写心得体会可以加深对过去经历的理解，为今后的发展提供经验和启示。小编为大家整理了一些写心得体会的技巧和方法，希望能对大家的写作有所帮助。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇一
大学生活是人生中一个重要的阶段，也是人们追求知识和成长的时期。在这个阶段，学生们不仅需要在学术上努力，还要探索自己的兴趣爱好，积累社交经验。在这个过程中，与同学们的交流和分享变得尤为重要。大学唠嗑分享心得体会无疑是一个良好的方式，它不仅可以加深同学们之间的联系，还可以促进彼此的成长和进步。
首先，大学唠嗑分享心得体会能够增进同学们之间的联系和交流。在大学中，同学们来自不同的地方，有着不同的背景和经历。通过唠嗑和分享，他们可以相互了解彼此的故事和经历，增进感情。例如，在课堂上分享自己的学习心得，可以让其他同学从你的经验中受益，同时也能展示你的学术能力和独特观点。而在日常生活中，同学们可以分享彼此的爱好和兴趣，相互交换经验和建议，这不仅能够促进友谊，还能够发现和培养自己的潜力和特长。
其次，大学唠嗑分享心得体会能够促进彼此的成长和进步。每个人都有强项和短处，通过与他人交流和分享，我们可以吸取他人的经验和教训，从而避免走弯路。在学术上，同学们可以一起探讨难题，互相帮助，共同进步。在生活中，同学们可以分享自己的困惑和挑战，寻求帮助和建议。正是因为这种分享，我们可以互相学习，互相指导，一起成长。
再次，大学唠嗑分享心得体会有助于激发同学们的创造力和创新意识。通过与他人分享自己的见解和观点，我们可以互相启发，激发出更多的创新思维。在某个课程或科研项目中，当我们遇到困难时，可以与同学们交流，分享自己的思考和解决方案，从而想出更好的创意。在创新创业方面，同学们可以分享自己的创业经历和创新思路，以此鼓励和启发其他人的创造性思维，推动创新的发展。
最后，大学唠嗑分享心得体会有助于提升同学们的口头表达和沟通能力。通过与他人讨论和分享，我们需要学会清晰地表达自己的想法，倾听他人的意见并做出回应。这种实践不仅可以提升我们的口头表达能力，还可以锻炼我们的沟通技巧。及时反馈和有效沟通是成功的关键，通过不断的分享与交流，我们可以更好地提升自己在这方面的能力，并为以后的学业和职业发展打下坚实的基础。
总而言之，大学唠嗑分享心得体会对于大学生们来说是非常重要的。它不仅能够增进同学们之间的联系和交流，促进彼此的成长和进步，还能够激发创造力和提升口头表达和沟通能力。因此，我们应该积极参与这样的分享活动，互相学习和支持，共同度过宝贵的大学岁月。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇二
第一段：引言（200字）。
历史课是大学课程中不可或缺的一部分，探索人类历史，了解过去的故事，不仅能拓宽知识面，还能培养学生的批判性思维和分析能力。上大学历史课，我深刻体会到历史的重要性和魅力，时光隧道般的课堂让我仿佛穿越时空，与古今名人对话，理解他们的思想与行为。
第二段：开拓视野（250字）。
历史课给予我与过去的对话机会，了解各个历史时期以及不同地区的文化背景。通过了解古希腊与罗马文明的发展，我对西方文化的起源有了更深的理解。从尼古拉·科波尼卡斯形成的万有引力理论到伽利略发现地球是圆的，历史课不仅帮助我消除了许多科学迷思，还让我开始思考现代科学的发展过程。与此同时，世界历史课程的内容还拓宽了我的国际视野，通过学习不同文化的崛起与衰落，我更深入地了解了世界格局中各个国家的地位和相互关系。
第三段：培养思辨能力（250字）。
历史课不只是对事件的简单描述和纪录，它要求我们进行深入分析和批判性思考。通过阅读历史学家的研究成果，我学会了如何从多个角度看待问题，辨别观点的真实性，并形成自己独立的见解。历史课堂上的辩论和小组讨论也让我学会了不断提问并寻求解答，锻炼了自己的分析和论证能力。历史课培养了我对事物深入思考的习惯，使我能够以批判的眼光看待周围的世界。
第四段：引发情感共鸣（250字）。
历史课不仅让我从知识上受益，更让我与过去的人们建立了一种情感共鸣。当我通过人物的言行举世瞩目，亦或是苦难遭遇，我常常会感叹历史的轮回和人生的无常。我与那些古代文人墨客一起寻找美的真谛，我与那些辛勤劳动的农民共享辛苦的滋味，我与那些为民族独立奋斗的英雄们一起沐浴在自豪与感动的氛围中。历史课让我感受到过去人们的情感，激励我更加努力地生活，为未来做贡献。
第五段：启迪人生智慧（250字）。
历史教会我如何宽容、如何接纳不同观点和文化。历史中存在着鲜明的人性光辉与阴暗，但我相信通过将过往的经验与教训应用于现实生活中，我们能够解决当今社会所面临的挑战。从历史中我学到了团结、勇敢和坚韧不拔的精神。历史课开阔了我的思维，培养了我的智慧，成为我面对未知与困难时的指引。
结尾（200字）。
通过上大学历史课，我发现了历史背后的荣光与智慧。历史课不仅仅是为了通过考试而学习，更是一种生活方式，一种寻找人类智慧和真理的旅程。它不仅给予我们丰富的知识，更培养了我们的思辨能力和人文关怀。课堂上深入浅出的讲解、同学间的热烈讨论、历史人物的激励，这一切都让我在学习历史的过程中找到了追求知识的乐趣。历史课的心得体会让我深深感受到历史的重要性，激励我更好地面对未来的挑战。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇三
大学生活是一个充满了挑战和机遇的阶段。在这个阶段，我们不仅需要努力学习，还需要与同学进行交流和互动。而其中最重要的交流方式之一就是大学唠嗑。大学唠嗑不仅是一种放松的方式，还可以分享心得和体会。通过大学唠嗑，我们可以互相帮助、互相启发，进而丰富自我。以下是我对大学唠嗑的一些心得体会。
首先，大学唠嗑可以帮助我们扩展知识面。在大学里，我们会遇到各种各样的人，他们来自不同的地方、有着不同的背景和经历。当我们与他们进行交流时，我们会不自觉地接触到一些以前从未听说过的知识和见解。例如，一次和同寝室的朋友唠嗑时，他向我介绍了一本非常有意思的小说，我之前从未听说过。通过与他的交流，我了解到了这本小说的作者和背景故事，以及书中的一些观点和思想。这让我对世界有了更全面和深入的了解。
其次，大学唠嗑可以帮助我们建立良好的人际关系。在大学里，我们会认识很多朋友，他们可能与我们来自同一个地方，也可能来自其他城市。通过和他们进行唠嗑，我们可以慢慢建立起深厚的友谊。例如，我曾和一位来自其他学院的同学唠嗑，我们谈论了各自的专业和兴趣爱好，发现我们有很多共同点。从那时起，我们就成为了非常好的朋友，经常一起学习和玩耍。这种通过唠嗑建立的人际关系是非常宝贵的，它不仅能让我们感到温暖和关心，还可以为我们的学习和生活提供帮助和支持。
再次，大学唠嗑可以让我们开拓思维，增强创新能力。在唠嗑的过程中，我们会遇到很多与自己不同观点的人。与他们进行交流和争论，我们能够从他们身上学到新的东西，进而扩展自己的思维和见解。例如，我曾与一位同学就一个文科问题展开了激烈的讨论。我们从不同角度来思考这个问题，互相倾听和尊重对方的观点。通过这次唠嗑，我意识到自己的思考方式还有欠缺之处，能够从对方身上学到很多新的思维方式。这对于我来说是一次宝贵的经验，让我更加开拓了自己的思维。
此外，大学唠嗑还可以帮助我们解决问题和寻找答案。在大学里，我们会遇到各种各样的问题，包括学习、生活、情感等方面的问题。通过与同学进行唠嗑，我们可以听到他们的经验和建议，从而更好地解决自己的问题。例如，我曾遇到一个数学难题，我怎么都解决不了。后来我找到了一个非常擅长数学的同学进行唠嗑，他给了我一些建议和方法。通过他的帮助，我最终解决了这个难题。这次唠嗑不仅帮助我解决了问题，还让我认识到了互相帮助和合作的重要性。
总而言之，大学唠嗑是一种重要的交流方式，可以帮助我们扩展知识面、建立人际关系、开拓思维和解决问题。通过与同学的唠嗑，我们可以互相启发、互相学习，在这个过程中完善自我。因此，我鼓励每位大学生都要积极参与到唠嗑中，与同学们进行深入的交流和互动，共同成长和进步。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇四
在上大学的过程中，历史课是必不可少的一门课程。历史课让我对过去的事件和人物产生了浓厚的兴趣，也让我更加深入地了解了世界的演变和发展。在大学历史课上的学习和体会让我受益匪浅，这些体会可以概括为历史的广度、深度、独特性以及其与现实的联系，使我对历史产生了更深远的思考。
首先，历史课给我展示了历史的广度。历史并不只是关于某一个国家或地区的，它包含了整个世界的发展历程。通过学习不同的历史时期和不同国家的历史，我渐渐了解到历史是一张庞大的网，连接着不同的事件和人物。每一个国家和时期都有自己独特的历史，而这些历史又相互影响和交织在一起。这些不同的历史故事让我感受到世界的多样性，也让我更加意识到历史是一个整体，而不仅仅是某一个部分。
其次，历史课带给我了深度的思考。历史并不只是简单地记住一些事件和人物的名字，更重要的是思考背后的原因和影响。通过学习历史，我了解到每一个事件的背后都有复杂的因果关系和深远的影响。例如，通过学习二战，我了解到了战争的恐怖和破坏力，并思考战争为何发生以及如何避免类似的悲剧再次发生。这种深入思考的过程让我对历史的认识更加全面，也激发了我对未来的思考和探索。
同时，历史课还让我意识到历史的独特性。历史是不能被改变的，过去发生的事实无法改变。通过学习历史，我看到了人类历史上的伟大成就和错误，也看到了个人和集体的努力和失败。历史是一个在时间中静止的画面，而我们只能通过学习和回顾了解到它。这种独特性让我更加珍惜现在的时光，明白人类的每一个选择和行动都会留下独特的痕迹，而这些痕迹将会影响到未来。
最后，历史课还让我认识到历史与现实的联系。虽然历史发生在过去，但它对现实的影响却非常深远。通过学习历史，我明白到许多现实中的问题和挑战都有其历史的根源。例如，通过学习社会主义的兴衰，我了解到了社会主义运动中的优点和缺点，明白到社会的发展不是一蹴而就的。同时，通过学习历史，我也看到了历史中的成功故事，这些故事给了我对现实充满了希望和勇气。
总之，通过上大学的历史课，我对历史产生了浓厚的兴趣，也对历史课程本身有了更深刻的认识。历史课不仅让我了解到历史的广度和深度，也让我认识到历史的独特性和与现实的联系。历史课的学习不仅仅是为了考试，更是为了培养我们的人文素养和历史意识。通过学习历史，我们能更好地理解现在的世界，更好地面对未来的挑战。历史是一面镜子，通过学习历史，我们能看到身后的影子，也能为未来的前进指明方向。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇五
用热门电视剧、小说讲历史“黄歇就是战国四公子，估计比芈月小20岁，他们俩几乎没可能谈恋爱。史书上也从未有春深君掉下悬崖记载。”这不是追剧粉丝的讨论会，而是西南大学历史文化学院讲师鹏宇的一堂历史课，之前，他还在课堂上给同学们讲解《盗墓笔记》和古代墓葬知识。
今年32岁的鹏宇刚从清华大学历史专业博士后毕业不久，在西南大学任教仅3个多月。他认为，历史虽然包罗万象，但传统的讲授和记录方式却难免枯燥乏味。为此，他做了个调查，了解了系里80多位同学的兴趣，在讲授的过程中，把知识和兴趣结合起来。
“虽然《芈月传》之类的剧集并非正剧，但其中很多谈资都可以作为引导大家了解历史的催化剂。”鹏宇说，从历史角度分析，《芈月传》在史实框架还原度上大体是正确的。而从剧中人物、情节引入教学内容，极易引起学生共鸣，效果很好。鹏宇打趣说，曾有学生看过《盗墓笔记》后告诉他，自己学好历史之后要去盗墓发财，他便给学生们讲述了20-30年代陕西等地墓葬青铜器发掘的故事，并剖析了整个文物发掘收藏的产业链。最后得出这样的结论：盗墓不仅是一种犯罪行为，而且赚得还少。所以，学好历史，做文物专家比当盗墓贼划算太多。“话糙理不糙。”鹏宇笑称。
历史可以很炫酷。
让学生在“竹简”上写作业。
昨天下午2时30分，是鹏宇上课的时间，原本40人一堂的课，挤进了60多名学生。多出来的同学，大多是慕名前来的外班甚至是外系的同学。对他来说，这样的爆班情况已司空见惯。
鹏宇说，除了讲影视剧，自己的课堂规矩也很独特，比如讲先秦历史的时候，他会让学生将a4纸裁剪成小块，制作成竹简的样子，然后按照竹简的方式来抄写。虽然抄写量很少，但因为新奇，学生会对所学内容印象深刻。鹏宇说，有的同学在做完他布置的竹简作业之后，特意发了朋友圈。“这就是我要的效果。”
为了让大家保持兴趣，鹏宇还定下规矩：只要学生能指出自己讲课的错漏，他就给这位同学送礼。历史系学生邹沂杉就因在课堂上指出老师的读音错误，收获了一套价值数百元的《史记》。学生们还告诉重庆晚报记者，鹏宇还有一个习惯——绝不拖堂，有一次不小心拖堂了，他又定了一个规矩：拖堂就给大家发红包，一分钟一块钱，当即兑现。“算是效仿商鞅吧，一定要做到一言为重。”鹏宇说。
他长得帅穿得潮粉丝多。
风衣、围巾、西装外套，接近180cm的身高，棱角分明的脸，学生戏称，鹏宇简直是银幕里走出的明星。厚眼镜、旧毛衣、乱糟糟的头发，张口就掉书袋，这是很多人眼中历史老师的形象。“如果学好了历史会变成这样，还有人愿意学吗?”鹏宇说。
在课堂上，我们找到了一位姓毕的同学。她今年大四，不是鹏宇的学生，但却经常来蹭课，除了课有意思之外，另一个原因就是鹏宇很帅，上课时，她还不忘拿出手机偷偷给老师拍照。鹏宇说，自己很注意形象，并且认为作为老师，这是必须的。手上的定制版唐三彩甲骨文机械表、风衣外套、围巾以及衬衫内的小丝巾，都是他自己仔细挑选搭配的，他说，他要以最潮的形象出现在学生面前。“老师就好比学生的一面镜子，能折射出他们的未来。”鹏宇说。
这些地方欠考究。
黄歇该叫芈月阿姨。
芈月是秦昭襄王的母亲，而黄歇的原型春申君，是战国末期的战国四公子之一。黄歇和芈月的年龄相差20多岁，芈月的孩子比黄歇还大点。公元前320xx年，芈八子成为太后，她当时大概30岁，春申君是公元前320xx年出生，比芈月要小20岁左右。
楚怀王果真有狐臭?
历史上，南后郑袖确实曾使计割去一位美人的鼻子。而楚王是否有隐疾异味，似乎是由割鼻一事的记载反推而来，究竟这位美人为何被割鼻，史书并未记载。
向夫人的镜子是穿越的。
鹏宇说，向夫人的镜子从纹饰风格上看，更像是汉代的瑞兽纹，而历史上楚国用的镜子，最大可能是山字纹。而且山的个数越多，表明越尊贵，楚王用的镜子，应有6个山字。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇六
大学生活是人生中一段珍贵的时光，是追求知识、交流思想、塑造未来的重要阶段。在大学里，聚会、聊天、唠嗑成为了学生们常常进行的活动。通过唠嗑，我们可以分享我们的经验、知识和见解，互相启迪，共同成长。在这篇文章中，我将分享我在大学唠嗑中的心得体会。
第二段：分享交流的重要性。
大学唠嗑是学生们互相了解和交流的重要途径。在朋友之间的自由交流中，我们可以更好地认识自己，了解他人的想法和经验。人与人之间有共同话题时，交流变得更为轻松和有趣。我们可以分享各自在学业、社交、兴趣爱好等方面的心得和体会，从而互相启发和帮助。
第三段：通过唠嗑获得启示。
在唠嗑中，我从朋友的经验和观点中获得了许多启示。不同的人有不同的见解和意见，通过倾听他们的观点，我发现自己的思维变得更加开阔。在听取他人的建议和意见时，我也会得到对问题的新认识，从而改进自己的想法和做法。唠嗑可以让我在很多方面看到问题的不同层面，帮助我更全面地思考和分析事务。
第四段：唠嗑带来的成长。
通过唠嗑，我的思维和见识得到了极大的拓展。交流中的互相启发和互相学习，让我对于自己的学业和未来有了更深刻的认识。与人交流的过程中，我也不断提升自己的表达能力和沟通技巧。在唠嗑中，我也从朋友们身上学到了很多知识和技能，如考试的复习方法、学习资源的推荐、时间管理的策略等等。这些对我来说都是宝贵的财富。
第五段：唠嗑的注意事项。
尽管唠嗑可以带来许多好处，但我们也需注意一些细节。首先，我们应该尊重对方的观点，不论它们与自己的想法是否一致。尊重是交流的基础，只有在互相尊重的基础上，才能够达到良好的沟通效果。其次，我们应该保持开放的态度，接受不同的意见和建议。不同的声音可以激发我们思维的火花，帮助我们成长和进步。最后，我们也应该注意到交流的场合和环境。在正式场合或者有些敏感的话题上，我们应该适度控制自己的表达方式和内容，避免造成不必要的误会和冲突。
总结：
大学唠嗑是了解他人、交流经验和知识的重要渠道。通过听取他人的意见和建议，我们可以获得启示和帮助，更全面地思考问题。唠嗑也是我们成长和进步的机会，通过与他人的交流，在语言和思维上都得到了锻炼和提升。然而，在唠嗑中我们也应该注重尊重对方的观点，保持开放的态度，并注意交流的场合和环境。只有以正确的态度和方法参与唠嗑，我们才能收获更多的快乐和成长。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇七
以史为镜，可以治其国。
这三句话充分说明了历史对现今的重要性。
中国近现代史是指1840年以来的历史，其中从1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立前夕称为近代史，1949年中华人民共和国成立至今是为中国近代史。
这是一段漂泊的岁月，动荡的岁月，甚至是流血的岁月中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗，有的献出了宝贵的生命。他们在黑暗中摸索道路，在午夜里寻求光明。他们把一生的幸福和国家紧紧连接在了一起。尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得了民族独立和全国的解放。经过社会主义革命改革，把旧中国那个烂摊子逐步变成一个初步繁荣昌盛，充满生机的社会主义新中国。
这其中不乏优秀的精神品质和胜利的革命经验，当然也有人民在这些时期犯下的错误，有些甚至是不可挽救的。重视历史的研究，注意总结经验和教训是中国的一个优良传统。新中国历代领导人都如此，毛泽东同志讲过，历史的经验教训值得注意，他经常在全国发起“学习一点历史”的号召。新中国总设计师邓小平也十分重视用历史来教育人民干部，教育青年：“我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历史。”“要懂得这些历史，这是中国发展的精神动力。”
“从娃娃抓起”这是我国一贯执行的方法，学习历史也不例外。从小刚进学校老师就教给“中国有5000多年历史”“1949年新中国成立”，教给我们一定要爱国。知道现在上大学了，历史课程还在继续。大学生是祖国未来的社会主义的建设者，是各条战线的生力军。为了胜利的担负起建设祖国的责任，我们必须了解中国的历史，不仅要了解中国的今天，还要了解中国的昨天和前天。今后无论从事什么行业，学习好中国近现代史是非常必要的。
时至今日，这本《中国近现代史》已经跟我一起学习两的月了。两个月中我感受很深，有时跟着他们的成就一起欢呼，有时伴着心头伤疤飒飒落泪。那一页一页历史教材从老师口中婉娩道来，编成了一个个鲜活的历史场景。我仿佛看见了中国人民被鸦片榨的枯瘦如柴，身无分文甚至要变卖家产妻儿;我仿佛看见了帝国主义在中国惨无人道的杀戮，放火，肆虐;我仿佛看见了大批觉醒的农民放下镰刀锄头拿起钢刀洋枪痛杀外国贼子;我仿佛看见了中国共产党带着亿万中国人民杀出一条血路，奔向光明。
的确，鸦片导致的伤害惨不忍睹，但没有那惨不忍睹怎能有林则徐等官员虎门硝烟的壮阔;圆明园的毁灭的确震惊中外，但没有那镇震惊中外的大火，怎能换来中国人民的觉醒!!是啊，大火烧醒的是亿万中国人民沉睡的心啊!
1919——1949，中国经经历了翻天覆地的三十年，此时的中国仍处于半殖民地半封建社会，社会主要矛盾仍然是同外国侵略，中国封建制度的矛盾;农民仍是反帝反封建的主力军;工人阶级，学生群众和新兴的民族资产阶级这些新的社会力量发展起来，而最主要的是工人阶级取代资产阶级成为新式资产阶级民主革命领导力量。在中国工人阶级先锋队—中国共产党的带领下，中国人民经过长期艰苦曲折的斗争，推翻了持续半个多世纪的半殖民地半封建社会，取得了新民主主义革命的胜利，创建了中华人民共和国，基本上完成了民族独立人民解放的任务，从而为实现国家统一民族富强创造了前提开辟了道路。
那时的中国处于一个特殊的时期，国际环境错综复杂。第一次世界大战刚刚结束，后果之一就是欧洲走向衰败(德国战败，英法虽然战胜但受到削弱)，和美日的作为世界大国的崛起。美日第一次世界大战期间对华商品倾销和资本输出迅速增加。其后，日本侵略势力日益威胁到中国。
1920xx年11月7日，十月革命爆发，开辟了人类历史的新纪元。十月革命给世界人民的解放事业开辟了广大的可能性和现实的道路。共产主义，社会主义这些逐渐被亚洲非洲拉丁美洲国家提上日程。
侵略者的野心是不会轻易被浇灭的。果然，一战结束不久，二战爆发了。这一次，占世界人口4/5的60多个国家卷入了这场战争。这场战争带来的灾难是无穷的，同时世界格局也发生了深刻的变化。德意日三个法西斯国家被彻底打败，英法被严重削弱，美国成为资本主义世界的霸主，苏联经过战争的考验，终于成为唯一能和美国抗衡的国家。同时社会主义在多个国家赢得胜利。中国经过顽强斗争最后也赢得了美国的扶蒋斗争。
这时中国的经济处于相当不利的局面。外国垄断资本在华扩张，封建经济占优势地位，官僚资本急剧扩张，民族资产阶级经济状况差，处境艰难。不过在共产党的带领下，中国人民最终取得了经济的独立富强。
一个个铁的事实告诉我们，在中国，封建社会已经过去，资本主义难成气候，被扼杀在了襁褓里。只有社会主义可以救中国，只有共产党才能救中国，社会主义建设在探索中曲折发展起来了。
发展靠经济。社会主义制度的确立，为进一步保护和发展生产力创造了更为有利的条件。中共八大路线确定了几个五年经济计划，后来主持国家事务的邓小平也提出了“科技是第一生产力”的口号。中国正从一个农业大国转向工业大国。一口口油井喷出石油，一幢幢工厂产出汽车，一波波港口驶出轮船，新中国正以前所未有的快速步伐向世界强国迈进。
新中国的明天一定会更美好!
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇八
大学论文是每位大学生的必修课，它是培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力的重要途径。论文分享则是对写作成果的展示和交流，通过分享与倾听，每位学生都能从中获益良多。在这篇文章中，我将分享我在大学论文分享中得到的心得体会，希望能够激发更多学生对论文分享的兴趣和积极参与。
第二段：准备阶段的重要性。
在进行论文分享之前，充分的准备是必不可少的。首先，我们需要对自己的论文进行深入的研究和了解，确保自己对论文的主题和内容有着充分的了解和把握。其次，我们还需要对论文进行清晰的结构安排和语言组织，使得论文内容更易于理解和准确传达。最后，我们需要提前准备好针对自己论文的演讲稿，以免在分享时出现紧张和失语的情况。通过充分准备，我们可以在分享中更好地展示自己的研究成果，并向他人传递出更深刻的理解和观点。
第三段：分享交流的重要性。
论文分享的目的不仅在于展示个人研究成果，更重要的是通过分享与交流促进思想碰撞和学术成长。在分享过程中，我们可以借鉴他人的研究方法和观点，拓宽自己的思维方式和研究视野。同时，通过与他人的讨论和提问，我们能够深入思考自己的问题和不足之处，并通过反思和反馈不断提高自己的论文水平。分享交流是一个相互促进的过程，不仅能够有效提高个人的学术能力，还能够与他人共同成长和进步。
第四段：分享技巧的重要性。
在论文分享中，一些技巧和方法能够更好地引起听众的兴趣和注意力。首先，我们可以通过生动的引言和开场白吸引听众的注意，激发他们的兴趣。其次，我们要学会用简洁明了的语言表达自己的观点，避免过多的学术术语和复杂的句子结构，使得听众更易于理解和接受。此外，语速、音量和肢体语言也是影响分享效果的关键因素，我们要注意节奏的控制和形象的展示，以确保自己的话语能够产生更大的影响力。通过这些技巧的运用，我们能够更好地与听众进行互动和交流，让分享更加生动有趣。
第五段：分享的价值与收获。
通过大学论文分享，我真切地感受到了它给予我的成长和收获。分享可以提高我的沟通和表达能力，让我学会将复杂的研究结果用简单的语言传达给他人。分享可以拓宽我的知识面和研究视野，让我从其他同学的研究成果中借鉴经验和思路。分享可以促进我的思考和反思，帮助我不断完善和提高自己的论文水平。在分享的过程中，我也结识了许多志同道合的同学和优秀的教授，他们的肯定和建议都成为了我前行的动力和引领。总之，论文分享让我不仅收获了知识和技巧，更收获了自信和成长。
总结：
论文分享是大学生活中的重要一环，它不仅是对自己研究成果的展示，更是学习和交流的机会。通过充分的准备、积极的分享和技巧的运用，我们可以更好地展示自己的研究成果，吸引听众的关注和参与。通过分享与交流，我们可以拓宽思维和学术视野，借鉴他人的经验和观点。论文分享不仅能够提高个人的学术能力，还能够促进思想碰撞和共同成长。在这个过程中，我们可以收获自信和成长，结交志同道合的朋友。因此，我鼓励每位大学生积极参与论文分享，将自己的研究成果和心得与他人共享，共同进步。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇九
第一段：引言（100字）。
大学论文是学术研究的重要成果，也是大学生活中一项重要的任务。为了促进学术交流和知识分享，许多大学组织了论文分享会。在这些会议上，学生有机会向同学和教师展示他们的研究成果，并从他人的研究中获得启发。过去几年，我参加了不少这样的论文分享会，并从中学到了很多宝贵的经验和教训。
第二段：准备工作（200字）。
首先，准备工作是论文分享成功的关键。在准备过程中，我会对我的论文内容进行深入研究，并充分了解我想分享的主题。我会查阅大量的相关文献，以增加对这个领域的了解。然后，我会对我的论文进行反复修改和润色，以确保其逻辑清晰，内容准确，语言流畅。我还会进行多次的演讲练习，以提高演讲的流畅度和自信心。准备工作的充足和细致对于成功的论文分享非常重要。
第三段：主题发言（300字）。
在论文分享会上，我会将我的研究重点和结论以简洁、清晰的方式表达出来。我会从背景介绍开始，让听众了解我研究的背景和意义。接下来，我会介绍我的研究目的和方法，以及所取得的研究结果。我会用图表或实例来加深听众对我的研究内容的理解。最后，我会总结我的研究成果，并指出未来的研究方向和应用前景。在发言的过程中，我会时刻关注听众的反应，并及时调整自己的表达方式，以确保我的研究成果能够得到最佳的传达效果。
第四段：互动交流（300字）。
论文分享会上，与听众的互动交流是很重要的环节。我会鼓励听众提问，尽可能详细地回答他们的问题，并与他们进行深入的讨论。我也会耐心倾听他人的分享，并提出问题或建议，以便进一步拓展自己的研究思路。通过与他人的互动交流，我能够从他人的经验中获益，对我的研究进行反思和完善。与他人的交流不仅是知识交流的渠道，也是思维碰撞的机会，可以激发出新的灵感和想法。
第五段：收获与反思（300字）。
通过参加论文分享会，我不仅拓宽了自己的学术视野，还结识了许多志同道合的同学和教师。我学到了很多关于学术写作和演讲技巧的经验，也了解了其他同学的研究成果和想法。我还通过与其他同学的交流，发现自己的研究还存在一些不足和不足之处，并得到了他人的指导和建议。这些收获都让我更加深入地理解学术研究的意义和价值，并对自己未来的学术道路有了更明确的规划和目标。
总结（100字）。
大学论文分享会是一个重要的学术交流平台，对于提升学生的学术能力和思维水平起到了积极的促进作用。通过参与论文分享，我不仅提高了自己的学术能力，还结交了许多志同道合的朋友，丰富了自己的大学生活。我相信，通过不断参与论文分享活动，我将能够在学术研究的道路上不断成长和进步。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十
第一段：引言（约200字）。
大学生涯中，论文写作是一个不可避免的重要任务。在撰写和完成论文的过程中，大家常常会有一些心得体会和经验分享，这不仅可以帮助他人更好地完成自己的论文，还能够提高自身的写作能力和学术水平。在本文中，我将分享我个人的一些论文写作心得，希望能够为大家提供一些参考和启示。
第二段：准备阶段（约200字）。
在开始撰写论文之前，准备工作是很重要的。首先，明确论文的研究目标和主题，建立一个清晰的研究框架和逻辑思路。其次，要对相关文献进行充分的查阅和阅读，并进行整理和梳理。这样可以有效地了解前人研究现状，找到自己研究的空白点和切入点。最后，要制定一个合理的时间计划和阶段性目标，以保证论文能够按时完成。
第三段：写作阶段（约400字）。
论文写作是一个需要耐心和毅力的过程。在写作阶段，首先要进行全面而系统的笔记和记录。将自己的思路和观点进行逐步展开和阐述，合理组织文章结构和段落，确保逻辑清晰和思路连贯。然后，要注重实证和数据的支撑，通过实例、数据、调查等方式进行论证，使文章更具有说服力和可信度。此外，要注意语言的准确性和表达的精炼性，尽量避免冗长和啰嗦的句子。最后，在写作的过程中要充分利用文献和引用，遵守学术规范和道德，对他人的研究成果进行尊重和致谢。
第四段：修改阶段（约200字）。
写完初稿后，一定要进行深入的修改和完善。首先，要对整体结构和内容进行评估和调整，确保论文的层次和结构合理。其次，要对语言和表达进行细致的检查和修改，避免拼写错误、语法错误和表达不清的问题。此外，还要对论文的论证过程和数据进行仔细的检查，确保观点准确、数据正确。最后，可以请他人进行审阅和修改，以获得更多的反馈和建议，进一步提高论文的质量。
第五段：总结和展望（约200字）。
通过这次论文写作的经历，我深刻体会到了写作的重要性和技巧。准备、写作和修改是完善论文的必不可少的环节。在今后的学习和工作中，我会继续在这个领域进行探索和学习，提高自己的写作水平和学术能力。同时，我也希望通过分享我的心得和体会，能够帮助到更多的同学更好地完成自己的论文，提高整体的学术水平。让我们一起努力，共同进步！
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十一
近年来，历史学科在大学教育中越来越受到重视。无论是人文学科还是理科的学生，都要上历史课。作为一名大学生，我也接触到了许多精彩的历史课程。在这些课程中，我收获了不少知识，也有了一些心得体会。接下来，我将分享一下我对上大学历史课的体会，分别从选修课程的选择、课堂氛围、知识之外的培养、历史观念的转变以及实践活动等五个方面进行探讨。
历史课程的选修是每个大学生必不可少的环节。在选择历史课程时，我们可以根据个人的兴趣和专业需求来进行选择。选修课程的多样性给了我们更多选择的余地。例如，学习东亚古代文化史，我可以更深入地了解我自己的文化背景；而选修中世纪欧洲历史课程，则可以让我对西方历史有更全面的认识。因此，在选修课程时，我们可以依据自己的兴趣和需求，灵活选择合适的课程，从而获得最大的收益。
课堂氛围也是上大学历史课的一大亮点。与中学时代的课堂相比，大学的历史课程更加自由开放。教师们通常会鼓励学生的参与，并提供充分的机会让学生们讨论和发表自己的观点。这种课堂氛围能够激发学生的学习积极性，培养他们主动思考和表达的能力。我还记得，在一次关于第二次世界大战的课堂上，我们进行了一场激烈的辩论，每个人都积极参与，为自己的观点辩护。这样的课堂氛围让我对历史产生了更深的兴趣，并且也提高了我自身的表达能力。
然而，上大学历史课程并不仅仅是知识的学习，它还涉及到了一些其他的方面。历史课程的学习不仅能够培养学生的学术思维能力，还能够加强他们的跨学科学习能力。例如，通过学习历史，我们可以了解到许多与其他学科有关的内容，如政治、经济、文化等。这样的学习过程能够让我们拓宽眼界，联想到更多的知识领域，提升自己的综合能力。
上大学历史课还能够帮助我们改变历史观念。历史学课程的学习能够让我们对历史有更为客观全面的认识。在个人观念的改变过程中，我发现历史并不是一成不变的，而是在时代发展中不断变化的。我们不能只看到历史的片面，而应该从多个角度去审视历史。这种历史观念的改变能够让我们看到历史的复杂性和多样性，更好地理解和面对历史所带来的挑战。
除了在课堂上学习知识之外，许多大学还为历史专业的学生提供了实践活动的机会，例如博物馆参观、实地调研等。这些实践活动不仅能够让学生们亲身接触历史，还能够增加他们对历史的感知和理解。通过实践活动，我们可以更加直观地感受到历史背后的故事和意义，进一步加深对历史的认识。在参观一座历史古迹时，我仿佛能够穿越时空，感受到古代人们的生活和精神追求，这样的经历让我更加热爱并珍视历史。
总之，上大学历史课是一次全新的学习体验。通过选修课程的选择、课堂氛围的感受、历史观念的转变以及实践活动的参与，我们可以获得许多知识，提高自身的综合能力。历史课程不仅仅是为了学习历史知识，更是为了培养我们的学术思维和跨学科能力。希望每个大学生都能够珍惜这次学习机会，并从中收获更多。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十二
在大学历史课课堂教学中老师起到“服务”“参与”“引导”“点拨提升”“补充”的作用。也要求教师放下老师的架子，师生平等，创设和谐民主的氛围，尊重学生的个性，提倡学生标新立异，鼓励质疑，激励思维。下面是本站小编为大家收集整理的大学历史课。
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首先，把学生学习历史的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。
新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。
这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框;获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知识可谓五花八门，当然这其中也包括大量的历史知识。他们知道美国布什再次当选总统和这次“海啸”带来的灾难，知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维能力极大的广阔性，善于独立思考。
其实我们的历史也是丰富多彩的，政治、经济、军事、文学、自然科学等都有历史的影子。历史知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，历史教学过程应该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是符合青少年心理，调动学生学习历史兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将历史贴近学生，贴近当代，使学生认识到历史时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温历史之“故”而知新。例如，要讲中国的改革开放，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，符合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样通过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还可以巩固旧知识。
其次温其他科之“故”而知新(联系各学科的知识)。历史包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是历史，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史;历史的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与历史更是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习历史的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解历史与现实的必然的，不可分割的联系。例如，讲到英国侵占西藏地就可以提到《红河谷》这部电影，这部电影表现西藏民风的纯朴，武器的落后，但这种武器并没有使他们屈服于列强，而更激起他们捍卫民族，捍卫国土的高尚气节。
利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习历史的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的历史信息。可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。
以上这些是我个人的一些心得。总之，历史教学不是一朝一夕的事，需要我们每位历史教师坚持不懈，勇于创新，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
用热门电视剧、小说讲历史“黄歇就是战国四公子，估计比芈月小20岁，他们俩几乎没可能谈恋爱。史书上也从未有春深君掉下悬崖记载。”这不是追剧粉丝的讨论会，而是西南大学历史文化学院讲师鹏宇的一堂历史课，之前，他还在课堂上给同学们讲解《盗墓笔记》和古代墓葬知识。
今年32岁的鹏宇刚从清华大学历史专业博士后毕业不久，在西南大学任教仅3个多月。他认为，历史虽然包罗万象，但传统的讲授和记录方式却难免枯燥乏味。为此，他做了个调查，了解了系里80多位同学的兴趣，在讲授的过程中，把知识和兴趣结合起来。
“虽然《芈月传》之类的剧集并非正剧，但其中很多谈资都可以作为引导大家了解历史的催化剂。”鹏宇说，从历史角度分析，《芈月传》在史实框架还原度上大体是正确的。而从剧中人物、情节引入教学内容，极易引起学生共鸣，效果很好。鹏宇打趣说，曾有学生看过《盗墓笔记》后告诉他，自己学好历史之后要去盗墓发财，他便给学生们讲述了20-30年代陕西等地墓葬青铜器发掘的故事，并剖析了整个文物发掘收藏的产业链。最后得出这样的结论：盗墓不仅是一种犯罪行为，而且赚得还少。所以，学好历史，做文物专家比当盗墓贼划算太多。“话糙理不糙。”鹏宇笑称。
历史可以很炫酷。
让学生在“竹简”上写作业。
昨天下午2时30分，是鹏宇上课的时间，原本40人一堂的课，挤进了60多名学生。多出来的同学，大多是慕名前来的外班甚至是外系的同学。对他来说，这样的爆班情况已司空见惯。
鹏宇说，除了讲影视剧，自己的课堂规矩也很独特，比如讲先秦历史的时候，他会让学生将a4纸裁剪成小块，制作成竹简的样子，然后按照竹简的方式来抄写。虽然抄写量很少，但因为新奇，学生会对所学内容印象深刻。鹏宇说，有的同学在做完他布置的竹简作业之后，特意发了朋友圈。“这就是我要的效果。”
为了让大家保持兴趣，鹏宇还定下规矩：只要学生能指出自己讲课的错漏，他就给这位同学送礼。历史系学生邹沂杉就因在课堂上指出老师的读音错误，收获了一套价值数百元的《史记》。学生们还告诉重庆晚报记者，鹏宇还有一个习惯——绝不拖堂，有一次不小心拖堂了，他又定了一个规矩：拖堂就给大家发红包，一分钟一块钱，当即兑现。“算是效仿商鞅吧，一定要做到一言为重。”鹏宇说。
他长得帅穿得潮粉丝多。
风衣、围巾、西装外套，接近180cm的身高，棱角分明的脸，学生戏称，鹏宇简直是银幕里走出的明星。厚眼镜、旧毛衣、乱糟糟的头发，张口就掉书袋，这是很多人眼中历史老师的形象。“如果学好了历史会变成这样，还有人愿意学吗?”鹏宇说。
在课堂上，我们找到了一位姓毕的同学。她今年大四，不是鹏宇的学生，但却经常来蹭课，除了课有意思之外，另一个原因就是鹏宇很帅，上课时，她还不忘拿出手机偷偷给老师拍照。鹏宇说，自己很注意形象，并且认为作为老师，这是必须的。手上的定制版唐三彩甲骨文机械表、风衣外套、围巾以及衬衫内的小丝巾，都是他自己仔细挑选搭配的，他说，他要以最潮的形象出现在学生面前。“老师就好比学生的一面镜子，能折射出他们的未来。”鹏宇说。
这些地方欠考究。
黄歇该叫芈月阿姨。
芈月是秦昭襄王的母亲，而黄歇的原型春申君，是战国末期的战国四公子之一。黄歇和芈月的年龄相差20多岁，芈月的孩子比黄歇还大点。公元前320xx年，芈八子成为太后，她当时大概30岁，春申君是公元前320xx年出生，比芈月要小20岁左右。
楚怀王果真有狐臭?
历史上，南后郑袖确实曾使计割去一位美人的鼻子。而楚王是否有隐疾异味，似乎是由割鼻一事的记载反推而来，究竟这位美人为何被割鼻，史书并未记载。
向夫人的镜子是穿越的。
鹏宇说，向夫人的镜子从纹饰风格上看，更像是汉代的瑞兽纹，而历史上楚国用的镜子，最大可能是山字纹。而且山的个数越多，表明越尊贵，楚王用的镜子，应有6个山字。
铜为镜，可以正其身;。
以人为镜，可以正其行;。
以史为镜，可以治其国。
这三句话充分说明了历史对现今的重要性。
中国近现代史是指1840年以来的历史，其中从1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立前夕称为近代史，1949年中华人民共和国成立至今是为中国近代史。
这是一段漂泊的岁月，动荡的岁月，甚至是流血的岁月中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗，有的献出了宝贵的生命。他们在黑暗中摸索道路，在午夜里寻求光明。他们把一生的幸福和国家紧紧连接在了一起。尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得了民族独立和全国的解放。经过社会主义革命改革，把旧中国那个烂摊子逐步变成一个初步繁荣昌盛，充满生机的社会主义新中国。
这其中不乏优秀的精神品质和胜利的革命经验，当然也有人民在这些时期犯下的错误，有些甚至是不可挽救的。重视历史的研究，注意总结经验和教训是中国的一个优良传统。新中国历代领导人都如此，毛泽东同志讲过，历史的经验教训值得注意，他经常在全国发起“学习一点历史”的号召。新中国总设计师邓小平也十分重视用历史来教育人民干部，教育青年：“我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历史。”“要懂得这些历史，这是中国发展的精神动力。”
“从娃娃抓起”这是我国一贯执行的方法，学习历史也不例外。从小刚进学校老师就教给“中国有5000多年历史”“1949年新中国成立”，教给我们一定要爱国。知道现在上大学了，历史课程还在继续。大学生是祖国未来的社会主义的建设者，是各条战线的生力军。为了胜利的担负起建设祖国的责任，我们必须了解中国的历史，不仅要了解中国的今天，还要了解中国的昨天和前天。今后无论从事什么行业，学习好中国近现代史是非常必要的。
时至今日，这本《中国近现代史》已经跟我一起学习两的月了。两个月中我感受很深，有时跟着他们的成就一起欢呼，有时伴着心头伤疤飒飒落泪。那一页一页历史教材从老师口中婉娩道来，编成了一个个鲜活的历史场景。我仿佛看见了中国人民被鸦片榨的枯瘦如柴，身无分文甚至要变卖家产妻儿;我仿佛看见了帝国主义在中国惨无人道的杀戮，放火，肆虐;我仿佛看见了大批觉醒的农民放下镰刀锄头拿起钢刀洋枪痛杀外国贼子;我仿佛看见了中国共产党带着亿万中国人民杀出一条血路，奔向光明。
的确，鸦片导致的伤害惨不忍睹，但没有那惨不忍睹怎能有林则徐等官员虎门硝烟的壮阔;圆明园的毁灭的确震惊中外，但没有那镇震惊中外的大火，怎能换来中国人民的觉醒!!是啊，大火烧醒的是亿万中国人民沉睡的心啊!
1919——1949，中国经经历了翻天覆地的三十年，此时的中国仍处于半殖民地半封建社会，社会主要矛盾仍然是同外国侵略，中国封建制度的矛盾;农民仍是反帝反封建的主力军;工人阶级，学生群众和新兴的民族资产阶级这些新的社会力量发展起来，而最主要的是工人阶级取代资产阶级成为新式资产阶级民主革命领导力量。在中国工人阶级先锋队—中国共产党的带领下，中国人民经过长期艰苦曲折的斗争，推翻了持续半个多世纪的半殖民地半封建社会，取得了新民主主义革命的胜利，创建了中华人民共和国，基本上完成了民族独立人民解放的任务，从而为实现国家统一民族富强创造了前提开辟了道路。
那时的中国处于一个特殊的时期，国际环境错综复杂。第一次世界大战刚刚结束，后果之一就是欧洲走向衰败(德国战败，英法虽然战胜但受到削弱)，和美日的作为世界大国的崛起。美日第一次世界大战期间对华商品倾销和资本输出迅速增加。其后，日本侵略势力日益威胁到中国。
11月7日，十月革命爆发，开辟了人类历史的新纪元。十月革命给世界人民的解放事业开辟了广大的可能性和现实的道路。共产主义，社会主义这些逐渐被亚洲非洲拉丁美洲国家提上日程。
侵略者的野心是不会轻易被浇灭的。果然，一战结束不久，二战爆发了。这一次，占世界人口4/5的60多个国家卷入了这场战争。这场战争带来的灾难是无穷的，同时世界格局也发生了深刻的变化。德意日三个法西斯国家被彻底打败，英法被严重削弱，美国成为资本主义世界的霸主，苏联经过战争的考验，终于成为唯一能和美国抗衡的国家。同时社会主义在多个国家赢得胜利。中国经过顽强斗争最后也赢得了美国的扶蒋斗争。
这时中国的经济处于相当不利的局面。外国垄断资本在华扩张，封建经济占优势地位，官僚资本急剧扩张，民族资产阶级经济状况差，处境艰难。不过在共产党的带领下，中国人民最终取得了经济的独立富强。
一个个铁的事实告诉我们，在中国，封建社会已经过去，资本主义难成气候，被扼杀在了襁褓里。只有社会主义可以救中国，只有共产党才能救中国，社会主义建设在探索中曲折发展起来了。
发展靠经济。社会主义制度的确立，为进一步保护和发展生产力创造了更为有利的条件。中共八大路线确定了几个五年经济计划，后来主持国家事务的邓小平也提出了“科技是第一生产力”的。
口号。
中国正从一个农业大国转向工业大国一口口油井喷出石油，一幢幢工厂产出汽车，一波波港口驶出轮船，新中国正以前所未有的快速步伐向世界强国迈进。
新中国的明天一定会更美好!
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十三
近年来，大学生入团热潮逐渐兴起，越来越多的大学生通过参加团组织活动，感受到了团组织的力量和感受到入党的渴望。作为一名大学生，我也在入团的过程中有了一些体会和心得，感受到了团组织对个人成长的积极影响。在这里，我将分享我个人的入团心得体会，希望能够给其他有志于入团的大学生一些启示和帮助。
首先，入团过程中最深刻的体会是感受到了团组织的关怀和温暖。在大学期间，我因为性格内向，与同学交流较少，经常感到孤独和无所适从。然而，入团后，我逐渐认识到团组织就像一座温暖的家，里面有着团员之间的相互扶持和鼓励。团组织不仅提供了平台让我学习、锻炼和成长，还积极安排了各种社会实践和公益活动，让我感受到了团组织的关怀和温暖。正是因为团组织的关心和照顾，我才能够逐渐走出自己的舒适区，去尝试和接触新的事物，让自己成长为更自信和独立的人。
其次，入团过程中最重要的收获是学到了很多知识和技能。团组织为我们提供了各种培训和学习的机会，使我们能够学习到许多在课堂上学不到的东西。例如，入团后，我参加了团干培训班，学习到了一些组织管理和领导力的知识和技能。通过这些培训，我不仅提高了自己的综合素质，还培养了自己的团队合作和沟通能力。这些知识和技能不仅对我个人的发展有着积极的影响，也为我将来的工作和生活奠定了基础。
另外，入团还让我感受到了自己的责任和担当。作为一名团员，我明白自己肩负着更多的社会责任和使命。团组织鼓励我们关心国家大事、社会热点，潜心钻研专业知识，为国家和人民的发展贡献力量。同时，我也明白团员应该带头遵守国家法律法规，履行自己的道德义务，树立良好的社会形象。在大学期间，我积极参与社会实践和志愿者活动，努力发挥自己的专业优势，为社会做出一份微薄的贡献。
最后，入团过程中最宝贵的是结识了一群志同道合的朋友。在团组织中，我结交了许多热爱学习和社会公益的朋友，我们互相鼓励和支持，一起成长和进步。在团组织的活动中，我们相互交流学习，分享心得体会，共同追求进步和成就。这些朋友让我感受到了团队合作的重要性，也让我明白一个人的成长离不开他人的帮助和陪伴。
总而言之，大学入团并不仅仅是一个简单的手续，而是一次内心历程和成长的过程。通过入团，我感受到了团组织的关怀和温暖，学到了许多知识和技能，感受到了自己的责任和担当，并结识了一群志同道合的朋友。这些经历使我坚信入团是大学生必经之路，也是追求个人价值和为社会作贡献的重要途径。因此，我鼓励更多的大学生积极参加团组织，并通过入团体验到其中的价值和意义。希望我们每一个大学生都能在团组织中找到自己的位置，不断成长和进步。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十四
作为一名即将毕业的大学生，回想起四年的大学生活，我忍不住感慨万分。大学生涯是人生中一个重要的阶段，无论是在学业上还是在人际关系上，都会带给我们许多深刻的体会与经验。在我将进入社会的这个节点上，我愿意将我在大学中收获的心得体会与大家分享。
首先，定下学习规划是成功的关键。在大学中，学业是我们最主要的任务之一。然而，与中学时代的学习方式不同，大学的学习更加自主，需要我们自己去寻找资源、制定学习计划。在大学中，我认识到建立一个清晰的学习规划是非常关键的。在开学之初，我们应该制定一个适合自己的学期计划，包括每门课的学习目标、复习计划和考试重点等。此外，合理分配时间，确保每天都有足够的学习时间，也是非常重要的。通过制定学习规划，我在大学期间能够兼顾学习和其他活动，更好地管理我的时间，提高学习效率。
其次，积极参与各类社团活动是拓宽人际关系的好方式。在大学中，我们不仅要学习专业知识，还要培养社交能力和团队合作精神。而社团活动给了我们一个很好的机会。我曾经参加过英语角、学生会等社团活动，通过参与各种活动，我结交了许多志同道合的朋友，与他们一起思考问题、交流想法，不仅提高了自己的专业技能，还增强了自信心和团队合作能力。实践证明，积极参与各类社团活动不仅能丰富大学生活，还能够为将来的就业提供有力支持。
另外，培养自己的兴趣爱好是保持内心平衡的重要方式。大学生活丰富多彩，除了学习之外，还有许多诱惑着我们的兴趣爱好。从我个人的经验来看，抽出时间追求自己的兴趣爱好，对于保持内心的平衡非常重要。我热爱阅读和旅行，大学期间我不仅读了大量的书籍，还走遍了许多国内外的旅行目的地，这些经历都给了我很多灵感和启示。保持自己的兴趣爱好，不仅能够让我们放松身心，还能够拓宽眼界、培养个人魅力。
最后，大学生活也是自我成长的重要阶段，锻炼自己的独立能力是必不可少的。在大学里，我们要自己解决各种问题，学会独立思考和解决问题的能力。大学期间，我常常遇到一些人生困惑和困难，例如选课困难、生活琐事等等。通过解决这些问题，我从中学会了独立思考和解决问题的能力，这对我将来的职业发展和生活都具有重要意义。
回顾这四年的大学生活，我学到了很多东西。制定学习规划、积极参与社团活动、培养兴趣爱好以及锻炼独立能力，都是我在大学中获得的宝贵经验。同时，我也认识到大学生涯是人生中非常特殊的一段经历，它不仅是一段学业的旅程，更是我们成长为独立自主的成年人的关键时刻。我希望通过分享我的心得体会，能够给即将踏入大学校园的新生一些指引与启示，帮助他们更好地度过大学生涯，迎接未来的挑战。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十五
第一段：介绍大学阅读分享的背景和意义（200字）。
大学阅读分享是一种学术与文化交流的活动，旨在促进学生对于各类书籍的研读和理解，并通过分享心得与其他同学交流与讨论。这一活动在大学校园中十分普遍，无论是学生自发组织的读书会，还是教师安排的专题讲座，都为学生提供了平台去分享自己的阅读体验与见解。
第二段：个人参与大学阅读分享的经历与感受（300字）。
我曾经参加过多次大学阅读分享活动，深深体会到了它的价值和意义。在这些活动中，我有幸结识了一些阅读爱好者，通过交流与讨论，我不仅受到了他们的启发，也深入了解到了不同人对于同一本书的理解与感悟。在这样的分享活动中，我发现自己的阅读边界被不断打破，从而更好地拓展了自己的知识面和思维方式。每一次分享后，我都会对自己的观点进行反思，同时也通过与他人的交流，提升了自己的沟通能力和表达能力。
第三段：大学阅读分享的推动阅读提升能力（300字）。
大学阅读分享不仅仅是一个分享与交流的平台，更重要的是它能够推动学生提升阅读能力。在阅读分享中，不同的人对于同一本书的解读往往存在差异，这些差异可能来自于个人的背景、经验以及对于文本细节的理解。通过与他人分享后，我们可以了解到不同观点的存在，从而拓宽自己的思路和视野。阅读不仅仅是理解文字，还需要从不同的角度去思考和思维。大学阅读分享活动可以帮助我们从多个角度去看待一个问题，提升我们的分析和思辨能力。
第四段：大学阅读分享的启迪思维和培养兴趣（300字）。
大学阅读分享活动还可以启迪思维和培养兴趣。在分享过程中，我们可以倾听他人的思维逻辑和见解，与之对话，从而开启自己的思维。通过和他人的交流，我们可以得到更多的灵感，并能够从他们身上学到一些适合自己的阅读方法和技巧。分享中，我们也能了解到一些新领域的书籍和知识，从而对于自己的兴趣产生新的方向和深度。阅读不仅是学习知识，更是培养兴趣爱好的过程。大学阅读分享可以激发我们的好奇心，帮助我们发现和挖掘新的兴趣。
大学阅读分享是一场心灵碰撞的盛会，通过参与其中，我们可以沉浸在各种各样的书籍和知识中，从而拓展自己的眼界和认知。它既是一个学习的过程，也是一个磨砺自我的过程。通过与他人的交流与思辨，我们能够提升自己的阅读和思维能力，从而更加成熟地面对学业和生活中的各种挑战。大学阅读分享既能够丰富我们的思想，也能够培养我们的兴趣和灵感。因此，我认为大学阅读分享是一项非常有价值的活动，每个人都应该积极参与其中，共同感受阅读的魅力，从而成长为更具学术素养和文化底蕴的大学生。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十六
大学生活注重思考和探索，更关注人际交往和情感世界。朋辈分享是大学生们交流体验，分享成果，共同前行的一种渠道。朋辈分享活动也成为校园文化建设和实践教学的有效组成部分。在这个大环境中，我们需要思考的是朋辈分享的意义和作用，以及在这个过程中我们应该如何发挥自己的作用和价值。
朋辈分享是一种有效的沟通方式。在这种分享消息的过程中，参与者们可以展示出自己的想法和观点，给对方带来新鲜感及启示。另一方面，也可以让参与者们理解并尊重别人的观点。
朋辈分享也是一种成长的过程。在分享的过程中，我们可以了解到不同领域背景下的想法和观点，从而拓宽自己的视野和知识面。在参与的过程中，我们可以发现自己的潜力和优点，及时调整自己的不足和缺点。
朋辈分享也是一种交流和互助的渠道。通过互相分享心得和体验，我们可以更好的了解对方，建立良好的关系，以便更好地进行合作。
参与朋辈分享活动可以增强我们的自信心和自信心，提高我们的表达能力和交流技巧。在分享过程中，我们可以更好地展示自己，证明自己的价值，以及发现自己的优势和劣势。
参与朋辈分享可以提高我们的思想和反应能力。在激烈的现实竞争中，思维灵活和快速反应能力是非常重要的竞争力素质。与他人分享相同的话题或问题时，我们必须要深思熟虑，认真分析并迅速形成观点，让自己的话更有说服力。
参与朋辈分享可以让我们了解更多的知识和信息。人类社会的进步是知识的发展和不断创新。但是，人类知识和信息的流通是有限的。参与朋辈分享是了解最新的知识和信息的重要途径，这是我们锤炼自己，充实自己的必要途径之一。
第四段：怎样更好地参与朋辈分享。
了解自己的特点和优势，找出自己的差距和不足，真诚地表达自己的观点。坚持独立思考，提倡不同的观点和思路。同时，注意掌握时间和话题，避免与人争执和冲突。
在朋辈分享中，要注意与他人尽量保持同一个频道。与人沟通过程中避免给对方施压和产生压力，要适当给予肯定和关心，尽量多听对方的感受和看法。在沟通过程中，始终坚持尊重他人的权利和意愿。
参与朋辈分享时，注意适时给予对方帮助。尊重对方的私人空间，主动关心他人，避免给他人带来困扰或损害；对于他人的需要，主动提供合适的帮助和建议。
第五段：结论。
朋辈分享是一种有效的交流方式，是一种探究和思考的过程。在分享过程中，我们可以展示自己，增进自己的知识和信息，建立良好的关系，让我们的人际关系和学习成长更加丰富和完整。因此，参与朋辈分享活动，除了享受其中的乐趣之外，也能够带来实际的收益和帮助。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十七
大学是一个人成长的重要阶段，不仅是知识的传授和技能的积累，更是个人价值观、人生经验和社交能力的培养。在这个过程中，朋辈分享心得体会变得尤为重要。因为他们和我们年龄相仿，在学习和生活上或多或少都有着相似的经历和问题，同时也会随着时间和经验的积累有着不同的思考和见解。借助朋辈们的分享，我们可以拓宽视野，汲取经验，更好地应对现实生活中的种种困难和挑战。
第二段：分享生活经验。
生活是我们学习和成长过程中的重要部分，因此许多大学生都会通过分享自己的生活经验来帮助他人。比如，有的人喜欢分享自己的烹饪技巧和健康饮食经验，与其他同学交流各自的食谱和食材搭配；有的人很擅长组织活动和社交，他们会分享自己的经验和技巧，帮助其他同学更好地融入社会，尝试新事物；有的人热衷于阅读和文学创作，在这里他们可以分享自己的感想和体验，推荐好书和好文章，让大家更好地领略文学的魅力。
第三段：分享学习经验。
学习是大学生活的重要方面，因此大家都会面临着各种各样的学习问题。在这里，朋辈也会分享他们的学习经验，比如如何高效地复习、化繁为简地理解概念、如何写好论文等。分享学习经验无异于在传承学术的同时，也帮助一些被困扰于学习问题的学生将其解决。
第四段：分享实习经验。
实习是大学生职业能力提升的重要途径。在实习过程中，我们会遇到各种问题和挑战，因此朋辈分享实习经验对我们来说尤为重要。比如，他们可以分享自己在实习中遇到的问题和解决方案，包括与领导协调沟通的技巧、如何与同事的合作、如何有效应对各种情况等等。这些经验的分享和传递，无疑会有助于更多的人在实习中获得更好的体验和经验。
第五段：总结。
在大学生活中，朋辈分享心得体会对我们来说是至关重要的，他们能够为我们提供从不同角度审视问题的方法，也能帮助我们锻炼自己的沟通能力和表达能力。当然，分享也不应只是单向的，我们也需要对别人的分享给予关注和回应，遵守分享的沟通规则。在这个过程中，我们也能建立起更好的友谊和人际关系。因此，我们应不断地发现生活中的优秀朋辈，共同分享、共同成长。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十八
第一段：引言(200字)。
大学阅读是一项重要的学习任务，它不仅帮助我们增长知识，提高专业水平，还能培养我们的思维能力和创造力。阅读可以是孤独的，但也可以是一种分享的过程。在大学里，我们常常会有机会和同学们分享自己的阅读心得，这样不仅可以拓宽我们的视野，还可以培养互相交流的能力。在这篇文章中，我将分享我在大学阅读中获得的一些体会和心得。
第二段：开拓视野(200字)。
大学阅读为我们带来了无尽的知识和见解。通过阅读各种类型的书籍，我们不仅可以了解到不同领域的学术理论和最新研究成果，还可以了解不同文化和国家的历史和风土人情。例如，在阅读社会学专业的课程时，我了解到了不同社会群体的行为和价值观念。在阅读历史文化类的书籍时，我也能够了解各种不同文明的兴衰和发展。通过这些阅读，我的视野得到了广阔的开拓，让我能更全面地认识世界。
第三段：提高专业水平(200字)。
大学阅读也为我们提供了提高专业水平的机会。在学习一门专业课程时，通过阅读相关的教材和文献论文，我们可以进一步了解该专业的前沿知识和研究动态。阅读专业书籍还可以帮助我们更深入地理解课程内容，并为进一步研究提供参考和启发。例如，在学习计算机科学时，我通过阅读相关的编程书籍和技术文献，不仅巩固了基础知识，还了解到了新的编程语言和技术应用。这样的阅读不仅提高了我的专业水平，还为我的未来发展提供了更多的选择。
第四段：培养思维能力(200字)。
大学阅读不仅能够增加我们的知识，还可以培养我们的思维能力。阅读要求我们去理解作者的观点，分析和评价论据，发展自己的思考方式和逻辑思维能力。通过阅读不同类型的书籍，我们可以锻炼自己的批判性思维和创造性思维。例如，阅读哲学类的书籍可以让我们思考人生的意义和价值观念；阅读文学作品可以让我们感受和理解不同的情感和人性。这些思维能力的培养将使我们在今后的学习和工作中游刃有余。
第五段：分享交流的重要性(200字)。
在大学阅读中，分享交流是非常重要的一环。通过与同学们分享自己的阅读心得，我们可以互相启发和学习。分享可以帮助我们更深入地理解和思考阅读的内容，还可以培养我们的表达能力和沟通技巧。通过与他人的交流，我们可以得到更多的观点和意见，进一步拓展自己的思维和见解。同时，分享也是一种回馈，我们可以让他人分享到我们的收获和成果，共同成长和进步。
总结(100字)：
大学阅读是一个多维度的过程，它能够给我们带来无尽的收获和享受。通过阅读，我们可以开拓视野，提高专业水平，培养思维能力。而分享交流则让我们能够从他人的视角去理解和思考阅读的内容，同时也为他人带来了新的见解和启发。因此，在大学阅读中，我们应该努力地去分享和交流，与他人共同成长和进步。
大学历史课心得体会分享范文（19篇）篇十九
大学，是每个年轻人都向往的地方，也是人生中一个重要的转折点。进入大学，我们面临着各种新的挑战和机遇，感受到了前所未有的自由与责任。作为一名大学生，我在这里度过了丰富多彩的岁月，积累了许多宝贵的经验和体会。今天我愿意与大家分享我的大学故事，并谈谈我对大学生活的心得体会。
第二段：追寻梦想的使命与责任。
大学，是实现梦想的舞台。在大学的四年里，我追随着自己的兴趣和热情，选择了专业，并投入到学习中。在这个过程中，我明白了追求梦想的艰辛和付出，体会到了勤奋与坚持的重要性。我参加了各类社团和活动，提升了自己的能力和素质。大学不仅仅是为了获取知识，更是为了找到自己热爱的事情并为之努力。
第三段：拓宽视野的开放与包容。
大学，是拓宽视野和提高素养的平台。在大学里，我们遇见了来自各个地方和不同背景的同学，了解了不同的文化和思维方式。这种多元性的交流和碰撞，给我带来了无限的启示和思考。通过与不同专业的同学合作，我学会了团队合作和沟通，尊重不同观点的重要性。大学是一个容纳各种声音和观点的地方，我们需要学会包容与理解，从而成为一个更加宽广和开放的人。
第四段：磨炼意志的挑战与成长。
大学，是磨炼意志和培养坚强性格的历练场。大学的学业压力和生活困惑是无法避免的，但这些挑战也是我们成长和进步的机遇。大学中，我曾面临各种困难和挑战，包括学习的压力、人际关系的矛盾等。但是，我从中汲取了力量和勇气，变得更加坚强和乐观。迎接挑战，战胜困难，是大学生不可或缺的素质和能力，也是我们不断成长的动力。
第五段：感恩与回报的责任与担当。
大学，是培养感恩与回报意识的摇篮。在大学里，我们不仅要努力追求自己的梦想，更要关注他人的需求，关心社会的发展。这个世界上有很多需要我们帮助的人和事，我们有责任把自己的所学所获回报给社会。我志愿参加了多项公益活动，积极为社区服务，努力减少贫困和不公平。我希望通过自己的努力，为社会带来一点点的改变和希望。
总结：大学是砥砺前行的舞台，是为梦想奋斗的起点。在这个阶段，我们要有追求梦想的勇气和决心，拓宽视野，培养开放与包容的心态，磨炼意志，成长为一个更加坚强和乐观的人，并怀着感恩与回报的心态，为社会做出贡献。大学故事的背后，是我们青春的痕迹和成长的轨迹，让我们把握这段宝贵的时光，勇往直前，书写属于自己的精彩人生！