服务月是一个重要的机会，通过它我们可以加强对客户需求的了解，从而提供更加个性化的服务。在此，我们整理了一份服务月活动的指南，希望对大家在服务月期间的活动策划和执行提供一些有益的指导。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇一
甲方(学生家长或监护人)姓名：
与学生关系：
家庭住址：
手机号码：
乙方(学校)名称：
电话：
甲方因工作需要等原因中午无法接送孩子回家和上学，在自愿的前提下，
甲方决定将现就读于年级的被监护人(一下简称学生)交由乙方，接受乙方提供的午托服务。为明确权利和义务，经双方平等协商，达成协议如下：
一、双方的权利和义务。
(一)甲方权利与义务。
1、甲方应认真履行监护人职责，与乙方共同承担教育学生的责任，配合乙。
方培养学生养成良好的习惯，教育学生遵守学校午晚托期间的有关规定，不擅自外出、脱离乙方管理。因学生擅自脱离管理发生意外事故而致人身或财产严重损失的，乙方已经履行了相应的职责，行为并无不当的，甲方不得向乙方提出赔偿要求。
2、甲方应按时交纳午餐费。如甲方拒不缴纳的，乙方有权解除合同。对学。
生因故不能参加午托的，甲方须提前向乙方请假，请假当天如已交了伙食费，当天伙食费留作下一天伙食费，甲方如不提前请假，当天伙食费照常扣除。
3、甲方要积极主动地保持与乙方的联系与配合，甲方如果发生住址、单。
位、电话等联系方式的变更应及时通知乙方，同时，对乙方的管理有建议和监督权。
4、甲方作为学生监护人，应对学生损坏或破坏学校的公共财产承担赔偿。
责任。
(二)、乙方的权利与义务。
1、乙方应建立家长联系制度，向甲方通报学生午晚托期间的各方面的表现。
情况。遇特殊情况随时通报。
2、乙方应高度重视学生的安全问题，采取有效以并对学生进行安全教育。
3、乙方须在午托期间为学生卫生、安全的就餐环境。午餐执行分餐制，由。
学校食堂统一配餐，学校食堂必须严格执行《食品安全法》、《学校卫生工作。
条例》，领取餐饮服务许可证，食堂从业人员必须只有健康证。
4、乙方应制定有关管理制度并要求学生严格遵守，安排午托管理人员做好学生的安全管理工作。对于严重违反管理规定、经乙方教育后仍不能改正的学生，乙方有权作出必要的处理，直至终止本协议，并在决定作出之日起两日内书面通知甲方。
二、违约责任及争议解决。
1、甲方有义务对学生进行安全教育，如学生不听乙方管理而发生安全问题，乙方不承担责任。
甲方：乙方：
时间：时间：
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇二
甲方：
乙方：
一、甲方的权力和义务。
2.甲方为乙方提供境外留学服务的咨询。
3.甲方为留学生提供境外留学服务和境外住宿场所，乙方应该保证留学生必须一次性全额支付给甲方包括境外服务费、半年住宿费共计韩币__元(不包括餐费)，根据留学生情况，甲方决定留学生是否缴纳保证金和保证金的数额，部分一类大学需要另行交纳境外担保人费用(具体学校名单和担保人费用另行通知)。乙方应保证留学生入境后不会出现非法滞留;乙方应保证留学生在境外的前半年内听从甲方的管理，住在甲方指定的宿舍;乙方应与留学生签定协议，明确留学生境外遇到的意外或给他人造成的损失应由留学生自己承担，甲方不负有任何责任;上述情况任何一条如有违反，境外服务费、住宿费、保证金、担保人费不予退还，甲方有权终止协议，所产生的一切后果由乙方承担。
4.甲方为留学生提供面试服务，视具体情况也可委托乙方代为面试，面试合格后甲方才可为留学生境外办理留学服务。部分境外大学招生，必须由外方派人来中国面试，甲方将安排面试的时间和地点，乙方应给予配合。
5.甲方同意留学生的中国境内服务费由乙方收取，甲方只收取留学生的境外服务费、住宿费、担保人费、保证金等。
6.由境外校方收取的任何费用(例如：报名费、学费等)，乙方应保证并督促留学生自行及时支付，也可委托甲方代为转交给境外校方。甲方按照当日银行汇率进行货币兑换，由此产生的手续费、汇费应由留学生支付。
二、乙方的权力和义务。
1.乙方保证为甲方提供的留学生留学目的端正，保证留学生不会出现非法滞留和其他不正当或违法活动。否则甲方有权终止此协议，由此造成的后果由乙方承担。
2.乙方保证在甲方为留学生申请到境外出入境机关颁发的反签证号码后，乙方应向甲方全额支付境外服务费、住宿费、担保人费、保证金，同时还保证以下几点：
1)因国内领事馆贴签失败造成留学生无法入境的，境外服务费不予退还。
2)凡因上条原因之外(包括但不限于疾病、个人家庭原因取消入境等)造成学生不能入境的，境外服务费、住宿费、担保人费不予退还。
3.乙方负责收取学生的境内服务费和境外服务费、住宿费、担保人费、保证金等费用，并将境外服务费、住宿费、担保人费、保证金等费用全额支付给甲方。
4.在甲方为留学生办理签证期间，因签证所涉及的境外政府或中国政府收取的费用，乙方应保证留学生全额提前支付，此费用为一次性费用，不可退还。
5.为了保证留学生能够顺利入境，乙方应提前和甲方协商留学生入境时间，飞机航班(建议购买往返票)等，并在入境前2-3天，将接机信息通知甲方。
三、违约责任。
如合同未涉及之处，双方协商解决，如协商后仍未达成协议的交由甲方指定的法院受理。
四、合同的有效期。
本合同有效期为一年，自_____年______月_______日至_____年______月_______日，合同到期后本合同自动终止，如需继续签定的，双方另行签定。
本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字、盖章后生效。
甲方：
盖章：
代表签字：
联系电话：
传真：
地址：
乙方：
盖章：
代表签字：
联系电话：
传真：
地址：
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇三
根据江苏省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（苏教基发[20xx]24号）要求，为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本制度。
组长：（校长）刘昕。
副组长：（副校长）李苏琴张杰陆险峰。
成员：（办公室）朱帅。
（教导处）顾娟。
（德育处）喻燕。
（总务处）袁建军。
全体教职工。
1、组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人），负责召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。
2、副组长具体负责校园安全工作（安全副校长为校园安全直接责任人），负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务，（法制副校长）协助校长负责校园安全工作。
3、成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。
日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层报告。
值班人员—行政值班人员—校长—教育局。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇四
甲方为了解决孩子下学无人接送及晚餐作业无人照顾问题，经考察决定：委托乙方对甲方孩子（就读关上实验学校）进行托管服务。为明确双方权利及义务，经双方平等协商，达成以下协议：
一、托管期限：____年____月____日至____年____月____日。
二、托管地点：等等教育托管班。
三、托管内容：为托管学生提供每周一至周五中午下学的接送、晚餐及作业的托管服务。
四、双方权利与义务：
（一）在甲方委托乙方约定的托管期间，甲方遵守乙方托管部有关规章制度及托管学生守则，配合乙方做好孩子品德教育、纪律教育，特别是要求孩子做到听从老师管理，不能擅自脱离托管老师的监管，不在来回托管部路上打闹等。
（二）甲方如果发生住址、联系电话变更应及时通知乙方。
（三）乙方要有高度的责任心、爱心和敬业精神，负责甲方孩子托管期间的安全、规范、专业、卫生、健康的托管服务。
（四）乙方有责任与义务把学生在托管期间的基本情况告知甲方。
五、托管安全约定：
甲方：
（一）如有学生因事请假，家长必须电话通知当班老师。
（二）如有委托保教人员给学生用药，须有家长的文字说明；患有传染病学生，不能送托管班。
（三）不让孩子带危险物品上学入班，有打火机、炮竹、刀子等危险物品立即收缴，以防意外。每位学生要做到遵守托管学生守则。
（四）办理托管时必须办理学生意外保险，保证双方责任。
乙方：
（一）学生放学，保教人员须提前10分钟到校门口等候，接到学生即召集排队点名，核对名单，防止漏接、错接。
（二）学生上下学均列队有序靠右走，不拥挤、不奔跑、不嬉戏打闹，不大声喧哗。
（三）如有家长委托他人来接学生，教师须与家长电话沟通核实，谢绝未成年人代接。
（四）送回学校时，工作人员须目送将托管学生确定安全进入校园方能离开。
（五）加强对托管学生的安全教育，不在室内、走廊、楼道追逐打闹，不大声喧哗上下楼梯不拥挤、不推人。
（六）如有学生患病或突发情况，当班人员要采取有效措施处置，报告主管领导，通知家长送医院。
（四）违约责任：
甲方：
并追究监管人赔偿责任。
（二）因下列原因或者学生擅自脱离监管发生意外事故、而导致人身或者财产损失的，甲方不得向乙方提出赔偿要求：
2、学生有特异体质、待定疾病或者异常心理状态，乙方不知道或者难于知道的；
乙方：托管期间不能对甲方孩子履行本协议约定造成甲方孩子受到伤害的，应依法承担相关责任。
（六）收费标准与缴费形式：
（一）收费标准：托管费（包括伙食费）每月：1200元。
（二）缴费形式：
1、在本部财务室一次性交齐一学期托管费，或在本部财务科开单据到建设银行网点交费。
2、甲方孩子进入托管班前缴清托管费给予乙方。
本协议书未尽事宜，由双方协商解决。本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签章之日起生效。
甲方：_________乙方：_________。
日期：_________日期：_________
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇五
工程学院管理系丙方：_________工程学院管理系实习学生为保证学生在“_________”实践教学实习过程中学到与本专业相关的实践工作经验，提高专业知识水平和基本技术技能，现就本次实习有关事宜，实习单位、院方、实习学生三方达成如下协议：
一、实习单位(甲方)责任义务安排工程技术人员指导学生熟悉与掌握房地产开发经营管理方面的知识和房地产开发的具体程序等实践技能，解答学生提出的问题，对学生进行安全知识教育，考核学生出勤，检查实习日记，并在实习结束时对学生作出实习鉴定。
二、院方(乙方)责任义务对学生进行实习安全教育，以免出现，布置实习任务，定期到实习地点对学生进行指导，及时与实习单位沟通有关学生的实习情况，协调解决实习过程中的实际问题。
三、学生(丙方)责任义务按实习任务书和指导书的要求，完成相应的实习任务，遵守实习地点或现场的一切规定，服从实习所在单位及其指派的指导教师的领导安排，作息时间与实习单位或实习现场工作人员作息时间一致，交通问题自行解决。
如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故，后果由学生自负。
甲方(盖章)：乙方(盖章)：丙方(签字)：
代表人(签字)：代表人(签字)：
_____年____月____日 _____年____月____日。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇六
收费标准：_________元/小时，老师电话：_________。
上课次数：_________节/周。
上课地址：_________。
家长电话：_________。
服务时间：_____年__月__日至____年___月___日。
家长须知：
如上课时间有变动，请提前一小时通知老师;。
家长必须如期支付老师工资，通常以月结方式支付;。
如家长对老师有任何要求又不便开口，请直接向我们反映;。
如对老师授课不满意，请在30日内与我们联系，我们将推荐其它老师，如还不能令你满意，我们将退还原服务费80%，其它原因一律不退还服务费。
一般情况，家长不必接送老师;。
如是在校老师，家长必须对授课老师资料保密;。
服务时间到期，家长须须通过银行转账或到我公司续缴服务费，否则我们随时终止老师授课。
甲方(盖章)：________ 。
乙方(签字)：_______。
负责人(签字)：________。
银行账号_________。
开户行：________。
_____年__月__日____年_月_日。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇七
为了促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，根据《xx市中小学课后服务工作的实施意见》的要求，结合本校实际，开展课后服务工作，特与学生家长签订安全协书。
1、需要接受课后服务的学生，需由家长签字后方可享受学校课后服务。
2、课后服务的对象及时间：需要进行课后延时服务的学生，每周一至周五下午19：30—20：10；20：20—21：00。
3、学校经常进行安全纪律教育，检査安全工作。作为学生法定第一监护人的家长，有责任教育子女遵纪守法，做到家、校教育合一。
4、课后服务期间学生严禁在校内追逐打闹，不做危险性游戏，不靠在楼道栏杆上向上或向下张望，上下楼梯不拥挤，集体活动时一切行动听指挥。严禁学生在校期间玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器物等危险游戏。
5、课后服务期间，学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责，并承担一切费用。
6、辅导教师严禁体罚和变相体罚学生，严格按照教育惩戒要求管理学生，如不服从管理，出现意外后果，有学生及家长自行承担。
7、课后服务期间，学生不得随意外出，有事要履行请假手续，如私自外出造成危险或出现意外事故的由家长及学生承担一切责任。
8、放学时，家长要及时到学校接学生；严格遵守交通规则，离校后出现事故的，由家长负责。
班级：__年级__班班主任签字：______。
学生签字：________家长签字：______。
____县____中学。
______年____月____日。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇八
课后服务是指学校或教育机构为学生提供的一系列课外辅导和服务活动，旨在帮助学生更好地学习和成长。通过参与课后服务，学生可以获得更多学习资源和支持，加强学科知识的掌握，培养各种实用技能，并且提高自身综合素质。在这篇文章中，笔者将分享自己参与课后服务的体会，总结出其中的收获和感悟。
第一段：课后服务的重要性。
作为一名学生，我深切体会到了课后服务对我学习的帮助和促进。首先，课后服务提供了更多的学习资源和支持，让我可以更全面地了解和掌握各种学科知识。这些学习资源包括教材、资料、教学课件等，使我能够在课后有针对性地进行学习和巩固。其次，课后服务通过小班或一对一的辅导形式，让我可以更深入地理解和消化所学内容。在这种个性化的指导下，老师可以更多地关注我的学习情况，解答我的疑问，帮助我解决学习中的问题。因此，课后服务不仅提高了学习效果，还培养了我良好的学习习惯和方法。
在参与课后服务的过程中，我获得了许多宝贵的学习收获。首先，通过与老师和同学的互动交流，我拓宽了知识面，了解了更多实用的学习技巧和方法。例如，老师教给我如何高效地阅读和记忆，如何提高解题能力等。其次，通过参与各种作业和实践任务，我提高了自己的实际操作能力。例如，在进行科学实验时，我学会了操作实验仪器和观察实验现象，更深入地理解了科学原理。这些收获对我的学习和成长有着深远的影响，让我在日后的学习中更加游刃有余。
第三段：课后服务的综合素质培养。
除了学习方面，课后服务还帮助我培养了多方面的综合素质。首先，通过参与团队活动和社区服务，在合作中学会了与他人沟通和合作，增强了团队意识和集体荣誉感。此外，课后服务还注重培养学生的领导能力和创新精神。例如，我参与了一项创新科技大赛，在与同学们的合作中提出了一项创新性的科技方案，并在比赛中取得了优异的成绩。这些综合素质对我未来的发展和就业起到了积极的促进作用。
值得一提的是，课后服务不仅注重学生的学业成绩，还关心学生的心理健康。在课后服务中，除了进行课业辅导，老师们还与我们分享生活经验，关心我们的身心健康。例如，在高考备考期间，老师们为我们提供了很多心理压力的缓解方式，让我们能够更好地应对考试压力。此外，老师们还鼓励我们积极参与体育运动、音乐艺术和社会活动等，提高身心素质，培养积极向上的态度。这种关怀让我们感到被关注和尊重，更加坚定了追求卓越的决心。
第五段：课后服务的倡导与发展。
课后服务对学生的帮助和促进是显而易见的，而为了让更多的学生受益于课后服务，我们应该加强课后服务的倡导与发展。学校和教育机构应该增加课后服务的投入和力度，提供更多的学习资源和服务项目。同时，加强对课后服务的宣传教育，让更多的学生和家长了解到课后服务的重要性和价值，积极参与其中。此外，教师和家长也应该共同合作，密切配合，为学生提供更好的课后服务。只有共同努力，才能使课后服务发挥出更大的作用，让每一个学生都受益于课外辅导和服务活动。
通过参与课后服务，我深刻地体会到了它对我学习和成长的促进作用。无论是学习收获、综合素质培养还是心理健康关怀，课后服务都给予我很大的帮助和支持。我相信，只要坚持参与课后服务，努力学习和实践，就一定会取得良好的成绩和综合素质的提升。因此，我会继续参与课后服务，并且积极倡导更多的学生参与其中，共同促进各个学生的全面发展和成才。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇九
实施学生课后托管服务，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年健康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推进。
学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责学生课后托管服务工作的具体实施，要成立组织机构，每学期要制定详细的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的在岗培训，树立全心全意为学生服务的观念。
要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的思想，建立托管服务安全管理办法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管服务顺利实施。
课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策（以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用），让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。
加大宣传力度，增进家长和社会的理解和认识，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、托管人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参与的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为、依法依规严肃处理。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇十
为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。
确保服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。
要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。
1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。
2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。
3、完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。
1、所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。
2、任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5—10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。
3、教师要为人师表，严于律己。
4、教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因，对缺课的学生要安排时间给予补课。
5、课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。
6、课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须。
第一时间及时联系值班校领导（或教务）及家长以便及时妥善处理。
2、按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。
3、爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。
4、尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。
5、上课期间不得大声喧哗，保持安静的学习环境。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇十一
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发[2021]40号）、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（基教厅函[2021]28号）、江苏省教育厅等四部门《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）的要求，积极回应广大家长的现实需求，办好人民群众满意的教育，现就做好我校学生课后服务工作拟定以下工作方案：
开展中小学生课后服务，是强化校内教育、帮助家长解决按时接孩子放学困难的重要举措，是促进学生学习、培养学生兴趣、促进个性发展、发展素质教育的重要途径，是激发学校办学活力，增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
1.公开服务事项，主动接受监督。我校将公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施等，主动接受学生、家长和社会监督。
2.坚持自愿选择，解决群众急需。我校学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方式强制或变相强制学生参加，不增加学生课业负担。
3.发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质发展。
4.公益性质为主，加强有效监管。学校为学生提供力所能及的服务，开展课后延时服务采用家长合理分担运行成本的做法（每生每学期300元，低保、建档拉卡和特困学生免费服务），坚持公益导向，不以营利为目的。
我校在校学生。
一至六年级学生课后延时服务时间定为学校工作日下午放学后至17:30。如因重大活动临时调整，则以调整后的时间为准。
课后服务对象是本校在读的学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体，对个别学习有困难的学生给予免费指导帮助。
我校课后延时服务主要包括学科知识辅导、集中完成作业、参加社团活动、自主阅读交流等，其中周三下午延时服务第二课时固定为社团活动。
1.学校根据有关文件要求和学校实际情况初步拟定本校课后服务工作方案。
2.充分依靠和发挥学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。结合学校社团服务，争取社会各方支持，帮助学校建设各类学生社团，鼓励向学校捐赠社团专业器材、图书资料，提供经费支持和各类志愿者活动。
3.有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。
4.学校再根据家长和学生的意愿完善本校课后服务工作方案，并报备区教育局。
5.按照工作方案的要求，认真落实课后服务工作，加强学生活动安全管理，确保学生人身安全。
6.对于极少数滞留的学生，当天行政值班和保安需及时联系家长，直至最后1名学生离校方可下班。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇十二
1、对于延时看管的学生，需由学生写出申请，家长填写《延时看管服申请书》，学校审核后，并在此安全责任书上签字，方可享受学校延时看管服务。
3、作为学生法定第一监护人的家长，有责任教育子女遵纪守法，遵规守纪，服从学校管理。延时看管期间学生严禁在校内追逐打闹，不做危险性游戏，不靠在楼道栏杆上向上或向下张望，上下楼梯不拥挤，一切行动听指挥。严禁学生在看管地玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器物等危险游戏。如有违反，造成伤害的由学生自己负责。
4、看管时学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责，并承担一切费用。
5、辅导教师严禁体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教师本人负责；但属履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，由学生方负责。
6、看管期间，学生不得随意外出，有事要履行请假手续，否则造成危险或出现意外事故的由学生方承担一切责任；触犯法律的，由公安部门依法处理。
7、放学时，家长要及时到校接；严格遵守交通规则，出现事故的，由肇事方负责。
本责任书一式两份，由校方和看管学生家长签字后生效，双方各执一份。
______年______班。
家长签字：____________。
学生签字：____________。
______小学。
______年____月____日。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇十三
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx。
工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。
1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17：00，其它季节到17：30。
4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。
5、服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
（1）快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。
（2）自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
（3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。
（1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底、做好统计。
（2）家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
（3）学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
（4）合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
（5）重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。
（6）无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制、以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇十四
1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4、考评表彰。
为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
优质学生课后服务协议（汇总15篇）篇十五
为贯彻落实教育局关于做好小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。现将开展课后延时服务工作总结如下：
1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。
2、组建领导小组，修订活动方案。
学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。
3、部门责任分工。
充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务工作。成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。
4、服务时间。
课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，每天两个小时，冬季到17：45，夏季到18：15。
1、坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向学校申请“课后“服务，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。
3、加强日常管理。“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“课后”期间学校安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
1、课后延时所需经费均在学校公用经费中支出。
2、保障措施。
学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。
学生在课后延时时间自主安排活动内容，积极性比较高，取得了良好的效果，得到了家长的一致好评。
科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向。课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动，以及娱乐游戏、开展社团及兴趣小组活动。要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。