心得体会是一种自我反思和反馈的方式，可以帮助我们不断成长。小编整理了一些优秀心得体会范文，供广大读者参考学习，一起来看看吧。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇一
这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。
二、持之以恒。
目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。
重在实践。
学习的目的是为了更好的指导实践，而非简单的理论知识累积，本次培训中每一位主讲人在对相关政策法规进行了详细介绍外，更多的是对各项工作的操作程序讲解，如干部任免审批表的填写、现实表现材料如何写、发展党员要经历那些步骤，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一个看似简单的文件、表格其实都有严格的规定和要求。
每一个看似简单的步骤都有严格的操作程序，这正体现了组织工作的严谨性、原则性。本次培训时间只有短短的四天，只能是提纲挈领的讲解具体工作中的重点、难点及在工作中常见的错误，师傅领进门关键还是看个人，要保证自己在工作中不犯政策性的错误，这就要求每一位组工干部要在工作中不断的去实践，在实践中去掌握去熟悉不同组织工作领域的政策法规、操作流程，不断提高组工业务水平，成为组织工作的行家里手。
此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人(党员)的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇二
作为一个在职场上的年轻人，我的个人发展已经迈向了新的阶段。在工作的同时，我也一直在不断地思考和总结自己的成长之路。在这个过程中，我积累了一些心得体会。
第一段：建立清晰的职业目标。
作为一个年轻人，我认为建立清晰的职业目标是非常重要的。只有有了目标，我们才能够更明确地知道自己想要的事情以及接下来该怎么做。为了建立这个目标，我不断地思考自己的兴趣、能力和价值观，同时也积极地寻找和学习其他人的成功经验。通过这样的方式，我逐渐确立了自己的职业规划，并在职业生涯中实现了自己的目标。
第二段：自我评估和反思。
在职业生涯中，自我评估和反思也是非常重要的。通过不断地自我评估，我们可以发现自己的优点和不足，并且及时地弥补自己的不足之处。同时，反思也是一个很好的机会，可以让我们从经验中吸取教训，为下一步的发展和成长做好准备。我经常会在工作结束之后回顾过去的经历，总结经验和反思自己的表现。这样不仅可以帮助我提升工作效率，还可以让我从工作中获得更多的价值和意义。
第三段：持续学习和进修。
在职业生涯中，持续学习和进修也是非常重要的。作为一个在职场上的年轻人，我发现自己需要不断地学习新的知识和技能，以适应日新月异的市场需求。为了满足这方面的需要，我不仅会自主地学习新知识，还会参加一些课程和培训，以提升自己的职业能力和竞争力。通过持续学习和进修，我相信自己会在未来职业生涯中更加出色。
第四段：建立健康的人际关系。
在职场上，建立良好的人际关系也是非常重要的。通过和同事、上司以及其他业内人士建立良好的人际关系，我们可以得到更多的资源和支持。同时，这样的关系也可以为我们提供更多的职业机会和收益。为了建立良好的人际关系，我常常主动与其他人联系，建立关系，并尽力为他们提供帮助和支持。
第五段：保持积极的心态。
最后，作为个人发展的重要一环，保持积极的心态也是非常重要的。在职业生涯的道路上，我们可能会遇到许多挫折和困难，但是只要保持积极的心态，我们就能够更好地应对这些挑战并获得更多的成长和收益。为了保持积极的心态，我常常会积极面对问题和挑战，并通过不断充电来增强自己的自信和勇气。这样，我相信自己能够在未来的职业生涯中不断地成长和发展。
总之，通过个人发展的实践，我认识到了建立职业目标、自我评估和反思、持续学习和进修、建立健康的人际关系以及保持积极的心态等五个重要方面是能够帮助我不断成长的。在未来的职业生涯中，我会继续努力，不断学习和进步，为自己的事业和创造更大的价值而奋斗。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇三
通过这一期的企业战略管理及经营创新课程的学习，对管理的定义、组织形式、企业战略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及经营创新等有了进一步的认识和理解。通过对优秀企业经营成功的典型案例、管理故事、管理定律的学习，使我对管理和创新有了从理到感性的认识，得到了很多的启发。这些都对我以后的工作具有一定的现实指导意义，今后，还应进一步加强这方面的学习，不断提高工作能力和理论实践水平。
战略对于企业的发展成败至关重要，企业战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和发展方向，制定和实施企业发展总体规划的动态过程。近几年来，全球经济发生了巨大的变化，经济环境也越来越复杂，竞争异常激烈，不仅对大企业提出了挑战，更对众多的中小企业提出了更高的要求。一个企业要在激烈的市场竞争中获胜，拥有自己的一席之位，必须要走规模化道路、要有品牌优势和产品、技术优势，否则就很有可能被淘汰，但是即使具备了这些优势，也不一定就不会被淘汰，关键还需要有正确的战略和决策，要运用战略的眼光和思维，正确地分析内外部环境的优劣势，正确把握市场发展的动向，合理布局自己的优势资源和产品，这样才能在市场竞争中充分发挥优势、规避弱项，取得阶段性的胜利。
在市场竞争激烈的今天，企业战略已成为企业家所关心的首要问题，制定战略和实施战略已成为企业核心的管理职能，强有力地执行一个科学、缜密的战略已是企业竞争制胜、经营成功的重要保证。观念产生于企业以往的历史与经验，这此观念就是企业的经营风格，它一旦形成，就会根植于企业成员的思想之中，成为企业文化的重要组成部分。可以说，战略也是企业文化的一种反映，有什么样的企业文化就会形成什么样的战略。如果制定的战略与企业文化不相兼容，则要么战略不能成功，要么需要对企业文化进行变革，可见企业文化也是关键所在，可以说它决定了一个企业的战略实施的成败。
另一方面通过一系列的课程学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，学习无论对于个人还是企业都至关重要，也是非常迫切的，企业和个人都必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，做到与时俱进，全面普及管理及专业知识，掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为企业提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应瞬息万变的市场竞争形势，抓住机遇，迎接挑战。
企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，这是企业独特的竞争优势，企业的执行能力也是的核心竞争力的一部分。企业的活动大致可分为经营与管理两大部分，经营活动主要在“市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展，战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动是为了支持和确保经营活动的决策能正确执行。我们很多企业不是没有决策、战略及制度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远，其中一个关键原因就是企业的战略思想和经营决策没有被组织内所有成员所了解和支持，存在沟通渠道不畅通与沟通方式、方法不合理，企业战略决策与发展目标不光是决策层与管理层的事，企业所有成员都应该要有所了解，否则将导致组织成员不明确企业战略发展方向，对企业前景不了解，无法形成合力，影响企业决策的执行力度与效果。
班组长，要么管理着一个小组，要么带领着一个工班，是兵头，又是将尾，是指挥者也是监督者，起着生产一线的指挥工作，确保工作的质量和效果。班组长要发挥主动性，充分调动全班的积极性，保证安全，这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长还应该提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。
第一、严以律己。当好班长首先要明确自己所负的责任，不但要对工作尽心尽责，还要不断学习提升工作能力。当组长以来，我深感自身素养和技能水平的欠缺，一直不间断的通过对电工之友、人民日报等专业书籍杂志的学习，以提高自己的综合素质。坚持班前会制度，保证上级精神得到传达落实，交待清楚当天的.工作任务、具体内容和进度要求;现场条件和作业环境;使用的机械设备、工器具的性能和操作要求等，认真做好工作记录，在安排生产任务的同时落实员工安全防范措施。作为班组长，就应该比别人多想、多做一点，多走一步，这样才能在工作中起到模范带头作用。
第二，严格落实标准化班组，强化组员技能水平和政治素养。班组员工在重点学习岗位技能知识的基础上，全面学习市场经济、现代科技、法律法规和人文科学等方面的知识，不断拓宽知识面，优化知识结构，从而使学习知识、追求发展、自我完善成为员工的自觉要求，形成“学习工作化、工作学习化”的理念，使班组凝聚力不断增强，员工技能水平和政治素养全面提高。
第三，严抓班组安全工作。我们牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，从查漏做起、从记录做起、从点滴做起，把预防、措施、整改落实到实处，落实到生产的每一个环节。使员工明确岗位安全责任，自觉遵守安全规章制度，开展安全隐患综合治理等活动，构建班组安全生产的长效机制。每年我都领导组员认真制定该年的安全工作目标。今年的班组安全工作目标是：各项安全规章制度执行落实，扎实有效地抓好班组劳动保护监督检查及安全隐患整改;重点抓好班组每周变电站和南船台区域的安全检查、安全活动和现场安全监督;实现班组安全零违章、零事故，建设安全信得过班组。在我看来，这是对我推行标准化班组建设，严抓安全工作的一种肯定和支持。
第四，配合车间，做好维稳工作。我十分重视这项工作，并积极配合车间，发挥桥梁纽带作用，使员工能感受到组织的关心，集体的温暖。有效地保持了班组工作的正常运行，促进了班组的和谐稳定。从最初的粗放管理，到现在倡导的“人性化”管理所走过的历程。也深刻体会到了班组管理在安全生产中的重要作用。今后我将不断完善班组建设，从基础工作入手，找薄弱环节，有计划的开展班组建设经验交流会，逐步提高班组综合管理水平，为完成各项生产任务提供保障，做出更大的努力与贡献。
9月24—25日，医院组织全院中层干部在太白山汤峪度假村接受了科学化管理培训。我有幸参加了这次培训，深受启发和教育。培训班上市卫生局方文旭局长语重心长地就中层干部在医院工作中的地位和作用阐述的感人至深。苏旅明院长结合医院的实际讲述了提高中层干部素质和能力的重要性。苏院长摆事实、举例子，他说会管理、懂管理给医院科室创造业绩，也从反面谈了很多管理者素质不高，能力不强，处理问题不妥，误事酿成严重问题的沉痛教训。入情入理，令人折服。医院成本核算专家、交大一附院赵平老师深入浅出的讲述了成本核算在医院的具体操作流程。全国劳模、省人民医院徐永刚院长侧重讲述了如何做一名合格的管理者。都讲的非常好，使我大开眼界。
第一通过此次干部管理培训，使我感受到了自己肩上的重任。作为一名合格的管理者，就要有大局意识，将科室的发展与管理放在全院大局的前面。同时要有事业心和责任心，具有良好的医德医风，系统的管理意识和引导意识，注重管理知识及专业知识学习，不断努力探索，提升医学科研能力水平，认清科研是创新的前提，创新是科研的灵魂，离开科研我们医院未来发展将成为一句空话。通过搞科研提升医院竞争实力，拓展新的医疗市场，满足广大老百姓日益增长的就医需求。
第二作为一名管理人员要不断学习，更新观念，从经验管理转变到科学管理。赵平专家的医院成本核算专题培训，使我认识到做为科室护士长要懂得如何进行医疗成本核算及岗位绩效考核，有效控制医疗成本的快速上升，明确控制医疗活动过程及质量，减少医患纠纷，使现有的医疗资源发挥出更大的社会效益及经济效益。在过去的一年里科室部分疾病实行临床路径管理后，大大缩短了患者的住院天数，有的患者甚至不习惯这种治疗速度，手术前不用药，手术后只用2—3天药就被医生赶着出院，与往年相比较同类疾病住院患者人数明显增加，住院患者满意度明显提高，同期科室收益也大幅提升。走临床路径是今后医院对普通病种患者进行成本核算控制的一个主流方向。作为科室管理者要学会科学管理，落实岗位绩效考核制，充分调动每位劳动者的生产积极性，尽最大可能地发挥他们的聪明才智，使科室有良好的可持续性发展。
第三要做一名合格的科室管理者，任何时候都要严把质量关。要学会用制度去管人管事，强调落实性、公平性，注重护理人员三基三严及十五项核心制度的培训落实。尤其是对近几年的新上岗护士要加强业务素质及十五项核心制度的强化培训，使人人掌握其核心内容，时时牢记心中。具有慎独精神，严格遵守各项操作规程及制度，各项护理工作落实到位，确保患者就医安全。
第四要努力做到以德服人，做为护士长，要关爱护士。在工作之外要对护士的家庭及个人生活进行人文关怀和人文知识培训，使其热爱医院、热爱岗位，工作有积极性。并努力为其创造有利的上升发展平台，稳定合同护士队伍，为患者提供优质护理服务，有力缓解紧张的医患关系。
总之，通过学习，增长了知识，开拓了视野，看到自己在科学管理工作上的不足和诸多缺点，今后我需要努力学习，主动加强与同行的沟通和交流，以不断提升个人素养和科学管理能力。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇四
4月12日下午我们机械工程系全体教师集中cad机房观看了6s精益管理视频讲座，，推行6s管理的目的就是使全体教师在工作中切实实行6s，让6s深入人心，以此提升学校形象，提高工作效率。6s后大家精神面貌都焕然一新，工作场所也更加井然有序，工作环境大为改善，为学校的发展壮大打好奠基石。
6s现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是为企业解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视安全等问题。成功的导入6s，可以改善和提高企业形象，促进工作效率提高，缩短作业周期，降低生产成本，切实保障安全，是一件可以提高社会效益和经济效益的大好事。
6s管理源于日本企业的5s管理，是指在生产现场中对人员、设备、材料等生产要素进行有效管理的一种方法。作为一切管理工作的基础，5s对于塑造企业形象、降低成本、安全生产、现场改善和标准化、规范化的推行等方面发挥了巨大的作用，逐渐被各国企业界和管理界所认识。职业院校，与企业的关系至为密切。现代企业，无论是厂房还是宿舍、食堂，现场干净、整洁，人员文明、礼貌，感觉一切都处于管理中。为此，在为他们的5s管理所折服的同时，也深感我们高职院校在学校管理和人员素质上都亟需改进提高。与企业5s管理的深化、细化、可视化和可操作化相比，学校现行的常规管理存在着明显的不足。
管理出质量，管理出效率，管理出人才，加强管理历来是高职院校的重点工作。这种管理，正是职业院校的上佳选择，我们把5s加了一个，称之为6s管理，将安全工作做为学校最重要的一项工作，放在了第一位，更加贴和职业院校的要求。在我院国家骨干高职院校建设工作中，6s管理是职业院校管理的基本规范，是提升品质的基础工程，是校企合作的重要桥梁，是安全工作的长久保障，更是学校形象的最佳宣传。
为此，我系率先推行6s管理活动，希望全体师生能自觉、主动、积极地投身到6s管理的实践中，最终提升自己的品质;也希望在6s管理的实践中积累经验，完善制度，逐步形成自身的管理特色。
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。
平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意“捣蛋”时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的`想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情。
多年来，我长期担任班主任，了解班级学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的体贴他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻古怪，学习兴趣不浓厚，态度不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信心，所以不能安心学习。x年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个庞大的群体-----留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。爱的召唤，使孩子们有了热情也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们教师责任心的源泉。古人云：“亲其师，信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，同学们之间的关系自然平等和谐，就会心甘情愿地接受老师的教育。
著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。”作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯容易养成也容易改变，是培养良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。我就根据他们的喜好，培养学生良好的阅读习惯，以配合课内教学，一本好书，会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书，会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。
班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根调皮的神经，更不采取磨的办法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发现一丁点儿有点就及时表扬，并鼓励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。通过一段时间的耐心帮助和扶持，他们也会有进步的。在学校组织的秋季运动会、庆十一文艺汇演中，他们都取得了相应的优异成绩，学习也有了很大的进步。就是这个细微之处正说明，只要我们老师坚持耐心扶持，差生也是能进步的。
俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤快”。勤于处理他们之间的大小事务，即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培养学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充当许许多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最复杂，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。
在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任一定要有一颗平等的心。
作文教学对于学生的全面发展和语文教学质量的提高起着举足轻重的作用，但它也是小学语文教学中的难点。如何培养学生的写作能力，让学生易于动笔，乐于表达呢?我认为最好的方法是培养学生养成记日记的好习惯。
写日记能锻炼孩子的书写和语言表达能力，也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日记，能培养他们恒心和毅力。于是，我在班级中建立了《冬雪岛循环日记》，记录孩子们的每天丰富多彩的生活，课余之外的万花筒小知识等等，活跃孩子们的思维，锻炼了他们的动手能力!
以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任!
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇五
个人发展是一个长期的过程，它涉及到个人的职业、学习、思维、人际关系、精神等多个方面。每个人都希望自己的生活有所改善并取得成功，而这些都与个人的发展密不可分。我在个人发展中也有着自己的一些心得和体会，下面就从自己的角度出发，谈谈个人发展的重要性及其心得体会。
个人发展是重要的，因为它决定着我们的未来。个人发展是找到自己的兴趣爱好并追求它们的过程。如果我们仅仅只是按照人生既定模式行事，那么我们将会失去自己的自信，并让自己沉迷于毫无意义的生活之中。而通过个人发展，我们可以不断积累自己的技能，并找到自己真正感兴趣的事物。这将让我们更加有自信，并能够创造更多的机会和成功。
在我的个人发展中，我学会了不断反思自己的行动和思路。我深刻地认识到成功不是一蹴而就的，需要不断努力和打磨。在追求自己的兴趣爱好时，我会关注自己的行动是否符合道德规范，并时刻警惕自己是否遵守了正确的价值观。此外，在个人发展的过程中，我也意识到了“再次出现”这个概念。无论是在职场还是生活中，很多时候你需要和别人再次接触。回顾我们过去的交流和行动，学习和吸取经验教训是非常重要的。久而久之，便形成了它强有力的“传承”效应。这样我们的交流、行动、思维方式等等，也会随着我们的成长不断被提高和改善。
虽然个人发展中具有无穷的可能性，我们也会遇到很多困难和挑战。例如，有时我们可能会遭遇失败和困境，甚至会感到失落和自卑。但是，每个人的成功之路都是波折和曲折的，而遭遇难关也是成长的一部分。我认为，正确的心态和态度是解决问题的关键。我们要学会接受挫折和失败，并从中获得教训和经验，从而不断提升自己。
我相信，个人发展是一个永无止境的进程。人类永远不会停止探索和创新。由此而言，我认为我们应该要不断地进行自我评估，以便更好地了解我们自己。我们需要不断学习，不断发掘和发展自己的长处，并不断地尝试新的技能和经验。无论我们选择的领域和目标是什么，我们都需要对自己有高度的期望，以达到最优的自我发展目标。
总的来说，个人发展是一个非常重要的过程。它们唤醒你内在的潜力，并帮助你实现自己的人生目标。虽然过程中会遇到挫折和难关，但从中我们也可以获得更多的机会和成功。因此，让我们始终怀抱积极的人生态度，坚持不懈地为自己的发展而努力奋斗吧！
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇六
学生发展与管理一直是教育工作者关注的焦点之一。近年来，随着教育行业的快速发展，学生发展与管理也越来越成为教育工作者不可忽视的问题。在这个过程中，我也有一些心得体会，希望能够和大家分享。
第二段：认识学生。
首先，学生发展与管理的核心是认识学生。了解学生的需求、心理和问题是有效管理学生的前提。只有充分、真实地了解每位学生的实际情况，才能够根据不同情况制定个性化的管理方案。例如，有些学生在成绩方面表现不理想，但实际上是因为家庭情况导致学习压力过大，这时候，我们需要与家长沟通协作，共同为学生排忧解难，制定正确的学习规划和心理疏导方案。
第三段：建立信任。
其次，建立良好的师生信任是学生发展与管理不可或缺的一环。无论是学生的自我价值感，还是学生的行为习惯，都与学生与教师的关系密不可分。因此，建立良好的信任不仅仅是为了提升学生的成绩，更重要的是为了培养学生的健康人格和积极人生态度。在这个过程中，我们可以采用多种管理方法，例如通过开展学生参与感强的活动，多次面对面交流，或者通过规定简单明了的制度等方式，来增加师生之间的信任。
第四段：关注细节。
另外，学生发展与管理过程中，关注细节也是非常重要的一个方面。每个学生的情况各不相同，需要针对个体化需求量身定制管理方案，包括管理细节方面。例如，学生学习时可能会出现注意力不集中的情况，这时候，需要与当事人深入沟通，找到问题根源，制定有效的解决方案，并及时跟进，对解决过程进行有效的评估和反馈。
第五段：教育价值观。
最后，学生发展与管理不仅仅是单纯地提升学生的学习成绩，更重要的是在帮助学生建立健全的人生观、价值观的过程中，让学生在成长过程中形成具有社会责任感的公民意识和良好的操行。因此，我们需要关注学生的全面发展，让学生在学习、生活、思考和决策中不断成长和进步，展示出关怀和爱的教育力量。
总结：结论。
总之，学生发展与管理是一项极其重要的工程，要把学生发展与管理做好，需要教育工作者认真研究、深入思考和总结经验，以不断创新和进步的态度，关注学生的全面发展和健康成长，共同推进教育事业的进步和发展。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇七
学校管理中，我们会常常看到学了不少管理理论的校长缺乏管理能力，结果是理论成了水中花、镜中月，与此同时另一些校长在学校管理中表现出较强的管理能力，却又缺乏一些基本的理论素养，管理的境界难有突破。这种学校管理中理论与实践相脱离的问题，常常成为学校之间形成差异的核心原因。
在学校管理中，既包括对物件、环境的管理，又包括学校常规活动中各种诉求的规范和处理，这是整个学校全面管理的重点和难点。因此，学校管理者需要重视常规管理的研究。
一、何为常规管理?
就学校中的常规而言，大致包括教学、德育、后勤服务、工作学习等内容。而常规管理，就是着眼于学校的俗事、凡事、细小的事，也就是经常要做的事，梳理出一套有效地管理体系和治理策略。虽然管理的都是些司空见惯、较为稳定的学校工作内容，稍有一点管理经验的人都能够应付，这也恰恰影响到了管理者对其的敏感和研究，导致学校发展达不到一种全面优质化的境界。
从这个意义讲，对于学校常规工作的管理，需要做到管理有道，管理有法，道法结合。
二、问道：学校常规管理的基本思考。
(一)管理的目的是什么?
第一，管理是为了学校的发展!而绝不仅仅在于规范和效益上。较长时期来，人们认为管理就是为了规范和产生效益，在工厂、企业这也许是正确的。对校长而言，管理首先要重视师生这一群鲜活的资源，其次怎样建构促进人的发展的管理模式，而不是整天琢磨这里建个什么，那里造个什么，今天制定这个制度，明天制定那个规章，结果只能是舍本逐末。在学校管理实践中，很多校长热衷于制定规章制度、立规矩、讲规范，感觉其聪明才智就只会用在这上面。其实，我们认为这样的领导显得心胸不宽广，境界不高，眼界不准。
第二，管理是为了少管、不管。有人说过：“越管越多的管理注定会使学校没落”不无道理。在很多学校的管理实践中，由于管理的层级太多，冗长繁杂的制度、规矩数不胜数，以致于几乎没有人知道它的存在。恰恰相反，在那些管理者显得轻松自在的学校，其管理的局面都是顺风顺水的。比如刚刚开学，校长在外开会学习的时候，表现各异：有打电话请示的，由发指示的，甚至连清洁工具买多少都还在布置，感觉离了校长学校就不运转似的。这里，校长不妨听听哲学家老子“取天下常以无事，及其有事，不足以取天下”的道理。
(二)管理的三个黄金定律。
第一，管理之际在于简。当我们处理问题、解决问题时，价值取向应该选择简单明了的办法。做事情越简单就清爽。只要是用心、用情去做，就是错了也是明明白白、光明正大的错。我有一个体会：简单管理、用心做事。
第二，管理之魂在于情。这是对人的管理的不二法则。搞好管理的开路先锋不是制度和纪律，而是人与人之间真挚的感情，在学校，它跟企业和工厂最大的区别就在这里，所以我敢说优秀的企业家、经理是当不来校长的，那校长这种独特的群体魅力在哪里呢?用情?至于怎么用?那就是见仁见智了。我的体会是：关心生活比关心工作重要;关心家庭比关心课堂重要;关心心理健康比关心业绩大小重要。
第三，管理之道在于活。这里的活是充满活力，富于创新，鲜活灵动的意思。几乎所有的管理手段中，被管理者最渴望的就是迎接新颖，充满活力，灵动不息的挑战。这种境界，赋予管理者和被管理者无限的激情和惊喜。比如：过节的方式(三八节怎么过)、制度的创新等。
(三)怎么进行文化管理。我们知道，文化管理是最理想的管理，现在的问题是在制度管理的前提条件下(这是基础，是必须的)，如何实施文化管理。以下是需要特别关注的几个方面：
第一，重在师生共同价值判断和价值取向的引导。什么是价值判断?什么是价值取向?在学校具体表现为办学思想、理念、育人目标、校风、学风等等。这就是学校的价值判断和师生的价值取向。这里有个目标驱动、理念驱动的问题。校长在以上这些方向要当好引领者、指导者，这是文化管理的基本要素。
第二，树立科学、有效的人力资源观。文化管理的核心是人，起点和终点都是人。管理的结果如果是把人越管越减少了，不愿意你管理了，那这样的管理无疑有多失败。树立人力资源观，可以使我们思考怎么把人才留在学校好做事，做好事，把事做好，思考怎么让老师过上有尊严有意义的生活，而不是思考如何制定制度、规矩来限制老师。
第三，合理地使用褒奖策动。根据人的初级需求设定一些基本的利益策动后，再根据马斯洛的需要层次理论：即人受教育程度越高，其需要的层次越高，来设立驱动平台。教师基本是属于一个高层次的文化群体。我们认识到这一点后，文化管理中侧重在实现教师自我成就(给平台)得到足够的尊重和适当的褒奖、赞赏等方面下些功夫，调动其主动性、积极性。
第四，体现人文情怀。据统计，全社会有心理负担的教师，占75%以上，有心理疾病的大约45%。这些教师，最需要的是情感诉求和价值实现。管理者如果都用制度、规章来做工作是会适得其反的，这个时候，我们唯一正确的做法就是重视情感投入，尊重他们，关心他们。关注他们生活的一切。在这个竞争越来越激烈的社会，有时制度、规章甚至科技、政令比起人文关怀差得远了。
三、践行：学校常规管理的基本原则。
管理，尤其是常规管理，是没有放之四海而皆准的真理的，正所谓管理有法，但无定法。不过，以下几个原则还是具有普通适应的价值。
(一)学校常规管理必坚持走科学民主的道路。
在学校管理实践中，民主之路没有确定的指向，但承载媒介形形色色，只有适合的才是最好的。校长们在实践中容易走极端化。因为有一个问题始终困扰我们：当民主和权力发生冲突时，是选择民主还是权力?在学校管理中，民主必须得到彰显，权力必须得到体现。当两者发生冲突时，请选择权力。前提是只要符合客观规律和常规的。所以，在我们的管理中，很多的工作应该走这样的路径：最先找制度，其次找惯例，然后找客观，最后找校长。解决问题的途径就是一个民主管理的过程，这也是现代学校管理的基本要素，更是这个学校领导集团尤其是校长的一种胸怀和境界。补充讲一讲关于民主的话题：任何社会和组织的各种优点都是来自法制、规则和自由，而非民主。其实，民主和专制仅仅是游戏而已，几乎与自由无关、与效率无关。具体管理中，既要体现民主的思想，更要注重效率的优先。所谓发扬民主，过程更重要而已，事事讲民主，就等于事事没人管，这是管理者的大忌。
(二)必须以制度保障为基本前提。
任何超越或藐视制度的管理都不是真正的管理。所以管理的手段都是平等针对每个人的，没有特别和手段针对特殊的对象的管理。常规管理的基本前提是有常规，有常规的具体表现是基本制度或规章。离开基本的规矩去讲人治或文治都是空中楼阁。同时，学校的规章制度必须体现它的普遍意义，在这里，没有“特别的爱给特别的你”，只有“一样的月光”。
(三)务必要以人为本，充满人文情怀。
人性的、文化的管理手段更能凝聚人心、汇集力量，所以管理务必要以人为本，充满人文情怀。松下幸之助曾说：松下公司主要是制造人才，兼而制造机器。这意思是什么啊?把人放在第一位啊!学校管理者应该给予教师更多的富于人文化的价值目标。因为学校是一个知识层次、文化素养较高的群体，硬性的、呆板的制度管理只会让人按部就班、墨守陈规，不会有创造性、积极性、主动性的勃发。要让管理富有人文精神，必须确立以人为本的意识，从生命的角度去确定管理的理念，以人格力量去熏陶教师，以心理力量去吸引教师，以学术力量去影响教师。
四、学校常规管理的重点内容。
校长管理学校的重点是什么?我们认为，校长的管理不是让每个人都喜欢他，而是如何让他所管理的学校朝着正确的方向前进。那么，学校正确的方向是什么呢?一是学生可以得到良好的成长;二是教师可以感到幸福地生活;三是学校可以得到科学的发展。那么，要保证这个方向的前进，校长必须做好以下工作：
(一)落实好常规。
常规管理是一切管理的生命线，它是管理者的管理底线，所以，落实好常规是校长管理的重中之重。学校的教学常规、德育常规、后勤服务常规、日常管理常规是管理者必须坚持做好的基本工作。现在有一个热门话题：特色学校亦或学校特色，很多时候我们就搞这些花哩糊哨的东西。什么篮球、足球、乒乓球、兰花、竹子、荷花、菊花、石头、河流无一不成为搞特色的由头。而恰恰最重要的东西——学校常规却忽视了。因此，什么是学校特色!全面优质化的常规就是应该有的特色!
(二)重心要下移。
建构科学民主的年级组、教研组、工会小组交叉管理的绩效模式，这种模式的最大好处在于基本可以落实“管理在年级，质量在学科，效果在班级”的思想。学校职能部门就发挥计划、指导、检查和协调功能，大大利于营造：“集体智慧、共同努力、责任共担、成果共享”的工作局面。
(三)促进人的发展。
这是管理的终极目标，尤其是文化的管理，之于人的一切具有无比的诱惑力和感染力，对于人生的幸福具有极其重要的实际意义。
(四)促进学校的发展。
常规管理的最高境界在于建构学校文化，这是管理的又一重要价值，所以它也是重点。
作家梁衡在《人人皆可为国王》中说：“国王的精神享受有三：一是成就感;二是自由度;三是追随者。”我想，一个会管理学校的校长，在其精神层面上不外乎也就是这三种享受了。当我们基本可以以这种方式来享受时，校长的价值实现和幸福就会随之而至，那个时候，我们就可以像蒙田说的那样：“我是一个很少忧伤的人!”只有这样，我们才会达到依然如蒙田所说：“我们最骄傲、最豪迈的事业就是惬意地生活，其他所有事情：执政、财富、建造产业、都不过是其点缀和附属。”
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇八
作为一个正在逐渐成长的人，个人发展是每个人都需要去思考的问题，而且在个人的成长过程中这也是一个必须要认真去面对的问题。在这篇文章中，我将会阐述我在过去的一段时间里所积累的个人发展的心得和体会。
第一段：态度决定一切。
在我看来，一个人的态度是影响个人发展的关键因素之一。态度决定了自己对待事物的方法和程度。在遇到一些困难和难以解决的问题时，如果能够树立一种积极的态度去面对，往往会让问题的解决变得容易。因为，一个人对待问题的态度能够直接影响到他的思维和行为方式，在对待困难的时候，我们要勇敢地去面对，积极去解决，相信自己能够成功，这样才能够在个人发展过程中不断地取得进步。
第二段：坚持不懈是必须的。
个人发展的关键之一，就是坚持不懈。在人的成长过程中，总会遇到各种困难和挑战，只有坚持下去才能够取得成功。坚持不懈的表现在哪里呢？主要是在对自己的目标和认知上。我们必须有一种坚定的信念，相信自己，相信自己能够成功，这样才能够在遇到阻碍的时候坚持下去。
第三段：知识的累积。
个人发展过程中，知识的累积是至关重要的。我们要不断增强自己的学识，扩大自己的知识面，学习新的知识和技能，才能够在今后的工作和生活中面对各种挑战和问题。因此，我们要有一个学习的心态，要不断吸取新的知识和经验，在学习中不断提高自己的综合素质，才能够在未来个人发展的道路上越发得心应手。
第四段：思维的转变。
一个人的思维方式对个人发展也有着至关重要的影响。在我们遭遇难题时，我们应该采取新的思维方式去思考和解决问题。一旦形成固定的思维模式，很难有突破性的发展。人的思维一定要跳出局限，要不断地创新和尝试。这样，我们才能够在个人发展中拓宽人生的视野，拥有更大的发展空间。
第五段：团队合作。
在个人发展中，团队合作也是不可忽视的。一个人的力量有限，而在团队中，我们能够各类发挥自己的特长，互相之间有所协作和支持。团队合作有助于我们互相学习、互相鼓励和共同进步。因此，我们更应该珍惜团队协作的机会，不断地提高自己的沟通和合作能力，以及团队精神。
总结：
总的来说，个人发展是通过自己的不断努力和实践去实现的。我们每个人在过程中，都会经历各种阶段，也会有不同的经历和体会。但是，以上提及的一些个人发展的要素，如积极的态度、坚持不懈、知识的累积、思维的转变与团队合作，都是至关重要的。这些因素综合作用，才能够让我们在个人发展的道路上不断取得进步。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇九
首先格外谢谢公司给我一个良好的学习时机，20--年7月24日怀着幻想踏上了人生的新“旅程〞，紧急而又短暂的学习时间，却给了我很大的启发，受益匪浅，让我越发的坚信自己，让我对自己的将来更有信念，让我对锦江之星、对这份事业有了全新的认识，经过一个月的学习我总结了下列几点：
经过一个月的学习，让我深深的知道作为一个管理者应当将眼观从“点〞到“面〞的转化，我们时刻要将事情考虑周全，要把事情想的更久远。我时刻记住《锦江之星管理团队共识》，时刻在反省自己。
二、以人为本，效劳我们的客人。
我们将客人分为两种：一是我们的员工;二是消费者。
员工是我们企业的财宝，大家来自五福四海因为有缘我们相聚在锦江之星这个大家庭，我们为营造温馨的家、和睦的家、平安的家让我们来自五福四海的员工有家的归属感，我们不仅要关注员工的工作状态，也时刻要关注着员工生活，我们要努力的营造“五佳〞，让员工的'生活更好，才干有更好的精神上班，才会有更多的微笑去对客人效劳。我们要给员工晋升的时机，让员工与企业的进展同呼吸共命运，鼓舞员工岗位成才，不断实现自身的价值，这样才干留住员工为企业发明出更多的价值。
顾客是我们的上帝，我们的使命是提升效劳价值，让群众旅居生活更美妙，我们以真“心〞来看待顾客、令顾客称心，我们始终站在客户的角度想问题，解决客人的需求。我们要抓住关键时刻，为客户提供优质的效劳，让客户成为我们的忠诚客人，用我们的效劳打动客人。
三、团队建立。
没有完善的个人，惟独完善的团队。团队中每个人都有自己个性的独特和特点，就像手指和拳头：五根手指各施其职，但合起来确是一股强大的力量，作为管理者，自己本身要不断学习，不断提升，管理好自己。
我们的胜利离不开他人的理解和支持，离不开上级的关怀和指导、同级的有效交流和下级的共同努力。我们要敬重上级，支持同级，关怀下级，这样才有助于提高工作绩效。在锦江之星这个平台上我们要时刻将企业利益、团队利益放在首要位置，我们要有强大地向来团队才干面朝大海，春暖花开。
四、敏锐的市场洞察力。
作为一名管理者，处理睬管理还要会做生意。在市场竞争激烈的今日，如何能分得一块蛋糕?如何能立于不败之地是我们作为管理者时刻要考虑到的，作为管理者要有敏锐的市场洞察力，惟独了解市场，才干抓住市场，发明市场，在市场竞争激烈中众多经济型酒店中脱颖而出，我始终认为生意是人做出来的，只要有欲望，只要你有幻想肯定会有奇迹的浮现。
以上是我对这次学习的总结，经过了一个月的学习，发觉自己也存在在无数缺乏之处，自身学问的单薄特殊是后台的管理和财务的学问，这些将在以后的工作中逐一的解决，自身也将不断的学习，不断的提升自身的素质,不辜负领导对我的培养和冀望。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十
发展是第一要务，对发展做出了深入思考：“发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。”
“天不言而四时行,地不语而百物生。”规律是事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向，规律是客观的,不以人的意志为转移的。
创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念正契合了三大规律，正如“创新”、“协调”之于经济规律，“绿色”之于自然规律，“开放”、“共享”之于社会规律。
五大发展理念来自于发展经验和教训的深刻启示，蕴含着尊重规律、按规律办事的实践因革演变。在发展问题上，我们既有成功经验，也有深刻教训。成功经验是坚持从实际出发，按客观规律办事;教训主要反映在脱离实际、凌空蹈虚上。一个时期以来，个别企业简单模仿、与创新趋势渐行渐远，一些地方片面发展、畸形发展，一些地方竭泽而渔、寅吃卯粮，一些大型企业孤芳自赏、无视国际趋势，一些地方与民争利、忽视民生，等等，带来了诸多矛盾和问题。
五大发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，是我国发展理论的又一次重大创新，是关系我国发展全局的一场深刻变革。
五大发展理念，从根本上说，就是要把发展更好建立在把握规律、按规律办事的基础上，实现更有质量、更高水平的发展。
五大发展理念是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，贯穿着鲜明的问题导向。在实践中发现和解决问题，是我们认识世界、改造世界的重要方法。五大发展理念以问题为牵引，解决我国发展中的突出矛盾和问题。
注重解决发展动力问题。世界经济发展到今天，上一轮科技和产业革命所提供的动能已经接近尾声，传统经济体制和发展模式的潜能趋于消退。“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”放眼今日世界，一些国家和民族的发展之所以比较成功和成熟，是因为树立了正确发展理念，高度尊重知识、人才、创新，走上了创新和可持续发展的路子。目前虽然从总量上看，我国主要经济指标已居世界前列，但按人均算就排到后面了，我们人均国内生产总值只相当于全球平均水平的70%、美国的1/7、欧盟的1/5，排在全球第80位左右，按联合国人类发展指数排序，我们在第91位。从综合发展水平看，特别是在创新能力、劳动生产率等方面，我国与发达国家仍有很大差距。新一轮科技和产业革命正在创造历史性机遇，催生互联网+、分享经济、3d打印、智能制造等新理念、新业态，其中蕴含着巨大商机，正在创造巨大需求，用新技术改造传统产业的潜力也是巨大的。我们应该抓住机遇，把推动创新驱动和打造新增长源作为重点，加快新旧增长动力转换，创造新的有效和可持续的发展模式。
注重解决发展不平衡问题。我国在发展上取得卓越成就和丰富经验，也存在发展不平衡、不协调、不可持续问题，特别是面对全面建成小康社会的目标，创新能力不强、发展方式粗放、城乡区域发展不平衡、资源环境约束趋紧、收入差距较大、消除贫困任务艰巨等问题相当突出。高消耗、高污染、高投入的模式对中国而言难以持续，也会给世界经济带来风险。
注重解决人与自然和谐问题。“一个民族环境意识的高低是衡量一个民族文明进步的重要标志。”绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。我国资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化，发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，已成为经济社会可持续发展的重大瓶颈制约。必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。
注重解决发展内外联动问题。当前经济全球化深入发展，世界经济深度调整，我国经济与世界经济的相互联系相互影响明显加深。必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，坚定不移奉行互利共赢的开放战略，充分考虑国内国际经济联动效应，积极应对外部环境变化，更好利用两个市场、两种资源，努力把我国开放型经济提升到新水平。中国提出的“一带一路”战略将促进中国与沿线国家的贸易与投资，促进沿线国家的互联互通与新型工业化，促进各国共同发展，人民共享发展成果。亚投行的金融新范式诠释了世界新金融的发展趋势，“一带一路”用合作共赢模式谱写了国际经济合作的鸿篇巨制。
共享发展注重解决社会公平正义问题。我国人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平持续提高，但仍存在收入差距较大、社会矛盾较多、部分群众生活比较困难等问题，全面建成小康社会还有不少“短板”要补。“天下非一人之天下，乃天下之天下也。同天下之利者，则得天下;擅天下之利者，则失天下。”我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，维护社会公平正义，作出更有效的制度安排，保证人民平等参与、平等发展权利，使全体人民在共建共享中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。
“舟循川则游速，人顺路则不迷。”人不能违背规律、改造规律，但人可以认识规律、掌握规律、运用规律。在中国共产党的历史上，与规律为伍的变革必然是深刻的变革，也是伟大的变革，更是给人民带来福祉的变革。
“青山遮不住，毕竟东流去。”深刻的变革不会一帆风顺，不可能一蹴而就，必然会遇到困难和阻力，但中国变革的决心是坚定的，方向是明确的，不会有丝毫动摇。规律不可违，与规律为伍意味着选择了正确的道路，也是距离成功最近的道路。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十一
为了不断地提高管理人员的管理水平，局人力资源部组织了为期一个月的培训。主要学习了作为一个管理者如何管理和搞高自己的情商。所谓情商管理实际上就是情感情绪管理，就是激发人的积极心理体验，控制人的不良情绪，以积极心态面对现实，从而改善人际关系，提高幸福指数、提升工作效率。情商是与智商相关的一个概念。智商决定一个人的聪明程度，情商决定一个人的处事能力。智商是先天决定为主、后天努力为辅，情商虽然也受先天制约，但后天可改变的空间很大。
情商就是与人打交道的能力，自理情绪与情感的能力。所以要提升自己的情商，首先要了解自己，并且在了解自己的同时还要理解别人，才能建立人脉，有一句话叫做：了解别人是聪明，了解自己是智慧。有人专门做了调查分析，一个人成功20%靠智商，80%靠情商，也就是说，高情商的人有80%的把握成功。低eq的人主要表现有：第一，不要适应环境。第二，不能委曲求全，第二，顾全大局。而eq高手的技能是：能够尊重人理解人，能够保持乐观豁达的心态，能够有效地影响周围的人，能够客观理性地对待问题。
现代社会，人们的工作压力普遍增加，人际关系也变得越来越复杂。通过培训，感觉到如何正确认识自己、认识他人、既能控制自己的情绪，又能了解他人的情绪，不断改善日益紧张的同事关系，是非常必要的。那么作为一个管理者，如何管理或提高自己的情感情绪，也就是情商，我有几点的体会：
1、学会制怒、尊重他人。
老话说怒伤肝、气伤脾，发怒不仅伤别人，也很伤自己。所以情绪控制的第一步就是制怒。制怒的作用意义谁都懂，就是做得不好。如果我们学会尊重别人，制怒就容易做到。我们对自己尊重的人是很少发怒的。作为一个管理者，只有尊重别人，才能得到别人的尊重，才能以理服人。
2、管理者要懂得情感情绪发生发展的规律。
管理就是沟通和服务，这样的观点正被越来越多的人所接受。沟通的重点就是把握员工心理、激发员工工作热情。因此管理人员懂得情感情绪发生发展的规律，无疑会给管理工作带来诸多便利，说如虎添翼也不过分。
情感是一种稳定的心理体验。情绪则是变动不定的心理感受。我们平时所说的爱恨情仇基本上属于情感范畴，喜怒哀乐则属于情绪范畴。一个相对稳定，一个如急风暴雨，来得快去得也快。不过二者可以互相转换。经常令人产生愉悦情绪的人和物，久而久之就会产生稳定的情感爱。经常产生令人生气的人和物，久而久之就会产生恨。
管理人员要做的工作就是让员工来到企业总是产生愉悦的心情，尽量避免产生讨厌的心情，久而久之，企业的凝聚力就产生了。令人愉悦的事情，大家都愿意做，甚至会抢着做;令人讨厌的事情，谁都不愿意做。管理人员要做的就是让下属员工尽量对其工作和工作环境产生愉悦体验，久而久之，就能培养员工爱岗敬业的情感。
3、管理者要懂得情绪控制方法。
好情绪如春风，温暖人心;坏情绪如瘟疫，腐蚀心灵。情绪不好的人不仅对周围环境不满意，对自己也不满意。管理人员要做的就是激发员工好的心理体验，控制或疏导员工不良情绪。
我的管理理念中有一条“把微笑送给别人，把欢乐留给自己”。就是十年前针对少数干部整天绷着脸，让同事让众人心情压抑而提出的。其中最有代表性的人物就是一位位居高层的财务总监。她可是美人来的，虽然年过半百，仍然风韵犹存。
美中不足的就是漂亮的脸上很少对同事露出笑容(对领导例外)，不仅如此，她要看不惯谁，她就指使手下去骂人。凡是有报销的人员没有不被她骂的。三年前，当我重回这家企业与人叙旧时，发现“美人”早被人用刀赶跑了，而这条口号在很多场合都被保留着。从这条口号的保留，使我感到员工对心灵上的需求和人格尊重是多少重视啊!管理人员最最重要的事情就是不要去伤害员工的感情!
4、与消极情绪斗争、把快乐定义为生活目标。
大多数人感到负面情绪如影随形，积极情绪瞬间即逝。为什么反差如此之大呢?关键还是我们的世界观出了问题。一是我们从小所爱的教育，要求人们深藏不露、故作深沉，喜不形于色，否则就是浅薄、不成熟;二是职业政治，假话大话盛行，虚伪大行其道。过去讲“出门观天色，进门观脸色”，现在只剩下看领导眼色;三是人们设置了错误的人生目标，把名利当作了生活本身。要知道，说假话讲谎言，内心是极度恐惧的。
为什么有人发明了测试仪呢?就是因为讲假话，人的生理现象也会发生极不正常的变化。不过可悲的是，听说测试仪在中国不是很灵，因为有的中国人讲假话已经成为习惯，这部分人只有在讲真话时心理才不正常。不要以为我讲笑话，他说真话心理害怕!害怕什么，只有他自己知道。
所以改变不良情绪，还得从改变世界观开始。我建议大家把快乐定义为生活的目标。我主张快乐工作、享受生活。再加上持续不断地与不良情绪作斗争，久而久之，你就会成为快乐俱乐部的一员。
要让员工心情舒畅，快乐工作，懂得控制自己的情绪，管理人员首先要学会控制情绪。如果一个企业就是一家快乐俱乐部，那情景该有多么美妙管理。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十二
一、引言：
学生发展与管理是教育领域中非常重要的一个方面，它能够促进学生的综合素质全面发展。在教育教学实践中，我深刻地感受到学生发展与管理的重要性，并从中获得了很多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将结合自己的实践经验，就学生发展与管理的几个方面谈一谈我的心得。
二、关注学生个体差异，注重个性化教育：
在学生发展与管理中，我们要始终将学生的个体差异放在心中，实行个性化教育。这一点很重要，因为每个学生都有自己的特点和需求，我们不能用同样的方式对待每一个学生。在课堂教学中，我也尽量多关注学生的表现，发现他们的潜能，鼓励他们尝试更多的事情，给予他们更多的支持和指引。在学生管理方面，也要根据学生个体差异加以处理，采取不同的教育管理措施。比如，对于自信心不够的学生要给予更多的肯定和鼓励，对于自制力不够的学生要采取更加严格的管理方式等等。总之，关注学生的个体差异是促进学生发展与管理的基础。
三、注重学生的兴趣爱好，增强学习的主动性：
学生的兴趣爱好对于促进学生发展与管理非常重要。在教学过程中，我也经常找到学生的兴趣点，帮助他们培养个人爱好，采用不同的教学方式和方法，使他们能够充分参与到课堂教学中来。同时，要给学生提供自由创造的空间，培养学生的主动性，使他们通过自己的努力来发掘和掌握知识，增强学习的效果和兴趣。这种方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以促进学生的发展，培养出更多具有创造力和思考能力的人才。
四、加强家校沟通，协力促进学生发展：
家校之间的密切合作关系是学生发展与管理的重要一环。在学生发展与管理过程中，家长的支持至关重要，因为家长扮演了促进孩子成长的重要角色。为此，我们应该加强家校之间的沟通，让父母参与进来，共同协力促进学生的发展。与家长交流，及时反馈学生在学校的表现，共同商讨如何帮助学生克服困难，解决学习中遇到的问题。同时，家长也应该积极参与到学生的学习和生活中，与学校协同合作，共同为孩子创造一个茁壮成长的环境。
五、着力培养学生的核心素养，打造全面发展的人才：
在促进学生发展与管理的过程中，着力培养学生的核心素养至关重要。这些素养包括学习素养、道德素养、创新素养、体育素养等。在教学过程中，我不仅注重学生的学科知识，还注重培养学生的其他素养，使学生得到全面的发展。比如，在课程中加强道德教育，通过情境模拟，生动形象地引导学生学习健康、向上的价值观；在体育活动中推广全民健身运动，培养勇于拼搏、团队合作等能力。这样，培养出的学生不仅在学科知识上有所建树，同时也具备了全面的素养和能力，成为了具有独立思考与创新精神的人才。
六、总结：
总之，学生发展与管理是一项长期的工作，在这个过程中，要坚持关注学生个体差异、注重学生兴趣爱好、家校协同，着力培养学生的核心素养等等。只有从多个方面齐头并进，才能够真正促进学生的全面发展和成长。作为一名教育工作者，我相信，在我们共同的努力下，每个学生都会变得更加优秀，创造出更大的价值。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十三
近年来，“均衡发展管理”成为了企业管理的热门话题，指企业在发展过程中强调各部门、各方面的协调发展，追求全局最优化，以达到企业可持续发展的目标。本文将从个人管理经验中出发，谈谈关于均衡发展管理的心得体会。
第二段：个人管理经验。
在我所就职的企业中，为了更好地实现均衡发展管理，我作为团队主管，不仅要着重关注部门的弱势环节，及时调整工作分配，还需关注个人的职业发展，因为对于团队而言，任何个人不平衡的职业发展，都将影响到团队整体的工作效率和稳定性。我选择鼓励和安排培训、交叉学习和轮岗等方式来帮助团队成员不断学习和提升，形成团队整体的发展动力。
第三段：重视员工的情感体验。
同时，企业也需注意员工的情感体验，让员工感受到企业的温暖和关怀。因此，企业也应加强对员工的日常工作生活关怀和管理，切实增进员工与企业之间的情感联系，营造良好的人情氛围和团队凝聚力，从而提高员工的工作积极性和满意度。
第四段：坚持制定量化的指标。
企业要做好均衡发展，还需要坚持制定科学、合理、公正、具有可操作性的量化指标，对不同职能、不同人员的工作进行定量和评估，依据评估结果和汇总数据进行改进和调整，力求在不同方面达到均衡的发展，以达成最佳效果。
第五段：结语。
总之，在企业的发展中，坚持走均衡发展管理的道路，重视人文关怀和人员职业发展，同时依据科学、合理、公正、可操作性的指标来进行评估定量，才能更好地推动企业健康发展，为企业即长发展添彩。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十四
管理才能发展是一个不断学习和成长的过程，我在这一领域的探索中积累了一些宝贵的心得体会。在过去的几年中，我扮演了不同层次的管理角色，在团队中积极探索和实践，不断提升自己的管理能力。下面从管理者的角度出发，我将分享我的心得体会。
首先，作为一个管理者，沟通能力是至关重要的。团队中的每个人都有自己的思想和想法，而作为管理者，我们需要明确的表达自己的意图，与团队成员进行有效的沟通。在日常工作中，我始终倾听员工的建议和意见，并充分利用团队讨论和会议的平台，以确保每个人的声音都能被听到和尊重。同时，作为一个管理者，我们还需要善于向上级汇报工作，及时反馈团队的成果和困难，使上级能够了解团队的真实情况，并给予指导和支持。
其次，有效的团队管理是管理者成功的重要因素之一。一个高效的团队需要一个目标明确、任务明确和责任明确的领导者。作为管理者，我们需要设定明确的目标，制定详细的计划，并确保每个人都清楚自己的职责和任务。此外，我们还要充分发挥团队成员的优势，合理分配工作，鼓励团队合作和协作。通过有效的团队管理，我们可以实现团队的快速发展和持续改进，并推动团队成员的个人成长和发展。
第三，激励与激励是管理才能发展中不可或缺的一环。激励团队成员表现出色，并激发他们的潜力是管理者的重要任务之一。作为管理者，我们需要善于发现团队成员的优点和长处，并通过赞扬和奖励来表彰他们的工作和贡献。同时，我们还需要给予他们充分的信任和支持，让他们在工作中感受到自己的重要性和价值。通过激励和激励，我们可以建立一个积极向上、有活力的团队，为组织的发展做出更大的贡献。
第四，自我反思是管理才能发展的重要环节。作为管理者，我们需要不断反思自己的管理方式和方法，并及时调整自己的行为和举止。只有通过不断反思和改进，我们才能不断进步，并提升自己的管理能力。在我个人的实践中，我经常会回顾自己的工作表现，分析存在的问题和不足，并制定相应的改进计划。同时，我也会主动寻求他人的意见和建议，接受他们的批评和指导。通过自我反思，我不断提高自己的专业知识和工作能力，并实现了更好的管理效果。
最后，与团队成员建立良好的人际关系也是管理才能发展中重要的一环。作为管理者，我们需要关心和照顾团队成员的个人和职业发展，并与他们建立互信和合作的关系。通过与团队成员的互动和交流，我们可以建立更加紧密的联系，形成高效的工作团队。在我个人的经验中，我始终与员工保持良好的关系，关注他们的意见和需求，并提供必要的支持和帮助。通过这种方式，我得到了团队成员的尊重和信任，并与他们一起取得了一系列重要的成果。
总结起来，管理才能发展是一个充满挑战和机遇的过程，需要管理者具备许多必备的素质和能力。通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的管理风格和方法，并取得了一定的成绩。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的管理能力，不断适应和应对变化，为团队和组织的发展做出更大的贡献。同时，我也鼓励其他人在管理才能发展的道路上勇往直前，不断挑战自我，实现个人价值和组织目标的双赢。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十五
公安管理是指国家机关依法行使公安职权，维护社会治安，保护公民人身财产安全，预防和打击犯罪活动的工作。而公安管理的发展史则是公安事业发展历程中的重要组成部分。通过学习和研究公安管理发展史，我深刻认识到公安管理对社会稳定和个人安全的重要意义，也体会到公安管理在不同历史时期的特点和变革。以下是我对公安管理发展史的心得体会。
首先，在古代社会，公安管理主要依靠子弟兵、巡捕和官府的警察力量维持治安。这种管理方式虽然简单粗暴，但在当时的社会条件下确实起到了一定的作用。从古代社会到现代社会，社会治安问题始终是人们关注的焦点。不同的是，随着社会的发展和演变，公安管理面临的挑战也越来越严峻，因此，在古代社会普通人民对公安管理的要求主要是希望警察能够维护社会秩序，保护人民的生命和财产安全。
其次，随着现代社会的到来，公安管理也面临了新的情况和任务。在1927年国民党发动的大革命中，中国共产党正确把工人阶级夺取政权与推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义相结合，创立了以工农武装为基础的新型公安组织，开始了现代化的公安管理体制的探索。这一时期的公安管理，注重加强政治工作，发展武装力量，打击有组织犯罪，保护国家安全。与古代社会相比，公安管理变得更加专业化和科学化，适应了新时期的需要。
再次，建国初期，公安管理面临了巨大的挑战和任务。解放战争胜利后，中国进入了社会主义建设阶段，公安管理也进入了新的发展阶段。在这一时期，公安管理的特点是以维护社会稳定为中心，加大犯罪打击力度，加强治安防范和管理，保护人民的生命财产安全。同时，公安管理还要适应社会主义建设的需要，深入到工矿企业、农村、学校等单位，维护广大人民群众的切身利益。这一时期公安管理对法律法规的精通和执行能力要求更高，同时也注重与人民群众的联系和互动。
最后，改革开放以来，公安管理面临了全新的挑战和机遇。改革开放使中国迎来了高速发展的历史机遇，同时也带来了一系列的社会问题和犯罪活动。因此，公安管理进一步加大了打击犯罪的力度，注重科技手段的运用，加强国际合作，共同打击跨国犯罪。同时，也注重公安队伍的素质和能力的提升，加强领导力和队伍建设，提高公安人员的综合素质。
综上所述，公安管理发展史体现了从古代社会到现代社会的不同阶段的演变和特点。同时，由于社会的发展和变化，公安管理也不断面临新的挑战和问题。但无论是古代社会还是现代社会，公安管理的目标都是为了维护社会稳定，保护公民安全。在今后的发展中，公安管理需要与时俱进，不断创新，适应社会的需要，保持社会治安的良好态势。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十六
经营管理发展史是指经过多年积累、探索和总结，企业管理理论和经验从简单到复杂，从单一到综合，从实践到理论逐步完善、发展的历史记录与实践总结。在这个不断变化、竞争激烈的时代背景下，掌握经营管理发展史不仅是对企业管理的全面把握，更是对企业未来发展方向的指导。
第二段：初期经营管理阶段。
20世纪初，企业管理还处于萌芽阶段，以美国的弗雷德里克·泰勒的科学管理理论为代表，强调生产效率、作业分工、标准化与规范化，致力于从人的主观处理中脱离出来，实现生产效率极大化。在工业化时代，这种管理方式的确有效，但是人们长期压抑的主观能动性在社会变革的时代，已经丧失了应有的效力。
第三段：中期经营管理阶段。
经过第二次世界大战和1949年中华人民共和国的成立，全球开始进入了服务业时代，各种新兴产业逐渐出现。企业开始注重员工的素质培养和管理，管理人员逐渐强调以员工为核心，实现以人为本的理念。这个时期伴随了现代化管理的产生，逐渐形成了标准化、流程化的管理模式。好处是方便管理和生产，但也存在危机，随着竞争的加剧，这种标准化和流程化管理模式可能失去更敏锐和灵活的创造力。
第四段：现代经营管理阶段。
面对全球性的不确定性和快速的变化，现代经营管理已经开始进入协作经营的时代，共建共享理念的出现是根据这个时代的需要而出现的一种经营模式，未来的企业管理将颠覆过去的管理模式，实现协同的新经营理念。例如，随着信息化技术的大力发展，互联网思维正在成为现代企业的一种主流经营理念。企业的不再依赖实体资产而是从“实”业转向“虚”业，通过控制互联网平台向全世界服务，迅速占领全球市场。
第五段：总结。
回顾经营管理的发展历程，将经营管理发展史中的思想、理论、方法和经验融入到企业的日常经营管理中，可以帮助企业逐步建立健全的管理体系，拓宽新的经营思路和手段，获得可持续的发展机遇。无论是科学管理的初期阶段，还是人本管理的中期阶段，都必须在现代经营管理阶段好好吸取经验和教训，更好地适应市场的发展变化，培育企业的核心竞争力，迎接未来的挑战。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十七
摘要：战略管理的概念和实践随着时代的变迁不断发展和演变。在本文中，笔者对战略管理发展史进行了总结和回顾，并基于个人经历和学习体验，提出了自己的心得感悟。
战略管理的历史可以追溯到20世纪初。在这个时期，战略管理的概念还没有明确的定义，但人们已经开始关注如何制定和实施长期和短期计划，以应对环境变化和市场竞争。在1950年代和60年代，马斯洛的人类需求层次理论和波特的五力模型等理论陆续提出。这让人们开始认识到，在制定组织战略时需要考虑多方面的因素。80年代，麦肯锡公司提出了三圈模型，标志着战略管理进入了现代化阶段。随后，在90年代，战略管理框架逐渐被证明是一种切实可行的方法，而它的实施也成为了公司成功的必备条件。
战略管理是一个复杂的领域，其中涉及到多种模型和工具。其中最著名的是波特的竞争战略理论、SWOT分析和贝因根的效用理论等。这些理论和工具的共同点在于，它们都是制定和实施战略的指导原则，它们的使用有助于企业更好地理解自身的环境和实力，制定出更为有效的战略计划。而这些模型和工具的演化与完善，也表明了战略管理的不断发展和进步。
第三段：战略管理实践的局限性。
虽然战略管理模型和工具给组织提供了指导和支持，但是它们并不能解决所有的问题。这是因为实施战略需要考虑的因素非常多，而且环境和市场竞争的变化也会给战略管理带来挑战。因此，企业需要对战略的执行和调整进行不断的循环和改进，才能不断适应环境变化和市场需求。
第四段：战略管理的重要性。
战略管理是企业长期发展的关键之一。如果企业没有一个明确的战略，就容易迷失自己的方向，无法做出清晰的决策，进而无法取得好的业绩。尤其是在今天这个变幻莫测的商业环境中，制定恰当的战略，及时地对其进行调整，已经成为企业成功的重要保障。
在学习和实践战略管理过程中，我深深地认识到了战略管理对企业的重要性。战略管理要考虑的因素繁多，不同的战略模型和工具也存在各自的优缺点。因此，企业需要不断遵循和学习战略管理理论和实践，并结合自身的实际情况进行灵活、科学的战略制定和实施。此外，我还意识到，实施一项成功的战略需要全体员工的共同努力，这需要领导者不断地激励和推动其团队，以实现企业共同的战略目标。
结论：
战略管理发展史的演变和不断完善，为企业长期稳定发展提供了有力支撑。然而，企业需要从自身出发，灵活地采用各种战略模型和工具，倡导创新思维和跨部门合作，才能成功应对市场的挑战和把握机遇。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十八
管理，尤其是常规管理，是没有放之四海而皆准的真理的，正所谓管理有法，但无定法。下面是本站为大家带来的管理发展年。
希望可以帮助大家。
提高银行效益，降低金融风险，为增强邮政金融业务合规经营管理意识，培养良好的合规文化，20xx年被确定为邮政储蓄银行的“合规管理体制年”，当前正值邮储体制改革的关键时期，开展合夫建设推进年活动有着很强的现实性必要性。邮政储蓄事业的面长离不开合规经营，更与防控金融风险相伴。推进合规文化建设，必将为邮政储蓄经营理念和制度的贯彻落实提供强有力的依托和保证，也使得风险防控长效机制的建立和实现长治久安的工作局面成为了可能。下面，就如何提高银行效益，降底金融风险，我谈几点粗浅见解。
一、加强合规文化教育，是提高经营管理水平的需要。开展合规文化教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。同时要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。要在我行内部大兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升管理水平，严明纪纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和管理风险，维护和提升我行形象。一方面，要提高全体员工对加强企业合规文化教育的认识，全行干部职工是我行企业合规文化建设的主体，又是企业合规文化的实践和创造者，没有广大员工的积极参与，就不可能建设好优良的合规文化企业，更谈不上让员工遵守法。
从现实看，许多员工对企业合规文化教育建设的内涵缺乏科学的认识和理解，把企业合夫化文化建设与企业的一般文化娱乐活动混淆起来，以为提几句。
口号。
组织一些文体活动唱唱跳跳就是企业合规文化建设。要集中时间集中精力做好财会人员的培训考核业务培训力要求培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性要使所有会计出纳人员从熟知制度规定个个争当合格柜员柜面成为营销舞台;要强化财会人员政治、思想和职业道德培训针对不同岗位的实际情况采取以会代训、专题培训等不同形式力求使财会队伍的综合素质在原有基础上在上一个等极。通过系列活动使全体员准确把握企业合规文化建设的真正科学内涵自自觉也融入到企业的合规文化建设中去增强内控管理意识狠抓基础管理促进依法合规经营。
二、加强合规文化是建立长效发展机制的需要。企业合规文化教良建成设是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应企长久发展机制。从我行看应该包括企业精神、价值观念、企业目标、企业制度、企业环境、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容，形成有自己特色文化经营理念。首先要采取走出去，请进来等形式，通过学习、交流、研讨使全体员工认识到邮政银行应如何发展，员工在自己的岗位上应如何做好自己的工作，与别的员工相比差别有多大，应如何改进;在桑植支行这个大家庭中自己是什么角色，自己出了多少力，对邮政银行的改革与发展有何建设性意见。要通过谈认识谈个人的人生观、世界观、价值观，以此建立我行的合规文化，进而提高我行的凝聚力，战斗力。
其次要与案件专项治理和正在开展的治理商业贿赂专项工作茧自缚结合起来，要统筹兼顾，合理安排，加强对晚发不正当交易行为降商业贿赂的业务环节的分析研究，突出重点，有的放矢地开展专项治理，坚决纠正经营活动中违反商业道德和市场规则、影响公平竞争的不正当行为，依法查处商业贿赂案件。要通过开展教育活动，鼓励员工检举违纪违法的人和事，提供案件线索，推动案件专项工作深入开展，提高企业合规文化。最后要结合工作实际认真开展规范化服务，按照总行各项规章规定的条款，对一些细节问题，难点问题要进行专项学习。对当前的业务经营和柜台服务形势，认真总结和细分客户群体和业务需要，整合有限资源，对存在较大矛盾和服务困难的服务焦点要集思广益，打开思路，不继创新服务方式，以最大的限度满足客户需要，提升企业合规文化精华。
三、加强合规文化教育，是提高经济效益和需要、加强合规文化教育和主要目地，是通过提高企业的凝聚力、向心力，降底金融风险，实现企业效益的最大化。工作中，应该做到“三要”一要树立正确指导思想。要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性，防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范和内控机制建设的倾向。二要建立健全各项。
规章制度。
要始终把制度建设放在突出位置，注重用制度来约束人，用制度规范日常行为为此，要结合工作实际，制订并完善一系列规章制度，坚持用制度来规范业务经营过程，确保有章可循，切实堵住各种漏洞，防止违规行为的发生，确保每一个环节都不出现问题。
要认真借鉴国际先进经验，积极运用现代科技手段，建立健全覆盖所有业务风险的监控、评估和预警系统，要重视货款风险集中度及关联企业授信监控和风险提示，重视早期预警，认真执行重大违约情况登记和风险提示制度。要建立健全内控制度，保证经营的安全性，流动性，交易性，建立自我调整，自我约束，自我控制的制衡机制，要在追求自我经济利益手过程中建立健全不继自我完善的内部控制制度，加强操作风险防范。四要坚持思想教育。要紧紧抓信思想教育这一重要环节，经常开展有关规章制度的学习，有针对性地进行党风廉政教育，不继增强依法合规经营的意识，利用金融系统身边发生的案例进行现身说法，使全体职工始终保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想侵蚀。
“细节决定成败，细节决定存亡”，这一点对高风险的金融行业尤为重要。古语有言“千里之堤，溃于蚁穴”。从巴林银行的一个基层交易员对一个帐户的管理失控，到一个具有200多年历史的“龙字号”银行的轰然倒下，银行放松的每一个小细节，都有可能成为使“牢固大堤”轰然崩溃的“蚁穴”。在农发行加速发展的关键时期，开展合规管理年活动对于增强农发行业务合规经营管理意识，培育良好合规文化，促进农发行事业的健康成长，提高防控金融风险的能力有着很强的现实性和必要性。通过这次认真学习，都感悟颇多，现将我个人的学习心得汇报如下：
一、认真学习，提高思想素质，增强依法合规经营的理念。
要加强法律法规、规章制度的学习，提高思想素质，这是从源头上杜绝违规违章行为的重要手段。银行员工加强对风险防范知识的学习，就能认识到社会的复杂性和银行经营风险的普遍性，认识到银行本身是高风险行业，必须把风险防范放在第一位。每天从自己的岗位做起，自觉遵守各项规章制度，自觉抵制各种违纪、违规、违章行为。要根除以信任代替管理，以习惯代替制度，以情面代替纪律的弊端，视制度为生命，纠违章如排雷，增强风险防范意识和自我保护意识，规范操作，从源头上预防案件的发生。
二、从严治行，加强内控，把细节管理融入长效机制建设中。
抓住“防、查、建、纠”四个关键点，建立四种机制，实现四个转变。
一要“防”。建立群防群治机制。从事后查向事前防转变。要发动全员力量，共同参与，齐抓共管，切实提高全行员工依法合规经营意识，增强执行力，严格落实内控制度，杜绝有章不循违规操作，工作中责权不分，职责不明，授权不清，反程序操作等现象。
二要“查”。建立监督检查长效机制。从集中检查向制度化经常化转变。稽核等相关检查部门要注重实效，提高科技手段在检查中的运用，实行重点检查与抽查相结合，现场检查与调取掌握监控相结合，对违规问题查实、查清、查准，检查不能三天打鱼两天晒网，要常抓不懈。被查部门要加强事后监督和事中复核，使“查”落实到每笔业务始终。
三要“建”。建立制度及时更新机制。从被动防向主动堵转变，充分利用检查结果，超前规划，及时查补，及时堵塞漏洞，制定相关制度时要由具有一定实践经验的人员参加，出台的制度要易操作，易检查，易评价。要加快机构扁平化改革步伐，切实解决基层机构多头管理，使制度执行能够“一戳到底”。
四要“纠”。实行属地、属下、属权管理。违规必纠，对于发现问题，绝不搞“下不为例”，对直接管理者要问责，对责任人要问责。通过加强教育，加强检查，及时纠错，严格问责等多手段的综合运用，培养全行员工合、规经营意识，建设合规文化系统工程，营造业务发展的良好内部环境。
三、正视问题，构建金融合规管理体系。
农发行成立已经快已经20xx年，已逐步形成了自己的管理模式和特点。但距离现代商业银行的要求还有相当大的差距。
一是风险意识淡薄。经营银行就是运营风险，任何金融业务都有风险，只有采取识别、计量、监测、控制的方法才能使风险得到有效规避。
二是不合规的现象较为严重。当前农发行最易出现问题和案件的最多点、最难控制点，莫过于前台操作中存在的问题和隐患。
三是一、二级条线风险防范流于形式。检查走马观花，尽责不实。
四是针对发现的问题进行整改落实不够。针对这些差距，应该采取积极的对策和措施。一是建立条线的合规风险防控体系。各部门、各业务线都要有明晰的操作流程和风险提示以及对应的措施和方法。二是建立“三条五线”的合规防控体系。一条是前、后台业务操作的自我检查，及时整改责任体系;第二条是业务部门对前、后台业务的监督、检查、指导、帮促整改的体系;第三条是专职稽查检查部门履职体系的进一步完善;三是加大对合规风险防控的考核。将责、权、利捆绑在一起，实行业务线、管理线“双线”问责;四是银企密切配合。按照国家有关法规，谁受益谁担责的原则，银企双方都应承担起管理的责任，而不仅仅是某一方面的责任，不仅不能削弱管理的职能，还要落实稽查检查人员，对稽查检查提供有力的支持和保障。如此，农发行的业务才会逐步走上规范化的轨道。
通过这次合规管理年学习，让我树立起了“合规人人有责”、“合规从我做起”、“合规创造价值”和“合规促进发展”的理念。作为一名普遍员工，我应该在日常工作中将合规管理真正落到实处，自觉遵守合规经营，规范操作，踏踏实实地从每一项具体业务做起，真正将合规作为一种意识来培养，最终养成良好的工作习惯，为创造我们农发行更美好的明天贡献我的一份力量!
学校管理中，我们会常常看到学了不少管理理论的校长缺乏管理能力，结果是理论成了水中花、镜中月，与此同时另一些校长在学校管理中表现出较强的管理能力，却又缺乏一些基本的理论素养，管理的境界难有突破。这种学校管理中理论与实践相脱离的问题，常常成为学校之间形成差异的核心原因。
在学校管理中，既包括对物件、环境的管理，又包括学校常规活动中各种诉求的规范和处理，这是整个学校全面管理的重点和难点。因此，学校管理者需要重视常规管理的研究。
一、何为常规管理?
就学校中的常规而言，大致包括教学、德育、后勤服务、工作学习等内容。而常规管理，就是着眼于学校的俗事、凡事、细小的事，也就是经常要做的事，梳理出一套有效地管理体系和治理策略。虽然管理的都是些司空见惯、较为稳定的学校工作内容，稍有一点管理经验的人都能够应付，这也恰恰影响到了管理者对其的敏感和研究，导致学校发展达不到一种全面优质化的境界。
从这个意义讲，对于学校常规工作的管理，需要做到管理有道，管理有法，道法结合。
二、问道：学校常规管理的基本思考。
(一)管理的目的是什么?
第一，管理是为了学校的发展!而绝不仅仅在于规范和效益上。较长时期来，人们认为管理就是为了规范和产生效益，在工厂、企业这也许是正确的。对校长而言，管理首先要重视师生这一群鲜活的资源，其次怎样建构促进人的发展的管理模式，而不是整天琢磨这里建个什么，那里造个什么，今天制定这个制度，明天制定那个规章，结果只能是舍本逐末。在学校管理实践中，很多校长热衷于制定规章制度、立规矩、讲规范，感觉其聪明才智就只会用在这上面。其实，我们认为这样的领导显得心胸不宽广，境界不高，眼界不准。
第二，管理是为了少管、不管。有人说过：“越管越多的管理注定会使学校没落”不无道理。在很多学校的管理实践中，由于管理的层级太多，冗长繁杂的制度、规矩数不胜数，以致于几乎没有人知道它的存在。恰恰相反，在那些管理者显得轻松自在的学校，其管理的局面都是顺风顺水的。比如刚刚开学，校长在外开会学习的时候，表现各异：有打电话请示的，由发指示的，甚至连清洁工具买多少都还在布置，感觉离了校长学校就不运转似的。这里，校长不妨听听哲学家老子“取天下常以无事，及其有事，不足以取天下”的道理。
(二)管理的三个黄金定律。
第一，管理之际在于简。当我们处理问题、解决问题时，价值取向应该选择简单明了的办法。做事情越简单就清爽。只要是用心、用情去做，就是错了也是明明白白、光明正大的错。我有一个体会：简单管理、用心做事。
第二，管理之魂在于情。这是对人的管理的不二法则。搞好管理的开路先锋不是制度和纪律，而是人与人之间真挚的感情，在学校，它跟企业和工厂最大的区别就在这里，所以我敢说优秀的企业家、经理是当不来校长的，那校长这种独特的群体魅力在哪里呢?用情?至于怎么用?那就是见仁见智了。我的体会是：关心生活比关心工作重要;关心家庭比关心课堂重要;关心心理健康比关心业绩大小重要。
第三，管理之道在于活。这里的活是充满活力，富于创新，鲜活灵动的意思。几乎所有的管理手段中，被管理者最渴望的就是迎接新颖，充满活力，灵动不息的挑战。这种境界，赋予管理者和被管理者无限的激情和惊喜。比如：过节的方式(三八节怎么过)、制度的创新等。
(三)怎么进行文化管理。我们知道，文化管理是最理想的管理，现在的问题是在制度管理的前提条件下(这是基础，是必须的)，如何实施文化管理。以下是需要特别关注的几个方面：
第一，重在师生共同价值判断和价值取向的引导。什么是价值判断?什么是价值取向?在学校具体表现为办学思想、理念、育人目标、校风、学风等等。这就是学校的价值判断和师生的价值取向。这里有个目标驱动、理念驱动的问题。校长在以上这些方向要当好引领者、指导者，这是文化管理的基本要素。
第二，树立科学、有效的人力资源观。文化管理的核心是人，起点和终点都是人。管理的结果如果是把人越管越减少了，不愿意你管理了，那这样的管理无疑有多失败。树立人力资源观，可以使我们思考怎么把人才留在学校好做事，做好事，把事做好，思考怎么让老师过上有尊严有意义的生活，而不是思考如何制定制度、规矩来限制老师。
第三，合理地使用褒奖策动。根据人的初级需求设定一些基本的利益策动后，再根据马斯洛的需要层次理论：即人受教育程度越高，其需要的层次越高，来设立驱动平台。教师基本是属于一个高层次的文化群体。我们认识到这一点后，文化管理中侧重在实现教师自我成就(给平台)得到足够的尊重和适当的褒奖、赞赏等方面下些功夫，调动其主动性、积极性。
第四，体现人文情怀。据统计，全社会有心理负担的教师，占75%以上，有心理疾病的大约45%。这些教师，最需要的是情感诉求和价值实现。管理者如果都用制度、规章来做工作是会适得其反的，这个时候，我们唯一正确的做法就是重视情感投入，尊重他们，关心他们。关注他们生活的一切。在这个竞争越来越激烈的社会，有时制度、规章甚至科技、政令比起人文关怀差得远了。
三、践行：学校常规管理的基本原则。
管理，尤其是常规管理，是没有放之四海而皆准的真理的，正所谓管理有法，但无定法。不过，以下几个原则还是具有普通适应的价值。
(一)学校常规管理必坚持走科学民主的道路。
在学校管理实践中，民主之路没有确定的指向，但承载媒介形形色色，只有适合的才是最好的。校长们在实践中容易走极端化。因为有一个问题始终困扰我们：当民主和权力发生冲突时，是选择民主还是权力?在学校管理中，民主必须得到彰显，权力必须得到体现。当两者发生冲突时，请选择权力。前提是只要符合客观规律和常规的。所以，在我们的管理中，很多的工作应该走这样的路径：最先找制度，其次找惯例，然后找客观，最后找校长。解决问题的途径就是一个民主管理的过程，这也是现代学校管理的基本要素，更是这个学校领导集团尤其是校长的一种胸怀和境界。补充讲一讲关于民主的话题：任何社会和组织的各种优点都是来自法制、规则和自由，而非民主。其实，民主和专制仅仅是游戏而已，几乎与自由无关、与效率无关。具体管理中，既要体现民主的思想，更要注重效率的优先。所谓发扬民主，过程更重要而已，事事讲民主，就等于事事没人管，这是管理者的大忌。
(二)必须以制度保障为基本前提。
任何超越或藐视制度的管理都不是真正的管理。所以管理的手段都是平等针对每个人的，没有特别和手段针对特殊的对象的管理。常规管理的基本前提是有常规，有常规的具体表现是基本制度或规章。离开基本的规矩去讲人治或文治都是空中楼阁。同时，学校的规章制度必须体现它的普遍意义，在这里，没有“特别的爱给特别的你”，只有“一样的月光”。
(三)务必要以人为本，充满人文情怀。
人性的、文化的管理手段更能凝聚人心、汇集力量，所以管理务必要以人为本，充满人文情怀。松下幸之助曾说：松下公司主要是制造人才，兼而制造机器。这意思是什么啊?把人放在第一位啊!学校管理者应该给予教师更多的富于人文化的价值目标。因为学校是一个知识层次、文化素养较高的群体，硬性的、呆板的制度管理只会让人按部就班、墨守陈规，不会有创造性、积极性、主动性的勃发。要让管理富有人文精神，必须确立以人为本的意识，从生命的角度去确定管理的理念，以人格力量去熏陶教师，以心理力量去吸引教师，以学术力量去影响教师。
四、学校常规管理的重点内容。
校长管理学校的重点是什么?我们认为，校长的管理不是让每个人都喜欢他，而是如何让他所管理的学校朝着正确的方向前进。那么，学校正确的方向是什么呢?一是学生可以得到良好的成长;二是教师可以感到幸福地生活;三是学校可以得到科学的发展。那么，要保证这个方向的前进，校长必须做好以下工作：
(一)落实好常规。
常规管理是一切管理的生命线，它是管理者的管理底线，所以，落实好常规是校长管理的重中之重。学校的教学常规、德育常规、后勤服务常规、日常管理常规是管理者必须坚持做好的基本工作。现在有一个热门话题：特色学校亦或学校特色，很多时候我们就搞这些花哩糊哨的东西。什么篮球、足球、乒乓球、兰花、竹子、荷花、菊花、石头、河流无一不成为搞特色的由头。而恰恰最重要的东西——学校常规却忽视了。因此，什么是学校特色!全面优质化的常规就是应该有的特色!
(二)重心要下移。
建构科学民主的年级组、教研组、工会小组交叉管理的绩效模式，这种模式的最大好处在于基本可以落实“管理在年级，质量在学科，效果在班级”的思想。学校职能部门就发挥计划、指导、检查和协调功能，大大利于营造：“集体智慧、共同努力、责任共担、成果共享”的工作局面。
(三)促进人的发展。
这是管理的终极目标，尤其是文化的管理，之于人的一切具有无比的诱惑力和感染力，对于人生的幸福具有极其重要的实际意义。
(四)促进学校的发展。
常规管理的最高境界在于建构学校文化，这是管理的又一重要价值，所以它也是重点。
作家梁衡在《人人皆可为国王》中说：“国王的精神享受有三：一是成就感;二是自由度;三是追随者。”我想，一个会管理学校的校长，在其精神层面上不外乎也就是这三种享受了。当我们基本可以以这种方式来享受时，校长的价值实现和幸福就会随之而至，那个时候，我们就可以像蒙田说的那样：“我是一个很少忧伤的人!”只有这样，我们才会达到依然如蒙田所说：“我们最骄傲、最豪迈的事业就是惬意地生活，其他所有事情：执政、财富、建造产业、都不过是其点缀和附属。”
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇十九
作为企业管理者，均衡发展是我们所追求的目标。在经营过程中，我们常常会被某些事情拖累，导致我们忽视了均衡发展的重要性。在实践中，我们需要不断总结经验，反思问题，从而探索出适合自己的管理方法。以下五段式的文章将介绍我在均衡发展管理方面的心得和体会。
均衡发展是指企业在不断发展的过程中，保持系统的稳定、高效运转，不断提高整体的生产力和市场竞争力，满足各利益相关方的需求和利益。在我看来，均衡发展是企业长期生存的关键和根本目标。
第二段：坚持人才与业务均衡发展。
在我所管理的企业中，我们一直坚持人才与业务均衡发展的原则。为了保证企业的稳定性，我们要严格控制成本，保证有足够的资金投入到人才的培养和发展中。除了投入巨大的资金和人力之外，还要制定清晰的人才培养计划，激励员工的积极性，从而达到人才与业务的均衡发展。
第三段：平衡市场与技术的发展。
在当前快速发展的市场环境中，我们不仅需要关注市场的需求，还需掌握先进的技术手段，不断提升自身的生产力和技术水平。我们需要协调好市场和技术的关系，促进两者的均衡发展。为了达到这个目的，我们要经常研究市场和技术的发展动态，制定相应的发展计划和措施，从而确保企业的长远发展。
企业文化对于企业的均衡发展有着至关重要的作用。一个好的企业文化，可以为员工提供创新与发展的环境，培养积极向上的心态，为企业长远发展奠定基础。在我们的企业中，我们注重培养企业文化，鼓励员工积极参与到企业文化的塑造中，从而在不断提升自身素质的同时，促进企业的稳定发展。
均衡发展需要成体系的管理方法来推动。我们相信，在经过不断的总结和反思之后，均衡发展的管理体系将越来越完善。我们需要不断推进管理体系的优化和升级，从而满足员工和企业发展的不断需求。只有坚持不断地完善均衡发展的管理体系，才能为企业长远发展提供坚实的保障。
总结：均衡发展是企业长期发展的基础和根本目标，需要企业管理者不断探索整合、协调多方面因素之间的关系，才能实现企业长远稳定的发展。通过人事管理、市场技术发展、企业文化和管理体系的不断完善，我们相信企业必将实现更加均衡的发展，为员工和社会创造更大的价值。
最热个人发展与管理心得体会（通用20篇）篇二十
经济学界广泛认为，“管理是处理事务的艺术和科学”。也就是说，管理对于企业、组织和个人的成功至关重要。而在经济发展史上，经营管理的历程也是一个充满着曲折波澜的发展史。最近，我在学习这一领域的知识时，深受这场伟大历程的感动。下面是我对于“经营管理发展史”的一些个人心得感悟，期望与大家分享。
第二段：农业时代的经营管理。
在人类历史的农业时代，经营管理的发展方式主要集中在两个方面。首先，当时的人们通常采用不同的土地分配方式作为经营管理的方法。由于土地资源有限，很多人致力于研究如何利用有限土地来提高农业生产效率和劳动力利用率。其次，经营管理的方法主要靠人与人之间的交流和合作来实现。农民们在共同种植庄稼和共同收割的过程中，学习了如何协作和分工，这对于提高农业生产效率和劳动力利用率有着重要意义。
第三段：工业时代的经营管理。
随着工业革命的到来，经营管理的模式发生了很大的变革。在这个时代，企业家要产生出一种结合自动化和生产流程优化的经营管理方式。大量使用机器技术、工程学和材料知识，通过细致的产品设计、工艺分析和质量管理，将工厂生产过程变得更快、更效率。此外，企业家也发现人们在采用新技术和生产流程方面存在一些误区，必须时刻谨记着质量的重要性和产品性能的要求，确保产品达到预期质量水平。
第四段：服务业时代的经营管理。
在今天，服务业已逐渐取代工业化时代的核心地位，也引发了经营管理模式的第三次变革。在这一时代，市场不断扩大，不断增加的竞争压力使得企业家们必须研究运作流程、客户满意度和员工平衡等关键经营管理模式。这种方法使得企业家更加注重员工与客户之间的关系，并且成功连接了不断增长的全球市场，促进了社会经济的进步。
当今社会，人类目前正在迎来四次工业革命的新阶段，这也给经营管理带来了许多新的挑战和机会。随着人工智能及物联网技术的崛起，企业家们将尝试使用AI来开发出更高效的经营管理程序，以实现自动化高效运行、优化生产流程和提升客户满意度。在未来，我相信人类将会创造出更为出色、更有效率、更创新的经营管理模式，同时也创造了更为开放、丰富和多样化的经济环境。每个人都需要积极参与经营管理创新，为未来的自己和人类共同贡献。
结语：
总之，经营管理的发展历程充满了探索和实践，这是一个无休止的历程。在今天，企业家们仍需寻找新的措施，以应对不断扩大和变化的市场需求，为社会的发展做出贡献。无论是以前，现在还是将来，精益求精，不断学习，开拓创新，是每个人都应遵循的经营管理的原则。