心得体会是一种从个人角度出发，对所经历的事情进行思考和总结的方式，帮助我们更好地认识自己。接下来，小编将为大家分享一些经典的心得体会范文，希望能够帮助到大家。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇一
幼儿园大班是幼儿教育中的一个重要环节，小朋友们在这个时期可以得到更全面的培养。我作为家长，也在大班入园后有了新的体会和认识。
二、适应园生活的过程。
小孩子入园后会经历一个适应的过程。刚开始他们会很不习惯，可能会抱怨园里的一切都不一样，但时间久了，他们就会逐渐适应园里的生活。我发现，孩子初入园时很多的情感是来自于对于未知事物的恐惧，应该尽量给孩子创造一个平稳的过渡期，让他们在家里习惯自理能力、团队意识等，在入园后也可以充分发挥。
三、家长的角色。
入园后，家长也会扮演不同的角色。我们要让孩子感到我们的关注和支持。观察孩子的情绪变化，了解他们喜欢的事物，为他们提供适当的帮助和建议。父母需要给孩子足够的信任，让他们在园里勇敢地学习与探索。同时，也需要督促孩子完成每天的作业和学习任务，发现孩子的优点和不足，鼓励他们不断进步。
四、大班教育的特点。
幼儿园大班教育注重的是幼儿的全面发展，如语言、思维、情感、社交技能等方面。在这个年龄段，孩子们的兴趣和天赋才开始显现，学习和探索也由想象转向实践。我们要重视学习了解教育大纲、课程内容和教师教育理念，协助老师引导孩子们的学习与发展。
五、孩子的成长和发展。
大班阶段是幼儿成长的一个重要节点，孩子们身体逐渐壮健、心理逐渐成熟。交友与游戏也成为他们生活中的不可或缺的一部分。此时，我们不仅要关注孩子们的学习进度，也要注意他们的情感需求和情绪变化。在家庭生活中，鼓励孩子勇敢尝试新事物，促进孩子主动参与，让他们更加独立和自信。培养自主和自理能力可以帮助孩子更好地适应培育环境和区别正误。
六、总结。
通过家里和园里的配合，我相信孩子们尽早适应园生活，并顺利完成幼儿园大班的学习任务。这个过程中，父母要起到正确的引导作用，以孩子的需求为出发点，鼓励孩子勇敢尝试和主动参与显得尤为重要。最后，我们要相信孩子们会一路成长，并拥有光明的未来！
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇二
入园一学期，是每个孩子和家长都不容易的经历。孩子们在幼儿园里经历了许多全新的事物，从家庭环境到班级生活，从陌生的老师到爱抚宝贝的阿姨们，在这里孩子们尝试着适应，和成长。而对于家长来说，更多的是在观察、回忆和关注。在这过程中，我也获得了一些幼儿园的心得体会，具体内容如下。
幼儿园的课程安排并不是简单的成堆的固定知识点，而是凝练多方面的最新教育思想，聚焦孩子的成长和兴趣。外教们带来的多元教学方式，进一步增加了孩子学习的乐趣与兴趣。我在家里经常倾听孩子分享日常所学的内容，从中我看到了孩子自信、积极、勇敢的表现，更懂得学会珍惜和发掘自己。
在幼儿园学习的这个期间，我看到了幼儿园多项保障举措的落实。对于个人健康状况的查验、对于外出活动的安全保障、对于深夜回家的防范规定和其他安全保护，每一个细节都落到实处，保证了孩子们的身体和心理安全。孩子们在幼儿园里度过了每一个快乐的时光，每个家长都可以放心。
第四段：与家长的有效沟通和交流。
幼儿园老师和阿姨们总是能第一时间联系到我们的电话和微信账号，在日常沟通和交流里，老师和阿姨们主动询问孩子的状况，并反馈充分，让家长们更明确的了解孩子在幼儿园的表现和进展，保证了与家长之间的有效沟通和交流，也让我们更清晰地认识到孩子成长中的一些问题和不足，帮助我们更好地理解孩子。
第五段：感言。
在孩子进幼儿园的一年中，也是我成为一位了解孩子需求的好家长的过程。由此，我认为，无论是家长还是幼儿园，关注孩子的成长，关注孩子的需求，会让我们在孩子正常成长的过程中，做出更合适的决策和判断，好好的成了孩子成长中的一份子。
总之，透过入园一学期的眼帘，我们看到的不仅是孩子们如何适应新环境，学习知识和技能，还有一个对社会责任和人生意义的感悟和理解。这一过程对孩子们、家长及学校都是一次挑战，也是一次成长和进步。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇三
一学期的幼儿园生活，对于一位新手家长来说，都是全新的经验和挑战。作为一个家长，看着自己的孩子在幼儿园里逐渐成长和发展，心里充满了喜悦，但是也不能避免遇到各种问题。在这篇文章中，我将分享自己和孩子一学期幼儿园的心得体会，探讨幼儿园生活中的种种烦恼和快乐。
第一段：适应期是关键。
在孩子刚入园的头几个月里，适应期是关键。幼儿园的环境和规则都与家里不同，需要孩子们花时间去适应。我孩子刚入园时，特别害怕离开我，每天都会哭闹不止，把我和老师都弄得头疼。但是，我知道这是一个必须面对和解决的问题，所以我和老师们一起合作，帮助孩子逐渐适应幼儿园的环境。通过温暖的言语、关心的举止，以及和孩子多沟通多交流，让孩子逐渐融入幼儿园大家庭，变得自信而开朗。
第二段：日常规律对孩子很重要。
在幼儿园里，孩子们会有一些固定的日常安排，如午睡、饮食时间、上课时间等。这些日常规律的设定，是让孩子们在一个有规律的生活环境下成长和发展。而作为家长，要充分了解和支持这些规律，特别是在孩子刚入园的时候，要多配合幼儿园的要求，逐渐“断奶”孩子从家庭到幼儿园的过渡期，使孩子的身心健康得到保障。
第三段：家园合作是非常重要的一环。
幼儿园心得最重要的是，要和幼儿园保持良好的合作关系。家长和幼儿园教师共同为孩子的幸福成长而努力是最重要的。我发现，和老师们保持良好的沟通，可以及时解决孩子在幼儿园遇到的问题，并关注孩子们在幼儿园的表现和习惯。同时，家长也要尊重老师们的意见和建议，配合老师的工作，让孩子在家庭和幼儿园之间得到稳定的支持和关注，这是幼儿园心得的关键。
第四段：塑造良好的品德素质。
幼儿园不仅注重孩子的学习和教育，更注重孩子的身心素质的培养。幼儿园里的孩子们都是从小白纸变成一个小小的社会人，因此，培养和塑造孩子的良好品质和个性，也是幼儿园的重要任务之一。我们的孩子们是幸运的，他们在一学期的时间里认识并与不同性格的孩子相处，通过各种活动学习团队精神，锻炼自己的人际交往能力，接受不同文化背景的知识，形成了自己独特而鲜明的个性。
第五段：回顾与展望。
通过一个学期的时间，我和我的孩子逐渐适应了幼儿园的生活。在这个过程中，我学到了很多，感受到了家长和老师之间的温情和感动。同时，我也看到了我孩子的进步和成长，这个过程充满了奇妙和美好。在未来的日子里，我会继续和孩子一起走过幼儿园生活的每一个日子，相信我们一定能在这个过程中发现更多的惊喜和成果。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇四
自从我的孩子进入幼儿园大班以来，我开始有机会接触幼儿园的教育体系。作为一个母亲，我一直想确保我的孩子得到最好的教育。这次体验让我深刻认识到，孩子在入园后，真正开始受到全方位的教育，不仅有语言、数学和科学等学科，还有品格、人际关系、思维和情感等非常重要的方面。今天，我想分享一下我在幼儿园大班中的心得体会。
第二段：适应新环境。
对于孩子来说，最初进入幼儿园大班，需要适应新环境。幼儿园老师非常懂得如何帮助孩子适应新环境。平时，老师通过游戏和学习来建立孩子与同伴之间的互动和团队合作。这种互动以及建立的友谊关系，成为稳定适应新环境的关键。我发现，在新环境下，孩子已经开始有了更多的自信和勇气。
第三段：语言和社交能力。
在幼儿园大班中，孩子开始学会更加清晰明了地表达自己的想法和情感。孩子和老师还会开展各种交流活动，进一步提升语言表达和社交能力。例如，老师会设计一些任务，要求孩子之间相互交流和理解，这也帮助孩子进一步改善人际关系。
第四段：学习技能。
在幼儿园大班中，孩子开始学习本领要求更高的严格的技能。例如，孩子们在学习书写字母、数字和字。同时，老师会关注每个孩子的潜力和限制，帮助他们慢慢进步。试错是一个非常重要的过程。在幼儿园大班中，孩子可以自由地实践各种学习技能，让他们自然而然地接受到更加广泛的知识。
第五段：注意培养品格。
在我看来，最重要的是幼儿园大班也会关注孩子的品格。孩子们通过各种活动来学习与他人协作的方法、体谅他人、有效沟通以及习惯成长等方面的内容。我觉得，年轻学生一方面要有专业知识的学习，更需要品德培养和价值观塑造。
结论。
在幼儿园大班的学习中，我们需要给孩子一定的时间和空间来自由地学习。同时，我们还需要借助幼儿园的教育机会，帮助孩子建立自信心，保持好奇心，鼓励与家人和社区建立联系，为他们创造更好的未来。我相信，宝宝在幼儿园大班学习的经历会带给家长和孩子的人生中许多美好的回忆。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇五
入园周是幼儿园入学时最紧张的时刻之一。对于新生儿童来说，这是一个全新的环境和经历。对于家长来说，他们可能会有很多的疑虑和考虑。通过参与入园周活动，我收获了很多宝贵的经验和体验，这些都将对我在幼儿园接下来的经历和成长产生积极的影响。
第二段：时间规划。
在幼儿园入园周期间，我们学会了如何安排好时间，以便更好地适应新环境。我们参加了各种活动，并建立了新的朋友关系。老师们为我们设置了每日课程表，包括午睡时间、午餐时间、游戏时间和学习时间。这个时间规划有助于我们更好地融入幼儿园生活。
第三段：家长的角色。
在入园周期间，家长的角色很重要。他们需要支持孩子，为孩子提供安全感，并与老师建立联系。家长可以参加开放日，了解孩子的学习情况和舒适程度。我们的家长能够积极地与老师建立联系，并为我们提供很多有帮助的建议。我们感到很荣幸能够拥有这样的家庭和老师支持。
第四段：建立新的朋友关系。
在入园周期间，我们学会了如何与新同学建立友谊。我们一起分享玩具，一起游戏，一起学习，这让我们感到非常快乐。在这个过程中，我们学会了如何分享和合作。老师还帮助我们建立合适的社交技巧，让我们学会如何与他人相处。我们觉得我们的幼儿园变成了一个大家庭，我们都希望能在这里度过美好的时光。
第五段：总结。
入园周是一段非常有意义的经历。我们学会了很多新技能，结交了新的朋友，建立了新的家长关系。我们感到非常幸运能够拥有这些工具和资源，以适应新环境和学习新知识。我们感谢老师和家长给予我们的支持和鼓励，也感谢幼儿园为我们提供的机会。我们期待着接下来在这里的美好时光。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇六
最近，我带着我的孩子参加了幼儿园入园周活动。这次经历让我感受到了许多，我想分享一些我在这些场合中的体会和观察。
第二段：环境和园所。
当我们进入这所幼儿园，我在一瞬间就感受到了它的舒适和温馨的氛围。幼儿园用柔和的颜色和亲切的装饰营造出一个安全和欢乐的环境，这使得孩子们和家长们都感到放心。幼儿园还设有一个专门的园所参观区，家长可以到处参观、了解幼儿园的设施和教学环境，这也给家长和孩子们留下了有关入园的良好印象。
第三段：教育理念和方法。
我也对幼儿园的教育理念和教学方法很感兴趣。幼儿园重视对孩子们五种能力的培养：社交能力，自我管理能力，探究能力，学习能力和创造力。通过互动游戏、美术、语言、音乐和体育等多种教学方法，幼儿园为孩子们提供了一个体验式和有趣的学习环境，让他们觉得学习有趣，不乏助益。
第四段：家园合作和参与。
幼儿园鼓励家长们积极参与孩子们的教育，建立起一个双向沟通的桥梁。这种家园合作可通过幼儿心理健康状况评估、家长会议和其他活动来实现，从而促进孩子们在校期间的学习和成长。孩子们感受到学校和家庭之间的关系，这种关系让他们有更多的信任和安全感，从而提升学习和生活质量。
第五段：结论。
总的来说，幼儿园入园周是我们孩子的一个难得的机会，不仅为我们提供了参观和了解幼儿园的机会，还让我们了解了幼儿园教育的理念、教学方法和家园合作模式。通过这个经历，我意识到我们作为父母应该更加积极参与孩子教育的过程，为孩子的未来提供一个更加充满爱、支持和资源丰富的成长环境。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇七
对幼儿来说，在这个“衣来伸手，饭来张口，以四对一“的家庭里，已经让不少幼儿养成了骄纵、任性，不可一视以我为中心的坏脾气，自然而然，家长的无奈随之增加，也成了我们幼儿教育中的常见的几个课题，孩子该入园了，家长门的烦恼也随之而来，这是我从事幼儿教育数十年来一直都想研究并探索发现的。
现在想谈谈这类难题并说说首先，孩子为何不愿入园哭着，闹着让父母揪心着，舍不得让孩子入园。孩子天性是纯真的就像一张白纸，大人怎么画。孩子就是大人所画的，未入园的幼儿并不了解幼儿园（恐惧、害怕。开心、快乐）只是大人们的说词；“不听话，明天去上幼儿园，”“不吃饭，你就去上幼儿园。”这些你们所谓的话语却给孩子制造了好大的阴影，反之“幼儿园可好玩啦！有你未玩过的玩具，老师就像妈妈，幼儿园可好玩啦！”幼儿园有许多的小朋友与你做游戏，一起玩像这些积极向上的话语，自然让幼儿产生好奇新鲜感还具有吸引力，让幼儿想去尝试，爱上幼儿园。其次，孩子不吃饭挑食，“肚子饿了，要吃饭”这简单的道理就连襁褓中的婴儿都知道，不会说也会哭声来提示，更别说会听会说的孩子。但为什么孩子不愿吃饭还挑食呢？有专家说“孩子接受新事物的`表情全是大人给的”孩子对味道的反应并不存在厌恶和喜欢，只不过是从大人的表情和言语中去会，对这一点我也试着去尝试过，当孩子吃到一种不一样的味道时，他会感觉不太能接受，但我没有用任何表情去提醒他。只是告诉他它就是这个味，虽然难入口，但他却尝试着吃下去啦。另孩子饭前吃零食或孩子一闹情绪便任其放肆，自然而然就养成其习惯。
最后说说孩子不愿睡觉，睡觉时幼儿时期帮助幼儿茁壮成长的先决条件，睡觉不仅让幼儿分泌生长激素，还有助于大脑的休息。不少家长抱怨说，“孩子睡不着早上爬不起来”还有的家长甚至误认为“晚上睡迟了，早上晚起床”算是把幼儿的睡眠补上了。其实这是一个误区，不仅起不到家长所想的，还让幼儿养成了不好的睡眠习惯，这是不少家长会误解的观点。要培养幼儿良好的睡眠习惯与家长的作息时间，生活习惯还是有很大的关系的。希望家长以自己的行动来走出这些误区，正确的引导孩子。
孩子是社会的花朵，祖国的未来让我们携手共创让孩子更快乐，更健康。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇八
这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的用心性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇九
宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”
据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候，得到长辈们悉心的照料，是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友，他们要适应幼儿园里的日程，遵守幼儿园的常规，跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切，对于一个两三岁的孩子来说，是非常不容易的。”
对孩子们来说，初入园是一个突然的.转变——他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，孩子们不知道他们犯了什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣，他们只是疑惑“为什么妈妈要抛弃我？”专家认为，对于孩子的焦虑心情，家长首先应给予充分的关注和理解。
1、熟悉新环境：专家建议，在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。
2、做好交往准备：入园前还要做好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。
3、让孩子有心理准备：很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能，在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。
他山之石：德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜——入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园，兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇十
一些心得体会与大家一起分享和探讨吧!希望所有的家长和孩子们都能顺利地有个好过渡：
一、提前让孩子学会自己照顾自己，培养孩子的自理能力。孩子在家时，洗脸、吃饭、穿衣，多数是由我们大人代劳或帮助完成。在送幼儿园之前，先让孩子学会自己用勺吃饭，别怕他洒，别怕他吃饭时间长，要在一边鼓励和夸奖他，让他养成自己吃饭的习惯;让他学会自己洗手，洗脸，学会自己穿衣系扣，穿鞋子。
二、先给孩子打好“预防针”，让他对去幼儿园不恐惧，有免疫力。在送园前的一段时间里，给孩子讲故事的时候，尽可能多给孩子编一些幼儿园里好玩的故事，在确定要送的幼儿园后，带孩子先去那里看看，让他先熟悉一下环境，以引起孩子对幼儿园的兴趣，培养孩子对幼儿园的向往之心。
三、要学会“绝情”一点。孩子入托前几天，看到爸爸妈妈爷爷奶奶的离开，多数孩子是免不了要哭的，当孩子哭的时候，不能心软，不能养成一哭就不去的习惯，你的狠心会让孩子更快适应幼儿园，同时要相信老师和阿姨，她们是能处理好孩子们情绪的，也要相信自己的'孩子，其实小孩们都很聪明，当他们脱离父母时是很快适应环境的。这也是孩子们步入社会前期的准备。相信孩子都很棒!他们是具备处理人际关系的能力。
四、要常鼓励和夸奖孩子。孩子入托后，家长要常与老师沟通，从老师那里，了解孩子在园内的表现，对孩子的优点要放大式地表扬和鼓励，每周接他回家，都说老师又夸奖(不管老师是否夸奖)了他，孩子也有虚荣心，为了博得老师的“表扬”，他会有更出色的表现。
五、学会缓和期待。孩子刚入托的情绪状态，因人而异，有的小宝贝适应能力强，很快就能习惯幼儿园生活，但有些小宝贝就得花费很长时间才适应，这是个体和成长环境的差异，家长这时不应操之过急，和别人攀比，很焦虑，你的情绪变动直接影响小孩对幼儿园的期盼，所以要平缓，这时应多和老师交流和沟通，可以和老师达成协议，比如让老师多夸奖，特别是在小朋友面前多夸他，这时他就会有一种荣誉感，觉得幼儿园是个能让他开心、认可和表现的地方，时间一久他自然很快就能进入状态，喜欢上幼儿园了，所以说家长的情绪变动也会影响小孩的思想和情绪。
有了上面的努力，我相信家长们和所有的小宝贝们都能顺利地过渡幼儿园的生活，在这里祝所有的小宝贝们都能健康、快乐、茁壮地成长，个个都是小精英!
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇十一
5月10日，xx实验幼儿园20多名教师一起奔赴青岛，参加幼儿园集体教学优质课观摩交流会。
美丽的海滨城市青岛不仅景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等学前教育界的教学名家在此教研探讨，我十分珍惜这次学习机会。
在本次教研活动中，我观摩了八节教育活动，每一个活动都可见执教者的独具匠心。
看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的孩子一样享受教育、享受收获、享受成功。
聆听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点：
1、活动中，教师与孩子是平等的
在这几位老师的课上，教师都是幼儿的“小伙伴”，是和幼儿一起探索、一起游戏、一起合作，共享成功的喜悦的“小伙伴”。
在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表意见。
2、活动中，教师的语言亲切，生动
在活动中，教师的语言起着引导性的作用。
例如：在吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔找太阳》中，幼儿在猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向盘等，教师语言的引导：“天上有什么是圆圆的？”起到了火龙点睛的作用。
3、关注幼儿，关注个别差异
在赵妍老师执教的大班音乐活动《水袖飘飘》中，教师引导幼儿表现坐在马车上是什么感觉时，依据幼儿生活经验的不同，幼儿的表现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成给予肯定以后，让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学，这样也进一步丰富了幼儿的认识经验。
4、走近孩子，融入其中
在每一个活动中，教师都积极参与，以其自身的感染力带动幼儿，使活动更容易让幼儿接受。
例如：在应彩云老师《我的名字克力桑斯美美》活动中，应老师以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿参与活动的兴趣。
学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来。
在幼儿教育的路上，我要学习的还有很多。
在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实现自己的专业化成长！
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇十二
20xx年xx月，我有幸成为国培计划（xx）——幼儿园转岗教师培训项目的一名学子，培训中我能够聆听专家教授的优秀案例评析，亲耳聆听专家教授的理论与经验，我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。国培，犹如拨开云雾见日出，为我找到了希望的曙光，使我在一次次的聆听、学习中有了深刻的感悟……培训中，专家们都谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，处理幼儿之间矛盾……虽然都是些司空见惯的小事，但是处理不好往往出现负面影响在这次学习中有了深刻的感悟：
提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣出发，选一些贴近幼儿生活的素材，其次要运用好教育机智，在教学活动中应该能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，要和孩子共同参与，提高教学的实效性。
通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今天的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育——整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，忽视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练能力得不到很好的培养。教师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入都活动中，活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子，多设一些情景，会让他们身临其境，效果更好。
总之，通过网络培训，我意识到我们作为教师要终身学习，除了以往的各种教研手段以外，还要积极参加这样的网络培训学习，不断提高教学水平。我们教师应通过网络学习、终身学习来优化自身的知识系统，不断掌握最新学术动态，通过终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们精心设计、认真组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开辟物理教学的新局面。见于此，在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想激励自己，但是我仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
听到我要参加国培学习的消息，我很高兴，因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富，应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习，我有机会和教育专家们谈谈。
带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的'学习时间，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。
本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》，《幼儿教师的专业发展》，《学习和运用指南提高幼儿园教育质量》，《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》，《如何实施爱的教育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主体活动设计》，《教师心里压力与调适》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园综合课程》，《幼儿园教师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的`态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。
跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们的案例教学。
回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。
用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。
这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会，已感谢教育专家们的精彩的讲解。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇十三
第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是11号周五晚上6—7点钟要来家访，三位老师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通。全家人当晚就行动起来了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来电话问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕老师不认识。欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，马上出门。听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年9月份的，老师们都特别忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提前一年！想当初欣妈幼稚地认为9月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着老师。
大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。
寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。
聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
优秀幼儿园入园心得体会大全（14篇）篇十四
大家好!首先很感谢园领导能够给我这次宝贵的机会谈一下我的入职感言!20xx年是我职业生涯中最具转折意义的一年，经过自己不懈拼搏和努力我成为了市南区实验幼儿园的一名教师，很荣幸能够带着自己新的理想和人生目标来到了这个温暖的大家庭，开始了全新的职业生涯。
在来到区实幼之前自己从事过好几个行业，几经辗转又回到了最初梦想起航的地方，这让我更加坚信自己喜欢和适合幼儿教育这项事业。但我深知幼儿教育是一个需要日积月累和丰富经验的工作岗位，然而在此之前自己只从事过一年多的幼教工作，所以自己几乎是一个新人。
来到区实幼的这段时间里我在区角活动的指导和教育活动方面成长最快。指导区角活动对我来说有点难度，但在班主任老师的'帮助下，我明白了区角活动之前要给孩子们做计划提要求，丰富相关经验，然后让幼儿再根据自己的喜好选择区角。为了更好地指导幼儿，自己也经常到网上查资料学习，在实践中与幼儿共同提高。除此之外，在教育活动方面我也进步明显，记得刚来幼儿园时上的第一节美术课由于课前准备不充分、过高估计了孩子的能力，导致课上得很不成功，但在班主任老师的帮助下我认真总结经验教训，结合着《纲要》的精神，以及幼儿的年龄特点和最近发展区，定位教学方法和要求，认真准备每一节课。终于功夫不负有心人，有一次园领导来听我的数学教育活动，最后对我的点评是：“虽然仍有问题存在，但讲得很细致，孩子们也很投入，比刚来时候进步很大!”听了这句话之后，我心里说不出的高兴，一时间成就感油然而生。
时光飞逝，转眼间来到区实幼已经四个多月的时间了，在这期间我对幼儿园的创造教育理念有了更深刻的理解。结合着我们幼儿园的核心理念：“把发现的快乐给予孩子”以及学风“让我试试一定行”，我在教育活动中以游戏化的教学方法鼓励幼儿自信大方，勇敢尝试;在区角活动中提供多样辅助材料引导幼儿自由创造、大胆想象;在户外活动中准备丰富的运动器材敦促幼儿勇敢探索，尝试新玩法……为了更好地践行理念我秉承“凡事先让孩子勇敢体验大胆尝试”的原则，在引导孩子们的同时，我自己也在慢慢进步着。
区实幼是一个团结、奋发、积极向上的团队，同事之间亲如家人，互帮互助，互敬互爱，在这样一个良好的氛围中我一定会更加严格要求自己，不辜负领导同事的期望，担负起肩上的重任，做一名合格的幼儿教师，做一名合格的区实幼人!