2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)

时间:2023-10-20 作者:翰墨

岗位职责是为了保持组织的稳定和持续发展,确保各项工作能够有条不紊地进行。持续关注行业动态和发展趋势,保持对岗位职责的更新和适应性。以下是一些公司提供的岗位职责模板,供大家参考和使用。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇一

7月13日上午,根据安排,我们分成两小组模拟进行了原告徐子新诉被告南京商厦股份有限公司买卖合同纠纷一案庭审,我作为第一组原告代理人参与庭审,下午在报告厅参观了第三场该案模拟庭审。现将参与庭审及庭审观摩过程中的认识作一浅述。

本次培训开设模拟庭审课程的目的,是要让每位学员尝试并学会从审判员的角度去看待庭审过程,这也是每位预备法官即将面临的现实问题。在本次模拟庭审过程中,可以明显看出,学员们对庭审的程序规范都有很深的认识,无论是担任审判长、审判员,还是担任书记员、法警及当事人、代理人,都能严格按照《xxx民事诉讼法》的要求,互相配合完成庭审。

(1)被告向原告出售电视机是否存在欺诈行为,应否向原告返还购机款1万元;

(2)原告主张3倍赔偿购机款3万元有无事实与法律依据。”均没有异议,同时提供了相应证据佐证,并依据证据的三性原则进行互相质证。原告针对第二个争议焦点,提供了法律依据,即《xxx产品质量法》第二十七条第三款、《xxx消费者权益保护法》第四十八条第三款、第五十五条和最高人民法院关于贯彻执行《xxx民法通则》若干问题的意见(试行)第六十八条,进一步说明被告销售电视机的行为构成欺诈,要求退一赔三。被告则抓住原告当事人在庭审过程中的言辞疏漏,认定原告构成自认,依法请求法庭驳回诉讼请求。询问证人时,原、被告也能根据争议焦点,针对证人证明的事实有条理地发问,不冗余,整个庭审过程简洁、明晰。

当然,这毕竟是一次表演式的模拟庭审,同其他两组模拟庭审一样,对于第一次坐在法台的审判人员和其他诉讼参与人而言,其中不尽完美之处很多,共性之处表现在几个方面。

一是请求权基础没有固定。三组模拟开庭,法官在审理过程中,都没有要求原告固定请求权基础。案件焦点归纳均按照提供素材里面所涉及的内容,没有充分发挥主动性予以修改或增加,不具有灵活性。

二是举证、质证存有关键问题。模拟中,所有当事人提交的证据均为打印件,法官在要求当事人举证、质证的时候要求提交证据目录、内容及待证事实,但忽略了证据形式。涉及到视频资料时,也未进一步要求说明视频资料的载体及传来方式,不够严谨。三组成员对证据的举证、质证顺序也要求不一,有的要求一次性举证,有的要求一件件举证,这些可以根据案情实际调整,闫老师建议针对一个争议焦点的证据可以一次性举证,个人觉得很有参照性。

三是其他瑕疵问题。所有的庭审过程,都严格、规范进行,但难免在细节上存有一些问题,如向被告方说明了回避权而忘了向原告方说明,合议庭成员当庭沟通交流过多忽略了当事人回答,法庭提问与举证质证的衔接等问题,都有待进一步注重提高。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇二

谢谢,很高兴为您解答,欢迎关注京尚拆迁律师。

一、土地纠纷包括但不限于以下几种:

1、土地承包经营权纠纷。

2、土地确权纠纷。

二、不同的土地纠纷依不同途径解决:

1、土地承包经营权纠纷的解决途径有以下几种:

(1)协商解决;

(2)请求村委会或乡、镇人民政府调解解决;

(4)直接向法院起诉。

2、土地确权纠纷包括土地所有权确权纠纷和土地使用权确权纠纷,其解决途径有以下几种:

(1)争议双方协商解决;

(3)争议双方对人民政府作出的关于确认土地所有权或者使用权的决定不服的,可以先申请行政复议,对复议决定不服,可提起行政诉讼或者直接提起行政诉讼。

需要提醒的是:在土地所有权和使用权争议解决前,任何一方不得改变土地利用现状。

以上便是笔者对该问题作出的解答,若有相关问题欢迎留言,祝您生活愉快!

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇三

决认定上诉人与被上诉人婚姻感情基础较好错误。

与被上诉人的夫妻感情已经破裂。综上所述,由于上诉人与被上诉人在婚前缺乏了解的情形下,草率结婚,婚后分居未建立起夫妻感情,在上诉人怀孕后,被上诉人成天赌博、不关心上诉人、不履行家庭义务,屡教不改,夫妻双方已经难以共同生活。因此,原判决认定上诉人与被上诉人夫妻感情未破裂错误,请求二审人民法院依法判决上诉人与被上诉人离婚,维护妇女合法权益。

此致

___________人民法院。

具状人:___________。

____年_____月_____日。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇四

被告:________________;。

住所:_______________;。

法定代表人:_________________罗*;。

原告因与被告劳动争议纠纷一案,不服廊坊经济技术开发区劳动争议仲裁委员会廊开劳仲案字(20__)第号仲裁裁决书,特向贵院提起民事诉讼。

诉讼请求:_________________。

1.判令被告支付原告未签订书面合同的二倍工资226490元;

2.判令被告支付原告20__年1月至今的住院伙食费63710元;

3.判令被告支付扣押原告的一次性伤残补助金16000元;

7.判令被告支付原告工伤面目严重毁容赔偿金10万元;

8.判令被告支付原告治疗散在小溃疡超出工伤保险三个目录的费用4万元;

10.判令被告支付原告因拖欠医疗费拒绝医院人工真皮手术,导致肘部、颈部、膝部等部位挛缩严重,功能进一步丧失,全身瘢痕未得到有效治疗、硬性增生严重等各项赔偿金5万元。

14.判令被告支付原告加班费16220.96元;

xx人民法院。

具状人:_________________。

__________年_____月_____日。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇五

谢谢!我是春光秋月,从事农村土地承包工作多年,欢迎大家关注。

土地纠纷找哪个部门来帮助解决?

农民种地不可避免的出现纠纷,有时候找小组长、村干部他们推脱,找乡镇领导他们说不管或管不了,找派出所他们说没有出现械斗他们不管,受屈的农民兄弟十分困惑,还没有天理了呢,我就不信没有管这事的!

我来告诉农民兄弟:国家目前关于农村出现土地纠纷的保障机制是“乡村调解、县市仲裁、司法保障”。

我来具体解释一下,出现纠纷后农民兄弟应该怎么做维权:

1.先由所在村委会调解。村委会原来都设有治保主任,现在叫调解员。因为他对纠纷发生地的风土人情、人与人之间关系、纠纷实际情况最了解,而且有义务对本村出现纠纷进行调解。

2.再由乡镇土地纠纷调解委员会进行调解。目前每个乡镇都设有这么一个调解部门,负责本乡镇出现的土地纠纷问题。这个调解调解委员会里有5-7名调解员,具体负责调解工作,他们当中有从事信访调解、司法、农业、土地、农房、林业、多种经营等专业人才,具有多年的工作经验,所以纠纷到这里基本已经解决了一多半。

3.到县级农村土地承包仲裁部门申请合同仲裁。如果对乡村的调解意见不满意,就需要到县级农村土地承包仲裁部门申请合同仲裁。属于仲裁办受理范围的,从立案起到结案大约2个月时间,特殊情形需要延长30天。仲裁审理要经过庭前调解、庭审调查、双方举证质证、辩论、庭内调解、裁决等过程。所以纠纷当事人要正确对待,准备好相关证据和辩论意见,避免有理无证庭审不采纳的情况发生。当事人如果对裁决书的裁决结果满意,则这起纠纷到此结束。如果当事人签收裁决书超过30天,一方不履行裁决,另一方可以到当地法院申请执行,因为此时裁决书已经发生法律效力。

4.到人民法院提起诉讼。如果对县级农村土地承包仲裁部门的裁决结果不满意,就需要在自签收裁决书30内,到当地县级人民法院提起诉讼。法院从立案到结案大约6个月时间,审理过程和仲裁基本一致,但更加正规。如果对县级人民法院审理结果不满意,就需要到逐级中法、高法申诉。

需要说明一点:调解和仲裁都是无偿的,但法院起诉需要支付起诉费。如果聘请律师则需要支付律师代理费,这是一笔不小的开支。

所以,如果能通过调解解决的尽量调解,避免走上漫长的申诉道路,既劳心劳力,又劳民伤财,尽量以和为贵,大家各退一步。正所谓“退一步海阔天空”。

当然了,如果自己权利受损,经过调解仲裁后另一方就是不履行,耍歪理,这时我们必须拿起法律的武器维护自身合法权益。

希望我的解答对你有帮助!同时欢迎各位读者在下方留言评论及发表不同见解,如果喜欢我的回答请点赞或转发,如果关心农村土地承包方面知识请关注我。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇六

(一)笔录开端格式:庭审笔录开端必须载明法院全称(xxxxx人民法院法庭审理笔录)、庭审笔录字号((xxxx)xx民一初字第xxxx号)、案由(xxxx纠纷)、开庭时间(xxxx年xx月xx日上/下午xx时xx分至xx时xx分)、开庭地点(第xx审判庭)、合议庭组成人员(审判长:xx,审判员(代理审判员、人民陪审员)xx,书记员:xx)、到庭诉讼参与人(原告及代理人、被告及代理人)。

(二)庭审前准备格式:书记员做庭审前的准备工作,主要包括核实双方当事人的信息及到庭情况、宣布法庭记录、请审判人员入庭、向审判长报告开庭准备情况及请示是否开庭。

(三)核查当事人身份格式:审判长入庭后会核查双方当事人及诉讼参与人的到庭情况、代理权限、原被告双方是否对对方的出庭人员有异议等。

(四)庭审开始格式:审判长宣布开庭、介绍法庭组成人员情况、再次告知有关当事人的诉讼权利和诉讼义务的规定、询问原被告双方是否申请审判庭组成人员的回避。

(五)法庭调查格式:审判长告知双方当事人对争议的事实及自己提出的主张有责任提供证据,反驳对方的证据也应提供相应的证据加以证明;原告方发表起诉意见、被告方进行答辩、原告提交证据、被告对原告提交的证据发表质证意见。

(六)法庭辩论阶段格式:法庭辩论阶段主要由原告及其代理人发言、被告及其代理人发言,双方发言的主题主要是围绕案件争议的事实和双方提交的证据。

(七)最后陈述阶段格式:由双方当事人依次发表最后陈述意见、并由审判人员询问双方是否愿意调解,若双方不同意调解,法庭则不组织调解。

(八)休庭合议格式:审判长宣布休庭xx分钟,由合议庭对本案进行评议,xx分钟后继续开庭,宣布对本案的裁判结果。书记员宣布审判人员和当事人和旁听人员退庭。

(九)再次开庭格式:书记员首先请审判长、审判员入庭,审判长宣布继续开庭并宣判,审判长向当事人宣布不服判决的上诉方式,宣判完毕后审判长宣布闭庭。

(十)签字格式:庭审结束后由书记员请审判长、审判员在庭审笔录上签字确认、请双方当事人及代理人签名确认(当事人要摁手印、代理人不摁手印)、书记员也需签字确认。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇七

2012年1月19日,我参加了本院组织的书记员庭审观摩学习培训活动。按照安排,我抽到的案件是一起房屋拆迁安置补偿纠纷案件,案件审理中,被告经本院传票传唤未到庭参与诉讼,本院依法缺席审理了此案。

在案件开庭审理前,我首先根据案件材料理定自己的庭审提纲,在庭审中,带着自己的庭审提纲对整个庭审过程观摩学习,庭审结束自己写出审理报告。通过庭审观摩,自己体会都很深,大有收获。现就自己对这次庭审能观摩的学习心得总结如下:

这些虽然是程序性模式的事情,但如果没有做好,或者做得不到位,也会影响到整个庭审的效率,特别是庭审的纪律和庭审前的准备工作尤为重要,要打有准备的仗。

在庭审中没有重点,就没有头绪,就不能引导双方当事人解决纠纷。

这也是庭审的重要的环节,庭审前的好的准备工作只是一种计划,而庭审的过程才是最关键的,而且是动态的,随时变化的。我们要在动态中比较、甄别、分析案件的全过程,判别谁对谁错,最后得出一个能让双方当事人都满意的公正的审判结果。这个过程也是对双方当事人和参与庭审的其他人员法制宣传教育的好时机,这也达到了庭审的目的。

要做到以上几点,我们必须努力学习,力求上进。具备一名书记员到法官所应有的基本素质和好的修养,要做好以下几点:

政治素质是进行审判活动的思想观点、政治立场、及政策水平与素养。政治素质是胜任审判工作的前提和基础,没有良好的政治修养,就会失去工作的方向性和目标性。要做到司法为民、公平公正,势必要坚持四项基本原则,坚持党的各种路线、方针、政策,自觉地遵守各项法律法规,努力学习各种先进的思想理论。

心理素质就是心理修养,在司法审判中我们必须时刻保持清醒的头脑,冷静的分析案情及审判过程,既要尊重人民赋予的司法权力,又要寓情与人民之中,正确处理好二者,那就要求我们不奢求别人给予,敢于伸张正义,刚正不阿,有大无畏的精神,不为世俗偏见所影响,不为权利、利益所动摇,正确理解和处理法与情理融合的尺度,关注弱势特殊群体,树立人民法官的良好的公众形象。

只有具备扎实的法律专业知识,掌握了好实体法和程序法,对审判理论和实务有深入的了解和研究,才能更好地发挥在司法审判中的作用,这就要求我们要不断地学习各种先进的审判理论和掌握各种审判技能,提高自己的专业素养,增强自己的工作业务能力。

2012年1月19日。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇八

申请司法鉴定属于当事人举证责任的内容,在刑事诉讼案件中犯罪嫌疑人、被告人、被害人和代理人等都有权向司法机关提出鉴定或重新鉴定的申请。但需要注意的是,申请鉴定必须是在案件已经进入侦查或诉讼程序,并在法律规定的举证期限内提出,提出鉴定申请的理由合理,要求鉴定的事项有助于弄清事实的真-相,能如实提供鉴定用文书资料和检材。鉴定决定权是指鉴定权的支配力量对是否进行鉴定活动行使决定的权利。鉴定决定权只能由特定的机关享有。我国现行法律对诉讼过程中决定鉴定的主体问题作了明确的规定。在刑事案件中,由于诉讼程序不同在诉讼阶段案件管辖权归不同的机关,其鉴定决定权也就在不同阶段归属不同的机关享有。由公安机关立案侦查的案件,在诉讼侦查阶段鉴定决定权归公安机关,在审理阶段鉴定决定权归人民法院;由人民检察机关立案侦查的刑事案件......

关行使。

在侦查阶段,根据我国刑事诉讼法第119条规定:为了查明案情,需要解决案件中某些专门问题的时候,应当指派、聘请有专门知识的人进行鉴定。这一条明确规定了侦查机关在侦查阶段有司法鉴定决定权与委托权。条文中“指派”与“聘请”鉴定即包含了决定鉴定(含自己鉴定)与委托其他鉴定机构鉴定。

根据刑事诉讼法关于鉴定的规定,最高人民检-察-院在《人民检-察-院刑事诉讼规则》第199条、第200条中具体规定:人民检-察-院为了查明案情,解决案件中某些专门性问题,应当进行鉴定。鉴定由检察长批准,由人民检-察-院技术部门有鉴定资格的人员进行。必要的时候,也可以聘请其他有资格的.人员进行,但是应当征得鉴定人所在单位的同意。此中明确规定了人民检察机关的司法鉴定决定权与委托权以及鉴定实施权。公安机关亦是如此。在《公安机关办理刑事案件程序规定》第233条、第235条、第236条中规定:为了查明案情,解决案件中某些专门性问题,应当指派、聘请具有鉴定资格的人进行鉴定。刑事技术鉴定,由县级以上公安机关刑事技术部门或者其他专职人员负责进行。需要聘请具有专门知识的人进行鉴定,应当经县以上公安机关负责人批准后,制作《聘请书》。同样具体规定了鉴定决定权与委托权以及鉴定实施权的行使主体和具体运作过程。

刑事案件在审查起诉阶段需要进行鉴定的,由检察机关决定与委托。《人民检-察-院刑事诉讼规则》第257条规定:人民检-察-院对鉴定结论有疑问的,可以指派或聘请有专门知识的人或者鉴定机构,对案件中的某些专门性问题进行补充鉴定或者重新鉴定。

刑事案件在审判阶段有专门性问题需要鉴定的,由人民法院法定与委托。我国《刑事诉讼法》第158条规定:人民法院调查核实证据,可以进行勘验、检查、扣押、鉴定和查询、冻结。这意味着人民法院有鉴定决定权与委托权以及鉴定实施权。

刑事自诉案件的鉴定决定权与委托权根据《刑事诉讼法》第171条规定由人民法院行使。

刑事抗诉案件有需要鉴定的,由提起抗诉的人民检-察-院或接受抗诉的人民法院决定与委托。

文档为doc格式。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇九

20xx年10月8日,王某乘坐一轿车在四川成南高速公路上向成都行驶。当行至23公里处时,被从高速路立交桥上落下的一块鹅卵石击穿挡风玻璃,击中王某左侧胸部,致左胸大片挫伤伴表皮剥脱、主动脉破裂,失血性休克死亡。

经查,事发高速路上的天桥两侧设有实心水泥护栏,紧靠两侧护栏外侧安置有防抛网。

公安机关经侦查,确认当天黄某等三名小学生攀爬事发天桥西侧中段水泥护栏,趴在防护网和广告牌上,比赛看谁扔的石块能击中通行的车辆,往高速路抛掷石块击打往成都方向行驶的车辆,其中一块鹅卵石击中王某致死。

公安机关以黄某等三人未满14周岁,属于无刑事责任能力人为由,撤销三人以危险方法危害公共安全一案。王某的近亲属向法院起诉,追究四川成南高速公路有限责任公司和三名致害人及其监护人的侵权责任,承担连带责任。

成都市武侯区法院认为,事发天桥不存在质量瑕疵,成南公司也尽到了相应管理义务,对其要求不能过苛,不构成侵权责任。黄某等三小孩在横跨高速公路的天桥上玩耍,故意向高速路上行驶的车辆投掷石块,造成王某在乘车过程中被石块击打而死的严重后果。虽然三人中究竟是谁投掷的石块造成此后果无法确认,但确系其中一人,符合共同危险行为的基本特征,故认定黄某等三人为共同危险行为人,判决该三人的六名监护人对共同危险行为造成的损害后果承担连带赔偿责任,赔偿原告精神损害抚慰金、死亡赔偿金、丧葬费等共计246979.40元。

点评。

本案争执的焦点在于高速公路管理机构是否应当与共同危险行为人一起承担侵权连带责任。

确定高速公路管理机构承担侵权责任,必备的条件是高速公路管理机构对于损害的发生未尽安全保障义务,具有过失,否则就不承担侵权责任。在本案中,高速公路管理机构在管理高速公路过程中,没有疏于安全保障义务,没有过失,如果责令其承担侵权责任,则有失公平,违反侵权责任法过错责任原则的宗旨。

造成本案受害人死亡的直接原因,是三个未成年被告的共同危险行为。是由于三个未成年人父母的管教不周,使他们攀爬高速公路防护网投掷石块取乐,造成受害人死亡的后果。这一后果尽管不是三个未成年人全体行为所致,而是其中一人所致,但不能判明究竟谁是真正的加害人,因此,构成共同危险行为的侵权责任。对此,法院判决三个未成年加害人的监护人承担连带赔偿责任,是完全符合法律规定的。法院在原告起诉不同被告,案例比较复杂的情况下,抽丝剥茧,确定真正的侵权原因,准确确定侵权责任,适用法律是成功的,也是公平的。

重庆天降叉棍致害无法查清加害人。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇十

2012年1月19日,我参加了本院组织的书记员庭审观摩学习培训活动。按照安排,我抽到的案件是一起房屋拆迁安置补偿纠纷案件,案件审理中,被告经本院传票传唤未到庭参与诉讼,本院依法缺席审理了此案。

在案件开庭审理前,我首先根据案件材料理定自己的庭审提纲,在庭审中,带着自己的庭审提纲对整个庭审过程观摩学习,庭审结束自己写出审理报告。通过庭审观摩,自己体会都很深,大有收获。现就自己对这次庭审能观摩的学习心得总结如下:

这些虽然是程序性模式的事情,但如果没有做好,或者做得不到位,也会影响到整个庭审的效率,特别是庭审的纪律和庭审前的准备工作尤为重要,要打有准备的仗。

在庭审中没有重点,就没有头绪,就不能引导双方当事人解决纠纷。

工作只是一种计划,而庭审的过程才是最关键的,而且是动态的,随时变化的。我们要在动态中比较、甄别、分析案件的全过程,判别谁对谁错,最后得出一个能让双方当事人都满意的公正的审判结果。这个过程也是对双方当事人和参与庭审的其他人员法制宣传教育的好时机,这也达到了庭审的目的。

要做到以上几点,我们必须努力学习,力求上进。具备一名书记员到法官所应有的基本素质和好的修养,要做好以下几点:

政治素质是进行审判活动的思想观点、政治立场、及政策水平与素养。政治素质是胜任审判工作的前提和基础,没有良好的政治修养,就会失去工作的方向性和目标性。要做到司法为民、公平公正,势必要坚持四项基本原则,坚持党的各种路线、方针、政策,自觉地遵守各项法律法规,努力学习各种先进的思想理论。

心理素质就是心理修养,在司法审判中我们必须时刻保持清醒的头脑,冷静的分析案情及审判过程,既要尊重人民赋予的司法权力,又要寓情与人民之中,正确处理好二者,那就要求我们不奢求别人给予,敢于伸张正义,刚正不阿,有大无畏的精神,不为世俗偏见所影响,不为权利、利益所动摇,正确理解和处理法与情理融合的尺度,关注弱势特殊群体,树立人民法官的良好的公众形象。

抽到的案件是一起房屋拆迁安置补偿纠纷案件,案件审理中,被告经本院传票传唤未到庭参。

庭审提纲对整个庭审过程观摩学习,庭审结束自己写出审理报告。通过庭审观摩,自己体会。

都很深,大有收获。现就自己对这次庭审能观摩的学习心得总结如下:

或者做得不到位,也会影响到整个庭审的效率,特别是庭审的纪律和庭审前的准备工作尤为。

重要,要打有准备的仗。

庭审的重点。在庭审中没有重点,就没有头绪,就不能引导双方当事人解决纠纷。

认真分析案情,形成自己独特的观点,公正判案。这也是庭审的重要的环节,庭审前的好的。

在动态中比较、甄别、分析案件的全过程,判别谁对谁错,最后得出一个能让双方当事人都。

满意的公正的审判结果。这个过程也是对双方当事人和参与庭审的其他人员法制宣传教育的。

策水平与素养。政治素质是胜任审判工作的前提和基础,没有良好的政治修养,就会失去工。

作的方向性和目标性。要做到司法为民、公平公正,势必要坚持四项基本原则,坚持党的各。

持清醒的头脑,冷静的分析案情及审判过程,既要尊重人民赋予的司法权力,又要寓情与人。

民之中,正确处理好二者,那就要求我们不奢求别人给予,敢于伸张正义,刚正不阿,有大。

无畏的精神,不为世俗偏见所影响,不为权利、利益所动摇,正确理解和处理法与情理融合。

决定,因此实际庭审情况基本能够反映参评法官个人的庭审技能和水平,较为真实地反映了。

法官的庭审能力,也为全面了解、掌握、评价我院庭审水平提供了客观真实的素材。9位评。

委在观摩评比活动中,能够认真观摩庭审,准确讲评庭审的成功与不足之处,对提高参评法。

官的仪表姿态端庄,庭审驾驭能力总体较好,多数法官语言表达准确精炼,对案件的把握及。

庭审应变能力较强;部分法官的当庭认证、当庭调解水平反映了其深厚的理论功底及较高的。

庭审素养。参评法官吸取了历年庭审观摩评比所积累的经验,整体庭审水平基本上反映了我。

院多年倡导的“理性审判”思想,现代司法理念在多数法官的庭审中得到充分的体现。在对。

多数法官表现良好,体现了法官对当事人的尊重和司法活动的人文关怀,体现了庭审民主与。

效率的统一,基本实现了在庭审活动中体现新的司法理念这一庭审活动的主旨。

决。在追求查明当事人诉争事实的基础上,法官注重了程序的完整性和规范性,使得庭审过。

程层次分明,将实体和程序有机地结合起来,较好地保障了当事人庭审中诉讼权利的实现。

特点,灵活多变,将当事人主义与职权主义的庭审方式有机结合,在法官释明权的行使等方。

面体现了庭审民主与效率相统一的理性观念。

确地确定法庭调查的重点,并能够围绕法庭调查的重点控制庭审节奏、层次分明地开展法庭。

调查。对于庭审中涉及的相关法律概念、法律规定以及争议事项,能够根据当事人的诉讼参。

引导与控制能力并重和协调发展的趋势。

合法庭调查的重点指导、引导和进行有效的控制。在听取当事人的质证和辩论意见之后,进。

行当庭认证,且认证全面,证据采信与否的认证理由比较充分,认证过程的逻辑性较强。

当事人陈述、交叉询问与职权发问的关系。在当事人诉讼参与能力较强的案件中注重庭审引。

导,控制职权发问的次数;在当事人诉讼参与能力较差的案件中,注重庭审的指导与控制,

充分运用职权发问查清案件事实。通过正确处理上述关系,保障了庭审功能、庭审目的的实。

审技能,带动了人民陪审员,使人民陪审员在审理、调解过程中,较好地发挥了的其独特作。

用,排除了以往人民陪审员陪而不审的状况,体现了人民陪审员作为“不穿法袍的法官”的。

风貌。

决主文表述正确。

使用法槌的情况。

法庭调查重点来进行,法官归纳的法庭调查重点成为摆设。

够沉着。庭审因法官的当庭思考、合议而中断。有的法官由于紧张等原因,对当事人或旁听。

人员违反庭审规则的活动全然不知或制止不及时,有失法庭应有的严肃气氛。

有的法官的庭审过分侧重于指导和引导,忽略对庭审的控制,导致当事人大量发表与案件事。

实或争讼焦点无关的意见,使庭审因冗长而显得失控;有的庭审过分依赖于控制,不能适当。

地使用庭审指导、引导措施,淡化了庭审的民主气氛。有的庭审调解阶段过于简单,法官的。

引导、解释等工作细腻程度不高。

节,个别说理显得生硬,缺乏逻辑性和层次感。

够及时,有的审判员、人民陪审员庭审技能展现不够大胆,时有依赖审判长主审的表现,在。

主动配合审判长掌握案件每一个小节,避免遗漏上有所不足。

议在以后的观摩中,采用评委随机选取、随时观摩的方法开展此项活动。采用此种方法,能。

否减少评委到场而法官因案件变化不能开庭的现象,能否降低因随机选取案件而产生的案件。

难易差别。对此,请各位法官根据工作情况提出自己的意见。

发挥。在以后的观摩活动中,可否考虑设定一个较抽象的标准,鼓励法官在规范化和保证庭。

庭审观摩实习报告实习报告。

实习名称:。

系别:。

年级专业:。

学生姓名:。

指导老师:。

xx庭审观摩实习政法系学院年月日庭审观摩实习报告。

大致的过了一遍,直到第二天,老师又通知了大家分庭情况,我被分到了审理一桩租赁合同。

纠纷案件的五号庭,于是我马上搜集并整理了一下与租赁合同纠纷有关的法律法规,但没想。

在那边留影不禁想起了大一时第一次来这,那个时候大家都好兴奋,个个精力充沛,在法庭。

审判长那飒爽的英姿心生敬佩,巾帼不让须眉。不知不觉,老师已带着我们按程序走进了神。

圣的法院大厅,兴奋还是好奇,总之就是期待民事审判的观摩,相信一定不会逊色于刑事审。

判。

我和三十来号同学带着高度的激情在老师的指引下来到了五号庭,在开门的那一霎那,

我感到异常的激动,很急切的想要见识一下里面到底是些怎样的布置。门开了,映入眼帘的。

却只是个狭小的空间,没有刑事审判庭的那种宽阔以及那种遥不可及的庄重,但精简不失威。

严且紧凑的位置安排更是拉近了人与人之间的距离给人带来一种便于交流的亲近感。

一.案情简介。

建设有限公司卲新公路第三合同段项目部签订了《邵新公路第三合同段部分结构物和防护及。

出具介绍信,介绍彭文斌向外租赁钢模、钢管架等设备,项目部担保租金支付及设备归还。

月,装载机3600/月;刘辉强负责设备的操作和保养,由彭文斌每月支付劳动工资3600元。

方面原因,卲新公路第三合同段项目施工进度减缓,上诉人和彭文斌就结算问题发生纠纷。

清所有费用。期限届满后,刘辉强多次催促彭文斌履行义务,彭文斌以应由湖南省湘平路桥。

支付及归还,且未约定担保方式,故对被告彭文斌逾期不支付租金的行为,湖南省湘平路桥。

及《xxx担保法》第十八条、十九条之规定做出彭文斌于判决生效后十日内支付。

桥建设有限公司不服一审。

判决上诉于湖南省邵阳市中级人民法院。

二.庭审过程。

首先审判长询问双方是否收到副本等一系列程序问题,接着由上诉人及被上诉人各自阐。

刘辉强出具,担保的范围也仅限于钢模、钢管架等设备而不包含搅拌机、装载机;介绍信虽。

有湖南省湘平路桥建设有限公司项目部公章及负责人签名,但并不是湖南省湘平路桥建设有。

限公司的真实意思表示,该租赁合同亦不该由湖南省湘平路桥建设有限公司承担责任而应由。

签署合同的当事人彭文斌承担,且湖南省湘平路桥建设有限公司与彭文斌签订《卲新公路第。

但刘辉强反辩介绍信是彭文斌持有并盖有湖南省湘平路桥建设有限公司项目部公章及负责人。

湖南省湘平路桥建设有限公司应承担相应责任。出于上诉人湖南省湘平路桥建设有限公司对。

次宣布开庭,但却宣称本次审判结果延期公布,最终休庭。

三.结语。

我迷迷糊糊的跟着大伙出了法庭,心中还在思索着这个案件的最终宣判结果,脑中闪过。

刚刚在庭中的片段情景,留恋不舍的跟着带队老师上了回校的车,望着远去的法院,心中对。

很难得有机会这么直爽爽地运用于解决实际问题,自然也很难发现纸上谈兵与实际作战的区。

别。在学校这个纯洁的地方,我们很难有机会接触到纠纷需要用到法律来解决的,这让我们。

的学习之路变得无比枯燥、乏味,但通过实习之后,大家就好像看到了自己的未来一样,似。

乎远远地自己就坐在庭上为那些需要帮助的人进行辩解,朦胧中又有个人坐在审判席上慈祥。

城乡受教育水平差距悬殊,普通话普及程度还不够广;其三,庭中公共物品,例如椅子等,

懂得利用法律来维护自己的合法权益;其次,坚持科教兴国、人才强国,加大对教育的投资。

力度,尤其是乡村和边远山区;再次,在社会上可以有条件的开开成人普通话学习班,或者。

义务演讲以及下乡传播普通话的重要性;最后,公共场所应加强维修保障,同时,我们要提。

院、邵阳学院以及邵阳学院政法系的各位领导老师们给我们一次这么好的实习机会,更加的。

感谢我们的带队老师以及慈祥的审判长对我们的体贴、关照。相信,我一定会通过自己的努。

法庭观摩心得体会。

毕业前夕,学校组织我们开展了“模拟法庭”观摩与实践的活动。当晚同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。

走进教室,就看到威严的国徽挂在墙面的正中,法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐,立刻给人以冷峻、严肃的感觉。同学们走向座位安静的坐在各自的位子上,期待着本次活动的开始。

这时我们的桂老师说话了:“今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动,那咱们活动的参与人自然也是我们的同学们。”这老师话音刚落,教室里一片喧哗,有的同学说:“我还以为是看真的法院开庭呢?”有的则说:“我们也是专业,能演得像吗?”就这样,大家七嘴八舌的吵开了。此刻,老师微笑着说话了,“同学们别紧张,搞这次活动不仅仅是让大家观摩,也要求大家能积极参与其中,这样可以将我们多年所学与实践融合,也可以提高同学们的组织能力,协调能力,语言表达能力,等各种能力的培养。表演的同学亲身感受一下庭审的氛围,观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不足之处,这样对大家来说都是有益处的嘛!”大家相互看着,心里想着老师会如何安排角色,是否会安排到自己呢?安静过后,几位老师的商议有了结果,分别让10位同学分别担任了法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同角色,当然,教师也考虑到了一些细节,如我们公安系统的同学,无愧于就是法警了,律师同学就是辩护人,而我就理所当然,摇身变成了审判长,因为我从事法院刑事审判,对刑事法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪了,我感觉自己也有点小紧张,心跳加快等现象。随着老师说准备开始,我用力长吸一口气,随其他同学走向了法台。

“现在开庭,宣布法庭纪律”,随着“书记员”的话音落下,模拟庭审拉下帷幕了。本次模拟案件是非曲直起故意杀人案,被告人系一女性,被检察院指控有罪,但种种证据并不能相互印证,且证明事实不清,证据没有形成锁链,无法充分证实被告人故意杀人的罪名,故此被告人无罪。依据这些材料我流利的进行着庭审的流程,从依法讯问了被告人,尊重各辩护人的各种要求,请公诉人当庭出示证据并质证,到公诉人收表公诉意见,辩护人收表辩护意见,被告人的最后陈述,再到结合本案,收表看法和宣判,都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张,又轻松活跃。同学们也为我们的参与而鼓掌,但同时,我也发现此次庭审中自身的不足和本次活动内容及材料上的瑕疵。尽管这样,大家还是认为受益匪浅,亲身体验的感受超脱了课本的范围,各种角色,被同学们表演得活为活现,把各类人物形象刻化得淋漓尽致,绘声绘色。

虽然这只是同学们自己演绎的一段,它并不是真实现实的,它也不是专业娴熟的,但它确也是真实、诚恳的,真实的模拟现场,真实的人物刻化,真实的语言,真实的内心表露,均诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度,其他观看的同学也非常细致,谨慎的听取我们的对话,言行,并不时提出意见、建议。

我觉得这个模拟法庭活动开展的非常好,不仅将我们在课本上所学的知识运用到现实中,也有机的将两者合地为一,相辅相承,更加有利于我们对课本知识的掌握,有利于一些难点、要点的加深印象,消化吸收,从而也锻炼了我们语言组织、表达能力、思维反映、逻辑推理等不同方面的能力。加强自我意识,发挥各人特长。通过这次模拟,我也觉得本来枯燥无味的课本内容变得有趣、生动起来,正如别人说:“死读书、读死书”是没有用的。就应该把课本知识利用实践的机会相结合,这样学习起来,才会轻松、易懂,事半功倍,自然也会对法律专业产生浓厚的兴趣。所以说,校方组织的这次活动非常有意义,且不定期应组织类似的活动,让更多的同学参与其中,感受其中。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇十一

广义上来说,不属于案底,因为这个属于已经调解的治安案件,是治安管理处罚法规定的范畴。

然后刑事案件与否也并不是判定案底的标准,因为如果你是纠纷引起的打架,然后构成轻伤以上,就是刑事犯罪,但是也是可以调解的,调解之后可以不处理,那么也是没事情了的。

然后这些在广义上来说对你的生活不会有大的影响。

为什么说广义,还要说不会有大影响呢?是因为案底这个词本身就是宽泛的,没有严格界限的。所谓每个人都要对自己的人生行为负责,那么我们就要说狭义上的案底了。

被记录有处罚经历的,才能算,没有处罚经历的,不算。

最后要说,怎么说可能会有不大影响呢,那就是说可能还是会有影响的,那就是政审,如果你要参军服兵役或者考军校警校,有类似经历的,就有可能会被刷掉。如果是轻伤刑事案件调解撤案当时是有责任方的的,那么政审一定会有影响。

所以,案底这个,只要你在社会做了坏事,无论大小,都会有。我们需要做的事情是,不是问问题有没有,而是说不要去做可能留有问题的事。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇十二

我来到来xx人民法院民一庭工作虽然只有x个月的时间,但是在这短短的x个月里,却让我深切感受到了司法的力量,以及它对人们生活产生的重要影响。在进入法院工作之前,对于“官司”这两个字是谈之色变,潜意识中认为打官司、走司法程序就意味着耗时长、麻烦多,就算最后能维权,也要闯过重重难关,最终就只剩下筋疲力尽。

但进入法院参加庭审后,我才切身体会到法庭虽然是庄重严肃的地方,但它确实也是为老百姓解决问题的地方。法官们虽不像影视剧中的主角那么神乎其神,但他们身上扎实的理论知识,娴熟的办案经验和兢兢业业及诚心为民着想的工作态度,令人敬佩。有时就算遇到对庭审程序不熟的当事人,法官和其他同事们也都是耐心解释,悉心讲解,尽己所能的满足当事人的要求,尽全力做到公平、公正。这不由得让我改变了之前的看法。

曾经我满怀信心,以为书记员只要能够练好打字速度,按目录装订好卷宗就可以很好地完成任务。可当我真正走上岗位后,才明白什么叫做“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。具体工作中要明确书记员的工作职责:。

一、做好开庭(或者审理)前的准备工作。

二、如实、完整地记录法庭审判活动,细心做好开庭中的每一项工作。

三、做好开庭后的工作。闭庭后,协助审判人员将开庭中出现的情况和需要办理的事宜逐项处理好。

四、做好文书的送达工作。

五、对于上诉的、抗诉的或者依法需要报请复核的案件,要办好送交上级人民法院审理的移送手续。

六、做好诉讼文书的立卷、装订与归档工作。

七、制作好笔录。要依法制作庭审笔录、调查笔录、合议庭评议笔录、审判委员会笔录、宣判笔录等各种笔录,系统地了解笔录的性质、作用、特点和要求,熟悉制作各种笔录的具体方法。

八、与同事之间还要增强配合意识,培养责任心。

这些说起来都很容易,书记员的工作内容及专业性虽不强,可也没有任何一项工作是不花心思就可以完成得好的。作为一名新入职的书记员,难免会有些压力,为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境,有问题时,我都会积极向同事请教,努力学习工作中所需要的各项知识,提高自身的职业技能,以适应工作的需求。

可是,作为一名新进且缺乏实际经验的书记员,实际操作中仍是有许多的不足,因此要感谢领导们的关怀和信任,感谢同事们的耐心教学和热心帮助。

通过x个月的学习,书记员工作的大致方向我有所把握,今后我也会更努力的学习掌握工作技能,争取早日成为一名优秀的书记员。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇十三

*县法院坚持“三个至上”的指导思想,认真贯彻落实科学发展观,以廉洁司法为目标,以廉政预防为重点,从细节入手,从小处着眼,狠抓办案质量与效率,取得了明显成效。先后荣获全国、全区指导基层调解工作先进单位、人民满意的好法院、维护妇女儿童权益先进集体、区级文明单位、十佳政法单位、先进性教育先进单位等荣誉称号,先后有40人(次)受到区、市级表彰奖励或立功,1名同志获全区“五一”劳动奖章。连续十年保持了“零违纪、零发案”的良好纪录,有力地促进了审判、执行工作的优质高效开展。

抓制度强管理。

院党组坚持“规章治事,制度管人”的工作思路,从创新内部管理机制入手,始终紧贴队伍管理的难点、群众反映的热点和容易诱发问题的薄弱点,强化制度创新,确保了办案质量。一是积极构建分权制衡的审判运行体系,严格实行立案、审执、审监分离,制定《审判委员会工作规则》、《审判管理考核办法》、《调解工作暂行规定》、《执行裁决权与实施权分离制度》、《执行款物管理办法》等一系列规章制度,积极开展庭审观摩、案件质量评比等活动,对审判、执行工作的方方面面进行规范和制约,有效防止了审判权和执行权运作不规范而引发的违纪违法问题。二是健全审判质效评估机制,修订和完善了《案件质量评查办法》、《庭审行为规范》等制度,对审判质量实行全面监控、全员参与、全员考核。审监庭对各业务庭当月审结的案件逐一进行质量评查,针对庭审不规范、裁判文书质量不高等问题进行通报并责令限期改正,对各审判庭结案率、调解率、上诉率等定期考核,促进了案件质量的提高。建立二审改判、发回案件逐案分析制度,查清改判、发回原因,从中核查是否有枉法裁判的问题。三是建立法官廉政档案制度。向当事人随案发放“廉洁执法监督卡”,加大对干警庭审情况、仪容仪表、8小时以外活动情况的全程监督,确保实体公正、程序公正;实行悬赏举报和重大事项、礼品登记上缴制度,加强对审判、执行等重点部门、重点环节的监督力度,每半年进行一次廉政考核并记入廉政档案,作为年终考核和选拔任用干部的重要依据。

抓教育强素质。

抓办案保质量。

**县法院党组一班人以荣誉为动力,以人民满意为宗旨,以提高办案质量与效率为终极目标,在改革奋进中求发展,在创新跨越中上台阶,为辖区和谐稳定做出了不懈地努力,赢得了人民群众的满意,树立了人民法院的良好形象。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇十四

庭审笔录是司法审判过程中不可或缺的一环。作为参与者,我在参与庭审过程中积累了一些经验和体会,认为庭审笔录的作用至关重要。在庭审过程中,我体会到庭审笔录的规范性、客观性、细致性和保密性等特点。

首先,庭审笔录具有严格的规范性。在庭审中,法官、被告、原告和律师等参与者的发言和争议必须按照一定的程序加以记录。庭审笔录制定了一系列规则和要求,确保庭审过程的公正和合法性。庭审笔录记录了所有重要的事实和证据,从而为法官进行合法判决提供了必要的依据。

其次,庭审笔录具有客观性。庭审笔录要求记录人员对庭审过程进行真实、客观地记述。记录人员不得在记录过程中加入个人主观意识和情感色彩,确保庭审过程和法律程序的公正性。庭审笔录以真实、客观的方式记录了庭审过程中的每一个细节,为案件的审理和判决提供了真实可信的依据。

再次,庭审笔录具有细致性。庭审笔录要求记录人员对庭审过程中的每一个环节进行详细描述,包括参与人员的发言内容、证据的出示和质证、法官的询问和指导等。庭审笔录记录了整个庭审过程中的每一个关键环节,为案件的审理和判决提供了全面的资料准备。

最后,庭审笔录具有保密性。庭审笔录在制作过程中要求记录人员严格保守庭审内容的保密性。庭审过程中往往涉及个人隐私、商业秘密等敏感信息,记录人员应严格遵守法律和职业道德要求,不得将庭审过程中的细节以任何形式泄露出去。庭审笔录的保密性对于维护当事人的合法权益和案件的真实性至关重要。

在参与庭审过程中,我深刻体会到庭审笔录的重要性。庭审笔录是司法审判中的不可或缺的一环,为案件的审理和判决提供了必要的依据。庭审笔录的规范性、客观性、细致性和保密性等特点保证了庭审过程的公正和合法性。因此,在庭审过程中,记录人员需要具备高度的责任心和专业素养,确保庭审笔录的质量和准确性。

总之,庭审笔录作为司法审判的重要组成部分,承载了庭审过程中的每一个环节和细节。它具有规范性、客观性、细致性和保密性等特点,为案件的审理和判决提供了必要的依据。参与庭审过程的每一个人都应该重视庭审笔录的制作和质量,确保庭审过程的合法性和公正性。只有这样,才能够真正维护法律的尊严,保障当事人的合法权益。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇十五

法院认为,双方结婚后,赵先生抚养牛女士与他人怀孕所生子女,身心受到了损害,对赵先生要求牛女士支付精神损害赔偿及女儿小红抚养费用的诉讼请求,应予支持。关于精神损害赔偿及抚养费的给付数额,应根据具体情况予以确定,判决牛女士给付赵先生精神损害抚慰金3万元、小红的抚养费用3.6万元及鉴定费用2400元。

点评。

这个案件也证明了《婚姻法》在亲子关系上的一个制度缺漏,即婚生子女否认制度。

在现实生活中,有一个有趣的现象,即所有的母亲都是事实自证的,即基于子女出生的事实而证明自己就是孩子的母亲;但差不多所有的父亲都是推定的,推定的事实,就是在母亲受胎期间与该母亲同居的男人就推定为孩子的父亲。如果要推翻这个推定,就必须按照婚生子女否认的程序,提供确实、充分的证据证明自己不是孩子的生父,能够证明者,即可否认亲子关系。

在本案中,赵先生基于这样的关系,被推定为小红的生父,并且延续了6年,直至离婚后进行亲子鉴定,才证明这个亲子关系推定是错误的。牛女士认可非亲子关系的鉴定,生父的推定已经被推翻,确认赵先生非小红的生父。这个制度,《婚姻法》也没有规定,应当予以补充。

本案还涉及到另外一个问题。在生父推定期间,推定的生父受生母欺诈而履行抚养义务,这种行为是何种性质呢?我曾经提出一个主张,这种行为是欺诈性抚养关系,具有侵权行为性质。其受欺诈付出的抚养费用应当返还,欺诈造成的精神损害,应当予以精神抚慰金赔偿。本案法院判决支付精神损害抚慰金,返还抚养费用等,采纳的显然是这种意见。

成都共同危险行为抑或违反安全保障义务。

2023年民事诉讼庭审笔录(通用16篇)篇十六

组织法律专业学生参加法院庭审旁听,是法律专业教学理论联系实际极其重要的实践教学形式,它可以使课堂教学收到事半功倍的效果。学生经过旁听,对法律的适用和审判实践,要比课堂讲授感受得更直接、更具体,理解得更深刻,记忆得更扎实。

第一、组织学生参加庭审旁听活动,要密切结合法律专业教学进行。如结合刑法、刑诉法教学可组织学生参加刑事案件的庭审旁听;结合民法、经济法、民诉法教学,组织学生参加民事、经济案件的庭审旁听;结合行政法,行诉法敦学,可缉织学生参加“民告官”案件的庭节旁听。

第二,组织庭审旁听的案件要有典型性和代表性。组织学生参加庭审旁听,要精选当地发生的、由当地法院公开审理的具有典型性、代表性和一定影响的案件。这样学生才会收到良好的旁听效果,提高学生认真学好法律的主动性。

第三,组织庭审旁听,应事先与当地法院取得联系,了解和掌握有较大旁听价值的案件情况,让法院作好旁听安排。同时,要强调旁听纪律和要求。

第四,学生参加庭审旁听后,指导教师要及时组织学生座谈、讨论,让学生对案件进行具体分析,允许学生畅谈自己的见解,引导学生从适用实体法和程序法方法,评估法院审判活动是否合法。这样,就能使学生对法院审判的严肃性、规范性、合法性、公正性的体会更加具体而深刻。

第五,指导教师要针对所旁听案件中存在的问题和焦点问题,从实体法和程序法的角度,布置思考题,要求学生写出书面意见,指导教师根据学生的书面意见材料及座谈、讨论时的表现进行综合评分。

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