每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
道德小学道德六年级篇一
道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
学习雷锋好榜样，是每个中国人都知道的，歌曲中唱到的人就是雷锋叔叔；雷锋精神已经陪我们中国人走过了五十多个春秋，即使这样，雷锋精神依然是我们时下值得学习与倡导的高尚品德，这种品德就是奉献；这种平凡就是超越；这种精神就是坚持。因此，“做好事”成为人们通常对雷锋精神最朴素的理解。做一个有道德的人，是我们学习雷锋精神最直接的体现。1963年3月5日，当毛主席写下“向雷锋同志学习”的七个大字后，雷锋叔叔的故事传遍了全中国。
雷锋叔叔不是战场上的英雄，却是生活中的楷模。在学习工作上，他是勤学苦练的排头兵，时时发扬着刻苦学习的钉子精神。七岁就成为孤儿的他，正是凭着对学习的渴望，凭着顽强的意志，凭着那股不服输的劲头，努力学习，刻苦钻研，从那个放牛的庚伢子成长为部队上的五好战士，优秀班长。他处处为他人着想，“毫不利己，专门利人”，以一种博大的爱，关心着身边的每个人。做好事，对于叔叔来讲已经是一种习惯，一种本能。他把对别人的爱，都放在了眼中，系在了心上。无论事情有多么小，只要能够帮助别人他一定会伸出手，只要能够尽一份爱心，他一定会出份力。在帮助别人的同时，他获得了属于自己的快乐，也把这份快乐传递给了别人。助人为乐成为了叔叔为人做事的准则，成为了他一生追求的事业，也将一种精神留给了我们。
作为一名少先队员，践行我向雷锋叔叔学习的诺言。我懂得了雷锋叔叔的精神是什么，那就是永远把爱心传递给身边的每个人，把帮助有困难的人作为一种责任。老师说爱心是一种接力，当你传出第一棒，就会有人一直传下去，我想那就是雷锋叔叔的坚持。学习雷锋叔叔的精神，用一句话总结为做一个有道德的人，做一个纯粹的人。
其实雷锋叔叔做的都是一件件小事，但是合起来就是大事，这些事都发生在我们身边，我们也都能够做到的，只有做好了这些小事，才能够做好一件件大事。只要我们每个人都伸出自己的援助之手，我们的世界就会变得更加美好。
赠人玫瑰手有余香。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你微笑。
评语与推荐意见：本文的小作者首先给我们阐述雷锋精神的实质，对雷锋精神有了深刻的理解，然后从雷锋叔叔的先进事迹中去鼓舞自己从自己的实际生活出发去严格要求自己做一个有道德人。思路清晰明确，值得推荐。
道德小学道德六年级篇二
我的家乡——宁波，是全国精神文明模范城市，这里的人们勤劳、智慧、富有爱心。
点点滴滴仿佛都是文明。我思考着它，那蠢蠢欲动的心跳动得更加剧烈。我对着太阳许下了心中美好的愿望：我要做一个文明的人，让文明伴随我成长。
课堂上，老师正拿着课本叫同学们要用文明的语言，讲究文明礼貌，不要打、骂别人。要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。要时刻注意安全，不要玩危险的活动。要关爱幼小同学，不要以大欺小。要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。要讲究诚实守信，不要处处撒谎。要处处助人为乐，不要损人利己。
“谢谢你，小朋友！”
道德小学道德六年级篇三
一场大火将哈佛大学图书珍藏馆烧毁，一名学生将自己违规带出珍藏馆的典籍交还给校长，而校长收到这唯一存世的书，感谢了这名学生后将其开除。这看似不近人情的处理方式，实则是合情且合理的。
规则是最基础的道德，是道德的底线。
也许有人会说：规矩是死的，人是活的，为什么不从轻处理这名学生呢?诚然，该学生偶然保留了珍贵的书籍，可以说为学校做出了贡献。但是，如果仅因他违规带出的书具有特殊价值，便忽视规则，予以特权，不免草率而不公。或许他在“是否交还书籍”这一心理斗争过程中，表现出了坦诚负责的一面。但事件的主体是他将书籍带出了珍藏馆——有了“违规带书”这一行为，才有后续发展。他违规在先，悔过在后，两者不能混为一谈。他的“违规”是绝无争议的，而使他对此行为负相应的责任，也是无关道德倾向的独立判断。遵守了规则，方可谈道德。
在生活中，法律便是一种普遍的规则，难道我们并不把“守法”当作一种值得宣扬的美德吗?对于具有无穷欲望的人类来说，道德的确是伟大的进步——它抑制了我们心底盲目的利己主义，使我们更团结地迈进而不受过多干扰。但道德是太过宽泛的概念，只有通过规则将其具象化，才会成为大多数人认同的声音。当这两者相悖时，并不是因为产生了对立，而是我们在看待同一件事时，看到了其中的两面性，再用道德的基础与进阶分别评判。
“天下之事，不难于之法，而难于法之必行。”既然确立了规则作为道德的底线，就应切实遵守，在必要的标准衡量过后，才由人性的光辉给予悲悯的温暖，共话道德之美。
道德小学道德六年级篇四
道德如今是人与人之间广泛讨论的一个重要话题。所谓道德，指的是人们共同生活及其行为的准侧、规范。而关于道德，也有不少事例。
很多事情往往是理论上都达成共识，并迎来阵阵赞许。而实践上却难以做到。比如排队，“先来者居前”是中国人说了千百年的准则，至今却还未实现。
一个寒冷的夜晚，天空纷纷扬扬地下着雪，雪中夹着一颗颗硬硬的雪块，别人害怕，令人生厌。天冷，路滑，街上的人稀稀疏疏的，十字路口的夜宵后门口还有一排人在那儿，我没带手，只好在有灯的地方等待雪停。
“来一杯茶”随着声，有浓重外来口音的叫声。人们的目光齐刷刷地注视着那寒酸的老人身上，接着便是哄堂大笑。他站在杂乱声中，眼里充满了不解。“茶，一杯茶”浓重的口音又在店内回响着，可想而知，又是一片欢笑。“抱歉，本店不出售茶。”店员的回答，似乎是礼貌中夹着一丝不屑。
哄笑声越来越离谱，不知谁高呼：“不买东西快走，不要在这里挡道。”“就是，就是！快走啊!”这句话竟得到多数人的赞同“快走，我可没时间在耗着！”“哈哈哈……”笑声此起彼伏。“我要……”。“快走，”一个20岁左右小伙子呵道。“我就是那个……”老人急切地指着那牌子，却又把手上去缩了回去，因为那可恶的牌上的字，细弱蚊虫的小字，另他即可畏又无奈，人群又开始驱逐老人。终于，老人被一帮“见义勇为”的青年赶出店门。
不经意间，我看到了墙上写着“请排队，谢谢”。字虽大，却是那么苍白无力。
虽然这只是意见不起眼的小事，但反映的却是功德素质的大事。
不但在礼仪上，我们做地不够好，在环境地保持上，我们也有欠缺。
在路上，我们随处可听见许多在赞美外国的街道是多么整洁，风景区多么优美。不错！日本、新加坡的街道的确整洁，风景不但迷人，而且找不到一点垃圾，为什么我们的环境不如别人呢？照成这“脏”和“乱”的责任又是谁呢？当然是我们，住在中国的每一位公民。
由于科技的发展，人们的生活水平明显提高了，但却忽略了一个重要的事，那就是，人们的习惯与功德心。虽然物质生活水准提高了，但人们的生活品质却没有提升，而且各种环境卫生和污染都存在于我们的国家。
事实上，一个有公德心的老板宁愿花更多钱修理废水排放的问题，获得邻居的赞许。一公德心的旅客会拾起一些路边垃圾丢到垃圾桶里，不但保持了清洁，也避免了被果皮滑倒的危险。
道德小学道德六年级篇五
如果拥有了道德，就好比一朵朵含苞待放的鲜花洒满了晶莹剔透的璀璨的露珠，惹人喜爱；如果拥有了道德，就好比一株株默默无闻的小草活跃在生机勃勃的大地，孕育生命；如果拥有了道德，就好比一个一贫如洗的人学会了让自己“致富”的道理，心永不枯竭。
每当早晨的道德之光照耀着你，心房也就被照亮了，是那么的绚丽！是那么的精彩！是那么的可爱！
其实道德处处在我们的身边，只是我们没有注意而已。
道德也许是个习惯，也许是个偶然的动作！
在脚边有个空易拉罐，弯下腰拾起送入垃圾箱，这就是道德；一个盲人艰难地过马路，你去扶他一把，这就是道德；到孤寡老人家帮他提一点水，帮他扫一下房间，这就是道德。
道德也许是自己的一份爱心，在班级里有人需要帮忙，我们可以去帮忙；道德或是一次捐款活动，献出一份爱心，哪怕那是一元，那一元钱的价值也就不是一元了，那一元也蕴含不可计量的爱心；道德也许是一次诚实，一次守信，答应人家的事就要完成，不要说谎，自己做了错事不要隐瞒家长，家长会帮助我们，让我们改正错误，下次小心，这样仍然还是个好孩子，是诚实这种道德的体现！
在马路边，我看见一个好似乡下来的人，穿得十分土气，看她的皮肤明显是被晒黑的，人不漂亮，却十分干净，她快速的脚步突然停了下来，我一看，原来地上有一个垃圾，我不以为然的看着她，可她却很利索的把垃圾轻轻放入垃圾箱，这是多么细微的动作啊！却能体现出个人的素质，她虽然相貌不怎样，但是心很美，如果每个人都有这个习惯，那么环境还会被污染吗？这就可以看出连乡下这落后的地方都知道这个观念，那我们是不是也有这个观念呢？这就是道德。
一个人如果没有道德，就好似一个虚有其表的人，毫无义意，道德是人的根本，就是在爸爸妈妈回家的时候端上一杯热茶，老师来时一声亲切的问候，同学之间的帮助，学习时的一分热心，这就是高尚的道德。我们每一个人都要做一个有道德的人。
有道德的人，不要问道德带来的副产品，我们生活在一个母亲的怀抱里，你为我，我为你，彼此帮助，你快乐，我快乐，彼此幸福，这不是很好吗？人人拥有道德，也就拥有快乐和幸福，做一个有道德的人。
道德没有重量，却可以有泰山之重；道德没有标价，却可以让人心灵高贵；道德没有体积却可以让人情绪高昂，道德是做人的准则，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！
道德小学道德六年级篇六
道德是什么？是献血吗？是奋不顾身救人吗？哦，我们是小学生，我们很难做到。但是，我们能做到的是“踮起脚尖”、“伸出双手”、“弯下小腰”。
“踮起脚尖——离道德更近一步。”你看见过老奶奶，老爷爷睡觉吗？你看见过在摇篮里睡觉的小孩吗？或许，已经司空见惯，你觉得微不足道，但有没有想过，这就是表现道德的一个机会。你可以踮起脚尖，轻轻地走过他们身边，不发出一点声响。
在拥挤的公交车上，一位老奶奶上车了，我坐在后排，没法给老奶奶让座，心里焦躁不安。用不满的眼神看着前面的乘客。这时，一位小姑娘，身高不到 一米 五的小姑娘站了起来，她用稚嫩的小手，搀扶着老奶奶，用天籁般的声音，说：“老奶奶，您请坐！”尽管车上非常噪杂，可是小女孩的声音我却听得一清二楚，像一股温泉慢慢地流进我的心间。而那位小女孩，却踮起脚尖试图去抓住扶手。
啊，原来踮起脚尖就可以做一个有道德的人了！
“伸出双手——离道德更进一步。”你看见过在哗哗流水的水龙头吗？你是否伸出过双手去关掉它呢？你看见过无人时而点着的电灯吗？你是否有伸出过双手去关掉它呢？就在你伸出手去的那一瞬间，你也就成为一个有道德的人了。
5.12大地震的时候，虽然没有发生在我们身边，可我们的心也在跟着他们转动，我们应当向他们伸出援助之手。我看见有许多人，用血迹斑斑的双手，在挖掘废墟救人；我看见有许多人，用双手在泥泞的路上搬运着成堆的救援物资；我看见有许多人，用双手捧着自己的钱，在排队。就是他们的一双双手，一双双可爱的手，完成了抗震救灾的任务，给灾区人民送去温暖。
啊，原来伸出双手就可以做一个有道德的`人了！
“弯下小腰——离道德更近一步。”公共场所那些纸屑，那些果皮，那些塑料袋，都需要你弯下腰去捡起它们，也许它要耽搁你一点点时间，但却能换来心中的一丝欣慰，一丝甜蜜，更重要的是换来了地球母亲的微笑。
春雨绵绵，我走在一条弯弯曲曲的小路上，只见一个小孩突然冲到小路中间，一不留神，摔在了小坑里。我赶紧跑过去，把他扶起，他的膝盖流血了！我该怎么办？这时，我来不及多想，弯下自己的腰，把他背起。尽管他衣服上的泥水浸透到我的背上，尽管滋润大地的春雨打在了我的脸上，尽管我的腰，我的背酸酸的。但是，心中却有种莫名其妙的喜悦。
啊，原来弯下小腰就能成为一个有道德的人了！
你看，成为有道德的人就是这么简单，不需要惊天动地，不需要万众瞩目，关键是你有没有用心去做。只要一个微不足道的小动作，就能离道德更近一步！
道德小学道德六年级篇七
星期天，天气晴朗，阳光灿烂，我和妈妈到红梅公园游玩。
我先在游乐园玩了一会儿，然后来到一条小河边，只见小河清澈见底，河里的小蝌蚪像一条条黑色的小船在水中游来游去。
“为什么？我好不容易才捞到的。”我很不情愿地嚷起来。
听了妈妈的一番话后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：对呀！保护环境，人人有责。我不能违反这条规定呀！于是，我又回到小河边，打开瓶盖，水“咕咚咕咚”地流了出来，小蝌蚪也回到了妈妈的身边。
这个故事不仅告诉我们自然界的一切生物是相互制约、相互依存的，我们要保护自然环境，杜绝人为破坏，而且也让我们要做一个有道德的人。