在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
微积分学后感想篇一
作为一门重要的数学学科，微积分在我们的日常生活中扮演着重要的角色，并广泛应用于自然科学、工程技术等领域。在学习导数微积分的过程中，我深刻认识到了数学的魅力和重要性。下面我将从求导的基本概念、求导的基本规则、应用导数解实际问题、导数与函数图形以及微积分思想的应用等五个方面，分享我在学习导数微积分过程中的心得和体会。
首先，学习导数微积分的第一步是掌握求导的基本概念。导数的定义是“函数在某一点的变化率”。通过了解导数的定义，我们可以理解导数的几何意义：导数是函数曲线上某一点切线的斜率。掌握这一基本概念是进一步学习导数微积分的基础。
其次，掌握求导的基本规则对于解题至关重要。在导数的基本规则中，常见的有常数乘法法则、和差法则、链式法则等。通过熟练掌握这些基本规则，我们可以快速高效地求解导数。在学习过程中，我发现不同的题目可以用不同的方法求导，因此必须灵活运用，不拘泥于一种方法。
另外，学习导数微积分的一个重要目标是应用导数解实际问题。导数在物理、化学、经济学等多个领域中都有广泛的应用。通过题目练习，我发现导数可以用来解决最优化问题、判断函数的增减性、确定曲线的凸凹性等。这些应用使得我们能够更好地理解函数的特性，并将其运用于实际问题的解决中。
另一方面，导数与函数图形之间有着紧密的联系。通过导数，我们可以了解函数的变化趋势和曲线的特点。导数的正负决定了函数的增减性，导数的大小可以判断函数的速率和趋势。此外，导数还可以帮助我们找到函数的极值点和拐点，进一步揭示函数图形的形状。
最后，学习导数微积分也帮助我培养了一种微积分思想。微积分思想不仅仅是计算问题的方法，更是一种思维方式。它注重整体观念，善于化繁为简，通过分析问题的背后含义和规律，从而找到解决问题的方法。在学习过程中，我逐渐培养了观察问题的全局思维能力和提炼问题的能力。
综上所述，学习导数微积分是一项需要持之以恒的任务，但也是一种充满挑战的同时也带来巨大乐趣的学习过程。通过掌握求导的基本概念和基本规则，应用导数解实际问题，理解导数与函数图形之间的关系以及培养微积分思想，我在学习过程中不断提高自己的数学能力和思维能力。微积分的思想和方法在日常生活中也有许多实际应用。通过学习和应用微积分，我不仅扩展了自己的知识面，也培养了一种不断追求知识和思考问题的科学精神。
微积分学后感想篇二
不知不觉第二次月考至今已有三个星期了，距离下一次期末考和生物地理结业考的时间也不剩一个月。接下来我要跟大家分享的是一些学习心得。
我认为要有好的学习成绩应要具备三点：1.适合自己的学习方法;2.好的学习心态;3.勤奋。
第一：
每个学生都应去寻找合适自己的学习方法，这样会有利于提高你的学习效率和发现你学习上的缺点。我也有一个习惯——复习时用列提纲的方式去复习，起码这样会更有条理更明确自己的缺漏在哪。预习、听课、复习这是一个最简单的学习流程，说起来容易可是真正坚持下来的又有多少，而我也会时不时偷懒一下。别轻视这样的流程，它会给你的学习上带来很多帮助：预习能辅助你上课时更容易去理解;老师上课传授的内容还是占重点的大部分，认真听课起码可以给你打下好的基础;复习能更巩固上课的内容，梳理好笔记更有利于复习。举单科来说：英语最基层的就是背单词了，尽管背单词很枯燥，还有老师所讲的重要词汇和难背的词汇可以把它抄来有空就看看。数学就要把公式背好理解好，理科需要的是灵活运用，所以理解很重要。寻找自己的学习方式，这样会给学习带来很多的方便。
第二：
面对学习的不顺就像面对人生的困境一样，需要有恒心、有信心去迎接。有些同学因为一次考试失误了就放弃学习了;有些同学因为好成绩而过分自负，不屑于他人，不愿意去帮助学习有困难的人;有些同学会把考试的失误迁就于老师，没有先想过自己有哪些的不足。就比如说这次考试有些同学认为换了物理老师和历史老师的学习改革而导致这两科的失误，也许这也是很小的原因，但主要还是出自于自己的问题，自己到底有没有去努力适应过、找寻适应的方法或讨教老师问题等等。这都是学习心态上的问题。乐观面对学习成绩、积极提问、乐于辅助他人等等这些就是好的学习心态。有好的学习心态会让你学得开心学得更有意义。
第三：
学习需要的是持之以恒，所以我们需要勤奋地去学习。很多同学嫌做题目太麻烦很复杂，就去抄作业，可是抄作业又给你带来什么好处呢?谁不曾这样烦恼过，可大多数人都是靠后天的努力去获得好成绩。比方说我，我没有像重点班同学的优秀天赋，所以我需要靠后天的努力去弥补，促进自己变得优秀。俗话说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。老师们也常说只有懒学生没有笨学生。我相信只要你有努力去付出了你就会有好的收获。
好好学习是现在最实际的事情，千万不要让网络游戏、小说等等荒废了学业。
祝大家在下次考试考到满意的成绩。
微积分学后感想篇三
微积分是一门抽象而重要的学科，它涵盖了几何学、代数学和物理学等方面，是很多理工科和工程专业的必修课程。学习微积分并不是一件容易的事情，需要不断地锻炼和思考。然而，我在学习微积分的过程中，不仅获得了知识，更体会到了自学能力和思维能力的提升。
第二段：思维方式的改变
学会微积分之后，我的思维方式发生了明显的改变。以前我总是狭隘地看待问题，认为一个问题只有一个解决方案，并且我珍惜我的解决方案。然而，微积分课程让我领悟到了一个问题同样可以有多种解决方案。我喜欢思考在不同的解决方法下带来的不同优缺点，并寻找最优的解决方案。这种思维模式不仅有助于学习微积分，也使得我在工作和生活上更有效地解决问题。
第三段：逻辑推理能力的提升
微积分是一门基于推理和演绎的学科，这要求我们具备良好的逻辑推理能力。在微积分的学习过程中，我不断地推敲和演绎问题，不断巩固逻辑推理思维。这样的训练使得我更加善于从原理和公理出发解决问题，更加注重证明和严谨性。这种逻辑推理能力的提升不仅受益于微积分学科，也使得我在生活中更加严密和理性。
第四段：实战能力的增强
学习微积分的过程中，我不仅学习了一些理论知识，也学习了将微积分应用于实际问题的技能。在解决实际问题的过程中，我逐渐养成了从数据和图表中提取信息的能力，强化了我在推导和计算过程中的分析能力。这些技能为我今后的科研和工作提供了必要的能力支持。
第五段：总结
学习微积分是一次很有意义的经历，它不仅强化了我的思维和分析能力，也强化了我的实战能力。在这个过程中，我深刻体会到，学习是一个不断锻炼和提升自己能力的过程。学会微积分只是一个小小的开始，我需要不断地学习和拓展自己的知识结构，以提高自己的才干和水平。微积分在我的学习生涯中留下了难以磨灭的印记，这次学习将对我的人生产生深远的意义。
微积分学后感想篇四
9月23日酒店组织部分管理人员**饭店进行了实地考察学习，通过这次考察学习对我的触动很大，体会深刻，同时感到了前所未有的强烈震撼和压力，也进一步增强了危机感、紧迫感和责任感。没有比较就没有差距，**饭店的服务真正做到了以人为本。
质量是企业的生命，联系目前的现状，我们的服务质量有待进一步提高。就如何改善我们的服务质量，提升酒店形象，增强竞争力，下面谈谈我的一些观点。
在本次学习的目的地是享有“宜昌第一家”美誉的**饭店，**饭店地处湖北省宜昌市繁华闹市，院内古木参天，桃香四溢，碧草幽幽，闹中取静，独领都市绿洲的浪漫感受，是中外宾客商务、旅游及举行会议的理想场所。、饭店拥有总统套房、行政豪华套房、商务套房、行政房、普通套房、商务标准间、普通标准间和单间等各种类型的房间260间(套)。其中七楼为行政楼层、六楼为商务楼层和无烟楼层;凡入住行政楼层的宾客，可以享受24小时专人管家服务，感受至爱关怀。**饭店提供川、湘、粤、土家等传统中国菜以及日本料理、美式、欧陆西餐等佳肴美味。可同时容纳1200人就餐，其中两个多功能厅均可容纳400人，是大型会议、喜庆宴会不可多得的理想场所。
**饭店同时也是是三峡地区最早的四星级饭店和老资格宾馆，桃花岭人不愿作泛泛的、空洞的承诺，以诚信为准则作货真价实的、高标准、高要求的承诺、客人需要的是100%的满意，向全社会郑重宣布18条100%的承诺，并请广大宾客对酒店服务进行监督，保证服务质量。(18条100%承诺附后)
作为行政人事部的负责人，通过本次实地考察，我认为，必须将新员工是否具有亲和力作为入选的必备条件。因为没有亲和力的员工显然无法与客人进行良好的沟通，更无法给予客人更多的关注。培训是提高服务质量的保证，我们应该坚持员工先培训后上岗的原则。当每一位新员工进入酒店后，我们首先要做的是对他们进行入职培训，向他们灌输我们的酒店是以人为本的经营理念，是让顾客满足为奋斗目标，要让他们知道他们也是酒店的主人。要让新老员工了解工作的要求，增强他们的责任感，减少客人的投诉并减低员工的流动率。在给员工进行培训的同时，也不能忽视对我们的'领班、主管甚至部门经理的培训，我们的中层干部假如不能给员工作为榜样，势必会造成“上行下效”，这样就会使得个别员工在缺少监管的情况下，一点一滴的减少酒店的亲和力，使酒店在不知不觉中失去了很多顾客。对酒店员工进行培训，以提高员工素质来提高服务质量是酒店应长期重视的一个问题。目前，我们酒店在培训的具体指导和内容上还仅局限于原始状态“千篇一律”，没有体现培训带来的实效，从而使培训工作流于形式，这样既浪费了人力也浪费了时间，又收不到良好的效果。严格的治理体制是管好酒店的首要条件,无论是部门经理还是主管、领班、员工都应有明确的岗位职责。员工只有切实履行规章制度，按照岗位规范和程序进行操作，我们的服务才能得以提高。
加入荆东大酒店以来，随着工作逐步的开展，我发现自己越来越忙，曾经有一度我对自己治理工作长生了怀疑，也失去了信心，因为我发现，我竟然不知道该如何去做一些更重要的事情，同时也深刻体会到光凭目前的知识和素质是远远跟不上酒店发展的需要。我想，以这次外出考察学习为契机，虚心学习，加强与其它部门、员工之间的沟通与交流，调整自己的工作心态，做到谦虚谨慎，小局服从大局，个人利益服从集体利益为指针，为实现酒店的长远目标而努力工作，望酒店领导和酒店全体员工进行监督!
微积分学后感想篇五
微积分，是数学中的一大分支，是应用最为广泛的数学工具之一。在学习微积分的过程中，我获得了很多启示与收获。下面，我就来分享一下我的学习微积分心得与体会。
第一段：微积分学习中的难点
学习微积分需要学生具备扎实的数学功底，掌握数学基本概念和工具。在微积分学习中，常见的难点主要涉及到函数的极限概念、导数和积分的计算，以及微分方程等方面。在学习的过程中，我不断地深化对微积分的认识，逐步掌握了这些数学概念和方法。
第二段：微积分学习中的收获
微积分的学习过程中，使我逐渐领悟到微积分的实际应用意义，比如微积分可以解决实际问题中的最优化问题等。微积分也可以用来解决物理学、经济学等学科领域中的问题。在学习微积分的过程中，我逐步获得了良好的计算能力和理解能力，不再害怕复杂的计算问题。
第三段：微积分学习中的实践
微积分的学习需要不断的实践和练习，只有通过实践才能真正掌握微积分的知识和方法，并能灵活地应用到实际问题中。在我的学习中，我不断地做习题，查阅资料，跟随教师进行实际的案例分析和讨论，积极参与微积分的实践活动，不断提高自己的实践能力。
第四段：微积分学习中的培养思维
微积分虽然抽象，但是它也是一种非常具有逻辑性和思维性的科学学科。在学习微积分的过程中，我逐渐形成了自己的思维方式和逻辑思维方法，不断启发了我的思维和创造力。微积分通过培养学生的科学思维和创新意识，为我们将来的学习和工作奠定了良好的基础。
第五段：微积分学习带给我的启示
通过学习微积分，我不仅仅掌握了一门科学学科，更获得了对生活与世界的全新认识。微积分学习一方面需要学生抽象思维和深刻洞察力，另一方面还需要学生的实践能力和创新意识。这对于我们未来的学习和工作具有非常重要的意义，因为它是我们应对各种复杂问题和困难的有效工具。
总而言之，学习微积分是一个逐步深入的学习过程，需要学生具备较强的数学知识、良好的实践能力和丰富的思维经验。希望未来能够运用所学微积分知识，解决更加复杂和高级的问题。同时，也希望更多的人可以了解和熟练掌握微积分，作为研究和解决实际问题的强有力工具。
微积分学后感想篇六
这段时间我通过学习《有效教学》，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的.情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。
具体还应从以下几个方面开始抓：
1、不要伤害孩子的自尊心。
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦;受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
2、对学生的期望值不要太高
有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
3、真正的走进学生的心灵世界
有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
4、教师要幽默
5、教师要讲究对学生评价的方法
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价;学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
6、教师应做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。
微积分学后感想篇七
微积分是数学的重要分支，主要研究函数的导数、积分和微分方程。作为一名数学专业的学生，我一直对微积分略有些畏惧，但毕竟它是必修课，我必须要花费大量的时间和精力去学习。在学习微积分的过程中，我收获颇丰，有一些心得体会和大家分享。
一、 学习微积分首先要把握基本概念
学习微积分前，首先要对微积分的基本概念有一个清晰的认识：导数、微分、积分等基本概念。导数是用来描述函数变化率的概念，微分可以将函数在某点的导数和函数在该点的函数值联系起来，而积分则是反导数的过程。 这些概念是微积分基础中的基础，对理解微积分知识体系的构建和应用是至关重要的。
二、 细节决定微积分学习的成败
微积分中的细节问题往往是导致我们失误的关键因素。比如忘记加常数项、忘记换元、忘记代入等等，这些小细节常常导致我们计算的结果错误，并使得我们产生了不必要的挫败感。因此，做题时一定要注意每一个步骤的重要性，不断训练自己的细节思维能力，并且要勤加练习。
三、 学习微积分需要保持耐心
微积分的学习需要长时间的积累和反复的演练，这就要求我们要耐心。学习微积分中，我们需要时刻保持一颗谦虚的心，并不断反思、查漏补缺。不要怕吃亏，也不要怕吃苦，要坚信自己的能力，保持一份毅力和耐心，才能真正学好微积分。
四、 结合实际灵活应用微积分
微积分不仅仅是一门学科，它也是一个实际问题的工具，还可以应用到生活中的问题解决中。例如，微积分可以用于帮助我们计算体积、曲线长度和速度等问题。通过结合实际问题来学习微积分，可以让学习更加容易，对于我们更容易理解和应用微积分知识。
五、 享受学习微积分的乐趣
微积分可以说是一门充满乐趣的学科，通过学习微积分，我们可以锻炼我们的逻辑思维能力，提升我们的解决问题的能力。同时，深造微积分也能让我们看到学科中更深层次的美，享受思维探索的愉悦。因此，我们应当享受学习微积分的乐趣，走向了解微积分学科的深度和广度。
总之，学习微积分需要保持耐心，在细节问题上保持高度警觉，结合实际问题才能更好的进行学习。我们应该始终保持对微积分的兴趣，发掘和享受数学之美。希望我的心得体会能够帮助到你，让你更好地进入微积分的世界，掌握微积分这门重要的学科。
微积分学后感想篇八
医学基础一的pbl学习在两周的紧张忙碌中跨年而过。借pbl的契机，我想一点点回眸这一年的种种，关于医学的，自己的，还有，未来的。
如果说我的20xx年是关于奋斗，梦想，憧憬的，那么，20xx年，无疑是必以疑惑，迷茫和挣扎的杂糅。
这一年，真真接触医学。冗杂，晦涩的知识，佶屈聱牙的术语，还有令人不寒而栗的考试，像怪兽一样啾啾地追赶着，赶入灯火通明的自习室，逼入这条被抱怨过无数的为医消得人憔悴的漫漫长途。
怎会没有埋怨？枯燥繁杂的知识，没有一点活性的答案，整日记忆不得放松的大脑，都是那么和初愿那么的格格不入。记忆力上的不自信，成绩上的不如意，生活上的屡番不顺，一度让我全然丧失自我的存在感，迷失在在对自己，专业，前途的怀疑之中。 可是这不就宿命吗？是的呢，越是现实的人，现实偏偏用现实回应你。
也许有些偏题了呢，其实极少有这样堆积文字的机会，因为我承诺过或者不得不一直在努力，尝试。也许并不是每个人都适合学医的，从知识，年限或是其他的诸多要求，只能说当初忽略了一切，或者跟现实地说，是现实使然罢了。
还是回到pbl 吧。当我了解到其意思是problem based learning时，当我晓得它是以病人案例为中心，以临床病症为基础时，我有种想法，我不就是一个现成的案例吗。也许，这个案例是略微怪异的。在pbl学习中，我的这些应该叫做症状吧：头发灰白，有过自发性骨折史（初中时体育测试时髂骨在跑步过程中骨折），天还未称之为冷时已然手足不温，而面部却在午后潮热难耐。经年求医未果。略有讽刺的是，在经受年幼嘲笑歧视和多年无器治性病变却生活质量不高的日子后，在幻想着一探究竟自己的身体症结走进医学院后，还是现实，给了我如此的现实。说真的，这种无法解释的痛苦，延续着，甚至，伴着年岁的增长，像草一样疯长着。
pbl在准备时，已经是有了答案的，就像写一本小说，喜剧的结局已经写好，只要铺填进去一些曲折的情节吸引人罢了。可是，现实并非如此，对于我自身，我一直追溯的答案，始终未曾出现，许多年了。强子的身体终究是检查出来了，我倒是微微地羡慕他的，至少，他是有答案的。
20xx年了，当明年此时，大概是第三次pbl结束的时候吧，我会用什么去描述这一年呢。这就是未来的魔力吧，总是能让人有些希望的，嗯，但愿我能找到我的答案。
心得：资料浩如烟海，我们也要有大浪淘沙的慧眼。我们会发现，在搜索临床检查的意义时，往往一种指标的异常对应诸多的疾病，而且大多繁复陌生。这时，我们不能只是简单的眉毛胡子一把抓，不分主次，而是要设法弄清每个体征，疾病的具体病因，这样也能帮助我们更好地理解疾病的发病机制，更好地去记忆。记得在暑期见习时，门诊的大夫说，其实门诊看病就是流水账，这当然是因为门诊人多，但往往只是根据所谓的疾病和数据诊断一一对应的简单记忆，是无法真正成为一个出色的医生的。我们有时要多问一个为什么（可是有时候并不那么好解释），就像之前有老师说医学本身有时就是迷迷糊糊的，唉，不想扯了，好好学吧，多看书记忆吧，其实这就是所有的心得吧。