心得体会是对自己经历和感悟的一个记录和抒发,可以帮助我们更好地理解自己。以下是一些著名作家的心得体会摘录,希望能够给大家带来一些启迪。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇一
每个人在成长的过程中,都需要遇到一位懂得引导和指导的导师。而导师带徒徒弟的关系更是古老而受人推崇的一种教育方式。作为一个古老而又普遍的教学模式,导师带徒徒弟体现了传承与发扬,使得经验和技艺得以代代流传。在这个过程中,导师的教诲与徒弟的努力相结合,你迅速掌握并发扬传统技艺,获得了成长和进步。在这篇文章中,我将从准备入门、获得技艺、相互帮助、获得认可和传承发扬五个方面总结我的导师带徒徒弟的心得体会。
首先,准备入门阶段是导师带徒徒弟关系的开始。在这个阶段,导师会对徒弟进行入门知识的传授,让徒弟掌握基本的理论知识和技巧。这个过程需要徒弟具备一定的学习能力和学习态度,虚心接受导师的指导并不断努力学习。在我拜师学艺的过程中,我深切体会到导师在准备入门阶段的重要性。导师对我进行了系统的知识传授,并鼓励我多加练习和思考。正是凭借这一阶段的准备,我为后续的学习做好了充足的准备。
其次,在获得技艺的过程中,导师带徒徒弟的关系更进一步。导师会亲自指导徒弟的技艺,让徒弟通过实践更好地掌握和应用知识。在这个过程中,徒弟需要勇于尝试、敢于犯错误,并且接受导师的批评和纠正。我还记得当时,学习手艺的过程中,我常常会出现错误和不足,但导师总是耐心地指出问题并帮助我解决。通过不断地实践和指导,我逐渐掌握了技艺,提高了自我。
接下来,导师带徒徒弟的关系还体现在相互帮助上。尽管导师在技术和经验上远远优于徒弟,但导师和徒弟之间是平等相待的。在实践中,导师也会从徒弟身上获取创新的灵感和新的想法。事实上,也有一些徒弟能够在学习过程中别出心裁,为导师带来新的启迪。这种相互帮助让导师和徒弟之间的关系更加稳固和和谐。在我和导师的交流中,我们经常会互相启发,相互提醒问题和解决方法。我学到了技能,同时也从导师身上学到了为人之道。
获得认可是导师带徒徒弟关系中的一大动力来源。导师是徒弟前进道路上的引路人,他会时刻关注徒弟的进步,并在背后默默为徒弟加油鼓劲。而徒弟的奋斗和进步也是对导师最大的肯定和回报。在我的学习历程中,导师总是在我拿到好成绩时第一个向我表示祝贺,在我遇到挫折时给予鼓励和支持。这种正向的反馈激励着我不断努力,用更好的表现回报导师的帮助。
总结起来,通过导师带徒徒弟的教育方式,我学会了虚心学习、勇于尝试、相互帮助和奉献自己。导师的帮助让我在学习中快速成长,获得了技艺的提高和认可。同时,这种教育方式也得以保护和传承了我们的传统文化,让传统技艺在新的年轻人手中发扬光大。导师带徒徒弟的关系是一种珍贵而神圣的师生情谊,值得我们珍惜和传承。通过这样的关系,无论是导师还是徒弟都能够获得成长和进步,为社会的发展和繁荣贡献自己的力量。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇二
师徒关系该如何处理?师父带徒弟是学习授业的一种形式,师傅对待教学工作的一丝不苟,深深地影响了我们。下面是本站带来的师傅带徒弟。
仅供参考。
本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中,我们互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作,现有如下心得体会:
一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真学习朱老师的优点,使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步,最后根据这些点,制订出了本学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习,努力提高自身素质。
虽然我是徒弟,所以我要虚心向她学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,是自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范,共同提高。
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时,我在师傅的指导下寻找好的教材,设计出科学合理。
教案。
并在她的帮助下多次试教尽量把优秀的教学活动汇报出来以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中,我不但自己的教学教育水平有了一定的提高,也帮助朱老师共同提高,我想,在以后的类似活动中,我要更主动、更认真、更努力,使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
我的师傅是周红军老师。走进东沟中学,是一种幸运;走近周老师的身边更是一种机遇。20xx年的9月,我有幸成了周老师的徒弟。在师父的指导下,我一路走来,在渐渐地成长中熟悉自己的工作,熟悉周围的人事,开始越来越喜欢教师这个职业。
周老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在内心默默的感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在刚开学时,我对身边的一切都感到陌生,心里是一种漂泊不定的感觉。师傅很关心,总是说上几句“怎么样?适应了吗?”“学生怎么样?”“上课感觉如何?”每次汇报课和提高课前,师傅都帮我选材,课后及时地给我提出不足之处。师傅经常和我谈心,指导我该如何分析整理教材,如何在课堂中渗透政治教学思想。在和师傅的交流中,我迅速地成长起来。在教学中,只要我请教,她即使再忙,也会放下手头的工作,为我把关,和我一起分析。师傅对待教学工作的一丝不苟,深深地影响了我。为了我的成长,师傅还给我提出了下列要求:
一、鼓励我多学习。
“一天不读书自己知道,两天不读书对手知道,三天不读书大家知道”江老师常用这句话教育我,使我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念理解自己的教育实践。因此,一学期以来,我通过参加培训、上网学习、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息,不断更新自己的教育理念。
二、鼓励我多听课。
一开学,周老师就告诉我:“我们学校有个最轻松的听课传统和环境,只要是公开课,不论是什么科目的是谁的,都可以去听。”于是,我就多了很多向其他老师学习的机会。江老师要求我每次听课后都应该向讲公开课教师学习至少一个地方,她说这是不断提高自身教学水平的一种途径。在学习的过程中,我受益匪浅。
三、鼓励我多动笔。
周老师给我提出了这样的发展目标:作为一名年青的教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,朝科研型发展。一学期来,在江老师的要求、指导下,我课课坚持写教学反思,撰写了一些文章,我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践、及时总结,我的写作能力、教学水平都在不断地进步。
我和周老师同时承担同一年级政治教学工作,这为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么?怎么学?师傅给了我哪些启迪呢?这是我两年中思考得最多的问题。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也是成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我在课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到优点和缺点。比如:在对某个教具的使用问题上,我可能从教师的角度觉得有必要使用,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果,这种感受江老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都是悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
如今,两年已经过去,但我深感自己还未将本领学到家,还要向师傅学习的东西实在太多。感谢江老师,因为她用一种很前卫的理念来引导我——不来改变我,但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅,才使我能够在短时间内取得了不小的进步。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们,你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地,及时指出我们做徒弟的问题所在,不管是教学上的不足,还是为人处世方面的欠缺,我们一定会虚心接受。在接下来的时间里,我还会一如既往地向更多的师傅学习,我希望我们不仅能做一名好徒弟,更能成为师傅们的朋友。
最后我代表所有徒弟们,向师傅们说声:“师傅们,你们辛苦了!”
为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,我学校举办了“师带徒”活动。我有幸与周经颂老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。
时间过得真快,一年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月,我们师徒并进,现做如下总结:
一、鼓励多学、多问,更新教育观念。
周老师深知:只有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此,他将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给我,用一些现代教学思想影响我,鼓励我多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自己的教育观念。上学期和这学期,周老师担任四年级的数学教学工作,此时的我们既是师徒,又是同事,我们经常研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”,在与他的交流中,也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上,提高教学水平。
我是新来的老师,经验不足,一堂课都需要进一步慢慢地雕琢,因此,周老师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。一年来,我积极参加了学校组织的新调入教师汇报课,我与他一同确定讲授内容,共同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,周老师跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导并协助修改,使我得到了很好的锻炼。课后,我们师徒共同切磋、研讨,作为师傅他毫无保留地把自己的见解、经验交给我。而且,还经常请教并委托别的经验丰富的老师,尤其是这个学期,周老师出差三个月,就委托蔡叶清老师指导我。经过我们的共同努力,我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写,积累教学经验。
作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。他鼓励我努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获,撰写论文。
学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要学习,需要研信究,相在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。
以上,只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步,在以后的教学中我会不断的完善自己,“师带徒”让我在不知不觉中成长了。
借此机会我要感谢学校领导对我的培养,感谢我的师傅对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴,完善自我;轰轰烈烈,振兴教育事业!
大家下午好,首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头,担任了高三,1班的数学教学工作,对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了,怎么把握高考的方向,怎么提高学生的综合能力,这些问题让我走入了困境,在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师,是他带我走出了教学的误区,用他的一节节课,在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近200节课,努力跟上师傅的每一个进度,最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径,在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿,全搬全讲,要根据自己所教班级的程度,适当的调整难度,形成自己的教学风格和手段,比如说去年我教的一班,总体来说学生反映较慢,我能做的就是先夯实基础,再想办法拔出尖子,我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲,讲了反而使他们感到困难,打消了数学学习的积习性,我就是尽量教会他们用通法,我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”,帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道,让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下,最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课,每次他们都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。作为徒弟,我有以下几点感想:
1,要遵重师傅,谦虚谨慎地接受批评,对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。
2,主动听课,做好听课记录。
3,主动承担办公室的清扫工作,多关心师傅的生活,做些力所能及的事。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们,你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地,及时指出我们做徒弟的问题所在,不管是教学上的不足,还是为人处世方面的欠缺,我们一定会虚心接受。在接下来的时间里,我还会一如既往地向更多的师傅学习,我希望我们不仅能做一名好徒弟,更能成为师傅们的朋友。
在这里我代表所有徒弟们,向师傅们说声:“师傅们,你们辛苦了!”
今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师,我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来,学校始终重视对新教师的培养,把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间,搭建了锻炼展示的舞台,我们也在一次次的参赛过程中,不断地提升着教学水平,使我们的教学技能,从各个方面得到锻炼,得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期,展望学校三年发展规划,面对新课改的更高要求,我们更应该变压力为动力,用我们的青春与热情,汗水与智慧,给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后,愿我们所有的青年教师,在老教师的带领下,一同播洒辛勤的汗水,共同浇灌三中美好的明天!
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇三
近期,我在化验室带徒弟的经历让我深受启发和感悟。这段时间的教学实践使我有机会传授知识、分享经验,同时也从中汲取了很多教养和启示。在这篇文章中,我将总结我的心得体会,探讨化验室带徒弟的挑战和成就,并分享一些对于带徒弟工作的重要性以及如何更好地带徒弟的思考。
首先,化验室带徒弟的过程是一项具有挑战性的任务。与传统的教学不同,化验室带徒弟需要注重培养学徒的实践能力和科研思维。徒弟们接触的是真实的实验数据和复杂的仪器设备,他们需要在实验中掌握各种操作技能,并且往往需要解决一些未知样本或结果的问题。这就需要带徒弟的老师们具备扎实的专业知识和丰富的经验,能够及时指导和纠正学徒们的错误,帮助他们走出困境。然而,化验室的实验操作很多时候是需要一定时间积累和经验积累的,带徒弟的过程常常也让我重新回忆和梳理自己的知识,提高了自身的专业水平。
其次,化验室带徒弟的过程也给予我了极大的成就感。在传授知识的同时,我见证了徒弟们的进步与成长。当开始实验时,他们对于设备的操作不熟悉,对于实验的目的和方法也一头雾水,但随着时间的推移,他们逐渐变得熟练起来,能够独立完成实验操作并取得了相对准确的结果。这种对徒弟们由浅入深的学习过程的见证,使我感到非常满足和欣慰。尤其是在他们成功完成项目并做出有价值的研究成果时,更能够激发我继续奋斗和砥砺前行。这种成就感不仅来自于我的教学能力,更重要的是来自于看到徒弟们的努力和进步。
一项教学工作的成功与否,不仅仅取决于老师的教学水平,同样也和徒弟们的学习态度和主动性密切相关。因此,培养学徒们的自主学习能力和科研兴趣非常重要。在化验室带徒弟的经验中,我意识到了激发学徒自主学习的重要性。除了尽量提供个性化的指导和培养学术思维之外,我还鼓励他们主动参与科研项目,并引导他们学习和模仿科学家的工作习惯。我发现,当学徒们拥有了主动学习和自我探索的能力后,他们在实验室中的学习效果明显提高,也更容易培养出科研热情和创新精神。
然而,带徒弟的工作也存在一些挑战和难点。首先是时间和资源的限制。带徒弟需要耐心地引导和指导,这需要大量的时间投入。而且,化验室的仪器设备有限,不能满足所有学徒同时进行实验的需求。因此,调动带徒弟的资源和分配时间非常重要。另一个问题是徒弟们的个人差异。每个学徒都有不同的学习习惯、学习速度和学科特长。因此,需要灵活地结合各种教学方法和手段,因材施教。这要求带徒弟的老师具备耐心和适应能力,以更好地培养每个徒弟的潜力。
综上所述,化验室带徒弟的工作是一项具有挑战的任务,但同时也带来了巨大的成就感。只有具备扎实的专业知识和经验的老师,才能更好地指导和培养徒弟。同时,激发学徒自主学习的能力和科研兴趣也极为重要。带徒弟的工作虽然存在一些困难和障碍,但通过合理分配资源和耐心指导,我们能够为徒弟们打开新的学术道路,帮助他们成长为具有创新能力的科学家。化验室带徒弟工作的重要性不言而喻,只有在努力探索和实践的过程中,我们才能将这项工作做得更好,为培养更多的人才贡献自己的一份力量。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇四
一、引言(200字)。
导师带徒徒弟是一种古老且广泛应用的传统教育模式,通过导师的指导和徒弟的学习,可以使徒弟更好地成长和发展。近年来,导师带徒徒弟已经被重新关注,并被广泛应用于教育和职业培训中。本文将重点讨论导师带徒徒弟的心得、体会和总结。
导师带徒徒弟模式具有独特的意义和价值。首先,导师可以传授自己的知识和经验,帮助徒弟更快地学习和成长。其次,导师因为年纪和经验的积累,能够给予徒弟正确的指导和建议,避免徒弟走弯路。最后,导师带徒徒弟可以促进知识和技能的传承,保持行业的稳定和发展。通过这种模式,徒弟们能够从导师那里学到更多,进一步提高自己的能力和竞争力。
导师带徒徒弟需要注意选择合适的导师和徒弟,并确定明确的培养目标。导师应该具备丰富的经验和知识,能够积极指导徒弟的学习和成长。徒弟则应该具备学习的热情和积极的学习态度。在实施过程中,导师应该耐心指导,关心和关注徒弟的学习进展,为徒弟排忧解难。同时,徒弟也应该认真学习,虚心请教,善于总结和反思,不断提升自己的能力和素质。
在实施导师带徒徒弟的过程中,导师需要具备较强的责任心和耐心,要对徒弟关怀备至。导师应该为徒弟提供良好的学习环境和学习条件,鼓励徒弟自主学习和思考。导师也要有耐心地倾听徒弟的困惑和问题,并给予及时的指导和解答。同时,徒弟也要认真听取导师的意见和建议,虚心学习,积极反思,并不断努力克服自己的不足之处。
导师带徒徒弟模式具有明显的优势。首先,通过导师的指导和帮助,徒弟可以迅速积累经验和知识,避免重复摸索和错误学习。其次,导师带徒徒弟可以提供更加个性化的教学和指导,根据每个徒弟的特点和需求进行有针对性的教育和培养。然而,导师带徒徒弟模式也存在一些不足之处,比如导师可能时间有限,难以面面俱到地指导每个徒弟;另外,徒弟的主动性和学习积极性也会影响导师带徒徒弟模式的效果。
总结(100字)。
导师带徒徒弟模式是一种有效的教育和培养方式,可以促使徒弟们更快地学习和成长。但要实现良好的效果,导师和徒弟都需要付出努力,导师要有耐心和责任心,徒弟要有积极的学习态度。在今后的教育实践中,我们应继续探索和完善导师带徒徒弟模式,为更多的学生和职场人士提供更好的学习和成长机会。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇五
曾国藩,清代湖南衡州人,以爱国抗敌、碰壁复兴的壮举而名噪一时。曾国藩在其一生中,培育了一大批优秀的徒弟,这些徒弟继承师承,承袭了曾国藩的治国思想和才干,丰富了中国近代史的发展。本文将从曾国藩徒弟的素质、敬业精神、团队合作和创新思维等方面总结其心得体会。
一、素质。
曾国藩一贯注重培养徒弟的素质。他深知,优秀的徒弟必须具备高尚的品德、坚定的意志和广博的知识储备。因此,他特别注重培养徒弟的人文素养,教导他们要以“仁义礼智信”为行为准则。曾国藩还鼓励徒弟广泛涉猎文史哲学,为他们提供广阔的学习空间。这种精心培养的素质为曾国藩徒弟日后施展才华奠定了坚实的基础。
二、敬业精神。
曾国藩徒弟对工作保持了极高的敬业精神。曾国藩始终把个人的奋斗与国家的利益紧密联系在一起,他要求徒弟们在工作中要以国家利益为己任,一丝不苟地履行职责。他通过激发徒弟们的积极性和创造性来发挥每个人的潜能,从而引领他们在各自的岗位上做出卓越的成绩。这种敬业精神让曾国藩的徒弟们成为为国家建设事业奋斗终生的楷模。
三、团队合作。
曾国藩注重培养徒弟间的团队合作精神。他在为徒弟们分配任务时,总是考虑到每个人的优势和特长,并通过合理的组织和分工,将他们凝聚到一起,形成一个团结而高效的团队。曾国藩还鼓励徒弟之间的相互学习和共同进步,他让徒弟们进行讨论和交流,促使他们形成集体智慧,共同攻克难题。正是这种团队合作的精神,让曾国藩的徒弟们成为中国近代历史上的杰出人物。
四、创新思维。
曾国藩徒弟们具备了开拓创新的思维能力。曾国藩鼓励徒弟们不墨守成规,要有开放的头脑,敢于尝试和创新,同时也要具备分析和解决问题的能力。他引导徒弟们在实践中不断总结经验和反思,以此来不断提高自己的思维能力。正是这种积极探索的精神,让曾国藩的徒弟们成为中国近代史上的杰出领导者和改革者。
五、总结。
曾国藩的徒弟,无论是谭嗣同、陈宝箴还是张之洞、刘坤一等,无不在他的悉心栽培下成长为栋梁之才。他们不仅在政治、军事、教育等领域取得了重大成就,而且在思想道德品质上也颇具影响力。他们的成功离不开曾国藩对他们的教诲和引导。曾国藩的徒弟们始终坚持曾国藩所倡导的人文精神,以敬业精神和团队合作为指导,以创新思维为后盾,奉献了自己的智慧和力量,为中国近代化进程作出了重要贡献。他们的经验和体会,不仅对当代的人才培养有着重要的启示,同时也将激励着我们走向未来,为国家繁荣富强做出更大的贡献。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇六
曾国藩是中国清末时期杰出的政治家和军事家,他培养了众多的徒弟,这些徒弟在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。我有幸成为曾国藩的一名徒弟,并获得了他的悉心教诲。在这段时间里,我深刻地体验到曾国藩先生的高尚品质和严厉要求,积累了众多的心得体会和收获。
第二段:曾国藩的崇高品质。
曾国藩是一位有着崇高品质的人,他具有高尚的道德品质和宽广的胸怀,一直致力于为国家和人民的利益而努力奋斗。他要求自己的徒弟也要具备这样的品质,注重修身养性。在与他相处的时间里,我深深地被他的慈父般的态度和严肃认真的工作作风所打动。他常说:“人生有志,千秋万世可作。”这句话深深地激励了我,让我明白了一个人只有努力奋斗,才能为社会做出真正的贡献。
第三段:曾国藩的严格要求。
曾国藩对自己的徒弟要求极高,他严格要求徒弟们努力学习,刻苦钻研,不断提高自己的能力和素质。他强调要有敢为人先的勇气和艰苦奋斗的精神,要在实践中不断积累经验和教训。在他的指导下,我不断克服困难,不断完善自己的能力。同时,他还教导我们要有良好的人际关系和团队合作精神。曾国藩注重培养徒弟的领导才能和团队合作能力,他常说:“一个人的力量有限,只有团结一致,才能取得更大的成就。”这让我看到了团队的力量和合作的重要性。
第四段:曾国藩的智慧教诲。
曾国藩在培养徒弟的过程中,经常给我们智慧的教诲。他善于发现和引导徒弟们的潜能,教导我们在解决问题时要有创新思维,要善于发现问题的本质,并找出适合的解决方案。他还教导我们要注重实际,要善于运用理论知识,并将其转化为实际行动。曾国藩常说:“学以致用,善始善终。”这段时间的学习和培养,让我明白了理论与实践的重要性,教会了我在实际工作中如何灵活运用所学知识。
成为曾国藩的一名徒弟,对我来说是一次宝贵的机会和荣誉。通过这段时间的学习和培养,我深刻地认识到曾国藩先生的伟大和他的教诲的重要性。作为他的徒弟,我将继承他的高尚品质和严谨态度,为人民和社会的进步尽自己的力量。我相信,通过努力和奋斗,我能够成为一个有能力、有担当的人,在实现个人价值的同时,为社会与人民的发展做出贡献。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇七
第一段:导师的角色与意义(200字)。
作为一位导师,他肩负着培养后辈的责任。导师在众多领域中扮演着至关重要的角色,无论是学术界、职业界,还是艺术圈等等。导师的存在不仅仅是传授知识,更重要的是通过实践和经验的共享,将自己积累的成果传递给后辈。成为一名优秀的导师,是需要有深厚的专业知识、丰富的实践经验、耐心和悉心的付出。无论在哪个领域,导师都扮演着为学徒引领道路的角色,帮助他们实现自己的梦想。
第二段:导师带徒的过程(200字)。
导师带徒的过程可以说是一个相互发展的过程。导师首先要对学徒进行全面的评估和了解,了解他们的特点、优点和发展潜力。然后,在传授相关知识的同时,通过例子和实践活动来培养他们的实际操作能力。导师还会不断给予学徒鼓励和指导,帮助他们克服困难,提高自信心和解决问题的能力。通过这个过程,学徒能够从导师身上学到许多专业知识和经验,同时也能够发展自己的才能和能力。
第三段:导师带徒的挑战与技巧(200字)。
导师带徒过程中也面临着许多挑战。其中之一是如何与学徒建立良好的沟通与信任关系。导师需要注意去了解学徒的意见和需求,并给予他们尊重和关注。另一个挑战是如何平衡传授知识和给予学徒独立发展的空间。导师应该在适当的时候给予学徒适度的自主权,让他们通过实践和探索来学习。同时,导师也要鼓励学徒主动思考问题、寻找解决方案,帮助他们成为独立思考和自主行动的人才。
第四段:导师带徒的收获(200字)。
对于导师来说,带徒过程可以使他们更好地了解自己的专业知识和经验,促进自己的继续成长和发展。通过与学徒的交流和教导,导师不仅可以加深自己对知识的理解和应用,还可以通过教学提高自己的沟通和表达能力。另一方面,对于学徒来说,通过导师的指导和培养,他们可以获得许多专业知识和技能,提高自己的竞争力和发展前景。导师带徒的过程不仅仅是一种传承,更是一种共同成长和双赢的机会。
第五段:导师带徒的未来展望(200字)。
导师带徒的过程是一种传承和发展的方式,对于社会的可持续发展具有非常重要的意义。通过导师带徒,可以将专业知识和经验传递给下一代,培养出更多的优秀人才,推动各行各业的发展。同时,导师带徒也能够让学徒在实践中得到锻炼和成长,为他们的未来发展打下坚实的基础。因此,我们应该鼓励和支持导师带徒的工作,在不同领域推动导师带徒制度的建立和完善,以实现人才培养和社会进步的双赢局面。
总结:导师带徒徒弟的过程是一个互利共赢的过程,通过导师的引导和指导,徒弟可以获得专业知识和技能,发展自身才华,导师也能通过教学和交流加深自己对知识的理解和运用。导师带徒的过程也是一种传承和发展的方式,有利于社会的可持续发展。因此,我们应该重视导师带徒工作,为其提供更多的资源和支持,实现人才培养和社会进步的双赢局面。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇八
作为一名徒弟,在入门的阶段,最重要的是要有一颗谦虚的心,并保持一种积极向上的态度。徒弟这个身份意味着我是一个学习者,我要虚心地向师父们学习,不断努力提升自己的水平。同时,在修行的过程中,我要时刻保持一颗谦逊之心,不自满不得意,永远向着更高的目标迈进。
第二段:学习的心得。
作为徒弟,最重要的任务就是学习。在学习的过程中,我意识到学习是一个艰苦而漫长的过程,要不断努力才能取得进步。不仅要掌握基本的技能和知识,还要有创新思维和灵活运用的能力。学习是一个不断迭代的过程,要时刻保持对新知识的渴求和探索精神。
第三段:团队合作的心得。
在徒弟的修行过程中,与师兄师姐们的团队合作是不可或缺的。只有在团队合作中,才能真正学到更多的知识和技能。团队合作不仅可以互相交流和学习,还可以互相支持和鼓励。通过与团队的合作,我也学会了如何与人合作,如何沟通和协作。这些都是在修行中必不可少的素质。
修行的道路上,我也有许多感悟。首先是坚持不懈的力量。在修行的过程中,常常会遇到困难和挫折,但只要坚持下去,一定能够取得成功。其次是心态的调整。修行不仅仅是学习技能和知识,更是心灵的修炼。要保持一种平和的心态,不被外界的诱惑和干扰所动摇。最后是感恩和回馈的心得。作为徒弟,我要常怀感恩之心,感谢师父们对我的教导和帮助。同时,我也要将所学所得回馈社会,为他人做出一份贡献。
第五段:成长的心得。
经过一段时间的修行,我感受到自己的成长。不仅技能和知识得到了提升,更重要的是内心的成长。在修行的过程中,我变得更加自律,有了更高的目标和追求。我也更加自信和勇敢,敢于面对挑战和困难。我相信,在未来的修行过程中,我会不断成长,不断进步。
作为一名徒弟,在修行的过程中,我学到了很多。我学到了谦逊和谦虚,学到了学习和团队合作,学到了感悟和感恩,更学到了成长和进步。徒弟的修行之路是充满挑战和机遇的,只有坚持不懈、时刻学习和不断提升自己,才能成为一名合格的徒弟。我相信,在未来的修行过程中,我会在各方面不断取得突破和进步。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇九
作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,师傅带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。下面是本站带来的师傅带徒弟。
心得体会。
仅供参考。
大家下午好,首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头,担任了高三,1班的数学教学工作,对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了,怎么把握高考的方向,怎么提高学生的综合能力,这些问题让我走入了困境,在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师,是他带我走出了教学的误区,用他的一节节课,在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近200节课,努力跟上师傅的每一个进度,最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径,在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿,全搬全讲,要根据自己所教班级的程度,适当的调整难度,形成自己的教学风格和手段,比如说去年我教的一班,总体来说学生反映较慢,我能做的就是先夯实基础,再想办法拔出尖子,我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲,讲了反而使他们感到困难,打消了数学学习的积习性,我就是尽量教会他们用通法,我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”,帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道,让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下,最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课,每次他们都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。作为徒弟,我有以下几点感想:
1,要遵重师傅,谦虚谨慎地接受批评,对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。
2,主动听课,做好听课记录。
3,主动承担办公室的清扫工作,多关心师傅的生活,做些力所能及的事。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们,你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地,及时指出我们做徒弟的问题所在,不管是教学上的不足,还是为人处世方面的欠缺,我们一定会虚心接受。在接下来的时间里,我还会一如既往地向更多的师傅学习,我希望我们不仅能做一名好徒弟,更能成为师傅们的朋友。
在这里我代表所有徒弟们,向师傅们说声:“师傅们,你们辛苦了!”
今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师,我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来,学校始终重视对新教师的培养,把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间,搭建了锻炼展示的舞台,我们也在一次次的参赛过程中,不断地提升着教学水平,使我们的教学技能,从各个方面得到锻炼,得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期,展望学校三年发展规划,面对新课改的更高要求,我们更应该变压力为动力,用我们的青春与热情,汗水与智慧,给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后,愿我们所有的青年教师,在老教师的带领下,一同播洒辛勤的汗水,共同浇灌三中美好的明天!
“师徒结对”是促进新教师少走弯路,尽快成长的一项有益的活动。我们中心学校组织的师徒结对活动,使我获益匪浅,教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。
时间过得真快,转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。在这一年里,我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。通过这学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:
一、结合教师的原有水平,制订师徒计划。
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析三位老师的优缺点,对于她们好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习,努力提高自身素质。
虽然我是师傅,但“三人行、必有我师焉”,很多地方还是需要虚心学习的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范,做好指导,共同提高。
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时,我经常让她们阐述备课的构思,所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她们评课时,会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受,并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动,我感到这两位老师非常好学、比较有潜力,她们不但向我学习,还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经,并且利用业余时间和休息时间进行业务进修,她们教育教学水平有了明显的提高,我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。
“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大专生的重视程度,更凸显了企业的精神与精神面貌。
导师是我们的良师益友。无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能,还让我明白了不少人生的哲理,使我受益匪浅,正是在他们的教导下,我们懂得了如何充实自己。如何体现自身价值,如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。
我们充分认识到,只有把自己所学的知识全部融入到生产中,并在实践中不断发现规律、总结经验,然后再将其用于指导生产实践,才算有所成就,真正体现自己的价值。有了明确的认识,就有了努力的方向。日常工作中,他一直注重引导我观察生产中的每一个细节,注重在观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系起来,通过观察、总结、发现规律,不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明,这一点为我个人的成长带来很大的好处。“无论事大事小都要用同一种态度去对待,什么时候自己始终是最大的敌人,要永远向前看。”这是师傅常对我讲的一句话。在鼓励我的同时,我自己也在不知不觉间受到鼓舞,激发了我个人的学习兴趣和进取精神。在我们共同相处的六个月时间里,不论是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事,他都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”作用,毫无保留的传授给我,再加上我自己的积极主动、虚心好学,使我能在极短的时间里就取得了长足的进步。
在师傅的精心安排和教导下,在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度,综合能力显著提高。
综合业务能力需要不断加强。学习永无止境,提高自身的政治素质和业务能力,将成为自身修炼的主题。平时多注意锻炼自己的听知能力。在日常工作、会议、领导讲话等场合,做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力,我觉得不管是个人,还是团体,都应该讲诚信,有信誉,诚信是做人必须的原则,而信誉是单位生存的根本。做人要诚信,你才能有让别人去信任你的理由,单位有信誉,你才能在这经济社会中立于不败之地。导师经常跟我分享一句话,那就是:清清白白做人,踏踏实实做事,切不可贪图小利,而忘记人之根本。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十
曾国藩是清朝末年的一位重要政治家和军事家,他的一系列政治和军事改革,为中国的现代化进程做出了巨大贡献。而曾国藩的徒弟们也是中国近代史上杰出的人物,他们在政治、军事和文化等领域都有重要的影响力。在学习曾国藩徒弟的心得体会和经验教训后,我们可以更好地理解中国近代史的发展脉络,以及如何从历史中汲取智慧。
第一段:
曾国藩徒弟们的共同特点是对国家和民族的忠诚。曾国藩一生致力于挽救国家危机,恢复国家的繁荣与稳定。他的徒弟们继承了他的理念,将国家和民族的利益放在首位。他们不仅在政治和军事上努力工作,还在其他方面做出了巨大贡献,比如在经济、教育和文化等领域加强了国家的实力。曾国藩的徒弟们的忠诚精神值得我们学习和传承。
第二段:
曾国藩徒弟们的成功不是偶然的,他们有着坚实的学术基础。曾国藩注重教育,为他的徒弟们建立了完备严谨的学术体系,培养了他们扎实的学术素养。他们不仅掌握了公司治理和军事战略的理论知识,还具备了批判性思维和解决问题的能力。这些良好的学术基础成为他们在政治和军事领域取得成功的重要基石。
第三段:
曾国藩徒弟们在实践中积累了丰富的经验,并形成了独特的工作方法。他们善于观察和总结,能够从实践中不断调整和改进自己的工作方式。比如,李鸿章在处理政治和外交事务时,充分考虑到了人民的利益和国家的整体利益。他善于权衡利益和解决问题,有效地协调各方面的利益关系。这种务实精神和灵活的工作方式使得他们在各个领域都取得了突出的成绩。
第四段:
曾国藩徒弟们的成功得益于他们的坚韧不拔的品质。在中国近代史上,曾国藩的徒弟们大多经历了各种挫折和困难,但他们从未放弃,始终保持着对国家和民族复兴的信念。他们勇敢地面对困难和挑战,勇于担当,敢于斗争。正是因为这种坚韧不拔的精神,他们才能克服困难,取得了卓越的成就。
第五段:
曾国藩徒弟们的成功经验对我们今天仍然具有重要的启示。他们的忠诚精神、学术基础、工作方法和坚韧不拔的品质,都是我们在工作和生活中可以借鉴的。在现代社会,我们需要有正确的价值观和忠诚精神,有扎实的学术基础和灵活的工作方式,有坚韧不拔的品质和勇于担当的精神。通过学习曾国藩徒弟们的心得体会和经验教训,我们可以更好地应对现实中的挑战和困难,取得更好的成绩。
总结:
曾国藩徒弟们在中国近代史上具有重要的地位和影响力,他们的成功得益于对国家和民族的忠诚、坚实的学术基础、独特的工作方法和坚韧不拔的品质。他们的成功经验对于我们今天仍然具有重要的启示。学习曾国藩徒弟们的心得体会和经验教训,我们可以更好地理解中国近代史的发展脉络,从历史中汲取智慧,努力在现代社会取得更好的成就。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十一
作为一名化验室的资深工作者,我有幸能够有机会带领一位徒弟进行实践和学习。在这段时间里,我深刻体会到了带徒弟的重要性和好处。通过与徒弟的交流与指导,我不仅加深了自己对实验室工作的理解和知识的巩固,还培养了团队合作和领导能力。以下将从徒弟选取、指导方式、团队合作、工作经验以及个人成长五个方面总结化验室带徒弟的经验与体会。
首先,在选择徒弟时应考虑其专业知识和学习态度。徒弟的选择对于双方的关系发展至关重要,只有选取到有一定基础和学习潜力的学生才能够更好地进行指导。在这个过程中,我会综合考虑徒弟的专业知识、学习态度和兴趣爱好等因素,确保徒弟的学习目标和实验室的需求相匹配。例如,如果实验室需要进行有机化学的研究,我会选择对有机化学感兴趣并且具备相关专业知识的学生作为徒弟,这样能够更好地满足实验室的需求。
其次,指导方式也是非常重要的。在带徒弟过程中,我意识到不同的学生有不同的学习方法和习惯。有些学生擅长理论知识的学习,而有些学生则更擅长实践操作。因此,我会根据徒弟的特点来选择不同的指导方式。对于理论学习较好的徒弟,我会与其进行面对面的交流,通过讲解和讨论来加深对实验原理和知识的理解;对于实践操作较好的徒弟,我会让其参与到实验操作中,并对其进行实时指导和反馈,让其动手实践并且能够及时纠正错误。
第三,团队合作是必不可少的环节。在化验室工作中,团队合作是非常重要的,每个人的工作都需要和其他人进行配合和协调。带徒弟的日常工作中,我会鼓励徒弟与其他实验室成员进行交流和合作,通过互相学习和讨论,提高团队整体的实验水平和效率。在实验过程中,我会与徒弟共同分工合作,相互配合,这样不仅能够更好地完成实验,还能够培养徒弟的团队合作能力。
第四,积累工作经验也是带徒弟的重要内容。带徒弟的过程中,我会给予徒弟一定的独立完成实验的机会,并在实验结果分析和处理过程中给予一定的引导和帮助。通过这样的方式,徒弟可以逐渐积累实验操作经验并更好地理解实验原理和数据的处理方法。在实验结束后,我会与徒弟一起总结和分析实验结果,让徒弟能够从实验中学到知识和经验,并不断提高自己的实验能力。
最后,化验室带徒弟的过程也是自己个人成长的过程。带领徒弟学习和实践不仅是对徒弟的指导,也是对自己知识的深化和理解的巩固。在带徒弟的过程中,我会时刻保持对新知识的学习和追求,以便能够向徒弟传递更全面和深入的化学知识。同时,在与徒弟的交流和互动中,我也会不断反思和总结自己的指导方式和方法,不断完善自我,提高自己的教学能力和指导水平。
综上所述,化验室带徒弟是一项具有挑战性和意义重大的工作。通过与徒弟的交流和指导,不仅能够提高自己的专业知识和实验能力,还能够培养团队合作和领导能力,并促进自身的个人成长。因此,化验室带徒弟不仅对徒弟有益,对我自己也是一次宝贵的学习和成长机会。我相信,在今后的工作中,我会继续努力,将所学所得向更多的学生和实验室成员传递和分享,共同进步,为科研事业做出自己的贡献。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十二
第一段引入:
在过去的一段时间里,我有幸担任化验室的带徒弟,这是一段充实而难忘的经历。通过和徒弟们的互动与交流,不仅提高了自身的专业水平,同时也深刻体会到带徒弟的责任和乐趣。在这篇文章中,我将分享我在化验室带徒弟过程中的心得体会总结。
第二段:关于传授知识与技能。
作为一名化验师,最重要的责任之一就是传授专业知识和实验技能给下一代的化验师。在带徒弟的过程中,我发现授课不仅要传递知识,更需要注重培养他们的实践能力与解决问题的能力。因此,在每次教学过程中,我都会提醒徒弟们要注重动手实践,培养自己的动手能力和独立思考能力。
第三段:关于引导与鼓励。
在化验室中,经常会遇到一些复杂的实验或者遇到困难时,徒弟们可能会感到困惑和迷茫。作为带徒弟的师傅,我认为我们的职责之一是提供积极的引导和正确的鼓励。要通过和徒弟的沟通,了解他们的问题和困难,并通过分享自己的经验和知识,帮助他们找到解决问题的方法。同时,要鼓励徒弟们勇于思考、勇于尝试,培养他们的自信心和解决问题的能力。
第四段:关于培养责任感与团队合作精神。
化验室是一个注重实验环境和严谨作风的地方,因此,徒弟们必须具备严谨的态度和强烈的责任感。在带徒弟的过程中,我注重培养他们的责任感和团队合作精神。通过将任务分解和分配给徒弟们,让他们从实际操作中感受到责任与重要性。此外,我会定期组织小组讨论和实验项目,让徒弟们互相合作,理解和尊重团队中每个成员的作用,激发他们的合作潜力。
第五段:关于成长与成就感。
带徒弟的经历让我深刻地认识到,带徒弟不仅是传承知识和技能,更是见证他们的成长和成就感。每当看到徒弟们在实验室中逐渐独立作业,解决问题和取得成绩时,我感到无比的骄傲和满足。我相信,只要对徒弟们付出真心真意的教育和关爱,他们一定会取得更好的成绩并成为优秀的化验师。
总结:
通过这段时间的带徒经历,我不仅巩固了自身的专业知识和技能,也了解到了一个好的师傅所应该具备的责任心和关怀。带徒弟是一份有挑战性但也充满乐趣的工作,通过与徒弟们的互动,不仅让我重温了化验室的基础知识,同时也提升了自身的教学能力和沟通能力。我希望未来有更多机会继续带徒弟,为化验事业的发展贡献一份自己的力量。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十三
"一日为师,终身为父"这句话足以体现一个好的师傅的举足轻重,总是感觉自己和幸运,刚参加工作就就能借助"导师带徒弟"这个平台拜黎明军队长为师!黎队长为人处世,经验心得,对生活的态度让我深受感染与钦佩,专业知识扎实,现场经验丰厚工作认真实干,言传身教让我受益匪浅。
刚参加工作和对新事业充满抱负的我们,站在新起点、面对新的挑战,我已经准备好了,在这里,我想说:这里是一片实践的沃土,"导师带徒"活动能为我们实现华丽人生转变。只要"爱学习、肯钻研、敢创新,大胆实践"就一定能取得事业上的成功,成为独当一面的业务能手。
能成为十一局二公司这个大家庭中的一员,我感到无比的荣幸与自豪,曾几何时,我挣扎过迷茫过,生活没了方向感觉失去了色彩,脑海充斥着超越现实的幻想,那或许是年少轻狂不成熟。但关键时刻是领导的指引,师傅的教导,和同事们的关心让我重新找回了那个年轻而有朝气的自我。"三人行必有我师"一个人即使再优秀,再努力,如果没有一个好的企业(团队),没有指导帮助他的领导、师傅,没有默契配合,相互信任的同事……很难有大的成功,就如一滴水,如果不放进大海,它将会被蒸发。
步入社会的第一步就拥有如此好的平台,我有着一位非常优秀而又令我钦佩的师傅。师傅的业务工作能力,为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善让我很受感染与受益。学习中,师傅将其数十年总结出的.工作经验和盘托出,鼓励我不断加强知识的学习,纠正我的一些错误,从如何看图纸,如何熟练的操作仪器,如何进行内业计算处理,如何的进行现场实测到成为一个合格而优秀的技术人员。生活中,师傅犹长辈般,对我嘘寒问暖无微不至的关怀,让远离家人的我真正感受到了大家庭的温暖。工作中,师傅不厌其烦认真严厉,一丝不苟,身体力行,手把手的教我。思想上师傅言传身教,其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十四
导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大学生的重视程度,更凸显了企业的精神与精神面貌。
导师是我们的良师益友。无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能,还让我明白了不少人生的哲理,使我受益匪浅,正是在他们的教导下,我们懂得了如何充实自己。如何体现自身价值,如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。以下是我的一些切身体会:
师傅一开始就开导我说要学会适应,学会学习,这句话让我体会很深,作为刚走出校门的我们,习惯了学校的丰富热闹,对于工地的那种单调的生活很难立马适应所以一定要学会调节自己,学会适应,快速的适应角色,融入到这个大家庭中。
任何时候都不能放松学习的机会,刚参加工作没有什么经验,只懂得一点理论知识,需要学习的还有很多很多,总是感到知识不够用,所以自己一定要加强学习,提高自己的业务水平。
刚来单位可以说你是最没资历最没经验的,好多的事情都不太了解,专业知识,业务水平,为人处世等都有所欠缺,所以只能自己摸索的同时向师傅及前辈们多学习多交流,这样才能快速的成长与进步。
我师父在一开始就对我提出的很具体的要求:认真的学习理论知识,夯实基础,面对新领域,要敢于挑战敢于突破,一定要理论联系实际。”师傅要求我从零开始,以现场实践为手段,加快对新的知识的学习,理论联系实际,高标准严格要求自己。在师傅的指导下,我从现场学起,在学习过程中我向每一位有经验的前辈们虚心请教。只要在我能力范围内的我都勇于实践,在施工一线和项目部的老师傅们和现场工人们打成一片,一起出力、出点子。每天回到宿舍,有时连饭都吃不上,弄得满头大汗和满练泥土,但我还是感到很欣慰,很满足,我挑战了自己,过的很是充足。
“作为一名实习学生,虽然先在基层岗位上实习锻炼,但一定要严格要求自己,要永远向前看想上级所想做上级所做。”这是师傅经常给我说的话。日常工作中,师傅注意引导我观察施工测量的.每一个细节,注重在观察中发现规律,把所学的知识与现场联系起来,于拓宽思路、丰富视野。没有“导师带徒”活动,没有公司和项目部领导的关心和培育,自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战,而“爱学习、肯专研、敢创新,大胆实践”的精神我将受用一生。
一个真正强大与富裕的人一定是内心强大精神富裕的,师傅时刻警示我要加强个人修养,不断的加强思想觉悟,因为每个在工作中时常会出现颓废消极思想,要更好地适应工作更快乐的工作就得不断地丰富自己的生活,不断的提高自己的思想觉悟,丰富自己的精神和涵养,这样才能更快乐更有激情的投入到工作中!
师傅的虚心教学和详细解答帮助和鼓励着我!我深刻的体会到了“学无止境”的含义,需要学习的地方还有很多,我有决心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充实自我,向着更高、更远的目标大步迈进,为企业做出更大的贡献。
想要成为一名好徒弟:一定要甘于吃苦,虚心求教,刻苦学习,勤奋工作,敢于负责,顽强拼搏。“诚信创新永恒,精品人品同在”的企业作风,造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业,我为之骄傲,为之自豪。
借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养,感谢我的师傅赵长军对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴,完善自我;轰轰烈烈,振兴企业!
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十五
作为青年教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。
这学期我很荣幸能成为王增运老师的徒弟,我的师傅王老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,他积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。时间过得很快,这一学年结束了,我从王老师那里学了很多,也成长了很多:
一.每个星期邀请。
师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
二.每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。
三.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内校外公开课。
四.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
五.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;积极参与教育教学实践研究,力争后期写一篇论文或案例,并积极投稿;很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。因此,本学期能积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的王老师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十六
我叫魏媛,20xx年毕业于交通学院。毕业后被派往京沪高铁项目部任实验员,师傅张金河工作认真负责、积极上进,我非常感谢领导对我的关怀,让我有了这样一个好师傅,也有幸成为“导师带徒”活动中的徒弟之一,也很高兴能有这样一个机会和大家一起交流我们在“导师带徒”这一活动中所取得的收获、经验。
“导师带徒”活动是适应了公司发展的要求,是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培养工程,加快企业人才队伍建设,创建学习型企业,满足公司竞争和发展需要的一项重要举措。导师带徒”活动细化到人,明确了师傅和徒弟的责任、义务,因人施教、因岗施教,更利于人才的培养和企业的可持续性发展。认真开展、落实这项活动,对贯彻科学发展观,增强自主创新能力,提升产业技术水平,实现企业可持续发展,对企业的做强、做大都具有深远意义。
我刚从学校来到了陌生的环境,到单位对工作知之甚少,在思想上对工作存在着一定的畏难情绪。师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题。通过沟通,他让我明白了一个道理:每个人的成功都要经历一个学习成长的过程,只要你热爱这份工作,做到干一行、爱一行,勤奋好学、踏实肯干,就没有什么困难是不能克服的。
鉴于我刚刚走出校门,缺少试验实践经验。因此,他给我制定了一个相对较高的和达标标准。带我到工地结合实际情况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤,回到试验室后又讲解工地试验的理论知识,还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度,压浆剂稠度等试验知识。空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等,努力充实自己的理论知识。
“基础不牢,地动山冶、“练就一身过硬的基本功,积累经验才是硬道理”这是师傅的忠告。我很好的领会了这其中的含义,在现场从不偷懒,紧紧地盯在施工一线,看工人按照试验室提供的配合比注浆料的搅拌,添加比例和顺序,有不懂的就虚心请教,每一道工序都不放过,回到试验室再结合试验规范进行分析、思考。不到一个月时间的学习实践,就已经完全掌握了混凝土抗折、抗压、含气量,沥青砂浆的弹性模量等一些试验操作。
理论指导实践,实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结,把所学的知识和试验联系起来,通过观察、总结发现规律。这不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明,这一点对我的成长带来很大的好处,师傅经常对我的工作提出一些合理的建议。
师傅说:“公司需要的是新型的复合型人才。光有较强的专业知识是远远不够的,在努力提高业务水平的同时,在工作中要拓宽视野,不要把自己当成一个单纯的试验员,而是一个工程师。从原材料进场开始报验到原材料的.检验,再到工程部位,都能从试验台帐中查询,做到一目了然”。听了师傅的一番话后,我受到了很大的启发。
总的来说我们都是幸运的,本标段高速铁路荆河特大桥施工条件复杂,难度大,号称三标难度最大的岩溶桩基桥梁。这是一个学习提高的绝好机会。从实习以来,我努力工作,刻苦学习,工作中积极向老同志们请教学习,努力提高自己的业务水平,刻苦钻研,取得了长足的进步,为成为一名优秀的试验工程师而努力奋斗。
在师傅的带领下,我很快便适应了工地的工作和生活。我相信通过大家的努力和奋斗,我们公司的明天会更加美好。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十七
回想起以往在饭店打工的经历自然是让人很有成就感的事情,能够通过工作中的努力获得丰厚的报酬也意味着自身的成长,所以我并不会因为饭店工作中的难题便轻易的退缩,通过工作中的不懈坚持以及领导的栽培也让我从中积累了不少经验,虽然打工的过程有些艰辛却让我对自身的成长感到很满意。
由于从事的是比较基础的服务员岗位导致工作难度并不高,但由于需要在工作中十分细心的缘故从而要懂得察言观色,通过对顾客的观察了解对方的潜在需求并进行相应的引导,除此之外在接待顾客的过程中也要提供良好的服务,须知饭店除了饭菜的口味要迎合顾客的需求以外还要具备良好的服务,毕竟通过市场信息的收集不难发现餐饮行业的竞争压力往往都是很大的,所以我很重视自己在饭店工作中的表现以免因为不细心的问题让领导感到失望,任何的细节都有可能令自身的工作效率或质量得到改善自然需要予以重视才行。
为了营造良好的环境自然要认真做好饭店的清洁工作才行,尤其是餐桌的收拾要及时完成才能够让顾客感到满意,既要保证收拾的效率又要确保餐桌上不会残留任何的污渍,毕竟对于前来用餐的顾客来说能否拥有良好的用餐环境是很重要的,作为饭店服务员自然要在工作中重视这点并履行好自身的职责,虽然明白做好这方面工作的重要性却常常在饭店顾客数量较多的存在疏忽之处,主要是因为太忙的缘故导致无法兼顾所有顾客的感受,这个时候就要针对自身的工作方式加以改善才行,毕竟通过打工期间的经历可感受到自己在工作能力方面还存在不足自然要加以改善。
除了工作量的完成以外也要懂得基本的为人处世道理才行,处理好同事间的关系并在工作中做到互帮互助才是自己应该做到的,所以我除了针对自身的不足向同事请教以外还会经常帮助对方,在不影响自身工作的情况下帮助同事才能够建立良好的关系,毕竟无论是谁都会在工作中遇到难处自然得要懂得为人处世的道理,当我在力所能及的情况下帮助到对方以后自然能够进步许多,这对我在短时间内融入职场环境并创造良好的效益来说是很重要的。
其实对于饭店的发展来说还需要所有员工团结协作毕竟为了共同的目标而努力,所以我在往后的打工生涯中会继续努力并通过工作中的良好表现获得领导的认可,这样做也是希望自己在工作有所成就以免出现碌碌无为的状况。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十八
活动的任务,而且可以迅速加强我们教师队伍建设,提高我校师资水平,还可以促进教师的团结与融洽,更有利于继承和发扬我校的优良传统,加强教育教学科研,使我们教师共同发展、共同进步、共同提高。
在师徒结对的两年中,我努力践行着做为师傅所应尽的责任。赵娓与娄佳老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它"吃透"为止,这种钻研精神令我感到佩服,所以在帮助她们的同时,我也在她们身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。作为一名新教师,她们深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。赵老师与娄老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她们,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
郑老师与邵老师是一位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。在平时,她们坚持"每课必备"的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法,做到"有备而来".课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与她们之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她们的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她们一起探讨教学中的疑惑,对于她们在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她们的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。这四位教师都具有充沛的精力,好学的热情,丰富的知识和创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,徒弟快速成长,更上一层楼。我在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢工作室给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这两年里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为了去听徒弟的课能说出更多有针对性的意见。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。"学然后知不足,教然后知困",其实在师傅这"名"与"实"之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇十九
本学期我与王语轩老师签订了“蓝青工程师徒”,觉得身上担子重大,王语轩老师是一个上进的徒弟,工作热情,平时的备课和上课非常认真,教学的过程都是经过深思熟虑的,对教材的研究和使用都有她自己的想法,教学的基本功相对扎实,能力较强。相信今后通过自己不断的努力,一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
首先它鲜活地再现了青年强烈的求知欲和满腔的热情。从王老师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段,每天每时都会冒出数不清的.困惑,渴望能被一一解答。当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的,因为拥有了一个学校为其创设的平台。
在这一个学期里,因为学校赋予我们这一层特殊的关系。王语轩经常主动要求我听她课,我们经常切磋,教室里常有我俩同进同出的身影。一开始是我讲她听,可后来更多的是她讲我听。互相听课,互相交流,听课本记录的内容正面用完了用反面,交流的话也由课堂教学到班级管理以及作业布置和与家长的沟通。在交流中产生的许多思想是无形的,而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。
师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,让我们努力去追寻它。本学期我校青年骨干教师的公开课,她愉快接受,选择了一节高难度的课《火烧圆明园》,准备充分,不断地试教,虚心听取老师们的意见,很好的完成了任务,教学效果良好。炎热的暑假,她顾不上休息,一直坚持充电,自学教育理论,自己备课,模拟讲课,邀请我提意见,向我提出自己的困惑。我们虽然大汗淋漓,却也热情似火,收获多多。她的好学和执著让我感动,从中可以看出,她在自发地努力。她意识到,会上课,上好课,是教师的生存之本。她要努力吧自己磨练成优秀的教师。王老师的班级管理也非常出色。
最后,它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。尽管这些认识十分感性,但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动,不足之处也不少。如听课是落实了,但书籍的学习还是十分欠缺,只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的,自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧,这有待于今后改善。
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇二十
白驹过隙,很快一年时间已经过去了。我和钱老师师徒结对已经过了一年,回顾这一学期的体验与感受,真可谓是酸甜苦辣收获颇丰!在此,我非常感谢学校领导为我们教师创造条件,搭建教学发展平台,我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅!我学到了很多教学方面的知识,使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在在期末,带着感激,我将这段时间的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。我和钱老师同时承担初中历史的教学工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且钱老师特别的谦虚与温和,每次问他问题,他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在钱老师的身上学到了不少东西!钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
首先,作为一名青年教师,我觉得最大的困难是教材,对教材的处理不到位,因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始,都是我讲得多,学生没有真正参与到课堂中来,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅了解到这个情况后,主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作......记得我要开一节市级公开课,作为一个青年老师,的确是很紧张的,钱老师得知这种情况,就及时地给我指导,帮我理清教学重难点,理清思路,试上的时候来听课,帮我修改不足和错误的地方,最后在钱老师的帮助下,这堂课开得很成功。在钱老师的'要求、指导下,我坚持平时及时充电,在平时的教学中,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
安排教学活动,久而久之,使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:在对某个教学环节问题上,我可能从教师的角度觉得没有任何问题,而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处,这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序,分工明确,课堂效率高!课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识。我们常一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到他的教学风格,并且准确地把握住他每一节课的闪光之处,这使我受益匪浅。
有了师傅的陪伴,我少走了许多弯路,从她的身上,我不仅学到了教育教学经验,同时也看到了他那务实的工作态度,这深深地影响着我,而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
指导和督促,争取在工作中更快地成长,不辜负学校的期望!
最热徒弟心得体会总结(汇总21篇)篇二十一
今年是我步入教坛的第三个春秋,回顾过去,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在师傅的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅!
教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前,我个人一向这样乐观地理解教师所受到的尊重,却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后,就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。来自教学的压力,来自幼儿和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,状况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战!
有幸我和刘老师结对,幼儿园又为我们学习带给了得天独厚的条件。我向师傅学什么?怎样学?师傅给了我哪些启迪呢?这是我这学期思考最多的问题。透过刘老师的.带教下让我在以下几点有更好地认识:
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,组织活动也就更加有激情,对幼儿的感染力就更大。
2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕活动目标安排教学活动,而不是为了讲资料而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或关键点,也都会及时地与我们交流,使我在活动上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。在师傅的指导下,我进行了第一次的体育教育活动,能够说捏了一把汗,因为对活动的控制,环节的设置,幼儿的反应,我都心里没底,不明白会怎样样,活动结束后,师傅给予了我更多的是鼓励,让我对自己有信心,然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改,比如在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平,尤其是词语的准确性,师傅对于小细节也不会漏掉,师傅还带着我如何写反思,我组织的活动是《花样群众跳》,为了让幼儿更加有兴趣的参与活动,我和师傅共同想办法,比如增添体育器械,加入比赛环节,但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高,师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入主角,同时老师也要进入主角,师生平等,让整个活动有很自然的衔接,像讲故事一样,幼儿不但能到达活动量,而且作为老师收和放也会更自如。听了师傅的推荐,我重新写教案,一次不行,两次,最后写了五次。
师傅才点头。我明白从这几次写教案的过程中,我更多体会的是一个活动的设计思考更多的是适合幼儿,而并非老师单纯的教,每一次的改写,我都会乐此不疲,因为我收获的是学习、成长的喜悦。
3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:在对某个教具的使用问题上,我可能从教师的角度觉得有必要使用,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来体会使用教具的教学效果,这种感受刘老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体此刻具体的每一个环节中,甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位。
4、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。刘老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,个性容易理解!课堂气氛也很好!真正地做到了让幼儿在快乐的氛围中学习。在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。
师傅十分关心我的发展,为我创造机会,展示、挑战自己。在我的发展上,刘老师倾注了心血,我从刘老师那里不仅仅学会了教学、管理,更重要的是学会了如何去钻研,如何更好地发展。
如何让自己获得更大的收益呢?我是这样理解的,也是这样做的:
3、主动听课,做好听课记录,及时写好了学习记录;
4、在老师的指导下,我广泛阅读学习杂志,有意识地积累平时理论知识和教学心得。
如今,一学期已经过去,,但我深感自己还未将本领学到家,还要向师傅学习的东西实在太多。感谢刘老师,因为她用一种很前卫的理念来引导我――不来改变我,但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅,才使我能够在短时间内取得了不小的进步。
我恳求师傅们一如既往地,及时指出我们做徒弟的问题所在,不管是教学上的不足,还是为人处世方面的欠缺,我们必须会虚心理解。在接下来的时间里,我还会一如既往地向更多的师傅学习,我期望我们不仅仅能做一名好徒弟,更能成为师傅们的朋友。
最后向师傅们说声:“师傅们,你们辛苦了!”
很幸运,在这个学期能成为张玲老师的徒弟,张老师很温和,和她交谈,她总能不吝赐教,总会不厌其烦地向我说说她的想法,总是知无不言,言无不尽,让我受益匪浅。她也十分谦虚,我每次对她说感谢时,总是说:咱们相互学习。和张老师相处,总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书,使我学习的知识总是在不断的增加。