在军训中，我学会了保持冷静、沉着，应对各种突发状况。军训心得体会范文五：勇攀高峰，迎接挑战，展示个人能力。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇一
军训是大学生活中的一段特殊经历，不仅考验着我们的体能和毅力，更锤炼了我们的领导能力和团队精神。军训结束之际，我满怀感慨，欲用一首古诗来表达自己的心情和体会。
第二段：行进。
行军列队，步履整齐。
太阳火辣烘，大地脚步齐。
炎炎烈日焰烧尽，忍辱负重不退缩。
同舟共济、携手前进，团队精神展锋芒。
第三段：操场训练。
操场上，林立军容。
枪声响起，胸怀坚定。
严肃肃穆，天地气场。
击掌如雷，士气腾飞。
刻苦训练，筋骨强健，意志坚定。
第四段：军体拳。
左转右转，火辣训练。
身体舞动，精神昂扬。
拳拳到肉，练就铁腕。
刚直不阿，才能扛起旗帜明。
第五段：军礼。
挺胸向前，笔挺整齐。
心怀敬仰，礼仪庄严。
激情四溢，信仰可见。
铮铮嘹亮，呐喊声扬。
军礼冠冕，砥砺青春。
总结：
军训的过程虽然辛苦，但也是一次宝贵的历练机会。在军训中，我体会到了团队合作的力量，锤炼了意志和韧性，培养了坚强的性格。通过军训，我意识到只有团结一心、紧密协作，才能战胜困难，取得辉煌的成果。而这些珍贵的经历和体会，将继续指引我前行，让我为理想奋斗，为人生加油！
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇二
古诗是中华民族的瑰宝，承载着千年文化的智慧。在我国的传统文化中，古诗有着非常重要的地位，它代表了古人们对生活、对人性、对情感的思考和表达。近年来，为了培养学生们的纪律意识和团队合作精神，越来越多的学校将军训与古诗相结合，这是一种别出心裁的方法。通过军训体会古诗，我们能够更好地理解古人的智慧和生活态度。
第二段：严苛的军训与古诗的婉约之美。
军训是严苛且刻苦的，对学生们的身体和意志都是一种巨大的考验。在军训中我们要顶住各种压力，保持良好的心态。而古诗中的婉约之美正是我们在军训过程中需要学习和发扬的品质。例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中写到：“曾逐东溪逐野僧，沉舟侧畔千帆灯。”这两句诗表达了对亲人之间的思念之情，而在军训中，我们也要以坚定的信念去战胜内心的挣扎，面对生活的困难。
军训是一种集体活动，需要同学们相互配合，形成一个完整的整体。这就需要我们不仅要在个体技能上不断提高，更要在团队合作上互相协调。古诗也是以情感表达为核心的，它强调人与人之间的情感交流。例如，在杜牧的《秋夕》中，他写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗已是佳人身。”这两句诗表达了对佳人的思念之情。在军训中，我们也要充分理解并融入到团队中，互相帮助、信任，才能更好地完成军训任务。
军训过程中，我们需要进行各种体能训练，增强身体素质。而古诗则是一种文化修养的体现，通过阅读古诗，可以提高我们在情感、思维和语言等方面的素养。古诗词中的意境和修辞手法都是我们在军训中可以借鉴的。举例来说，在杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，他用形象的词汇和贴切的描述，表达了对凉爽秋夜的喜悦之情。军训中，我们也应该通过增加对古诗文化的了解和学习，提高我们的文化修养。
军训带给我们的不仅仅是一种肉体上的训练，更是一种精神上的磨砺。而古诗正是这种精神磨砺的最好材料。通过军训体会古诗，我们能够更好地理解古人们的智慧和处世之道，同时也能更好地体验到军事化管理的好处。通过军训心得体会古诗，我们对传统文化的热爱度也会更高，能够更好地将古诗的智慧应用到实际生活中，提升自己的思维和情感的表达能力。
总结：
军训是一种特殊的经历，通过军训心得体会古诗，不仅能够使学生们更好地理解古人们的智慧和生活态度，更能够培养他们的纪律意识和团队合作精神。军训的严苛与古诗的婉约之美相互呼应，军训中的团队合作与古诗的情感表达相得益彰，强身健体与古诗的文化修养相辅相成。通过军训心得体会古诗，我们能够获得智慧的力量，更好地应对生活中的挑战，也更好地理解和传承传统文化的精髓。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇三
现代大学生军训已成为许多学校教育体系中的重要组成部分。在炎炎夏日汗水淋漓的训练场上，我们经历了一次身心的洗礼，也感悟到了团结合作的力量。古人早已在诗歌中留下了许多关于军训和军事精神的经典篇章，这些古诗给予了我们灵魂的滋养和凛然向前的勇气。
第二段：体会古诗传承的军事精神。
古代的军事策略、将领胆识和士兵的意志力，都是中国军事文化的重要组成部分。例如，魏晋南北朝时期陆机的《身世之歌》中写道：“身怀六尺禅，胸有三万里；头白尚未尽，见此身已欺。”这句诗描绘了一个年老将领仍然奋勇杀敌的壮志豪情，饱含着对战斗的热爱和对胜利的渴望。如此深厚的意志力，也正是今天大学生军训需要汲取的宝贵财富。
第三段：古诗启示的团结合作精神。
在军训中，团结合作是至关重要的。古诗中有许多表达战争时期团结合作的经典篇章。例如，在杜甫的《蜀相》中写道：“鞠躬尽瘁，死而后已。”这句诗诉说着一个智勇双全的将领，为了保家卫国，愿意付出最后一滴血。意味深远的句子激励着现代大学生要内外团结、协作高效。军训期间，每位学生都要发扬这种团结合作的精神，相互鼓励、支持，才能完成各种训练任务。
第四段：古诗赞颂的勇往直前的品质。
在军训中，勇往直前是必不可少的品质之一。古代有许多诗歌赞颂勇气和坚毅。比如，岳飞的《满江红·怒发冲冠》中写道：“气沉丹田雄壮冲霄汉。”这句诗描绘了一个壮志在胸、意志坚定的将领，他在逆境中依然保持着巍然不动的气势。现代大学生也应该以这种勇气和坚毅的精神面对军训的困难和挑战，有勇有谋，全力以赴。
在这次军训中，我们品味了古诗中传承的军事精神和价值观。古诗中的经典语句在一次次的训练中激励着我们，在团结合作中锤炼了意志，让我们明白到只有相互支持、勇往直前，才能战胜自我，最终达成克服困难的目标。军训不仅是一次锻炼体魄的机会，更是一个培养我们意志品质的过程。古诗的力量让我们懂得了军事文化的重要性，也将成为我们前进道路上的一盏明灯。
总结。
军训的艰辛和古诗中的典故相结合，让我们更加明白了军事文化的博大精深。古人的智慧和勇气，在这个时代仍然闪耀着光芒。通过军训，我们不仅学到了技能和知识，更深入感受到了古人的智慧与勇气。古诗如同一串串佳肴，为我们的军训经历增添了浓厚的文化底蕴。愿这次军训心得体会能让我们不忘古人的智慧，时刻铭记军事文化的荣光。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇四
公司军训是一次难得的培训机会，参加军训的公司员工们既感到兴奋又带着忐忑。军训拉开了帷幕，疲惫的我们穿着整齐的军装，在严肃威严的军官带领下，开始了一系列紧张的操练。刚开始的几天，我们感受到了严格的纪律，滚滚的汗水和身体的疼痛成为了我们的日常。但正是这种压力和挑战，唤醒了我们内心深处那个潜伏已久的拼搏精神。这让我想起了明代文人周炳梅所说的“海内存知己，天涯若比邻”。在困境面前，我们同仁搀扶相助，彼此成为了锤炼成长的力量。经过几天的奋力拼搏，我们已经能够感受到自己的进步。
第二段：培养团队协作能力——群星闪耀。
军训活动强调团队协作，让我们深刻体会到了团队的力量。不同部门的员工们，本是各领域的精英，但在军训中我们变得相互依赖，紧密合作。我们在操场上互相鼓励，共同创造着奇迹。一次次的集体操练，我们学习到了聆听和沟通的重要性，在团队中每一个人都是不可或缺的一部分。这时，我想到了唐代诗人白居易所说的：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我们团队中的每一个人都在不断地突破自己，展现自己的价值，为公司的发展做出贡献。
第三段：磨砺意志力和坚持到底的决心。
经历了几天的军训，我们已经非常疲惫了，但剩下的路程还很长。这时的我们要么选择放弃，要么选择坚持到底。这让我想起了唐代陶渊明所说的：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”虽然身体已经达到极限，但是我们坚信只要坚持下去，就一定能收获胜利的喜悦。于是，我们告诉自己不要怕苦，不要怕累，只要前方还有目标，就要继续努力。这种坚持到底的决心，让我们在后续的训练中取得了更加优异的成绩。
第四段：领导力的锻炼——胜者为王。
公司军训中，我们不仅仅是个别的员工，更是一个整体。在军训中，我们普遍感受到了对内外环境的管理和掌控，领导力的锻炼变得尤为重要。有组织、有纪律的训练，需要领导者具备正确的指导方式和权威性。这让我想起了唐代杜牧所说的：“物事亦能禁，巧者为之师。”具备较强领导能力的人，能够很好地协调团队资源，管理军训活动。在军训中，我们通过团队领导角色的交替，进一步磨练了领导力和团队合作的能力。
第五段：体验和提升个人品质——养性修身。
军训是一个反思和提升个人品质的机会。在个人的成长与完善中，诗人白居易说过一句“敏而好学，不耻下问”。这句诗无时不刻提醒着我们始终保持一颗好学的心态，不断地进取。在军训活动中，我们意识到了自己的不足，改正了自己的缺陷，提升了自己的综合素质。同时，军训也锻炼了我们的耐心和坚持不懈的精神，让我们更加深刻地理解“知行合一，思想和行动统一”的重要性。
总结：
公司军训是一次宝贵的体验和机遇，不仅锻炼了我们的体魄和纪律意识，更培养了我们的团队协作能力和领导力。通过这次军训，我们更深刻地体会到了古人们对生活和人生的智慧和洞察。只有在不断地拼搏和自我超越中，我们才能发现与实现我们更大的潜能和价值。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇五
随着时代的发展和经济的繁荣，越来越多的企业开始注重员工的身心健康，通过举办军训活动来增强员工的团队合作精神和工作能力。我所在的公司也进行了一次军训活动，这让我深感到了军训的重要性，并对人生产生了新的理解与感悟。以下我将通过古诗体裁，来分享我在公司军训中的心得体会。
首先，我想起了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这次军训活动中，我曾经疲惫不堪，但却发现自己的潜力远没有被激发到极限。正如诗中所言，我们不应满足于眼前的辉煌和成就，而应放眼更高的目标，不断追求自我突破与进步。通过军训，我意识到只有超越自我，才能不断进取，不畏艰辛，才能更上一层楼，实现更大的人生价值。
其次，李白的《望庐山瀑布》也给我留下了很深的印象。诗中写道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”参加军训的过程中，我常常感到自己像是被瀑布冲刷着，犹如从高空坠落的银河一般。这种体验让我明白，生活中的困难和挑战，无论多么艰巨，只要我们勇往直前，才能战胜困境，继续向前。就像瀑布冲出高山，不畏高崖，铿锵而下，我们也应该勇敢地面对生活中的各种困难与挑战，坚定地前行。
第三，白居易的《钟楼晓望》让我想到了军训中的团队合作精神。诗中写道：“日照钟楼幕，人声鼎沸似市朝。”在军训中，我们被分成若干小组进行训练和比赛，只有紧密合作才能取得好的成绩。正如诗中所言，当我们齐心协力，追求同一个目标时，我们的团队将变得强大而有力，我们的声音将响彻如市朝一般。所以，在工作中，我们也应该秉持着团队合作的精神，充分发挥个人的优势，与团队的力量相辅相成，共同追求事业的辉煌。
第四，在公司军训中，我还体味到了孟浩然的《春晓》中的那份融洽与和谐。诗中写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这次军训活动中，我常常在黎明时分被鸟儿的歌声唤醒，感受到大自然的清新与活力。同时，在团队中，我们也是相互扶持，互相帮助，共同迎接每一天的挑战。只有在和谐的团队中，我们才能更好地发挥自己的优势，创造出更加美好的工作和生活。
最后，我想起了唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”此次军训活动中，我仿佛看到了边关上戍鼓声，回忆起了故乡的月夜景色。这段军训经历让我更加思念家人与朋友，更加珍惜与他们在一起的时光。生活中，不论是多么忙碌和艰辛，我们都应该记得自己的家人和朋友，用心去关怀他们，共同分享生活的喜悦和忧愁。
通过公司军训的经历，我收获了很多，产生了很多触动我的灵感。这些体验，正如古诗中所表达的那样，让我不断超越自我，坚定前行的决心，坚信只要勇往直前，就能战胜任何困难和挑战，迎接新的人生高度。同时，我也领悟到了团队合作的重要性，只有在团队中和谐相处，才能收获最佳的效果。最后，在漫漫征程中，我的心始终系着那份对家人和朋友的思念和关怀，因为他们是我不断向前迈进的动力源泉。通过这次军训，我更加明白了古诗的深刻内涵，感悟到了人生的意义与价值。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇六
新版初中语文课本的一个明显的改进，就是课文中的古诗文的比例大大增加了，这实质上也是对语言的.工具性的深层次的理解和对文言古诗文中丰富的人文因素的的高度重视的结果，并且课程标准对古诗文教学也提出了明确的学习要求：即“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣；浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵优秀诗文。
很多学生认为当今社会是科技发达的社会，文化领域、科技领域大多使用的是白话文，对古文学习无须努力去死记硬背。他们的这种想法是错误的。“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”其实古代文化中有许多作品是值得我们去深刻研究、领会的。有的告诉我们为人处世之道，有的文章告诉我们学习文化知识的方法或见解，有的文章可以让我们认识政治上的利与弊等等。所以，学习古诗文既可以了解中国悠久的政治、经济、文化的历史，也可以把历史当成今天或者是明天我们的人生道路的照明灯。为此，在古诗文的教学中有必要注意以下几点：
教学古诗文，应和现代语体文一样，引导学生自己阅读、自己思考、自己讲解，以使他们真正理解，并激起阅读的兴趣。现在有的教师逐字逐句地串讲，一字不漏，表面上看起来似乎很彻底，实际上由于是灌注式的教学，可可说是教师强加给学生的，反而是不彻底的。在教师指导下自读自思自讲，虽可能有误读和曲解的地方，但一经教师指出，既可得到纠正。再者，也是更为重要的，只有指导学生自读、自思，他们才能以自己之力，了解自己生疏的文言，以至进入文言所反映的历史生活中去。为此，就有必要提出思考题，让学生回答讨论。这对古文的学习来说是必不可少的方法。思考讨论题可以兼及内容和语言两方面。一般的应侧重在内容的一面，可就人物、事件、情景、气氛、环境、背景和作者等各个方面，提出思考课题，让学生思索，发表看法。
古诗文学习中，可能争论的问题比学习现代文多，而且有极不相同的看法。教师要各抒己见，让学生不受拘束的发表见解。这里，教师不要固执先入为主的某些传统看法，而要留意当代语言学和文艺理论的新学说，随时吸收科学的新成果，以做出更科学的解说。当然，这种解说要严格限制在课文及其直接相关的范围内。
这句话强调了读的重要。诵读是语文教学的不可缺少的环节，古诗文教学诵读就更为重要。要通过诵读促进学生读准、读畅，进而增强语感、理解内容、提升品位。对读的要求可由低到高。如开始要求读准，古诗文中生僻字较多，古今不同音的字也较多，还有些文言句子不顺口，很容易断错句。教师可采用示范朗读对学生进行读的指导。以此为基础，注意节奏、重音，在发展到读出韵味、读出感情，具有古人的味道。这样以读感染，激发兴趣。读的方式应多种多样，如：范读、自由读、个人读、小组读、全班齐读等。有条件的可配乐朗读，活跃气氛，激发兴趣。当然诵读要根据课文长短、难易程度及学生的读的情况而掌握好读的时间、遍数，以保证课堂的高效。
现在的大部分学生朗读能力差，口头表达能力差，这不能不说是与教师忽视朗读训练有关。因此在教一些名篇的时候，都要求熟读和背诵课文，因为熟读和背诵可帮助学生理解词句。课文中的古诗文大都是一些浅易的文章，一些较困难的词句文中的注解都有，而另一些稍难的词句，学生可在多读中理解掌握。熟读和背诵还可以帮助学生理解文章内容。作者的思想感情表达意图，常常体现在段落及句式上，通过多读可以加深理解。在读的过程中，我引导学生能够和作者产生共鸣，能真切感受作者所要表达的思想感情，从而理解文章的内容。另外，熟读和背诵可以使学生领会写作上的特点及语言特点。只要能反复多读，学生就能更好的掌握语言的妙处，这是教师满堂讲授所不能代替的。
在既有课文注释，又有教师指导的情况下，让学生自己口译和笔译不仅是可能的，而且是有效的。口译必不可少，笔译则看课文的长短和时间的多少或译或不译，或全译或译一部分。口译尤其是笔译中的错误或不完全的地方是自然的，不能期望完善的语译。重要的是，只有学生自己译，他们才能深切地体验到古诗文的特点和妙处，才更有利于真正掌握阅读它的能力。
指导语译时，一要提出较具体的要求，比如哪里是重点译部分，哪些词语句必须明确译出之类。二是只要求译出词语句中直接反应出的意思，不要求深入思想内容。
在学完必修课文中的古诗文后，我们可以要求学生写读书心得和评论，一方面加强了课文的理解，另一方面也提高了思想素质；我们还可以建议学生用自己的眼光去分析历史人物和事件，提高分析问题的能力。这样，学生在学习古文的过程中，不仅能深入把握与了解课文所涉及的人物、历史事件以及思想情感，写作能力也得到了提高。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇七
古诗是中国文化的瑰宝，不仅具有审美价值，更是一种文化传承。通过研读古诗，不仅可以感受到中国古代文化的博大精深，还可以得到一些启示和体会。在我研读古诗的过程中，深深地感受到了古诗的诗心和魅力，下面我将分享一下我的诗心得体会。
第二段：学习韵律及节奏。
古诗的韵律与节奏是其重要的表现方式，一个好的古诗一定有一定的韵律和节奏。在学习古诗时，我们应该学会欣赏韵律和节奏，感受韵律的柔美和节奏的流畅。如《清平乐·杂剧》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这一段展现出了清逸脱俗的韵律和平静舒缓的节奏，使人如沐春风，心清如水。
第三段：理解诗人情感表达。
古诗是诗人情感的创作和表达，我们需要理解诗人的情感表达，从中感受古人的情感体验。例如《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一段抒发了诗人思乡之情，在陌生的异地，思乡之情愈发强烈，诗人用诗歌来表达出来，读者也可以从中体验到这种思想的力量。
第四段：品味古诗的意境。
古诗借用了很多自然景物和人物的形象来描绘丰富的意境，让人畅游在古人创造的富有想象力的画卷之中。我们需要用心品味古诗，感受每一句诗歌蕴含的丰富意境。例如李商隐的《锦瑟》“遥闻公子重来音，不辞遍唱江南曲。”这一段表达了诗人自怜的心情，用铿锵有力的词语展现出那一段沉痛而清澈的心境。
第五段：体会所读所思所得。
阅读古诗不仅要理解其意境，还要有所体悟和体会。在我阅读古诗的过程中，我感受到了诗歌所激发的自我思考和感悟，并成为了我生活的一部分。在《登高》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这一段引发了我对生命中起伏不定的变化的思考，同时也让我领悟到要珍惜眼前人和事，使其成为生命里的美好回忆。
总结：
在阅读和理解古诗的时候，我们既要欣赏其韵律和节奏，更要理解其中的情感表达和探究其意境。通过深入体悟和领悟古诗中的启示和智慧，不仅可以感受到优美的诗歌艺术，还可以从古人创作中得到一些启示和体会，帮助我们更好地面对生活的挑战。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇八
古人云：“诗以观志，文以载道。”诗歌作为一种独特的艺术形式，早已渗入中国人的血液之中，成为我们民族精神的重要组成部分。古诗更是其中的瑰宝，它以简洁、明快、富有节奏感的独特方式，表达着古人对世界的思考和感受。近日我去参加了一场古诗讲座，亲身体验了听古诗的乐趣，对古诗的魅力有了更深层次的理解。
第二段：古诗的美妙之处。
古诗之美在于其深邃隽永的意境和精湛细腻的艺术表达。在讲座中，我听到了李白的《静夜思》和杜甫的《月夜忆舍弟》。其中，“床前明月光，疑是地上霜”这样简练而形象的语句，瞬间勾勒出夜晚的静谧之美；而“戍鼓断人行，边秋一雁声”这样寥寥几字，却能让人感受到边塞的荒凉和孤寂。古诗以少言而以多义，借助寥寥数语就能点明世界万象，引发读者心中深藏的情感。
第三段：古诗的启示与共鸣。
古诗不仅仅是一种感官的享受，更是一种心灵的寄托。在讲座中，我听到了王之涣的《登鹳雀楼》，其中“白日依山尽，黄河入海流”这样铿锵有力的词句，让我感受到了人生的短暂和流转。古诗中蕴含着深邃的哲理，启发着我对人生的思考。在不同的人生阶段，我也会随着时间的流转，对同一首诗产生不同的感悟，这种与古人心灵的共鸣，让我体会到了时间的长河和人类智慧的传承。
第四段：古诗的文化价值。
古诗不仅仅是艺术形式，更是代表着中国古代文化的瑰宝。古诗中融入了丰富的哲学、历史和社会思考，是我们研究古代社会和人文精神的重要途径。通过听古诗，我更加深入地了解了中国古代文化的精髓，感受到了中国传统文化的博大精深。古诗的魅力正因其与中国文化紧密相连，成为了一座连接古今的桥梁。
第五段：古诗的传承与创新。
尽管古诗源远流长，但它并不是一成不变的。古诗的创作与传承一直在不断进行中。古诗之美与时俱进，吸收新的思想和情感，展现出多样化的表现形式。讲座中，我也听到了一些当代诗人创作的现代古诗。这些诗歌在保留了古诗特点的同时，融入了现代社会的视角和情感，使古诗焕发出新的生命力。古诗的传承与创新，让我深刻认识到，古诗不仅仅是文化遗产，更具有生命力和时代性。
总结：
通过参加古诗讲座，我对古诗的魅力有了更深入的理解。古诗之美、启示与共鸣、文化价值以及传承与创新，都让我深刻地意识到古诗作为一种文化遗产的重要性和深远影响。在接下来的日子里，我将继续研习古诗，感受其中的智慧与美感，将古诗的精神传承下去，并与现代社会联系起来，为中华文化的繁荣做出自己的贡献。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇九
古诗是中华民族瑰宝的一部分，它以独特的形式和语言，表达了作者对美好事物的描绘和思考，饱含着深厚的文化底蕴和情感寄托。在我对古诗的背诵和学习中，我深深感受到了古诗之美引人入胜的魅力。每当背诵一首古诗，我就如同融入了那个时代，感受到了那个时代人们的生活、思想和情感。古诗以简练而深刻的表达方式，将多元的情感、多样的景物和人物塑造成一幅美丽的画卷，引起我的深沉思考和感悟。
背古诗是一种良好的文化熏陶和心灵修养的方法，它不仅让我们了解古人的智慧和情感，还能够开启我们的心灵之窗。在背诵古诗的过程中，我努力深入理解每句诗句的意境和内涵，通过与诗词中婉转的语言和壮丽的景色共鸣，我的心灵逐渐得到了净化与升华。在背古诗的过程中，我能感受到自己的内心在古诗中得到滋养，心境也逐渐开阔起来。背古诗能够让我感受到纷繁世界中的宁静与美好，使我能够保持一颗平静的心去面对身边的一切挑战和困难。
背诵古诗还可以提升我的写作能力。在背诵的过程中，我能够吸取古人的才华和智慧，融入到我的自己的写作中。古诗以锤炼人的修辞能力为目的，结构严谨，意境优美，感情深刻。通过背诵古诗，我能学习到如何运用修辞手法，如何运用意象和比喻来丰富语言的表达能力，如何运用对仗和对偶来增强句子的节奏感和韵律感。这些都对我写作能力的提高起到了莫大的帮助。背诵古诗不仅能提供灵感，还能让我在练习中逐渐掌握这些技巧，让我的写作更加生动有力。
第四段：背古诗开拓文化视野。
古诗背诵还开拓了我的文化视野。古诗能够体现一个时代的风俗、文化和人文精神，通过背诵和学习古诗，我能够更好地了解古人的生活和思想。古诗中所表达的思想和情感，正是我们今天所需要的。在背诵古诗的过程中，我能够通过与作者对话和思考，了解他们对人生、人情和世界的感悟。这些思考和感悟不仅是每个时代的智慧结晶，更是我们今天所需要的思想营养和精神支撑。通过背诵古诗，我能够拓宽文化视野，了解更多的历史和文化，丰富自己的人文素养。
第五段：背古诗让我更接近古人。
通过背古诗，我感受到了自己与古人紧密相连的感觉。古人的智慧和情感通过古诗传承至今，而我们则通过背诵古诗，重新与他们进行了对话和交流。背诵古诗不仅开启了我与古人的心灵之门，也让我更加能够理解古人的情感和思考方式。在背诵古诗的过程中，我能够感受到古人的欢乐与忧愁、高尚与崇高，感受到古人对美好人生的向往和追求。背古诗让我更加接近古人，让我在跨越千年的时空中感受到古人对美好生活的追求和坚守。
总结：背古诗不仅让我感受到了古诗之美，还能开启心灵之窗，提升写作能力，开拓文化视野和接近古人。通过背古诗，我对美的追求、思考人生和塑造人格的重要性有了更加深刻的认识。背古诗不仅是一种学习和修养的方法，更是一种心灵的洗礼和启迪。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇十
军训是每一个大学生都要经历的一段历程。这段时间，我们不仅学习了许多军事知识，还磨练了自己的意志和毅力，锻炼了自己的身体素质。在这段时间里，我学到了很多东西，也思考了很多问题。今天，我来分享一下我的军训心得体会。
第二段：信仰是成功的基础。
军训中，最让我深刻的一点就是：信仰是成功的基础。在那个紧张的场景中，只有深信自己能够完成任务，才能够真正的完成任务。正如军训中教官所说：“当你感到疲惫，觉得自己无法继续，你只需要告诉自己——我能够坚持下去，我一定能够完成，这个目标就只有你自己。”这句话让我认识到，无论是学习还是生活，只要有信仰，就能够克服困难，走向成功。
第三段：广泛交流有助于个人成长。
在军训过程中，同学之间相互支持，共同克服着困难。在日常训练中，我们也会跟不同的教官接触，并从他们的讲解中学习到更多的知识。尤其是每周的班会，我们不仅可以听到班主任对我们的关爱和教导，还可以分享自己的心得体会，互相鼓励，更好地实现自我成长。因此，学会广泛的交流沟通是我在军训中的另一个收获。
第四段：身体与心理的双重锻炼。
通过军训，我不仅使身体得到锻炼，更是锻炼了自己的心理。在那个压抑的环境中，我学会了调节自己的情绪，控制自己的思维。在队列训练中紧盯前方，保持直立，我时刻保持着对前方的专注和自我要求。这样的坚持和训练能让我得到不断的提高，并在心理上变得更加自信。
第五段：结语。
总之，军训不仅是一种学习，更是一种锻炼，是对人性的极大考验。在未来的人生中，我将时刻保持当兵时的那份军人精神，不断奋斗，追求自己的理想，不忘初心，在新的时代取得更大的成就。Finally,军训不但是学习，还是一段锻炼，是一次磨砺人性的体验和考验。未来的日子里，带着军人的精神永不停歇，勇往直前，追求自己的理想，不忘初心，开创更加美好的明天。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇十一
我们的军训从不死气沉沉，因为那洪亮而节奏明快的军歌不时地响彻在一中的校园里。学唱军歌成为了军训中最轻松愉快的时光。教官们铿锵有力的领唱声中流露出了他们对当军人的自豪。这情怀感染着每一位同学，大家都尽了最大的努力唱出了最响亮的军歌。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”也许是教官期望我们能团结一致克服困难吧，无论如何，这嘹亮的军歌将激励着我们努力圆满地完成军训。
精彩还在继续，明天在这军训“词典”里又会增添哪些词呢？
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇十二
今天三年级进行了古诗诵读比赛，作为其中一组的评委，我发现孩子们在古诗诵读中还存在着的一些情况，做一个简单的记录，如果对老师们的教学有帮助，那就荣幸之至了。
比赛中把咬字正确、吐字清晰作为了一项评比的要求。确实，诵读中普通话的正确与否，会直接影响到诵读的成绩。十几个孩子比下来，发现或多或少都有这样的问题，收录几个典型的：《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》、《望天门山》是三首必背的古诗，其中共有这样一些读音欠准的：即都读成“既”，潜读成“浅”，风读成“fong”，帆读成“凡”等，其实有一些字并不是老师没有强调，而是学生潜意识里错误读音扎根较深了，如“即”字。
开始背的挺熟练的，可是背着背着，竟然跑到了另外一首诗去了。如《望天门山》一诗，变成了“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”呵呵，学生背的还挺溜的，却不知已经串成两首诗了。估计是诗中的“两岸”一词，导致学生想到了李白的《早发白帝城》。
很明显，作为有评比项目中的一个标准，有感情的诵读古诗，更应体现在古诗的节奏上。可惜孩子们都把重点落在了是否背得熟练上，而忽略了这一点，这也是今后老师们在古诗诵读的指导上要注意的一个方面。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇十三
有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动，听了5位老师的精彩课堂，以及4位特级教师的讲座，我感受颇深。
每一位授课老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一场精彩纷呈的中华古诗文诵读成果汇报演出，这几堂课让我眼前一亮，心头一震。唐宋、明清的历史脉络，尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香，散发出浓郁的书香气息，荡气回肠，令全体老师如沐春风，如饮甘露。总而言之，从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力，并足见各位老师的功底之深厚!
这次活动有省内特级教师设计全新的观摩课，各位老师虽然授课的风格、运用的教学艺术各有特色，但每位老师都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将我们带到经典诗文教学的神圣殿堂，让我们回味无穷。每一场报告都呈现出老师们精湛独到的教学艺术，一个个教学案例让我们感到真情荡漾，自然流畅，活泼生动，受益匪浅。其中让我深感眼前一亮、受益匪浅的是黄吉鸿老师上午讲座，他深厚的文化底蕴，对小学语文教材的熟悉让我们深深折服。整场报告中他旁征博引，妙语如珠，他对古诗词文本独到的理解与深刻的解读，是我在过去的教学中所不曾用心关注过的，这一点让我们望尘莫及，带给大家的震憾是无穷的。张英老师教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让听课的人如同走进了一个诗意的天地，整堂课中，张老师始终是如此的沉稳，一字一句，细细推敲，优美的视频，生动并带有回味的声音将学生们慢慢地带入诗境中，学生也在学习过程中领略到了古诗文的经典魅力，同时用朗读、吟诵、想象、小练笔等教学手段更是将诗文教学发挥得淋漓尽致。这四个部分有机组合互为支撑，融为一体，看似简单，却把孩子们学习古诗的积极性极大的调动起来，让他们在形式多样、充满情趣的反复诵读与想象中，既弄懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，从而获得审美的愉悦。
看到各位名师的风采，使我有一种醍醐灌顶的感觉，我的心中对小学语文古诗教学有了一种新的感受和认识，多了一层深刻的理解。再反思自己的工作，还缺乏更多的思考与钻研，以及厚重的文化积淀，因此要想在教学中不断推陈出新，就必须要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素养，脚踏实地，不断总结，不断反思，也只有这样，我们方能点燃和引发教学的火花，不断提高教学的境界，谱写美丽的教育人生。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇十四
竹古诗是我们中华民族的传统文化瑰宝之一，流传至今已有千年历史。身为一名文学爱好者，我不仅对古代诗词情有独钟，还对竹古诗有着深深的迷恋。在阅读和研习竹古诗的过程中，我深深感受到了其独特魅力和文化内涵，也汲取了丰富的心得体会。
首先，在接触竹古诗的过程中，我被它们优美的语言所折服。竹古诗注重韵律和格律的运用，使得诗句流畅、和谐。比如在诗的韵律上，竹古诗多采用平仄韵或押韵来增强其音美。同时，在格律的运用上，古代诗人往往会运用七绝、五言、五言律诗等不同的格律，以使诗意贴切、文字紧凑。这些优美的语言使竹古诗在颂扬民族文化的同时，也赋予了诗词更高的艺术价值。
其次，在阅读竹古诗的过程中，我感受到了其中所包含的深邃的哲学思考。竹古诗以自然界为主要表现对象，通过对自然景物的描绘和情感的投射，传达出深刻的人生哲理。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”的描绘，既体现了自然景物的壮美，更抒发了对时光流转的感慨。这种对自然和人生的思考，使竹古诗不仅具有审美的价值，更蕴含了丰富的哲理思考，启发了人们对生活的思考和理解。
再次，竹古诗还通过表达境界的方式，给人一种美的享受。古人追求的是心境的升华，他们意识到通过与自然界的沟通与相互融合，可以达到一种境界上的超越。这在《竹里馆》这首诗中体现得尤为明显，诗人借助竹林的意境，表达出对个人心境的张扬。古代诗人在文学创作中的这种表达方式，既打破了常规的表达方式，又蕴含了极高的艺术境界。
此外，阅读竹古诗给我带来一种文化认同感和自身价值的认识。竹古诗是中国文化的重要组成部分，通过阅读竹古诗，我更加深刻地认识到自己是中华民族的一员，充满了自豪感。在我阅读《枫桥夜泊》时，我对中国传统文化的深厚底蕴产生了更多的兴趣，并对自身的文化拥有感有了更多的体会。因此，竹古诗不仅能够满足人们的审美需求，更能够加深人们对自身文化的认同感。
最后，竹古诗还对我个人的修养产生了深远的影响。竹古诗犹如一盏明灯，照亮了我内心深处对美的追求和对生活的热爱。在我困惑和迷茫的时候，阅读竹古诗成为了我理清思绪和寻找信心的良药。同时，竹古诗中的情感与思考也提醒着我，无论身处何时何地，都要保持内心的宁静和思考的深度，追求精神上的满足。
总结起来，竹古诗是一门博大精深的学问，通过阅读竹古诗，我汲取了其中的独特魅力和文化内涵。竹古诗的优美语言、深邃哲学思考、境界的表达形式、文化认同感和个人修养的塑造，都使我受益匪浅。竹古诗似乎是一扇神奇的门，无论走进多少次，总能有新的收获。从今以后，我将继续研习和欣赏竹古诗，感受它们给予我的启迪和灵感，让我更加得以欣赏和领悟这一古老而美丽的艺术形式。
2023年军训心得体会古诗（案例15篇）篇十五
古诗在中国文化中占有非常重要的地位，它是中华文化的精髓之一。读古诗，不仅可以拓宽我们的文化视野，还可以感受到那些古人对人生、自然、爱情以及对国家和社会的深邃理解，有助于开阔我们的思路和扩展我们的人生经验。本文将从个人角度出发，谈谈我读古诗的心得和体会。
第二段：古诗让我更好地理解人生。
古诗中有很多关于人生的描述，让我对自己的人生有了更深刻的认识。比如，《临江仙·滟滟随波千万里》、《赋得古原草送别》等诗，通过描述人生的短暂和追求的无法实现，让我明白了人生的珍贵和有限，同时也认识到自己要珍惜时间，珍惜身边的人和东西。另外，古诗还让我了解到在人生中，不可避免会遭受挫折和磨难，但不放弃，奋勇向前是每个人在人生路上必须拥有的精神品质。
第三段：古诗让我对自然有了更深刻的认识。
古诗的一个重要特点就是描写自然，这些描写来源于古人对自然的深刻观察和对自然的了解。读古诗，我逐渐能够从中感受到自然的魅力和伟大。如《山居秋暝》一诗中，黄色旷野、枯树残枝、落日余晖的描写十分真实，表现出作者对愈发静谧的大自然的敬畏与心醉。读古诗，让我爱上了自然，也学会了从中汲取力量和灵感。
第四段：古诗让我更好地领会爱情。
爱情是人类永恒的主题，也是古诗的重要内容之一。古诗中有很多关于爱情的描述，每一首诗都饱含着诗人的内心感受和情感体验。比如《离骚》中对爱情的描述，表达了诗人对爱情的追求与渴望，其中的真挚、浪漫、激情与痴缠都让我感受到了爱情中的悸动和美好。通过阅读古诗，我逐渐加深了对爱情的认识，学会了珍视与感受爱情。
第五段：结语。
读古诗是一种文化体验，可以开阔我们的眼界、增长我们的知识，提高我们的人文素养。通过阅读古诗，我发现自己对很多事物的看法和认识都有了不同的角度和更加深刻的理解，同时也让我的心灵得到了升华和美好的感受。希望大家也能够喜欢读古诗，从中感受到古人对生活、自然、爱情和文化的深刻理解和独特魅力。