通过写心得体会，我们可以进一步加深对所学知识的理解和应用。以下是一些优秀心得体会范文，供大家参考借鉴。这些范文覆盖了不同领域和经历，通过阅读这些范文，可以拓宽视野、汲取他人的经验，并在写作中加入自己的思考和感悟。让我们一起来看看吧！
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇一
每个人的人生都有无尽的学习之旅，而对于教师来说，教学收获更是与学生共同成长的一部分。无论是教学经验的积累，还是对学生的观察和感悟，都是教师成长中不可或缺的一部分。通过教学，我收获了许多宝贵的经验和心得，使我对教育的了解更加深入，对教学方法的把握也更加得心应手。
第一段：了解学生，关注个体差异。
教学的第一步，就是了解学生。每个学生都是独一无二的个体，他们的背景、兴趣、能力都不尽相同，只有通过了解他们，才能更好地进行教学。在我教学的过程中，我发现不同学生的学习习惯、接受能力以及兴趣爱好等方面存在差异。因此，我采用了不同的方法来满足不同学生的需求。例如，对于掌握能力较强的学生，我会提供更复杂的题目来挑战他们的思维能力；对于学习困难的学生，我会耐心引导他们，帮助他们克服困难。通过关注个体差异，我意识到每个学生都是值得被重视和引导的，只有给予他们充分的关注和支持，才能发挥他们的潜力。
第二段：灵活运用教学方法，提高教学效果。
在教学过程中，灵活运用各种教学方法可以提高教学效果。在教学的过程中，我充分利用了多媒体教学、小组合作学习等各种方法。通过多媒体教学，我可以使用图表、音频、视频等形式来让学生更直观地理解和记忆知识。小组合作学习则可以培养学生的合作精神和团队意识。我发现，与传统的独立学习相比，多媒体教学和小组合作学习可以激发学生的学习兴趣和积极性，并且能够使学生更深入地理解知识。通过灵活运用教学方法，我可以更好地引导学生的学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第三段：与学生进行情感交流，建立师生信任关系。
教学不仅仅是知识的传递，更是师生之间情感的交流。在教学中，我积极与学生进行情感交流，与他们建立起信任和友谊的关系。在课堂上，我注重与学生进行积极互动，鼓励他们表达自己的观点和问题，并且给予积极的回应和鼓励。通过与学生的交流，我发现学生们对我的信任和尊重也是我教学成功的重要因素之一。他们更愿意向我提出问题，寻求帮助，同时也更加愿意接受我的教诲和引导。因此，我认为与学生进行情感交流，建立师生信任关系，是教学中非常重要的一部分。
第四段：反思教学过程，不断提高自己的教学水平。
教学过程中，教师需要时刻反思自己的教学方式和教学效果，以便不断提高自己的教学水平。在每次的教学结束后，我会回顾整个教学过程，并思考如何更好地进行教学。我会关注学生的反应和学习效果，并且根据学生的学习情况做相应的调整和改进。同时，我会积极参加各种教育培训和学习交流活动，不断学习新的教学理念和方法。通过不断地反思和学习，我相信我可以更好地提高自己的教学水平，让学生们能够获得更好的教育。
通过教学，我不仅学到了知识，还从中获得了满足感和成就感。当我看到学生们在我的指导下不断进步和成长，能够独立思考和解决问题时，我感到非常开心和自豪。教学让我认识到自己的责任和使命，也让我感受到了师生之间的深深情谊。教学的收获和成长远不止于教师自身，也为学生的成长和未来打下了坚实的基础。
总结：
通过教学，我收获了许多宝贵的经验和心得。通过了解学生，关注个体差异，灵活运用教学方法，与学生进行情感交流，反思教学过程，不断提高自己的教学水平，我逐渐成为了一名更好的教师。教学的收获和成长不仅仅体现在教师自身，更能为学生的未来带来无尽的可能性。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇二
首先，非常感谢幼儿园领导给我这个机会，我很荣幸今天能以师傅身份站在这里发言！
相信在场的所有师傅们都有同感：能给这些刚刚走出校园、充满活力的年轻小老师们当师傅，是一种荣幸，更是幼儿园对我们的信任；是幼儿园给予我们的责任，更是我们应尽的`义务。
师德为先，用心爱每一个孩子。在工作中，尊重孩子的主体地位和个体差异，遵循幼儿的身心发展规律，促进每个幼儿健康快乐地成长。
勤学好问，提高能力。不仅要珍惜幼儿园给你们提供的每一个学习机会，在闲暇时间，也可以多翻阅幼儿教育杂志，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
注重积累，勤于笔耕。希望你们学会将自己的点滴体会及时记录下来，一步一个脚印，学会积累，充实自己，加强自身研究和学习，积淀出属于自己的教育智慧。谢谢大家。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇三
实践教学，是指在教学过程中通过参与实际的工作或活动，帮助学生更好地理解和掌握所学知识及技能的一种教学方式。作为一名教育工作者，我有幸在实践教学中深受启发和收获，今天我想与大家分享我的心得体会。
第二段：收获一——直观体验知识。
通过实践，我们能够更加直观地体验学习中的知识，掌握操作技能。在实践教学中，我带领学生参与生物科学实验，让他们亲自操作仪器和材料，通过观察和实践，他们加深了对细胞、遗传等原理的理解。实践教学让学生感知到知识的实际价值，培养了他们的实践能力。
第三段：收获二——自我管理思维。
实践教学中，学生需要按照预定的计划进行操作，考虑过程中的种种因素，这需要学生具备良好的自我管理思维。在我带领学生参加社会调查时，他们需要合理分配时间、统筹安排工作、遵守规则，通过实践锻炼他们的时间管理能力和领导能力。实践教学能够培养学生各方面的自我管理意识，教育学生思考问题的角度和方法，加强了他们与周围环境的互动。
第四段：收获三——团队合作能力。
在实践教学中，学生需要团队协作，彼此之间需要紧密协作、互相支持。我带领学生开展社区服务项目，让学生通过小组合作制定计划、分工协作、共同完成服务任务，并反思改进，通过实践教学培养了他们的团队合作意识，提高了团队协作能力和组织协调能力。
第五段：结尾。
实践教学是教育教学的重要方式，不仅能使学生更直观地理解所学知识，还能提高学生的自我管理、团队合作能力。在今后的教育教学中，我们应该更加注重实践教学，让学生接触到更多真实的场景和实践经验，培养学生的实践能力和创新能力，推动教育教学向更加有效的方向发展。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇四
在国画课程中的学习中，我们不仅学习了国画的技巧和知识，而且还体验了国画中独特的文化艺术内涵，这对于学生进行综合素质的培养，提高审美素养都有着极为重要的作用。在这篇文章中，我想分享我的国画课教学收获和心得体会。
第二段：技巧与知识。
在国画课程中，我学习到了许多国画的技巧和知识。比如，水墨画的墨色、水色的掌握、山水画中如何处理远近、高低，花鸟画中如何表现出色彩和形态。学习这些技巧和知识，使我更加深入地了解到了国画的难度所在，同时也让我体会到，学习国画需要耐心、毅力和对画面的执着追求。
第三段：个人的思考与感悟。
在学习国画的过程中，我不断思考，国画和其他画种的不同之处在哪里？个人情感如何在画作中体现？在创作过程中如何保持专注？在这些问题的实践中，我感受到了创作过程的千变万化，也发现了探索之路的无常性和困难的挑战。即使是一件小小的画作，在学生的审美视角和艺术技巧的水平上，也可以展现出深层次的内涵和文化背景。
第四段：批判性思维与审美素养。
国画课程要求学生具备批判性思维和审美素养，这对于学生在未来的学习和工作中非常重要。通过认真研究老师讲授的知识点，学生可以判断出一幅中国画作品的优缺点，并提出自己的看法和建议。同时，学习国画也进一步提高了学生的审美素养，让他们对美的认知更加深入，对艺术的表现力理解和欣赏能力也更加敏锐。
第五段：总结。
在整个国画课教学中，老师不仅教授了我们国画的技巧和知识，还向我们介绍了国画背后的文化精髓和历史背景。这让我们更加了解和热爱中国文化，同时也使这门课程成为一个独特而且有趣的学习体验。在接下来的学习和生活中，我将更加珍惜这些收获，不断扩展自己的经验，提高自己的技能和能力，以更好地融入社会，为祖国的发展贡献自己的力量。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇五
第一段：引言（200字）。
教学安排是教学工作中必不可少的一环。在讲授课程时，如何将内容有机地串联起来，使学生们能够获得最大的收获，是每位教师必须面对的问题。在实际教学过程中，我多次尝试不同的教学安排方式，通过不断的尝试和总结，我深刻体会到了教学安排的重要性，以及如何设计出符合学生实际需求的教学计划。
第二段：有序的教学安排（200字）。
教学安排需要有序性和连贯性，从大的层面上来讲，应该将该门课程的贯穿主线剖析清晰，并且在每个环节中严格执行。尤其是当我们确定了教学计划后，要按照计划执行，更好地达到预定的目标。在我的教学中，我通常会以课程主线条理清晰地将课程的内容串联在一起，将能力分解为几个具体的小环节，以便学生在一个个小环节的掌握中，逐步完整实现学习目标。
第三段：个性化的教学安排（200字）。
在教学中，通过个性化的教学安排，可以满足学生们个性化的学习需求。我们可以在教学中关注每一位学生的优势和不足，并针对他们的学习情况及需求，制定个性化的教学计划。在我的教学中，我会通过自我了解及学生调研，了解学生的个性化学习需求，尝试不同的教学方法和策略，以满足他们的不同需求。例如，对于理科类学生来说，我们导入知识讲解时可以采用将实验进行展示，并让学生自己进行实验，这样不仅可以提高他们的兴趣，同时也可以增强他们理解的深度和广度。
第四段：合理的教学安排可以避免学生被压垮（200字）。
合理的教学安排也可以避免学生被压垮，这对学生的发展是至关重要的。我们知道，学习目标的高度定制对于学生的个体差异意义重大，因此，教学安排的灵活性和适应性尤为重要。在我的教学实践中，我会结合学生的实际情况，并适时调整教学计划，使学生们能够更好地完成任务，减轻他们的学习压力。同时，也注意充分发挥学生的自主学习能力，使其能够自己解决学习问题，并能够在自主学习的过程中获得更多的乐趣。
第五段：结语（200字）。
在结合自己的教学体验，以及诸多的教学实践案例的基础上，我认为教学安排是学生成长的必要条件之一。通过科学、合理、有序、个性化的教学安排，能够将学生的潜能充分激发，使他们在学习中不断成长，最终成为一名优秀的学习者。当然，正确的教学设计与排布需要我们定期检视和检讨，不断完善，以更好地适应时代的发展和学生的全面发展需求。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇六
随着互联网技术的快速发展，在线教学成为了一种越来越受欢迎的教学方式。在过去的一段时间里，我有幸能够参与在线教学，并从中获得了很多宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将分享我的在线教学心得体会，包括适应新环境、灵活运用工具、互动交流、有效管理和提升自我等方面的内容。
首先，适应新环境是在线教学的关键。与传统的面对面教学相比，线上教学环境具有独特的挑战和优势。在开始我的第一次在线教学之前，我意识到我需要学习和适应新的技术和平台。我花时间熟悉在线教学工具，学习如何创建和管理在线课程，并掌握如何使用在线交流工具与学生互动。适应新环境需要一定的学习和实践，但一经掌握，便能够利用这些工具为学生提供更好的学习体验。
其次，灵活运用工具是在线教学中的关键。在线教学提供了许多工具和资源，可以使学生更深入地了解学习内容。我发现利用在线教学平台上的多媒体资源，如视频、音频和图片，能够生动地展示课程内容，提高学生的学习兴趣。此外，我还利用在线测验工具和课堂讨论板进行课后作业和互动交流，以促进学生的思考和参与程度。通过灵活运用这些工具，我能够更好地达到教学目标。
第三，互动交流是在线教学中不可或缺的一部分。在线教学虽然没有面对面的互动，但是通过合理的安排和设计，我们能够创造出一种充满互动交流的学习氛围。在我的在线课程中，我通过讨论板和在线会议等工具，鼓励学生提出问题、交流观点和分享经验。我与学生之间的交流不仅仅是知识传授，更是一种互相学习和启发的过程。通过互动交流，我看到了学生的思维能力和创新思维的提升，这也成为了我最欣慰的收获之一。
第四，有效管理在在线教学中也尤为重要。在线教学的灵活性和自主性使得学生面临更多的自我管理和学习责任。作为一名在线教师，我认为我的职责不仅仅是传授知识，还包括帮助学生管理学习时间、激发学习动力和评估学习进展。我确保课程内容和学习目标清晰明确，并提供清晰的学习计划和任务。我鼓励学生制定学习计划，并根据他们的进展情况及时给予指导和反馈。通过有效的管理，我看到了学生的自主学习能力和学习成效的提升。
最后，在线教学让我有机会不断提升自我。通过与学生的互动和反馈，我能够不断地改进和优化我的教学方法和策略。我学会了更好地理解学生的需求和学习习惯，并相应地调整我的教学内容和方式。我也不断探索和学习新的教学工具和资源，以提供更丰富多样的学习体验。在线教学让我不断自省和成长，成为了一个更好的教育者。
通过参与在线教学，我收获了很多宝贵的经验和意义。适应新环境、灵活运用工具、互动交流、有效管理和提升自我，这些都成为了我在线教学的核心要素。在线教学不仅给我带来了学生的学习成功和成就感，更让我自身不断成长和进步。我相信，在不久的将来，在线教学将成为一种常态化的教育方式，而我也会继续努力，为学生们提供更好的在线学习体验。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇七
高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺，虽然辛苦，但收获颇丰。在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。阅读理解、完形填空、书面表达三个大题在高考试卷中分值比重大，也是多数学生的薄弱环节。因此，我把它们列为高三教学的重点和难点。
针对完形填空题的特点，我注重培养学生的解题技巧：
1、快读全文，整体理解全文大意。
在不看选项的情况下，快速阅读整篇文章，了解全文大意。考生要认真、重点理解句子意思，了解文章背景，理清文章内容的线索。在快速阅读过程中，不要急于动笔选择答案，要一口气读到底，遇到不懂的地方先跳过去，继续往下读，以求纵观上下文，获得对文章内容的整体理解，从而确定判断选择的基本思路，切忌看一句选一题。
2、细读短文，选择答案，上下文联系，通篇考虑。
3、在做题时，如遇到一题确实答不出，可先跳过去往下做，很可能下文中就有了上题的暗示或者信息。
4、对于有些题，不要去钻牛角尖，用常规思维去思考，不要把问题想得太复杂。
当然，要突破完形填空这个难关，我要求学生必须坚持强化训练，日积月累，认真对待，熟能生巧。
大量阅读，广泛接触各种题材、体裁的文章，是提高阅读能力的前提和基础，是保证阅读能力向质的飞跃的关键。没有足够的阅读量，就无法掌握阅读技巧，提高阅读水平。
首先，在阅读时要首先注意内容的广泛性。
其次，在阅读中，要慎重选材。选材适合学生程度，能激发学生的兴趣和阅读积极性。有些老师只考虑到扩大词汇量和迅速提高解题能力，一味偏重选生词多的文章和出难题，其结果往往挫伤了学生的积极性，这对提高能力极其不利。
另外，在大量阅读的基础上不断地总结经验教训，逐步地使同学们养成达标的阅读速度和具备娴熟的阅读技巧。
在实践中，我着力于培养学生五个方面的能力：
1、快速的浏览能力；
2、巧妙的猜词能力；
3、独立的分析能力；
4、准确的捕捉主题句的能力；
5、合乎逻辑的判断能力。
学生掌握了这些阅读技巧，就如虎添翼，具备了较好的自学能力。即使毕业以后，在学习和工作中他们也将会受益无穷。
书面表达中的基础写作是近似于翻译的“写五句话”，要求学生从表达信息的角度组织文字，而且将信息嵌入英语特定的框架（即句型结构）中。它的完成有赖于坚实的语言基础知识和正确的语言表达习惯。有的学生不敢动手，有畏难情绪，表达不准确，辞不达意，文章条理不清，不习惯用英语思维。为了改变这种现象，我们在高三复习时注意了这么几个方面：
无论哪种文体的写作，都离不开基本的、常用的词、词组和句型。换句话说，有了基本的词、词组和句型，一般的交际内容就能表达了。英语教学大纲规定，学生到高三阶段时要求能掌握三千左右的常用词，掌握住这些常用词、词组和句型，基础写作就有了基本保证，也达到了大纲的要求。
简单句只要能正确地传递信息，达到交际目的，就是好句子。尽量使用简单句可以少出错误。
目前中学生英语作文能力相对低弱，这是长期以来重知识、轻能力的倾向所造成的。为了提高书面表达能力，加强各种体裁的短文写作很有必要。考试说明规定任务型写作既有可能是议论文，也有可能是记叙文。因此，比较全面地进行各种体裁的练习势在必()行。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇八
在“课内比教学、课外访万家”活动中，力争实现“全参与、全覆盖”即学校教师全部参与、覆盖所有学生家庭。通过这个活动的开展，进一步垂炼教师教学功底，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进学校教育和谐发展。
为保证活动有效落实，特成立我校“课内比教学、课外访万家”活动领导小组。
组长：曹克松。
副组长：赵文牟成孟张新华。
成员：杨大华赵世海袁玉全李本春严丽。
办公室主任：马朝清。
具体分工如下：
校长曹克松亲自挂帅，负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。
副校长赵文负责具体按方案实施。
马朝清负责收集整理档案资料。
领导成员负责参与研讨、实施全过程。
“课内比教学”活动以教导处为龙头，以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织教师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会。“课外访万家”以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，科任教师随班参与，覆盖全部学生家庭。对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。
1、组织教师认真学习教育新理念，学习全县教育工作会议精神，加强师德师风建设，规范教育教学行为，练教师教学功底、促进教师专业成长。
2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；
6、听取家长对学校及教师工作的意见和建议。
“课内比教学”一是要做到校长挂帅亲自抓，分管教学的领导具体抓，通过组织教师认真学习提高认识，创新思路、营造氛围、全员参与、激发教师的积极性。二是要规范档案建设；三是要建立考评机制。
“课外访万家”要面向全体学生，特别要突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，外来务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇九
感人的、风趣的、“行侠仗义”的……这本书记录着一个名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“丰富多彩”，就像许多副美丽的画。
从起先桑桑来到了油麻地，上了油麻地小学，认识了许多真实、要好的同伴：秃鹤、纸月、细马、杜小康……他们，在有困难时，互相帮助，有好事时一起分享，甚至有同伴家里“破产了”，桑桑也会伸出援助之手，或者，他们的'同伴被欺负了，桑桑也会毫不犹豫地伸出拳头……到后来，在秦大奶奶身上，发生了许多趣事，可是，秦大奶奶最后为孩子们和油麻地，牺牲了。
还有发生在大人身上的情感纠葛，桑桑在与朋友、与草房子、与这里的一切离别时的感人一幕。这永远不朽的草房子好像就代表着小孩深厚的友情，代表大人诗情画意般的爱情，代表着老人钢铁般的顽强意志!这六年，是桑桑接受人生启蒙的六年。也许，这六年比桑桑读十年书还要重要。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十
随着高考改革的深入，新的大纲、新课程标准、新的高考模式和新的命题观点都对中学语文教学和高三语文备考提出了新的要求。要顺应高考改革趋势，全面总结以往的成功经验，充分调研各校高三语文复习的教学模式，根据本校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，促进学生语文素养的形成，有条不紊地提高其高考能力，并力争通过一年的师生共同努力，在明年高考语文科目在线率和优秀率上实现新的突破，为我校20年高考创造新的成绩。
二、教学内容。
1.高中语文课本第五、六册重要文章教学。
2.高中语文读物第五、六卷相关内容讲座精选。
3.复习整理高中语文课本第一、二、三、四册的要点。
4.第一轮复习：系统梳理和总结高中语文考点知识。消除知识结构中的理解障碍。
5、第二轮复习：强化训练，查差距，补差距。
6.第三轮复习：提高应用能力：学习大纲，回归课本，阅读纠错书，复习部分考点重要内容，准备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。
第三，教学理念。
本学年的教学任务繁重，我们将根据不同的教学内容选择不同的教学方法，合理安排教学进度，以获得最佳的教学效果：
1.在第五、六卷高中语文教材的教学中，我们将根据高考考点的要求，精选重要文章，培养学生对各类文章的阅读能力，培养学生相应的主观阅读和答题能力。
2.高中语文课本第一、二、三、四册的复习，强调重点的复习和安排，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。
3.在梳理高中语文考点知识体系、指导和训练高考应试技巧的过程中，主要介绍高考最新信息和发展趋势，分析考试大纲，评价近期高考试卷，预测命题趋势，总结学习语文知识和应试的实用方法和技巧。总之就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学习方法，指点窍门，示范解决方案，规范答案，综合训练，提高能力。
第四，学生情况分析。
分析我们学生的实际情况，主要弱点如下：
1.未能建立完整的知识体系;。
2.基础知识掌握不足;。
3.见少不知多，导致不支持升值、扩张、创新;。
4.中文答题缺乏规范意识;。
5.学生普遍不重视语文学习。
v.具体教学措施。
1.根据高考，第五卷和第六卷的课文被分成三部分：现代课文，文言文和。
2.梳理单元知识，建立知识体系，教学与评价相结合，定期进行单元测试，复习知识点，边练习边测试。
3.读文言文主要涉及实词的积累，虚词和词性的灵活运用，古今异义，句式的强化训练。在此基础上，才能理解人物的行为本质和思想内涵。
4.现代文学采用精读文章、分点设问、排练讲评、总结提升的训练方式，提高学生不同层次的能力。
5.加强语文的积累，充分利用早期自学，督促学生复习巩固高一高二背诵的课文和课本中已经出现的语文知识，帮助学生巩固语文基础，提高语文能力。
6.加强作文训练的系统性。
考虑到学生作文的实际情况、作文命题的趋势以及近年来阅卷的现状，作文训练采用循序渐进、逐点实施的思路。一般来说，单周为作文指导，训练题(即小作文)由各语文老师确定;双周训练题原则上要统一。
作文训练的临时要点如下：
高考作文全程训练。
一、基础写作训练。
(一)写作技能培训。
1.考题2。立意3。选材4。构思5。写作6。拟议问题7。修订本。
(二)写作风格训练。
1.记叙文写作2。讨论文章写作。
开展年级写作训练。
(一)定期开展写作训练。
1.善于分析(培养目标：深刻)。
(1)通过现象深入本质，(2)揭示问题的原因。
(3)观点具有启发性。
2.擅长叙事(培养目标：丰富)。
(1)物质丰富;(2)善于描写;(3)全图;(4)意境深远。
3.善于表达(培养目标：文采)。
(1)词语生动，句式灵活;(2)善于运用修辞手法;(3)有意义的句子。
进行排比句、变调句、比喻句、对仗句、
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十一
国画课教学是美术课程中不可或缺的一部分，它是传统文化的精髓，也是培养学生审美情趣、提高艺术修养的重要途径。我曾在大学期间参与了国画教学实践，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。本文将针对国画课教学的收获和心得，进行一些探讨，旨在分享我的学习历程和思考过程。
二、收获一：掌握国画基础技能。
在国画课教学中，我通过练习传统的笔画和颜色运用，逐渐掌握了一些基础技能，如墨色掌握、线条勾勒、水墨渲染等。在这个过程中，我不仅学习了传统文化的精华，还通过实践掌握了如何运用传统技艺进行创作。我发现，这些基础训练对于我的后续创作大有裨益。通过这些基础技能的积累，我可以更自如地表达自己的意图，使绘画更加生动鲜活。
三、收获二：启发创新思维。
作为绘画课程的一部分，国画课教学也是一种创新思维的启示。在国画创作中，我们不仅需要练就敏锐的观察力和丰富的想象力，还需要通过传统的手法来表达自己的创意和思想。这种独特的创新思维方式，激发了我的创造力和想象力，帮助我更自由地表达自己的眼界和情感。同时，我也深刻体会到，传统技艺在创新中的重要性和价值，这对于我以后的学习和生活将有很大的影响。
四、收获三：培养审美能力。
与其他绘画技巧一样，学习国画需要提高个人的审美能力。在国画课教学中，我通过观摩、分析传统作品，逐渐培养了自己的美学意识和审美鉴赏能力。同时，我也明白了艺术家应该具备的美德和修养，如谦逊、恪守艺术底线、对美的热爱等。这些品质和能力不仅影响我们的创作，也会影响我们的生活。在今后的实践过程中，我将继续发扬这些美德，不断提升自己的审美能力和人文素养。
五、总结。
总之，通过国画课教学，我获得了很多宝贵的收获。这些心得不仅有助于我的创作，也有助于我更广泛地认识和理解中国传统文化。在今后的学习和实践中，我将继续深入探究国画传统和现代的融合，在创新中传承，在创造中进步，在接受和传承中国文化的同时，也将拥抱多样性和全球化。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十二
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易，通过这次培训，我有几点体会：
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不dai办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十三
第一段，周尾收获的重要性。在一周的努力工作后，人们总是希望能够通过总结来了解自己所取得的成果。收获的重要性体现在两方面。首先，通过回顾自己的一周工作，我们可以反思自己的不足之处，为下周的工作制定更加合理的计划和目标。同时，收获也是一种动力，当我们看到自己一周来的付出得到了一定的回报，就会更加坚定自己前行的信心。
第二段，工作收获的心得体会。对于每个人来说，工作是一周中最为重要的一部分。工作上的收获不仅仅是完成了任务，更体现在所获得的经验和能力的积累。在工作中，每个人都会遇到各种困难和挑战，如果能够从中学到经验和教训，并将其应用到下一次工作中，那么就是一份重要的收获。职业的发展离不开积累，每周工作的收获将成为一个人职业发展的基石。
第三段，生活收获的心得体会。除了工作，生活中也会出现各种各样的收获。可能是家人间的温暖互动，可能是朋友间的支持和理解，也可能是自己在生活中的一次突破。生活收获的重要性在于它的真实性和纯粹性。生活是人类最基本也是最真实的一部分，我们真实的感受和体验着。生活中的点滴收获不仅让我们感到快乐，更是对生活态度的一种激励和肯定。
第四段，学习收获的心得体会。学习是每个人一生都无法终止的事业。无论是在学校还是在社会中，每周都有各种各样的知识和技能需要我们学习和掌握。学习收获的体会在于它的广泛性和长期性。通过学习，我们从他人的经验和智慧中获益，不断地丰富自己的知识结构，并提高自己的综合素质。学习的收获将成为我们未来发展的内在驱动力，也是我们实现梦想的基础。
第五段，心得体会的总结与展望。收获是人们前进道路上的里程碑，它伴随着我们成长和进步的脚步。通过总结与收获，我们不仅能够认识到自己的优势和不足，进而找到突破自我的方法和途径，同样也能够更深刻地理解自己的价值和潜力。每周的收获不仅让我们不断成长，同时也为我们带来了信心和勇气，让我们更加坚定地面对未来的挑战和机遇。
总之，周收获的心得体会是每个人人生旅途中的重要一环。它让我们每周都有了一个话题去思考和总结，它为我们的成长和进步提供了动力和方向。无论是工作上的收获，生活中的收获，还是学习中的收获，都是我们前进的里程碑和标志。让我们珍惜每一次收获，为自己的未来不断努力。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
心得体会是我们在生活和经历中的收获，它反映了我们对某一事物或某一经历的感悟与思考。无论是在学习、工作还是生活中，我们都会通过不断的感悟与思考来获取更多的心得体会。这些体会不仅是知识的积累，更是人生的财富，它们可以使我们更加成熟、睿智，并在未来的道路上指引我们前行。
第二段：学习的心得体会（200字）。
学习是我们获取知识的重要途径，通过学习，我们能够开拓眼界，提升自己。每一次学习，都会给我们带来新的心得体会。在学习过程中，我们要善于思考、总结，从中发掘出不同的角度和深度，将其应用于实际生活中。通过积累和总结这些心得体会，我们能够更加系统地理解和应用所学知识，并且更好地面对未来的学习和工作。
第三段：工作的心得体会（200字）。
工作是我们实践所学知识的过程，也是我们提高自我价值的途径。在工作中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，通过努力与思考，我们既可以从中获得经验和技巧，又能够积累一定的心得体会。这些体会不仅是对工作本身的领悟，更是对与他人合作、沟通和解决问题的方法的总结与反思。通过不断地积累这些心得体会，我们能够更加成熟和自信地面对工作中的各种情况。
第四段：生活的心得体会（200字）。
生活是一面镜子，通过生活我们可以看到自己的优势和不足。在日常生活中，我们可以通过沉思、总结，获取大量的心得体会。例如，我们会从生活中的小事情中领悟到人生的真谛，会从与他人相处中体会到人际关系的重要性。这些心得体会不仅让我们更加明确自己的生活目标和价值观，也让我们更加懂得如何安排和珍惜自己的时间和资源。
第五段：总结（200字）。
心得体会是我们在学习、工作和生活中汲取的经验和智慧，它们可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，指引我们在工作和生活中遇到问题时作出正确的决策和判断。通过总结和反思这些心得体会，我们不仅可以加深对事物的理解，还能够提升自我价值和适应不断变化的环境。因此，我们应该时刻积极思考和总结，不断完善自我，使自己成为一个有智慧、有思考能力、有心得体会的人。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十五
随着时间的推移，生活中总有一些值得我们回味和反思的经历。这些经历不仅仅是一份记忆，更是我们人生中宝贵的财富。无论是从工作中、学习中，还是从与人相处中，我们都能够获得一些宝贵的心得和体会。通过反思和总结这些心得，我们不仅能够个人成长，更能够在未来的路上取得更大的成功。在我的生活中，我也有许多收获的心得，让我在人生的道路上更加从容和自信。
第一段：倾听和沟通的重要性。
在与人相处的过程中，我发现倾听和沟通的重要性。曾经我是一个总是喜欢说话而不愿意倾听他人的人，这让我错过了许多与他人建立深入联系的机会。后来，我开始意识到倾听和沟通其实是相辅相成的。通过倾听他人的心声和意见，我可以更好地了解他们并与他们建立互信和共同话题。同时，我也逐渐明白，只有通过与他人进行真正的沟通，我们才能够真正了解对方的需要和想法。因此，我开始积极倾听他人的声音，与他人进行真实而有意义的对话。
第二段：积极应对变化的态度。
生活中变化是无法避免的，但是我们可以选择积极应对。曾经，我对变化抱有恐惧和担忧的态度，总是尽可能地避免改变和冒险。然而，我渐渐明白了，只有接受变化并主动适应，我们才能够把握住机遇。对此我有一个亲身经历就是，我曾在一家公司工作了多年，感到工作日复一日地枯燥乏味。然而，当公司发生变化并提出一些新的挑战时，我决定积极面对。最终，我通过不断努力和学习，成功地完成了这些新任务，获得了新的工作机会和晋升。这个经历让我明白，只有积极应对变化，我们才能够跳出舒适区，迎接更广阔的发展空间。
第三段：自律和坚持的重要性。
自律和坚持是成功的基石。曾经我是一个缺乏自律和容易放弃的人，总是迁就自己的懒惰和不安。这使得我在学习和工作中的成绩表现不佳。然而，随着时间的推移，我开始明白成功需要付出努力和坚持。因此，我下定决心加强自律，培养耐心和毅力。我设定了一些小目标，然后坚持不懈地去完成它们。随着时间的推移，我逐渐发现，只有通过自律和坚持，我们才能够实现自己的梦想和目标。这个经历让我明白，只有坚持不懈，我们才能够迎来成功的曙光。
第四段：积极心态的力量。
积极心态是成功的关键。无论面临什么样的困境和挑战，都要有积极的心态来面对。曾经我是一个情绪容易波动，很容易陷入消极思维的人。然而，这种思维方式只会让我更加沮丧和无助。后来，我开始认识到，只有保持积极的心态，我们才能够找到解决问题的方法。我努力培养自己的乐观和信心，对待困境始终保持积极的态度。渐渐地，我发现，只要心态积极，我们面对的问题便迎刃而解。这个经历让我明白，只要保持积极心态，我们就能够充分利用自己的能力和资源，走向成功。
第五段：珍惜与他人相处的机会。
人际关系是人生中重要的一部分。在与他人相处的过程中，我们能够获得更多的机会和启发。曾经我是一个总是独来独往，不愿意主动与他人交往的人。然而，随着时间的推移，我渐渐了解到与他人交往的重要性。我积极参加社交活动，主动结识新朋友，并与他们分享自己的经历和心得。通过与他人相处，我学习到了很多生活的智慧，也拓宽了自己的视野。这个经历让我明白，活出精彩人生需要与他人建立良好的人际关系，珍惜与他人相处的每一个机会。
总结：通过这些收获的心得体会，我不断成长和进步。我学会了倾听和沟通，积极应对变化，保持自律和坚持，培养积极心态，珍惜与他人相处的机会。这些心得让我在人生的道路上走得更加从容和自信。我相信，在未来的人生旅程中，我将继续努力，不断总结与收获，不断超越自己，实现更多的成功和成就。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十六
在DTNL活动的课程中，通过一系列的讲座和实践，我们探讨了人性、领导力、态度与行动等方面的问题，不仅提升了我们的社会责任感和领导力，也进一步拓展了我们的人生智慧。接下来，我将分享在DTNL活动中对人性、领导力、态度与行动等方面的感悟和收获。
二段：人性篇。
人性是DTNL活动中比较重要的一环，我们通过探讨人性，进一步了解了人的本质和内在需求，从而帮助我们更好地与别人相处和处理人际关系。在交流和互动中，我明白了“心灵沟通”的重要性，即通过真诚的态度和倾听，去理解别人的所思所想，这不仅能够加深我们之间的关系，还能够获得更多的信任和理解。
三段：领导力篇。
领导力涉及到管理和领导的各方面，其中最关键的是激励他人前进。在DTNL活动中，我们学习了如何成为一个真正的领导者，如何激发潜在的领导潜力，以及如何在团队合作中发挥自己的主导力。除此之外，我们还通过讲授人际互动，掌握了一些增强个人影响力和影响他人的方法。通过领导力的学习，我们不仅能够更好地发挥作用，还能够为企业和社会创造更大的价值。
四段：态度篇。
态度是决定成功的关键，它反映了一个人的态度和习惯。在DTNL活动中，我们学会了如何获得积极的态度和正确的心态。这其中，最重要的就是要具备一颗感恩的心，尊重他人的观点和贡献，并愿意为他人提供帮助。此外，我们也学到了要如何克服负面情绪，提高自己的抗压能力，变得更加乐观和自信。
五段：行动篇。
行动是在DTNL活动中各方面的实践才能得到真正的体现。我们更注重于行动而不仅仅是叙述。通过实践，我们体会到共识、沟通和合作的重要性，并学到了如何在实践中落实领导能力和态度等方面的观念。更重要的是，我们也学会了如何用行动来创造价值，让别人感受到我们的精神和行动上的投入。
结尾段：
综上所述，DTNL活动带给我们不仅是简单的知识，更是一种人生经验。通过对人性、领导力、态度和行动等方面的学习和思考，我们更好地理解了人性和自我，锻炼了领导潜力和领导能力，建立了积极的态度和正确的心态，并通过实践记录下了自己的成长和进步。希望在今后的学习和工作中，能够不断吸取DTNL活动中的经验和智慧，提高自己的领导力和影响力，成为一个有价值、有影响力的人。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十七
收获及心得体会是人们经历后所总结出来的一种经验，它反映了人类思想和实践的成果，是自我实现的重要途径。本文将从个人角度出发阐述自己从工作、学习和生活中所得到的收获及心得体会，以此来分享自己的成长经历和思想感悟。
在工作中，我学会了如何与不同人群沟通并协调，如何处理突发事件以及如何有效地组织时间和资源。这些技能不仅让我在工作中更加得心应手，还增强了自信和责任感。通过工作，我也认识到自己的优缺点，意识到增强自己的实力和不断学习是保持竞争力的必经之路，这深深激励了我不断提高自身能力。
在学习中，我体验到了刻苦学习和自我约束的艰辛，也通过不断思考和探索不同的学习方法，找到了适合自己的学习方式和节奏。除此之外，我还了解到，学习不仅止于书本中，更体现在生活中，在生活中积累的各种知识，让我对整个世界有了更清晰的认识和理解，也拓宽了我的思维。
在生活中，我了解到了人际关系的重要性，通过与家人、朋友和同事的交往，懂得了如何与不同性格和背景的人相处。同时，我也发现了个人与大自然和谐共生的重要性，保持身心健康，享受简单的生活，关注环境问题，如此，才能真正理解什么才是幸福生活。
第五段：总结。
对于收获及心得体会的总结，我们来自不同的文化、截然不同的背景和经历，这使我们的收获及心得体会也有所差别，但这并不能影响我们实现自我价值和完善自身的决心。通过努力工作、持续学习和丰富的生活，我们可以不断提高自身实力和增强自信，向着个人理想和企业目标奋斗，同时，去拥抱美好的生活，这样，我们才能有更多机会去了解自己和这个世界，感受到成长和收获的力量。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十八
ICU（重症监护室）是医院最紧急、最关键的部门之一，负责治疗和关心危重病人。在ICU工作是一种心理和身体上都极为困难的职业，需要护士们拥有一定的专业知识和技能，协助医生进行病人的诊断和治疗，同时也需要帮助病人和家属解除担忧和痛苦。
第二段：惊人的变化。
在ICU工作的一年中，我的经验和技能都有了惊人的变化和增长。别以为自己已经熟悉了每一个情形和挑战，因为每个病人和每个病例都是独一无二的。有时候，治疗一件最初看似很简单的情况，却陷入了一场惊险刺激的救治。
第三段：心理压力。
在ICU工作中，护士经常面对疲惫、沮丧和挫败感。他们在工作中遇到的情况常常很难处理，需要经验、专业知识和冷静的头脑来应对。同时，他们也要经常处理医疗团队、病人和家属之间复杂的人际关系。这种职业需要护士们足够的心理承受能力和稳定情绪的能力来应对工作压力。
第四段：幸福与满足。
即使工作环境是那么极具挑战性，但在ICU工作仍然能够带来巨大的幸福和成就感。看到病人恢复健康并返回家中，是ICU工作中最大的满足感。在护士们的努力下，每个病人最终走出了ICU，这种经历会永远激动人心，从而成为一种极大的鼓舞和激励。
第五段：结论。
在ICU工作的一年中收获良多。这是一份困难而又充满挑战的工作，但同时也是一个满足、成就和带给他人幸福的工作。ICU护士们的工作不仅仅是提供身体上的护理，更是给予病人和家属关爱和鼓励，安慰他们，支持他们，确保他们能够在最困难的时候得到最好的治疗。我相信这段经历对于我的职业生涯和生活都会是一个非常重要的里程碑。
最热教学心得体会及收获（案例19篇）篇十九
在人生的旅程中，我们经历了各种各样的挑战和机遇，而这些经历都给我们带来了很多的心得体会和收获。无论是在学习还是工作上，我们都会遇到各种问题和困难，但只要我们积极思考和努力解决，就一定能够获得宝贵的经验和成长。
在学习过程中，我经历了许多的困惑和压力，但这些困难也让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。通过不断努力和学习，我逐渐提高了自己的学习方法和技巧，更加深入地理解了各个学科的知识。同时，我也学会了如何合理安排时间，提高效率，这让我在考试中取得了不错的成绩。这些经历让我明白，只要有决心和毅力，就能够战胜困难，取得好的成果。
在工作中，我不断面临着各种各样的挑战和问题，但正是这些困难让我成长和进步。我学会了团队合作和沟通的重要性，明白了只有大家一起努力，才能取得好的成果。同时，我也学会了如何处理工作中的冲突和压力，提高了自己的抗压能力和应对能力。这些经历让我变得更加成熟和自信，也让我更加明确了自己的职业规划和目标。
除了学习和工作，生活中也给了我很多的心得体会和收获。我学会了如何独立生活和解决问题，明白了自己的生活和幸福是自己的责任。我也懂得了感恩和珍惜，学会了从生活中找到快乐和满足。我明白了生活不会一帆风顺，但只要保持积极的心态和坚持努力，就能够走出困境，取得幸福和成功。
第五段：总结。
通过学习、工作和生活的经历，我获得了很多的心得体会和收获。这些经验不仅让我变得更加成熟和自信，也让我对未来充满了希望和憧憬。我相信，只要我保持积极的心态和坚持努力，就能够不断地成长和进步，实现自己的梦想和目标。同时，我也希望将我的心得体会与收获分享给身边的人，帮助他们在人生的旅程中收获更多的成功和幸福。