆子们和木莲们!”
5.回忆原文,本段文字在全文结构上的作用是()。
优质初一单元题目(汇总16篇)篇六
人生如航海,有苦有甘。然而面对生活中的烦恼,每个人都有自己的不同意见。我选择笑着面对生活中的烦恼。
实际上,烦恼并不是那么难去面对的。只要你换一种角度去面对生活中的烦恼,或许烦恼就会迎刃而解了。也许你不明白我说的话,但是看完下面的一则故事后编制其中了。
《哈佛家训》中的一个故事改变了我对烦恼的看法。那个故事叫做“我没有鞋子他却没有脚”,故事是这么说的:
“爱波特是一个对一切都不满足的人,成天都不快乐。但是1934的春天,仅仅10秒钟就改变了他的一生。他开了一间杂货店,经营两年,不但把积蓄都赔掉了,而且还发债累累。前一个星期六,他关门了。当时,他正想向银行贷款100元,准备回老家找工作。他在路上左路的时候呀,瞧见一个没有脚的人迎面而来,他见到我,便微笑着向我打招呼,他的声音是那么有感染力,根本就不像是一个没有脚的人。我这时觉得我富有极了,于是便鼓起勇气去向银行贷款了200元,并在城市里重新在了一份工作,还工作的很好呢!”
朋友,若是你看完了这个故事后,请用微笑面对生活中的一切烦恼,或者永远记住这个故事吧!记住这一点吧:我们是一个强者,并不是一个胆小的懦夫,而是一个永远的强者!
优质初一单元题目(汇总16篇)篇七
我很高兴遇见了你。我们在很小的时候便初识了。幼年的我有时趴在地板上,小手抓着画笔,在白纸上抹下一个个歪歪扭扭的鲜红圆圈;有时捏着粉笔,蹲在地上认真画着花草、树木。然后在明媚的阳光下,仰起头问父母“画得好看吗?”他们永远会笑着夸奖我:“真好看!”
就这样,你陪着懵懂的我走过幼儿园,迈进一年级的生活。刚开始的我是很紧张的,感觉那几十双陌生、好奇的眼睛都在盯着我。但当我翻开小本子,拿起笔蜷入你的怀抱后,所有的不安都烟消云散。偌大的教室里,仿佛只有我、我的桌椅、我的纸、那支能让人安心的笔,还有静悄悄的你。时间随着笔墨流逝,记录我小豆包生活的只有那几袋子的画。
进入二年级,我仗着你的宠溺,主动承担了板报工作。拿起粉笔高高地站在凳子上,我神气十足地在黑板上勾勒出自己想要的图案,再骄傲地听着周围同学的赞扬。我还信心满满地参加了随后几年的艺术节,每一次都能在一等奖中占据一席之地。抱着奖状的我,一个人站在颁奖台上,开心地听着“小才女”之类的夸奖。那时候甚至认为,你只属于我一个人,我画的永远是最好的;甚至从未想过,静默的你,那时是什么心情?于是,我沉溺于你带给我的荣耀,仿佛驾着云在天上飞,而将我们最本质的情谊抛到了地面上。
很快,初中生活就把我从云端掀了下来。巨大的学业压力、困难的人际交往,都像雨夜丛林将我困住,只能拄着树枝磕磕绊绊地行走,找不到一丝出口的光亮。还好,摔倒时在泥泞的地面发现了昏睡的你,和你又一次相扶相依地迈上了艰难的旅途。
如同当初一样。不堪重负的时候,牵着你跑到无人的地方,一头扎进你的怀抱,用流着晶莹泪水的画笔向你哭诉,甚至画着画着就会鼻头一酸。但随着画作的完成,心中的痛苦、苦闷就会被你慢慢抚平,将烦恼甩到脑后,无忧无虑地继续前行。幸福的时候,被感动的时候,更不会忘记同你分享。在那被微风拂动的纸面上,一个个或微笑、或流泪的形象,记录着一个个难忘时刻,组成生命的痕迹。
曾经的不可一世早已荡然无存。我似乎明白了,你确实是我的知音,但你同时不乏更好的朋友。我开始乐于赞美、欣赏并学习他们的作品,努力提升着我们的关系。
你就像一个世间最完美的伙伴,总是安静聆听、不离不弃,支撑我踱过旋涡、迈出荆棘,向着心中的执念用力伸出手。
谢谢命运让我遇见你,帮助我成长、保护我、安慰我的“绘画”!过去的路途幸而有你陪伴,未来的旅程,也要这样牵着手,一同走下去!
优质初一单元题目(汇总16篇)篇八
友谊像天气一样,总会有下雨的时候。但是,只要双方相互宽容一点,天就会转晴。
那天,我、王姿琪、徐荣琰、孙菁、罗昳璟几个“连体婴儿”去了一家饰品店。王姿琪和孙菁看上了一个水晶小蝴蝶,那家店的店主小采姐姐摸到了她俩的心思,微笑着说:“小朋友,你眼光真好!这是本店刚上的新品,不过价格有点贵,建议你们合买。”只见她俩各自掏出了10元钱,小心翼翼地接过水晶小蝴蝶,爱惜地拿着。
也就是因为它,我们才吵起了架。我好奇地跑过去看,她们再三叮嘱我要小心。我拿着水晶小蝴蝶爱不释手,连连称赞,引得小罗子和小徐儿过来看。“让我们看看嘛!酸鸡!”酸鸡是孙菁的外号。我正伸手打算放在她们手上,可她们还没接住,我一不小心手一滑,水晶蝴蝶掉在了地上,它碎了……“你们诚心的吧!自己没带这么多钱,还把我的弄碎,我们绝交!走,孙菁!”“难道我们的友谊就这么脆弱吗?”我们仨小声地说。“要不我们明天带了钱,重新买一个还你们?”“呵!迟了!别妄想了!再说一遍,绝交!”她们俩说。
第二天,老师果然知道了这事,开了一个主题班队会“友谊是什么”。王姿琪站起来说:“友谊像水晶蝴蝶,很纯洁光滑,但一有破损,就没有了。”我知道她在说昨天的事。老师说:“你说得很对,但不是一有破损,就没有了,而是要相互宽容,友谊就会又回来了。”我们五个同时对看一眼,开始自责。对呀!如果我们互相宽容,事情也不会变得这么糟呀!果然,一下课我们又回归了“连体五胞胎”了。
时间如同一块橡皮,正在慢慢擦去一些回忆,但那一刻,真的刻骨铭心!因为通过那件事,让我明白:真正的友谊是需要相互包容的!
优质初一单元题目(汇总16篇)篇九
一谈及。
作文。
老师觉得难教学生觉得难写让学生觉得作文简直就是作难而想要写好写景作文更是难上加难关键还是在于观察的能力不够。以下是本站小编为大家整理的关于初一单元写景作文给大家作为参考欢迎阅读!
我一边走一边想着这几个问题。恍惚间,我突然发现周围都是火一般的红色,面前则出现了一个红色的大城门。门上刻着几个金光闪闪的大字:太阳城。我想这应该就是我想像中的太阳中的城市吧!想着想着,我便快步走了进去。
只见里面所有的东西都是红色:花是红的,树是红的,房屋是红的,就连人和动物也是红的。一个和我差不多大的红色小男孩向我问好,接着便把我带入他的家中做客。经过对话,我才知道这儿果然是太阳的内部。原来,太阳也并没有人们想得那么可怕,它的内部和地球表面一样,同样有春夏秋冬,四季温度也一样,只不过这里的东西都是红色的罢了。他还告诉我本来这儿原来也很热的,但经过他们的改造,热量全被排到太阳的外部去了。所以,太阳的外部现在很热。
我还想说什么,突然,什么东西把我的肩膀打了一下,我一惊,我发现自己仍然在上学的路上,一个同学正在拍我的肩膀:“哎!你一个人在那儿自言自语干什么?再不上学就迟到了!”我这才反应过来,答应了一声,便和同学一起向学校走去。
星期五上午,我们学校组织了春游。这天天气晴朗、万里无云,我们排着整齐的队伍,在老师的带领下,一路上我们欢声笑语,不一会儿,就来到了沈园。
走进沈园,我们首先参观了“陆游纪念馆”,迎面映入眼帘的是我国南宋伟大的爱国诗人陆游的塑像,这不禁让我想起了陆游的那首《春游》的诗:沈家园里花似锦,半是当年识放翁。也信美人终作土,不堪幽梦太匆匆。确实,三月里的沈园,树木翠绿、繁花似锦;园中,亭台楼阁,错落有致,一条小溪穿园而过,小鱼在溪水中快乐地嬉戏,蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花丛中忙碌地飞来飞去,好像在对花儿说:“花儿姐姐,让我来为你传递花粉吧!”小鸟在树枝上跳来跳去,好像在向我们招手问好呢!
后来,我们找到了一块空地,把书包放在大塑料纸上,疯狂地玩了起来,我们唱啊跳啊,相互追逐在花丛中,有不少男同学还从家里带来了陀螺,说要陀螺比赛,结果没一个赢。利用玩的空隙,我还给同学们跳起了芭蕾舞,女同学都情不自禁地叫起来“真好看!”
快乐的时光总是那么短暂,不知不觉已到了中午,同学们都依依不舍地离开了沈园。在回家的路上,我想:沈园真美,我们的家乡真美啊!
盼啊,盼啊!终于盼到了星期五——老师带我们去生态公园春游!
早上,我们在老师的带领下,坐上23路公共汽车,向生态公园出发!大家还没有下车就看见“南门坝生态公园”几个大字,我们排着队迫不及待的走进公园。
哇!公园里到处都是五颜六色的花,它们争相开放,像在比美;绿绿的柳枝在风中摆动,像在和湖面的倒影握手;湖水碧绿、透明,像在为美丽的景物照相;很高、很壮、很直的竹子,像在为花草站岗。公园有许许多多的小鸟,它们在枝头上叽叽喳喳的叫着,好像在对我们说:“欢迎你们来到生态公园。”
到了中午,老师叫我们坐下来吃自己带的零食,同学们马上把自己带的好吃的东西拿出来,有的分给老师吃,有的分给没带够的同学吃,有的互相交换着吃,真是一个团结的大家庭。我看见有的同学边吃边把垃圾扔进湖里,有的同学一起身,四周全是垃圾。到了集合的时候,黄老师就批评我们说:“你们把垃圾扔到小湖里,小湖都变丑啦。”她找了一把扫帚,把同学们扔的垃圾全扫光了!我的脸红红的,感觉很不好意思。
这是一个好玩的一天,希望乱扔垃圾的同学要改正这个坏毛病,大家都要来。
保护环境。
希望下一次又去的时候,生态公园会更美丽!
优质初一单元题目(汇总16篇)篇十
说起我的爸爸,有时很关心我,可有时却很严厉。
我的爸爸长着一双硕大的眼睛,嘴唇红红的。
这次期末考试考的不好,在回家的.路上我心里一直慌慌的,因为我考试一考不好爸爸就会打我。回到家里,爸爸知道我的成绩很生气,刚要举起手来,可是又放了下来,好像心里很伤心,他对我说:“以后要好好学习呀!不要辜负我对你的期望”。
我的爸爸不光担心我的学习,而且很关心我的健康。有一次,我生病了,爸爸一。
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优质初一单元题目(汇总16篇)篇十一
在以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫负数(negativenumber)。
与负数具有相反意义,即以前学过的0以外的数叫做正数(positivenumber)(根据需要,有时在正数前面也加上“+”)。
1.2有理数。
正整数、0、负整数统称整数(integer),正分数和负分数统称分数(fraction)。
整数和分数统称有理数(rationalnumber)。
通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴(numberaxis)。
数轴三要素:原点、正方向、单位长度。
在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点(origin)。
只有符号不同的两个数叫做互为相反数(oppositenumber)。(例:2的相反数是-2;0的相反数是0)。
数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolutevalue),记作|a|。
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。两个负数,绝对值大的反而小。
1.3有理数的加减法。
有理数加法法则:。
1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。
3.一个数同0相加,仍得这个数。
有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。
1.4有理数的乘除法。
有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。
乘积是1的两个数互为倒数。
有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
求n个相同因数的积的运算,叫乘方,乘方的结果叫幂(power)。在a的n次方中,a叫做底数(basenumber),n叫做指数(exponent)。
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0。
把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式,使用的就是科学计数法。
从一个数的左边第一个非0数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有效数字(significantdigit)。
初中一年级数学上册知识。
整式的加减。
一、代数式。
1、用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。
2、用数值代替代数式里的字母,按照代数式里的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值。
二、整式。
1、单项式:
(1)由数和字母的乘积组成的代数式叫做单项式。
(2)单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
(3)一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
2、多项式。
(1)几个单项式的和,叫做多项式。
(2)每个单项式叫做多项式的项。
(3)不含字母的项叫做常数项。
3、升幂排列与降幂排列。
(1)把多项式按x的指数从大到小的顺序排列,叫做降幂排列。
(2)把多项式按x的指数从小到大的顺序排列,叫做升幂排列。
三、整式的加减。
1、整式加减的理论根据是:去括号法则,合并同类项法则,以及乘法分配率。
去括号法则:如果括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;如果括号前是“一”号,把括号和它前面的“一”号去掉,括号里各项都改变符号。
2、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
合并同类项:
(1)合并同类项的概念:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
(2)合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
(3)合并同类项步骤:
a.准确的找出同类项。
b.逆用分配律,把同类项的系数加在一起(用小括号),字母和字母的指数不变。
c.写出合并后的结果。
(4)在掌握合并同类项时注意:
a.如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,结果为0.
b.不要漏掉不能合并的项。
c.只要不再有同类项,就是结果(可能是单项式,也可能是多项式)。
说明:合并同类项的关键是正确判断同类项。
3、几个整式相加减的一般步骤:
(1)列出代数式:用括号把每个整式括起来,再用加减号连接。
(2)按去括号法则去括号。
(3)合并同类项。
考试与作业逻辑不同:
我们的考试不同于作业,有些孩子作业写的还可以,准确率挺高的,但是考试成绩不理想。比如学校上完课,回家就写当天的作业,但是考试不一样,它是阶段性的、综合性的;再比如写作业,可以看资料,不会的可以请教同学,但是考试就得靠自己;还有写作业时格式不一定规范,不一定符合标准,但是考试老师会要求很严格;另外有些孩子考试比较焦虑,考试之前,爸爸妈妈给孩子加油鼓劲,反倒孩子考不好,有些孩子甚至在考试前后一定要上厕所,排解压力,甚至影响到考试成绩。
那具体涉及到数学的复习,我以北师大版为例,可以分4个步骤:
复习方法总结。
1回归书本,梳理章节概念公式、性质定理等。
就像盖房子,房子的地基是否扎实稳固。比如我们在复习课中,要求孩子们默写公式等,记忆单项式、多项式、整式的概念,以及幂的运算、整式乘除的法则,而且一定要记住平方差和完全平方公式以及变形。有些孩子能够背下完全平方公式,但是一旦用的时候,就偏偏不用,因为不够熟练,怕出错,所以就用最复杂的公式推导一遍,费时费力,还总错,而且重要的公式更加生疏。
比如知识点填空:
知识点填空。
我们的孩子在学校大题普遍做的多,考试也能拿到一些分数,但是选择填空老错,考完试下来一看,错就错在概念不清。
比如平行线是怎么定义,性质定理有几条,判定定理有几条?他们之间有什么联系和区别?在这一章中,哪些地方一定要加“同一平面内”这5个字?家长们可以让孩子找找看,捋一捋。
再比如说,三角形一章,涉及到三边关系,角的关系,以及三角形的重要线段和它们的性质,等腰等边三角形的性质,这些一定是期末选择题的备选项。
还有全等的几种证明方法,常见的辅助线做法这是几何证明题的思路。
2题型突破,对各章节常见的热点问题归纳练习。
我们的数学、物理这些理科都是要做题型的,而不仅仅是做题,一定要明白思路。
大多数孩子要考的题型和难度,学校每天的作业以及每周的考试卷,你都必须分析一下,对题型归类,你可以用不同的笔标记一下,比如第2题和第8题是一类题,是化简求值还是公式的变形应用?通过这样一遍的分析,孩子们都会发现,其实考来考去,就是那几种题型反复的出,反复的练。这是非常高效的学习方法。
3、熟悉套路、模型。
平行线常见的模型:铅笔模型、猪蹄模型,比如我经常和大家说的,遇见拐点,就做平行线。
三角形倒角常见模型:8字型、飞镖型、折角型。
三角形全等模型:角平分线的性质模型,等腰直角三角形模型,三垂直模型,翻折(对称)。
学好这些模型相等于我们是拿着工具箱考试,效率很高,比起其他同学,省去了推导的过程,速度又快,又准确。当然前提要掌握好基础内容,不要本末倒置。
如果孩子们能把前面的步骤都做好了,基本知识点,题型都掌握了,计算也不会出错,那你们考试一定没有问题,除了有些学校本来要求考很难,比如压轴题,不在于做的多,而是在精练,你做完之后不断的复盘,用自己的语言说出思路来,找找看里面的逻辑关系。
4、坚持改错题。
把整个学期的试卷装订在一起,每周花半天的时间,订正错题,不会的标记星号,问老师问同学,直到会了为止,下周继续改,看自己是否真的懂了,对于错题,就像骆驼吃草一样,不停地咀嚼,错题也需要孩子们不断反复的看思路,才能在考试的时候避免在同类型的题上反复错。
优质初一单元题目(汇总16篇)篇十二
这次语文我考得很好,123分,我很满意。如何学好语文,首先要掌握各科语系提示和书下的注释辅音、字体和解释。无论何时,默写都必须做到,理解课文后句中的灯泡,理解前句中的后句,理解每句话中表达的思想感情。
关于读书,要多读书多练习。不要说作文,要多读好文章、好词、好文章、诗。
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优质初一单元题目(汇总16篇)篇十三
恍惚间,已走过12个年头,当第十三个年月来临的时候,童年也随着远去,慢慢靠近青春,渐渐退去稚气,总在期待时机,好展翅飞翔。
“看什么电视,去看会儿书。”正在看电视的我被外婆吓了一跳,“我作业刚写完,只看一会儿。”“哎,你们这个年龄就只能学习,玩不得,你看你二姨小时侯多用功,现在想怎么玩就怎么玩,快把电视关了。”我关掉电视只觉得头疼,唉!每当听到这些唠叨都会头疼。“你说你,整天几知道听歌,什么周杰伦、林俊杰,你看人家每天都在学习,看看!数学能考110的才考99!”电话那头传来妈妈的“喋喋不休”。“烦死了,整天拿我和别人比,还是拿我的短处和别人的长处比,天天听你们‘唠叨’,你们不觉得烦吗?”……这些“唠叨”就像飞机扔下的炮弹,接二连三的轰炸我,每次我只能捂住耳朵来回答这些炮弹。
不知道长大与叛逆间的关系,只知道,此刻的我不喜欢被限制,不想长大。
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优质初一单元题目(汇总16篇)篇十四
烟雨朦胧,整个校园里处处弥漫着初秋的气息,花草树木在此刻悄悄地重生,沐浴在回肠荡气的大雨中,顺着清风洗涤着我们14岁的灵魂。
踏过每一个大大小小的水滩,倒影出这个缥缈谩骂的雨季。微微的秋风扑向怀里。炎炎夏季的气息还没完全退去,夏天的余温滞留在小池里亭亭玉立的莲花中。
在无知的幼年,我们只会呆呆地望着从天而降的雨水,捂着嘴,独自傻傻地笑,抑或是嚎啕大哭。然而,当我们在花样的年华前,上帝早已剥夺了我们在幼年时拥有的无知行为。我们,在每一场雨中,渐渐成熟了,渐渐长大了。
沿着校道,静静地走过。雨水斜斜地从雨伞边逆流下来。秋天的产物,在慢慢地发芽,静静地等待着开花的.那一刻。
炎炎仲夏,就这么轻易地随着秋风飘走了,凛冽严冬,蕴含在含苞待放的梅花里。
雨水打在跑道上,把塑胶跑道浸湿了。在稠密的记忆中,我们在那里跑了不知有多少圈。我们在那里,停止过前进的步伐,也有过肩并肩的赛跑。滴落过的汗水又岂止有这场秋雨般的容量那么微校那一排排镶在跑道边的阶梯,被秋雨撒上了一层透明的隔膜,如同透明的琉璃般固定在那,折射出幻彩可人的秋景。往日,我们坐在阶梯上,喊着一致的口号“加油”,看尽赛场上的佳绩。在丝丝秋雨的感染下,雨水把眼前的一切一切,点缀得美丽如昔。
在校道上继续踏步而行,温情的秋雨不欲静止。走过每一棵苍翠欲滴的绿树,叶子被秋雨刷得发亮,稚嫩的叶片上印刻着浅浅的脉络,交错相通。就如同亲人和我们血脉相通,这就标志着我们和亲人之间亲情浓浓,彼此依靠。分叉的树枝随着年岁的增长,一直往上翘,不断地吸收着天地之精华。粗糙的树皮,凹凸不平,包裹着里面一圈一圈泛开的年轮,记录着绿树的宝贵年华。
清幽的步伐引领我走到了桃李园,那里一旦到了春天,就如同仙境般的梦幻和旖旎。桃花开尽,粉色把整个桃李园染荆可说是:“桃李满芬芳”。但是经过秋雨洗礼的桃李园,桃花树上还没挂出粉红的桃花。但是,俏丽的花儿,肯定是搁置在花苞里,微微酝酿,安静地开花。再灿烂过后,在安静地败落,凋谢。
即使甜蜜如梦的的缠绵秋思随着秋雨结束了,但是,我们坚实的梦想,经久不灭,永保天长。
优质初一单元题目(汇总16篇)篇十五
今天下午,我们班进行了1、2个单元的语文测试,在试卷最后的问题上测试了两个谜语,第一个谜语是:一个个体真奇怪,穿了300多套衣服,每天脱一套,年底只剩下一张皮。
我的回答是日历,第二个是春节在市场上买,孩子们喜欢它,每年春节都需要它,放它,彩带飘散。这个谜语的答案是烟火,用完后我交给老师。我期待我能考100分。
优质初一单元题目(汇总16篇)篇十六
“人没有了诚实的品质,可说是一亿两黄金也买不回来的呀!”妈妈这句话常常萦绕在我耳边,使我时常想起一件往事。
曾记得,那是我九岁时的一个双休日,我一人在家,做完了作业,就想起爸爸从河南带回的一个稀奇物——小茶壶。这个茶壶很值钱,爸爸如获之宝,从不轻易拿出来用。我常常想:是否是电视里讲的紫砂茶壶呀,喝了会长生不老呢?好奇心趋使我非找到它不可。真是最珍贵的物品!我到处寻找,怎么也找不着。经过半个小时的“英勇奋战”,好不容易在书柜的最上层才找到。我细心地捧起小茶壶,仔细地看着。这茶壶好精致啊!它只有大苹果那么大。茶壶的陶瓷上面有美丽的花纹:一朵粉红色的荷花有十几瓣,荷花瓣儿都白里透着红,像小朋友的脸蛋儿。多么讨人喜爱。那一条条桃红色的小丝丝,整整齐齐地排列在花瓣上。花瓣中间是一个没有成熟的小莲蓬,小莲蓬还穿着黄色的“小草裙”呢!
我连忙抓来一点茶叶,放到茶缸里,然后把开水倒进茶壶里。哇!好香啊,那香味直往鼻子里钻。我急不可待地想尝一下味道。可我刚一伸手,手不由自主地摆了一下。“嘣”的一声响,茶壶掉到地下去了。漂亮的茶壶摔成了粉碎。瓷片七零八落地躺在地上。我不禁吓呆了,一时慌了手脚。往墙上的挂钟一看,已经到了下班的时间,妈妈要回来了。说是迟,那时快,我拿起笤帚把碎瓷片儿扫到床底下。
“吱——”防盗门开了,妈妈进门了。我的心里好像揣了只活蹦乱跳的小兔子——“咚咚”直跳。但我故作镇静,走到门前去迎接妈妈。妈妈一边进来,一边递给我一个塑料口袋,说:“这是给你买的吃的。”我高兴地接过来,可心里胆怯极了。为了掩饰内心的恐慌,故意找妈妈讨近乎。好分散妈妈的注意力。
就这样过了三天,可我一直被恐惧包围着,心中像十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德课的时候,老师让我们读了《诚实贵于珠宝》一文,读后我深感自己大错特错。我越读越感到脸红。望望胸前的红领巾,她好像指着我的鼻子批评我说:你不是一个真正的少先队员!少先队员应该诚实!后来回到家里,我终于勇敢地向妈妈说了这件事,并真诚地道了歉。妈妈对我说:“孩子,其实妈妈早就发现了,只是想让你自己向我说,主动承认错误。其实一只茶壶碎了可以再买,人没有了诚实的品质,可说是一亿两黄金也买不回来的呀!”
听了妈妈的亲切教诲,我心中豁然开朗。从中明白了一个道理:如果做错了事,只要你态度诚恳地说真话,就会大事化小,小事化了。这件事虽然过去很久了,但它却深深地烙印在我的心坎上。
2016年山东省济南市初一期末考试作文是命题作文《捡拾幸福》。
幸福的定义有太多太多,幸福只源于最小的一言一行,一举一动。在我们只注重于大幸福的同时,会在某一瞬间恍然发现,那些点点滴滴的小幸福也在身边,我们要将它们从回忆中捡拾起来,放在心口,像供神般的去珍惜。
每一个人都会有一段经历,经历母亲的唠叨。当母亲的唠叨响起,我想,每个人的脸上都是不耐烦,直到用冰冷的话语回击,那时总会以为是母亲太过于话多,之后母亲不再唠叨,而是小心翼翼的凑上来轻声询问你,母亲的眼中有担心也有畏惧,这时,我们都会内疚,我们要将双手伸入回忆中,将唠叨中的关心和问候细数,捡拾起放在心口,我们才会感觉到,原来那就是幸福啊。
最怕的不是明白的、捡拾的太晚,而是怕捡拾的太太晚。当父母还健在,就应该将那些遗忘了的幸福捡起来好好珍惜保存,不要等都老了、逝去了才明白,那时的他们再也收不到你的回报与热爱。
像路人,摔倒了有人会扶,却不是认识的人,当他们搀起自己的那一刻时,或许有人会认为那是天经地义,对于路人对自己的关心,也只是不屑的道谢,之后便匆忙走过。再后来自己搀扶别人时,充当了曾经帮助过自己的路人的身份,那是才恍然大悟般地将那路人对自己的关心重新捡拾起来,明白,这也是一种幸福。
像孩子对自己父母的嘘寒问暖,这对于那些父母来说,就算是这样的点滴小事,也是他们人生中最大的幸福。
幸福有许多,重要的是有没有人发现幸福,幸福有大有小,小的让人遗忘甚至丢掉。最后当我们捡起它的时候,才突然发现,这也是幸福啊,这些幸福与表面上的幸福同等,甚至大过于它。我们要珍惜那些不引人注意的幸福,要记得,这也是幸福。
2016年广东省珠海市香洲区初一期末考试作文是命题作文:餐桌上的记忆。
我喜欢吃,但是最喜欢吃别人做的。自己很懒,从来都懒得动手。记得小时候看着姥姥站在炉火旁,在烟雾弥漫的灯光下,就像从蓬莱飞来的老仙人一般。
姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆丝,宫保鸡丁,炒鸡蛋,糖醋排骨……等等,好多好多的好吃的我都喜欢。姥姥的手艺我也是从小吃到大,一直都吃不腻。
只是,一心盼望着的,便是回家能闻到一种四溢的香气——红烧肉的味道。
自己,真的很喜欢姥姥做的红烧肉。
很小的时候,红烧肉仿佛只存在于过年时节的餐桌上。一小盘红艳艳的肉块里夹杂着烧透的土豆,全家人的视线好像都被钉在那上面似的。那个时候,几乎一年吃一次的红烧肉就变成了我的一种企盼,过年除了可以拿到压岁钱和新衣服外,还可以吃到好吃的红烧肉,于是那种对红烧肉的企盼又转变成了我对过年的期待。以至于很多叔叔阿姨问我长大想干什么的时候,我会说:“我想过年呐。”每当这个时候,那些叔叔阿姨们都会笑起来,记忆中的他们笑得格外灿烂。
渐渐地,不知是从什么时候起,这种对红烧肉的兴奋感变得越来越低了。一年吃一次的佳肴变得常见,在平常天频繁地出现在餐桌上,也从最初的“干干净净”变为“还有剩余。”
那一次,我站在厨房里看着姥姥做红烧肉,看着肉块在那棕红色的液体中轻轻抖动,伴随着烟雾被不断地吸进抽油烟机,心里都没有了当年的欣喜。
时代在变,生活在变,那些在过去十分珍惜的物品现在也不太在意了。不过,这样也好,有了新的追求,才会“越过越快乐”嘛!
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