最热少年强则国强的心得大全(13篇)

时间:2023-11-09 作者:ZS文王

心得体会是对自己在某一领域中获得的经验和经历的总结和梳理,可以帮助我们更好地应用和拓展所学知识。小编为大家整理了一些脍炙人口的心得体会范文,希望可以为大家提供一些有益的借鉴。

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇一

近年来,“少年中国强”的口号成为了社会上的话题。这个口号,不仅代表了国家的发展,更体现了青少年的力量。作为中国未来的主人翁,少年们需要有一种强大的内心,才能在将来的学习、工作和生活中取得成功。在我看来,少年中国强的内心是包括信心、担当和梦想三个方面的。

第二段:信心。

首先,在少年中国强的内心中,信心是非常关键的因素。一个拥有自信的少年在学习和生活中会表现得更为自然和出色。那么如何提高信心呢?首先,我们需要找到自己的优点和长处,强化自己的自信心。同时,学会站在别人的角度看问题,接受他人的赞美和肯定,也是提高信心的关键。

第三段:担当。

其次,少年中国强的内心还需要包括担当。这里的担当,不仅是指对自己的责任,也指对社会和国家的责任。一个有担当的少年,将会明确自己的目标和方向,不畏困难,敢于承担责任。同时,我们也需要认识到我们的行为和决策,对自己和他人的影响。只有认真对待自己的责任,才能成为一名优秀的青少年。

第四段:梦想。

最后,在少年中国强的内心中,梦想也是非常重要的。一个拥有梦想的少年,不仅会有更强的精神支撑,也能更好的激发自己的潜力和能力。与此同时,一个美好的梦想也能让我们更好地理解自己、塑造自己。因此,我们需要学会制定自己的梦想,并为此而努力。

第五段:总结。

综上所述,少年中国强的内心,需要包含信心、担当和梦想三个方面。在社会发展和成长的过程中,我们需要有信心,对自己充满信心和希望,才能勇敢地面对未来。同时,我们也需要有担当,认真对待自己的责任和行为,为社会、为国家做出一份贡献。最后,我们也需要拥有梦想,衣想成为的人,并为此不断努力奋斗。只有这样,我们才能成为真正的少年中国强。

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇二

敬爱的教师,亲爱的同学:

大家好:

当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候,当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候,我们不会忘记,在中国近代历史上,曾经有过一个百年的'噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史,也是一段中华儿女奋力抗争的历史。

为了重整河山,多少志士仁人、革命先辈抛头颅,撒热血,以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不屈的精神打败了帝国主义侵略者。沧海桑田,风雨坎坷,伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命。我们不甘心落后于前人,要继承和发扬先行者留给我们的不怕困难的精神。

从七七事变开始,中国一直处于风雨飘摇之中,中国人民一直在战火中苦苦挣扎。如今,中国已走出了血雨腥风的阴霾,华夏大地处处洋溢着欢歌笑语。我们现在的丰衣足食又是靠什么换来的呢?是用革命英雄的生命与血泪换来的,是用中国人民的双手和汗水换来的。今昔对比,我们怎能不感叹呢?不要忘记我们中国曾有过的一段屈辱,不要忘了我们肩挑着振兴中华的重任。

我们要更加珍惜这来之不易的和平,“少年强则国强”,我们是祖国的花朵,更是祖国的希望。中国的命运掌握在所有中国人的手上,更掌握在我们青少年手上!我们一定要努力学习,让祖国更加强大。

“不忘国耻,振兴中华!”让这句话永远记在我们的心里,激励我们奋发图强。

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇三

各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家上午好!今天我国旗下演讲的题目是”少年强,中国强”.一百多年前,八国联军侵华,中华民族危机空前严重。戊戌变法失败后,时年不到30岁的梁启超挥笔写就感情充沛、气势磅礴的《少年中国说》,极力讴歌少年的朝气蓬勃,猛烈抨击封建统治下的中国是”老大帝国”,热切希望出现”少年中国”振奋雄起,表达了作者歌颂改良政治、变革现实,激励青年发愤图强、乐观进取的爱国主义精神。2016年的今天,”老大中国”早已远去,东方雄狮正在崛起。从戊戌变法到辛亥革命,从抗日救亡到解放战争,从改革开放到全面建设小康社会,中国早已成为一个巨人屹立于世界民族之林。回眸过往,那些改写历史、创造历史并建设新中国的人,不正是少年时期即以天下兴亡为己任的志士豪杰吗!一代伟人周恩来年少时立下”为中华之崛起而读书”的宏伟志向,为中国人民的革命事业勤勉一生、鞠躬尽瘁;改革开放的总设计师邓小平,青年时期即怀揣着”工业救国”的理想留学法国探索救国之路,为亿万百姓走上康庄大道立下不朽的丰碑;人民领袖毛泽东更是在少年时代以宏大的气魄写下”春来我不先开口,哪个虫儿敢做声”的霸气诗句,抒展其雄伟的抱负和博大的胸怀试想,如果没有这”初生牛犊不怕虎”的少年意气,没有这”敢教日月换新天”的壮志豪情,如何能有今朝”天翻地覆慨而慷”的和平壮景和国家昌盛、民族振兴、人民幸福的宏图伟业!“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立”.当今中国,政治、经济、文化发展无不走在世界前列,尤以近十年的飞速发展而聚焦世界关注的目光。其根本则在于教育的蓬勃兴盛、人才的迅猛崛起和科技的日益发达。教育为中华民族的伟大复兴提供了无限可能!

身处如此峥嵘时代的江汉学子,理应感到幸运、骄傲和自豪。今天的江汉校园,有先进前卫的办学理念,有追求卓越的管理团队,无论是”6+1”教学模式还是综合实践活动,无论是走班教学还是导师育人,无论是激情教育还是社团活动,我们一直超前于同龄人,身处他们可能尚未触及的教改前沿,火热而多彩的校园让我们体验到合作学习的快乐,感受思维交锋的激烈,品尝自我探究的成功,从而获得”自由之思想、独立之精神”,并全面提升了我们的综合素养。

当我们跨出校门,走入社会,我们就会发现,正是当年江汉校园给予我们的那些引领、参与和实践,赋予了我们”指点江山,激扬文字”的志向和实力,让我们在这个竞争激烈的社会具备了比同龄人较多的优势。这诚如”5.18”母亲节那天,两位毕业于江汉的学子回到母校参加活动后所谈的那样:当年的我走出江汉、走进大学校园时,我曾经面对众多考分比我高得多的对手,然而我从来未曾心虚、更未曾泄气,因为江汉给予了我更多他们所不具备的东西,那就是燃烧不息的激情、感恩明理的情怀、挑战一切的勇气、脚踏实地的作风和遇到困难决不放弃的恒心和信心。我切身感受到那两位同学的经历和话语最精准地诠释了”少年强、中国强”以及”昨天我以江汉为荣、今天江汉以我为荣”的含义。

同时我也代表全体教职员工表达对你们的殷殷期待:希望在站的每一位江汉学子,若干年后当你们返回母校时,也一如那两位同学一样,用你们的行动告诉我们一个共同的结论:江汉强则少年强;江汉卓越则少年卓越!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇四

少年时期是一个人成长的重要阶段,这个时期充满了好奇、张扬、活力与激情。在经历了数年的少年时期后,我深感到自己的成长与变化。在这篇文章中,我将分享我作为一个少年的心得体会。

少年时期充满了好奇与探索的精神。作为一个少年,我对世界充满了无尽的好奇心。我会主动去探索新鲜事物,尝试着去了解不同的事物和文化。我记得有一次,我在图书馆发现了一个关于天文学的书籍,这引起了我对宇宙的兴趣。从那时起,我开始研究天文学,学习关于宇宙的知识。通过不断地学习和探索,我对世界的好奇心得到了满足,并且培养了一种永不停息的学习精神。

少年时期也是一个表达自我的阶段。在少年时期,我变得更加张扬和自信。我有勇气表达自己的观点和想法,不再害怕被别人批评。我参加了学校的辩论队,通过辩论来表达我的观点。这个经历让我在公众场合更加自信,并且更多地去发现自己的优点和缺点。我发现,通过表达自己,我能够更好地认识自己,并且培养出一种勇敢面对挑战的态度。

然而,少年时期也伴随着挫折和失败。作为一个少年,我经历了很多失败和挫折。我记得在一个篮球比赛中,我错失了一个关键的得分机会,最终我们输掉了比赛。这次失败让我感到非常沮丧,但我意识到失败与成功是相辅相成的。通过这次失败,我学会了坦然面对失败,并且从失败中吸取教训。我开始更加努力地练习篮球,努力提升自己的技术水平。这个经历让我明白,只有通过失败才能真正体会到成功的甜蜜。

少年时期也是一个培养责任感的阶段。在这个时期,我渐渐意识到自己的责任和义务。我开始积极参加学校的社区服务活动,帮助那些需要帮助的人。我参加了一个志愿者团队,定期去社区老年人福利院探望老人,陪他们聊天,给他们带去快乐和温暖。通过参与社区服务,我学会了关心他人,体会到给予的快乐和满足感,并逐渐形成了一个负责任的态度。

最后,少年时期也是一个寻找自我意义的阶段。作为一个少年,我开始思考人生的意义和目的。我思考自己希望成为怎样的人,为什么我们要活着,有什么样的人生价值。通过阅读哲学和心灵成长方面的书籍,我逐渐找到了答案。我发现,每个人都有自己独特的人生意义,只有找到了自己的激情和追求,才能真正过上有意义的人生。

少年时期充满了好奇、张扬、活力与激情,通过不断地探索、表达、面对挫折、培养责任感和寻找自我意义,我懂得了许多重要的道理。这个阶段塑造了我现在的个性和价值观,也使我成为了一个积极向上、负责任的人。回顾我在少年时期的成长,我深感感激,也充满了信心和希望。这个阶段的经历将伴随我一生。

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇五

太阳还在天空的中间耀武扬威,偶尔吹来一阵风,带来一阵阵草的芳香。从天空向下俯首观看,突然草坪上拨弄草的男孩子们,路上骑车的行人,汗如雨下的环卫工人,正在摆弄蝴蝶结的女孩子、此时都纷纷停下了手头正在干的事,静静聆听这不知从何处飘来的读书声“、少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立、”声声有力清晰,仿佛读到了人的心里,其后在人的心里凝成了四个字“少、年、精、神”。

太阳照在脸上,那以往白嫩的皮肤已经晒得黝黑,太阳一改平日的温柔,变得火热起来,周围不见一丝风,即使偶尔吹来一阵风也不足以吹动那身上的迷彩服,太阳似乎要把皮肤烧着了,汗不住的往下流,使人不禁想起了。而此时的我们,也要向学习,腿发软了仍要坚持,含流下来了不能擦,泪流下来了只能往肚里咽。我们要坚持到最后,因为我们是少年,再苦再累我们都要坚持下来,因为我们具有“少年精神”。

坚忍,有毅力,肯吃苦,不怕累便为少年精神。

“加油!加油!”。“不抛弃,不放弃”。“、加油、”

女生们各各红着眼圈,泪流了下来,声音哽咽着,但仍在为班级加油,助威,且一声比一声高,看着班里的人一个又一个的爬上了毕业墙,上面男生们用尽全身力气拉着每一个人,而在最下面,有的男生以自己的肩膀做人梯,不管多累,多苦,无怨无悔,看到这一切的一切,我们,哭了可他们毕竟有累得时候,但当他们看到毕业墙上挂着的条幅,“不抛弃,不放弃”,听到女生们的加油助威,顿时,一切的疼痛与疲惫都烟消云散,继续忘我的工作。

累些,怕什么;肩膀被踩的生疼,发青,怕什么。班之荣耀及我之荣耀,班之骄傲及我之骄傲,班之快乐及我之快乐!

镜头拉远,视线模糊。但依然能隐约听见“不抛弃,不放弃”,“加油,加油、”

是的,不抛弃,不放弃,团结一心,齐心协力,无私奉献。这,就是“少年精神”。

坐在教室里,外面的蝉像上了发条似的鸣叫。在这种天气里,即使开了空调也感觉不到太多的凉意。看着老师在上面写写画画,粉笔沫在空中永不停歇的飞舞,上下眼皮开始打架,即使用手撑着也无法阻止。这样的天气,这样的下午,这样的空调屋,加上刚上完体育课的我们,实是一个睡觉的最佳时间。

但就在眼皮即将合拢,眼睛即将进入黑暗休眠状态时,猛地看到了黑板上方墙上挂着的几个大字:为中华之崛起而读书。心头一震,就像有盆凉水从上方泼下。顿时,瞌睡虫都跑得无影无踪。

抬头,睁大眼睛,认真记笔记,努力学习,比以往还要认真刻苦。

为中华之崛起而读书。

爱国、认真、刻苦、知错就改。这,就是“少年精神”。

“今日之责任,不再他人,而全在我少年,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步”。

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇六

少年中国强是近年来一句备受关注的口号,在这个大背景下,越来越多的少年们开始认真思考关于中国强的问题,而我也是其中之一。在这个过程中,我经历了很多,也得到了很多心得体会。

第一段:培养自身的基本素质是成为少年强的基石。

要成为少年中国强,可以从身边的小事做起。像学会关心家人,打扫卫生,爱护环境,锻炼身体,甚至是挑战未曾尝试过的事情等等,这些都是培养自身基本素质的表现。只有通过日积月累地小尝试,才能获得成长的满足感,从而树立自信,这才是成为少年中国强的基石。

第二段:强大的国家文化是强大的国家后盾。

强大的国家文化是一个国家的基石,而我们少年是传承和发展中华民族文化的重要一环。在学习传统文化的过程中,我体会到它的博大精深、有着深刻的道德教育意义,同时也看到了文化的不断创新。在这个过程中,我们少年要能够自觉学习并尊重传统文化,为其发展注入新的能量,这将是我们为国家做出的贡献。

第三段:有强大的知识储备才能更好地为国contribute做出贡献。

知识在一定程度上决定了多少人的能力和范围,而知识充足的少年则会更加自信、坚定。在我的成长之路上,学习占据的比重是非常大的,我非常努力地学习课程内容之外的知识,这些知识储备不仅让我对国家和世界的发展趋势有了更好的认识,同时也让我更有能力去为国家做出贡献。

第四段:每个人都有助力国家的责任,而我所做的助力可以作为响应号召的样板。

在这个时代,每个人都应该为国家做出贡献,这个道理我们都懂,但是如何去做才是真正的难点。作为一个千千万万的少年一员,我不能做出什么惊天动地的贡献,但是我相信,在自己的岗位上努力,在无论是日常生活还是学习、工作中,创造更大的价值,能够作为响应少年中国强的样板,激发更多的人去积极为国家做贡献。

第五段:未来的国家完全有可能依靠我们少年去实现。

我们是未来的主人翁,我们的努力和成长将直接影响未来的国家和民族。在我看来,未来完全有可能依靠我们少年去实现。只要我们每个人都能够付出爱、劳动、思考和创造,相信未来的国家将会更加强大。所以,少年中国强这个口号不是空话,它需要我们每个人都去实践,去努力!

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇七

古人云:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。”在几千年的历史长河中,我们炎黄子孙形成并积淀了整整一套文明礼仪规范,素有“礼仪之邦”的美誉,中国人也以彬彬有礼的优雅形象著称于世。

我们是祖国的花朵,传承中华民族的优秀文化是我们义不容辞的责任。《学八礼四仪做文明少年》就是一本引导中小学生提高文明礼仪修养的书。认真学习它,我们会受益匪浅。

首先,我们要知道哪八礼,哪四仪。所谓“八礼”是:仪表之礼,餐饮之礼,言谈之礼,待人之礼,行走之礼,观赏之礼,游览之礼,仪式之礼。

仪表之礼要做到面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方。餐饮之礼,包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼,包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼,包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼,包括遵守交规礼让三分、扶老助弱、主动让座。观赏之礼,是指在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心观赏、礼貌喝彩等。游览之礼,就是善待景物、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼是指讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

所谓“四仪”,是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。入学仪式让刚入学的小学学生感受学习的乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式,让小学三四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。成人仪式,让年满18岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

《学八礼四仪做文明少年》不仅规范同学们的言谈举止,更是把中华民族讲文明、守礼仪的种子播种入我们的心灵,让文明礼仪成为一种自觉与习惯,伴随我们的终生。

但是在现实生活中,不讲文明礼仪的现象不时出现在我们身边或身上。记得前年暑假,我们一家去西湖玩。大家都说:上有天堂,下有苏杭。是的,西湖真的很美。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,景美如诗,如画,如梦,惹得游人驻足流连,拍照留念。但是我发现近岸的碧荷总是残枝断叶,甚至还亲眼看见有人摘一片荷叶戴在头上。此情此景,不禁让我想起卞之琳的《断章》:你站在桥上看风景看风景人在桥上看你明月装饰了别人的窗子你装饰了别人的梦。是的,或许是你觉得骄阳太毒,或许是觉得别有一番风韵,但是你的所作所为,破坏了他人的美景,因为你别忘了你也应该是别人眼中的一道风景。

前几天我看到一则新闻“南京地铁车厢里年轻妈妈抱宝宝坐地上无人让座”。画面中,一位年轻的妈妈坐地上,一手扶着扶手杆,一手抱着一个小孩,小孩睡着了。虽然广播里一遍又一遍播放着给老人和带小孩的乘客让座提示语,但是旁边的人个个熟视无睹,有的戴着耳机听音乐,有的低头玩手机,有的把头转向一边,有的似乎睡着了……也许是他们上班太累了吧,也许是觉得让座是美德,而不是义务吧,就是没有一个人让出座来,哪怕挤出一点点空位。看了这则新闻,我很难过:扶老助弱、扶危救困自古以来都是中华民族的优良传统哪!那位阿姨,地上很冰,希望你的心里别感到“凉”。

在美丽的校园里,我们会发现一些不和谐的音符。小草含羞笑,请君莫打扰。可是很多同学们依然我行我素,硬是把美丽的草坪“修理”成个癞子头,不时还用纸屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里,什么废纸片、零食袋总是“不小心”掉了出来;宿舍里,水长流,灯长明,脏衣服酸臭刺鼻……同学们,校园不文明行为虽然是个别现象,但是影响极大。一个人的思想决定一个人的行为,一个人的行为决定一个人的习惯,一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的命运。古人亦云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”我们要提高思想认识,从现在做起,从点滴做起,勇于担当,做个知礼、守礼的人。

其实,我也有值得反省的地方。那天,我在食堂买好饭菜,发现不对味,正不知道如何是好,这时,就看到隔壁同学胡乱吃了几口就扬长而去,心想:我也走吧。当我要起身离去时,看见斜对面的李怡同学正吃得津津有味。李怡是我们班的才女,按老师的话说,她“对知识有着永不满足的渴求”,想不到她竟然对物质食粮也有这么好的胃口。看到对我惊疑的眼神,她摇头晃脑,一脸陶醉状:一粥一饭,当思来之不易……边说边指指墙上。我抬头一看,赫然“节约光荣,浪费可耻”八个大字。我脸腾地红了,不好意思坐了下来,在她的“之乎者也”中把饭吃完。据说李怡同学家境殷实,还是父母的心头肉、掌上珠,可是她还能爱惜粮食,节约用餐。古人都说“以人为鉴,可明得失”,李怡同学就是生动的教材,教会我什么是“餐饮之礼”。

学而知不足,知不足而后进。同学们,我们是祖国的未来、民族的希望。我们要认真学习《学八礼四仪做文明少年》这本书,加强修养,提高素质。让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,做个知礼、懂礼、行礼的人。

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇八

尊敬的、老师,亲爱的同学:

大家好!

我是德阳市实验小学20xx届3班的胡睿嫣。俗话说得好“不想当将军的士兵不是好士兵”。今天我竞选的是最美自强少年。

我认为竞选最美自强少年应该具备以下要求:

一、自尊自爱;

二、不怕困难,勇敢面对;

三、自信自强,不自卑也不自傲;

四、要心态阳光,积极向上,勇于参与。

我是一个活泼开朗和阳光向上的孩子。遇到任何事情,我心态阳光,勇敢面对,是对的就是对的,是错的就是错的,从不会狡辩,敢于担当,更不会把对错混为一谈。

有一次,我闯了祸,现在仍记忆犹新。那一次,因为与石芸豪同学嬉戏打闹,把班里的一个拖把给搬成了两半,我并没有逃避,而是苦力寻思办法,重新买了一个新拖把来承担自己犯了的错误。

从今天起,我要做一个热爱生活的人,一路走着聊着唱着笑着;从今天起,做一个博闻强识的人,关注着思考着坚守着进步着;从今天起,做一个关心社会的.人,参与着互助着鼓舞着传承着。点点星光汇成浩瀚的银河,最美自强少年,扬起圆梦的风帆。谢谢大家!

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇九

他叫陈翔宇,出生,是周宁县实验小学六(4)班的卫生委员。在老师的培养教育、社会的关怀下,他一天天成长为一名坚强乐观、敬老爱幼的小少年。在学习生活中,他抱着一颗感恩的心,热爱学习、热爱劳动、关心班集体。

父亲在他5岁时便去世了,第二年母亲丢下了他,他是爷爷带着长大的。刚上小学,他就学会了独立,从来都是自己的事情自己做,从不麻烦他人。每天放学回到家里他都抓紧时间完成作业,然后帮着做家务、收拾屋子,把家里打理地整整齐齐。

独立自强的他是班级同学学习的榜样。虽然家境困难,他依然能够乐观积极地面对生活、面对人生,在班级中能够团结同学,并且担任班级的卫生委员,将工作安排地井井有条。他乐于助人,当班级中同学出现困难的时候,总能够看到他热情的脸庞。他的努力勤奋赢得了同学们的尊重,老师们的好评!

对他来说,他的人生才刚刚起步,可能还有许多挫折等待着他。他说:“遇到挫折,我会从容应对,笑对人生!”他坚信:世上无难事,只怕有心人!他用他那充满爱的心灵感受生活,享受生活的快乐,充满感恩地度过每一天。

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。他认真负责,凡是老师交给的任务,他总是一丝不苟地完成。各方面起带头作用,处处维护学校荣誉,树立自身形象。班级卫生大扫除,他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,“从我做起”是他的格言,“严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学”是他的信念。他的确是老师最得力的助手,同学们信任的伙伴。

他还是一个非常节俭和充满爱心的少年。当他得知汶川地震的消息,拿出自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友;玉树地震,他还号召周围的亲戚朋友捐钱,把自己平时节省下笔和本等学习用品寄给灾区的同学,尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。平凡的生活中,他乐观进取、追求进步,同时也得到了老师、同学及社会上爱心人士的帮助和支持。他感谢生活给予了他人生的磨练,感谢亲人给予了他无尽的关爱,也感谢曾经帮助过自己的人。长大后,他决心用自己最大的力量回报社会,用爱心来帮助更多需要帮助的人。他那善良真诚的心灵、那助人为乐的精神、那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇十

――读《中华魂》有感。

国家的希望寄托在少年的身上,只有少年强,国家才会强大,才会后继有人,所以,只有我们自强自立,只有我们刻苦学习,我们的祖国才会更繁华,我们的祖国才会更强大!

包铝小学六年级一班。

马释溶指导老师:索丽娟。

六年级:mamaaiqianqian。

做一个雷锋式的‘‘好少年’’_1000字。

“雷锋”这个名字众所周知,他是党的好儿子,一位好战士,虽然雷锋叔叔年仅22岁就牺牲了,但他的英雄事迹却名垂千古。

雷锋叔叔日记里有这么一句话:人的生命是有限的,为人民服务却是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!的确,人的生命是有限的,但为人民服务是做不完的!我们应用有限的生命为人民多做些好事,有益于人民的事,这样生命才有价值和意义。和雷锋叔叔比起来我就太惭愧了,以前我不怎么想做好事,但都是帮倒忙。当我了解到雷锋叔叔如此舍己为人时,我明白我要想改变自己,做有“意义”的事是必不可少的。我以后会尽力学习他的为人民服务、舍己为人的精神!

雷锋叔叔勤俭节约,一双袜子烂得不能再烂了,还舍不得扔掉。但他却向政府、灾区捐了不知存了多久的200元钱,那时他每月工资仅6元!有许多人都说雷锋叔叔“傻”,他知道后,在日记上写道:’有些人说我是傻子,我却不这么认为,我要做一个有利于人民和国家的人,如果说这也是傻子,那我愿意做这样的傻子。‘雷锋叔叔有着高尚的品质,自己节约捐给别人,这是多么无畏的舍己为人精神,多么值得我们学习!现在,在我们身边都有一种不良的风气,许多人平时花钱大手大脚,但有什么慈善捐款活动都置之不理,自私自利,一点都不为国家想想,为社会想想,为人民想想。我要认真学习雷锋叔叔无私、舍己为人的精神!雷锋叔叔生命虽然短暂,但是很光辉,您的精神是永垂不朽的!我会牢记您的各种高贵品质,把它们融入到我的生命中去!

’力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。‘’不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。’‘螺丝钉要经常保养和清洗,才不会生锈。人的思想也是这样,要经常检查,才不会出毛病。’‘谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。’就让我们谨记雷锋叔叔的这些话,并从中获得启示吧。

六年级:方涵。

关于做自己的作文:做第一个自己_50字。

无数个我在记忆的长河里流淌着。

印像的纵横交错仿佛一部无声的黑白电影。

现时的选择沉默着的尖锐我是谁的身影的延续。

亦或是孤怪的品性无知的幼年。

造就了如今平凡岁月中的我。

似乎有一个微弱的声音于心底的海潮上漂流着。

她告诉着我你要做第一个自己。

我渴望在灵与肉的蜕变中慢慢地成长。

高一:汪良峰。

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇十一

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

自强是一颗璀璨的明星,可以照亮前方的迷途;自强是一把锋利的长矛,可以斩除人生路上的荆棘与挫折;自强是万千青年的脊梁和支撑,可以让我们奋勇前进,不断超越……为了祖国的发展,为了民族的`复兴,青年当自强!

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”若要国家自强,民族自强,必先少年自强,青年自强!

古有青年祖逖闻鸡起舞,成就一代名家,为国建功;亦有范仲淹儿时勤学,划粥割齑,为天下之忧而忧。自古以来,中华青年自强不息,他们开创了伟大成就,如熠熠星光,汇聚,凝结,形成万千光芒的中国历史和荣耀,在时光幽深的隧道和长河中,照耀每个中华儿女的心灵,鼓舞一代代青年成就辉煌人生。

自强是青年人生路上披荆斩棘的长剑。浩然一剑,直指云霄。因为自强,匡衡凿壁借光,他不惧家境贫寒,热爱学习,才成就事业,他的故事才能广为传颂。所以,自强是青年迷途中的启明灯,指引他们勤于学习,无畏挫折,引领他们向前,向前,再向前,最后闯荡出一份自己的天地。

只有青年自强,民族才能自强,国家才能自强。自强不仅关系到青年的人生,更关系到国家的进步,民族的富强。我们要为中华之崛起而读书,我们要让中华自强之精神世代相传!

谢谢大家!

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇十二

意大利诗2113人但丁说过:“一个5261知识不全的4102人1653可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。

怎样做一个有道德的人?我个人认为,首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步,以至千里;汇小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。

做一个有道德的人,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。

古往今来,沧海桑田。虽然时光在流逝,时代在变迁,但是道德建设的重要性不仅没有消减,反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。

让我们从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做一个有道德的人!

最热少年强则国强的心得大全(13篇)篇十三

提起张茹婷,她留给大家的印象——自强自立、自信幽默、勤奋好学。从小,父母就特别注意培养她独立生活的能力。家里一些力所能及的家务事,也总少不了她的帮忙,洗碗、扫地、擦桌子、整理房间??她是父母的好帮手。她虚心好学、勤奋刻苦,身上总有一股不服输的韧劲,学习成绩在班级一直名列前茅。身为班长,她热爱班集体、关心同学,甘于奉献,与同学们和睦相处,学习生活中互帮互助。对于学校和老师交给的各项任务,她能认真负责地完成,积极为班级管理出谋献策,带领着全班同学共同进步,是老师的得力小助手!学校的活动丰富多彩,而她,就是其中的积极分子。她是学校红领巾广播站的小主持人,曾参加学区讲故事比赛获得三等奖;她积极参加文艺活动,队员们在她的带领下刻苦训练,在学区的“庆六一”腰鼓舞比赛一举夺得第二名的好成绩。

几年来,张茹婷同学以顽强的毅力,战胜了重重困难,取得了一次又一次的成功。但她明白,成绩只能代表过去,她应该戒骄戒躁,珍惜荣誉,再接再厉,在一次次的锻炼中,不断充实自己,使自己成为一个自强自立的新时代的优秀少年儿童。

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