通过标语，人们可以了解到产品、事件或观点的核心信息。在创作标语时可以使用一些修辞手法，如排比、对比、夸张等，增强表现力和记忆性。通过阅读这些标语范例，你可以了解到标语的传达方式和效果，帮助你更好地创作出引人注目的作品。
武汉大学之旅篇一
近日，我有幸参观了武汉城市大学，对于这座具有深厚历史背景和独特发展特色的高校，我收获颇多，留下了深刻的印象。通过这次参观，我仿佛穿越在这座城市大学的时空隧道中，一探它的悠久历史、先进设施和学术氛围，领略了武汉城市大学的风采和魅力。下面我将从校园环境、教学设施、校园文化、学术氛围和未来发展等方面，给大家分享一下我参观武汉城市大学的心得体会。
首先，武汉城市大学的校园环境令人难忘。整个校园依山傍水，环境优雅宜人。我沿着宽阔的林荫大道行走，感受到了浓厚的学术氛围。校园四季如画，春花秋月，犹如一个世外桃源。翠绿的草坪上，学生们在悠然自得地阅读、写作，给人一种宁静与活力并存的感觉。此外，校园内的建筑物也充满了艺术气息，不同风格的建筑与植物相融合，形成了一道美丽的风景线。在这样的校园环境中，学生们能够更好地专注学习，增强对知识的热爱。
其次，武汉城市大学的教学设施非常先进。在参观期间，我看到了现代化的实验室、图书馆和教学楼。实验室里设备齐全，先进的仪器设备和完善的实验条件为学生们的科研探索提供了良好的支持。图书馆内维护良好，馆藏丰富，不仅提供了学生们所需的各类型书籍，还有舒适的阅读区域和设备。教学楼内设施齐全，教室宽敞明亮，桌椅舒适，让学生们能在高效的学习环境中充分发挥自己的潜能。这些先进的教学设施为学生们的学习提供了更多的机会和条件。
再次，武汉城市大学的校园文化充满活力。学校注重培养学生全面发展的能力，丰富多样的校园文化活动给学生们提供了广阔的舞台。在参观中，我看到学生们在广场上组织各类社团活动，有的在进行歌舞表演，有的在举行文化艺术展览，有的在展示科研成果。这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，还培养了他们的团队合作精神和创新能力。这种积极向上的校园文化氛围，必将为学生们的成长提供更多机会。
与此同时，武汉城市大学的学术氛围浓厚。这所大学拥有一支充满活力的教师队伍，师资力量雄厚。参观中，我看到教师们带着学生们展开了一次精彩的学术讨论，他们面带微笑，鼓励学生们积极发言，不断解答学生们的问题，并引导他们思考，激发他们的创新能力。学校还积极鼓励学生参与科研项目，提供多种形式的学术交流平台。这样的学术氛围使得学生们能够更好地融入学术圈子，培养科研能力，为未来的发展打下坚实的基础。
最后，武汉城市大学的未来发展充满期待。学校秉持创新、卓越、责任和共享的办学理念，致力于培养高素质的创新型人才，为国家服务。学校规划提出了明确的目标和发展方向，将聚焦人才培养和科研创新，建设一所在国内具有影响力的高水平研究型大学。我相信，在学校领导的带领下，这所大学必将在未来绽放出更加耀眼的光芒。
总结而言，这次参观武汉城市大学的经历让我对这所学校有了更加深入的了解。它不仅拥有美丽的校园环境和先进的教学设施，更重要的是营造了积极向上的校园文化和浓厚的学术氛围。相信在未来的发展中，这所大学将培养出更多的优秀人才，为社会进步和国家发展作出更大的贡献。我由衷地希望有机会成为这所学校的一员，并为它的美好未来努力奋斗。
武汉大学之旅篇二
近日，我有幸参观了武汉城市大学，这是一座位于湖北省武汉市的综合性高校。作为一所著名的本科高校，武汉城市大学集美丽的校园环境、优质的教育资源和浓厚的学术氛围于一身。参观这所学校是我寻求了解和吸收新鲜经验的机会，下面我将分享一下我参观武汉城市大学的心得体会。
第二段：校园环境亮点
参观武汉城市大学的第一印象是它独特的校园环境。整个校园面积较大，四季如春的植被装点着整个校园，形成了一道道美丽的风景线。尤其是校园内的湖泊和小桥流水，更是增添了一份宁静和浪漫的气息。此外，校园内的建筑风格多样，其中有现代化的教学楼，也有具有传统特色的建筑，充分展示了历史与现代的结合，给人一种融洽和谐的感觉。
第三段：教育资源卓越
参观武汉城市大学不仅仅是欣赏美丽的校园环境，更重要的是了解其优质的教育资源。武汉城市大学拥有一支优秀的教师团队，他们都具备深厚的学术造诣和广阔的知识储备。在参观中，我见到了许多教授和研究员，他们热情地为我们介绍了自己的研究方向和成果。此外，学校还拥有一流的实验室和图书馆，为学生提供了充足的实践和阅读资源。这些丰富的教育资源将为学生提供一个广阔的学术空间，使他们在学术研究和创新方面倾注更多的激情和精力。
第四段：学术氛围浓厚
在参观武汉城市大学的过程中，我深刻感受到了学校浓厚的学术氛围。学校的课程设置多样，涵盖了各个学科领域，为学生提供了广阔的选择空间。此外，学校还鼓励学生参与科研项目和学术讨论，为他们提供了锻炼的机会。在参观中，我还有幸参加了一场学术讲座，听到了一位知名学者的精彩演讲。这场讲座不仅增加了我的知识储备，更激发了我对学术研究的兴趣。通过参观武汉城市大学，我对学术研究的重要性有了更深刻的认识。
第五段：个人收获与展望
参观武汉城市大学的经历对我来说是一次珍贵的机会，我从中收获了很多。首先，我对这所学校有了更深入的了解，了解了它的环境、教育资源和学术氛围等方面。其次，我见到了一群优秀的教授和研究人员，他们的学识和经验给我留下了深刻的印象。这些收获和体会将推动我更加努力地学习和追求进步，未来我将借鉴武汉城市大学的经验，努力培养自己的学术素养和研究能力。
总结：
参观武汉城市大学让我深刻地了解到了这所学校的优美校园环境、丰富的教育资源和浓厚的学术氛围。这次参观不仅是一次视觉的享受，更是一次学习和思考的机会。通过参观，我明白了学术研究和创新的重要性，也更加明确了自己未来的学习和发展方向。我相信，在未来的日子里，我一定会将这次参观的收获转化为自己的努力和探索，努力成为一名优秀的学者和研究人员。
武汉大学之旅篇三
近日，我有幸参观了武汉工业大学，这次参观给我留下了深刻的印象。作为一所中国重点院校之一，武汉工业大学以其卓越的教学和丰富的科研成果闻名于世。在这次参观中，我不仅对学校的教育理念有了更深入的了解，而且也对学校的发展前景充满了信心。
首先，我惊叹于武汉工业大学的宏伟校园。校园建筑对称美观，绿树成荫，湖泊环绕，给人一种宁静、舒适的感觉。校园内的教学楼、图书馆、实验室等设施一应俱全，彰显了学校的教学和科研实力。我还参观了学校的大型实验室，其中包括机械工程实验室、电子信息实验室等。这些实验室设备先进、齐全，为学生提供了优质的实验环境，也为科研工作提供了强有力的支持。
其次，我对武汉工业大学的教学质量印象深刻。在参观过程中，我发现学校注重理论与实践的结合，不仅有丰富的实践机会，还有针对性的实习和实训项目。学校重视培养学生的实际动手能力，注重实践操作的训练。我参观了学校的数控车床实训室，看到学生们正在操作机床进行加工，这让我深刻体会到了实践操作对于专业学习的重要性。此外，学校还注重开设创新创业课程，鼓励学生的创新思维和创业精神。
再次，我也对武汉工业大学的科研成果感到钦佩。学校在多个领域取得了重要的科研成果，涵盖了材料科学、信息工程、能源与环境、生物医药等众多学科。在参观过程中，我了解到学校有许多获国家科技奖励的项目，并且有多位教授获得了国内外的学术奖项。学校鼓励教师和学生积极参与科研项目，为学术界的发展作出积极贡献。
最后，我对武汉工业大学的发展前景充满信心。学校不仅在教育和科研方面取得了巨大成就，同时也十分注重国际化发展。学校与海外高校有广泛的合作交流，开展了许多教育项目和学术交流活动。这不仅为学生提供了广阔的国际交流平台，也提高了学校的国际影响力。我相信，在学校的领导和全体教职员工的共同努力下，武汉工业大学必将成为中国乃至世界一流的高水平大学。
参观武汉工业大学是一次充满收获的经历。通过这次参观，我对于学校的教育理念、教学质量和科研实力有了更全面的认识。同时，我也明白了一个优秀的大学需要拥有一流的教学和科研设施，并且注重学生的实践能力培养。我将以这次参观为契机，以武汉工业大学为榜样，不断努力，追求自己的梦想。
武汉大学之旅篇四
省排名全国排名院校类型总分17武汉大学综合108.11210华中科技大学理工104.35341华中师范大学师范37.73443武汉理工大学理工34.78554华中农业大学农林29.33678中国地质大学(武汉)理工19.01788中南财经政法大学财经17.38151湖北大学综合10.469168武汉科技大学理工9.5610188长江大学综合8.711194中南民族大学民族8.412225三峡大学综合6.813241武汉工程大学理工6.1814315武汉工业学院理工4.1815338湖北工业大学理工3.8216339武汉纺织大学理工3.8117386江汉大学综合3.0718382湖北师范学院师范3.0919445武汉体育学院体育2.520446湖北民族学院民族2.521457湖北经济学院财经2.3722467湖北中医药大学医药2.2823493黄冈师范学院师范2.1324471湖北文理学院综合2.2625486湖北医药学院医药2.18来源：湖北高校排名
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武汉纺织大学最有优势的特色专业
武汉纺织大学是一所工科类普通本科院校，拥有共4个最好专业（特色专业）。
武汉纺织大学艺术设计、纺织工程、轻化工程、机械设计制造及其自动化等专业可以说是武汉纺织大学最有优势的特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的`专业建设与改革起到示范带动作用。
最好专业的详细列表：
武汉纺织大学最有优势的特色专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明艺术设计2纺织工程3轻化工程4机械设计制造及其自动化6武汉大学之旅篇五
长江大学的专业有：
1、农林经济管理；
2、国际经济与贸易；
3、经济学；
4、金融学；
5、工业设计；
6、水文与水资源工程；
7、环境生态工程；
8、临床医学；
9、医学检验技术；
10、中西医临床医学；
11、护理学；
12、医学影像技术；
13、动物科学；
14、水产养殖学；
15、动物药学；
16、动物医学；
17、茶学；
18、园林。
19、应用心理学；
20、风景园林；
21、植物保护；
22、农业资源与环境；
23、农学；
24、种子科学与工程；
25、电气工程及其自动化。
武汉大学之旅篇六
我校近日到武汉工业大学进行了一次参观访问活动。这是一次让我们流连忘返的活动，不仅让我们领略了武汉工业大学的学术氛围和创新精神，还为我们提供了一个与其他高校同学交流学习的机会。通过这次参观活动，我收获颇丰，扩展了视野，对大学生活有了更加清楚的认识。
第一段：校园环境优美
当我整装待发，踏入武汉工业大学的校园时，我被校园的环境所迷惑。校园内绿树成荫，花草香气扑鼻，清新的空气让人沉醉其中。在校园里漫步，我看到了一幢幢现代化的教学楼和实验室，还有一座座美丽的雕塑点缀其中。校园的布局合理有序，让人感受到一种安静和谐的氛围。整个校园给人一种开阔自由的感觉，这种宽敞和舒适的环境无疑对学生的学习和生活有着积极的影响。
第二段：学术氛围浓厚
在参观武汉工业大学的期间，我们得以近距离地接触到了这所学府的学术氛围。我通过参观实验室和听取学生讲座等方式，亲身体会到了学校的学术氛围之浓厚。武汉工业大学以其卓越的教学质量和研究成果而享誉国内外，学校为学生提供了一系列的科研训练和实践机会，培养出了一大批优秀的人才。在实验室里，我看到了许多学生正在进行各自的实验和研究，并对他们的工作充满热情和激情。这种浓厚的学术氛围激励着学生们不断追求知识和进步，也为我树立了坚定的学术目标和信心。
第三段：创新精神强烈
武汉工业大学以其强烈的创新精神而闻名，这也是吸引我们参观的一个重要原因。在参观期间，我们了解到学校有许多创新创业的平台和项目。学校鼓励学生积极参与创新创业活动，并提供了丰富的资源和支持。我们有幸参观了学校的创新创业实验室，见证了学生们的创新成果。这些创新项目不仅展示了学生们的创造力和智慧，也为我们树立了创新意识和实践能力。在武汉工业大学，创新不仅仅停留在理论层面，更是融入到学生的日常学习和生活中。
第四段：互动交流的机会
参观活动不仅给我们提供了观摩的机会，还为我们提供了与武汉工业大学的学生进行交流的机会。在学校的指导下，我们进行了小组讨论和座谈会，与武汉工业大学的学生进行了深入的交流。通过与他们的交流，我得以了解到武汉工业大学学子的求知热情和实践能力，也收获了一些学习上的启发和建议。这次交流让我深感学习从来都不是孤立的，而是需要与他人互动、交流和学习的过程。
第五段：对大学生活的认识
通过参观武汉工业大学，我对大学生活有了更加清晰的认识。一个优秀的大学不仅要有良好的学术氛围和创新精神，还要注重学生的全面发展和个性培养。武汉工业大学的丰富的学术资源和多元化的活动给人一种多彩的大学生活的感觉，学生们在追求学术进步的同时，也能享受到社团活动和文化熏陶的乐趣。这次参观活动让我对大学的期望更加具体和明确，也为我将来的人生道路指引了方向。
参观武汉工业大学是一次难忘的经历，让我感受到了一所优秀大学的氛围和魅力。武汉工业大学以其独特的校园环境、浓厚的学术氛围和创新精神吸引着世界各地的学子前来学习和交流。通过这次参观体验，我对未来的大学生活有了更加清晰和深入的认识，也对自己的学习目标提出了更高更远的要求。我相信，只要坚持努力，我也能在更美好的大学时光中闪耀。
武汉大学之旅篇七
近日，我有幸参观了武汉工业大学。作为一所名声在外的高等学府，武汉工业大学无疑给我留下了深刻而宝贵的印象。在这次参观中，我深刻感受到了这所学校的学术氛围、发展实力和广袤的校园，也对自己的未来规划有了更加明确的目标。
第二段：学术氛围浓厚
武汉工业大学作为一所以工科为主的综合性大学，学术氛围自然是浓厚的。参观校园时，我走进了几个研究院，那里的科研人员正以饱满的热情投入到各自的项目中。他们用仪器调试、实验数据，沉浸在自己的研究中。这种勤奋钻研的精神，正是我所追求的。通过观察，我深刻意识到在这所学校学习、研究的同学们内外兼修、抓实基础、注重实践的精神。
第三段：实力雄厚
武汉工业大学作为一所985高校，无疑具备着雄厚的发展实力。在参观期间，我了解到这所大学拥有一支优秀的师资队伍，其中育有一批科学家、工程师和管理学者，许多教师都在各自的研究领域中取得了重要成果。除此之外，武汉工业大学还与国内外众多知名高校和企事业单位建立了紧密的合作关系，并积极参与国家重大科技攻关项目。这些无一不显示了学校的实力和发展潜力。
第四段：丰富的校园生活
在校园的参观中，我被武汉工业大学的校园环境所吸引。参观了学校的一些教学楼、图书馆、实验室等地方，我深深地感受到学校的现代化和便捷化。更为令我印象深刻的是，学校给学生提供了丰富多彩的课外活动。无论是学术科技比赛、文体活动，还是社团拓展、志愿服务，武汉工业大学都给学生提供了广泛的选择和展示自己的机会。这种全面发展的教育理念深深吸引了我。
第五段：对未来的规划
我的这次参观给我带来了对未来的规划的启示。武汉工业大学给我展示了一种全面发展的教育理念，激发了我对科研和学术的浓厚兴趣。我决心在今后的学习中，脚踏实地，培养良好的学习、科研和创新意识。我希望通过自己的努力，成为一名具备科研实力和创新能力的工科人才，为社会发展做出积极的贡献。
总结：
通过这次参观，我对武汉工业大学有了更加深入的了解，对于自己的未来规划也更加明确了方向。我相信，武汉工业大学一定会培养出更多优秀的人才，也期待着有朝一日能成为这所学校的一员。
武汉大学之旅篇八
武汉大学，简称“武大”，位于湖北武汉，是直属于中华人民共和国教育部的副部级全国重点大学，国家首批“985工程”、“211工程”、“2011计划”重点建设高校，同时是“111计划”、“珠峰计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”等重点建设的综合研究型大学，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一，是世界权威期刊《science》列出的“中国最杰出的大学”之一。武汉大学办学源头可溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂；1913年改名国立武昌高等师范学校；1926年组建国立武昌中山大学；1928年定名国立武汉大学，是民国四大名校之一；1949年，更名为武汉大学。
创建时间学校类型学科类型隶属单位
1893年公立综合中华人民共和国教育部
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本科院校排名no.2:华中科技大学
华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是首批列入国家“211工程”重点建设和国家“985工程”建设高校之一，学校校园占地7000余亩，被誉为“森林式大学”。
华中科技大学校门
创建时间学校类型学科类型隶属单位
1952年公立综合教育部
本科院校排名no.3:武汉理工大学
武汉理工大学是由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月27日合并组建而成，是教育部直属的全国重点大学，是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。学校现有三个校区，占地面积4000余亩，校舍总建筑面积逾167万平方米，四座现代化图书馆藏书400余万册。
武汉理工大学校门
创建时间学校类型学科类型隶属单位
2000年公立理工教育部
本科院校排名no.4:华中师范大学
华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市，占地面积120余万平方米，是中国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学。学校在百余年的发展中既继承了中国传统文化的精华，又汲取了外来文化的养分，更弘扬了革命文化教育的传统，形成了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，为国家培养了近30万优秀人才。
华中师范大学学校大门
创建时间学校类型学科类型隶属单位
1903年公立师范教育部
本科院校排名no.5:华中农业大学
中国高等农业教育起点之一。学校前身是清朝光绪年间湖广总督张之洞1898年创办的湖北农务学堂。2000年，由农业部划转教育部直属领导。2005年，进入国家“211工程”建设行列。2011年，胡锦涛听取我校关于生物产业的汇报。2013年，“本禹志愿服务队”亲笔回信。
华中农业大学校门
创建时间学校类型学科类型隶属单位
1898年公立农林教育部
本科院校排名no.6:中国地质大学（武汉）
中国地质大学是教育部直属全国重点大学,是国家批准设立研究生院的'大学，是国家“211工程”、教育部“优势学科创新平台”项目建设的大学；中国地质大学（武汉）位于武汉东湖之畔，南望山麓。学校是全国文明单位、湖北省最佳文明单位，拥有国家4a级旅游景区——逸夫博物馆。
中国地质大学(武汉)校门
创建时间学校类型学科类型隶属单位
1952年公立理工教育部
本科院校排名no.7:中南财经政法大学
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所普通高等学校，是国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台项目重点建设高校之一。学校现有两个校区，南湖校区位于风景秀丽的南湖水畔，首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。2012年10月，教育部、财政部、湖北省人民政府签署正式协议，共建中南财经政法大学。
中南财经政法大学校门
创建时间学校类型学科类型隶属单位
1948年公立综合教育部
本科院校排名no.8:武汉科技大学
武汉科技大学是省部部共建的地方高水平大学，是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校。学校校园总面积170.93万平方米，校舍建筑面积104.15万平方米。校园依湖览江、风景优美，设施齐备，办学条件完善，是湖北省“生态园林式学校”、“湖北省绿化模范单位”。
武汉大学之旅篇九
第一层，全部反过来读，我剥螃蟹壳，我写笔记本，漫天的雪花和枫叶落在我身上。我在想你。第二层，这些都是不可能的.，螃蟹不可能剥我的壳，笔记本不可能写我，我不可能落在枫叶和雪花上，你不可能想我。
正过来是常理，反过来是猎奇。我想你是天经地义，你想我是不可思议。
武汉大学之旅篇十
大家抬头看一下这个牌坊，这是1993年武大百年校庆时由校友捐资修建的。正前面的四根八棱圆柱表示欢迎来自四面八方的学子;柱头上的云纹，表示高等学府的深邃和高尚。正面“国立武汉大学”六字据说是由王世杰先生所书,他是国立武汉大学的第一任校长。背后的篆体大字“文、法、理、工、农、医”是武汉大学最初的六大学院。前方的金色大字是百年名校武汉大学的校训“自强、弘毅、求是、拓新”。在1993年建校一百周年庆典之际，原主席江泽_曾为我们武汉大学题词：“发扬优良传统，培养优秀人才”。
我们武汉大学一直被称为是百年名校，这是因为它的前身是由湖广总督张之洞1893年创办的自强学堂，距今已有一百一十年的历史，国立武汉大学是在1928年7月才正式定名的.
那么现在我们却称武汉大学为新武大，为什么呢?是因为啊，在世纪之交的时候，经国务院批准原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学和湖北医科大学合并组建成新的武汉大学。老武大是已有一百一十多年历史的老名校了，而水利电力大学、武汉测绘大学、和湖北医科大学这三所大学在全国甚至在亚洲来说都是各个领域的数一数二的。强强合并，也使得武大的综合实力大大增强。今天我们要游览的是老武大校区。里面不仅有教学楼，宿舍，还有超市，菜场，小学，中学，银行等等。
好了，现在各位请往右看，这是我们20建好的珞珈校园文化广场。是目前我国高校当中最大的文化广场。这茵茵绿草，曲径小道，这是我们大学生最喜欢的地方。大家看这栋建筑有没有一点像流星花园里的英德学院呢?它可是我们武大最好的一个学院——生命科学院?当年的抗sars病毒的药物就是出自这个学院。前面这个像花房的建筑物就是武汉大学生命科学院杨宏远院士的一个实验室，他是我国著名的植物生殖生物学家。广场前端是武汉大学新图书馆。建于1985年，里面有各个方面的书籍。想问下同学们，你们学校的图书馆有多大呢?现在在我们看到的这座图书馆可是同时容纳2500多个同学在里面阅览图书。有种类不同的阅览室22个，不仅提供图书，还有杂志，报刊等等。包括很久很久前的报纸都可以在这里找到。它全天对学生开放，可以说是武大学生汲取知识的海洋。
在我们的车前面的这个湖泊，以前叫做未名湖，但是我们知道未名湖是北大的专利，所以最近我们武汉大学为这个湖征名，现在我们给它取了一个很好听的名字——鉴湖。为什么叫做鉴湖呢?有这么一种说法：它可能来源于唐太宗和大臣魏征的一段典故。当年魏征去世时，唐太宗曾说：“以铜为鉴，可以正衣冠;以史为鉴可以知兴替;以人为鉴可以明得失”。当湖水平静的时候，它就像一面镜子，可以看到我自己的倒影，从而审视我们的内心。
园装饰的四季常情，生机盎然。大家觉得武汉大学漂亮吗?浓浓的绿荫不仅美化了校园环境，也调节了校园气候，炎炎夏日骑着自行车，汗流狭背地进入了校园，顿觉的凉爽许多，明显的感到校园温度比市区低2至3度，在火炉城的武汉，生活在如同是室外桃源的武汉大学，也可以算是一种幸运了。
大家再看看这片小树林，中间有一座雕像。大家猜猜他是谁呢?他就是李达，武汉大学建国后的第一任校长，同时也是任期最长的校长。李校长是中共一大代表和中国共产党的第一任宣传部长，著名的马列主义哲学家，是m主席十分亲密的朋友。m主席建国后只视察过两所大学，那就是天津大学和武汉大学。而那时武汉大学的校长就是李达先生。所以我们经常开玩笑说，m主席到我们这来是“因私办公事”。穿过这片小树林，现在我们就来到了武大风景最为独特与美丽的地方——风雨大操场。1958年9月12号，毛爷爷就是在这里视察了武汉大学2万余名师生代表。为了纪念这件事情,我们便把风雨大操场改称为“九一二广场”。如果我们站在操场上往后看就可以看到武大的标志性建筑行政大楼，所有的图片，书籍等都是以这栋楼作为背景的。同学们有没有发现到现在我们看到的建筑和其它学校里四四方方的教学楼不同呢?那是因为这全是1930年到1936年间的早期建筑，这也是前辈们留给我们后人最宝贵的文化遗产。
在这个广场的对面是武大建校时成立的理学院，它是一座八角墙体穹隆屋顶，带有典型罗马风格的建筑，圆顶也是为了抗东湖边吹来的强风。而位于我们身边的行政大楼也就是以前的工学院，现在武大的校长就在这里办公。它坐南朝北，有着方型墙体和四角重檐玻璃方屋顶,四面群房面向主体对称布局，是拜占庭风格的中西融合式建筑。这里理学院与工学院的建筑巧妙对称构思，不但体现了“天圆地方”的中国建筑理念，还体现出建筑师对东西方文化精髓的整体把握。大家仔细注意一下，在每一栋老建筑的墙上，都挂着一面铜牌。这是武汉市政府为保护优秀历史名建筑而颁发的。如此丰富，如此集中的优秀历史建筑，展示在一所大学里，这在全国都是罕见。所以6月25日武汉大学一共有15处26栋早期建筑被国务院审批为全国第五批重点文物保护单位，应该说是当之无愧的。大家可能对全国重点文物保护单位还不是很清楚吧，那举几个例子：像大家都很熟悉的故宫、长城，都是全国重点文物保护单位。现在大家可能就比较清楚我们武汉大学这些早期建筑在全国的重要地位啦吧。
说到这里，大家一定很关心这么好的地方是谁选的呢?这么杰出的建筑是谁设计的呢?我们的校址是著名的地质学家-李四光先生和著名的农学家叶雅阁所选的，他们是武大建筑筹备委员会委员，当初珞珈山属于武昌的荒郊野外，李老和叶雅阁可是骑着毛驴到珞珈山来选址的，他们对武昌郊外的地理环境都非常的熟悉，早年就有在东湖之滨建一所大学的想法，经考察后，1928年确定在珞珈山一带为新校址，那里依山傍水，风景秀丽，地价便宜，土石料、水源充足，远离闹市，是潜心读书研究学问的好地方，也符合中国传统文化中的“仁者乐山，智者乐水”的书院相地选址理念。
修建筑设计，后来来到中国，对中国的建筑非常有研究。他恰到好处地借用东湖的湖光山色，无论是从图书馆南眺珞珈山，还是从工学院北望小狮子山，映入眼帘的都是琼楼玉宇，青山碧水的美景。前主席董必武先生曾经这样说过：“珞珈之山，东湖之水，山高水长，流风甚美”，当时李四光先生的选址和开尔斯的设计，可以说是独具慧眼。
说珞珈，珞珈到，我们左边的这座山就是珞珈山，我们常说珞珈，大家知道珞珈是什么意思呢?那得先说说它的由来。以前呢?这里叫罗家山，这么个俗气的名字，与这堂堂高等学府，还有这美丽的山色是不是不相称?多亏了闻一多先生，他换字不换音，用梵语中的珞珈，也就是一种缀满珠宝的法器来替代了俗气的山名，并预示武大的灿烂前程。他也是武大正式成立后的文学院第一任院长。因此为了纪念先生，我们在文学院旁还塑了一座纪念铜像。
眼前这栋高大的建筑，就是武大的人文科学馆，也叫逸夫楼。它是由香港邵逸夫捐资1000万港币，国家教委拨款350万人民币，1990年落成的，可以说它继承了武大以往的建筑风格，大楼外观呈山字形穿透回廊式建筑，屋顶为绿色琉璃瓦，设计新颖，建造精良。位处学校的中心区，与老图书馆和行政大楼珠联璧合，呈三足鼎立之势，东可俯视东湖，远翘磨山，气势磅礴，典雅大方，曾获全国建筑一等奖，国内建筑家赞誉它是“全国最美丽的大学校园里面最美丽的一栋建筑”，同时也是94武汉市十大名建筑之一。现在，逸夫楼是文学院和历史系的教师办公用房，因此，著名历史学家吴于廑(jin)先生将此命名为人文科学馆。楼门上的人文科学馆五个字是邵逸夫亲手所题。
我们现在所走的就是武汉大学最为著名的樱花大道，到了每年的三月底四月初，是武汉大学的樱花节。为期一周的樱花节里不仅繁花似景，游人如织，而且现在已经成为市民踏春赏樱的好地方，那同学们可知道象征着日本的樱花为何会出现在中国的校园里呢?这是因为1938年武汉被日寇三面包围，武昌弃守。日军将司令部驻扎在上面的老图书馆里。现眼的这座建筑便成了日军的住院部。为了缓解住在这里休养的大批日本伤兵。同时也有炫耀武功和长期占领之意，便从日本引来樱花树苗在武大校园里载种。现在樱花大道两旁的樱花树是解放后武大的园林工人培育栽种的，校园内有早樱、垂枝樱、晚樱、红樱等三十多个品种。这幢樱花大道边上的建筑就是武大最早的学生宿舍区——“老斋舍”，大家看它像不像西藏的布达拉宫呢，其实它就是仿西藏布达拉宫琉璃瓦建筑。同学们都知道有句名言叫“书山有路勤为尽”所以这栋建筑也是顺山势而建，具有良好的日照条件。登上老斋舍我们看到的就是老图书馆了，大家看它的外形有没有像是一个皇冠呢，它是一痤皇冠形仿故宫建筑，这是我们校内最高的建筑，武大精神的像征。那是因为对每一个学子来说图书就是知识的源泉。在大门上方镶有道家学派的创始人老子的全身镂空铁画像。这里要考考各位同学了，为什么会有老子的画像呢。那是因为据史书记载，春秋时期的老子为周守藏之史，是我国现已知道的最早的图书馆长。图书馆的二侧分别是文法两学院，那个大家猜一下哪边的是文学院哪边的是法学院呢?其实这个有翘角的屋顶就是文学院了，它意为文采飞扬;反而言之法学院的屋顶是平角，意为法办严肃。
成五二零惨案，消息传到武大，爱国学生满腔义愤，举行了三反示威游行，提出了我们要吃饭，我们要活命等口号。武大师生的革命活动，令国民党反动派惶恐不安，国民党武汉警备司令部在5月28日审定了进步师生的名单，准备将进步师生一网打尽。6月1日凌晨，国民党派警察，宪兵1000多人封锁和包围了校园，在制高点驾驶机关枪、追击炮，特务手持黑名单，引着军警搜查师生宿舍。梦中惊醒的学生英勇地展开了营救斗争。他们有的与国民党军警特务说理，有的拿水泼他们，有的钻进车底破坏汽车，有的砸破玻璃。武大学生的抗争，激怒了国民党反动派，他们向手无寸铁的学生开始血醒屠杀。珞珈山下硝烟弥漫，学士路上弹痕累累血流成河有三位同学当场遭到枪杀牺牲，重伤3人，轻伤10人，逮捕师生员工20人，这就是震惊中外的“六一”惨案。我们现在站的地方就是烈士们就义的地方，烈士的鲜血染红了这里的台阶，武大每年都会将这里的血迹重新染一遍，激励学生们好好学习努力奋斗。大家也要知道我们现在的幸福生活得来不易.现在这里是武大颇负盛名的鲲鹏广场，鲲鹏是既象鱼又象鸟的动物，它不仅能凌空翱翔，而且可以遨游万里，这座雕塑就是鲲鹏，就像石雕正面所书的“北冥深广，鲲翼垂天，云拨九万，水击三千。”每年毕业生离校之际，都回在这里合影留念，纪念他们鹏程万里的起点。在它旁边的是武大的老体育馆，它建于1937年，是由曾任中华民国大总统的黎元洪的儿子黎绍基捐资修建的，因为黎元洪字宋卿，因此又名“宋卿体育馆”。1947年，武大六一惨案追悼地就在这里举行。休育馆是巴洛克建筑，也是典型的中西合璧建筑。它分上、下两层，总面积2500平方米，楼上是篮球场，楼下是健身房。
各位同学，时间过的真快，花园学府已经游览完了，大家对武大的印象怎么样呢?非常高兴能和大家共同度过这段美好的时光，最后我真心希望大家以后都能成为武大的一员。
武汉大学之旅篇十一
段落一：引言（150字）
我是一名大学生，就读于武汉大学。这是一所享有盛誉、位于湖北省会的高等学府。在我进入大学之前，我对于大学的生活有很多期待和憧憬。如今，我已经在武汉大学度过了相当长的时间，并在这里获得了很多宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将分享我在武汉大学的心得体会。希望我的经历和观点能给广大读者提供一些有用的信息。
段落二：学术氛围和优质教育（250字）
作为一所优秀的高校，武汉大学一直致力于培养严谨的学术氛围。这里有很多教授和专家，他们在各个领域都具备丰富的知识和经验。我在这里接触到了许多优秀的教师，他们不仅在学术上给予了我们很大的帮助，还以身作则地教导我们如何做一个符合社会要求的人。在课堂上，老师深入浅出地讲解知识，引导我们思考问题。在实验室和图书馆，我得到了很多机会去进行科研和自主学习。这些都使我得以全面提高自己的学术水平。
段落三：多彩的校园活动（250字）
武汉大学提供了丰富多样的校园活动。我参加过许多文艺演出、体育比赛和社团活动。这不仅让我结交了许多志同道合的朋友，还提高了我的综合素质。在这些活动中，我学会了团队合作、沟通交流和时间管理。此外，武汉大学还有各种讲座、研讨会和国际交流合作项目，这为我们拓宽了眼界、增加了学识，让我们更好地了解世界和社会。
段落四：人文关怀和社会责任（250字）
在武汉大学，人们注重生活的品质和人文关怀。学校提供了良好的校园环境、图书馆、学生活动中心等设施，以满足学生的各种需求。武汉大学还积极开展志愿者活动，让学生有机会参与社会公益事业。我们去农村义教、社区服务、环境保护等活动中，体验到了实际的社会问题，并主动发挥自己的力量去解决这些问题。这些经历让我认识到自己的责任和使命，激励我更加努力地学习和成长。
段落五：结语（200字）
在武汉大学的岁月如同一道光，照亮了我的大学生活。我在这里得到了全面发展和深入思考的机会。武汉大学给予了我严谨的学术教育、多彩的校园生活、人文关怀和社会责任感。在这里，我遇到了许多优秀的人，结交了很多好朋友。我衷心感谢武汉大学为我提供的一切，并希望能够将这些宝贵的经历带入我的未来人生中。我相信，拥有这样的经历和体验，我一定能够在未来的职业生涯中取得更大的成就。
武汉大学之旅篇十二
武汉大学是一所位于中国湖北省武汉市的著名高等学府，拥有悠久的历史和卓越的学术声誉。作为一名在这所大学度过四年时光的学子，我深有体会地认识到了在武汉大学学习生活的独特魅力。下面，我将从学术氛围、多样化的机会、人文关怀、团队合作和自我成长五个方面谈一谈我在武汉大学的心得体会。
第一段：学术氛围
武汉大学作为中国乃至世界的顶尖高校之一，以其丰富的学术资源和强大的教学团队而闻名。在这里，教师们不仅在教学上倾囊相授，而且在学术研究方面也颇有建树。在接触和学习这些卓越的教授们的过程中，我深深体会到了学术的深度和广度，不仅培养了我的学科素养，而且激发了我对知识的追求。
第二段：多样化的机会
武汉大学提供了丰富多样的机会，让学生们能够全面发展。在校内，学生们可以参加各种学生社团和学术组织，锻炼领导能力和团队合作意识。同时，武汉大学也与众多知名企业和机构合作，为学生们提供实习和就业机会。这不仅为学生们提供了广阔的发展平台，还为他们的职业生涯奠定了坚实的基础。
第三段：人文关怀
武汉大学非常注重学生的全面成长和发展。在学校里，学生们享受到了贴心的关怀和周到的服务。学校设有心理咨询中心，帮助学生们解决心理问题和困惑。此外，学校还设有丰富多样的文化和艺术活动，让学生们在课余时间积极参与，充实自己的生活。
第四段：团队合作
武汉大学崇尚合作和共享的精神，注重培养学生的团队合作能力。学生们在各个专业和社团中都能够体验到团队合作对个人成长的重要性。通过与同学们共同完成任务和解决问题，学生们培养了良好的沟通和协作能力，为将来的工作和生活打下了坚实的基础。
第五段：自我成长
在武汉大学的四年里，我不仅仅学到了课本知识，更重要的是得到了成长和提升。我学会了独立思考和解决问题的能力，克服了许多困难和挑战，提高了自己的自信和自主性。在这个过程中，我也结交了许多优秀的同学和朋友，他们对我的成长起到了积极的推动作用。
总结：
武汉大学是一所充满活力和机遇的学府，在这里学习的四年是我人生中宝贵的一部分。通过感受和体验学术氛围、多样化的机会、人文关怀、团队合作和自我成长等方面的独特魅力，我不仅积累了丰富的知识和经验，更成为了一个更加自信和坚韧的人。武汉大学的教育理念将一直激励着我，让我在未来的道路上勇往直前。
