在写心得体会时，要着重突出自己的思考过程和感悟，而不仅仅是描述事情的发生和结果。通过阅读他人的心得体会，我们可以更好地理解和应用所学知识。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇一
同学们，你们知道家喻户晓的“四书五经”指的是哪四书吗？对了，那就是《论语》《大学》《孟子》和《中庸》。在这个寒假中，我就阅读了“四书五经”中四书之一—《大学》。
《大学》这本书为世人所传诵，是儒家学派的经典。那么，何为“大学”呢？可能很多人都不知道，其实大学就是一片政治哲学论文，探讨了各国平天下的原则道理。它以“明明德”、“新民”、“止于至善”为三大纲领，以“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”为八个条目，阐明了治国平天下必须从“修身”、“齐家”做起，而“修身”、“齐家”又以“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”作为途径。其中还特别强调个人修身对政治的影响。
《大学》可真是儒家德治注意原则的表现。从古至今有多少文人雅士把《大学》看得很重，还将《大学》中的话用于生活当中做到。
古代汉武帝推行了“罢黜百家，独尊儒术”。在汉武帝在位时，可见多么重视儒家学派呀！汉武帝也是一个勤政爱民的好皇帝，他打败了匈奴的屡次进攻，最终统一天下。
《大学》这本儒家学派的经典，告诉了我们太多太多。勤政爱民、自立修身，让我们永远记住“四书五经”中《大学》这本书吧！
专业大学高数课心得（通用23篇）篇二
首先，这本书让我改变了我之前的许多观点。譬如以前，我在上大学之前，心中就有了一个根深蒂固的观念，逃课的学生不是个好学生。而此时，我却得到了完全相反的答案。作者用幽默诙谐的语言方式，列举了三大理由，寓谐于理，大胆地批判了中国的“填鸭”式教学，并侃称“君子有所逃，有所不逃”，切中肯綮地道明大学生是愿意与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友，并指出虽然没有权利选择优秀的老师，但我们有权利拒绝学术投机分子。
还有很多一反传统观念的“谬论”比如：众所周知兼职、勤工俭学往往有利而几乎无弊，在上大学以前，早有李开复写的《怎样在大学里挣回你的学费》等等诸如此类大肆弘扬“兼职无害论”的文章，而进大学不到一周，也有很多位好友约我去做兼职，而且现在我身边的同学确实很多已经“公务缠身”了，统观看来，他们大多是想锻炼自己的能力，但值得思考的是，确有覃总指出的“不管蚊子还是苍蝇、逮着就抓”，“不管啥形式，只要是兼职”的观念，浪费一天就是站在烈日之下往行人手里递张传单到底能收获多少？值得亲爱的朋友深深反思啊！
最引起我情感共鸣的当属考研。鲁迅老先生曾打了个比方：某人在路口吐了一口痰，然后找两个人盯着看，过一会儿就会有很多人围着看，再过一会还会有更多的站在外面的削尖脑袋挤进去看。现在，考研热似乎也有这点味道，越来越多的学生加入到考研的队伍中，然而覃总却将考研比作“痛苦的安乐死”。对此，作者援引了北大论坛里的故事，主人公李均大学毕业后回贵州家乡的县城法院做了书记员，可是为了留京，为了得到女友父母的支持进而和女友在一起，他毅然放弃工作，回到北京专心考北大研究生。然而在连考五年未能考上的残酷现实面前，他由希望到坚持到冰冷粗暴再到为了填补绝望而报复女友的沉沦，如同巨石击入平静的海面一般，给人心灵以久久的撼动。同那些考研专业户类似，考入重点高中以后，我依然沉浸在过去的辉煌里，高一高二几乎在荒废中度过，高三为了弥补而专门在校外租了一间房子，家里忙，我便自己住在那里，由于学习压力大，晚上常熬夜，为了省时间学习，也很少和同学来往，渐渐地，我的性情很暴躁，动不动就发火，家里也很困难，我的心里更是充满了压力，常想：考不上怎么办？一定要考上一类…高考成绩出来后，果真不如人意，差一点就上一类了。想想当时真是自己把自己逼出毛病了，正如书中的考研学生一样，唉，逝者如斯，不复返矣…后来准备复读的，但家里没同意，最终我是抱着一定要考研的信念来上大学的，现在这本书又让我对考研有了重新而深刻的认识：虽说不是所有考研的都是李均，但有时真的不必在一棵树上吊死，放弃也是一种智慧，又何苦“为伊消得人憔悴”。
第二，覃总的书生动具体解析了很多问题，我明白了人生规划关于三大方向的选择；我懂得了“天道未必酬勤”，要学适合自己的；我了解了记笔记切不可不分青红皂白，一律工整记下，英语和计算机只是工具，不应太过投入；我领悟到了大学是学知识的地方，不是摆阔气的地方，要剔除自己的虚荣心；我深刻体悟到了要想扩展自己的人脉，必须先让自己具有成为别人朋友的资本及怎样去更好的与人相处；我知晓了爱情的不期而至，“花开堪折直须折，莫让鲜花败残折”。
第三，作者的写作思路和技巧值得学习，首先是作者文笔流畅，妙用比喻，文学性较强。如用“买一送一”的套餐效应来比喻自己除了专长之外不要一无所有，把自己的特长作为非卖品赠送；又如把互联网喻作倚天剑和达摩克利斯之剑，生动解析了网络的利弊；又如用希绪弗斯推巨石这徒劳的苦役比喻了考研专业户的艰辛历程和无赖，说明了每个人都是自己的宙斯，命运掌握在自己的手里…其次，作者严密的辩证思维能力。可从“天道酬勤，但天道未必酬一切勤”理解勤奋的内涵；可从“不可一业不专，不可只专一业”中明晓专业与特长的关系及怎样增加自己的筹码；可从“互联网有着倚天不出，谁与争锋”的威力，但也有达摩克里斯之剑的可以随时引来杀身之祸的破坏力。洞悉互联网的利弊，把握好尺寸。最后，作者引用大量事例，文学作品，文人名言，诗歌等予以佐证，叙议结合，生动而不乏味，此不赘述。
读智者之言，性品香茗。而此书正是如此，掩卷长思，只觉心中更生一丝澄亮，眼前送过一缕阳光，耳旁飘过声声回响，鼻前顿嗅阵阵芳香……在此，谢谢覃彪喜。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇三
在大学的学习生涯中，高数课程被公认为是理工科学生都必修的一门课程。高数课程是大学数学的基础课之一，通过学习高数，我们可以了解到数学的基本概念和方法。在这门课上，我深受启发，不仅对数学有了更深的理解，同时也提高了自己的思维和解决问题的能力。下面我将从课程内容、学习方法、考试方式、课后习题和经验分享这五个方面分享我对高数课程的心得体会。
首先，对于高数课程的内容，我认为教材中的数学知识点相当繁多，且难度逐步加大。课程从简单的函数概念入手，逐渐引入导数和积分等高级知识，这需要学生具备一定的数学基础。在掌握了基本概念后，老师会深入讲解数学定理和公式的推导过程，以帮助我们理解数学的逻辑性和完备性。同时，通过一些典型例题的分析和求解，加深我们对知识的掌握。
其次，高数课程的学习方法至关重要。我发现，高数并非死记硬背的学科，而是要求我们深入思考和理解。在学习过程中，我将重点放在理解知识点和解题思路上，而非一味地追求做题速度。我会先仔细阅读教材，理解概念和公式的定义，然后通过做题来巩固。当遇到困难时，我会及时请教老师或同学，通过合作讨论和交流，找到解决问题的思路。
第三，高数课程的考试方式多样且注重实际应用。在期末考试中，我发现大部分题目不再是简单的计算题，而是要求我们将数学知识运用到实际问题解决中。这使得我们不能仅仅停留在理论上，必须具备应用的能力。因此，在平时的学习中，我注重练习应用题和思考题，通过解决实际问题来提高自己的综合应用能力。
第四，课后习题对于加深对知识点的理解和掌握非常重要。在完成了课堂学习后，我会主动做一些课后习题来查漏补缺。通过习题的反复练习，我可以更好地掌握知识点的运用和推导过程。同时，做题也是检验自己学习成果的有效方式，可以及时发现自己的问题并加以解决。
最后，我认为高数课程经验分享是非常珍贵的。在学习过程中，我不断总结和归纳解题的方法和技巧，并与同学进行交流和分享。这不仅帮助我系统地复习课程内容，更加深了我对知识的理解和掌握。同时，通过与同学的互动，我也开阔了自己的思路，学到了更多解题的技巧和思维方法。
综上所述，高数课程不仅仅是一门数学课，更是培养我们思维和解决问题能力的课程。通过学习高数，我深入了解了数学的逻辑性和应用性，提高了自己的数学素养。同时，良好的学习方法、多样的考试方式、课后习题和经验分享也在我学习的过程中起到了重要的作用。通过这门课程，我相信我将更好地应对数学和其他科学领域的学习，为未来的发展奠定坚实的基础。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇四
高数课程是大学数学学习中的一道难关，作为一名学生，我也经历了许多困难和挑战。通过一年的学习，我对高数课程有了更深刻的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我在学习高数课程中的一些心得体会。
第二段：学习方法与态度。
在学习高数课程时，正确的学习方法和正确的学习态度是成功的关键。要注意理论知识的掌握，切勿只注重公式与计算，更要深入理解它们的本质。同时，在学习过程中必须持续努力，不能半途而废。高数课程要求的思维方式和创新能力对于每位学生都是一个不小的挑战，但是通过刻苦学习和实践，逐渐建立和养成好的学习习惯和优异的学习态度很重要。
第三段：实例与练习。
其中一大难点就是对数学公式的理解，我反复地练习习题，慢慢积累经验，实践证明，反复练习才能深刻掌握其中的精髓。在解决一些数学题目时，难免遇到瓶颈。这时不妨尝试以自己的话重复笔记中的概念，并且多思考例题的解法，不依赖于以解题为目的的记忆，这可以加深对已学知识的理解，提升自己的理论水平。
第四段：和教师的交流。
在学习高数课程时，与老师的交流可以更好地解决问题和迷惑自己的地方。老师有着深厚的数学知识和丰富的经验，他们可以给我们明确地指导并提供安全的学习环境和課程后勤支持，让我们全面掌握数学知识。与老师的交流也可以帮助我们掌握知识，分享学习体验，相互鼓励，实现成功。
第五段：结论。
在高数的学习中，我体悟到需要理性的思考，缜密的思维和不断的尝试和实践。在这样的过程中，要严格遵守规律和纪律，注重基础，把握方法和态度，勤奋学习，并不断追求进步。这些都是在高数课程中所体验和总结出的一个宝贵的经验，其重要性不仅仅体现在高数的学习中，也对我们的未来的学习和生活有指导性的价值。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇五
高数课程对于大多数理工科学生来说，都是不可绕过的一道关卡。在我大学的三年里，也是紧盯着这门课程苦苦钻研，却总也难以如愿。然而，在反复的实践、思考、试错之后，我总结出了一些心得体会。今天，我将和大家分享这些经验和感悟。
第二段：切入主题。
高数课程需要我们掌握的不仅仅是繁琐的公式和定理，更是对数学思想的理解和应用。在课堂上，我们应该注重老师的讲解，不断思考举一反三的方法和技巧。同时，为了巩固所学知识，我们也需要自修、自我测试。多思考、多实践，才能真正理解数学思想。
第三段：攻克难关。
在高数课程中，有许多难以逾越的难点，例如求导、积分、微分方程等，每个人都会遇到不少困难。但是，我们应该知道，这些难点跟数学思想密不可分。通过多次练习和思考，加强对这些理论的掌握，才能真正掌握数学思想，才能在考试中得到好成绩。
第四段：实践与交流。
在高数课程中，绝非只有死记硬背这么简单。要真正掌握干货，我们不仅要学会自主练习，还要积极与同学、老师交流。通过互相询问、答疑解惑、合作练习，我们才能真正开拓数学思维，让自己的数学水平得到更大提升。
第五段：总结与启示。
在高数课程中，我们学到的远不仅仅是数学知识。它会让我们变得思维敏捷、富有创意，更是让我们学会如何面对困难和挑战、把握机会、不断超越自我。最终的成功，不仅在于成绩的优秀，更在于我们掌握的思想和技能。让我们在数学的世界里不断前行、探索。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇六
高数是高中数学课程中的一门重要课程，也是许多学生心中的“噩梦”。刚开始上高数课的时候，我总是感到心生畏惧之情。高数的内容深度和难度都比较大，需要我们掌握大量的理论知识并进行复杂的计算和推导。面对这样的挑战，我常常感到力不从心。然而，随着学习的深入和逐渐的适应，我开始发现高数并非想象中那般难以掌握，而且掌握高数知识有许多好处。
第二段：理论与应用相结合，拓宽科学视野。
高数的知识体系非常丰富，包括微积分、数列、几何等多个分支。其中，微积分作为高数的核心内容，被广泛应用于物理学、经济学、工程学等众多领域。学习高数不仅能够培养我们对数学的抽象思维能力，而且还能拓宽我们的科学视野，了解数学在现实生活和科学研究中的应用。高数知识的理论性与实用性相结合，使我们能够更好地理解和解决实际问题。
第三段：高数的学习方法，掌握技巧与策略。
高数的学习不仅需要理解各种概念和定理，还需要掌握一些学习方法和技巧。首先，我们要注重理论联系实际，将所学的知识应用到具体的问题中去，通过解题来加强对知识的掌握。其次，我们要善于总结归纳，建立知识体系，将各个知识点的联系和逻辑关系理清楚。此外，要善于利用工具和资源，如课本、习题册、作业以及互联网等来辅助学习。掌握了学习方法和技巧，我们就能更高效地学习高数，并取得更好的成绩。
第四段：培养耐心和坚持，突破困难。
高数学习的过程中，难免会遇到一些困难和挑战。有时候，我们会感到束手无策，觉得难题无法攻克。然而，我们不能轻易放弃，而是要保持耐心和坚持，积极寻求解决办法。可以向老师请教、与同学一起讨论，或者借助适当的辅助工具来解决问题。通过不断地努力和实践，相信自己能够一步步突破困难，取得不断进步。
第五段：高数的学习效益，为未来发展奠定基础。
高数的学习不仅能够提高我们的数学素养和分析问题的能力，更重要的是为我们未来的学习和发展奠定坚实的基础。如今，高数在各个领域都有广泛的应用，掌握高数知识可以给我们在未来的职业道路上提供更多的机会和选择。同时，高数的学习过程也培养了我们的学习能力、团队合作精神和解决问题的能力，这些都是我们未来发展所必需的素质和能力。
总结：虽然初始的高数学习经历让人望而生畏，但通过积极的态度、科学的学习方法和不断的努力，我逐渐发现高数不仅是一门具有挑战性的课程，更是一门既有理论性又具有实际应用的学科。掌握高数知识不仅可以提高我们的数学素养，还能为我们的未来学习和发展奠定坚实的基础。在克服困难和挑战的道路上，我们需要保持耐心和坚持，相信自己能够突破自我，取得优异的成绩。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇七
高等数学作为大学学习的重要课程之一，无论对于理工科的学生还是文科学生，都具有重要的意义。在我修习高等数学的过程中，我深深体会到了数学的美妙与力量。以下是我对高数课程的几点心得体会。
首先，高等数学教会了我解决问题的方法和思维方式。高数课程中的各种概念和原理，虽然有时候让人感到抽象和难以理解，但它们确实锻炼了我的逻辑思维能力。通过学习高数，我学会了如何利用图像和公式来构建数学模型，进而解决实际问题。例如，通过对于函数的研究和分析，我能够计算出曲线的斜率，从而解决了许多与曲线运动有关的问题。高数课程不仅培养了我的抽象思维，还让我体会到了数学在实际生活中的应用价值。
其次，高等数学提高了我的数学素养。在高数课程中，我们不仅需要掌握概念和定理，还需要学会运用不同的方法去证明和推导。这个过程需要我们进行大量的思维活动和逻辑推理，从而提高了我们的数学思维水平。通过解决各种难题和挑战，我逐渐养成了思考问题的习惯，对于数字和符号的把握变得更加敏锐。高数课程使我对于数学有了更深入的认识，并且激发了我进一步学习更高级数学的兴趣。
第三，高等数学教会了我如何艰苦地学习和坚持不懈。高数课程由于其难度和抽象性，常常让人感到困惑和挫败。在这个过程中，我学会了如何艰苦地学习和坚持不懈。我养成了每天复习和做题的习惯，并且勤奋地参加练习和讨论课。通过经过数学与实际问题的对比，我不断完善自己的理论，并且不断提高自己的解题速度和正确率。通过这种坚持不懈的努力，我在高数课程中取得了较好的成绩，也培养了自己的毅力和坚持不懈的精神。
最后，高等数学让我明白了数学与其他学科的紧密联系。高数课程不只是一个独立的学科，它与物理、化学和工程等学科有着千丝万缕的联系。通过学习高数，我逐渐意识到数学在其他学科中的重要性。例如，微积分在物理学和经济学中都有广泛的应用，线性代数则在电子工程和计算机科学中扮演着重要的角色。高等数学使我明白了它对于其他学科发展的重要性，并且让我深入了解了数学与其他学科之间的关系，从而激发了我进一步探索其他学科的兴趣和热情。
总之，高等数学课程对于我们的学习和思维方式有着重要影响。通过高数课程的学习，我不仅掌握了解决问题的方法和思维方式，还提高了数学素养，培养了艰苦学习和坚持不懈的精神，同时明白了数学与其他学科的紧密联系。高等数学不仅是我们大学学习的重要课程，更是培养我们综合素质和思维能力的重要途径。通过对高数课程的学习，我深刻体会到了数学的美妙和力量，并且在将来的学习和工作中，我将继续努力发掘数学的更多魅力，发挥它在解决实际问题和推动社会发展中的重要作用。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇八
每个大学生都应该经历一门名为“高等数学”的课程。对于许多学生来说，高等数学是他们大学生活中的一大挑战。不论是字母和数字的组合，还是复杂的公式，高等数学总是让学生们感到头痛。然而，通过一学期的学习，我深刻体会到了高等数学的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，高等数学不仅仅是一门课程，更是培养学生分析问题和解决问题能力的一种训练。在高等数学中，我们学习了许多不同的数学概念和方法，并通过练习和应用来实践这些知识。这些练习和应用使我们更加熟悉和了解数学的运算规律，并能够灵活运用到实际问题中。通过高等数学的学习，我不仅提高了我的数学能力，还培养了我的逻辑思维和问题解决能力，使我能够更好地应对各种复杂的问题。
其次，高等数学的学习需要付出大量的努力和时间。高等数学不是一门可以靠死记硬背来掌握的课程，而是需要我们理解和掌握其背后的原理和概念。课堂上的知识点只是冰山一角，更多的练习和实践才能真正巩固所学的知识。我发现，花更多的时间在课后复习和练习上，能够帮助我更好地理解和掌握所学的知识。只有不断地学习和实践，才能在高等数学中取得好的成绩。
此外，高等数学的学习需要积极的思维态度和正确的学习方法。我曾经对高等数学抱有一定的恐惧感，认为它很复杂，难以理解。然而，通过和同学们的交流和老师的指导，我逐渐改变了我的观点。我开始积极思考和解决我所遇到的问题，并寻找一些实用的学习方法。例如，我善于利用电子教材和学习软件，通过多媒体的方式来学习和理解复杂的数学知识。我也和同学一起组织学习小组，互相探讨和解答问题。这些积极的思维态度和正确的学习方法帮助我克服了对高等数学的恐惧，同时提高了我的学习效果。
最后，高等数学的学习需要学生们在实际生活中应用所学知识。高等数学所涉及的知识点和方法并不是为了空洞的记忆，而是为了解决实际问题而存在的。我们可以通过应用数学知识来解决各种实际问题，例如计算物体的速度、分析市场的变化趋势等等。通过实际应用的过程，我们能够巩固所学的知识，并发现数学在实际生活中的重要性。
综上所述，通过学习高等数学，我深刻体会到了高等数学的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。高等数学不仅是一门课程，也是培养学生分析问题和解决问题能力的一种训练。学习高等数学需要付出大量的努力和时间，同时需要积极的思维态度和正确的学习方法。最重要的是，高等数学的知识需要在实际生活中应用，才能发挥出它的真正价值。通过高等数学的学习，我不仅提高了我的数学能力，还培养了我的思维能力和问题解决能力，为我的未来发展打下了坚实的基础。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇九
高数课程是大学生活中必不可少的一门重要课程。虽然高数在很多人看来是一门难以理解的学科，但在我即将结束四年大学生涯的时候，回过头来看，高数对我的启发和提升是巨大的。在这篇文章中，我将分享我对高数课程的心得体会，并希望能够给需要帮助的同学提供一些参考。
高数课程是大学阶段的第一门数学课程，也是同学们普遍最难以掌握的课程。对一些在高中数学成绩表现优秀的同学来说，高数课程可能并不是什么大问题，但对于其他同学来说，高数课程简直就像是一道高墙。因此，每个学生都需要花费大量时间和心血来掌握这门课程，从而建立一个坚实的数学基础。
高数课程对于一些同学来说是半路杀手，他们经常会被诸如三角函数、微积分等数学概念所困扰。正如我曾经遇到过的情况，我曾经因为一些基础的数学知识的不足，导致在高数课程中遇到了很多麻烦。因此，学习高数课程是需要付出很多时间精力的，而且需要持之以恒，不断地反复推导和练习。
第三段：重视高数学习过程中的方法和技巧。
如果你认为在数学的学习中没有方法和技巧的话，那么你就大错特错了。正确的学习方法和技巧不仅能够帮助你节省学习时间，还能够帮助你更好地理解数学概念和公式。我在学习高数课程中总结出了几个方法和技巧，包括：反复枚举、划分步骤、记忆公式等，这些方法能够帮助你快速地掌握复杂的数学概念和公式。
第四段：参与互动式学习。
作为一门难以掌握的学科，高数课程需要很多练习和反复推导。但是，光靠自己的练习可能会陷入瓶颈，导致学习效率低下。因此，我建议同学们积极参与互动式学习，例如与同学一起研究数学问题、参加辅导课程和社团活动等。这些互动式的学习，不仅能够提高个人的学习效率，还能够拓宽学科的知识面，为个人的职业规划做出有益的贡献。
第五段：总结。
高数课程可能不是每个人都能轻松掌握的学科，但面对这门课程时我们不能气馁。我们需要认识到高数课程对我们职业生涯的重要性，付出更多的时间和精力，掌握正确的学习方法和技巧，积极参与互动式的学习。最后，我想说的是，不要只是单纯地记忆公式和算法，而应该理解这些数学概念和公式的背后，才能更好地掌握数学知识，同时也让这门学科成为我们人生路上追寻知识、拓展视野的一扇门。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十
在我大学生活的课堂中，数学课一直是我最不擅长的科目，尤其是高等数学课。然而，在经历了半个学期的高等数学课程学习后，我的态度发生了翻天覆地的变化。通过上高数课，我领悟到了数学的重要性以及正确学习数学的方法。接下来，我将分享我在高等数学课上的心得体会。
首先，高等数学课让我逐渐意识到数学在现实生活中的广泛应用。在课堂上，我接触到了各种各样与实际问题相关的数学模型和数学应用。比如，我了解到微分的应用在物理学和工程学中是无处不在的。通过解决实际问题，我们可以使用微分来确定速度、加速度等物理量。这一点使我对学习数学产生了浓厚的兴趣。
其次，高等数学课上提供的解决问题的方法和思维方式也给我留下了深刻的印象。以前，我在解决问题时常常追求速度，喜欢使用记忆的方法来得到答案。然而，在高等数学课上，我学会了更多注重思考的方法。例如，当我们遇到解决一个较为复杂的问题时，我们可以通过拆分问题、引入辅助量等方法来简化问题，从而更好地理解和解决问题。这种思维方式不仅对数学问题有效，也对其他学科的问题有很大的帮助。
另外，高等数学课程还加强了我的逻辑思维和分析能力。在数学课上，我们经常要进行严密的推导和证明。这要求我们清晰地表达思想，用逻辑的方式来连接各个步骤。通过不断地进行推理和证明，我的逻辑思维和分析能力得到了很大的提高。这不仅对数学问题有帮助，也对解决其他学科的问题有很大的帮助。
此外，在高等数学课上，老师运用了多样的教学方法，使得学习变得更加有趣和活跃。老师会利用课堂互动、小组讨论、实际案例分析等方式来激发学生的兴趣和参与度。这样的教学方式不仅培养了我们的团队合作能力，也使我们更容易理解和掌握复杂的数学概念和定理。
最后，通过上高等数学课，我明白了在学习数学过程中的一些重要原则。首先，数学不是一门容易学的科目，需要给予充分的时间和精力。我曾经厌烦数学，但通过坚持不懈地学习和实践，我才渐渐理解了数学之美。其次，积极参与课堂讨论和解决问题是很重要的。在课堂上，我经常和同学一起讨论问题，分享解题思路。这种互动使我更容易理解和记忆数学知识。
总而言之，通过上高等数学课，我不仅体会到了数学的重要性和实际应用，也学会了正确的学习方法和思维方式。我开始逐渐改变对数学的看法，能够更加积极主动地应对数学课程。尽管数学依然是一门具有挑战性的学科，但我相信通过努力和持之以恒的学习，我定能在数学领域取得更好的成绩。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十一
对于每一个刚进入大学的大一新生来说，难免会感觉到一些的迷惘。因为我们一直以来所追求的目标已经被实现了，所以，一时失去航标的`我们显得有点手足无措。于是，在我们刚入学的时候，我的助理班主任就向我推荐了一本书——读大学，究竟读什么〉。他说，看完这本书以后我们的目标会变得明确一些，也可以开始知道自己应该在大学干点什么了。于是，我毫不犹豫地把书买了回来，并且细细地把它品尝了一遍。
书的封面显得比较朴素，而且如果不是我的助理班主任的强力推荐，我想，我看到它的书名就不会去买它，可能因为这样我就会与一本好书失之交臂。这本书还有一个小标题叫“一名25岁的董事长给大学生的18条忠告”，这个标题给了我这样一个感觉：25岁就做了董事长肯定很了不起了，既然他有意出一本书来特地地给大学生忠告，而且还让我们的助理班主任觉得有必要推荐给我们，那么这些忠告应该句句都是金玉良言了。这就是我对着本书的最初感觉，后来也发现，的却如此。
这本书比较简要地概括了在大学可能遇到的问题和可能产生的想法，而且作者以一个第三者、过来人的角度比较客观地给了大学生一些忠告，对于其中的一切问题我是有比较深的感触的。综观全书，他让我明白了：在大学要尽早地给自己做好定位和规划，为自己将来的就业作好铺垫工作。下面我来谈谈在读完着本书后几个我比较有感触的问题。
在书的开始，作者开门见山，向读者们概括的说明“读大学究竟读什么”。首先要学会思考。其实又何止在大学里要学会思考，依我看来，一个不会思考或者一个自以为会思考的人是绝对不会获得成功的。我很赞同作者的一句话“一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，因为前者的人格才是独立的，独立的人格理应比一切都更重要”。我们已经被迫接受了十二年的填鸭式教育，已经不知道被剥夺了多少独立思考的空间，现在我们来到了大学，虽然还不能说我们完全脱离了那种教育模式，但最少在大学里，我们多了独立思考的空间和时间。如果我们没有抓住这样的机会让自己成为一个思想深刻的人，那么我觉得，我们就没有资格称得上是一个真正的大学生。那么怎样才能成为一个思想深刻的人呢？我觉得第一，我们要多看有思想深度的书；第二，将自己的思想植根与现实的土壤。按作者的话来说，就是要在“与柏拉图为友、与亚里士多德为友”的同时，还应该与社会现实为友。我们要博览群书，充分利用好大学图书馆这个优良的资源。而且我们看书的时候不要只局限与本身自己的专业，要多看一些其它方面的书，尽量地去拓宽自己的知识面，这样对于我们将来就业也是有好处的。另外，我们要见微知著。每天都有很多小事从我们的身边悄悄溜走，可是，只要你善于思考身边的这些看上去毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的教科书。
在书中，作者还提到了人生规划的问题。作者认为，每个人毕业以后大致有这么三条路可走：仕途，商界，学术。作者让我明白了，一个成功的人生应该有及时的定位和深思熟虑的规划。首先，我们要充分地认识自己，了解自己的性格和长短处。然后根据自己的兴趣并且结合实际情况为自己选择一条合适自己的光明路。最后，我们就应该利用大学四年的时间培养自己的能里。想做官的就要培养自己有审时度势的能力，要能察言观色、见微知著，否则在官场恐怕很难做出一些不适当的判断。做学术的就应该有开放的胸怀、容忍的气度、自由探索的精神、追求真理的执着、秉持理想的坚持不懈。在商场打拼的就应该有灵活多变的思维和善于抓住机会的能力，而且要有足够的勤奋，努力就会有结果，但不一定是好结果。
最后，我还想在提一个问题，那就是作者提到的“做事不如做人，人脉决定成败”。我也深深地体会到，在当今社会，特别是我们处身的这个具有中国特色的社会，人际关系真的可以关系到我们的成败。马克思都说了“人是社会关系的总和”，也就是说，任何人都是生活在社会关系之中的，正式错综复杂的社会关系才让人成其为人。那么我们怎样才能搞好自己的人际关系呢？首先，我们当然要提高自己本身的素质，没有人愿意与一个素质低下的人交往。其次，我们要主动跟别人去交往，搞人际关系我们不能长期处于被动的状态，这样是不可能有很好的人际关系的。再次，我们要懂得维护好自己的人际关系，朋友交上了以后，如果日后缺乏联系是很难维持下去的，一旦失去，也许我们当时只是觉得少了个朋友，但可能到了以后，我们可能会因为这样而少了依次成功的机会。我们在平时建立起来的人际关系，到了我们工作上或者我们需要用到它们的时候，它们就会变成一种资源，而且是一种难得的资源——人脉资源。在竞争激烈的今天，人脉可能是一条让你走向成功的一条捷径。
能够在读大学之初就读到这本书我觉得是一种幸运，它可以让我少走许多弯路，让我在有限的时间里多做一些“有效”的事情。真的，这本书让我受益匪浅！
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十二
大学，是众多青年人梦寐以求的地方。进入大学，是我们人生中的一次重要转折点，也是一个全新的体验。在这个特殊的学习环境中，人们会遇到各种机会和挑战。在这里，我想分享我自己的一些大学心得和体会。
第一段：大学是自我认知的过程。
进入大学校园，我开始逐渐意识到自己的优点和缺点，同时也开始意识到自己的特点和长处。通过构建自我意识，我能更好地了解自己的追求和人生目标。例如，我通过不同学科的学习，认识到我对生命科学非常感兴趣，因此我决定接下来的几年将专注于这个领域。此外，在社交方面，我也意识到我的交际能力很强，因此我努力参加了各种活动和社团，结交了很多志同道合的朋友。
第二段：大学是多元文化的交流。
大学是一个充满多元文化的环境，这也让我更加了解不同地域和文化的差异。在我所在的大学校园里，有很多来自不同国家和地区的学生，这使得我有机会接触各种文化和学习其中的语言和传统。更重要的是，这些文化碰撞和交流，让我对全球化背景下的社会和文化问题有了更深刻的理解，也为我未来的职业生涯做好了铺垫。
第三段：大学是独立思考的过程。
大学教育是独立思考的教育。在独立思考的过程中，我们学会了对问题进行自我分析，更好地去发现问题的本质和重要性，并能够利用自己所学的知识来解决问题。此外，我们也从大学这个特殊的环境中，经历了自我探究和创新，这也激发了我们进一步的独立思考和探索。
第四段：大学是追求卓越的过程。
在大学，我们所学习的知识不仅仅是为了应付考试和拿到学位，更是为了以后的职业道路做准备。我们需要不断追求卓越，这需要我们具备创新思维和问题解决能力。在我所在的学校中，我们经常有科技创新活动和比赛，这让我有机会不断挑战自己的记录。同时，我也利用业余时间学习第二外语和专业软件，以提高我的职业技能。
第五段：大学是人生重要的节点。
总之，在大学期间，我们不仅仅是在学习新技能和知识，同时也是在构建自己的人生。大学的四年中，学生的成长和变化让我们感受到自己已经成长起来，也为我们之后的人生做好了准备。在此，我想强调大学中的“慢享受”，即时时刻刻感受和享受大学的生活和好处，不仅仅是学习和创造，更是一种生活方式和学习态度的转变。
总之，大学教育开启了我们人生重要的数字之一。我们在这里感受到了生命的多彩，也迎接了未来的挑战。我相信，在大学的成长和奋斗，将让我们无畏未来的人生旅程。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十三
在大学中、社会上也正需要有这样的心、这样的勇气、这样的精神，也才能顶天立地。否则，你就像一只蚂蚁，轻而易举地被踩死，被整个世界所淘汰。没有规矩，不成方圆。这也正是军训中，我们所明白的。如果一个人在生活中放放荡荡的地，那么这个人将被称为疯子;如果一个家庭在生活中争吵不息，那么他很快四分五裂;如果一个国家总产生内战，那么最后只能走进灭亡这一恶门。因此，我也深深地懂得了只有团结、友爱、奋斗、坚强才能在这个世界上生存。
在军训中虽然有无数艰苦的考验，但是跟教官们相比，我们这种训练就像一根毫毛轻而易举。因此，再苦再累也应该坚强，要永远相信阳光总在风雨后这句话，这也是为今后的生活奠定了一个坚实的基础。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后的路还长着，需要寻求的东西也还很多。因此，我们要永远记住军训所教给我们的每一个道理，放飞心中这只青春的小鸟，去寻找自己真正的'一片蓝天，去挑战更多扑面而来的考验，去迎接一刻刻美好的未来。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十四
还记得高一时军训的烈日和教官严厉的训斥声，而一转眼间，我已经在参加大一的军训了。时光飞快，如指间沙，瞬间流逝!
军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。我们穿上军装，由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一，有原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。
渐渐地，我发现，我在走路时会自然而然地抬头挺胸了，我站立时会习惯性地挺直腰杆了，我会在一个人的时候哼起那首“日落西山红霞飞，战士大巴把营归!”了。这些都是因为军训而改变的。在军训中，我们苦过，累过，笑过。我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身湿透;我们为了把动作练整齐，反反复复地练;知道全身酸痛;我们学唱军歌，和教官畅谈，笑声迭起。这是种痛并快乐着的美好回忆，也是我们这群新时代青年的`宝贵财富。我觉得我们这些孩子，吃的苦太少了，需要军训来磨练一下。
在军训中，我最喜欢的是军姿。军姿是最美好的姿态，双脚分开约60°，脚跟并拢，双手紧贴裤缝，前后贴紧不留缝隙，两肩后张，收腹，下额微收，抬头挺胸，目视前方。军姿展现的是军人的风采，也体现出一种义愤从容的美，坚定，坚强，坚毅。硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪。站军姿时，感觉有股浩然正气贯长虹。如果青春是首动人的歌，那军姿就是其中最铿锵的旋律。
都说当兵的人是最可爱的，在这次军训中，我终于体会到了这句话的内涵。教官们响亮的口令，整齐的步伐，都让我深深折服。“一，二，三，四”的口号声，在某一时刻，我竟觉得是世上最动听的声音。当教官用沙哑的喉咙唱起那首《第一天当兵》时，我不禁落下了眼泪，有种感情在内心喷发，那是对军人的浓浓敬意。
人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中积极进取，在生活上，勇往直前。
军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀下去，直至融入我生命中的最底层!
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十五
社会治安的日趋复杂，形形色色的犯罪分子往往在我们年轻幼稚、思想单纯的大学生身上打主意，借结交之机、推销或招聘之名，变换手法，施展骗术，引诱学生上当。我们也要掌握一定的防骗手段来进行自我保护。
一、为什么有些大学生在交往中容易上当受骗？
在当今的大学校园，大学生上当受骗的事时有发生，究其原因，主要有以下几个方面：
1.思想单纯，分辨能力差。很多同学从小学、中学到上大学都有“十年寒窗”的经历，与社会接触较少，思想单纯，对一些人或者事缺乏应有的分辨能力，更缺乏刨根问底的习惯，对于事物的分析往往停留在表象上，或根本就不去分析，使诈骗分子有可乘之机。
2.感情用事，疏于防范。帮助有困难的人，这是我国的优良传统，是值得我们继承和发扬的。但如果不假思索地“帮”一个不相识或相识不久的人，这是很危险的。然而遗憾的是，我们有不少大学生就是凭着那种幼稚、不作分析的同情、怜悯之心，一遇上那些自称走投无路急需你帮助的“落难者”，往往就会被骗子的花言巧语所蒙蔽，继而“慷慨解囊”，自以为做了一件好事，殊不知已落入骗子设下的圈套之中。
3.有求于人，粗心大意。每个人免不了求他人相助，但关键是了解对方的人品和身份。有些同学在有求于人，而有人愿“帮助”时，往往是急不可待，完全放松了警惕，对于对方提出的要求，往往是惟命是从，很“积极自觉”地满足对方的要求。
4.贪小便宜，急功求成。贪心是受害者最大的心理缺点。很多诈骗分子之所以屡骗屡成，很大程度上也正是利用人们的这种不良心态。受害者往往是为诈骗分子开出的“好处”、“利益”所深深吸引，自以为可以用最小的代价和付出，获得最大的利益和好处，见“利”就上，趋之若骛，对于诈骗分子的所作所为不加深思和分析，不作深入的调查研究，最后落得个“捡了芝麻，丢了西瓜”的可悲下场。
尤其需要指出的是，在市场经济飞速发展的今天，一些“精明”的骗子越来越多地把目标锁定在女性身上，而且屡屡得手。女性容易受骗，其原因主要有：
1、女性大多珍视感情，且富于同情心，易对别人产生信任感和依赖感。一些人正是看准了女性的这一特点而更多地对女性行骗。
2、女性大多讲义气、爱面子，容易迁就对方。女性常常碍于情面，对本该认真的事却羞于表达，违背自己意愿的事又不忍拒绝，导致骗子得寸进尺。
3、有的女性急于求成，喜欢搞短期行为，容易被一时之利诱惑。现实生活中有些女性仅仅因为对方的一两句“我爱你”、“说话算数”，便很快对其形成了“讲信用，靠得住”的“良好”印象，一旦对方再施以小恩小惠，就很容易放松警惕，让骗子牵着鼻子走。
二、校内诈骗作案的主要手段。
1、假冒身份，流窜作案--诈骗分子往往利用假名片、假身份证与人进行交往，有的还利用捡到的身份证等在银行设立账号提取骗款。骗子为了既能骗得财物又不暴露马脚，通常采用游击方式流窜作案，财物到手后即逃离。还有人以骗到的钱财、名片、身份证、信誉等为资本，再去诈骗他人、重复作案。
2、投其所好，引诱上钩--一些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理，投其所好、应其所急施展诡计而骗取财物。
3、真实身份，虚假合同--利用假合同或无效合同诈骗的案件，近几年有所增加。一些骗子利用高校学生经验少、法律意识差、急于赚钱补贴生活的心理，常以公司名义、真实的身份让学生为其推销产品，事后却不兑现诺言和酬金而使学生上当受骗。
4、借贷为名，骗钱为实--有的骗子利用人们贪图便宜的心理，以高利集资为诱饵，使部分教师和学生上当受骗。
5、以次充好，恶意行骗--一些骗子利用教师、学生"识货"经验少又苛求物美价廉的特点，上门推销各种产品而使师生上当受骗，或者利用网上购物的方式达成“不见面也行骗”的诈骗效果。
6、招聘为名，设置骗局--为了减轻家庭负担，勤工俭学已成为不少大学生谋生求学的重要手段。诈骗分子往往利用这一机会，用招聘的名义对一些急于求职打工的学生设置骗局，骗取介绍费、押金、报名费等。
7、骗取信任，寻机作案--许骗分子常利用一切机会与大学生拉关系、套近乎，或表现出相见恨晚而故作热情，或表现得十分感慨以朋友相称，骗取信任后常寻机作案。
8、编造谎言，骗取钱财--在车站、码头，甚至在校园内，经常发现一些青年人假冒从外地来本地实习的学生，向你装出一副可怜相，借口与同行的老师和同学失散，而学校又急电让其乘飞机返校，籍此骗取大学生的钱财，且屡屡得逞。有的还以学生发生意外或生病急需用钱治病为由，骗取学生家长的钱财，也往往容易得逞。
三、高校诈骗案件的预防措施。
1.要有反诈骗意识。俗话说:“害人之心不可有，防人之心不可无。”当然，“防人”并不是要搞得人心惶惶，关键是要有这种意识，社会环境千变万化，青年大学生必须尽快适应环境，学会自我保护。要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，对于自己有百利而无一害。在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语；对于任何人，尤其是陌生人，不可随意轻信和盲目随从，遇人遇事，应有清醒的认识，不要因为对方说了什么好话，许诺了什么好处就轻信、盲从。要懂得调查和思考，在此基础上做出正确的反应。不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；不能用不正当的手段谋求择业和出国；发现可疑人员要及时报告，上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。
2.不要感情用事。诈骗分子的最终目的是骗取钱财，并且是在尽可能短的时间内骗走。因此，对于表面讲“感情、哥们儿义气”的诈骗分子(特别是遭受不幸的“落难者”、新认识的“朋友”、“老乡”)，若对你提出钱财方面的要求，切不可被感情的表象所蒙蔽，不要一味“跟着感觉走”而缺乏理智，要学会“听、观、辨”，即听其言、观其色、辨其行，要懂得用理智去分析问题。最好能对比一下在常理下应做出的反应，如认为对方的钱财要求不合实际或超乎常理时，应及时向老师或保卫部门反映，以避免不应有的损失。
交友要谨慎，避免以感情代替理智。人的感情是主体与客体的交流，既是主观体验也是对外界的反映，本身应该包含合理的理智成分。如果只凭感情用事、一味“跟着感觉走”，往往容易上当受骗。交友最基本的原则有两条：一是择其善者而从之。真正的朋友应该建立在志同道合、高尚的道德情操基础之上，是真诚的感情交流而不是简单的利益关系，要学会了解、理解和谅解；二是对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”而不能“一是朋友，都是朋友”。对于“初相识的朋友”，不要轻易“掏心窝子”，更不能言听计从、受其摆布利用。对于那些“来如风雨，去如微尘”的陌生客，不能轻信其言辞，尽快查实其真实身份，对未经查实或查实不明的则不能为他们提供单独行动的时间和空间，以避免给犯罪分子创造作案条件。
3.对过于主动自夸自己“本事”或“能耐”的人，或者过于热情地希望“帮助”你解决因难的人，要特别注意。那些自称“名流”、“能人”的诈骗分子为了能更快地取得你的信任，以达到其不可告人的目的，大多都会主动地在你面前炫耀白己的“本事”，说自己是如何了得，取得什么成就，而且他正在运用他的“本事、能耐”为你解决困难或满足你的请求。当你遇到这种人时，你应当格外注意，因为你面前的那个“能人”很可能是一个十足的诈骗分子，而且他正试图取得你的信任，此时你的反应很大程度上决定了你此后是否上当受骗。
4.切忌贪小便宜。对飞来的“横财”和“好处”，特别是不很熟悉的人所许诺的利益，要深思和调查。要知道，天上是不会掉馅饼的，尽可能克服自我贪小便宜和对突然到来的“好处”的过多的追求。对于这些“横财”和“好处”，最好的防范是三思而后行。
5.同学之间要相互沟通，相互帮助。同学之间加强沟通，相互帮助，不仅能增进同学们的友谊，营造良好的同学关系，与此同时，由于相互间沟通、帮助的增多，更能从同学之间得到“参谋”意见，避免出现“当局者迷”的情况。
6.服从校园管理，自觉遵守校纪校规。服从校园管理，减少一些心图不轨的外来人员进人宿舍，自觉遵守校纪校规，也有利于减少接触到骗子，减少受骗的可能性。
总之，诈骗分子行骗的过程可分为两个阶段：一、搏得信任，二、骗取对方财物。对于行骗者和受害者来说，第一阶段都是最重要的，也是行骗者行为表现得最为突出的阶段。虽然行骗手段多种多样，但只要我们树立较强的反诈骗意识，克服内心一些不良心理，对于问题保持应有的清醒，做到“三思而后行、三查而后行”，在绝大多数情况下是可以做到不上当受骗的。
对女大学生而言，尤其要加强防骗意识，要做到：
（一）别等出事后才想起法律。
具备法律意识，不仅是在事后知道要运用法律，更重要的是应将法律意识贯穿于事前和事中。事前要履行完备的书面法律手续，不作口头协议，书面手续要力求明细化。
（二）不轻易相信陌生人。
在与人交往中，对陌生人特别是陌生男人要时刻保持警惕，对其提出的问题或允诺不要轻易相信，不能把自己的身份、联系方式等轻易告诉他人，更不能随之独往。
（三）别幻想不劳而获。
当你面对诱惑时，千万不要急功近利。任何时候都得想一想：人家凭什么给我这么多好处？这样做是否符合常理？天上没有掉馅饼的事情，要注意分析对方在许诺给你的利益做个对比，就会得出比较客观和是否可行的结论。
（四）切忌感情冲动和义气用事。
有很多不法之徒专以“交友”、“恋爱”、“求助”为名，利用女性的爱心和情感来行骗，要当心甜言蜜语或“慷慨义举”后所隐藏的欺诈。
（五）一旦发现受骗，必须镇静。
千万别慌神，赶快想办法及时掌握对方有罪的证据，迅速报案，要防止打草惊蛇。有人认为把钱追回来是关键，所以，在发现上当后便想私了，于是主动找上门去恳求骗子返还财产。这是很愚蠢的做法，这等于告诉对方骗局已经暴露，提醒骗子赶快逃匿。聪明的做法是，一面装作仍蒙蔽在鼓里，随时掌握对方行踪；一面查明对方所骗财产的使用流向，及时报告公安机关。
四、大学生如何提防马路骗子？
近年来，在诸多诈骗案中，马路骗子屡屡得手，在受骗的人中年轻人占大多数，其中不乏在校大学生。因此，作为在校大学生应特别注意提防马路骗子。
1、不要贪图小便宜。诈骗活动得逞的一个先决条件是利用了受骗者爱占小便宜的心理。
2、不要在马路上向无证摊贩购买自己不了解合理价格和质量标准的商品。不要听信货摊周围有人叫好、喊便宜，甚至争先恐后去抢着买，说不定他们就是所谓的“托”。
3、提防魔术行骗。许多魔术行骗看似公平，实则暗藏机关，一般人看不出他做的手脚。如果稍有不慎，行骗者就有可乘之机，让你尝点甜头后，把你宰得头破血流。因此，遇到摆摊的魔术，一定莫入圈套。
4、不要轻易参与骗子的游戏活动。骗子的意图有时很容易被人看破，但是他往往利用人们的好奇心理或参与心理引你上钩。如一些马路骗子在街头巷尾摆设的游戏，他总是先引诱你参与，设法使你在参与中享受到乐趣，尔后诈骗你的钱物。
5、警惕骗子利用封建迷信诈骗。一些骗子利用看病、算命骗钱，利用想尽快看好病的心理引你上当，心甘情愿地拿钱去看病，其实得病就要正规医院去诊治，不要被迷信迷惑。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十六
这一年我几乎就是在半工作半休息的状态里度过的，放了一个长假，尽情地享受懒人的生活，挺不错的，一个人自娱自乐，自导自演，好不快哉。
真不错奥，我发现自己的这份自嘲精神还是很大程度地达到了抚慰我心灵的效果，看吧，我多能装开心，明明是患了阶段性忧虑症加失眠症，还要靠遮遐膏来遮我的一双熊猫眼。
最近，因为一本书的缘故，给了我很大的触动，让我一度很纠结于我自己，陷在自我的思绪里，苦苦不能走出来，它就像在我身上施咒了一样，勾起了我所有高兴的不高兴的学校里工作上生活中发生的事情，往事一幕幕出现在我的脑海里，仿佛要窒息了。我在那些大学生身上看到了一种对号入座的真实感，我好象一下子能解读我自己了，恐怖、痛苦、挣扎，这就是以前的我，我都不知道什么叫喜怒哀乐，我有一个很大的心结，我一直很难放过自己，只因始终找不到我要的，就很难跨过心里那道坎儿，对于很多事情的懵懂无知，利害关系我毫无概念，也不知道如何为人处世，还有性格的一些因素和自我心态调整方面给我致命的一击，所以在走进社会这个大群体中，我不能很好的适应游戏规则，让我一度很崩溃。
很幸运，我的一双慧眼锁定了这本书，它适时地给我敲响了警钟，给了我榜样的力量，为我指明方向，告诉我，要把身上的包袱卸掉，不要再把以前那种消极的工作状态、空虚的心理状态、无聊的生活状态延续到以后的人生中，还告诉我，过去这两个字是不能死而复生的，只有从过去的失败教训中总结经验，不断反省自我，认识自我，才能创造自我，活出自我！
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十七
在经开一中实习对我来说是一次很宝贵的经历。刚来到学校时，我总能看到很多学生飞奔去吃饭，在场打球，课间能听到他们的嬉笑声，我感受到了他们身上洋溢着的青春气息与活力，特别希望能够融入他们。
在刚开始的这两天里，我先参加了初一初二年级的英语教研活动，听各位老师分析了初一初学习现状和存在的问题以及他们探讨的解决方案，这让我意识到“教师”这个职业不仅仅是教学那么简单。接下来我每天的主要任务就是听课并帮助老师批改作业，同时也初步了解了老师们的日常工作。在听课过程中，我领略了各位老师的教学风格和特色，也学习了分层教学方法，会认真记录下老师们的课程环节设置以及值得我学习借鉴之处，为之后上课积累经验。在这两天里，我的负责老师也给我分享了很多她的教学经验与，我深刻感受到了教书育人的不易。
在接下来的一个多星期里，我会更加认真对待这份实习，也会珍惜在这里与学生和老师相处的`时间，争取从各位老师的教学活动中学习到更多经验，为最后的教学实践做好充分准备。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十八
在三生教育教学实践中，我有以下几点体会。首先，通过生命教育，帮助学生认识生命，尊重生命，珍惜自己的生命，促进学生生动、积极、健康地发展，提升生命质量，实现生命的意义和价值。在这部分的教学中，我以四川5.12地震为主要事例，对学生进行生命教育，让学生认识死亡就是失去，失去的亲人是永远的失去，再也不可能回来。从而帮助学生认识生命、珍惜自己的生命，其次，通过生存教育，帮助学生学习生存知识。
精神生命和社会的生存和发展，树立正确的生命观;提高生存能力的意义，把握生存规律，提高生存能力，树立正确的生命观，认识人生的价值，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。
在本次三生教育实施过程中个别的教学还存在一些问题。如;,。
1、在教学活动目标的确立方面，有的教师定位课时目标不够准，存在求大求全的现象。三生教育是综合活动课程，一个话题目标是多维的，一个课时的活动不可能完成所有的目标，建议课时活动目标的确立小一点，提高活动针对性。
2、在课程资源的开发上，有的教师过多的依赖网络、多媒体，忽视了学生的生活和经验，其实对于这些垂手可得的廉价的资源，可能会更能唤起学生体验和震撼。
3、在教学活动的组织上，部分教学存在一个课时的活动过多，但每一个活动的体验都不深的情况。活动组织在精不再多活动效果在体验深震撼强，不在乎热闹。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇十九
第一段：
作为一名在大学度过了四年时光的毕业生，回顾往事，深感这四年的经历对我的人生产生了深远的影响。在这里，我从一个初学者成长为待业者，不仅学到了课程知识，更掌握了生活技能和人际交往能力，毕业后我感觉自己已经变得更加成熟和自信。
第二段：
在大学期间，学习生活给了我充足的时间和空间去探索自我，并了解到自己的个性、爱好和优势。通过参加各类社团活动，我与不同背景的人们交往，开拓视野，培养了领导才能和组织能力，并获得了宝贵的经验和收获。同时，我还专注于自己的课程，努力为未来的职业做准备，不断地学习和提高自己的能力。
第三段：
除了学习和社交，大学还是我决定未来职业规划的重要时期。通过参与实习，我了解了各自领域的工作内容，也磨练了自己的实际工作能力。在这个过程中，我认识到自己的优势和短处，也理清了自己的职业兴趣和目标。通过和一些行业的人交流，我了解到了一个好的职业规划能够为自己的未来奠定坚实的基础。
第四段：
大学时光也是我最好的旅行记忆之一。在四年里，我有幸游历了许多国家和城市，见识了不同的文化和风土人情。通过旅行，我了解到了自己对旅行的热爱和探索世界的兴趣，慢慢地我也成为了一名勇于探索的旅行者。我相信，这种勇气也将伴随着我走过未来的岁月。
第五段：
在大学里，我认识到最重要的是时间和机会，一个好的大学生涯不仅是学习和实践，也是学会了在有限的时间内充分利用现有资源的能力。大学是一个绝佳的舞台，许多人能够获得许多机会和财富，但一切都需要努力争取。毕业后，我会时刻铭记大学所教授我的品质和能力，不断努力实现自己的目标并为社会做出贡献。
总之，大学是一段充满机遇的旅程，我在这里收获了很多宝贵的经历和知识，也结交了很多优秀的人。我相信，这些经历将会对我未来的人生产生深远的影响。我会一直努力，继续成长和发展，为了我的人生之路更加精彩。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇二十
大学生活是每个人都渴望迎来并且难以忘怀的阶段，因为这一时期既能让你接触各种各样的事物、不断拓展自己的视野，还能够获得许多技能与知识，培养独立自主的能力及思想。作为一名大学生，我已走过了大学的两年，这两年里，我在学业、交友、精神状态等方面都有了不少新的收获和感悟。今天，我要谈谈我的大学心得体会。
第二段：学业背景的比较。
在我的高中阶段，我并不是一个优秀的学生，但是进入大学之后，我发现它与高中相比大不一样。首先，大学教育地位更为高、课程设置更加全面，这使得我在学科方面具有了更广泛和深入的了解。其次，在大学阶段，我可以选择自己感兴趣的专业，也能够根据自己的兴趣、能力自主定制学习方案，为自己的未来铺路。最后，大学比高中更加注重实践，不断鼓励学生发掘自身的实践能力，拓展自己的视野和技能。
第三段：拓宽交友圈。
大学期间，我拓展了自己的交友圈。在开学之前，我曾有热切的期望，希望在大学里能够得到认同和尊重。因此，我参加了不同的社团和组织，也主动尝试与不同专业和班级的人交流。通过这些努力和付出，我结交了许多志同道合、互相支持的好友，得到了他们的鼓励和帮助，也在不断交流和沟通中提高了自己的社交能力。
第四段：保持心态的平衡。
在大学生活中，尤其是面对诸如高强度的学习、压力等因素时，我们可能会出现负面情绪和焦虑。此时，保持一个稳定、积极、开放和乐观的心态是极其重要的。我通过实践不断调整自己的心态，开始喜欢上自己的大学生活，并把学业与生活之余的体验结合起来，喜欢参加社团活动亲身感受上方的各种社交体验，也喜欢经常外出旅游，走出舒适区，去寻找生活的美好和意义。
第五段：conclusion。
总的来说，在大学期间，我学会了更多的独立、自主与成长。因为大学岁月即为充满挑战、舒适区外探索的旅程。在我一路走来的过程中，我吸取了许多正反面的教训，也有很多糟糕的体验，但是这些经历和体验却都极其珍贵和宝贵。我相信，我会将手中的这份宝藏带到未来里，继续学习和成长。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇二十一
《大学》原属《礼记》中的一篇，在唐宋时期开始受到重视。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
《大学》指出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。这句话告诉我们，从天子到平民百姓，一切都以修养身心为根本。修身这个根本抓好了，长大以后就可以做到齐家治国平天下；如果不修身，齐家治国平天下，则是办不到的。
古代圣贤非常重视修身，为我们做出了榜样。许衡是元代杰出的政治家、思想家。有一次，许衡在天气非常炎热的时候路过河南沁阳，当时非常口渴，路边正好有一棵梨树，路人纷纷去摘梨吃，惟独许衡静坐树下不动。有人不解地问：“何不摘梨解渴？”许衡答道：“不是自己的梨，岂能乱摘。”那人笑其迂腐：“世道这么乱，梨树哪有主人！”许衡正色道：“梨虽无主，难道我们的心也无主了吗？”许衡这种“我心有主”的精神是多么难能可贵呀！这种“我心有主”的精神，就是《大学》提出的修身之道。
修身的“身”，指言行而言，“修身”就是修养自己的言行。人有身体，从具体的洒扫应对进退，到动静、周旋，所言所行都要合乎礼仪、礼节、与礼貌。当今，社会上有一些干部以权谋私、贪污受贿，就没有做到“修身”，他们与《大学》的要求相比，与古代圣贤相比，是多么可耻，多么渺小啊！
对于我们小学生来说，也要把“修身”放在第一位，按照圣贤经典的要求，规范自己的言行。比如：当有客人到家里来做客，我会先给客人倒水。放学时，有同学摔倒了，我会主动去把她扶起来。到别人家里串门，或者到学堂上课，没有经过允许，不能动他人的东西。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇二十二
肯定有人也会反驳：“挂科多大点事儿，不是有补考吗，补考过了就行。”
大学的考试并不会很难，只要稍微花点心思和时间，几乎都能通过。鸡姐和舍友们都属于考前一星期临时抱佛脚型的「冲刺型选手」，虽然平时上课都很马虎，但考前绝对较真。
补考是给你弥补过错的机会，不是让你不认真学习的借口。大学里的认真学习，并不是要求你考几个a、拿多少奖学金，而是你要意识到，你要对自己的结果负责。
相对中学时代，大学的时间非常自由，这就意味着可支配的时间骤然增多。虽然每个学期你都会收到一张课程排期表，课程安排也是错落有致，并不会填得很满。
一开始大家都会想着：“哇，好棒哦，那可以做很多自己想做的事情耶！”，然后兴致勃勃地去参加各种社团和联谊。但随着你的兴致下降、课程越来越少，你会发现，自己大部分的空档时间都用来「煲剧、睡觉、打游戏」了。
失去自控力的自由，就是双手双脚都扣上枷锁的囚徒，即触碰不到天，也走不了多远，而你就在不知不觉中，跟自己「最初的梦想」背道而驰。
所以从你入学的第一天开始，你就要有规划意识。无论是学业，还是空闲生活，你的心里都得有个底——我这个星期做什么，这个月做什么，这个学期要完成什么，这一年我要达到什么目标。
这所有的规划，都应该基于「这四年下来，我要成为什么样的一个人」这个思考。
出来工作你便会发现，大学期间就已经养成规划意识的人，在初入职场时明显比没有的人成长速度要快得多。
一个人的自学能力，就是慢慢从你的规划能力中培养出来的。只有知道自己需要什么，才会有动力去学什么。但在大学，是没有人告诉你需要学什么，因为只有你自己知道你需要什么。
学习要有重点，玩也要有分寸。
学会去兼职，给自己添加一份经济收入。先尝试「半独立」，等到真正步入社会的时候，才不会过于慌张。
当学生的好处是什么？就是有寒暑假啊！
工作后想去哪儿玩，不仅要考虑钱，还得考虑是否能请假（请假还扣钱）。所以就算那会儿没啥钱，「穷游」也得游啊！为了省钱，鸡姐坐了40个小时的硬卧去了内蒙古；住宿，青旅的床位房从来都是首选。
这么一说，你们是不是觉得这样旅行一点意思也没有。可对于一个学生，我觉得旅行的意义更多在于开拓眼界。
你不出去走走，你会以为，这就是世界。
在大学社交，最主要的目的不是为了自己的人脉铺路，而是为了培养自己接受「非同类」的'能力。
我们自然与跟自己兴趣相投、气场相似的人聊得来些，也会觉得跟他们相处起来更简单舒适。但如果只是一味「同类化」，不去试着与自己的「非同类」打交道，你的思维会只会越来越有局限性。
只有愿意相信我们不曾相信的，我们才有可能变成那个「不可能」。
试着多认识一些自己的「非同类」，多去倾听别人的想法，多交流，你会发现思想只有在碰撞时才能产生出最耀眼的火花。
趁你还有「学校」这个学习环境，多少还能沉下心学习点什么，尽量多看点书。因为等你工作之后你会发现，有的是机会让你冲浪，而「能专注学习」的时间真是少之又少。
专业大学高数课心得（通用23篇）篇二十三
大学生必须要先经历苦难才能成功，是大学军训才使大学生明白生活的真谛。而通过军训，校方往往也会要求学生对军训期间产生的心得体会进行总结。你是否在找正准备撰写“大学军训心得6灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。军训开始的时间不长，它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。是的，军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。
它教会我什么是坚强的`意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿；那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。
它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。我们感悟到：有种力量叫团结。
幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。
在这里，我们尝到了种。种滋味。那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩……也许，这短暂的军训是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。