只有通过总结，我们才能发现问题的根源，找到解决问题的方法，并且将这些经验传承下去。最后，希望以下这些心得体会范文能够对大家的写作有所帮助和指导。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇一
第一段：介绍公安机关的重要性和观摩活动的背景（大约200字）。
公安机关是国家的重要法律保障力量，维护社会治安、保障人民安全是公安工作的核心任务。为了加强公安机关的建设与发展，提高办案水平与应对能力，许多地方开展了公安观摩活动。在最近一次的公安观摩活动中，我有幸参观了XX市公安局的工作现场。通过此次观摩，我对公安机关的运作和公安工作有了更深刻的理解，并从中获得了一些重要的体会和心得。
第二段：展示我对公安机关工作的认识和鼓励（大约300字）。
观摩过程中，我深深感受到了公安机关工作的严谨性和责任感。在繁忙的工作环境中，警察同志们始终保持着高度的警惕性和对公共安全的高度责任感。他们严守岗位，积极开展巡逻、防范和打击违法犯罪活动，保障了社会的正常秩序和人民的生命财产安全。在观摩中，我也看到了公安机关在预防和打击网络犯罪方面的不断努力和创新。他们利用现代科技手段，积极开展网络安全宣传、侦查和打击工作，净化了网络空间，保护了人民群众的合法权益。
观摩活动中，我认识到公安机关工作需要高度的责任心与职业道德。警察同志们时刻保持着对人民群众的关怀和服务意识，在执行公务的同时，始终把人民群众的利益放在首位。他们勤勉努力，甘于奉献，无私地为人民群众提供帮助与保护。我还对公安机关的协同工作能力有了更深刻的认识。在观摩过程中，我看到了各个部门之间的密切配合与有效沟通。他们相互支持，相互配合，共同努力完成了各项任务。这种协同工作能力的重要性在处理紧急情况和重大案件时尤为明显。观摩中的这些经历让我深受鼓舞和启发。
第四段：探讨如何提高公安机关的工作效率和服务质量（大约300字）。
在观摩中，我也发现了公安机关工作中存在的一些问题和需要改进之处。为了提高工作效率和质量，我认为公安机关应加强人才培养与引进。在不断更新的社会环境中，公安工作需要更为专业化和高素质的人才支撑。同时，公安机关还应继续改革服务方式，更好地满足人民群众的需求。例如，建立更加便捷高效的投诉举报机制，采用更加科技化的手段提供服务，以便让人民群众更好地享受到公安机关的便民利民服务。
第五段：总结对公安机关工作的思考和期望（大约200字）。
通过参观观摩，我对公安机关的工作有了更深入的了解，对隐形的辛勤付出和努力表示由衷的敬意。公安机关是维护社会稳定和人民安全的中坚力量，是人民群众的坚强后盾。我衷心希望公安机关能不断创新，提高工作效率和质量，让人民群众感受到更加安全和温暖。也希望更多的人能加入公安事业，共同为社会的和谐发展做出贡献。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇二
农业是中国历史最为悠久的产业之一，也是一个国家最基础的产业之一。随着时代的变迁，农业也发生了很大的变化，不少新型的农业技术和理念也不断被提出，以提高农业的生产效率和产量。在这样的背景下，我们参加了一次农业观摩考察，深入到农村去了解当地的农业产业的发展情况，并感受到了农业对于我们生活的重要性。
这次农业观摩考察我们参观了当地的蔬菜种植基地、果树种植基地和粮食种植基地，通过傍晚时分对每一个农民的家外观察，我们也了解到了农民的生活和日常经验。在这个过程中，我们发现了很多有趣的事情。比如，农民们使用的都是最新的种植技术和高科技设备，如飞控无人机、保护用膜、肥料机、喷雾器等，这些装置提高了工作效率同时减少了农业的污染，使得草地更加绿色，作物的产量更加可观。通过实地考察和亲身体验，我们也深刻感受到了农民的勤劳和创造性，为农业产业的发展做出了巨大的贡献。
第三段：农业发展对我们的意义。
农业的发展不仅给人们的生活带来了实际的丰富和幸福，还带来了经济上的繁荣和社会的稳定。在农业产业链的各个环节中，从生产，加工，到销售，都涉及到了广泛人群，也带动了相关行业的发展，像是城市的配送、物流、和农业机械化行业的发展等等。在这个过程当中，呼吁更多的人群加入到农村的建设中来，应该更加关注农业的现状和未来，为农民们提供更好的服务和生产环境。
第四段：对未来农业的展望。
未来的农业将更加强调可持续性，也更加关注人们健康和环境保护。可以预见，现代农业将会越来越专业化，人们会发现越来越多的作物品种，也会出现更多的农业新技术和设备，只有通过不断创新和学习，才能做到更好的农业可持续性发展。同样，农业市场化也将会成为趋势，人们可能使用更多的互联网科技来构建更高效的农业生产和营销环节，推进农业的现代化进程。
第五段：结论。
通过这次农业观摩考察，我们有幸了解到了当地的农业发展情况，也发现了农业对于我们生活的重要性。农业企业的发展和农业人才的培养，将是农业持续发展的关键因素。希望大家能够关注农业发展的进程，尤其关注农民的生产环境和工作条件，为农业的现代化莫大贡献。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇三
2019年9月28日至10月1日，我校组织了一次赴甘肃省陇南市进行调研和观摩的活动。这次成行的活动，让我们深入了解了陇南的风土人情和社会发展现状，领略了大自然的美妙风光。也让我们在这段旅途中得到了很多之前不曾有过的感受和思考，以下为我的感悟：
二、对于陇南的印象。
陇南市位于甘肃省南部，东临宁夏，南接秦岭，西毗陕西省，北邻天水市，是中国著名的千古陇中古道和丝绸之路的起点，也是中华民族的发源地之一。第一次到达这个城市，我就被漫山遍野的牛羊，红红的“河西走廊”以及立起在陇南城区中央的榆中大佛所吸引。在城市的四周，绿色的山峦和清澈的小河组成了一幅迷人的美景画卷。这里的人们生活简单朴素，但是却拥有着比城市人更加丰富的人情和亲情。无论是微笑的大爷还是热情的大妈，在这里无不体现着这个城市的人文魅力。
三、深度考察的体验。
在这次活动中，我将最感兴趣的部分归纳为两个方向，分别是陇南特色产业和宣传城市形象的手段。针对市场，陇南采用“茶——蛇——枸杞”三大特色产业，这些都是来自当地天然资源的产物，也是市场对这个城市高度评价的原因。而这上面的功夫都落实在了政府发展这些特色企业上。在枸杞乡，我们沿着这坡陡峭的山道一路前行，迎面而来的是金黄色的秋色和绿色枸杞草原上淡淡的香气。这里的贫困村庄在经过特色产业的发展和政府的扶持后也越发富裕。在政府为宣传城市形象所做出的努力中，陇南市不仅搭建了专业的宣传平台，还将宣传推广落实到了实实在在的行动中。例如在陇南市区，我们看到市区的建筑物外墙上不仅印有特色摄影作品，还有来自全国各地游客的留言。这样的行动并不仅仅是看起来美美的，更是用公共艺术打出了丰富的文化内涵。
四、教育的思考。
“考察不仅仅是为了赏异。”在这次活动中，我们不仅在看到美景中学到了很多，更重要的是从中不断地思考。学校带领我们来到陇南，也有着着眼于教育发展和多元化课程设置的角度。学校鼓励我们去发散思维，去思考如何将所学到的知识与实际紧密结合，亲身体验这个社会、这个世界，并将所学到的知识变为自己拥有的资源。此外，我们更希望提高自身素质，学会判断事物的真假，不断提高自己的分析能力，这可以让我们避免盲目、浮躁的态度，充分发挥自己的特点和优势。
五、结语。
陇南是一个值得去探索的城市，这次活动是一次难得的机会。在这里，我们不仅感受到城市的文化和魅力，更从中汲取了天然资源开发的启示，从政府部门对特色产业的扶持中学到了市场竞争的必要。我们期待对陇南再次的探索，期待将其转变为我们日常课堂的内容，将其中的精华推广开来，在未来的许多年里孕育出更多的精彩故事和更多的品牌企业。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇四
第一段：介绍考察观摩的背景和目的（200字）。
考察观摩是一种学习和经验交流的方式，通过参观、观摩和学习他人的经验，以提高自身的能力和素养。本次考察观摩活动是由学校组织的，旨在拓宽学生的视野，加深对知识的理解，并向他人学习先进的教学方法。我参观了一所中学并观摩了其中一节课，这次经历给我留下了深刻的印象，并收获了很多宝贵的经验和教训。
第二段：详述观摩的过程和效果（250字）。
在观摩的过程中，我首先参观了这所中学的校园和教学环境。这所学校有一流的物理实验室、图书馆和多功能教室，为学生提供良好的学习条件。随后，我观摩了一节数学课，老师教学态度认真，让学生们参与进来，以讨论和解决问题的方式进行教学。这种互动式的教学方法使学生们更加积极主动地学习，激发了他们对数学的兴趣和学习的动力。通过观摩，我意识到了一些自身的不足之处，并从中汲取了许多宝贵的教学经验，对于今后的教学工作将有很大的帮助。
第三段：谈论对观摩活动的感悟和思考（300字）。
这次观摩活动给我留下了深刻的印象。首先，我从实践中深刻感受到了教学方法对学生学习的影响。教师的教学方法直接关系到学生的学习效果。通过观摩，我明白了多种教学方法的优劣之处，并认识到因材施教的重要性。其次，我注意到了学生参与互动的重要性。互动式教学使学生更加积极主动地参与到课堂中，增强了学习的趣味性和效果。最后，我对于课堂管理的重要性有了更深的认识。课堂管理决定了学生的学习秩序和效果，教师应该善于引导学生并掌控好课堂的氛围。
第四段：谈谈观摩活动带给我改变和提高的方向（250字）。
通过这次观摩活动，我对自己教学能力的现状和不足有了更清晰的认识。首先，我需要不断提升自己的教学技能和教学理念，学习先进的教学方法，并在实践中不断调整和改进。其次，我需要更多地参加类似的观摩活动，积极与他人交流和交流教学经验。观摩活动为教师提供了宝贵的学习机会，只有不断地学习和提高，才能更好地应对教育教学的挑战。最后，我还要提高对学生的关注和理解，根据学生的差异性开展个性化的教学，因材施教，将每个学生的潜力发挥到最大。
第五段：总结观摩活动的意义和启示（200字）。
通过这次观摩活动，我深刻认识到了教学方法对学生学习的重要性，也明白了多样化教学的的优势。观摩活动让我看到了一些自身的不足之处，同时也激发了我对教育教学的热情和愿望。今后，我将继续努力提高自己的教学能力，不断反思和完善教学方法，为学生提供更好的教育。同时，我也会积极参与各类观摩活动，向他人学习先进的教育理念和教学方法。我坚信，通过不断地学习和交流，我会成为一名优秀的教师，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇五
农业观摩考察是一种重要的学习和实践形式，能够带领我们感性理解农业发展现状，了解农业技术和知识，掌握农民的生产和生活方式。在这次农业观摩考察活动中，我积极参与并深有感触，得到了不少启示和收获。
此次农业观摩考察主要是参观了一些现代化的农业生产基地，了解了当地的农民在生产过程中采用的科技手段，如机械化种植、温室大棚种植等。我们还参观了当地的农庄，亲身体验了传统的农业生产过程，如采摘、晾晒、制作等，深入了解了传统农业文化的根基和价值。
在这次农业观摩考察中，我深刻体会到，现代化的农业生产手段为农业发展带来了巨大的变化，如节约人力物力的机械化生产模式，以及更加科学化的种植技术等，这些手段不仅提高了农民的生产效率，增加了产量，还有效减少了环境污染、人工耗力等问题，保障了农产品质量、食品安全问题。而传统的农业生产方式集纯朴、纯真、自然于一体，所以农庄中可以看到许多可爱的小动物，日光浴晒衣等生活方式，这种方式体现了我们感性的精神世界，需要我们在物质经济文明迅猛发展的今天，更好的体味。
本次农业观摩考察，深刻启发了我对农业发展的认识和理解，我意识到农业生产有其自身的规律和特点，需要适应当地的自然环境、气候、灾害等情况，同时也需要采用科技手段不断跟进农业发展的步伐，经营好每片土地、每一株植物。在这个过程中，农民需具备创新能力、生产技术、行业专业能力和业务能力等多方面能力，为农业的发展注入活力，增强农业安全感和科学性也将更加重要。
第五段：总结。
通过农业观摩考察，我认识到传统与现代的农业方式出现在我们生活中的重要性。传统农业形式能够让我们重新认识自然和生命的价值，而现代农业则能让我们了解和认识新的科技手段和生产方式，让我们更好地掌握生产技术，推动农业快速发展。总之，这种传统与现代的结合，将会对未来农业发展具有非常重要的意义。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇六
第一段：引言（字数：100字）。
考察观摩是一种学习和发展的宝贵机会。在过程中，我们可以亲眼目睹不同领域和行业的创新与发展，感受到前沿科技和管理理念的魅力。通过观摩，我们不仅能够开阔眼界，拓宽思维，还能从中获得许多宝贵的经验和启发。在这次考察中，我参观了一家创新型企业，并深感到了管理与创新的重要性，以及对个人职业发展的启示。
第二段：观摩企业的创新及管理特点（字数：250字）。
在观摩的企业中，我看到了许多令人印象深刻的创新与管理实践。首先，企业注重员工激励和培训，营造了积极向上的工作氛围。其次，企业具有高度的市场敏感性和洞察力，能够捕捉到市场变化的机遇并及时调整策略。最重要的是，企业鼓励员工提出创新想法并付诸实践，以推动产品和服务的不断革新和改进。这样的管理模式不仅能够激发员工的激情和创造力，还能使企业保持竞争力和增长。
第三段：对创新与管理的思考（字数：250字）。
通过观摩，我深刻认识到创新与管理对企业的重要性。创新是推动企业发展的核心驱动力，只有不断创新才能适应市场的变化和满足顾客的需求。而良好的管理则能够为创新提供支持和保障。有效的管理可以使企业更加高效运作，在资源配置和团队协作方面取得良好效果。创新与管理相辅相成，缺一不可。因此，作为一个从业人员，我们要不断学习和更新知识，提升自己的管理能力，并积极参与创新过程，不断引领行业的发展。
第四段：观摩对个人职业发展的启示（字数：250字）。
通过观摩，我对个人职业发展有了更深刻的认识。首先，我明白了在当前竞争激烈的职场环境中，自身的专业素养和能力是非常重要的，不能满足于现状，而应不断学习和提升自己，保持竞争力。其次，我意识到创新意识和创新能力在个人职业发展中也起着重要的作用。只有勇于尝试和创新，才能在职业生涯中不断超越自我，实现个人的价值。最后，观摩还加深了我对团队合作的认识。团队合作是实现创新和管理的关键，只有与他人积极合作，才能实现共赢和共同成长。
第五段：总结（字数：150字）。
通过参加观摩，我深刻体会到了创新与管理的重要性以及对个人职业发展的启示。我将以此次观摩为契机，不断学习和提升自己的专业能力，积极参与创新过程，并致力于与他人进行良好的团队合作。相信通过不断努力和提升，我能够在职业生涯中实现更大的发展和突破，为企业的发展和社会的进步贡献自己的力量。同时，我也将鼓励身边的同事和朋友参与观摩活动，共同感受到创新与管理的魅力，共同推动行业的发展和进步。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇七
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养。
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇八
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇九
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇十
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位。
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制。
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇十一
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇十二
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。
一、原因解析观摩学习的必要性。
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享。
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延。
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语。
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇十三
承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。
通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。
高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。
对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。
无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。
高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。
张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。
总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。
以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇十四
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”，为寻找优秀的教育成果和先进的教学经验，3月20日上午，白石镇中学在镇教体办的指导下，由校长孟庆伟带队骨干教师一行五人，奔赴部分优秀兄弟学校进行参观学习。深度观摩学习了汶上县第五实验、苑庄镇中学的教学成果展。
口碑。
五实中可以看做我县成功教育的标杆。从一个简单例子上就可以看出该校的成功之处，接待我们的政教处王主任给我们说，位于该校后面的翰林豪庭小区建设之处单价仅仅20xx余元，后来五实中的成功举办，使得该小区房价飙升至8000余元，真是金杯银杯不如老百姓的口碑，房价可以看做是口碑的最好体现。
细节。
教育的成功体现在日常教学工作的每个细节，我们一行五人认真查看了五实中的教学常规管理制度、教研活动记录、大数据精准教学质量分析、教育叙事教学反思等教学常规材料，对学校教学常规工作的全面性、创新性、实效性及取得的各类荣誉深表赞许。
各科教学成果展内容丰富，形式新颖，学生们一页页隽秀的字迹，一个个奇思妙想的创作，成为展览上最亮眼的星辰银汉，夺人眼球，让人频频驻足流连。
最令我们赞许的是每日活页练习纸、英语每日听写纸。让课堂达标训练落实在笔头上、让认真规范体现在每一道题上、让教学目标具体在每一张活页上；教师当堂批阅，学生当堂掌握，我们孟校长很有感触的说：“这样上课，学生想不进步都难！”
特色。
苑庄与白石有天然地域上的亲近，我们奔赴苑庄镇中学的时候，寒风中，徐校长和袁主任在门口等待我们，负责体现在每一个细微之处。
我们在素质教育展览室里寻找每一个特色。
1、学历案。教师精心设计，师生每人一份，学生亲身经历，教师当堂批改，学生当堂达标。据教导主任袁伟说，每天都要用纸千余张，由学校印刷室印制。
2、泥塑。手工课开发的很好，我们看到了许多毛线娃娃、3d打印作品、令我们印象深刻的'是泥塑作品。当我问起制作泥塑作品的胶泥来自哪里时，袁主任回答：“白石镇贾村西边有一泥潭，往下挖一尺，天然细腻的胶泥就出现了。”，oh,mygod,亏我们还是白石人，竟然不晓得我们那儿有上等胶泥！
3、精细管理。教学无小事，处处皆规范。我们仔细观摩了该校的常规管理材料，事无巨细，保罗万象。有领导包班记录表、教师辅导手册、精品辅导案例、教师成长手册、学生自主量化手册、班级作业完成量表、家校交流手册、教研组活动记录、青蓝工程、十几样校本课程……，在这里，精细管理扎实高效！
一上午的行程很紧，我们看到了优秀的教育成果，让人警醒、催人奋进，我们也将以此次评选活动为契机，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇十五
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
优秀考察观摩心得体会（汇总16篇）篇十六
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未能很好的达到以学生为主体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。