2023年智能制造心得体会(优秀5篇)

时间:2024-09-06 作者:雨中梧

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

智能制造心得体会篇一

智能制造教学

一、2021年工作回顾

智能制造教学部于今年完成了中德专业建设项目第一阶段工作并组织专家进行了验收,组织教师进行了数控技术应用专业教学资源库的建设,组织了提质培优工作具体任务的承接,120项目的申报,专业、课程及教师层面的诊改汇报,中职生创新创业活动的开展,以及机电数控兴趣社团的建立,并于今年11月份组织教师团队开展了装备制造大类单招网上培训工作。

(一)专业建设

1、中德专业建设项目

中德专业建设项目按合作项目进程,今年3月22-27日,王教授为19-17无人机专业学生进行现场授课,并于3.27下午在一楼报告厅举行教学成果汇报会,分享了一周来的教学总结

组织本教学部的老师编写中德项目包的工作任务书、教学设计方案等内容,截至7月末完成了教学设计方案的编写并装订成册。

于10月22号上午,在教学楼一楼观摩室进行了中德课程合作验收项目。王处长进行了简短的点评,高度评价了中德项目取得的各项成果。

2、专业招生工作

上半年学期末,智能制造教学部的四个专业配合招生办公室的工作,先期进行了数控、机器人、电梯、无人机等四个专业的大力宣传,并于7月3号-5号进行为期三天的招生工作,圆满地完成了对口及单招的招生任务。

3、专业人才培养方案的制定与修改

于6-7月份重新修订了2019级四个专业的《人才培养方案》和《专业建设规划》,并重新整理了《专业建设质量标准》和《课程标准》,并进行了四个专业“1+x”证书试点的申报工作。

(二)课程建设

1、教学资源库建设

上半年,智能制造教学部组织专业教师进行了《机械制图》、《机械基础》等15门专业课程的教学资源库的整理工作,并于学期末进行了资源库的审核与上传。其中三门课程在期末审核中获得优秀。

2、在线课程建设

组织本部教师进行在线课程的建设,共完成了20g的资料整理上传工作。截至本年底,已有《电工电子技术》和《数控车削编程与加工技术》两门课程在智慧职教mooc平台上线。

3、实践性教学

积极组织组织开展实践性教学工作,组建了机电兴趣小组、数控兴趣小组。注重教学改革,进行了教学模式与教学评价模式的改革,增强了学生的实操技能和专业素养。

(三)师资培训

1、教师荣誉体系

于上半年组织本教学部教师研讨教师荣誉体系评定办法,对相应的申报条件和评分细则进行了多轮探讨,并进行了教师荣誉体系的申报工作。

2、新入职教师培训工作

于今年9月1—3日,本教学部新入职的老师参与了神然拓展训练有限公司组织的为期三天的法人团队、学生管理团队、教学团队的拓展训练与培训活动。

3、新入职教师听课工作

组织本科室教师听取年轻教师的汇报课,帮助年轻教师完善课程的教学过程,并进行记录与点评,指出优点,并提出可行性意见和建议,供新任老师提高教学技能。

4、年轻教师读书分享与讲课比赛

为提高青年教师的教书育人基本素养,组织本教学部年轻教师参加了五期“读书分享”活动,并组织年轻教师参加学期末全校教师讲课比赛活动。

(四)校企合作

今年9月份,我教学部组织相关专业法人去名家包装机械有限公司进行实地考察,12月份,教学部与名家包装有限公司,隆泰迪设备管道有限公司签立了校企合作协议。

(五)诊改工作

自今年5月份开始,教学部先后组织教师参与了学校和教学部里的教学诊改的培训工作,并把诊改应知应会传达到每位教师。10月份完成了教学部层面、专业层面、课程层面、教师个人层面的诊改材料的撰写工作,并于12月20号进行了诊改工作的汇报,取得了良好的效果。

(六)提质培优及120项目

1、“提质培优”的任务布置

于5月13日上午,校级领导、中层干部及专业法人参加了“提质培优”项目承接大会,会后由科室负责人签字。

接下来教学部对提质培优任务进行了分解,成立专项任务小组,建立组长负责制,责任具体到个人。截止今年年底,教学部完成了课堂革命典型案例的初稿,搭建了校企合作双元制教材的具体框架,与两家企业签立了校企合作协议。

2、“120质量年报”的填报工作

今年10月份,教学部承接了120质量年报、人才培养数据填报工作,由四位老师被分到了集中工作小组,责任到人,截至11月12号圆满完成填报任务。

(七)单招与对口升学

1、单招升学网上培训

于11月份智能制造教学部完成了装备制造大类单招线上培训团队的组建,培训于11月29号正式开始。辅导形式是:现场视频辅导+课下上传辅导视频+课下作业。每周总共辅导30课时,学生的到课率平均有60-70%左右,培训效果还算良好。

2、对口升学培训

5月25日在图书馆一楼召开了中职学校由以“就业”为主,变成以“升学”为主的主题会议,会后教学部仔细调整了原来的人培方案、课程设置,于下半年成立了对口升学班,并派有丰富教学经验的教师组成教学团队,期待明年升学取得突破性的进展。

(八)工作成绩

1、完成了中德专业建设第一阶段的任务

完成了2个教学案例小火车头和usb示波器的制作,整理完成了机械手等9个教学设计方案,以及中德专业建设第一阶段资料的整理,并进行了中德合作先进教育单位的申报。

2、课程建设初见成效

共完成了数控技术应用专业等15门专业基础课和专业技能方向课的教学资源库的整理工作,其中2门课程并在智慧职教平台上线,满足了同学线上课程学习的需要。

3、实践性教学效果明显

中德项目合作加强了实践性教学的开展,完成了小火车头和usb示波器的制作,以及活页教材的整理编辑,平时加强电工电子实训和金工实训,增强了同学的实际动手技能和学习兴趣。

4、完成了各种数据填报工作

完成了120质量年报、人才培养数据填报工作,完成了教学诊改的培训、调研、演练及诊改汇报工作,取得了初步成效。

(九)不足

1、校企合作企业数量少,合作深度不足,合作项目数量少。

2、信息化教学能力不足,仍需进一步加强课堂教学改革。

3、教师教科研能力不足,年轻教师培养需进一步加强。

公司智能制造规划

智能制造调研报告

《智能制造实践一》教学大纲

智能制造部负责人工作述职报告

教学部教育教学工作总结

智能制造心得体会篇二

近年来,随着科技的不断发展,智能制造已经成为工业生产的热门话题。智能制造技术的应用,不仅提高了生产效率和产品质量,还改善了劳动条件,减少了人力成本。在我参观智能制造展览会后,我对智能制造前沿技术有了更深入的了解,并悟出了一些心得体会。

首先,智能制造的核心是大数据分析。在智能制造过程中,各种设备和生产线都被联网,产生大量的数据。通过对这些数据进行分析,企业可以获得生产过程中的关键信息和有效的预警,从而做出更有针对性的调整和改进。例如,在一个汽车制造厂中,智能制造系统可以实时监测零部件的质量和生产效率,及时发现问题并采取措施,以保证生产线的稳定运行。这种基于数据的决策能够大幅度提高生产的效率和质量,有效地降低了资源的浪费。

其次,智能制造还催生了个性化定制的趋势。传统生产模式下,企业通常只能生产大批量的标准产品,无法满足个性化需求。而智能制造技术的应用,使得生产线可以根据客户需求进行快速调整和定制生产,大大提高了产品的灵活性和多样性。这对于企业来说,不仅能够满足客户特殊需求,还能提高市场竞争力,增加利润。

第三,智能制造的推广需要培养复合型人才。智能制造的核心技术涉及到人工智能、机器学习、大数据分析等多个领域,需要不同专业的人才进行协同合作。然而,目前市场上缺乏具备这些技术背景的人才。因此,推广智能制造不仅需要企业大力投资于研发和技术创新,还需要政府加大对相关专业的培训力度,培养更多的复合型人才来满足市场需求。

第四,智能制造需要保障信息安全。智能制造的核心是各种设备的联网和数据的传输,然而,网络安全问题却给智能制造带来了威胁。在智能制造系统中,信息安全的保障必不可少。企业应该加强设备和系统的研发,采用可信赖的技术手段进行加密和防御,确保敏感和关键信息的安全。同时,政府和企业应加强法规的制定和执行,加大对黑客和网络犯罪的打击力度。

最后,智能制造的发展离不开产学研的合作。智能制造技术的研究与创新需要企业、学校和科研机构的共同努力。只有通过合作,才能更好地发现问题、解决问题并推动技术的快速应用。因此,政府应加大对智能制造领域的激励措施,鼓励企业与学校合作开展科研项目,为产学研合作提供更多的支持。

总之,智能制造作为当今工业生产的前沿技术,具有巨大的潜力和发展空间。通过大数据分析、个性化定制、培养复合型人才、保障信息安全和产学研合作等手段,我们可以更好地推动智能制造的发展,并为经济增长和社会发展作出更大的贡献。无论是企业还是政府,都应该积极行动起来,加大对智能制造的投入和支持,以便更好地抓住机遇,创造更美好的未来。

智能制造心得体会篇三

一、“智能制造”学习讲座

2018年1月20日上午,在三楼会议室召开“智能制造”学习讲座,会议由浙江中控技术股份有限公司(以下简称中控公司)总经理及技术人员进行演讲汇报。围绕着智能制造的发展建设以及中控公司的相关业务进行了详细的介绍说明。

会议讲解的主要内容有以下三方面:

1、《今日中控与智能制造能力》围绕中控公司发展现状、业务能力以及智能工厂实践,介绍了中控公司与智能制造息息相关的发展历程。

2、《流程工业智能化控制技术及应用》,针对流程工业先进控制、apc软件、工程作业流程以及应用案例等方面进行讲解。

3、《中控工控安全整体解决方案》,针对工控安全问题、中控“彩虹防御体系”安全工程整体解决方案以及典型案例进行讲解。

会上xx指出,危化品仅是装备的提升,并不能完全保证生产的安全,人为因素才是安全事故中最不可控的因素。因此,sis系统必须要具备人员定位系统,加强对主要岗位的人员监管,确保生产的绝对安全。

xx还强调,企业信息化、智能化的最终目标有以下五个方面:生产的安全环保、设备的连续稳定、成本的大幅节约(物料和人员)、质量的有效提升以及环境的显著改善。围绕以上五个方面,第一事业部在2018年要调整思路、开拓创新,成立智能化专题小组,对事业部智 能化改造进行全面的、科学的探讨研究。

参加人员:aabbcc 请假人员:ccdd 记录人员:好收

二〇一八年一月二十二日

智能制造心得体会篇四

xxxx年以来,xx新城围绕推进城市建设快速成型、产业发展集群成势,突出抓好规划研究、功能建设和产业培育三项重点任务,取得阶段性成效。预计截至xx月底,全年共实施总投资xxx亿元各类重大项目xx个,完成投资亿元;签约引进总投资xxx亿元产业化项目xx个,其中百亿级重大项目x个。

(一)深化规划研究,智造新城发展蓝图初步绘就。围绕打造东部新区先进制造业核心承载地,以产业规模、能级倒推确定产业用地比例达xx%。依托“蓝绿交织、九湖链城”公园城市形态格局,突出“三生融合”导向,规划布局“双轴、双核、五片”产城融合功能组团,联动发展智能制造产业和检验检测高技术服务业,着力打造“绿园嵌城、两业互动、宜业宜居”的绿色生态智造新城。

(四)创新营城模式,片区开发逻辑基础初步建立。坚持规划先行,科学划定x大片区首开区范围,完成智能制造生态城、龙马湖caz、沱江活力湾区和智慧科创城x个片区设计方案公示,正加快深化各片区起步区城市设计。遵循商业化营城逻辑,由片区公司承担公基建、征地拆迁、产业扶持、城市运维等一级开发全部投入,片区产生的土地出让、政府税收、城市运维等全部收入进入共享资金池,片区公司按照投资内部收益率x%进行分享,剩余部分归新区管委会,目前已完成智能制造生态城、龙马湖caz、沱江活力湾区资金平衡测算及公开招商方案编制。强化重点项目示范引领,智造c立方等高品质科创空间加快建设,龙马大道南段、鸿永路等x个基础设施项目开工建设,各片区吸引力、承载力稳步提升。

(五)强化综合保障,新城投资环境持续优化提升。强化项目用地保障,分批次启动xx余个重大项目供地工作,预计截至xx月底,xxxx年完成总面积约xxx亩共xx宗项目用地出让。建立园区企业困难问题清单管理制度,积极帮助汇宇生物、航天模具等企业解决生产经营困难问题xx余个,企业满意度、归属感不断提升。全面推行安全生产、环境保护“包保”责任制,全覆盖开展xxx家管理企业和xx个在建工地排险除患、污染防止集中整治,建立“一企一册”风险防范档案,有效确保企业、工地生产安全、环保达标。

xxxx年,xx新城将认真贯彻落实新区党工委管委会关于推动重大项目尽快呈现的部署要求,聚焦项目攻坚奋进工作主题,主动作为、奋力攻坚智能制造项目招引和城市公建配套建设,扎实抓好兴产业、强基础、优管理三项重点工作任务,全面提升产业发展水平和城市建设品质,努力推动新城建设再上新台阶。力争全年实施重大项目xx个,完成固定资产投资xxx亿元,其中完成工业投资xx亿元。

智能制造心得体会篇五

智能制造是当今产业发展的热门话题,它通过加入人工智能、大数据、云计算等先进技术,实现了传统制造业的数字化、智能化和高效化。作为新兴领域,我近期参加了一场智能制造的研讨会,并从中获得了一些心得体会,下面我将从技术革新、创新驱动和人才培养等几个方面来分享我的体会。

首先,智能制造的核心是技术革新。在研讨会上,我了解到了许多令人激动的技术成果,比如工业机器人、物联网和虚拟现实等。这些技术的应用,不仅可以取代传统的人力劳动,提高生产效率,还可以降低成本,提升产品质量。例如,机器人可以完成繁琐的重复工作,减少人员疲劳和错误率;物联网可以实现设备之间的互联互通,实时监控生产过程,及时发现问题并进行调整;虚拟现实可以模拟实际场景,进行培训和维修等工作。这些技术的不断革新,将为制造业注入新的活力和竞争力。

其次,智能制造需要创新驱动。在竞争激烈的市场环境下,只有不断创新,才能保持竞争优势。研讨会上,许多企业代表分享了他们的经验和做法。他们不仅要关注技术的革新,还要重视产品的研发和设计。通过与用户的沟通和合作,了解市场需求,不断提升产品质量和功能。同时,他们也注重团队的创新能力,鼓励员工提出新的想法和建议。这些创新驱动的企业,才能在市场中脱颖而出,取得成功。因此,作为制造业从业者,我们应当不断学习和思考,积极探索新的可能性,推动智能制造的创新发展。

此外,智能制造需要培养专业人才。智能制造的技术和应用,需要懂得运用和维护的专业人才。人才队伍的培养成为关键。研讨会上,有专家介绍了企业人才培养的经验和方法。他们提倡培养全面发展的人才,既要有宽广的知识背景,又要有深厚的专业技术。培养人才需要学院和企业的合作,通过实习、实训和项目合作等方式,提高学生的实践能力和创新能力。这样的人才培养模式,可以使学生更好地适应智能制造的需求,也能为企业提供更加优秀的人才。

最后,智能制造是一个融合发展的过程。在研讨会上,我也了解到了智能制造的融合发展趋势。智能制造不仅仅是机械工程、电子工程的领域,还涉及到软件工程、数据分析和人机交互等多个领域。各个领域的专家和学者需要进行跨界交流,推动各个领域的融合发展。同时,智能制造也需要政府和企业的联合推动。政府可以出台相关政策和规划,提供支持和引导;企业可以加强合作和共享,提高整体的竞争力。智能制造的融合发展,将为制造业带来更多的机遇和挑战。

总之,智能制造是当今产业发展的一个重要方向,它通过技术革新、创新驱动和人才培养等手段,推动传统制造业向数字化、智能化和高效化发展。参加研讨会让我深刻认识到智能制造的前沿动态,也给我提供了很多思考和启发。我相信,随着智能制造的不断发展,将为我们的生产和生活带来更多的便利和发展机会。

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