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教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇一
通过参加此次活动，我深刻地体会到，一名教师的魅力就在于她把学生定位于什么样的位置，他对学生的关注到底有多少。一名成功的教师不仅需要深厚的理论基础，更需要教师不断地思考。他所要思考得不仅仅是教学反思，而且要大胆尝试有可能对教学有帮助的方式方法，要努力学会创新，更要用于打破既定的模式。踩着别人走过的路，始终是在仿效，而不是自己的东西。所以我还要加强自身素质的提升，勇于创新，思考出一套属于自己的教学风格。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信在教研所张老师和余老师的带领下，克拉玛依的`数学教育事业会走向更加辉煌的明天。
作为一名新课改下的小学六年级的数学教师，要认真领会小学数学新课改的精神，数学教学活动是让学生经历一个数学化的过程，也就是让学生...
作为一名新课改下的小学六年级的数学教师，要认真领会小学数学新课改的精神，数学教学活动是让学生经历一个数学化的过程，也就是让学生从自己的数学经验出发，经过自己的思考，概括或发现有关数学结论的过程。在此，浅谈一下担任小学六年级数学课以来的心得与体会：
一、在数学教学活动中相互交流，相互启发，相互鼓励，共同体验成功的快乐。给学生提供充分从事数学活动的机会，学生在观察中思考，在思考中猜测，在操作中验证，在交流中发现，在阅读中理解，使课堂形成多方的互动，多向交流，充分发挥学生的主体作用，从而不仅仅是获得知识，更重要的是态度、思想、方法，是一种探究的品质，这对他们后续知识的学习将有较大的影响，为学生的终身学习奠定基础。
二、培养学生自学能力，给予学生展示的机会。学生在自己艰苦的学习中发现并从学生的口里说出来的这样的知识具有个人意义，理解更深刻。让学生把自己当成学习的主人，改变以往教学中强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状。让学生动手操作获取新知，倡导学生主动参与，乐于探究的学习方式。放手让学生自学，培养了学生的自学能力，体现了学生是学习的主体，教师是组织者、合作者这一教学理念。
三、兴趣是最好的老师，是人们积极认识某种事物或关心某种活动的心理倾向。在数学教学过程中，要善于激发学生主动探究新知的兴趣，诱发学生情感的孕育。这样可以提高学生的积极性和主动性，有利于学生牢固的掌握知识。
四、善于创设教学情境是数学课堂生活化的基本途径。创设教学情境是模拟生活，使课堂教学更接近现实生活，使学生如身临其境，如见其人，如闻其声，加强感知，突出重点，突破难点，激发思维。
另外，作为一名新课改的教师，还要注重自身素质的培养，不断提高自己的业务水平，要多学习、多实践。要做到：认真备课，认真讲课，课后认真批改作业，认真反思善于发现问题，从而解决问题。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇二
作为一位影子教师，我有幸有机会进入真正的教学场景中观察和学习。这对于一个刚刚踏入教育行业的新人来说，是一次非常宝贵的经历。在过去的时间里，我不仅学到了许多关于教学的技巧和方法，还深刻体会到了影子教师的重要性。
第二段：观察和学习。
在成为影子教师的期间，我主要负责观察和学习正式教师的工作方式。我发现，教师需要具备良好的组织能力和沟通能力，以确保课堂的秩序和学生的参与度。我通过紧密观察，并在合适的时机向正式教师请教，不断提升自己的教学能力。此外，我还学到了如何制定教学计划和设计教学活动，以及如何根据学生的需求和兴趣来调整教学内容。
第三段：师生关系的重要性。
影子教师经历让我认识到，师生关系对于教学的成功非常关键。我注意到，正式教师与学生之间建立了几乎信任和尊重的关系，这使得学生更愿意参与课堂讨论和提问。我学到了如何与学生建立良好的关系，例如给予他们肯定和鼓励，关心并倾听他们的需求。这种积极的师生关系不仅有助于提高学生的学习动力，还为教学创造了良好的氛围。
第四段：纪律管理的重要性。
在影子教师的角色中，我也亲眼目睹了纪律管理对于教学的重要性。一堂课如果没有良好的纪律，学生们就很难集中注意力并参与其中。我学到了如何建立纪律和秩序，例如制定明确的规则和要求，对违反规定的行为进行及时的纠正。我还学到了如何根据具体情况调整纪律管理的策略，以确保教学过程的顺利进行。
通过成为影子教师，我不仅学到了许多有关教学的技能和知识，还感受到了这一角色的重要性。作为学习教育的人，我们需要不断提升自己的教学能力和专业素养，通过观察和学习他人的经验来不断改进自己的教学方式。未来，我希望能够运用所学到的知识和经验，成为一名优秀的教育工作者，为学生们提供更好的教育。同时，我也希望有更多的机会成为影子教师，不断学习和进步。
总结：
通过以上的观察和学习，我深刻认识到了影子教师的重要性。作为一个新进入教育行业的人，我们应该尽早参与到实际教学中去，通过观察和学习他人的经验来提升自己的教学能力。同时，良好的师生关系和纪律管理也是教学成功的关键。通过不断学习和实践，我相信自己能够成为一名出色的教育工作者，并为学生们的发展贡献自己的力量。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇三
在现如今教育竞争日益激烈的社会背景下，影子教师这一概念逐渐被人们所熟知和接受。在我亲身经历了一段时间的影子教师工作后，我深深地体会到了这一工作的重要性和价值。在这篇文章中，我将与大家分享我对影子教师工作的经验和心得，希望能为广大教育工作者提供一些启示和借鉴。
二、了解影子教师的真正意义。
作为一名影子教师，我们要明确自己的工作职责和使命。影子教师并非只是简单地陪伴学生，更重要的是扮演一名榜样和引导者的角色，给予学生以正确的指导和建议。在我的工作中，我发现尽管学生可能不太容易接受影子教师的存在，但只要我们注重与他们的沟通和交流，尊重他们的个人意愿，就能建立起稳固的关系，并逐渐感化他们，成为他们的良师益友。
首先，建立信任是影子教师工作的基础。在与学生沟通的过程中，我们要表现出真诚和善意，以赢得他们的信任。通过提供帮助和支持，让学生感受到我们对他们的关心和关注，建立起友好和融洽的师生关系。其次，我们要了解学生的个性和需求。每个学生都有自己独特的特点和需求，作为影子教师，我们应该耐心倾听他们的心声，了解他们的困难和问题，并提供恰当的帮助和指导。最后，我们要激发学生的兴趣和潜能。我们可以利用各种教育资源和方法，帮助学生发现和培养自己的特长和兴趣，激发他们的学习动力，从而提高他们的学习成绩和个人发展。
影子教师工作虽然有诸多的乐趣和收获，但也面临着一些困难和挑战。首先，学生可能对我们的工作持有抵触或怀疑态度，这需要我们耐心和智慧地与他们沟通和解决问题。其次，影子教师往往需要面对学生的各种问题和困难，如学习困难、行为问题等，我们需要具备一定的心理素质和专业知识，才能有效地帮助学生解决问题。最后，影子教师的工作时间灵活且不稳定，经常需要跟随学生的课程表进行调整。这对于我们的时间安排和生活规律提出了更高的要求，需要我们具备一定的管理能力和自律意识。
五、结语。
作为一名影子教师，在经历了一段时间的工作后，我深深地感受到了这一工作的价值和意义。影子教师不仅可以帮助学生解决问题，提高学习成绩，更重要的是能够成为他们的朋友和榜样，影响他们的一生。通过这段宝贵的经历，我学会了如何与学生建立良好的关系，提供正确的帮助和指导，并且在工作中不断克服各种困难和挑战。我相信，只要每个影子教师都能够真心关爱学生，认真对待自己的工作，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇四
改革给教育带来的最大挑战莫过于对教师专业化的挑战。这是因为教师是课改中最关键、最活跃的因素，也是最重要的决定因素：教师的教育思想观念决定课程改革的方向和性质，教师的专业才能和教育智慧决定课程改革的质量和深度，教师的专业精神是课程改革与发展的内在动力，教师的专业人格是课程改革与发展的心灵支撑，教师的先进经验和实践反思是课程改革与发展的现实起点。可以说，在课程改革中，成功关键在教师，没有教师的专业发展，就没有课程改革的发展。教师的在课改中的作用如此之大，因此，关注教师在课改中的成长，探索教师在课改实验中的成长成为我们的当务之急。本文试图从影响当前农村小学教师专业化发展的主要因素及对策方面谈谈自己的一些思考。
由于学校对于教师专业化发展的规律还缺乏系统的研究总结，实际工作中盲目性、随意性较大，缺乏一系列科学、规范的操作规程，影响了教师专业水平的发展。其主要因素有：
1、学校领导重视不够。受传统应试教育的影响，学校片面只重视学生的考试成绩，而忽视教师专业水平的提高。学校领导平时琐事较多，参与率不高。
2、考核机制不健全。最明显的是对教师专业化认识不全面，考核内容不具体，机制不健全，不能有效调动起教师学习的积极性。
3、教师自身缺乏需求。除少部分青年教师、骨干教师外，其他教师自认为凭自身的水平、经验，完全可以应付当前的教学。满足于既有的经验与成绩，排斥教学理论的学习与指导，片面强调教学经验对教学实践的作用和意义，以教学经验取代教学理论，以实用主义、功利主义的对待教学理论应用，急功近利地追求教学的短视效应。
4、校本培训重形式，轻效果。校本培训、集体备课、课改沙龙徒有形式走过场，教师感到没多少收获，又浪费了时间，认为此类活动可有可无，活动质量大受影响。
5、缺乏专业引领。由于农村学校相对比较封闭，加上师资相对薄弱，平时接受专家指导的机会又很少，工作中有时感到很迷茫。
6、教研、科研“两层皮”现象。很多教师对教科研不重视，片面认为教科研就是定定计划、写写文章，教学和科研严重脱节。
针对以上问题，我们认为可以把教师的自主学习与校本培训结合起来,把反思性教学与教学科研结合起来,把教育理论与教学实践结合起来。具体可以从以下两方面思考改进。
1、树立远大的志向，具有奉献精神。人的一生无论从事什么职业，都应有高远的志向。我们既然选择了教师这一伟大而又平凡的职业，就应有陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的情操与品德。爱教育就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意;爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务。爱自己就是要做到以“学为人师，行为世范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
2、勤于学习，善于反思。教师是新课程改革的实践者，课改的成败直接取决于教师!勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。青年教师要读好三类书：读夯实精神底蕴的书，读拓宽教育视野的书，读学生喜欢的书。对其中的教育类书，需要撰写一定数量的读书笔记。教师只有不断地自我学习，主动参与实践，并且在不断的实践中自我反思、分析、总结，才有可能使自身专业素质不断地得到成长、发展。尤其是自我反思，被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
3、增强科研意识。要搞好“课改”，教师的科研意识、科研能力和教学行为必须先行。教师要根据学校“课改”计划，针对自己的教育教学实际，在现实问题中选取课题，扎实有效地开展研究，切实解决自己在“课改”中遇到的重点和难点问题，并养成及时总结的好习惯。
4、向网络学习。新课程理念下的课程资源异常丰富，而随着社会信息化程度的大大提高，网络将成为教师不可忽视的重要资源。要想做一个不断提升自己教学素养的现代教师，应该时时刻刻在网络世界里搞好“课改”实验。
5、建立个人成长规划。合理规划自己近几年的专业发展规划，及时对照，建立个人成长档案。
同伴互助
首先，要做好拜师结队工作。为了迅速提高新教师的教学业务水平，使其尽快适应学校教育教学工作，成为学校教师队伍中的新生力量，学校可以组织新教师在校内找一名骨干教师与其结对，并举行青年教师拜师仪式，签订师徒结对协议书，实行共同奖惩制度，师徒帮带可以促进双方的共同成长。有条件的学校可以为青年教师创造条件，到校外聘请优秀教师与其结对，合理利用外部资源。其次，开展互相学习共同成长的教研活动，盘活本校优秀资源，充分利用好校内骨干教师资源。
专业引领
在新的课改形势下，如何设计一堂课?如何评价一节课?如何当一名成功的教师?这些问题既需经过课堂的实践，在实践中反复思考和讨论，也需要专家适时引领，尤其是一些农村学校，专家的引领对教师的发展显得十分重要。因此，作为农村小学，可经常邀请专家、名师到校指导，也可组织教师外出参观学习，还可以充分利用网络资源，寻求引领。在取得校外专家引领的同时，还可以注重让本校内有特长的教师作某方面引领，实现专家引领本土化。
课堂教学研究
课堂是实施教育改革与研究的主阵地，因此要十分重视教师课堂教学岗位演炼。主要形式有：炼课、自荐课、教研课、评优课、推门听课等。炼课活动，就是指让不同教师或同一教师在同伴帮助下对同一课题反复进行备课上课，如此反复“磨炼”，进而提高教学水平。即要求教师每学期在教研组里上好一节研究课。集体备课时要求教师先进行课前说课，同教研组的教师提出建议。上课教师听取同行们的意见后修改教案，然后上课，课后评课。然后再次修改教案，本人或其他教师可以换班再上，直到满意为止。这样，互听、互评、互改、反复上课，不仅保证每一位教师都能认真地上一节研究课，而且在这一过程中教师们不断更新自己的教学理念、规范自己的教学行为、甚至创造性地进行教学，从而保证课堂教学的优质高效，保证在课堂教学中实施素质教育。 评优课，是指各级课堂教学竞赛，每个学校每年都有几次这样展示机会，学校可以借助这些舞台，提升有潜质的青年教师的课堂教学水平，展示学校课堂教学改革的成果。每逢这样的活动，学校都要先定好上课人、选好教材，组建好研究小组，共同备课，反复试教，反复修改，直至上出满意的课为止。此外，在评比活动中虚心向其他学校教师学习，并及时消化吸收。 教研课活动是指校内各类汇报活动、校际间课堂教学交流等，在这类活动中，除教研组成员积极参与外，要特别重视研讨的效果，引导教师树立正确的评课观，不说客套话，从自己研究的课题入手，就教学理念、教材处理、课时目标、教学思路、教学环节、师生行为等方面情况提出意见、建议，真正提高教研质量。可以这样说，此类活动对农村小学教师课堂教学整体水平的提高尤为明显。
或许，在这一过程中，老师们是辛苦的，然而，当他们体会到自己的思维越来越活跃，视野越来越开阔，驾驭课堂的能力越来越强，教出来的学生越来越棒时，所有的辛苦也就随之而去了。新课程向我们提出了新挑战，也给我们带来了新机遇，作为教师需要和学生一起，共同学习，共同合作，共同成长。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇五
随着教育改革的不断深入，影子教师逐渐成为教育教学中不可或缺的一环。作为一名新手教师，我有幸成为了一位经验丰富的老师的影子教师。在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和体会。接下来，我将分享一些我从这个岗位上学到的东西，希望能给其他即将成为影子教师的人一些启示和帮助。
首先，作为一名影子教师，我有幸观察到了一位优秀教师的教学方式和技巧。我发现，一个优秀的教师不仅要具备扎实的学科知识，还需要拥有良好的教学方法和组织能力。我一直尝试着模仿我的导师，学习他的交流方式、组织课堂的能力和引导学生的技巧。这些经验对我以后的教学生涯具有重要的参考价值。
其次，在成为影子教师的过程中，我也学会了如何与学生建立起良好的关系。我经常观察我的导师是如何与学生互动、鼓励和赞赏他们的。我学到了在教学中注重学生的个人发展和情感需求，关心和倾听他们的心声。这种与学生建立起的信任和亲近的关系，可以促进学生更好地参与课堂活动，提高学习效果。
此外，作为一名影子教师，我也发现提前准备工作的重要性。在我的导师看来，一堂优秀的课程离不开充足的准备。在观察中，我注意到他认真备课、提前安排每一个环节，并准备好所需要的教学资源和材料。我深刻体会到，准备工作越充分，教学的效果就越好。因此，我在之后的教学中，也努力加强了对课程的准备，确保每堂课的高质量。
最后，作为一名影子教师，我也了解到了教师的责任和使命感。我注意到我的导师教学过程中不仅注重学生的学术成绩，更注重他们的成长和人生价值观的培养。他鼓励学生培养良好的学习习惯、积极的人际关系和正面的人生态度。他常常对学生说：“我不仅希望你们在学术上有所进步，更希望你们成为有责任感、正直和乐于助人的人。”这种教育理念深深地触动了我，使我对教师这个职业充满了敬畏之情。
总之，成为一名影子教师是我教育生涯中宝贵的经历。通过观察和学习，我不仅掌握了一些教学方法和技巧，更体会到了教师的责任和使命感。在以后的教育工作中，我将会继续努力学习和实践，为培养优秀的学生成为一名优秀的教师而努力。我相信，通过我的努力和奉献，我能在教育事业的道路上迈出更大的步伐。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇六
随着社会的不断发展，教育也得到了前所未有的重视，教师的作用也日益突显。而老教师不仅在教育工作中有丰富的经验和知识，更有着重要的价值观和人生智慧。本篇文章将探讨听老教师经验分享的心得体会。
作为一名教育工作者，我尝试从老教师的角度来介绍他们的价值和意义。首先，老教师们有着不可替代的传统知识和经验，他们的教学技巧已经被长期的实践所证明。其次，老师们的教育意识和价值观经过了岁月的沉淀，具有更高的深度和内涵。同时，聆听老师的故事和经验，有助于拓宽我们的思路和认知领域，理解教育的本质和重要性。
任何一个职业都需要经验，而听取老教师的经验分享则在教育行业中尤为必要。首先，聆听老教师的经验可以使我们更好的了解教育工作的实质，明确自己的职责和责任。其次，可以学习和借鉴老师们的教学经验和方法，提高自己的教育水平和教学效果。最重要的是，可以从中获得人生智慧和价值观的滋养，更好地理解世界和人性。
怎样听取老教师的经验分享是一个重要的问题。作为一个教育工作者，我们需要尊重老师们的工作经验和知识，认真倾听他们的讲述和指导。同时，也要保持开放的心态，接受他们的批评和建议，以不断的反思和改进来提高自己的工作水平。要学会沟通和交流，与老师们保持良好的互动关系，分享自己的成果和心得，建立起合作和协作的工作氛围。
作为一名教育工作者，我曾经有这样的一次经历。在一次研讨会上，我聆听一名老教师的经验分享，她用平易近人的语言和生动的例子，讲述了自己的工作经验和教学法。几次讲座后，我对教育的理念与方法有了更深的认识，更加感受到教育的美妙与重要性。通过借鉴和模仿老师们的成功经验，我也取得了突出的教学成绩，更加自信的走上了前进的道路。
第五段：总结。
聆听老教师经验分享的过程中，我们不仅可以获取到更多的社会经验、人生智慧、教育方法，更能够提高自身的水平，完善自己的教育价值观和思想意识。只有我们不断的接受新事物、学习新知识，用最好的方法去教育我们的学生，才能让教育事业更上一个台阶，为我们的祖国的繁荣发展做出更大的贡献。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇七
老师是学生的引路人，社会的传道者。他们视野开阔、经验丰富，能够从多个角度提升学生的学习效果。然而在现实中，有众多的年轻教师或新手教育工作者，在教学上会面临很多困惑，如何更好的面对这些困惑呢？听听老师的经验分享，会是一个很好的选择。本文将分享在听老教师经验分享中的一些体会和感悟。
听老教师分享经验，在学习教育知识的同时，还可以了解老教师在他们的职业生涯中所遇到的挑战和背后的故事。借助他们的宝贵经验，我们可以更好的理解教学，弥补我们在教育教学中不足之处。更重要的是，从老教师的分享中可以启示我们找到自己的教学方法，同时也是一件很好的加强教师拓展视野、增强教育意识与互相学习交流的方式。
听老师经验分享的前提是基本敬重老师。它们可以阅读老师的文章、听取他们的演讲、观看拥有教学经验的教师的采访。进一步讨论他们的经验，向他们请教问题，并采取他们的建议。通过这种方式，我们可以更全面地学习他们的专业知识，积累自己的教育经验。
听老教师分享经验的收获是多方面的：能够学习老教师丰富的教育智慧、提高教学效果和方法、增长自己的思考深度、建立对老教师的尊重和认可，继而提升自身的教育教学水平和知识技能。同时，借助老教师分享经验的交流和学习经验也会丰富我们的视野，推动我们的教育工作进一步的发展和完善。
第五段：结论。
听老教师分享经验，不仅可以吸收他们的肺腑之言，也会受到他们的教诲和建议的影响。这样可以让我们深刻地认识教育的内在本质和终极意义，增强自己对社会的透彻和深度思考，建立自己独立的教育理念和自信，更好的投身人才的教育事业。因此，听老教师分享经验是我们教育漫长旅途中必不可少的收获之一。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇八
最近，我去参加了一场学校举办的教师经验分享大会。大会上一位优秀的老师分享了她的教学经验，这让我受益匪浅。在聆听完她的分享后，我深受启发，也对自己的教学思路和方法进行了重新的理性思考。本文就是对这次大会的心得体会的总结。
第二段：理念的重要性。
本次大会上，那位老师强调了教学理念的重要性。她认为，教师的理念是实现教育目标的核心，也是体现教师教育理想与价值追求的一种表现。教师要积极塑造自己的教学理念，发掘自己的优势和不足，从而使教育目标更加明确、教学过程更加顺畅、教学效果更加突出。
第三段：课程设计的重要性。
在分享中，老师详细地介绍了课程设计的每一个环节，并分享了自己的经验。她强调了课程内容的开发与更新，课堂教学设计的连贯性和系统性等问题。使用简单易懂的、形象生动的课件，制定可行性极高的教学计划，确保教学过程和教学质量都能得到全面提高。
第四段：教学方法的重要性。
教学方法是教师实现教育目的的手段，教师必须掌握不同的教学方法，结合教育的实际情况、学生的学习水平、教材内容和教学任务，灵活运用不同的教学方法，在实际的教学过程中实现教育目标。那位优秀的老师还分享了很多她运用过的方法，如交互式教学、学生讨论、案例教学、游戏教学等等，让我更加认识到教学方法的重要性。
第五段：结语。
在这次教师经验分享大会中，我通过那位优秀的老师的分享和自己的思考，更加清晰地认识到如何才能成为一名优秀的教师。课程设计、教学方法等教育理念方面的完善与提升，能提高教学的科学性、有效性和高效性，进而达到提高学生成绩和推动学生全面发展的目的。因此，我相信，只要我们积极践行这些方法与理念，坚持不懈地进行教学创新，必能为学生创造更加丰富多彩的学习体验，成为一名优秀的教师。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇九
中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 我的专业自主发展基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。通过学习，我充分认识到规范教师专业发展的重要性，以下是我的学习心得。
爱岗敬业是教师职业精神的重要内容。爱岗，是对教师的工作岗位充满热爱之情；敬业，是对所从事的教育事业具有强烈的使命感和责任感。爱岗敬业，既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度政治责任感和职业责任的具体而集中的体现，也是教师实现自身价值、追求人生幸福的最现实和最可靠的途径。
学生是教师的劳动对象，教师的事业始终与学生联系在一起，教师的生命历程是伴随着学生的健康成长走完的。热爱学生是教师的天职，它蕴藏了教师对自己所从事的神圣事业的执着追求、教师的天赋和教育智慧、教师崇高的精神境界和宽阔的胸怀。因此，作为一名中学教师，在教育教学过程中要尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
知识靠学习，能力靠培养。
当今世界，新的科学技术革命正在形成高潮。伴随着“知识爆炸”，知识陈旧率也在加快。研究表明，在师范院校学习的学生，只能获得他一生担任教师所需知识的20%，80%左右的知识要在岗位上通过不断进修来获取。这种情形的存在向教师提出了一个十分必要的问题：教师要适应时代发展的需要，做好教育教学工作，就必须通过在职进修来不断充实、完善和提高自己。
因此，我们必须不断学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
总之，通过这次的学习，我在思想上有了更多的认识，更大的进步，同时也更加坚定了我对教育事业的信心，我将更加严格的要求自己，认真从事教育教学工作，积极学习不断进步，促进学生全面快乐的发展。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十
最近参加了一场由学校组织的教师经验分享大会，作为一名刚入职的教师，我深感幸运。在这场大会中，我不仅收获了众多班主任、学科老师们的宝贵教学经验，还深深感受到了集体智慧的力量。在这场大会中，我悟到了教育工作者应当保持开放心态，不断创新思路，以更好地服务学生，推动学校发展。下面是我对这场大会的体会和思考。
教师经验分享大会，旨在汇集学校内各学科优秀教师，分享教学经验、方法、心得，以期提高全体教师教学水平。这种形式的活动不仅能够鼓励优秀教师向其他教师分享教学技巧，还能够培养教师之间的良好合作关系、增强集体合作意识。通过大会，我发现教学经验分享活动的益处在于以下四个方面。
1.改变教学方法。
初入职场的教师，会一直在吸取其他教师的教学方法和技能，不断丰富自己的教学经验。听取其他优秀教师的分享，可以在寻找适合自己的教学方法或调整既有方法时发掘新的思路，改进教学方法。例如，我从数学老师的分享中发现了全课布置作业的好处，使学生在练习中得到更多的熟悉和掌握，提高了知识的掌握率。
2.扩宽视野。
在大会中，老师们可以听到不同学科、不同年级的教师分享各自的经验，了解到学科之间的交叉合作与交流的必要性，从而拓宽自己的视野。例如，语文老师跨越了科目的局限，结合历史知识，设计了有关文言文的教学内容，让学生在学习文言文的同时可以了解文言文所在的历史背景，从而更好地理解古代文化遗产的价值。
3.增进交流。
在大会中，老师们会就自己的教学方法和经验进行交流讨论，相互切磋，从而促进了相互的了解和交流。同时，我发现在这个交流过程中，老师们的自信和同事间的信任也得到增进，互相尊重对方的教育价值观和教育实践。我从中得到了鼓励，胆敢试验新的教育思想和方法。
4.增强合作意识。
在教育工作中，集体合作是非常有效的方式之一。参加教师经验分享大会能够培养教师们的集体主义精神和合作意识，以实现良好教育结果。当我们看到全校教师为共同目标而努力，相互交流、相互分享教学经验，共同进步时，我们就会感受到一种强烈的集体力量与合作精神。
在大会中，我不仅仅学到了了解各个教学领域的好处，也收获了参与其中的好处。我看到了很多优秀教师，他们在教育戒律面前不断创新，他们在教学实践中不断磨炼自己的能力，他们在学生建立信任和友谊关系上努力工作。市场对教师的要求不断变化，学生的需求也在不断改变。因此，为了在竞争中保持优势，教师必须具备不断学习、思考和改进时技能。
教师经验分享大会的主要目的是为优秀教师提供一个机会，让他们分享他们的经验和至关重要的教学技巧，以便优化课堂体验和教育成果。这些创新教学技巧不仅可以提高学生的参与度和课堂效果，还可以使学生更好地理解所学内容。其中受益的不仅是老师和学生，而且是整个学校。这样一来，学校便可以通过这些有用的技巧来实现其愿景、使命和目标。
五、结论。
在教育中，教师是学生学习过程中的关键角色。这就是教师经验分享大会是非常重要的原因。参加这种活动可以让老师们相互分享他们所拥有的经验，从而提高教育质量以及学生参与性。这样一来便可以实现全员的发展，从而提高学校的整体水平。我深信，教育需要结合整个社会的力量，每个个体都可以对其贡献自己的力量。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十一
教师是神圣的职业。作为从事教育工作的人员，我们不仅需要具备扎实的理论知识和丰富的教学经验，更需要不断地追求进步，从而更好地服务于学生的成长和发展。近日，本校举办了一场教育经验分享大会，汇聚了许多教育界的优秀人才，让每位参会者都获益匪浅。
第二段：个人感受。
我对此次教育经验分享大会感受颇多。首先，学到了许多来自各位老师的实战经验。听着他们的讲解，我深深体会到要成为一名好的教师，需要不断地磨砺自己的技能和素质，反思自己的教学方法和策略是否合理，保持勇于探究和改进的态度。这些老师以他们的实践经验补充和诠释了理论知识，使我对教学有了更深入的理解与认识。
第三段：教育思考。
其次，这次经验分享大会让我思考到了一些问题。教师不仅仅是一个传授知识的人，其职责同样涉及到教育和陪伴学生的成长。我们需要有责任心、使命感和关爱之心，确保每一个学生都能够在自己的能力范围内得到充分的成长与发展。同时，教师也需要善于探索与创新，找到适合自己、适合学生的教学方式和策略，让学习变得更加轻松、有趣。
第四段：影响和启示。
这次教育经验分享大会对我产生了深远的影响和启示。一方面，它让我充分认识到要成为一名优秀的教师，必须不断学习和更新自己的知识、技能。另一方面，它让我更加明确了自己作为一名教师的责任和使命，让我重新审视了自己的职业态度和价值观。
第五段：总结。
总之，本次教育经验分享大会让我受益匪浅，增长了经验，开阔了视野。这也是我作为一名从教多年的老师，在教育之路上不断追求进步的一个表现。我相信，在不断积累和分享教育经验的过程中，我们可以不断提高自己的教学品质，让我们的学生走得更远，走得更好。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十二
教师是教育事业的中坚力量，是为了使学生更好地理解和消化课堂教学内容而创造和提供的额外辅导服务。教师补课不仅是考虑到学生的个体差异和学习特点，也是教师的辅导教学和深化课堂教学的重要补充。本文作者是一位小学教师，并从自己的实践中总结出了教师补课的经验和体会。
第二段：提供充足资源。
补课的首要工作是充足备课，将教材、教辅、习题相关的书籍和材料全部准备齐全，同时追踪和了解学生课堂掌握程度并进行个性化备课，理解学生的学习需求和难点，制定有针对性的计划和教学方案。
第三段：讲解清晰易懂。
补课教师需要对学生课堂上理解困难的知识点进行详尽而生动的解释，重点关注难度较大和细节方面，用更加易懂的语言和示例来帮助学生理解。同时，根据学生身心特点，灵活运用多种形式、多种方法、多种教学手段，使学生更容易理解和掌握知识点。
第四段：经常回顾和检测。
教学内容不是临时记忆的单向传授，而是需要形成深刻而持久的记忆力，回音重复，不断巩固，最后才能达到学习效果。因此，补课中的练习和检测必不可少。通过实例操作、套题复习等方式来查找和解决问题，并及时发现和纠正错误，达到帮助学生强化记忆的目的。
第五段：个性化服务。
每个学生都有他们自己的学习方法和特点，因此，有些学生不适合一个标准的教学方法，需要个性化的服务。针对这些学生，教师需要仔细观察和分析，并进行个性化的补课安排。补课时可以对学生进行更多的引导和交流，判断学生的学习风格和学术水平，调整和改进补课计划，让学生更好的理解和消化课程内容。
结论：
经过学习和实践，教师发现，为了达到教学效果，补课教师需要有充分的准备和负责任的工作态度，确保教育资源得到充分的利用。教师补课不仅可以提高学生的学习成绩，而且可以有效地弥补课堂教学中存在的不足，提高课堂教学的效果，为学生的成长和发展打下基础。教师补课更需要根据学生的实际情况灵活调整，不断总结改进，让学生在提高自己的同时也提高自己的能力和技能。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十三
随着年龄的增长，许多教师已步入退休的行列。这些退休教师是教育事业的宝贵资源，他们在教学工作中积累了丰富的教学经验和管理经验，拥有着独特的思维方式和人生态度。以下是对“退休教师经验分享心得体会”主题的连贯的五段式文章。
第一段：引入。
退休教师是教育体系的瑰宝，他们不仅带领学生走过一段段人生旅程，也为教育工作提供了宝贵的财富。本文谈论了退休教师的经验分享心得体会，探讨了他们的教育思路和教学方法。
退休教师的经验分享是极其重要的，他们将自己的工作经验、心路历程与年轻教师分享，能够提高年轻教师的教学水平。退休教师的经验分享形式多种多样，例如举办经验交流会，发表教学论文等等。在经验分享的过程中，退休教师不仅能够结交志同道合的教育工作者，还能共同探讨教育领域的发展趋势和创新思路。
退休教师的心得体会是非常珍贵的，他们的人生经验和教育态度可以为年轻教师树立典范。退休教师在接受学生教育工作的同时，也经历过许多教育变革和改革，经受过家庭生活的洗礼，在这一过程中，他们产生了许多对教育工作和人生的思考。这些思考虽不是常规性的教育理论，但是却是非常具有实践性的操作建议。年轻教师在借鉴退休教师的心得体会时，不仅可以更好地改进教学方法和教育理念，更能够在人生中拓宽思路和加深感悟。
第四段：思维方式。
退休教师的思维方式和年轻教师有很大的区别，这是因为他们在职业生涯中的积累和体验不同。退休教师在教育领域的思考是深入的，他们可以从几个角度去思考一个教学问题，并得出一些有效的解决方法。还有些退休教师有独特的文风，他们可以用简单易懂的语言表达深奥的理论，使年轻教师更易于理解和接受。
第五段：人生态度。
退休教师在职业生涯中的成功或失败，都会对他们的人生产生重要影响，他们的人生态度是值得年轻教师深度探究的。退休教师常常告诫年轻教师要以学生为本，以课程为中心，注重积极情绪的培养，纠正一些不良的行为习惯和情感态度。此外，退休教师们的人生态度也是为人处事的金钥匙，对于改变年轻教师的人生观和价值观具有重要的指导和力量。
结语：
退休教师是教育事业的一笔宝贵财富，在他们退休后，他们的知识和经验还可以继续在教育领域发挥作用，岁月丰富了他们的卓越人生，也让他们有更多成熟的思想和行为方式值得年轻教师借鉴。我们应该倍加珍惜和推崇退休教师的经验分享心得体会，以开阔自己的视野和丰富自己的思维。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十四
近年来，教育部门高度重视教师的专业发展与培训，因此教师会议成为了教师们交流心得、互相学习的重要平台。在参加了许多教师会议后，我深感这些会议对于提升教育教学质量非常重要。下面我将针对教师会议的一些经验进行分享，并从两方面谈谈我的心得体会。
一、教育教学理论的深入理解。
在教师会议上，专家学者会对教育教学理论进行深入的阐述与讲解，使我们得以更全面地了解教育教学的原理和方法。例如，在一次教师会议中，专家详细解读了“启发式教学法”，并与会教师们分享了使用这一教学方法的实际案例。通过这次会议，我对启发式教学法有了更深刻的理解和把握，之后我将它应用到我的教学中，大大提升了学生的学习兴趣和主动性。
二、教师间的交流与互动。
教师会议还为广大教师提供了一个交流心得、互相学习的平台。在会议期间，我们可以与来自不同学校、不同学科的教师进行深入的交流，分享自己的教学经验，从他们身上学习到更多的教学方法和策略。例如，在一次会议中，我结识了一位教授语文的老师，她分享了她在课堂上采用的双语教学模式，我也向她展示了我在语文鉴赏教学上的创新方法。通过互相学习与借鉴，我们都受益匪浅。
三、学校课改的启示。
教师会议还经常涉及到学校发展重点和课程改革的议题。通过会议，我们可以了解到全国范围内各个学校的教育教学改革的最新动态和经验做法。这些经验对于我们学校的课程改革起到启示与借鉴的作用。例如，在一次会议中，一位来自北京市的教育专家分享了他们学校的教学改革实践，尤其是对教育技术的应用以及创新科普教育。这让我对我所在学校的课程改革方向有了更清晰的思路。
四、教师专业发展的机会。
教师会议为广大教师提供了一个展示自己和发展的机会。在会议期间，我们可以展示自己教学成果，并与其他教师进行交流和探讨。这不仅可以提高自己的专业能力，还能让更多教师了解到我们的教学理念和方法。例如，在一次会议中，我展示了我设计的一节生物实验课的教学方法和实施效果，获得了与会教师的一致认可和称赞。随后，我还受邀到其他学校进行交流，并在更广泛的范围内推广我的教学方法。
五、激发教师的工作热情和使命感。
最后，教师会议还能够激发广大教师的工作热情和使命感。在会议上，我们可以听到许多教育教学领域的先进个案和成功经验，这些成功故事激励着我们更加努力地工作，为学生的成长与发展贡献自己的力量。同时，会议还加强了教师之间的联系和团队合作，让我们更加深切地感受到教育事业的伟大和重要性。
总之，通过参加教师会议，我们不仅能够深入理解教育教学理论和方法，还能够与他人交流互动，分享经验、借鉴他人的成功经验，提升自己的专业能力和学校的发展水平。同时，会议还能够激发教师的热情和使命感，让我们更加坚定地投身于教育教学事业中。期望未来的教师会议能够继续发挥这些重要作用，为推动教育事业发展贡献更大的力量。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十五
退休教师是学校里不可或缺的人才。经过多年的教育实践，积累了许多宝贵的经验和智慧。他们的言传身教可以为年轻的教育工作者提供无价的帮助。本文旨在探讨几位退休教师关于教育工作者的经验分享与心得体会。
第二段：分享经验。
一位退休教师说：“要成为一名成功的教育工作者，需要勤奋和毅力。”在她的教育实践中，她发现只有不断地学习和提高自己的技能，才能为学生创造更好的学习环境。此外，她还指出，教育工作者还需要与学生建立良好的沟通关系，因为这样可以让学生感受到他们的存在感，同时也可以真正了解他们的需求和问题。
第三段：提供建议。
另一位退休教师表示，在教育实践中，应该注重课堂管理。她说：“学生是有自己的个性和心态的，所以课堂上也会有各种各样的问题。如果没有好的管理，这些问题会严重影响学生的学习，甚至会对学生的心理健康造成损害。”因此，她建议教育工作者应该制定合理的学科计划和教学策略，并注重课堂管理，确保学生的学习顺利进行。
第四段：反思感想。
一位退休教师在谈到教育工作者的重要性时，深有感触地说：“教育工作者可以在青春年华的日子里，给学生带来知识和智慧。然而一旦错过了这个时代，就失去了机会。”为了更好地担任教育工作者这个职业，这位退休教师在工作内外不断学习知识，提高自身的素质和能力。她的话语提醒教育工作者不要放过每一个机会来提高自己的实力，这样才能够取得更大的成功。
第五段：总结。
通过本文的讨论，我们可以发现，无论是在教育实践中还是在个人成长中，退休教师都提供了宝贵的经验和智慧。他们的言传身教，可以为新的教育工作者提供参考和帮助。总之，教育工作者应该努力学习和提高自己的能力，始终以学生的成长为目标。让我们记住，每一个学生的成长都需要一名真诚关爱、温暖陪伴的教育工作者的帮助。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十六
教师会议是学校组织的一项重要工作，通过教师会议可以促进教师之间的交流与合作，提高教师专业能力和教育教学水平。在参加教师会议的过程中，我深刻体会到了其重要性，并从中汲取了宝贵的经验和教训。
第二段：分享经验。
教师会议中最重要的一点是分享经验。在会上，我们可以听到不同老师对待问题的不同方法和观点，互相借鉴，在教学工作中有所启发。例如，在一次会议上，有老师分享了他在课堂上有效运用互动教学法的经验，他通过布置小组活动和游戏形式的互动，增加了学生参与度，提高了课堂的效果。这个分享对我来说是非常有价值的，我在之后的课堂上也尝试了这一教学方法，结果收到了很好的效果。
第三段：讨论与合作。
教师会议还是一个讨论与合作的平台。我发现，在会议中，我们可以互相讨论学生的问题和解决方案，通过交流来找到更好的解决办法。例如，我们在一次会议中讨论了学生的学习困扰问题，并一起提出了解决方案。有的老师分享了他们在学生辅导方面的经验，还有的老师提出了一些建议和建议。通过这一次讨论，我们相互启发，找到了更好的解决方案，受益匪浅。
第四段：提升专业能力。
在教师会议中，我也意识到了自己在某些方面的不足，并积极参与学习和提升。在一次会议上，有老师分享了他们参加专业培训的经历，并分享了培训中学到的知识和技巧。这让我意识到，要想提升自己的专业能力，不仅要积极参与学习，还要学会与他人交流和分享。因此，我开始主动参与相关的学习和培训，不断提升自己的教育教学水平。
第五段：感受与展望。
参加教师会议让我收获良多，不仅增加了专业知识和技能，还培养了团队合作意识和互助精神。通过与他人的交流和分享，我不仅学到了新知识，也拓宽了自己的眼界。同时，我也意识到教师的工作需要不断学习和进步，参加教师会议是一个很好的机会。所以，我希望未来还能有更多的机会参加教师会议，与更多的教师交流和学习，提升自己的教育教学能力。
总结：
教师会议是教师交流与合作的重要平台，通过分享经验、讨论与合作等方式，可以提高教师的专业能力和教育教学水平。参加教师会议，我深刻体会到了其重要性，并从中汲取了宝贵的经验和教训。通过分享经验、讨论与合作以及提升专业能力，我不仅学到了新知识，还拓宽了自己的眼界。因此，我将继续积极参与教师会议，与更多的教师交流和学习，提升自己的教育教学能力。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十七
随着教育改革和教师专业化的要求不断提升，教师会议成为提升教师专业水平和促进教师交流的重要平台。我参加了近期的一次教师会议，并从中获得了很多宝贵的经验分享，通过与各位同行的交流与学习，我对教师会议的重要性有了更加深入的理解。现将此次经验分享心得体会总结如下。
首先，教师会议是教师专业成长的有效途径。教师作为教育行业的从业者，应该保持学习的态度，不断提高自己的专业素养和教学水平。而教师会议恰好提供了一个广阔、开放的平台，让我们能够了解前沿的教育理念和方法，与各位同行进行深入的学术讨论。在会议中，我积极参与各项主题讲座和研讨会，通过聆听专家的讲解和交流，不仅增加了对教学理论的了解，也拓宽了我对教育问题的视野。同时，借助会议的机会，我结识了许多优秀的教育从业者，与他们分享教学经验和困惑，获得了很多宝贵的建议和反馈。这些经验的积累和互动的过程有力地推动了我的个人成长和教学发展。
其次，教师会议有利于构建专业社群。传统教学模式下，教师们往往孤立地工作，缺少交流和合作的机会。而教师会议恰好提供了一个集思广益的平台，使得教师们能够共同面对教学中的困惑和挑战，互相借鉴优秀的教学经验，并共同探讨和解决问题。在会议期间，我参加了小组讨论活动，与来自不同学校和不同学科的教师们一起研究教学案例和探讨教学策略。通过与他们的交流和合作，我学到了许多新的教学方法和策略，也提升了自己的教学思维和能力。在教师会议的交流中，我深深感受到教师之间的互助和支持，共同构建起了一个紧密而有活力的专业社群。
第三，教师会议有助于畅通教学改革的信息渠道。随着教育改革的不断深入，各种新的教学方法和理念层出不穷。而教师会议作为教师间交流和学习的平台，为我们提供了及时了解教育政策和教学改革的最新动态的机会。在这次教师会议上，我听取了前沿教育思想家的专题演讲，了解了最新的教育政策和教学改革的方向。此外，会议还安排了教师成果展示和教学研讨，让我们能够近距离地观摩别人的教学实践，并根据自己的需求和实际情况进行学习和借鉴。通过这些渠道，我不仅了解到了国内外优秀教育案例，也对未来教学改革的发展方向有了更加明确的了解。
最后，教师会议提供了一个展示自己并提高影响力的机会。作为一名教师，提高自己的教学水平和影响力是我们不懈追求的目标。而教师会议作为一个汇聚了各领域优秀教师的平台，提供了展示自己的机会。在会议中，我主动申请参加了教学研讨和教学展示，与其他教师分享了自己的教学方法和经验。在展示和讨论的过程中，我不仅提高了自己的教学能力，也获得了其他教师的认可和赞赏。这种展示和交流的机会不仅提升了自己的教学影响力，也为今后的教学和教研工作提供了宝贵的经验和教训。
总之，教师会议作为教师专业发展的重要方式，对于促进教师专业成长、构建专业社群、畅通信息渠道以及展示个人影响力都起到了积极的推动作用。通过参与教师会议，我深刻体会到了个人成长和教学发展的重要性，也更加坚定了自己努力学习和积极参与的信心和决心。我相信，通过持续参与教师会议的学习和交流，我将能够不断提高自己的教学水平和专业素养，为培养出更多优秀的学生做出更大的贡献。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十八
教师，是一个崇高的职业。教室是教师为学生搭建梦想的土壤，成长的理想天地。教师的教育经验是宝贵的财富，他们通过多年的教学实践，积累了许多宝贵的心得和经验，这些经验对于我们这些即将踏入教育行业或已经从事教育工作的人来说具有极大的指导意义。本文将结合教师们的分享心得，总结归纳出教师经验分享的心得体会。
段落二：知识教授的技巧。
一个优秀的教师需要具备良好的知识素养，同时还要掌握一些重要的教学技巧。在知识教授的过程中，教师要善于运用示范、引导、让学生自主探索的方法，激发学生的学习兴趣。在罗老师的分享中，她提到了使用学生喜爱的电影、小说和音乐作为教材的经验。通过引入学生熟悉和喜爱的内容，教学效果会更好，学生会更主动地参与进来。此外，张老师分享了在教授数学知识时，巧妙地运用游戏和实践活动，提高学生的学习兴趣和动手能力。这些教师的经验告诉我们，教师要不断创新教学方式，将知识灌输与学生的喜好相结合，培养学生的学习兴趣和求知欲。
段落三：班级管理的经验。
教师除了要掌握好知识教授的技巧，还要善于班级管理。在某教师的分享中，她提到了要给学生明确的学习目标和规则，建立起良好的班级氛围。王老师分享了她运用奖励和互助机制来激励学生，让学生自觉遵守班级规则和纪律。此外，唐老师分享了她的关于学生情绪管理的经验，她强调了教师要关注学生的情绪变化，及时调整教学方法，使学生保持积极的学习状态。这些教师的经验给我们的启示是，教师要注重班级管理，建立一个和谐、积极向上的学习环境。
段落四：与家长的沟通技巧。
教师与家长的合作是孩子教育的重要环节。在与家长的沟通中，教师需要善于倾听，了解家长的需求和期望。在陈老师的分享中，她提到了与家长建立稳定的沟通渠道，定期与家长交流孩子的学习情况和表现。同时，陈老师还分享了她在与困难家庭的沟通中使用温暖和理解的语气，帮助家长解决孩子的问题。这些教师的经验告诉我们，教师与家长的沟通要建立在平等和互信的基础上，关注家长的需求和期望，积极配合家庭教育。
段落五：教师的成长与反思。
教师不仅仅是一个知识的传授者，更是一个人格的塑造者。教师要不断思考和反思自己的教育行为和方式，不断提升自己的教育能力。在刘老师的分享中，她提到了通过参加教师培训、阅读教育书籍等方式不断提升自己的专业素养。另外，李老师分享了她在每学期结束后，反思自己的教学工作，找出问题并改进的经验。这些教师的经验告诉我们，教师要有持续学习的意识，并将反思与实践相结合，以不断提高自己的教育水平。
总结：
教师经验分享的心得体会是宝贵的财富，能够为教师们提供宝贵的指导和借鉴。教师要善于运用知识教授的技巧，不断创新教学方式，培养学生的学习兴趣和求知欲。同时，教师要注重班级管理，建立一个和谐、积极向上的学习环境。教师与家长的沟通也是非常重要的，要注重倾听和理解，与家长建立互信的关系，积极配合家庭教育。最后，教师要有持续学习的意识，不断反思自己的教育行为和方式，以不断提高自己的教育水平。作为一个教师，我们应该珍惜这些经验分享，不断总结和借鉴，成为更好的教育者。
教师专业发展心得与经验分享（专业19篇）篇十九
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的'“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇400字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。