范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
班主任讲座后的收获和感受篇一
近日，我参加了以冯志兰班主任为主题的讲座，让我获益良多。在这次讲座中，冯志兰班主任不仅用她独特的思维方式启发了我的思考，还使我深刻理解了教育的真谛。在心得体会里，我将从班主任的角度出发，讲述这次讲座对我的启发、思考以及对个人的成长影响。
讲座一开始，冯志兰班主任强调了班主任的角色和责任。她以自身亲身经历告诉我们，班主任是学生学习和成长道路上的重要指导者。作为班主任，我们要发挥自己的引导作用，关注每一个学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。这让我受益良多，我意识到班主任的工作不仅仅是教书育人，更是培养学生健康成长的责任。
在讲座的过程中，冯志兰班主任重点强调了班级管理的重要性。她与我们分享了她的管理经验和技巧，让我们深刻领悟了一个团队的力量和班主任对班级生活的影响。班主任要时刻关注学生的心理健康和学习状况，耐心倾听他们的需求和困惑，并积极采取有效的措施去解决。通过班主任的高效管理，班级会形成一个积极向上的氛围，每个学生都能得到充分的关注和成长。
讲座中，冯志兰班主任特别提到了家长的角色。她表示，班主任需要与家长密切合作，共同努力培养学生的全面发展。在家庭教育中，班主任要为家长提供必要的帮助和建议，协助家长正确引导学生的成长。同时，班主任也应当关注每个学生的家庭状况，尊重他们的差异，为他们创造一个良好的学习环境。这使我深入思考了家校合作的重要性，明白了家庭与学校之间紧密联系的意义。
在讲座的最后，冯志兰班主任给我们讲述了几个感人的班级故事。通过这些故事，她向我们展示了班主任创造奇迹的力量和个人价值的体现。我被这些故事深深打动，感受到了班主任的责任和使命感。我决心将来成为一个有责任心的班主任，努力培养学生成为有社会责任感的人才。
通过这次讲座，我收获良多。首先，我明确了班主任的角色和责任，明白了我将来要肩负的使命。其次，我学到了许多班级管理的技巧和方法，包括如何与学生和家长建立良好的沟通关系。最后，这次讲座让我深入思考了教育的真谛，明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生自主学习和发展的能力。
总之，冯志兰班主任讲座给了我很多启发和思考。她用自己的亲身经历和教育理念，激励着我成为一名优秀的班主任。我会把这次讲座的收获融入到我的实践中，为每一位学生的成长尽力而为。感谢冯志兰班主任的分享，让我受益匪浅！
班主任讲座后的收获和感受篇二
最近，我有幸参加了一场题为“小学生班主任讲座”的活动。在讲座中，我深深地体会到了作为一名小学生班主任的重要性以及所需具备的素质和技能。下面我将结合自己的体会，分享一下这次讲座的心得体会。
第二段：班级管理与沟通
讲座中，主讲人强调了班级管理的重要性。作为一个优秀的班主任，要善于管理班级内的各项事务，如课堂纪律、学习氛围、师生关系等。同时，与学生和家长的良好沟通也是不可或缺的。班主任应当与学生建立起良好的关系，关心他们的学习和生活，并时刻与他们保持沟通。与家长的沟通也至关重要，班主任要时刻关注每个学生的家庭情况，积极与家长进行交流和反馈。只有全面了解学生的个性和需求，才能更好地帮助他们、引导他们。
第三段：心理辅导与行为规范
在讲座中，主讲人提到了心理辅导和行为规范的重要性。小学生正处于个性形成和心理发展的关键阶段，班主任应当根据学生的特点，进行针对性的心理辅导。及时了解学生的心理状态，引导他们正确对待挫折和压力，帮助他们树立正确的自我认知和自尊。此外，班主任还应当制定合理的行为规范，引导学生养成良好的行为习惯和道德观念。要加强对学生的行为引导和事后教育，使他们形成良好的价值观和行为规范。
第四段：学习指导和教育教学
讲座中，主讲人强调了班主任在学习指导和教育教学方面的重要性。班主任除了负责班级管理外，还要积极参与学生的学习指导和教育教学活动。班主任应当了解学生的学习情况，根据学生的实际情况制定学习计划和指导方案，帮助学生合理规划学习时间，提高学习效果。此外，班主任还要积极协调教师团队，参与课堂教学，关注教学效果，并对教师进行必要的指导和辅导。只有在学习指导和教育教学方面做得好，才能更好地推动学生的全面发展。
第五段：总结与展望
通过这次讲座，我深刻认识到了作为小学生班主任的重要性。一名优秀的班主任需要全方位的素质和技能，在班级管理、心理辅导、行为规范、学习指导和教育教学方面都要做得好。我也认识到了自己在这方面有很大的不足，需要不断学习和提升自己的能力。希望在未来的工作中，我能够将这次讲座所提到的知识与实践相结合，不断改进自己的教育教学工作，为学生的发展贡献自己的力量。
总之，这次讲座让我对小学生班主任的工作有了更深刻的认识。作为一名小学生班主任，要始终坚持为学生着想，关心他们的成长和发展；要善于管理班级，与学生和家长建立良好的沟通；要进行心理辅导和制定行为规范，引导学生形成良好的行为习惯；要积极参与学习指导和教育教学，为学生的学习提供帮助和指导。希望在未来的工作中，我能够不断提升自己的能力，做一名更好的小学生班主任。
班主任讲座后的收获和感受篇三
班主任家庭教育讲座讲稿 教育孩子要趁早，别等孩子长大了，让这个社会来替你教育 教育孩子要趁早，孩子日后会感激你，没有在他该受管教的时候被放纵。
01 每个溺爱孩子的父母，都是要付出代价的 父母爱孩子，本是最美好的感情。只是，很多时候，父母爱得太深、爱得太急，恨不得为孩子铺好一生的道路，让他一步走完。却忘记了，宽容过头是纵容，宠爱过头是溺爱。
在溺爱中长大的孩子，只懂得照顾自己的感受，不能体谅别人的辛苦，也没有学会爱的能力。
我们过多地帮助孩子，实际上是孩子成长路上最大的阻碍。剥夺了孩子勇于尝试的机会，剥夺了孩子自己去感受的机会，剥夺了孩子自己在成长路上犯错的机会。
一切的一切都在按照我们给铺好的路在走，可是我们却没有考虑孩子的想法和感受，只是一味的把大人的想法强加在孩子身上。
爱他，就要学会放手，温室里长不出参天大树，孩子终要自己学会面对一切！02 爱孩子，就要让他受劳动的苦 杨绛的父亲说：教育孩子独立，胜过当第一。
可在以孩子为中心的家庭模式中，哪里会舍得让孩子动手，家长排队轮着伺候。
口渴了，水杯送到手边；
房间乱了，自有人收拾；
等到大一点，学业那么繁重，兴趣班那么多，哪有时间去忙活这些琐碎繁杂的生活小事？ 说起劳动教育，其实离不开家庭教育，做家务就是其中一项很好的劳动教育。孩子做家务的能力，常常被父母低估和忽视。但它对孩子的成长来说，却影响深远。
哈佛大学学者曾做过一项调查，得出了这样一个结论：
爱做家务与不爱做家务的孩子相比，成年之后，就业率为15:1，而犯罪率为1:10。爱做家务的孩子，拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。甚至在学业上，常做家务的孩子也往往表现得更加优异。
很多时候，我们以为自己是在爱孩子，为孩子包揽一切家务事，但这样做反而是害了孩子！相比知识的学习，实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。孩子最初在家庭中学会的解决问题的能力、自律的习惯，以及热爱生活的态度，这些将伴随他们的一生，成为他们获取幸福必备的最重要品质。
03 爱孩子，就要让他受挫折的苦 痛苦和挫折是成长中必要的。
孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达不仅仅是给予，不仅仅是满足，更不是百般迁就，不是让孩子永远地感受“快乐”。
人生中的生与死，相遇与离别，快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现。成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。
适当地让孩子受一些挫折教育，是孩子人生的必修课。
如果一个孩子，在成长的路上，只能接受快乐，不能承受一点点痛苦，问题是很严重的。
经常有家长会问：孩子输不起怎么办？ 作业写不完，就大哭；
比赛输了，就发脾气：“我再也不和你们玩了！” …… 这些都是因为孩子没有树立正确的输赢观，或者大人陪孩子的玩耍时，一味地迁就孩子、让着孩子。
我们需要和孩子说清楚，比赛有很多种可能性，有人赢，也会有人输，但这些都只是暂时的，未来还会有更多的挑战。
输并不可怕，怕输才可怕。
几米在《我不是完美小孩》说：
“世界愈悲伤，我要愈快乐。当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我要挺身面对。我要做一个乐观向上，不退缩不屈不饶不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑战的人。” 04 爱孩子，就要让他受读书的苦 父母再爱孩子，也要舍得让他受读书的苦。
“废掉一个孩子最好的方式，就是让他用喜欢的方式过一生。” 孩子小时候对于世界、对于未来的认知并不全面，对于人生更没有什么理性地规划和思考。
这个时候，如果父母因为心软，一味地追求让孩子享受自由，而不让孩子学习应该学习的技能，那么等到孩子醒悟的那一天，一定追悔莫及。
有远见的父母，都会狠下心来，让孩子在该吃苦的年龄不享福，在该学习的年龄不放纵，在该努力的年龄不放弃。
要知道，对于普通家庭而言，读书依然是改变命运最有效的方式。
读书，可以改变一个人的阶层，一个人的收入，一个人见识，一个人的人脉…… 这个世界上，没有一条路是人生捷径，但读书却是真正相对轻松的那条路。
所以在孩子想要放弃的时候，父母一定要狠下心来，教育孩子不要半途而废。
吃得苦中苦，方为人上人。
每个人都喜欢一夜暴富的故事和无须努力的成功，但生活不是童话。
千万别在该奋斗的年纪里选择安逸，别在该学习的岁月里放弃读书。
多年后你会发现，那些年苦读的岁月，只是你此生承受的最轻的苦。
05 有管有教有罚，才是对孩子最好的爱 黄磊说：天下有多少父母，就有多少个样子的父母，没有重样的。因为每个家都不一样。父母应该站在孩子的角度去想，而不要去做自私的父母。因为常常爱过了头，就是自私的爱。那种爱比恨还要伤害。
父母未必都望子成龙，但每个家长都希望孩子有一天能变成一个成熟独立的大人，能过上自己喜欢的生活。
可是真正的自由，都很贵。
校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。
你可以溺爱你的孩子，但外面的世界不会。
与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小就正确教育孩子。
“父母之爱子，则为之计深远。” 真正爱孩子的父母，必心怀远见，必高瞻远瞩，必能一切从孩子更长远的未来出发。
家庭教育讲座讲稿
小学家庭教育讲座
家庭教育讲座观后感
关于家庭教育讲座心得体会范文
家庭教育讲座心得体会
班主任讲座后的收获和感受篇四
近年来，随着社会的进步和经济发展，越来越多的人选择参加各种培训班提升自己的职业能力和综合素质。作为培训班的班主任，要不断地提升自己的能力和水平，更好地服务于学员。最近，我参加了一场班主任的讲座，收获颇丰。下面，我将结合自己的感受，简要介绍这次讲座的内容和我的心得体会。
第二段：讲座内容
这次讲座包括以下三个方面的内容：
（1）管理班级的基本方法与技巧。
（2）如何提升自己的专业能力和技能。
（3）如何有效开展课程，提高教学效果。
对于第一个方面，我们学习了如何制定班级管理规划和计划，如何制定教学计划和课程设计，如何有效地管理班级日常事务，如何与学员有效沟通及处理问题等方面的内容。
对于第二个方面，我们学习了如何提升自己的教学能力和知识水平，如何不断学习，如何利用信息化手段提升教学质量，如何加强自身的团队管理能力等。
对于第三个方面，我们学习了如何设计教学流程和教学环节，如何开展教学实践和案例研究，如何有效使用各种教学资源，如何提高教学反馈效果等。
第三段：心得感受
通过这次讲座的学习，我深刻认识到班主任的角色和责任，学习了如何有效地管理班级和提高教学质量的技能和方法，提高了个人的能力和素质。同时，我认识到要作为一名合格的班主任，不断学习、不断提高，才能更好地服务于学员，同时也为自己的职业发展打下更坚实的基础。
第四段：如何将讲座内容运用到实际工作中
在实际工作中，我将利用这次讲座学到的内容，不断提升自己的管理水平和教学质量。首先，在班级管理方面，我将制定合理的班级管理规划和计划，加强与学员的交流和沟通，了解学员的需求和反馈，及时补充和调整课程内容。其次，在提升自己的专业能力和技能方面，我将不断学习、不断提高自己的教学水平，注重教学实践和案例研究，加强自身的专业素养和团队管理能力。最后，在提高教学效果方面，我将认真听取学员的反馈和意见，根据学员的需求和反馈及时调整课程内容，利用各种教学资源提高教学质量。
第五段：总结
此次讲座不仅使我受益匪浅，也为我未来的工作乃至个人发展打下了坚实的基础。通过该讲座我已经获得了班主任工作中所需的一些重要技能和知识，并且对如何更好地服务于学员也有了更深入的理解。我相信，在以后的工作中，我可以更好地运用这些技能和知识，在不断提升自己的同时，更好地服务于学员，实现自己的职业价值。
班主任讲座后的收获和感受篇五
近年来，随着社会的不断发展和进步，人们对于学习和进修的需求也越来越高。因此，各种各样的培训班、课程班也随之应运而生。而作为这些班级中的管理者，班主任起着至关重要的作用。为了更好地承担班主任的职责，一些地方和机构举办了培训班班主任讲座，旨在提高班主任的工作素质，让其更加有效地管理班级。
第二段：分享讲座的主要内容和感受
在讲座中，最让我深刻的是班主任应该明确自己的角色定位和工作职责。班主任不仅仅是教育工作者，更是学生心理工作者，对于学生的各种需求和问题要及时关注和解决。同时，班主任还要有较高的组织协调能力，要善于与学生、家长、教师等多方面沟通协调。除此之外，在讲座中还介绍了许多关于班主任工作的方法和技巧，如班级管理、课堂管理、心理辅导等方面的知识和技能。
听完讲座，我对于班主任的工作有了更加深刻和全面的了解。作为一名班主任，在处理学生问题时，要站在学生立场去考虑问题，要关注学生的身心健康，要有耐心和细心、了解学生的需求和情况才能更好地开展工作。
第三段：探讨班主任工作中的难点和解决方法
班主任工作中难免会碰到各种各样的困难和问题，如学生纷争、家长反映、班级管理等等。在这些问题面前，班主任需要有较高的沟通协调能力，并始终以学生为中心，营造良好、和谐的班级氛围。对于一些家长的意见和反映，班主任需要耐心解释和沟通，建立良好的互动和信任关系。
除此之外，班主任还要重视心理辅导的工作。在学生成长的过程中，心理问题也是比较常见的。因此，班主任需要有一定的心理辅导技巧，对于学生的表现和情况要及时关注，并对有需要的学生进行及时的心理援助和辅导。
第四段：总结思考
作为一名班主任，不仅要掌握专业知识，还要有足够的沟通能力和情商。班主任是教育工作者的同时也是情感工作者，班级管理好了，教育的质量也就会不断提高。在平时的班级管理中，班主任要多关注学生的心理状况，及时对学生的问题进行解决和处理，创造一个良好的学习和生活环境。
第五段：结尾
通过本次班主任讲座，不仅提高了自己的工作素质，更让我更加全面和深刻地了解了班主任的职责和工作。在以后的班主任工作中，我将加强自身的学习和积累，不断提高自己的工作水平，更好地为学生服务。