心得体会是对自己成长过程的回顾和总结，它能够让我们更加明确自己的目标和方向。在下面的范文中，大家可以看到一些写心得体会的常见方法和技巧。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇一
近年来，__银行扎实推进国家精准扶贫战略部署，充分发挥我行人员网点和体制机制优势，以信贷投放作为金融扶贫工作的着力点和主要抓手，以产业扶贫作为帮助贫困群众建立“造血”机能、稳定增收长效机制的根本举措，不断加大金融扶贫工作力度，制定规划、精准实施，取得了显著成效，截至年末，累计投放各类扶贫贷款6,774万元，其中向“建档立卡”贫困户投放贷款579笔金额1,269万元，企业扶贫贷款10笔金额5,300万元，其他扶贫贷款205万元，对符合信贷条件且有贷款需求的贫困户基本做到了应贷尽贷。一年来共带动全地区1087名贫困人口脱贫致富。
一、加强组织领导。
市县两级机构均成立了由“一把手”任组长的金融扶贫工作领导小组，集中领导、统筹调度脱贫攻坚金融服务工作，制定了金融扶贫工作实施方案，明确了工作职责和任务，全面负责金融扶贫工作的落实和推进。位于贫困地区的分支机构由支行行长作为当地扶贫工作的第一责任人，负责具体的金融扶贫政策执行，实行定点联系帮扶，全面推动金融扶贫工作开展。
二、完善配套制度。
各分支机构结合本地区、本机构实际情况，制定了《金融扶贫工作实施方案》、《金融扶贫工作计划》，全面推动金融扶贫工作深入开展;制定了《金融扶贫贷款操作细则》、《扶贫贷款管理办法》，对扶贫小额贷款的条件、操作流程及日常管理做出明确规定，确保金融扶贫工作有章可循、有章必循、遵章必严、违章必究;制定了《扶贫小额信贷分片包干责任制》、《扶贫小额贷款尽职免责管理条例》，将扶贫贷款纳入年终绩效考核之中，消除一线从业人员的恐贷、拒贷心理，充分调动基层营业机构发放扶贫贷款的积极性和主动性。
三、加强走访调研。
各级高管人员与贫困农户一对一结对包扶，建立长期帮扶关系。各相关机构高管人员和一线金融服务人员不断加大贫困村驻村工作力度，克服交通不便、气候恶劣等不利条件，经常性地深入贫困村实地走访调研，与当地乡镇、村委会干部一起了解情况，调查摸底，逐一了解贫困户的经营情况、产业情况及金融服务需求等情况，掌握贫困户的贫困程度、致贫原因，针对不同的贫困户量身打造针对性较强的扶贫方案，采取不同的帮扶措施，确保做到因户施策精准扶贫，特别是对有劳动能力的贫困户，积极引导、教育，使其破除等、靠、要的依赖思想，全面激发自我脱贫内生动力和主动脱贫愿望。
四、提高投放效率。
为确保将扶贫贷款及时高效投放到位，各分支机构在总行小额贷款流程优化的基础上，对贫困户贷款实行“三优一简”政策，即贷款优先、服务优先、利率优惠、手续简便，为贫困户开辟信贷审批绿色通道，对相关营业机构实施特别授权，对报批的贫困户生产生活贷款优先发放，减少审批环节。同时严格管控扶贫小额贷款的业务操作时间，进一步提升扶贫小额信贷发放速度，减少客户等待时长，节约客户时间成本。
五、创新扶持模式。
切实转变贫困户扶持理念，大胆创新贫困户扶持模式，将为其输血和助其造血相结合，将授人以鱼和授人以渔相结合。一是推出“合作社+贫困户”扶持模式。__镇__村是省定贫困村，现有建档立卡贫困户76户，末，该村为实现脱贫，决定发动贫困户发展肉驴养殖产业，但由于贫困户缺少资金且缺乏养殖经验，产业发展遇到阻碍。__支行经多方调查，并与当地扶贫部门进行对接，支持该村成立了肉驴养殖合作社，以“合作社+贫困户”的发展模式作为该村脱贫致富的经营途径，并由我行向该合作社的13户建档立卡贫困户发放扶贫贷款65万元，并由当地扶贫办对贷款进行贴息，有效的支持了贫困户发展致富产业。二是推出“农业龙头企业+贫困户”扶持模式。__食品有限公司是__县知名农业龙头企业，主要经营农副产品加工，当地支行主动对该企业进行减费让利，降低贷款利率，减少企业经营成本，推动企业在发展过程中优先为当地贫困户提供就业岗位，带动贫困户发展农副产品，通过此种扶持模式，不仅为贫困户带来了稳定的工资收入，也降低了贫困户在产业扶贫过程中单打独斗的市场风险，截止年末，我行已累计为该企业投放贷款一亿多元，带动当地30多户贫困户脱贫。三是推出“助农取款点+贫困户”的扶持模式。__镇__商店的业主是一名残疾人贫困户，生活困难，在我行的帮助下，为其设置了一个助农取款点，指派专人进行指导、宣传，使该业主在较短时间内熟练掌握了相关技能，该商店目前年累计交易在3000笔以上，交易额5万余元，每月手续费加利润收入合计1,500余元，基本满足了该贫困户自身生产生活需要，该助农取款点也被省行组织开展的普惠金融“百千万”工程建设活动评为“优秀助农取款服务点”。
六、拓展结算渠道。
为方便贫困户领取农村低保、粮食补贴等帮扶资金，我行在所有贫困村均设立了具备小额取款、转账、查询等功能的助农取款点，营业网点安装了各类自助机具，使广大贫困户足不出村即可享受到我行方便快捷的金融服务。各相关营业机构还在贫困地区大力推广银行卡、手机银行、网上银行等电子金融产品，在充分满足贫困户信贷融资需求的同时，拓宽贫困户结算渠道，提升贫困地区的信息化水平。
七、开展政策宣传。
各级营业机构通过户外led屏、微信公众号、官方网站、流动宣传车等多种渠道和方式开展宣传，重点对信贷扶贫政策、征信常识、诈骗防范等金融知识进行普及宣传，帮助扶贫户和符合条件的经营主体了解扶贫产业贷款政策，提高贫困地区和贫困户等金融消费者的风险意识、信用意识和自我保护能力，充分发挥金融力量对扶贫政策的推动作用。
八、强化沟通协调。
市县两级机构建立完善了扶贫信息沟通和报送机制，对上及时掌握各级地方党委政府、扶贫办和人民银行、银监局等监管部门的最新工作要求，汇报我行最新扶贫工作情况，协调并争取相关部门给予扶持政策和扶贫贷款贴息。对下及时了解各相关营业机构扶贫工作的推进情况和存在的问题，交流推广基层先进经验，结合形势的发展不断调整和完善扶贫工作举措。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇二
教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能很好适应教学需要等。因此，对所从事的工作兴趣不浓，无成就感不强。
通过学习《专业技术人员创新案例》，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
一、更新观念，终身学习。
学习理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“xx大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
二、摈弃旧事，与时俱进。
摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
三、立足本职，做好工作。
既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!
对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计。
教案。
做好充分的准备认真完成每一个教学环节。
对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣;课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。
教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为;教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献。
一、树立创新意识，发展创新思维能力。
教育本身就是一个创新的过程,要培养富有创造性的学生,教师必须具有创新意识,成为创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中,并且有独创见解,能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能力.所以,教师要了解当今高新技术发展的最新成果,具有现代教育观念,善于用科学的方法对学生进行教育,并不断调整知识结构,善于运用发散性思维和集中思维教学.
1.营造创造性思维的氛围。
从心理学角度分析，创造性活动产生的一般条件是心理的安全和心理的自由。首先让学生成为课堂上的主角，促使他们积极主动地探求知识，改变学生是观众、听众的陈旧教学模式。因为陈旧的课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用而忽略了学生的主体作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应拓宽学生自己的翱翔空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都应是细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。
2.鼓励学生质疑，发展创新思维能力。
教师注意运用建设性的语言创设情境，激励学生打破思维定势，从崭新的角度构思，进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现，科学的发明与创造正是通过批判性质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同学的观点，由于商榷余地较大，更要敢于质疑。能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质。培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中随时体现。设计一些复杂多变的问题，让学生自己判断来加以解决，或用辩论形式训练学生的判断能力，使学生思维更具流畅性和敏捷性，抒写出具有个性的见解。在课堂教学过程中，教师必须有意识地让学生自我小结，归纳能力是一种综合素质的体现。培养学生的归纳能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点以作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、深度和科学性。培养学生的概括能力，课堂教学中要将总结的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题;总结一堂课的内容;总结一次讨论的结果;总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。
二、培养学生的创新兴趣，让学生感受成功的喜悦。
兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习动机，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动。兴趣是学习的动力，也是创新的重要因素，没有兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望。
1.利用学生的猎奇心理，培养学生的创新兴趣。
兴趣基于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中恰如其分地出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题难易适度又是学生想知道的，这样就会吸引学生，激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉地去解决、去创新。
2.合理满足学生好胜的虚荣心理，激发他们创新的兴趣。
人都具有好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥他们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。
3.利用数学中图形的美，培养学生的兴趣。
生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中应充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。
教育家刘佛年说过：“只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法,就可称得上创新,我们要把创新的范围看得广一点,不要看得太神秘.”由此,本人在教学中对学生进行了创新学习能力的培养的尝试.需要指出的是,数学课堂教学中对学生创新能力的培养,需要教师以现代教育教学理论为指导,在教学中,教师要善于为学生自主学习,自主创造,积极思维,充分发挥创造力提供足够的时空,营造有利于创新的宽松环境,并鼓励学生以乐观的态度迎接挑战,对待挫折失败,以顽强的毅力去争取创新的成功,使课堂教学真正成为：“处处是创新之地,天天是创新之时,人人是创新之人”的创新摇篮.教学实践中，学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。
知识更新速度快，对创新能力提出更高要求，随着新课程改革的实施，知识更新速度加快，对教师的素质也提出了更高的要求。深刻领会党的方针政策，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质，学习专业知识，提升综合素质。这是21世纪教师的必备素质。
通过学习《专业技术人员创新案例》，我更深刻地领悟到作为一名教师要立足当今，放眼未来。因为，教师承担着传播人类思想文化的重任，在人类的发展中起着桥梁和纽带作用。而教育是一个长期的又是环环相扣的过程。自己只有终身学习，及时更新观念，与时俱进，不断努力提升自己的业务水平和理论知识，才能成为一名合格的教师。
一、保持对知识的热情，乐学善学。
当今的科学技术日新月异，知识创新日趋鲜明。作为教师要保持对知识的热情，不厌其烦的吸取新知识、新理念，充实自己，学习专业知识，提升专业素质，确保自己始终站在知识的前沿。不断进行“充电”、“补氧”。知识经济时代的创新教育要以教师的知识更新为起点。面对学习，作为教师还要具备乐学善学的能力。才能不断完善知识结构，做到博学多才。
二、从工作入手，理论联系实际。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的个性是一种由体力、智力、思想情感、意志、情绪等熔化的最复杂的合金，不了解这一切就谈不上教育。”
教师要用心育人，与学生建立平等关系，在关注全体的同时，及时发现、培养有发展特长的学生。尊重学生学习的主体地位，采取老师启发、引导和学生积极参与的方法，启发、帮助学生独立地思考和探索，养成对新知识的好奇心与求知欲，培养发散思维能力，以及对问题主动思考的质疑态度。
三、在探索、研究中不断成长。
作为教师，我们要改变过去轻视非智力因素的做法和忽视做人教育的状况，注重培养学生的兴趣爱好，满足学生的好奇心和求知欲。因为，这些都能成为创新的动力源。同时，这就要求教师在平时的教育教学工作中，要进行探索、研究，并在行动研究中成长成熟起来。
时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。教师要认真地研究新理论，主动地学习新知识，开拓进取。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，教师的工作对象是人，人是有情感的，教师工作的特殊性、复杂性，是不容置疑的。这就要求教师们拥有一颗坚持创新，勇于创新的心，这样才能完成我们肩负的重任。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇三
感想经过这次的创新案例的学习，作为教师要保持对知识的热情，不厌其烦的吸取新知识、新理念，充实自己，学习专业知识，提升专业素质，确保自己始终站在知识的前沿。下面是我为大家收集整理的，欢迎大家阅读。
篇1教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如知识更新速度加快，原有知识结构和。
教学。
理念不能很好适应教学需要等。因此，对所从事的工作兴趣不浓，无成就感不强。
通过学习《专业技术人员创新案例》，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
一、更新观念，终身学习学习理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和"十七大"的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道";对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
二、摈弃旧事，与时俱进摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
三、
立足本职，做好工作既然选择了"教师"这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。
对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣;课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们"看衰"。
教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联。
系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为;教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献。
篇2托尔斯泰说过:"如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭."这说明创新教育是数学教育的重点.在数学教学中,对学生进行创新能力的培养,已经成为很多数学教师的口头禅,那么如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要.学生的创新精神和创造力的激发与培养，不仅是学校教育的目标，也是国家、社会的迫切要求。人类的进化，科技的进步，经济的繁荣，归根结底都来自于创造。学生是祖国的未来，社会的希望。因此，在实际数学教学过程中找到培养和发展学生创新能力的有效途径，愈来愈显得重要。那么，在数学教学过程中，如何培养学生的创新精神和创新能力呢?一、树立创新意识，发展创新思维能力教育本身就是一个创新的过程,要培养富有创造性的学生,教师必须具有创新意识,成为创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中,并且有独创见解,能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能力.所以,教师要了解当今高新技术发展的最新成果,具有现代教育观念,善于用科学的方法对学生进行教育,并不断调整知识结构,善于运用发散性思维和集中思维教学.1.营造创造性思维的氛围从心理学角度分析，创造性活动产生的一般条件是心理的安全和心理的自由。首先让学生成为课堂上的主角，促使他们积极主动地探求知识，改变学生是观众、听众的陈旧教学模式。因为陈旧的课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用而忽略了学生的主体作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应拓宽学生自己的翱翔空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都应是细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。
须有意识地让学生自我小结，归纳能力是一种综合素质的体现。培养学生的归纳能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点以作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、深度和科学性。培养学生的概括能力，课堂教学中要将。
总结。
的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题;总结一堂课的内容;总结一次讨论的结果;总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。
二、培养学生的创新兴趣，让学生感受成功的喜悦兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习动机，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动。兴趣是学习的动力，也是创新的重要因素，没有兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望。
1.利用学生的猎奇心理，培养学生的创新兴趣兴趣基于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中恰如其分地出示问题，让学生"跳一跳，就摘到桃子"，问题难易适度又是学生想知道的，这样就会吸引学生，激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉地去解决、去创新。
2.合理满足学生好胜的虚荣心理，激发他们创新的兴趣。
人都具有好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥他们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。
3.利用数学中图形的美，培养学生的兴趣生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中应充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。
是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。
篇3知识更新速度快，对创新能力提出更高要求，随着新课程改革的实施，知识更新速度加快，对教师的素质也提出了更高的要求。深刻领会党的方针政策，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质，学习专业知识，提升综合素质。这是21世纪教师的必备素质。
通过学习《专业技术人员创新案例》，我更深刻地领悟到作为一名教师要立足当今，放眼未来。因为，教师承担着传播人类思想文化的重任，在人类的发展中起着桥梁和纽带作用。而教育是一个长期的又是环环相扣的过程。自己只有终身学习，及时更新观念，与时俱进，不断努力提升自己的业务水平和理论知识，才能成为一名合格的教师。
一、保持对知识的热情，乐学善学当今的科学技术日新月异，知识创新日趋鲜明。作为教师要保持对知识的热情，不厌其烦的吸取新知识、新理念，充实自己，学习专业知识，提升专业素质，确保自己始终站在知识的前沿。不断进行"充电"、"补氧"。知识经济时代的创新教育要以教师的知识更新为起点。面对学习，作为教师还要具备乐学善学的能力。才能不断完善知识结构，做到博学多才。
二、从工作入手，理论联系实际著名教育家苏霍姆林斯基说过："人的个性是一种由体力、智力、思想情感、意志、情绪等熔化的最复杂的合金，不了解这一切就谈不上教育。"。
教师要用心育人，与学生建立平等关系，在关注全体的同时，及时发现、培养有发展特长的学生。尊重学生学习的主体地位，采取老师启发、引导和学生积极参与的方法，启发、帮助学生独立地思考和探索，养成对新知识的好奇心与求知欲，培养发散思维能力，以及对问题主动思考的质疑态度。
三、在探索、研究中不断成长作为教师，我们要改变过去轻视非智力因素的做法和忽视做人教育的状况，注重培养学生的兴趣爱好，满足学生的好奇心和求知欲。因为，这些都能成为创新的动力源。同时，这就要求教师在平时的教育教学工作中，要进行探索、研究，并在行动研究中成长成熟起来。
时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。教师要认真地研究新理论，主动地学习新知识，开拓进取。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，教师的工作对象是人，人是有情感的，教师工作的特殊性、复杂性，是不容置疑的。这就要求教师们拥有一颗坚持创新，勇于创新的心，这样才能完成我们肩负的重任。
收费站党建创新典型案例。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇四
近日，我在小区附近目睹了一起交通事故，这个案例给了我很多的思考和反思。交通事故是我们生活中常见的一种事故类型，它给人们的生命财产安全带来巨大的威胁。从这起事故中我深刻地意识到，保障交通安全，需要每一个人密切合作，做到守法守纪，提高交通安全意识，并将其融入到我们的日常生活中。同时，也应该有严厉的法律和制度对违法行为进行制裁和监管，以实现道路交通的有序发展。
首先，这起事故让我深深地意识到交通安全是一项全民的重要任务。在看到撞车现场时，我看到的不仅仅是两辆车的残骸和被撞倒的树，更重要的是伤者的惨状和附近居民的惊恐表情。交通安全不仅仅是交警和司机的事情，每个人都应当将交通安全放在心上。只有当每个人都自觉地减少违规行为，守规守纪，才能够保障道路交通的安全。
其次，这起事故也给了我一种强烈的提醒，那就是提高交通安全意识的重要性。很多时候，事故的发生是因为驾驶员对交通规则和安全意识的忽视所致。比如，这次事故就是因为一辆小轿车飞驰而来，快速闯过红灯，与另一辆过路车辆相撞而引发的。这次事故的发生，给我敲响了警钟，我认识到了提高交通安全意识的重要性。我们每个人都应该多多了解和宣传交通安全知识，一方面是为了自己的安全着想，另一方面也是为了能够提醒周围的人，从而共同维护道路交通的安全。
此外，这起事故也让我看到了交通违法行为的严重后果，对交通违法行为必须有严厉的法律和制度进行制裁和监管。在事故发生后，我看到交警迅速赶到现场，采取措施进行应对和处理。这也让我明白了交警是交通安全的守护者，他们为了交通安全付出了很多。我们应该支持交警的工作，并自觉遵守交通规则。同时，对于那些故意违法的人，应该加大处罚力度，让他们付出相应的代价，以起到警示作用。
最后，我认为要保障交通安全必须综合运用各种手段。除了加强法律和制度的监管外，我们还应该加强对驾驶员的培训和教育，并提高交通设施的完善与配套，以实现道路交通的有序发展。只有充分利用各种手段，并将其有机地结合在一起，才能够更加有效地提高交通安全水平。
总之，这起事故给了我很多的感悟和启示。我们每个人都应当将交通安全作为一项重要任务，从自身做起，提高交通安全意识，并积极宣传交通安全知识。同时，应该加强对违法行为的监管和制度建设，以实现道路交通的有序发展。只有我们每个人都共同努力，才能够切实保障道路交通的安全，为人们的生命和财产安全提供更完善的保障。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇五
销售，作为商业领域中至关重要的一环，对于企业的发展具有决定性的影响。在实践中，销售人员需要应对各种各样的情况，运用灵活的销售技巧和策略取得销售目标。本文将通过分析一个销售案例，总结出对销售工作的感想、心得和体会。
首先，一个成功的销售案例必须要有明确的销售目标。在案例中，销售人员设定了一个具体的销售目标，即实现月度销售额的提升10%。这个目标既具体又可行，给了销售团队明确的方向和动力。对于销售人员来说，明确销售目标可以帮助他们集中精力，不断努力奋斗。同时，销售目标还需要细致地拆解为每位销售人员的个人目标，以激发团队成员的积极性和主动性。
其次，案例中提到了采用不同的销售渠道进行销售。这样的做法充分利用不同销售渠道的优势，扩大了销售范围和机会。对于销售人员来说，了解和开发多种渠道的能力非常重要。因为不同的渠道针对的顾客群体和市场定位可能有所不同，销售人员需要借助不同的渠道，达到全方位的覆盖和服务。此外，多种渠道还可以相互促进，形成销售的正反馈循环，最终达到销售目标。
另外，销售案例中提到的客户关系管理也非常值得我们学习和借鉴。在一个激烈竞争的市场环境中，保持良好的客户关系对于销售人员来说至关重要。他们需要主动与客户建立联系，了解客户需求，并给予恰当的解决方案。在案例中，销售人员不仅关注于销售产品，还关注于满足客户需求，并建立了长期的合作关系。这种积极主动的态度不仅能够增加客户的忠诚度，更能够带来更多的机会和业务。因此，我们要学会通过关系管理来拓展销售，从而实现销售目标。
最后，案例中提及了销售人员的团队合作和个人成长。一个高效的销售团队需要内部成员之间的紧密合作和互帮互助。他们需要相互协调，相互补充，共同努力去实现共同的目标。同时，销售人员也需要不断学习和提升自身的销售技巧和知识，以适应市场的发展和变化。案例中，销售团队通过团队会议、培训等形式，不断交流和学习，不断调整和改进销售策略，最终取得了良好的销售业绩。这表明，对于销售人员来说，团队合作和个人成长是不可或缺的。
综上所述，销售工作是一项综合性的工作，需要销售人员具备多方面的能力和素质。通过调整销售目标、灵活运用销售渠道、优化客户关系管理、加强团队合作和个人成长，销售人员能够更好地实现销售目标，并为企业创造更大的价值。我们应该从这些案例中吸取经验和教训，不断学习和提升自己的销售技巧和能力，以应对日益激烈的市场竞争。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇六
知识更新速度快，对创新能力提出更高要求，随着新课程改革的实施，知识更新速度加快，对教师的素质也提出了更高的要求。深刻领会党的方针政策，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质，学习专业知识，提升综合素质。这是21世纪教师的必备素质。
通过学习《专业技术人员创新案例》，我更深刻地领悟到作为一名教师要立足当今，放眼未来。因为，教师承担着传播人类思想文化的重任，在人类的发展中起着桥梁和纽带作用。而教育是一个长期的又是环环相扣的过程。自己只有终身学习，及时更新观念，与时俱进，不断努力提升自己的业务水平和理论知识，才能成为一名合格的教师。
一、保持对知识的热情，乐学善学。
当今的科学技术日新月异，知识创新日趋鲜明。作为教师要保持对知识的热情，不厌其烦的吸取新知识、新理念，充实自己，学习专业知识，提升专业素质，确保自己始终站在知识的前沿。不断进行“充电”、“补氧”。知识经济时代的创新教育要以教师的知识更新为起点。面对学习，作为教师还要具备乐学善学的能力。才能不断完善知识结构，做到博学多才。
二、从工作入手，理论联系实际。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的个性是一种由体力、智力、思想情感、意志、情绪等熔化的最复杂的合金，不了解这一切就谈不上教育。”
教师要用心育人，与学生建立平等关系，在关注全体的同时，及时发现、培养有发展特长的学生。尊重学生学习的主体地位，采取老师启发、引导和学生积极参与的方法，启发、帮助学生独立地思考和探索，养成对新知识的好奇心与求知欲，培养发散思维能力，以及对问题主动思考的质疑态度。
三、在探索、研究中不断成长。
作为教师，我们要改变过去轻视非智力因素的做法和忽视做人教育的状况，注重培养学生的兴趣爱好，满足学生的好奇心和求知欲。因为，这些都能成为创新的动力源。同时，这就要求教师在平时的教育教学工作中，要进行探索、研究，并在行动研究中成长成熟起来。
时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。教师要认真地研究新理论，主动地学习新知识，开拓进取。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，教师的工作对象是人，人是有情感的，教师工作的特殊性、复杂性，是不容置疑的。这就要求教师们拥有一颗坚持创新，勇于创新的心，这样才能完成我们肩负的重任。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇七
第一段：引言（200字）。
好案例心得体会是指在实践中遇到的创新、成功的案例，通过深入分析和总结，得出的经验和体会。在现代社会，好案例的存在对于社会的发展和个人的成长都起着重要的推动作用。在我的学习和工作中，我也遇到了一些好案例，给我留下了深刻的印象，并让我有了一些宝贵的体会。
第二段：分析案例（400字）。
其中一个好案例是我在大学期间的一个团队项目。当时我们的团队负责设计一个APP，来方便学生们选课和查看课程信息。我们经过深入调研和市场分析后，决定设计一个简洁易用的界面，提供详细的课程信息和个性化推荐的功能。我们充分考虑了用户的需求和习惯，并采用了一些新的技术和设计理念。最终，我们的APP成功上线，并得到了广大学生的好评和使用。通过这个案例，我学到了团队协作的重要性，以及需求分析和市场调研对于项目成功的关键作用。
第三段：总结经验（300字）。
在这个案例中，我总结出了一些经验。首先，倾听用户需求和反馈是非常重要的。通过与用户的交流和调研，我们能够更好地了解他们的真正需求，并据此进行设计和改进。其次，创新是推动项目成功的重要因素。在设计APP界面和功能时，我们引入了一些新的技术和设计理念，使得我们的APP在同类产品中具有竞争力。此外，团队协作也是非常关键的。我们每个团队成员都各司其职，充分利用自己的专长和优势，最终取得了好的成果。
第四段：应用推广（200字）。
通过这个案例，我深刻认识到好案例的价值和重要性。好案例不仅是对于我们个人的学习和成长有益的，更是对于社会的发展和进步至关重要的。我们应该积极寻找和学习好案例，并将其应用到实践中去。好案例不仅限于某个特定领域，它们来自于各个行业和领域，每个人都有机会遇到并吸取经验。我们应该保持开放的眼界和积极的心态，不断学习和总结，将好案例的经验与自己的实践相结合。
第五段：结语（100字）。
在学习和工作中，好案例是我们的宝贵财富，也是我们不断成长和进步的源泉。通过深入分析和总结好案例，我们可以得到宝贵的经验和体会，并将其应用到实践中去。只有不断学习和积累，我们才能不断进步，也才能在未来的道路上走得更远。让我们共同珍惜好案例，不断积累经验，为自己和社会的发展做出更大的贡献。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇八
近年来，我国社会风气逐渐好转，道德水平也有所提高，但不幸的是，依然有一些案件令人深感震惊。其中，xxx案例无疑是最近备受关注的一起案件。在这个案例中，我们看到了社会的温暖，也看到了人性的扭曲。通过对该案例的深入思考和反思，我不禁对个人道德修养、家庭教育、社会责任等问题有了更深刻的认识。
首先，该案例引发了我对个人道德的思考。作为一个公民，要有正确的道德观念，并付诸行动。该案例中，涉案人员出于个人利益，藐视法律，伤害了他人，这种行为是对道德的践踏。个人的道德修养应该从小培养，通过家庭教育、学校教育等途径，加强对个人行为的约束和规范。同时，社会也应加强对个人道德建设的引导力度，为人们提供更多道德的榜样和示范。
其次，该案例也引发了我对家庭教育的思考。家庭是社会的基本单位，家庭教育直接影响到一个人的品质和行为习惯。在该案例中，涉案人员的做法其实是家庭教育的一种失败。这让我想到，在家庭教育中，除了注重对知识的传授，更重要的是要注重培养孩子的品德和道德。父母应从自身做起，为孩子树立正面的榜样，教育他们遵纪守法，尊重他人，注重公平正义。只有如此，才能培养出德才兼备的人才，为社会的进步做出贡献。
再次，该案例引发了我对社会责任的思考。社会责任是每个公民应该承担的义务。不管是在家庭、学校还是在社会中，都应该时刻尊重法律，遵守规则，做出符合道德和法律的行为。特别是那些具备一定社会地位和影响力的人，更应该树立起社会责任感，发挥自己的作用引导和影响身边的人。从这个角度来看，该案例也提醒着我们，尤其是那些具备一定社会地位和权力的人，要保持清正廉洁的行为，做到以身作则，为社会树立好的榜样。
最后，该案例也让我明白了人性的扭曲可能带来的福音。案例中，虽然涉案人员的行为扭曲了人性的一面，但同时也激发了社会对法制的关注和反思。社会上涌现出了一股关爱之风，许多人自发地为被害人提供援助，并呼吁完善法律制度，加强社会监督。这种现象让我感受到，即使在最黑暗的一面，也有阳光，也有关爱。人的本性是善良的，我们需要通过类似的案例来触动人心，激发社会对正义的追求，不断完善我们的社会制度，保护每一个公民的合法权益。
总之，通过对xxx案例的深入思考和反思，我认识到了个人道德修养的重要性，家庭教育的关键作用，社会责任的应尽义务以及人性中那份扭曲中的光芒。希望通过这样的案例，我们能够更加自觉地遵纪守法、尊重他人、追求正义，为社会和谐稳定做出自己的贡献。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇九
ERP（EnterpriseResourcePlanning）即企业资源计划，是一套系统性的管理软件，通过整合企业各个部门的信息，实现资源的有效配置和提高企业竞争力。近年来，随着信息技术的飞速发展，越来越多的企业意识到ERP在企业管理中的重要作用，纷纷引入ERP系统来提升效率、提高管理水平。基于此，本文将探讨几个ERP案例，并分享我在实际工作中的一些心得体会。
在我所任职的企业中，我们引入了一套ERP系统来协助我们的销售管理。通过这个案例的实施，我深刻体会到ERP系统的优势。首先，ERP系统使销售人员能够实时掌握产品库存情况，从而更好地协调客户需求和生产计划，避免了库存积压或交货延迟的问题。其次，ERP系统提供了全面的销售数据统计与分析功能，让我们能够更好地了解销售情况，及时调整销售策略，提高销售效果。此外，ERP系统的信息共享功能也让销售团队内部的沟通更加顺畅，减少了信息传递中可能出现的误差。
另一个我所经历的ERP案例是在供应链管理方面的应用。在过去，我们企业的供应链管理相对比较混乱，产品的采购、生产和配送各个环节之间缺乏有效的协作。但是引入ERP系统之后，情况得到了极大改善。ERP系统提供了完整的供应链管理模块，使得每个环节都能够实时追踪订单、库存和交货情况。这种实时的信息反馈大大提高了整个供应链的工作效率，并减少了因信息错误而导致的配送延误。此外，通过ERP系统的供应链协同，我们也能与供应商建立更加紧密的合作关系，加强合作伙伴间的沟通和信任。
最后一个我参与的ERP案例是财务管理方面的应用。在以前，我们企业的财务管理主要依靠手工登记和人工核对，容易出现漏税、错账等问题。但是引入ERP系统之后，财务管理更加自动化和规范化。我们能够通过ERP系统实时获取准确的财务信息，并进行更准确的报表和预测。此外，ERP系统的财务模块还能够帮助我们自动化处理一些常规的财务流程，如采购付款、销售收款等，减少了人工的干预和错误。ERP系统的安全性和权限管理机制也保护了企业财务数据的安全和隐私。
第五段：总结。
综上所述，通过参与这些不同领域的ERP案例，我深刻认识到ERP系统在企业管理中的重要性和价值。它不仅可以提高企业内部各个部门的协作和信息共享，还能够优化生产、采购、销售和财务等核心业务流程。然而，企业在引入ERP系统时需要注意，不仅要与企业现有业务相匹配，还需要与企业文化和员工培养相结合。只有这样，ERP系统才能真正发挥作用，为企业带来更大的竞争优势和效益。因此，企业在推行ERP系统之前，应该充分了解自身的需求，并找到适合的ERP系统和合作方，进行系统实施和培训，从而确保ERP系统的顺利运行和成果的最大化。
（注：本文为模拟AI作文，仅供参考。）。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇十
随着社会的不断发展和进步，人们生活的各个方面都在发生着巨大的改变。社会问题也随之增多，许多人在工作、学习、生活中会遇到各种各样的案例。今天，我要谈论的是我在xxx案例中所获得的心得体会。
首先，要明确问题。在面对任何案例时，我们都需要首先明确问题的本质及其所涉及的方面。在xxx案例中，该问题的本质是缺乏有效的沟通和合作。作为团队的一员，每个人都有责任去发现问题、分析问题、解决问题。我们不能只看到问题表面，也要从根本上找到问题的症结，才能够解决问题的根源。
其次，要深入思考问题。在解决问题的过程中，我们不能只停留在表面的思考中。我们需要扩展思维，跳出自己的视角，尽可能多的从其他人的角度思考问题。在xxx案例中，我意识到只有全面地了解团队中每个成员的情况，才能更好地推进团队的合作，提高工作效率。因此，我们需要不断学习和思考，提升思维的深度和广度，以便更好地解决问题。
第三，要善于倾听。在团队合作中，倾听是非常重要的一项技能。我们需要虚心听取他人的意见和建议，从他人的角度出发，更好地解决问题。在xxx案例中，我发现通过倾听别人的意见，我们可以更好地加深沟通，更好地理解对方的想法和需要，从而更好地开展合作。因此，我们应该注重提高倾听的能力，从而更好地与他人合作，解决问题。
第四，要勇于承担责任。在xxx案例中，我深刻地意识到每个人都应该对自己的行为负责。在团队中，我们不能把问题一味地推给别人，而是要勇于承担责任，积极参与解决问题的过程。只有这样，我们才能真正意识到问题的严重性，从而更好地解决问题。因此，在团队合作中，我们要勇于承担责任，主动出击，积极解决问题。
最后，要坚持反思和总结。xxx案例给我上了一堂重要的课程，让我深刻地认识到合作的重要性和解决问题的必要性。在日常工作中，我们应该时刻保持对自己的反思，及时总结经验教训，从而更好地提高自己的工作效率和解决问题的能力。只有不断反思和总结，我们才能从案例中汲取教训，提升自己的素质。
总之，在xxx案例中，我学到了许多有价值的东西。我明确了问题的本质，深入思考了问题，善于倾听他人的意见，勇于承担责任，并且坚持反思和总结。这些心得体会影响了我对团队合作和问题解决的认识，也提高了我在工作和学习中的表现。我相信这些心得体会在以后的人生旅程中也会为我引路。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇十一
近年来，公私合作（PPP）在我国的经济发展中扮演着日益重要的角色。这种合作模式为政府和私营部门提供了一个共同发展的平台，并在很多领域取得了显著的成果。通过参与一些PP案例的实际操作，我深刻地认识到了PPP合作模式的优势和劣势。下面我将结合我的案例经历，从需求定位、风险控制、利益分配、监管机制和合作关系等方面，对PPP案例心得体会进行总结。
首先，需求定位是PPP合作的关键。在项目启动之前，政府和私营部门应确保项目的需求定位准确无误。这需要对市场进行深入调研，了解市场对于项目的需求和资源分配的情况。例如，在我参与的一个能源项目中，我们首先通过市场调查和需求分析，确定了需要建设一座新的清洁能源发电厂的需求。如果没有准确地定位需求，项目可能无法在市场上找到足够的需求和投资。
其次，风险控制是PPP合作的重要环节。在合作过程中，政府和私营部门必须清楚地识别和评估各种潜在风险，并采取相应的风险控制措施。在我参与的一个基础设施建设项目中，政府和合作企业建立了一个有效的风险评估和管理系统，确保了项目建设过程中风险的有效监控和应对。这一点在项目推进和完成过程中起到了关键的作用。
第三，利益分配是PPP合作的一大挑战。政府和私营部门在PPP项目中各自追求的利益往往存在差异。因此，为了确保合作的可持续发展，必须建立公平和合理的利益分配机制。在我参与的一个教育项目中，政府和合作企业制定了一套明确的利益分配规则，并根据双方的贡献和风险承担比例进行了合理的分配。这种分配方式既能激励双方的积极性，又能保证项目长期稳定运行。
第四，监管机制是PPP合作的重要保障。政府在PPP项目中应发挥好监管的作用，确保合作方遵守合同约定和法律法规。在我参与的一个城市交通建设项目中，政府设立了专门的监管机构，定期对合作方的履约情况进行监管和评估。这种监管机制有效地保护了合作双方的权益，也为项目的顺利推进提供了保障。
最后，合作关系是PPP合作中不可或缺的因素。政府和私营部门在PPP项目中必须建立起相互信任和合作的关系。在我参与的一个环保项目中，政府积极提供政策支持和协调服务，与合作企业共同参与项目的推进和管理。这种合作关系不仅加强了项目的可行性和可持续性，还为今后的合作提供了良好的基础。
综上所述，通过参与一些PPP案例实际操作，我深刻地认识到了PPP合作模式的优势和劣势。需求定位、风险控制、利益分配、监管机制和合作关系是PPP合作中需要特别关注的方面。只有在这些方面做到准确、有效和公正，才能实现政府和私营部门长期共同发展的目标。希望未来我国能在PPP合作中不断创新和完善，发挥好公私合作的优势，促进社会经济的持续健康发展。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇十二
罗发玉违法违纪案件为各级领导干部提供了很好的明断得失的镜子，作为我个人，也从中受到了深刻的教育和警示。思考这个典型案件，我主要从以下几个方面谈谈认识。
毛泽东同志指出：事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部。唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。罗发玉走上毁灭之路是各种因素综合作用的结果，但其中思想意识的蜕化是内因，也是主要原因。罗发玉从一个党的高级干部堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的自我改造。他作为一名系统地接受过高等教育的领导干部，自以为学历高，文凭硬，知识面广，阅历丰富，觉得不需要再下苦功学习了，即便学一点东西，也只是为了武装嘴巴和用做手电照别人，理论与实际工作相脱节。殊不知对于一个党的领导干部来说，放松思想改造，丧失理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。“物必自腐而生虫”，这句古训富有很深的哲理。罗发玉的毁灭警示我们，理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇必然失去正确的发展方向，失去健康向上的工作和生活态度，必然栽跟头。一个民族需要一种精神力量，一个人需要有一点崇高的理想和追求，反之就难免会被各种诱-惑所俘(更多精彩文章来自“秘书不求人”)虏。
用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙，而最根本的就是要加强学习。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异，知识更新日益加快，新情况、新问题不断出现，对领导干部的知识水平、理论修养和领导能力都提出了新的更高的要求。面对社会的深刻变化，我们要抓住机遇，乘势而上，切实把学习作为自己终身的任务，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，忠实地践行“三个代表”，筑牢思想上的防线，才能立于不败之地。
罗发玉从一个贫苦农民的子弟成长为一名党的高级干部，也曾为人民做过一些有益的工作。但随着权力和地位越来越高，周围的赞扬和吹捧越来越多，他逐渐地不清醒了，把廉洁自律的要求和接受监督的要求置于脑后，逐渐开始用手中的权力谋取私利，最终从一个党的高级干部蜕化变质为人民的罪人。罗发玉的贪婪，可以清楚地看到，他思想上的蜕变始于思想防线的崩溃，由生活作风的失检，到想方设法谋私，逐步发展到经济上贪得无厌，政治上与党离心离德，最后一步一步走向毁灭之路。
古人言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个人面对各种诱-惑，最大的敌人是自己，要经得住考验，迈得过关口，罗发玉走向自我毁灭，再次印证了这样一条真理：权力失去监督必然导致贪腐。领导干部作为组织的一员，既有监督的权利，也有接受监督的义务，既是监督者，又是被监督对象。身为领导干部，应该明白这样一个道理：自己不论在工作上取得多大的成绩，都应首先归功于党，归功于组织，任何人离开了党的组织，离开了领导集体，离开了人民群众的支持，终将一事无成。我们的权力是党和人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的。无论在什么岗位上掌权、用权，都要想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所需，真正做到全心全意为人民谋利益，坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争，保持人民公仆的本色。
我们党的全部工作，就是为人民谋利益，能不能正确对待名、权、位，是对领导干部十分现实的考验。领导干部只有严于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一个单位的风气树起来。如果凌驾于组织和群众之上，搞谋私、权钱交易，贪图美色，最终会在权力、金钱和美色考验面前跌跤翻船。罗发玉从忽视廉洁操守，发展到肆无忌惮地谋私，最终为党和人民所唾弃的这个典型案例，值得我们每一个党员领导干部深刻总结和认真汲龋。
当前党中央强调牢记“两个务必”，这是我们更加牢固地树立思想道德防线和党纪国法防线的一个重要精神支柱。从这个意义上讲，能不能坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，能不能经得起权力、金钱、美色的诱-惑，能不能在实践中创造性地贯彻好“三个代表”重要思想，是每个党员特别是领导干部必须经受的一个很现实的考验。领导干部要以身作则，带头执行各项廉洁自律的规定，要求别人做到的，自己首先做到;不准别人做的，自己首先不做。同时带头管好自己的配偶、子女、亲属和工作人员。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在广大干部群众中树立清正廉明的好形象。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇十三
《案例》是一部由费孝通编写的书籍，主要介绍了中国旧社会的许多真实案例。通过对这些案例的描述和分析，我们可以更好地了解中国传统社会的法律与道德，以及社会生活的真实情况。在阅读《案例》之后，我对于中国文化和社会制度有了更深入的了解，并且获得了一些重要的思考。
二、案例对于法律和道德的审视。
《案例》中的案例不仅仅是一个个故事，更是对法律和道德的审视。这些案例让我们看到了旧社会的法律制度的不完善和不公正。有些案例中的冤假错案让人十分震惊，让我们深深地感到旧社会法律的不公和人性的扭曲。通过这些案例，我们应该认识到法律的重要性，法律是维护社会正义和人民权益的基石。同时，道德也不可忽视。在一些案例中，造成悲剧的根源往往是人们的道德沦丧，比如家族纠葛、财产纷争等。这提醒我们，只有树立正确的道德观念，人们才能更好地和谐相处，社会才能更加稳定。
《案例》中的案例内容涉及到了许多社会现象，比如当时的科举制度、等级制度等。这些案例既是一个个个案的描述，也是对当时社会现象的揭示。通过这些案例，我们可以看到不同阶层和不同地位的人们在旧社会中的处境，体会到社会的不公和不平等。这引发了我对于社会公平的思考。社会公平是建立在合理的制度之上的，公正的制度不仅能够为每个人提供平等的机会，也能够减少社会矛盾和不稳定因素。同时，案例中也出现了许多违背人类良知和正常道义的行为，这些现象引发了我对于人性的思考。人性是复杂的，既有善良和正义的一面，也有贪婪和自私的一面。如何培养良好的人性，使得每个人都能够用正确的道德观念来约束自己的行为，成为一个有益于社会的人，这是一个问题值得我们深思。
四、案例对于中国文化的认识。
《案例》中描述的案例的背后蕴含着丰富而深厚的中国文化。在这些案例中，我们可以看到中国传统社会许多特有的文化现象和价值观念。比如男尊女卑、亲情至上、家族伦理等等。这些现象和观念在旧中国影响着人们的行为和思维方式。通过对这些案例的阅读，我更加深刻地理解了中国传统文化的内涵和独特性。同时，也看到了中国传统文化中一些不合理和不公正的地方，使我对于中国文化的认识更加全面和客观。
五、案例对于现实生活的启示。
《案例》中的案例让我看到了历史中一些人们犯下的错误和错误的后果，从而给我启示，引发我对于未来的思考。这些案例告诉我们，历史是宝贵的经验，我们不能忽视过去的错误，要从中吸取教训。同时，案例中也有许多积极向上的信息，比如一些人在困境中坚持正义和道德的行为，让我对于人性和社会的未来充满了希望。因此，我们应该学会从历史中汲取智慧，学会认识并实践正确的道德和法律观念，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
六、结语。
通过阅读《案例》，我获得了对中国文化、社会制度、法律和道德的深入思考。该书中的案例给我们提供了一个了解旧社会的窗口，让我们能够更加全面地认识中国的历史和文化。通过对这些案例的分析和思考，我们可以更好地认识社会现象、反思人性、领悟道德和法律的重要性，从而在现实生活中做出正确的选择。希望《案例》能够激发更多人思考，为社会的进步和发展贡献力量。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇十四
近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师学习了我县教师王霞、姚艳萍、史红霞的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们三位农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
她们从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;她们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，她们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像王霞、姚艳萍、史红霞等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。今后我要继续努力，做一名优秀的人民教师。
优质案例课心得体会和感想（通用15篇）篇十五
第一段：介绍ERP概念和应用背景（200字）。
企业资源计划（ERP）是一种在信息技术支持下的管理系统，旨在帮助企业整合和管理其各个部门的资源。目前，ERP系统已经成为许多大中型企业管理的重要工具。它能够全面整合企业各个模块，包括采购、仓储、生产、销售、财务等，实现信息的共享和流通。随着经济不断发展和市场需求的不断变化，企业对于ERP系统的需求也越来越多。然而，只有在实际应用中，我们才能真正体会到ERP系统的力量和价值。
第二段：分析ERP系统的优点（300字）。
ERP系统的优点不仅仅体现在提高企业的工作效率和组织效能方面，而且在全面满足基本业务需求、提高服务水平等方面也有着显著的优势。首先，通过ERP系统的应用，企业可以实施标准化的流程和作业，避免重复劳动，提高工作效率。其次，ERP系统还可以及时提供准确的数据和报表，帮助企业管理者做出更加科学的决策。此外，ERP系统的实施可以帮助企业提升客户满意度，提高服务水平。从而提高市场竞争力，实现企业可持续发展。
第三段：解析ERP实施中的难点和挑战（300字）。
在实施ERP系统的过程中，我们也要面临一些难点和挑战。首先，企业需要完全重塑业务流程，适应ERP系统的功能和要求。这对企业来说是一项巨大的挑战，需要付出巨大的时间和精力。其次，由于ERP系统的功能非常复杂，需要有专业的人员进行维护和管理。而这种人才的缺乏成为了许多企业实施ERP系统面临的困难。此外，ERP系统的实施成本也是一个重要因素。由于ERP系统的实施需要投入大量的人力、物力和财力，因此成本问题也会造成企业实施ERP系统的一定难度。
第四段：总结ERP案例中的收获和教训（300字）。
通过参与ERP案例实施，使我对于ERP系统有了更加深刻的理解和认识。首先，企业在实施ERP系统前，必须要有清晰的目标和规划，明确自己的需求和期望。其次，企业需要加强内部的组织和管理，提高员工的技能和素质，以适应ERP系统的应用。此外，企业还要建立良好的合作关系，选择合适的ERP供应商，确保系统的顺利实施和运营。最后，我认识到ERP系统的实施是一个长期的过程，需要企业的持续关注和投入。只有不断完善和优化ERP系统，才能够真正发挥其潜力和优势。
第五段：展望ERP系统的未来发展（200字）。
随着科技的不断进步和创新，ERP系统也在不断发展和完善。未来，我相信ERP系统将会更加智能化和个性化。首先，通过人工智能和大数据分析，ERP系统将能够更好地预测和分析市场需求，有助于企业做出更加准确的决策。其次，随着物联网的发展，ERP系统将能够与设备和机器进行无缝连接，实现自动化的生产和供应链管理。再者，随着区块链技术的应用，ERP系统能够更好地保障数据的安全性和可信度。
总结起来，ERP系统的实施对于企业来说既是一种挑战，也是一种机遇。通过合理的规划和实施，可以帮助企业提高工作效率、改进组织管理、提升服务水平，从而在竞争激烈的市场中脱颖而出。随着技术的不断进步，ERP系统也将迎来更加广阔的发展空间，助力企业实现更好的发展。