我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
蒙氏教育观摩心得体会篇一
在中国教育界，苏州幼儿园一直受到人们的瞩目，因为苏州幼儿园具有独特的办学理念、教育方法和师资力量，成为了其他幼儿园学习的典范。我也有幸前往苏州，观摩了几个幼儿园的教学情况，对此有一些心得体会，现在想要分享给大家。
第二段：苏州幼儿园的办学理念
首先感受到的是苏州幼儿园的办学理念非常新颖，它们在教学中充分尊重孩子的个体差异，注重培养孩子的多元智能、思维能力和成就感。以一所以自然为主题的幼儿园为例，他们引导孩子去发现自然之美，通过亲身观察和体验，激发孩子们的好奇心和学习兴趣。此外，苏州幼儿园还注重一对一的教育和家园合作，保证每个孩子得到充分的关注、呵护和培养。
第三段：苏州幼儿园的教育方法
其次，苏州幼儿园的教育方法也非常值得学习和借鉴。苏州幼儿园在教学过程中采取了多元化的教学策略，包括游戏教学、案例教学、互动教学等，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习知识和技能。这些教育方法不仅提高了孩子的自主学习能力，也激发了他们的学习动力和创造力，有助于孩子们的全面发展。
第四段：苏州幼儿园的师资力量
另外，苏州幼儿园的师资力量也非常强大。他们不仅拥有专业的幼儿教育本科或硕士学历，而且拥有全球一流的教育资源和师资储备，更注重对教师进行长期专业化培训。这使得苏州幼儿园的每一位老师都具备了良好的教育素养和教育能力，能够更好地满足孩子们的学习需求，有助于孩子们的全面发展。
第五段：结论
综上所述，苏州幼儿园具有独特的办学理念、教育方法和师资力量，是其他幼儿园可以借鉴和学习的典范。从观摩苏州幼儿园的这次经验中，我更加深刻地意识到幼儿教育应该注重培养孩子多元智能、思维能力和成就感，因此我们也应该倡导多样化的教育方法和理念，以期能够更好地促进幼儿的成长与发展。
蒙氏教育观摩心得体会篇二
为促进教师的专业化成长，发挥骨干教师的引领和示范作用，某月某日我园组织了骨干教师观摩学习活动。
展教学，上出了水平，上出了自信；展示了自己的能力。
通过观摩课，教师们相互学习，相互交流，在评课中教师们各抒己见，大胆评议。老师们一致认为，本节课之所以成功，主要在于教师抓住了幼儿的.年龄特点，选择适合本班的教学内容，充分利用情景游戏形式来开展课程，即增加了趣味性，又降低了难度。
活动结束后，进行了及时有效的集体研讨，首先，由执教者对自己活动进行反思。包括：反思活动涉及思路，反思研讨与预设方案，相比有哪些调整，为什么要作调整，获得哪些感悟，为什么，通过这次活动有哪些收获；其次，教研组成员集体反思，评议；最后，教研组长对大家的讨论，包括获得的经验和存在的困惑，进行梳理归纳，提出新的问题。
蒙氏教育观摩心得体会篇三
最近，我有幸去观摩了苏州市某幼儿园的教学活动。在观摩过程中，我注意到这所幼儿园采用了一些独特的教学方法和理念，这让我很感兴趣。我对幼儿园的管理、教学方法和教师专业素养等方面进行了观察和思考，以期在我的工作中得到启发和帮助。
第二段：幼儿园的教学管理情况
在观摩中，我对幼儿园的教学管理进行了仔细的观察。我发现幼儿园对于每个班级的管理非常严格，教师都有自己的职责和定位，以保证教学工作的顺利进行。与此同时，学校还注重家园共育，积极与家长沟通，为家长提供课程指导和孩子的测评报告，这也有助于加强家长的信心和对学校的信任。
第三段：幼儿园的教学方法
我对幼儿园采用的教学方法也进行了观察和思考，并发现了一些值得借鉴的方面。首先，幼儿园注重多元化的教学方式，例如游戏教学和实践教学，以激发孩子的学习兴趣和积极性。其次，幼儿园采用了循序渐进式的教学方法，以确保每个孩子都能够顺利掌握知识和技能，并且有针对性地为孩子制定个性化的教育方案。
第四段：幼儿园教师的教学能力
在观摩中，我也特别关注了幼儿园教师的表现。我发现，幼儿园教师非常专业，有着扎实的教育理论基础和丰富的教学经验。教师们采用了各种不同的教学方法，例如提问、讨论和互动等，以激发孩子的想象力、探究欲和创造力。此外，每个班级都有专属的班主任，负责学生的日常生活和学习管理，为孩子们提供了更加细致的服务和关怀。
第五段：对苏州幼儿园的总体评价
我认为，这所苏州幼儿园在管理、教学方法和教师素质等各个方面都做得非常出色。幼儿园注重多元化的教学方式，以满足不同孩子的需求；同时，幼儿园教师团队也非常专业，有着丰富的教学经验和教育理论基础。进一步说，这所幼儿园在家庭教育的联合方面也非常重视，与家长保持紧密的沟通，提供课程指导和孩子的测评报告，共同打造美好的未来。我相信，这样的幼儿园一定能够培养出有着优秀人格品质和健康心理状态的下一代！
蒙氏教育观摩心得体会篇四
第一段：介绍汇报课的背景和目的（150字）
作为幼儿园教育活动的重要环节，汇报课是家长和教师之间的交流平台，旨在展示幼儿在各方面的发展情况。最近，我有幸参加了幼儿园的一次汇报课观摩活动。这次观摩不仅让我深刻领略到幼儿园教育的独特魅力，更加坚定了我对幼儿教育的热爱和责任感。
第二段：汇报课的组织与准备（250字）
在这次汇报课中，我看到了教师们精心的组织与准备。汇报课分为多个小项目，每个项目都围绕着孩子们的兴趣和特长展开。教师们在前期进行了详细的分析和调查，确保每个孩子都有机会展示自己不同的才能和兴趣爱好。此外，教师还合理安排了时间，确保每个小项目的展示都有足够的时间供家长观摩。我也看到教师们认真细致地做好了会场的布置，每个展示区都色彩鲜艳，布置得温馨而富有创意。
第三段：孩子们自信而积极的表现（300字）
观摩中最让我动容的是孩子们自信而积极的表现。他们大胆地站在舞台上，用稚嫩而动听的声音，为大家呈现了自己的学习成果和才艺展示。有的孩子通过模拟情景表演，展示了团队合作的能力；有的孩子展示了自己的绘画才能；还有的孩子表演了精彩的舞蹈……无论是在哪个项目中，孩子们都充满自信和乐观的态度。他们用稚嫩的笑容，展示出了对于自我表达的渴望，这让我深深被他们的热情和积极性所感染。
第四段：家校共育的重要性（300字）
观摩过程中，我深刻认识到家校共育的重要性。在每个小项目的展示结束后，教师们都会与家长分享孩子的个别表现，并给予孩子及家长一些建议以及进一步发展的方向。这种积极的沟通和配合，将孩子的成长过程与家庭教育紧密联系在一起，有效地促进了孩子的全面发展。作为家长，我们应该积极参与到孩子的教育过程中，与教师形成良好的合作关系，共同为孩子的成长努力。
第五段：对幼儿园教育的思考（200字）
通过这次观摩，我对幼儿园教育有了更深入的思考。幼儿园不仅是孩子们学习知识的地方，更是他们人格和品德培养的重要阶段。幼儿园教育应该注重培养孩子的综合能力，注重培养孩子的创造力和团队协作精神。只有在家庭、幼儿园和社会的共同努力下，我们才能使孩子在快乐成长的同时，培养出积极、合作、创新的品质。
总结（100字）
通过这次观摩，我深刻认识到幼儿园汇报课的重要性，也更加坚定了我对幼儿教育的热爱和责任感。我将继续关注幼儿园教育的发展，积极参与到孩子的教育中，为他们的成长贡献自己的力量。
蒙氏教育观摩心得体会篇五
为了更好的规范幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平，3月27日我学区在新天中心幼儿园举行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。上级领导特别重视这次培训学习，特地安排了赴青海培训教师进行了授课及点评交流活动，在这次学习交流活动使我受益匪浅。以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。
四位授课教师有一个共同的特点，就是教师们都深知爱玩游戏是每个孩子的天性,游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童,能在游戏中学习知识,即贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野,并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的鼓励孩子和肯定孩子的活动,将游戏贯穿于整个教学当中,我想这是我在听过过程中受益最深的,也是在今后的.教学当中必须要做到的。
在讲课的老师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动平等，与孩子一起参与游戏，让幼儿与老师一起互动，特别是马老师的音乐律动，活动中老师的语言松弛、幽默、自然，肢体语言丰富,老师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的非常细致、深刻，对工作技能理解特别专业。
在听课中，我感受最深的是幼儿的老师基本功都很扎实，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜欢准备比较花俏的东西，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到邵老师的大班科学《有趣的滚动》这节课的时候我感觉眼前一亮,老师的教具皆来源于生活,有泡面桶、易拉罐、皮球等。这节课的老师从头到尾都在和孩子们游戏。对幼儿实行生活化的教学，即完成了教学目标让孩子学到了知识，又让孩子体会到了快乐学习的乐趣。
在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和语言表达能力。在大班的绘本阅读《獾的美餐》这节课上，贺老师先以谈话的形式引入主题，然后出示了课件边讲故事边让幼儿观察图画，并且鼓励孩子又自己的语言表达出来。教师丰富的肢体语言和抑扬顿挫的情感抒发以及精致、优美、有趣的图画激起孩子的兴趣。
蒙氏教育观摩心得体会篇六
第一段：
最近，我有幸参观了苏州市一家知名的幼儿园，深刻感受到了该幼儿园在教育方面的创新与引领作用。这是我第一次到苏州幼儿园，是一次非常美妙的体验。在这里，我了解到很多新颖的教育理念和方法，感受到这里特有的浓厚的教育氛围。接下来，我将从学校的教育理念、教学方式、教育环境等方面谈谈我的观摩心得。
第二段：
苏州幼儿园的教育理念非常先进和创新，它注重培养幼儿的创新能力和探究精神。该园的教育重点是“探究、自由、合作、生态、创新”，其中自由和探究更是作为幼儿园教育的核心要素。在教育中，使幼儿的个性得到充分发展，让幼儿在自主探究和创造中不断进步，与此同时这种“成长式”教育方式也被学界广泛认可。
第三段：
在苏州幼儿园的教学内容和方法方面，采用了“游戏教学法”和“合作学习法”，让孩子在游戏中学习，潜移默化地培养幼儿的自主学习意愿和创造能力。值得一提的是，该幼儿园的课程特别科学和丰富，不仅注重数学、阅读教育等常规知识的基础教育，还开设了语言游戏、人文学科、科技创新等特色课程，使得幼儿在不知不觉中获得知识的同时也培养了多方面能力。
第四段：
教育环境是孩子们学习成长的舞台，苏州幼儿园在这方面也下了很大的功夫。园区的环境整洁舒适，教室内设有孩子们最喜欢的玩具和游戏，让孩子们在健康、安全的环境中成长。此外，他们还特别注重课堂的氛围，老师们采用了多样的教学手段，课堂氛围活泼轻松，让孩子们在光彩熠熠的环境中愉快地学习。
第五段：
总的来说，我非常赞赏苏州幼儿园在幼儿教育方面的先进理念、丰富课程和优良的教育环境。同时，我也深刻体会到了幼儿教育对于孩子成长的重要性，也更加明确地意识到了，为孩子提供一个科学、优质、适合他们成长的教育环境，是我们每个孩子的父母应该着力追求的目标。我相信，通过我们共同的努力，我们能够让每个孩子都能走向更加美好的未来。
蒙氏教育观摩心得体会篇七
在幼儿园的日常教学活动中，一次次的汇报课都是家长们期待已久的时刻。这些展示孩子们的学习成果和成长记录的机会，让我们亲身感受到了孩子在幼儿园接受教育的过程中所换得的进步和快乐。我日前参加了幼儿园的一次汇报课观摩活动，在这个过程中，我深刻地体会到了幼儿园的教育理念和教育方法的独特魅力。
首先，观摩活动的开始是孩子们展示个人才艺的环节。幼儿园的老师们全程引导着孩子们，教授他们相应的舞蹈动作、歌曲节奏和艺术表达。孩子们在舞台上的活泼表演，流露出无限的童真与天真的笑容。这一节目不仅展示了孩子们的个人特长，更重要的是培养了他们的自信心和表达能力。孩子们在幼儿园的团结、友爱和自信能力的培养中，展现出了他们的个性与风采。
接下来，我观摩了幼儿园的课堂教学。课堂上，幼儿园的老师们通过有趣的游戏和活动，引导孩子们参与教学，并培养孩子们的观察能力、思考能力和团队合作精神。在这个过程中，我看到了孩子们的求知欲和好奇心被完全激发了出来。老师们不仅仅是知识的传递者，更是启发孩子们学习与探索的引路人。他们用巧妙的教学手段和方法，使孩子们在发现自然与社会科学的规律中，不断提高对世界的认识和能动性。
在继续观摩中，我看到了幼儿园教师们用心地关照和照顾每一个孩子。无论是在课堂上还是课外活动中，教师们都耐心地倾听、鼓励和引导着孩子们。他们时刻关注孩子的成长和需求，用温暖与关怀填满了孩子们的心灵。幼儿园的每一位教师都是一个慈爱的引路者，他们像孩子们的家长一样，注重培养孩子们良好的品德，关注孩子们的身体健康和心理成长。
此外，我还参观了幼儿园的生活区和活动中心。在生活区，孩子们学习了许多基本的生活技能，例如如何穿衣、如何用餐、如何收拾玩具等。而在活动中心，孩子们通过绘画、手工制作、游戏等活动，培养了他们的动手能力和创造力。这些生活技能和活动中心的活动，都有助于孩子们塑造独立自主、积极向上的个性，同时增强了家庭与幼儿园之间的互动和合作。
通过观摩活动，我深深地感悟到了幼儿园的教育理念。幼儿园注重培养孩子的兴趣和创造力，关注培养孩子的自信心和合作精神，同时注重家庭与幼儿园的合作与支持。通过合理的活动和课程安排，幼儿园让孩子们在快乐中学习，充分展示了幼儿园的教育成果和特色。
总之，幼儿园汇报课观摩活动给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我看到了孩子们的快乐成长和锻炼成果，感受到了幼儿园教育的独特魅力。我相信，在幼儿园这个快乐的大家庭里，孩子们将继续在快乐中学习，茁壮成长。我也将积极参与幼儿园的教育活动，与教师们紧密沟通合作，共同为孩子们的成长与发展贡献自己的一份力量。
蒙氏教育观摩心得体会篇八
幼儿园老师的工作绝对是智慧+体力，辛苦程度和我们做影视讨生活的差不多。
第一次报名参加家长观摩课，我走进教室适应了几分钟才进入状况，老实讲，生了两个年龄相近的孩子，看到一群孩子就心里发麻，我的天啊，两个超人老师对付那么多孩子，随时随地发生状况的小宝宝，一个摔倒，一个哭闹要妈妈，一个工作完了不收拾，一个擦桌子水洒一地……想了半天如何形容老师们，对了就是：温柔而坚定。
一位老师牵着大哭叫妈妈的小宝宝，先是抱在怀里，后来慢慢地走来走去散步一样，10分钟后宝宝破涕为笑，另一位老师不停为孩子们收拾残局，桌上、地上，眼疾手快，哈！我是教室里最紧张的一个，孩子们都被教育得训练有素，秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具归位呢，看来是我们家长从没有要求没有指望过。“我是个好宝宝，聪明又淘气”就像妞经常唱的那句歌词一样。
观摩一小时，妞妞做了三件工作：画图，穿珠子和拼图。穿珠子的专注力很够，她天生是个专注力好的孩子，感兴趣的事情，几个小时不抬头。今天有我在教室，她会中途停下来笑眯眯的叫声妈妈，又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜欢我，围在我身边转来转去说：“我妈妈回去了，我妈妈不来的……我刚才做了那个工作的。”无厘头的倾诉，我使劲点头讨好她，小妞妞的信任让我受宠若惊哦。
难怪我老公说当幼儿园老师和当医生的人都具备特别的天赋，怎么能爱别人的孩子和关心病患并以此为职业？在我看来，这简直是特异功能。
老师对孩子好，这就是当妈妈择校的主要原因。