每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
做实验的步骤篇一
实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自查情况汇报如下：
为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长：杨建华杨有国副组长：徐光成成员：陈中云及科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。
去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化实验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。
1、实验室工作规范化
注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
我校现配有实验员一名，参加过实验员培训，专科毕业，能力强，业务水平高。科学教师6名，实验教学能力强。为提高实验室的`使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：
(1)、仪器室内分组实验盒，
(2)、学生下发的实验耗材；
(3)、自制自购分组实验材料。
(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。
积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用，以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。
做实验的步骤篇二
在现代网络科技快速发展的背景下，国际标准化组织（ISO）提出了一个新的网络协议（TCP/IP），迅速成为了世界范围内的主流通信协议，成为了全球性网络体系的基础。而IP（网络互联协议）则是TCP/IP协议体系中的一个重要部分，负责通过虚拟的地址和路由算法让不同网络连接到一起。而我们作为网络工程师，在进行网络架构设计和维护时，必须对网络协议以及网络硬件进行深入的了解和研究。参加IP实验，不仅可以辅助我们更好的掌握网络协议，更可以提高我们对网络互连的理解和掌握。
第二段：实验过程及结果
在本次实验中，我和我的同学们负责搭建了两台计算机的局域网，通过路由器将局域网和公共网络连接起来，可以实现互联网访问。实验过程中，我们在路由器上设置了默认网关和DNS服务器，以及通过IP地址和子网掩码计算出了网络的有效地址范围和广播地址，最终实现了局域网内和公共网络的相互访问。这让我深深体会到IP协议的重要性，要想实现不同网络之间的通信，必须要有一套标准的协议，而IP协议的出现，使互联网的搭建变得更加方便快捷。
第三段：心得体会
通过本次实验，我不仅对IP协议的概念和实现有了更深刻的理解，更加了解它在网络协议栈中的地位和作用，还深刻认识到网络通信质量的重要性和复杂性，需要掌握一定的计算机网络知识和技能才能更好的进行运维和维护工作。同时，这个实验也教会了我团队合作的精神，让我更好的融入团队，尽自己的最大努力来完成共同的目标。
第四段：应用前景
在这个新的互联网时代，网络协议和硬件等网络技术将会越来越发达，特别是5G、物联网等技术将会给互联网和传统的通信行业带来更大的改变，让我们的生活和工作变得更加方便和高效。而IP协议作为互联网传输的重要通信协议，在未来的网络架构和应用中将会发挥更加重要的作用。
第五段：总结
IP实验不仅让我们更好的了解IP协议的知识和应用，更培养了我们合作、沟通、解决问题等方面的能力。在今后的网络学习和工作中，我们必须要继续深入了解网络协议和技术，不断提升自己的能力和素质，才能更好的适应和应对未来的网络发展和变化。
做实验的步骤篇三
有幸能作为__x大学化学与分子科学学院暑期社会实践的成员之一，随队前往中国科学院__x应用化学研究所，参加了今年的暑期社会实践，很早就听说过__x应化所的硬件条件出色，此次一看，果然不一般！由于到达__x的时间已经晚，我们来到应化所时只能从后门进去。一进门就看到了漂亮的研究生中心。
除了没有电视和空调，宿舍全是按照标准的三星级酒店规格建成。加上三星级宾馆的管理水准，研究生们在生活上完全没有后顾之忧。在大楼的另一侧则主要是教室和办公室。所有的研究生授课都在这里完成，而所有的负责后勤的老师都在这里办公。在办公室和教室的楼下还有供师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房内设施齐全；棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。这些活动室及超市完全可以满足研究生们日常生活所需。研究生中心的地下室则是食堂和洗衣房。食堂虽然窗口不多，但是每周都提供不同的饭菜，品种丰富、价格便宜、味道也不错。
还是在研究成果的产业化上，应化所的水平在全国都属一流。之后包括绿色化学与过程实验室和分析测试中心在内的重要实验室的主任们分别向我们介绍了各个实验室的历史和现状，让我们领略到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。
__实验室的宗旨是面向学科发展和国家需求，对本领域的前沿和重要的科学问题进行创新研究，完成对国民经济和社会发展有重大影响的科研任务，建设成为代表我国国家水平的高分子科学基础、研究基地、人材培养基地和国内外学术交流中心。
重点实验室拥有x平米的科研用房，拥有x台套大型仪器，总价值x万元。并将自主研发的热收缩材料技术用于生产，成立了__系统的第一家上市公司。而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产，有望解决部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和因为现有高分子材料难以降解造成的环境问题。__实验室的研究工作源于我国50年代的高分子研究，体现了我国半个世纪高分子科学研究的发展，形成了多学科交叉，老、中、青结合实力雄厚的科研队伍，具备了先进的研究设施和研究手段，承担了国家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，对学科发展和国民经济建设做出了重要贡献。
做实验的步骤篇四
第一段：引言（150字）
VC实验是计算机科学与技术专业的一门必修课程，要求学生能够掌握实验原理、应用场景及计算机程序设计技巧。经过本人的学习与实践，我深刻认识到VC实验的重要性和必要性。本文将结合我的实验心得体会，分享我在VC实验中的心路历程、收获和成长。
第二段：实验心得（250字）
在VC实验的过程中，最令人难忘的是“软件界面设计”的部分。我深刻认识到，一个精美的界面设计不仅是程序的眼睛，更是体现设计者审美素质和实力的重要标志。在实验中，我积极参考相关文献和网上教材，借鉴了一些比较优秀的设计案例，并在不断地尝试、修改和完善中，创造性地设计出了符合实验要求、美观、易于操作的程序。
第三段：体验收获（250字）
在VC实验的过程中，我不仅从技术方面得到了提升，更重要的是从思维方式、沟通能力和团队协作能力方面得到了锻炼和提高。在和同学合作完成实验的过程中，我深刻体会到了团队合作的乐趣和价值，更学会了如何与人相处、如何理性沟通、如何处理分歧和矛盾等重要的技能和素质。
第四段：体会体悟（300字）
在VC实验的过程中，我深刻认识到了一个人的学习和成长的重要前提是拥有自由和探索的空间，而在VC实验中，这种自由和探索的空间得到了最好的体现。在实验中，我们可以自由地尝试各种算法和程序设计技巧，发挥自己的想象力和创造力，从而不断地提升自己的能力和素质。与此同时，在VC实验的过程中，我还深深地体悟到了打破传统和创新的重要性，一个具有创新能力和思维锻炼能力的人，才能在日后的学习和工作中更好地应对各种挑战和困难。
第五段：结尾（250字）
在本文中，我结合自己的VC实验心得体会，总结了在实验中的体验收获和心路历程，希望能够对广大读者有所启迪、有所帮助。VC实验不仅是一门必修课程，更是一种学习思维方式、一种提高能力和素质的机会。只有不断地探索和尝试，才能让自己变得更加优秀和卓越。让我们携手共进，共同进步！
做实验的步骤篇五
近期，我参与了一项关于PB实验的项目，通过这个实验，我深深地体会到了解决问题的重要性以及团队合作的力量。在本文中，将围绕PB实验对我的影响进行探讨，并说明我对这个实验的总结体会。
首先，PB实验为我提供了一个有机会解决现实问题的平台。在实验中，我们被要求分析和解决一个社区中常见的问题，并以民主的方式决定解决方案的使用。通过实际操作，我学会了系统性地思考和分析问题。我们小组选择处理社区垃圾处理的问题，并展开了深入的调查和研究。通过这个过程，我了解到社区丧失了大量资源，同时这也对环境产生了不利影响。为了解决这个问题，我们小组提出了一系列的解决方案，如回收和再利用，建立集中式垃圾处理设施等。通过这个实验，我学会了如何分析问题并提出解决方案，这将对我的未来发展大有裨益。
其次，PB实验教会了我重要的团队合作技巧。在实验中，我们小组的成员来自不同的专业背景和学习成果。然而，在实践中，我们必须相互合作，才能达成我们的目标。通过团队合作，我们能够共享知识和经验，提供不同的观点和建议，并一起寻找解决问题的最佳途径。此外，我也学会了倾听和尊重他人的观点。在团队合作中，每个人的意见和建议都应该被平等对待。只有这样，我们才能充分发挥每个人的潜力，取得良好的团队成果。通过PB实验，我认识到团队合作是非常重要的，这个经验将对我未来的职业生涯产生积极的影响。
第三，PB实验增强了我的社会责任感。在实验过程中，我们不仅要提出解决方案，还要将其介绍给社区，并获得居民的支持和参与。这使我认识到我作为一个社区成员，对社区的发展和繁荣有着重要的责任。我们提出的解决方案不仅要在技术上可行，还要符合居民的期望和需求。通过与社区居民的互动，我意识到了我所提出的解决方案对他们的影响，我深感责任重大。这种责任感也促使我不断提高自己的专业技能，以更好地为社区服务。
最后，PB实验让我对民主决策有了更深入的理解。在这个实验中，我们以民主方式投票来决定哪个解决方案将被采纳。这个过程让我认识到了民主的价值和优势。民主不仅能够包容不同的观点和建议，还能够确保每个人都能够参与和发表自己的声音。通过投票，我们能够以多数人的意见为基础，做出决策。这不仅可以提高解决问题的效率，还能够增强大家对决策结果的满意度。通过PB实验，我对民主决策有了更加深入的认识，并且明白了其在解决问题中的重要性。
综上所述，通过参与PB实验，我深刻地体会到了解决问题的重要性以及团队合作的力量。通过实验，我学会了系统性地分析和解决问题，提高了我的团队合作技能，增强了我的社会责任感，并对民主决策有了更深入的理解。我相信这些经历将对我的未来发展产生积极的影响，并为我在职业领域中取得成功打下坚实的基础。 PB实验为我提供了一个宝贵的学习机会，我希望能够将这些体验和收获运用到我的未来实践中，不断成长和进步。
做实验的步骤篇六
在第一学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶就是这样造出来的。每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体，我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的作用。这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。
前几个星期，我们在性能实验室中听老师介绍了一些有关船性能方面的知识，参观了大型船模拖曳水池，大型深浅操纵水池，当时还看见学长学姐在做实验来着，估计过一年两年就到我们了吧。虽然这些实验室现在看起来有些陈旧，虽然我们现在看见的只是一些钢啊，铁啊，水槽啊，更加确切一些的说，我们看到的是一些生了锈的钢铁，还有感觉里面很脏的水槽，可是这些实验室里东西当年可都是国内很先进的实验室装备，大型船模拖曳水池：深浅两用，且能作船队试验，在国内独具特色；2，大型深浅操纵水池：为亚洲人工操纵水池之最；3，具有国内先进水平的造船工艺与设备实验室，其“肋骨冷弯机器人”实验设备为国际领先水平；4，大型结构试验平台与完备的静力、动力加载与分析系统国内同类高校第一； 5，循环水槽、风洞、24单元造波机、计算机工作站及相关软件等高水平研究平台。这些实验室都是研究船体性能 ，船舶性能，广义上指船舶各种性能的总和；狭义上指船舶静力性能和动力性能的概括。狭义的船舶性能与船舶的主要尺寸、形状及载装情况等有密切关系。在理论研究中，以流体静力学为基础研究船舶在不同条件下的浮性、稳性及抗沉性等，以流体动力学为基础研究船舶的快速性、适航性及操纵性等，这些都是船舶最基本的性能。听完之后真的觉得船舶也是一样很神奇的东西，在那样的风浪中，居然还可以载着这么多的物品航行，另外那些军舰什么的更是厉害了，这么大的体积还可以有这么快的速度，不禁对造船工作者肃然起敬，克服了这么多的阻力，造出这么厉害的船舶。 接下来，我们参观了有关船舶构造的实验室，构造决定性能，所以船舶的构造可以说是相当于人的身体一样，皮相当于船壳，骨头相当于船体骨架等等，都是一一对应很重要的。通过老师讲述，我们初步了解到一般船舶是由船壳、船体骨架、甲板、船舱和上层建所组成。船壳又称船壳板,船的外壳,它包括船侧板和船底板。
船体的几何形状是由船壳板的形状决定的。船体承受的纵向弯曲力、水压力、波浪冲击力等各种外力首先作用在船壳板上。船体骨架是由龙骨、旁龙骨、肋骨、龙筋、舭龙骨、船首柱和船尾柱构成，它们共同组成了船舶骨架。甲板位于内底板以上的平面结构，用于封盖船内空间，并将其水平分隔成层。甲板是船梁上的钢板，将船体分隔成上、中、下层。甲板对保证船体强度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各种舱室、安置武器装备和机械设备的面积。甲板数量多少视船舶的大小，取决于舰艇的类型、使命和主尺度。通常小型舰艇有1～3层；中型舰艇有3～5层；大型舰艇有5～10层。船舱是指甲板以下的各种用途空间，包括船首舱、船尾舱、客舱、货舱、机舱、锅炉舱和各种专门用途船舱。上层建筑是指主甲板上面的建筑，上层建筑位于上甲板围成、主要用于布置各种用途的舱室,如工作舱室、生活舱室、贮藏舱室、仪器设备舱室等。供船员工作起居及存放船具。上层建筑部分有首楼、桥楼、尾楼、甲板室及各种围壁建筑。当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向我们做了介绍，但不至于这么详细。
然后就是给我印象最深刻的船舶操作的轮机实验室了，轮机实验室的老师很负责的在介绍船上有什么设备，分别是什么作用，虽然我们是船舶与海洋工程，不是轮机工程，按道理来说我们更关注的应该是船舶构造，但是我们还是听得很有意思。轮机综合实验室主要系统有：主推进系统，船舶管系，船舶电站系统，机舱自动化系统，柴油机数字化监测与诊断系统。其中我们详细认识了船舶管系，有机舱燃油系统，机舱润滑油系统主海水和主淡水管系，压缩空气系统，机舱舱底水，压载水，消防水系统。首先向我们介绍的是机舱燃油系统，船上一般有柴油和燃油当然还有润滑油，老师在这里提出了一个问题，为什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要点燃，柴油是压燃，为了安全起见所以选用柴油。离岸的时候耗能量少，靠岸的时候耗能量多，原因是靠岸的时候需要调用多种系统，但是离岸的时候就不用这么多，所以靠岸的时候耗能量比较多。还有我们了解到原来还有重油和轻油之分，重油通过管道的时候要加热，这样才能顺利在管道中游走，否则就会凝固在管道中，所以在离岸的时候通常是用重油，在靠岸的时候通常用轻油，为的是保护机器，如果用了重油，凝固在管道中将为下次启动带来很大的麻烦。接下来介绍的是主海水和主淡水系统，这个系统主要是为了冷却机器。为什么还分海水和淡水，原来海水中盐含量高，容易腐蚀机器，于是要把海水先进行淡化，首先我们想到的是盐水分离，但是老师说这样盐分还是太高了，最后他告诉我们，一般来说，是用蒸馏这种方法将盐水转化成淡水。冷却本来目的是要带走能量的，但是柴油机主要靠获得高温来为系统提供能量，如果能量被都带走了，那就不符合经济效益，所以是用高温淡水对机器进行降温。高温淡水用完之后盐水再对其进行降温，之后循环利用，达到降温目的。油水系统介绍完毕后，我们看到压缩空气系统，压缩空气系统，顾名思义是通过空气压缩机来产生的热量，供其他部件使用。
最后我们简单了解了一下船舶种类，通常按用途分类：一般运输船舶 客船、杂货、散货等。专用运输船舶 集装箱船、木材船、滚装船、冷藏船、油船、液化天然气船等。多用途船舶 矿散、矿油等。特种用途船 科考、破冰、救助等。其中我们最感兴趣的当然就是豪华游轮，超级豪华游轮通常是指排水量在100,000吨以上的超级游轮，截止到20xx年年底，这样的超级游轮已经超过15艘，其中最大的游轮要数20xx年12月进行处女航的皇家加勒比邮轮公司的“海洋绿洲”号。该游轮长约360米，宽约47米，吃水线以上高约65米，共16层甲板，设有2700间客舱，能搭载搭载6360名乘客及2160名船员。排水量22.5万吨，被誉为“活动城市”。真是非常向往这样的超级豪华游轮！
此次的认知实验我收获了很多，从以前到现在任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的唯一标准，作为一名大学生，我们决不能容忍自己读死书，死读书，只是在理论上去分析而缺乏实践，我相信，只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的造船事业发展与进步贡献自己的一份力量。
做实验的步骤篇七
一、进入生物实验室，保持实验室安静，严禁在实验室内大声喧哗。
二、听从教师指导，严格按实验操作规程进行实验，仔细操作、认真思考。实验中不得擅自离开座位。
三、注意实验安全，进入实验室应先熟悉本实验室的水、电开关。若遇事故应立即采取适当措施，并报告教师。对违反操作规程造成事故者，应给予严肃处理，并由违规操作者承担全部责任。
四、爱护公物，遇有仪器损坏应立即报告，检查原因并登记损坏情况，按规定赔偿。
五、实验中应保持桌面、地面、水槽、仪器整洁。实验室所用仪器、药品不得带出实验室。
六、要备有专用记录本，实验记录要真实、准确、整齐、清楚，实验完毕应把原始记录交给教师审阅、签字后方可离开实验室，不合格者，应重做或补做。
七、实验完毕，值日生整理仪器及台面，打扫实验室，清倒废物，检查水电开关，关好门窗。
做实验的步骤篇八
第一段：引入CAE实验与重要性（200字）
CAE（Computer-Aided Engineering，计算机辅助工程）是一种应用计算机技术来进行工程分析、设计和优化的方法。随着计算机技术的不断发展，CAE已经成为现代工程设计和研究的重要工具。近期，我有幸参加了一次CAE实验，并从中收获颇多。在这篇文章中，我将分享我在CAE实验中所得到的心得体会。
第二段：对CAE实验的学习和实践（250字）
在CAE实验中，我学习了很多理论知识，如有限元法、流体力学模拟等。通过理论课程的学习，我了解了CAE的基本概念和工程应用。而在实践环节中，我使用了CAE软件进行了初步的工程模拟。我深刻体会到了理论知识和实践操作的联系，也明白了CAE的广泛应用。通过学习和实践，我对CAE的工作原理和应用范围有了更深入的了解。
第三段：加深技术思维和解决问题能力（300字）
通过CAE实验，我不仅学到了专业知识，更重要的是培养了技术思维和解决问题的能力。在实验过程中，我面临了各种复杂的工程问题，需要运用所学的知识和软件工具进行分析和解决。这些问题涉及到结构强度、热传导、流体流动等多个方面，并需要考虑各种不确定因素。通过分析和解决这些问题，我锻炼了自己的逻辑思维、综合分析和创新能力。这种技术思维和解决问题的能力在实际工作中无疑是非常重要的。
第四段：与团队合作的重要性（250字）
在CAE实验中，我们通常需要与团队成员合作完成任务。团队合作不仅能够加快工作进度，也可以互相学习和分享经验。在实验中，我与团队成员一起讨论问题、制定计划，并共同分工合作。通过与团队中的其他成员交流和合作，我学到了很多新的想法和方法。同时，在团队合作中，我也意识到了良好的沟通和协调能力的重要性。团队合作不仅提高了实验的效率，也培养了我的团队合作精神和组织能力。
第五段：对个人发展的影响和总结（200字）
参加CAE实验对我的个人发展有着深远的影响。首先，它为我提供了学习和掌握先进工程技术的机会。我学到了很多与专业相关的知识和技能，为未来的工作和学习打下了坚实的基础。其次，CAE实验培养了我解决问题和分析思考的能力。通过与实际工程问题的接触，我提高了自己的技术思维和解决问题的能力。最后，CAE实验加强了我的团队合作精神和沟通能力。与团队成员的合作使我学到了很多新的知识和工作方法，也提高了我的组织和协调能力。
综上所述，通过参加CAE实验，我不仅学到了专业知识，更重要的是培养了技术思维、解决问题和团队合作的能力。这些对我个人的发展和未来的职业生涯都具有重要的意义。我相信，通过不断学习和实践，我将能在CAE领域取得更大的成就。
做实验的步骤篇九
一、教师取放仪器标本必须通过管理员。演示所用物品（实验标本模型、挂图及仪器）必须提出前三日通知管理员。学生分组实验必须提前一周与管理员联系。
二、演示物品使用完毕后，应及时归还仪器室，贵重仪器须经教务主任批准、并须按时归还，如有损坏，应按规定赔偿。
三、观察标本或使用仪器时，如有损失，在归还时应向管理员说明，并予以登记。教师如因教学工作损坏或损失，免于赔偿（贵重物品须取得教务主任同意）。但由于使用不当或粗心大意而造成损失的，必须酌情赔偿。
四、仪器室应通风，标本应经常保持干`燥，防止腐烂。
五、浸制标本要定期更换浸制液体，防止变质腐烂。
做实验的步骤篇十
1、遵守实验室的一切规章制度，服从教师的管理，保持实验室的`整洁、安静，不准吸烟、随地吐痰、乱仍杂物。
2、实验前应认真预习，明确实验目的、要求，掌握所用仪器的性能及操作方法，按要求做好一切。经教师检查许可后方可进行实验。
3、实验课不得迟到，衣冠不整不得进入实验室，不准将与实验课无关的物品带进实验室。
4、严格按操作规程进行实验，认真如实地记录各种实验数据，不得擅离操作岗位。
5、实验完毕后，经教师检查仪器、工具、器皿及实验记录后，方可离开实验室。
6、发现仪器设备损坏，及时报告，查明原因。凡违反操作规程造成事故的，按有关规定处理。
7、注意安全，一旦发生事故应立即切断电源、火源，并向教师如实报告，采取紧急措施。
8、要爱护实验室内一切设施，不得乱写乱画，禁止动用与本实验无关的仪器设备、器材和设施。
9、要勤俭节约，不浪费水、电、材料。
10、对不遵守纪律和实验不认真者，教师有权令其停止或重做。