通过写心得体会，我们可以对所学知识进行巩固和扩展，提升自己的学习能力和运用能力。以下是小编为大家精选的几篇心得体会范文，供大家参考和借鉴。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇一
环境科学实习是环境科学专业学生必修课程之一，通过实地实习让学生们深入了解环境科学相关领域的应用和实践。在这个课程中，我们有机会与环境科学专业的实践者们面对面接触，了解他们的工作环境和实践经验。在接下来的几个段落中，我将详细介绍自己在环境科学实习中的体验与心得。
第二段：实习内容及主要收获。
在环境科学实习中，我们分别参观了不同类型的环境实验室、进行了实验操作，并参与了环境调研和数据分析。通过这些实习活动，我深刻体会到了环境科学的专业性和实践性，并获取了许多实践技能和知识。特别是在环境调研过程中，我学会了如何设计合理的调查问卷和样本选择方法，提高了对环境问题的敏感度。
第三段：实习中遇到的困难与解决办法。
在实习过程中，我也遇到了一些困难，比如对一些仪器和设备操作不熟悉、数据分析能力有限等。面对这些问题，我主动向导师和同学请教，通过和他们的交流和学习，逐渐改善了自己的技能。同时，我还加强了自学能力，通过阅读相关文献和参考资料，补充了自己的知识短板。
第四段：收获与成长。
通过这次环境科学实习，我不仅学到了专业知识和实践技能，还进一步了解了环境科学专业的职业发展和前景。与实践者们的交流和亲身经历的实践，让我对环境科学专业的兴趣更加浓厚，坚定了我继续深入学习环境科学的决心。此外，实习还锻炼了我的团队合作能力和沟通能力，学会了与不同职业背景的人合作，并在团队中扮演积极的角色。
第五段：展望与总结。
通过这次环境科学实习，我对环境科学的实践和应用有了更深刻的认识，并对未来的就业前景有了更清晰的规划。我希望能够继续深入学习环境科学相关知识，提高自己的实践能力，并在未来的工作中为环境保护和可持续发展做出贡献。同时，我也将继续加强自己的专业技能和人际交往能力，为将来的就业做好准备。总之，这次环境科学实习是我大学生活中一次非常重要的实践经验，让我收获满满，也为我未来的发展指明了方向。
（注：上述文章过长，字数约为366字。如需达到1200字，可以进一步拓展每一段的内容，增加具体的经验和体会。）。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇二
环境科学导论是作为环境科学专业的入门课程，旨在帮助学生对环境科学领域有一个全面的了解。通过学习这门课程，我对环境科学的重要性以及学科的发展方向有了更深入的认识。在这一学期的学习中，我不仅获得了关于环境科学的基本知识，还培养了对环境问题进行深度思考的能力。
第二段：学习内容。
在环境科学导论这门课程中，我接触到了各种环境科学的基本概念和理论，例如环境污染与控制、环境风险评估与管理、环境监测与治理等。这让我对环境问题的复杂性和多样性有了更深刻的认识。同时，老师还安排了一些实践案例，让我们通过实地调查和数据分析，更直观地了解环境科学在实际中的应用。这些实践案例不仅对于理论知识的巩固有重要作用，而且也提高了我们的动手能力和解决实际问题的能力。
第三段：思辨与探索。
在学习过程中，我发现环境科学导论注重的不仅仅是知识的掌握，更重要的是培养学生的思辨能力。我们经常在讨论中进行观点的交流和证据的分析，以此激发我们对环境问题深入思考的能力。这让我明白了环境科学是一个复杂而多维的学科，需要我们不断思考和探索。我们需要跨学科地进行研究，结合自然科学、社会科学以及工程技术等领域，共同解决环境问题。
第四段：责任与行动。
学习环境科学导论还让我意识到作为环境科学专业的学生，我们有着重要的责任和使命。环境问题日益严重，我们不能坐视不管。通过学习环境科学知识，我们能够更好地认识到环境问题的严重性，并能通过研究和技术来解决这些问题。因此，我决心将所学知识付诸实践，为保护环境贡献一份力量。我将在以后的学习和工作中，持续关注环境问题，积极推动环境保护工作的发展。
第五段：总结。
通过学习环境科学导论，我对环境科学有了更全面的认识。我明白了环境科学的学科特点以及其与其他学科的关联性。我也认识到了作为环境科学专业的学生，我们有着重要的责任和使命。这门课程培养了我的动手能力、思辨能力和解决问题的能力，为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。我相信，在不久的将来，环境科学会变得越来越重要，而作为环境科学专业的学生，我们应该时刻保持对环境问题的关注，并积极为其解决贡献自己的一份力量。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇三
学校组织观看了常丽华老师的专题阅读教学讲座《晨诵午读暮省——一种回归朴素的儿童生活方式》，自此，我就被常老师的个人魅力深深的迷住了。
以前也听了窦桂梅老师的读书讲座，窦桂梅老师强调的是《阅读经典》，探讨的更多的是作为教师如果读书，读什么书以及怎样读书的问题。而常丽华老师强调的更多的是怎样引领孩子读书，给孩子读什么书。我觉得常老师最了不起的是唤醒家长开始推进亲子阅读，邀请家长参与到阅读中来。而且还每天都用便笺和家长进行交流。常老师和学生、家长一起读童话，写童话，和学生生活在美妙的童话世界里，过的是一种幸福的生活。我当时就在想：如果我的女儿能碰到这样的老师该有多好啊。
听了常老师的报告之后，我给女儿买了一些适合孩子看的绘本，在家也进行了亲子共读。每天我和老公都会抽时间陪着女儿读书。我那坐不住的小丫头也渐渐喜欢上了读书。每天都会缠着我和他爸爸给她读书。而且好多绘本她自己都能完整的讲下来。在陪着孩子读书的同时，我也喜欢上了曾经被我不屑一顾的童书，那精美的绘图，丰富的想象力以及生动有趣的故事，都深深吸引了我，会使我不禁落泪或是忍不住笑出声来。网上有同仁曾说，不管是作为教师还是家长，都要读孩子喜爱的书，和孩子读同一本书，这样才能和孩子有共同的语言。我觉得确实如此，在和孩子共读的过程中，我们又回到了童真的年代，多了些童真的乐趣。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇四
近日，我有幸参加了一场关于环境科学的讲座，并对其内容进行了深思。这次讲座使我更加深入地了解了环境问题的严重性，同时也让我认识到每个人都有责任保护我们的地球家园。以下是我对这次讲座的总结和体会。
首先，讲座中强调了环境污染对人类生活和健康的巨大威胁。演讲者用大量的真实案例告诫我们，环境污染不仅会对人体健康造成极其严重的影响，还会导致生态系统的破坏以及生物多样性的减少。他还提到了一些常见的污染源，如工业废水、汽车尾气、塑料垃圾等。这些污染源正日益加剧着环境污染问题，给人们和其他生物带来了巨大的灾难。
其次，讲座中强调了每个人在环境保护中的责任。演讲者提到，环境问题不仅仅是政府或企业的责任，每个人都应该为保护环境贡献自己的力量。他强调了个人日常生活中的几个小习惯对环境的影响，如减少用水、垃圾分类、尽量减少使用一次性塑料等。这些小习惯虽然看似微不足道，但如果大家都能付诸行动，就会对环境产生积极的影响。
第三，讲座中也提到了科学技术在环境保护中的重要性。科学技术的发展为环境保护提供了更多的手段和可能性。演讲者介绍了一些新型的环境保护技术，例如生物降解材料、环境友好型能源以及绿色交通工具等。这些新技术的出现可以减少污染物的排放，有效地改善环境质量。
第四，讲座中提到了环境教育的重要性。演讲者认为通过教育引导人们对环境问题的认识和行动是非常重要的。他呼吁学校加强环境教育的内容和力度，培养学生的环境意识和环保行为。他还建议在社会上设立更多的环保宣传活动，向公众普及环保知识，激发大家保护环境的决心和行动。
最后，讲座中提到了国际合作在环境保护中的重要性。演讲者强调，环境问题是全球性的，需要各国共同努力才能解决。他谈到了一些国际环境合作项目，如联合国环境署的合作与支持，以及各国之间的环境保护协议。他呼吁各国加强合作，共同应对环境挑战，共建美丽家园。
通过这次讲座，我认识到了环境问题的严重性以及每个人应承担的责任。我意识到只有通过集体的努力，我们才能创造一个更美好的环境。作为一个普通人，我决心从自身做起，养成环保的习惯，同时也会积极参与到各种环保活动中去。我相信只要每个人都能发挥自己的作用，我们就有可能创造出一个更加绿色、健康的地球家园。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇五
在现如今环境污染问题日益严峻的背景下，保护环境成为了全球的共识。作为环境科学专业的学生，在求学期间，一次次的理论学习与实践实习都是为了更好地了解环境问题，提供解决方案。近期，我有幸参加了一次为期一个月的环境科学实习，从中我学到了许多珍贵的经验与体会。
第二段：实习的过程与体验。
最初的几天，我被分配到了环境监测部门，我的任务是协助工作人员完成采样与实验工作。我了解到了许多环境污染物的采样指标与方法，并亲身参与了现场采样工作。这些经验让我对环境污染物的成因、传播途径有了更直观的认识。除此之外，我还学习了实验室内的分析方法与仪器操作，亲手操作仪器，进行样品的测试，这让我在理论知识的基础上更加深入了解了环境监测的流程。
第三段：实习中的挑战与解决。
实习过程中，我也遇到了许多挑战。例如，在现场采样时，有时需要爬山穿越丛林，条件十分恶劣，我感到非常疲惫。但我意识到，这是环境科学工作的一部分，只有亲身体验了解环境污染物的来源和分布情况，才能更好地提供对策。在实验室中，仪器操作对于我来说也是一个挑战，刚开始时我对设备不熟悉，经常出现错误。但随着时间的推移，我掌握了更多的实验技巧，逐渐改善了自己的仪器操作能力。
第四段：实习的收获与意义。
通过这次实习，我深刻认识到了环境科学工作的重要性。环境污染对人类生存和健康产生巨大的影响，因此保护环境是我们每个人的责任。实习让我亲身感受到了环境科学工作的辛苦与挑战，但也让我更加坚定了从事环境科学工作的决心。
第五段：进一步提升自己与展望未来。
通过这次实习，我意识到自己的知识还不够完善，需要进一步学习与提升。我计划继续深入学习环境科学理论知识，提高自己的专业素养。同时，我希望将来能够参与更多的环境科学实践项目，亲自参与其中，为保护环境贡献自己的力量。
总结：
这次环境科学实习是我对环境科学工作的一次深入体验。通过实习，我学到了许多实践经验，并深刻认识到环境科学工作的意义和重要性。我将继续努力学习，提升自己的专业素养，为保护环境贡献自己的力量。我相信，只有每个人都关注环境保护，为环境问题出一分力，我们才能共同创造一个更美好的未来。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇六
随着人类经济发展和社会进步，环境问题日益凸显。作为有远见的人才，环境科学博士的考博之路充满了挑战和机遇。在此，笔者分享一下自己的心得体会。
环境科学博士考博是为了培养研究和解决环境问题的高端人才。博士学位是在硕士学位的基础上，经过深入研究学习和独立探究等多层次要求，对掌握的知识进行进一步提高和综合应用的一种高等教育学位。具有博士学位的环境科学家能够具备教学、研究和高端技术创新能力，为环境保护和可持续发展做出更加深入的探索。
环境科学博士考博需要花费大量精力和时间进行综合学习和实践探究。在准备考博的阶段，我们要认真制定复习计划和学习策略。例如，要预留足够的时间，尤其是针对考试科目薄弱的知识点，多进行深入的研究；同时，我们还要注重实践能力的提升，积极投入到实验室、工程、调查和取样等实践活动中。此外，环境科学博士考博还需要广泛阅读各种科技文献和学术著作，去了解学科新动态和前沿领域，行业化、职业化思维的培养也是必不可少的。
环境科学博士考博的考试包括笔试和面试。针对笔试，我们需要对重点领域的知识牢固掌握，并掌握好成果公式和方法；冒险性探究的开拓心态也是很重要的。针对面试环节，我们需要做好充分准备，了解领导人对环境科学研究和教育的现状和实际需求。在面试过程中，我们要根据自己的研究方向和专长，适时的表达自己的观点、经验和方法，更好地展现个性化、创新性和实用性。
参加环境科学博士考博的过程，能让我们全面认识和探究环境保护领域的学科特点、前沿热点和相关政策法规。它不仅使我们获得了博士学位，更为重要的是，我们所得到的研究思维、科学技术、深度洞察和独立创新能力，将使得我们在水处理、大气污染、噪音防治、生态环境等多个领域，成为能够创造性地解决环境问题，推动环境科学持续发展的人才。
环境科学博士考博不仅是为了获取博士学位，更需要对环境保护领域进行全面而深入的探究。它要求我们在学习、研究和实践中，不断提高系统性、领导力、实践性和专业化的知识和技能。通过环境科学博士考博，我们可以更好地服务于环保行业和社会、贡献于环保事业和国家。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇七
我所在的大学环境科学专业，在课堂上学习了环境污染控制、资源循环利用等方面的知识。为了更好地将理论知识与实践结合，提高环境科学专业学习的实际效果，我与其他同学一起选择了参加环境科学实习。这次实习的主要目的是通过实地调研、实验观察等方式，加深对环境科学实践工作的了解，提高自己的实践能力。
第二段：实习的具体经历和收获。
实习期间，我参观了几个环境科学相关的实验室，对环境监测仪器、分析方法等进行了深入了解。在一家环保公司的实验室里，我亲手操作了大气颗粒物采集仪，了解了大气污染监测的基本流程。在另一家垃圾焚烧发电厂，我亲眼目睹了垃圾经过焚烧后的变化，体验到了清洁能源的发电过程。这些经历让我更加直观地感受到环境科学实践的意义和重要性。
第三段：实习中遇到的问题和解决方法。
在实习过程中，我也遇到了一些问题，比如实验操作中的错误、数据分析的困难等。为了解决这些问题，我及时请教导师和同学，借助相关资料和文献进行学习。通过这些努力，我逐渐提高了自己的实验技能和数据分析能力，并且更加熟悉了环境科学相关知识。
第四段：实习的启示和感悟。
这次实习让我深刻认识到环境科学与实际工作的紧密联系。只有通过实地调查、实验操作等方式，才能更好地理解和掌握环境科学知识。同时，我也意识到环境科学研究需要创新思维和团队合作。在与同学们和导师一起合作的过程中，我学会了相互交流、互帮互助，共同解决问题的技巧和方法。这些启示和感悟将对我的未来学习和工作产生深远的影响。
第五段：对未来的展望。
通过这次实习，我不仅加深了对环境科学实践工作的了解，提高了自己的实践能力，还结识了许多同行和导师，为将来的学习和发展打下了坚实的基础。我将继续努力学习，提升自己的专业能力，争取更多机会去参与环境科学实践，为保护环境、建设美丽家园做出自己的贡献。
这次环境科学实习让我受益匪浅，不仅增长了见识，也提高了自己的实践能力。通过实践，我深入了解了环境科学工作的重要性，也体验到了环境科学研究的困难和挑战。希望自己今后能不断学习、不断探索，为保护环境、推动可持续发展做出自己的贡献。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇八
近日，我参加了一场关于环境科学的讲座，对此我深感受益匪浅。讲座围绕着环境科学的重要性和挑战展开，让我更加深入地了解了环境科学的理念与应用。在我看来，此次讲座提供了很多思考和启发，让我进一步认识到环境问题的紧迫性和我们每个人在保护环境方面的责任。
首先，讲座向我们介绍了环境科学的概念和涵盖的领域。环境科学是一门跨学科的科学，涉及了自然科学、社会科学和工程技术等多个领域。通过掌握环境科学的知识和技能，我们能够更好地了解环境中的各种问题，并为解决这些问题提供科学的指导和解决方案。此次讲座不仅让我对环境科学有了更全面的认识，还让我深入了解到环境问题的复杂性和紧迫性。
其次，讲座强调了环境科学在可持续发展中的重要性。在讲座中，讲者通过丰富的案例和数据告诉我们，环境问题已经成为全球范围内的头等大事。由于人类的过度开发和污染，地球正面临着气候变化、水资源紧缺、生物多样性丧失等严重问题。通过环境科学的研究和应用，我们可以找到解决这些问题的方法和途径，推动社会实现可持续发展。在我看来，环境科学的重要性不仅仅体现在为环境保护提供科学依据，更重要的是推动人们改变生活方式和行为习惯，实现人与自然的和谐共生。
第三，讲座还提到了环境科学面临的挑战和困难。在全球范围内，环境科学的研究和应用仍然存在着很多难题。首先，环境问题的复杂性导致了科学研究的困难。例如，气候变化问题涉及到多个因素的相互作用，需要综合运用各个学科的知识和方法才能进行深入研究。其次，环境问题的解决也需要政府、企业和公众的共同努力。没有全社会的参与和支持，环境科学的研究和应用很难取得实质性的进展。讲座通过这些挑战和困难的介绍，让我深入了解到环境科学的研究和应用是一项系统性的工程。
第四，讲座强调了每个人在环境保护中的责任和作用。环境问题的解决需要全球范围的行动，而每个人的努力和行为都是推动环境变革的重要力量。讲座通过一些实际的案例向我们展示了个人行为与环境质量之间的直接联系。减少用水、节约能源、减少垃圾等简单的行为习惯都可以对环境有积极的影响。讲座呼吁每个人从小事做起，从自身做起，用实际行动保护环境，共同为地球的未来贡献自己的一份力量。
最后，在整个讲座中，我对环境科学的能力和发展前景有了更加清晰的认识。环境科学在当今世界正迅速崛起，并成为一个重要的学科。环境科学的研究和应用不仅解决了当前的环境问题，也为人类社会的未来提供了指导。随着科技的进步和人们对环境问题认识的加深，环境科学将会得到更好的发展和应用。
总而言之，此次环境科学讲座让我深入了解了环境科学的概念、重要性和应用。通过讲座，我认识到环境科学是解决环境问题的重要手段，也是推动可持续发展的关键。同时，讲座还激发了我对环境科学的兴趣和投身环境保护事业的愿望。我相信，在环境科学的指导下，人类能够实现与自然和谐共生的美好愿景。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇九
第一段：介绍环境科学导论的背景和意义（大约200字）。
环境问题日益突出，尤其是近年来全球气候变化的加剧，使得人们对环境保护的重要性有了更深刻的认识。而环境科学导论作为一门多学科交叉的综合性课程，对于培养学生的环境保护意识和科学素养具有重要意义。通过学习环境科学导论，我体会到了环境问题的复杂性和严重性，也更加清楚了环境科学的价值和应用前景。
环境科学导论包括环境科学的基本概念和原理、环境问题的病因和影响、环境管理与政策等内容。在课程中，我们学习了环境化学、环境生物学、环境地学等学科的基本知识，了解了环境问题的来源和发展规律。同时，我们还学习了国内外相关环境政策的演变和实施情况，掌握了环境管理和环境评估的基本方法。通过这些知识的学习，我深刻认识到环境科学是一门复杂的学科，需要综合性的思维和跨学科的知识。
第三段：环境科学导论的启发与感悟（大约300字）。
通过学习环境科学导论，我对环境问题的认识得到了深化。曾经以为环境问题只是个别事件引起的，而通过本门课程，我了解到环境问题是一个系统性的问题，涉及到自然、社会和经济等多个方面。我开始关注环境保护的重要性，主动参与环保志愿活动，积极践行低碳生活。同时，环境科学导论培养了我的综合分析和解决问题的能力，让我明白只有整体思考和协同合作，才能找到解决环境问题的可行方案。
第四段：环境科学导论的应用前景和职业发展（大约300字）。
环境科学导论所涉及的知识和技能，为我未来的职业发展提供了有力的支持。随着全球环境问题的日益加剧，环境科学相关职业的需求也逐渐增多。我希望能够将所学的环境科学知识运用到实际工作中，为环境保护事业做出贡献。例如，我可以从事环境诊断和评估工作，帮助企业发现和解决环境问题；我也可以从事环境监测和治理相关工作，确保环境质量的改善。无论从事哪个方向，环境科学导论为我未来的职业发展提供了坚实的基础。
第五段：总结并展望（大约200字）。
通过学习环境科学导论，我对环境问题的认识和理解达到了前所未有的深度。我深刻认识到环境科学是解决环境问题的关键，也是我未来职业发展的方向。我将继续深入学习环境科学的相关知识，以期在未来的工作中能够更好地保护环境、改善生态。我相信，只有通过多学科的合作和全球合作，我们才能共同应对全球变暖、环境污染等重大环境问题，实现可持续发展的目标。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十
在最近一次参加的关于环境科学的讲座上，我收获颇丰。这次讲座主题是关于全球气候变化及其对环境的影响。通过听取专家的讲解，我对环境科学有了更深入的了解，并且对我们每个人在保护环境方面的责任有了更清晰的认识。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座中的专家详细地介绍了全球气候变化的背景和原因。他们提到，全球变暖是由于人类活动排放大量温室气体所导致的。而这些温室气体主要来自于燃烧化石燃料、森林砍伐和农业活动等。通过详细的数据分析和实例，专家让我更加清楚地了解到这些温室气体的排放对全球气候变化的影响是如何不可忽视的。
其次，讲座中重点讨论了气候变化对环境的影响。专家指出，全球变暖导致的气候变化已经引发了许多严重的环境问题。例如，极端天气事件的频率和强度增加、冰川融化和海平面上升等等。这些问题不仅对人类社会造成了巨大的影响，而且对生态系统和物种多样性也带来了灾难性的破坏。讲座中的专家用他们的研究成果向我们展示了这些问题的现实性和紧迫性，使我意识到我们必须立即行动来应对这些挑战。
然后，讲座中强调了个人行为对环境保护的重要性。专家们指出，全球气候变化和环境问题是由每个人的日常生活行为所导致的。我们每个人都应该从小事做起，改变自己的生活方式，减少对环境的负面影响。例如，节约能源、减少温室气体排放、垃圾分类和回收利用等。同时，讲座中还提到了政府、企业和社会组织在环境保护方面的责任。他们应该采取更积极的措施，推动环境保护的国际合作和政策制定。
最后，讲座中的专家介绍了一些环境保护的前沿技术和解决方案。例如，利用可再生能源、发展清洁能源、推广低碳交通工具等。他们强调创新和技术进步在解决环境问题上的重要作用。通过讲座，我了解到环境科学正在不断进步，越来越多的创新技术被应用于环境保护领域，给我们带来了希望和机遇。
总的来说，这次环境科学讲座对我产生了深远的影响。我对全球气候变化的了解更加全面，对环境保护的责任也更加明确。我相信每个人都应该关注环境问题，并根据自身的条件和力量采取行动，共同参与到环境保护中来。只有通过共同努力，我们才能改变现状，创造一个更加美好的未来。让我们从自身做起，为环境保护贡献一份力量！
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十一
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟从不抱怨开始。”听盛老师的讲座，总是让人感触很深。
盛老师其次谈到了创新，创新是一个民族进步的灵魂，其重要性不言而喻。在新闻写作中，创新就是要凸显特色，有特色的东西才有生命力。是啊，何止新闻写作如此，我们做人又何尝不是这样呢？我们要时常问一下自己，自己的核心竞争力到底是什么？“以贡献求支持，以创新谋发展，以特色争优势”，这不仅仅应该是我们学校的办学理念，更应成为指导我们每个人成长成才的信条。
当谈到奉献时，盛老师希望我们有大局意识，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我们抱怨的时候恰恰突显了自己的无能。当遇到不公正的待遇或者各种各样的困难时，我们首先应当去反思自己，改进我们自身的不足，借机去提升自己。巴尔扎克说“困难对于天才是垫脚石，对于懦弱者却是万丈深渊”，不错，成功者在危机中看到的是机遇，而失败者感觉到到的则是绝望。
们要懂得团结与合作，懂得去感恩，感恩那些给了我们发展平台的老师和同学。
“有时候阻抑你前进脚步的恰恰是你已所取得的成绩”，这句话真如醍醐灌顶，让人恍然大悟。在任何时候，都不要太去凸显自己个人的功劳和成绩，要懂得合作，懂得将机会让给更多的人，这样我们才能拥有更多的朋友，我们各方面的工作也才能够得以更加顺利的开展。个人能力再强，如果人际关系四面楚歌，那也取得不了什么大的成绩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要学会吃亏，吃亏是福，只有敢于吃亏的人才能赢得更多人的喜欢，也才能拥有更多的机会，这也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
讲座中，盛老师还生动地为我们讲了很多有关于新闻写作的具体方法和技巧，但给我感触最深的还是他讲述的那些为人处世的道理，这些必将成为我们这些青马学员的一笔财富，而使我们终身受益！
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十二
得益于天河区教育局和华南师范大学中小学培训中心的组织，我有幸两次聆听了华南师范大学公共管理学院林天伦副教授的讲座，近距离接触一位成功的校长、教师、专家，领悟其人生哲理及其心路历程，确实使我受益匪浅，谨此发表感言，与听众、读者共勉。
一、个人的成功经历是一部奋斗史。
据我了解，林天伦副教授是广东罗定人，在罗定中学任职四年后担任校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语教师园丁奖、广东省“南粤优秀校长‘、全国劳动模范(先进工作者);20__年还被广东省人民政府授予中学特级教师称号。在求学路上，林教授也是不懈进取，勇攀高峰，他的学历从中专到大专，又到本科，再进修硕士研究生，最后于20__年9月考取北京师范大学，攻读博士学位，毕业后受聘于华南师范大学，开始了其大学讲学和研究之旅，到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”，林教授获得荣誉和成功的背后，不知蕴藏着多少的艰辛和困难。所以说，他个人的成功经历是一部奋斗史，这部奋斗史很值得我们一线的校长、教师去研究和学习，是打造良好人生观、世界观、价值观，激励人、启迪人的一部杰作。
二、生动的故事蕴含哲理，催人奋进。
我有幸两次聆听林教授的讲座，一次是在七月初的小学校长提高培训班上，另一次是因为林教授是我们组的指导教师，更因为他的课确实精彩，因此萌生了我要邀请他到校指导，并为我校教师讲课的念头。9月5日，我校全体教师能听到林教授的特别的与众不同的精彩演讲。
首先是在小学校长培训班上，林教授以题为《校长成长因素分析》的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论，却把握住了校长的心理，以故事说理的方式，诠释着其光辉的教育思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理，引人入胜，使人深思，引人共鸣。如故事1，“列队虫的悲哀”，说明了学校要靠领导制订计划，而且要率先垂范;故事2“天堂与地狱”，说明了要解放思想，克服思维定势，创新改革......故事6“最后一课”，说明培植的力量要有生命力，培植的过程是漫长的，要树立榜样，解决不良现象......林教授顺手拈来，每一个观点都引用自己成功的办学(教学)体验，用事实来说明道理，就更有说服力。也通过让校长们思考、讨论后，去反思、总结，明白道理，丰富了我们的办学思路。
时隔两个月，林教授再为我校全体教师讲座。林教授从理论的角度，分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“教师成就卓越、幸福人生须具备的心态”，并结合自身的成功经历的故事、事例，加以说明，富有哲理，很有说服力，激励人心，催人奋进，这是符合“解放思想，建设‘首善之区’”的要求，是对教师们进行一次成功的教师职业道德教育，也是一次很好的励志教育，是对“如何树立积极心态，成就卓越的教师、快乐的人生”的主题很好的诠释，同时也是对我校的工作很有启迪。
三、拉近距离，激励听众。
一场出色的演讲要引人入胜，演讲者就要把握听众的心理，拉近与听众的距离。林教授原是优秀的教师(省特级教师)、优秀校长(南粤优秀校长，办学成功)，因而具有良好的综合素质、演讲艺术和应变能力，他时时表扬、激励校长、教师，让校长、教师参与，让校长朗读故事，让校长领悟其中哲理，走到校长当中，经常前后走动，激励校长，让坐在后面的校长往前移，通过眼神、手势、语言与校长、教师沟通、交流，从而拉近了双方的距离，使听众易于接受他的观点，林教授情真意切，声情并茂，其独特的讲课方式深深地吸引了我们，使我们产生了共鸣，起到了很好的效果。
四、激励斗志，追求卓越。
暑假期间林教授来到了我校，给予我校办学很好的建议，也对我在培训班的课题给予指导，更难能可贵的是，他对我的教育硕士毕业论文也给予了指导，他的到来使我一举多的，受益匪浅，也像给我校带来了一股“强劲的东风”，推动我们积极进取，克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般，师资一般，不是中心学校，但如能克服困难，树立办特色学校坚定信念，追求卓越、超越自我，就能促进我校快速发展。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十三
8月28日下午，在富县高级中学多功能厅，我有幸聆听了青年教育家、演讲家刘希良(刘老师目前是新阳光心理教育研究所首席心理咨询师和培训师，亚洲八大著名心理咨询机构“灯塔心理咨询公司”终身签约咨询师和讲师)教授的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。
教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被赋予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。教师不仅要教好书，更要育好人。在思想上，崇尚遵守师德;在作为上，体现师德;在社会实践中，进行道德修养，真正认识善和恶。只有在实践中，教师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦。
如何具有高尚的师德、良好的师风，刘希良教授指出：
一、爱岗敬业，打造自己的亮点。要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
二、以爱心对待学子是师德素养的重要表现。崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱学生，特别是那些特困生，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。
三、不断的学习，积极进取，提高业务素质。与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。
四、以身作则，率先垂范。教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己首先做到。作为一名教师，首先要有为学生服务的思想意识，我们不光要有能力，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就刘老师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生接受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。
五、要多与学生谈心，多激励、多鼓励他们，因为一句话可能改变人的一生。我们无意间说的一句话就有可能激起学生奋发向上的热情，使他们产生不懈追求的动力，甚至会成就他们辉煌的人生。
六、一个人要正确对待错误。人一辈子不可能不犯错误，重要的是我们如何对待错误，要承认并改正错误。
今后，我会努力地做好自己的本职工作，形成自己的核心竞争力，以便更好地为学生服务。刘教授提出的“打造教师个人核心竞争力”的观点，为我今后的成长、发展指明了方向。教育工作是繁重的，压力很大。很多人仅把教师当作职业，当作一种谋生的手段，而刘教授的演讲中提到，要把教育当做事业来做，而且要做态度好、能力也好的精品教师。如果把教学工作当做事业，当成自己的理想和追求，那么再累的工作也会觉得充实，有意义。
打造核心的竞争力，还要求我们教师要在事业上有所成就。教书育人，言传身教。我们应该加强自身的业务素质修养和专业技能的提升，要不断的勤奋学习，踏实工作，使自己的工作和学习提高到前所未有的高度。今年我教高三，学生的基础薄弱，这就要求我更要有耐心、恒心，从基础一点点抓起，逐步引导学生适应高中的学习，从而提高成绩。我也要以身作则，要求学生做到的，自己首先做好，如写好字，背好书，认真完成练习。教师的言行是对学生的最直接、最直观的教育，潜移默化的影响是无穷尽的。
总之，刘希良教授的演讲启发我们：教师的工作是需要责任感的，作为一名普通教师，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十四
今天，得到要去听讲座的通知，据说还是音乐讲座。
怀着疑惑，我来到了五报，已经有几个队友在这里等着了。过了一会，一位披着长卷发的人进来了。不用问一准是江柏安教授了，搞艺术的人都爱把自己打扮得与众不同，豪放不羁。
教授首先讲了音乐的定义：音乐是通过有组织的乐音，在时间里的流动来创造艺术形象，表达思想感情表现生活感受的一种表现性时间艺术，是人类历史上最早的艺术种类之一，也是人们最喜爱的艺术种类之一。关于音乐的组织性在学初中物理时，物理老师就讲过，如果没有规律可循那就成了噪音了。接着，江教授就用一段很普遍的旋律为我们解释了，音乐的规律性。原以为音乐的规律性是一段旋律的重复，现在才猛然发现乐谱中一个小节，小节与小节之间都有规律，音符之间彼此连系，互相达到一种平衡。虽然学过乐器，看了那么多张乐谱，却从没发现还有这样的规律。以前的音乐学习真的很浅薄。
接着江老师又讲了音乐具有时间、声音、情感、表演特性。情感特性又分为基本特性和社会特性。音乐的形象是抽象的概括的随意的，音乐本无象，听者使之成象。音乐的内涵只可意会不可言传。音乐的声音无外乎是好听有趣有意味的声音。
关于讲座的题目，“如何听音乐”江教授让我们每天倾听15分钟的音乐，在听音乐时什么事都不要做，全身心投入到音乐中去。听音乐是要花时间的，但我们去聆听音乐所花的时间是值得的。我们获得的是音乐的美感，是内心情感的升华，是对情操的陶冶。音乐使我们生活变得高雅。真正的音乐未必是一首歌，我们在大街小巷听到的流行歌曲并不是真正的音乐。像江教授所说很多人听流行歌曲，有的甚至为之疯狂，人们在很大程度上听的是寂寞。人们没有去关注音乐，而是在关注这些歌的歌词。听到这里我才发现为什么以前一旦有了流行歌曲的歌词，过了不久就会把这些歌忘到脑后去。而再去弹小时候弹过的曲子会很欣慰，一种幸福的感觉由心底升起，似乎是去见一个久未谋面的好友。
在讲座中江教授并没有一直在讲音乐，还通过音乐讲了人生的哲理。告诉我们每个人“要有奋斗的目标，要有实现目标的志气”不管现在的处境如何，我们都应该努力使自己和家人过得更好。在梦想面前人人都是平等的，每个人都应该有自己努力的方向，而不应该得过且过，混日子。更令我震撼的是另一句话“不怕你不跟着别人的脚步走，就怕你跟着别人的脚步走”，每个人的目标不一样，因而每个人所要走的路也不一样，适合别人的未必适和自己。自己决定自己的步伐，掌握自己的未来。而不要人云亦云，总跟着别人走。这一句话点醒了我，进入大学虽然得到了一些锻炼，但也常常感到丢失了自己。经过这样的点拨我似乎又找到了自己。
这次的讲座让我受益匪浅，不但对音乐有了更深的理解也获得了许多的人生哲理。不虚此行啊!
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十五
今天我和妈妈一起观看了北京师范大学郑日昌教授《学习方法与学习习惯的培养》，我受到很多启示。郑教授特别强调养成有条理的习惯——细心的习惯。在这一点上我很欠缺。马虎总是我学习道路上的拦路虎。每次测试总因马虎失掉好多分。就说上周数理逻辑小测吧，好几道一题因为不细心而失分。郑教授告诉我们可以从生活中纠正不认真、马虎的坏习惯。比如：自己收拾房间、叠被子。还可以做修改病句、练字的练习。今天我终于找到我精神障碍的病因了，我高兴，还有这么好的药草，我真得好好改改我的坏毛病了。我要做一个勤奋的的人因，一个自觉的小主人。早上不再是父母叫了n遍才不耐烦地从床上爬起来，饭也不想吃。早起几分钟，就有时间收拾自己的房间，不再丢给父母去做。日常作业上所争取少出错误，学会自己检查。要做生活的小主人。
郑教授讲的学习方法更是给我上面了生动的一节课。我明白了自己为何考试前总复习不好的原因。课前预习，这一点我总是忽略。没有认识到它的必要性。还有及时的复习，对于史地生政，我总是到卵蛤属新生训练才临时抱佛脚，结果一股脑塞进来却掌握不了。每周要根据体育老师课堂笔记将一周的知识点复习一遍，这样既轻松又有效果。何乐而不为呢?艾宾浩斯曲线告诉我们及时复习会让你的记忆增强。遵循规律才会有好的收获。每天回家练琴要先每天复习在做题，这样既快又准。为何你偏要反着来呢?学习是很严密的，一定要讲方法。要有科学的.方法加上训练才会有好收效。在这个处理过程中要学会自我控制。一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。这是提高学习的最好有效途径。妈妈偏偏说可以允许成绩的允许落后，但决不能允许承认自己不行，极不允许自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，接著你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到不会很多挫败和困难，但每每说起这一年你克服的困难，你还有什么穷困困窘你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性，在十分困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而冷静理智地控制自己恐慌情绪与行动的自制力。有了良好的习惯做基石，又有方法作指导，再加上自己的自信，我想搞好学习会是自始的!
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十六
第一段：引子（150字）。
近日，我有幸参观了一场环境科学展览，让我对环境问题有了更直观的认识。这次参观给我留下了深刻的印象，使我领略到了环境科学的重要性和紧迫性。下面就让我来总结一下这次参观的心得体会。
第二段：环境问题的现状与挑战（200字）。
在参观环境科学展览中，我了解到环境问题的严重性与挑战。随着人类的工业化进程不断加快，大量的废弃物和有毒物质被排放入大气、水源和土壤中，导致空气污染和水污染日益严重。同时，气候变化导致的极端天气现象也在不断增加，给人类社会和生态环境带来了严重的威胁。这些环境问题的存在给人类的生存带来了巨大的挑战，同时也迫切需要环境科学的研究与解决。
第三段：环境科学对环境问题的解决方法（250字）。
通过参观环境科学展览，我了解到了环境科学对环境问题的解决方法。环境科学研究人员通过研究和实验，发现了许多解决环境问题的方法。比如，他们研究了如何减少废弃物的产生，如何高效利用资源，如何改善空气质量和水质等。他们利用先进的技术和设备，找到了许多有效的方案，通过减少温室气体排放、提高水资源的利用效率，可以有效地改善环境质量，保护生态系统的平衡。这些创新和研究成果使我们看到了环境问题可以得到解决的希望，也增强了我们对环境科学的信心。
第四段：个人反思与行动（300字）。
通过参观环境科学展览，我深刻反思了自身的行为对环境的影响。我意识到环境问题的产生与我们每个人的生活方式和行为密切相关。因此，我们每个人都有责任采取实际行动来保护环境。比如，我们可以减少使用一次性塑料制品，选择节能环保的交通方式，参与垃圾分类等活动。此外，我还计划将环境科学的理念融入到我的专业学习中，将来为保护环境做出自己的贡献。
第五段：展望未来与号召（200字）。
在参观过程中，我对环境科学有了更深入的了解，也增强了对环境问题的重视。我相信，只要我们每个人都能行动起来，积极参与环境保护，我们一定能够共同创造一个更美好的未来。因此，我希望通过这次参观，呼吁更多的人加入到环境保护的行动中来，通过科学的手段解决环境问题，并将环境科学的理念传递给更多的人，唤醒他们对环境保护的意识，共同守护我们的地球家园。
通过这次环境科学展览的参观，我不仅对环境问题的严重性有了更直观的认识，也对环境科学与解决环境问题的方法有了更深入的了解。这次参观不仅是一次知识的获取，更是一次思想的触动和行动的启示。我希望能够将这次参观的体会付诸实践，积极参与环境保护行动，为改善环境贡献自己的力量。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十七
20xx年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。
第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。
开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2015年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”
因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。
《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，后来听了其解析，茅塞顿开。
他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的.小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。
回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。
《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与欺辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。”
清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：
二，清华大学是建在火烧圆明园的旧址;
三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件(特别是住房方面)，都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。
梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。
《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”
所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。
员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”
沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。
《中国要在能源革命中充当角色》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。
回想生活中，我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。
《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。
辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。
《鲁迅的情趣和操守》，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。
学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十八
随着人们对环境问题日益关注，环境科学也成为一门热门的学科。在学习环境科学的过程中，我深刻体会到环境科学对人类和地球的重要性。下面，我将从环境科学的定义、意义、影响、挑战以及个人行动等方面，谈一谈我的心得体会。
首先，我们来回顾一下环境科学的定义。环境科学是研究环境问题的学科，它涉及自然科学、社会科学以及人类工程技术等多个领域。环境科学的目标是增进人类对环境的理解，保护和改善环境质量，以及促进可持续发展。通过学习环境科学，我了解到环境问题的复杂性和多样性，以及为解决环境问题所需的综合性和跨学科性。
其次，环境科学的意义不仅在于研究环境问题，还在于提供解决环境问题的方法和策略。环境科学的研究成果可以指导政府、企事业单位和个人采取相应的措施来减少污染和消减资源消耗。例如，通过环境监测和评估，我们可以了解某一区域的环境状况，并提出相应的治理建议。而通过环境影响评价，我们可以在工程项目实施前预测和评估其对环境的影响，并提出减排和补偿措施。环境科学为环保工作提供了科学依据，提高了环境管理的科学性和有效性。
第三，环境科学对人类和地球的影响是深远的。随着人口的不断增长和经济的快速发展，人类对自然资源和环境的压力越来越大。环境科学通过研究和分析环境问题，警示人们对环境保护的重视，促进了可持续发展的进程。此外，环境科学在解决全球性环境问题上也发挥着重要作用。例如，全球气候变化正日益严峻，环境科学的研究结果表明，温室气体的排放是导致气候变化的主要原因。因此，环境科学为制定应对气候变化的国际合作提供了科学基础。
然而，环境科学也面临着一些挑战。首先，环境问题的复杂性使得环境科学的研究难度加大。环境问题的产生和发展受多种因素的影响，涉及到自然、社会、经济等多个层面。因此，环境科学需要借鉴多学科的理论和方法来进行研究。其次，环境科学需要进行不断的创新和发展。随着科学技术的进步，新的环境问题不断涌现，环境科学需要不断适应和应对这些新问题。最后，环境科学需要与社会实践相结合。只有将环境科学的研究成果和政策措施相结合，才能真正推动环境保护工作的实施。
针对环境科学的挑战，个人行动是至关重要的。我们每个人都可以从身边的事做起，减少资源浪费和污染排放，提高环境保护意识。例如，减少用水、用电和用塑料袋等，垃圾分类，选择环保产品等。此外，我们还可以参与志愿者活动和社会组织，推动环保行动的开展。在我自身的努力中，我深刻感受到了环保行动的重要性和影响力。
总之，学习环境科学让我深入了解了环境问题和环保工作的重要性。通过环境科学的研究，我们可以更好地理解环境问题的本质和根源，为解决环境问题提供科学依据和决策支持。同时，环境科学也需要我们每个人的参与和行动。只有通过个人和集体的努力，才能共同保护好我们共同的家园，实现可持续发展的美好愿景。
实用环境科学讲座心得（模板19篇）篇十九
如何进行好的家庭教育，可谓“仁者见仁，智者见智”。父母的教育理念和教育方法将直接影响孩子的健康成长。蔡老师强调，在传统的家庭教育中，我们父母更多的是“言传”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育优秀孩子”。
今年我们家孩子已经过了十一岁，正值青春期前期。孩子的成长一路曲折，我们做父母的也不断在反思中前行，惟恐我们家长的成长跟不上孩子的.成长步伐。反观这一路的艰辛，我们也总结出了点滴方法和诸多教训。一直以来，我们致力于良好亲子关系的建立，将亲子关系作为家庭教育的核心和重中之重来抓，收到了一定的成效。如何建立好的亲子关系呢？结合今天的讲座，我做了以下总结。
1、坚持原则。即原则性的事情不能让步，坚决执行。比如，上学期间晚上不能看电视、玩手机；上学期间晚上21：30前必须睡觉……相对的，非原则性的事情，可以让孩子拥有自主权。这样让孩子有自主意识和锻炼的机会，同时也培养起孩子的责任意识。
2、换位思考。即站在孩子角度看问题，遇事不要劈头盖脸去责备，先弄清楚状况，再去评判。用理解、鼓励和引导来代替批评、职责和抱怨。这样，亲子关系便会有效改善。
3、高效陪伴。现代社会，节奏快，父母的各种压力都很大，一家人在一起的时间实在短暂。父母和孩子在一起时，尽量少使用手机，可以进行一些适当的活动，比如一起干家务，一起做个小游戏，一起打球，一起看场电影，都是很好的选择。孩子有了参与感，有了乐趣，亲子关系在无形中被改善了。
做智慧家长育优秀孩子讲座观后感31。
“教子须是以身率先”，这是明末清初理学家陆世仪的一句名言，意思是父母教导孩子应该以身作则，率先垂范。其实，过往中外名士留下的经典中，渗透着很多教育理念精髓，这是从社会发展中凝练出的智慧结晶。有时，恰恰就是这样一句话，让家长焦虑的心结茅塞顿开，如同站在巨人的肩膀上思考一样，豁然开朗。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，教育孩子就是要以身示范。如何做一个榜样式的好家长？这几个方面，身为父母应引起注意。
一、作为家长一定要培养自己良好的兴趣爱好，如听轻音乐、读书、运动等，孩子耳濡目染就会养成这些良好的习惯，避免以后好动调皮，或者专注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表现出自律性。如果家长每天在孩子面前表现的就是生活懒散、刷手机不停、游戏成瘾等不良的生活习惯，那孩子也容易受到影响，有样学样，逐渐养成一些不良习惯。可见，父母不仅是孩子教育的第一任启蒙老师，而且是终生的老师。
三、父母的性格也是影响孩子健康成长的关键。如果父母性格暴躁，孩子可能会受这种性格的影响，遇到事情就容易发脾气闹情绪。如果父母当着孩子面争吵打架，孩子也可能会模仿与他人发生肢体冲突，对其心理产生不良影响。
这里特别要提一点，有些家长教育孩子时，总是把别人家的孩子多么优秀挂在嘴边，想以此来刺激孩子的竞争意识，但自己面对外界压力的时候，常常妥协放弃。正所谓“己所不欲勿施于人”，作为家长也同样如此，自己不愿意面对的事情，又如何要求孩子心悦诚服地接受呢！所以，父母应该在与孩子相处的日常中“以身作则，率先垂范”，以高标准规范自己的行为，给孩子做好榜样。