通过写心得体会，我们可以对自己的经验进行总结和梳理，从而更好地发现自己的不足和提升空间。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够帮助到大家写作。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇一
师范生普通话训练是每位师范生学习生涯中的必修课。对于想要成为一名合格的教师的人来说，良好的口语表达能力是至关重要的。在这门课程中，我经历了种种挑战和收获，对普通话训练有了更深刻的理解和体会。下面我将简要概述我在这门课程中的心得体会。
第二段：自我认识。
在普通话训练的过程中，我更加深刻地认识到了自己的口语表达能力的不足，比如发音不准确、语调错误等，在老师的帮助下一步步克服了这些问题。同时，在表达时也更加注意语调的变化以及使用词汇的准确性，这些对我后来的教学实习和教学工作都帮助良多。
第三段：技巧学习。
在普通话训练的过程中，老师为我们传授了许多实用的技巧和方法。对于我们来说最有用的方法就是随声模仿和录制自己的声音去听，这让我们具体了解到自己的优缺点，可以精确地定位到自己的弱势音，再采取有针对性的训练。
第四段：集体合作。
普通话训练也让我体验到了团队合作的重要性。在班级内，我们互相帮助、鼓励和监督，共同进步。当然，作为一名师范生，主要任务是为了教育，普通话训练也让我明白了教导学生的重要性，如何耐心、细心的教导学生也是一门必修功课。
第五段：总结。
作为一名即将成为教师的人，良好的口语表达能力对于职业发展是至关重要的。通过这门普通话训练课程，我提高了自己的语音语调表达能力，掌握了一些技巧和方法，更重要的是体现了对团队合作和教育教学工作的认识，这些都必将对我未来的职业道路产生积极的影响。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇二
第一段：引入普通话训练的背景和意义（200字左右）。
普通话，作为中国的官方语言，已经被广泛应用于各个领域。学好普通话不仅能加深人们的交流，而且对于职业发展和人际关系都具有重要的影响。然而，很多人在学习普通话时遇到困难，无法准确地发音和掌握语调。为此，我决定通过普通话训练来提升自己的语言能力，不仅为今后的职业发展打好基础，而且可以更好地融入中国文化。
第二段：自我学习普通话的经历和具体方法（300字左右）。
在我的普通话训练中，首先需要解决的是发音问题。通过听力练习，前鼻音和后鼻音的区别逐渐清晰；通过模仿、反复练习，母音的发音变得更加准确。同时，我也学习了一些普通话的基本语调和连读规则，例如“三声连读”、“一声不变调”等。为了定期监督自己的学习进度，我也参加了普通话培训班，接受专业老师的教导和指导。
第三段：普通话训练的收获和提升（300字左右）。
随着不断地练习，我认识到普通话训练给我带来了诸多的收获。首先，我学会了正确的普通话发音和语调，不再像以前那样被他人指出“阿拉伯语”。其次，普通话的训练也拓展了我的知识面，提高了阅读能力和表达能力。最重要的是，普通话让我更好地融入了中国文化，与同龄人交流变得更加轻松自如。
第四段：普通话训练的启示和感悟（300字左右）。
在整个学习过程中，我认识到了付出的重要性。只有通过恒心和耐心的练习，才能提高自己的普通话水平，取得进步。另外，普通话训练还启示我，在学习过程中要勇于尝试，不怕犯错。只有不断错误才能在学习中得到成长，不断进步。最后，我深感语言的魅力和重要性，也更加珍惜和爱护中华文化。
第五段：总结普通话训练对个人成长的促进作用（100字左右）。
总的来说，普通话训练不仅可以对自己的职业发展产生积极影响，更可以涵养个人修养和素质，提升与他人交往的能力，增进不同族群之间的了解和沟通。我相信，只有通过不断的提升自己，才能在未来的职业生涯中获得更加广泛的机会和成功。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇三
近年来，由于各行各业对职业素质的要求越来越高，因此对人才的语言能力、表达能力等方面也提出了更高的要求。作为师范生，普通话训练是普遍而必要的，并且为未来从事教育工作打下了坚实的基础。在参加师范生普通话训练的过程中，我不仅学到了更加正确的发音方法，还体会到了许多重要的心得和体会。
二段：学习方法。
在参加普通话训练的过程中，我意识到学习方法的重要性。学习普通话并不只是简单地复制发音，而是要认真学习普通话的音韵规律，理解发音的技巧和方法，通过不断练习才能逐渐掌握。在训练中，老师们经常要求我们认真听、认真模仿，这虽然看似简单，但对于发音的准确性提高有很大的作用。同时，我们还应该注重细节，如如何区分字音重音、轻音，如何自然地吐字等，这些都需要我们付出较多的时间和精力去理解和练习。
三段：心态调整。
在普通话训练中，切忌急躁冒进。发音技巧的学习和掌握是一个长期的过程，需要花费较多的心力和时间。在训练中，有时会因为一些小问题而感到灰心丧气，但这时候要保持积极的心态，老师们也会对我们进行细心的指导，我们应该沉着冷静地分析问题，并找出解决问题的办法。此外，在不断的练习中，我们可能会遇到挫折和困难，这时候我们要学会自我调节，保持心态平静，并在同学和老师的帮助下继续努力，积极克服困难。
四段：态度决定一切。
在普通话训练中，态度是至关重要的。正确认识训练的意义和重要性，认真对待训练，才能学到真正的技巧和方法。在课堂中，我们要认真听讲，主动提问，甚至是找机会和同学多进行练习，这样可以大大提高我们的学习效果。同时，这也需要我们保持持续的学习动力和兴趣，否则就难以维持积极的心态和状态。
五段：总结。
通过参加师范生普通话训练，我更多地认识到了普通话的规范标准和发音技巧，同时也收获了不少的心得和体会。学习方法的正确应用、积极心态的保持以及认真对待学习的态度是取得优异成绩的关键。未来，我将继续努力，不断提高自己的发音技巧和表达能力，在自己的教学生涯中能够真正做到以身作则、为学生树立好榜样。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇四
师范生是我国培养中小学教师的主要来源，因此他们在专业课程教学和个人能力培养等方面需要承担更多责任。其中，普通话训练是师范生日常学习中必备的一项技能。本文将分享我在师范生普通话训练中的心得体会。
随着国家语言文字工作的不断深入推进，普通话的使用范围越来越广泛。虽然我国现有各级师范院校的师范生，必须通过普通话等级测试，但是在实际应用过程中，人们普遍认为很多师范生的普通话水平不够理想，甚至有一些地方的师范生不能够保持良好的口音习惯。
师范生作为未来中小学教育的主要人员，其口音习惯、语言表达水平都直接影响到学生的学习状况。因此，提高师范生普通话水平是非常必要和紧迫的。首先，普通话是我们的国语，也是我们的承载民族文化的一种方式，普通话的准确性和流利度对于传播民族文化具有重要意义。其次，在中小学教育的具体工作中，师范生必须具备清晰的嗓音、标准的语音、正确的语调和适当的语音节奏等必要技能，才能够更好的为学生传授知识和技能，提高学生的语言水平。
在师范生普通话训练中，我认为如下几点非常重要。首先，要加强语音听辨能力和模仿能力的训练，通过多听、多模仿，不断提高语音准确性和流畅度，形成好的口音习惯。其次，要加强标准语音教学和语音矫正训练，注重语言细节的修正，找出自己的口音差异和问题，及时改进和矫正，从而达到优化语音的效果。最后，要注重语音表达技能和节奏感的训练，包括语音起伏、语音镜头等理论的运用，能够提高整体语言表达水平和语音流畅度。
通过不断的训练和矫正，在师范生普通话训练中，我深刻地感受到了自己从口音不标准到口音达到较高水平的变化，我也意识到口音的影响是深远的，迫切需要我们更好的加强普通话训练。同时，普通话训练也提高了自己语言能力的素质，让我更好的表达自己的思想和感受，在未来从事教育工作中也会更加自信和专业。
结语：
普通话训练是师范生学习和成长的必备技能，在提高师范生普通话水平，提升个人语言能力的同时，也利于培养更多优秀的教育人才，推动中国教育事业发展。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇五
普通话作为中国的国家通用语言，对于我们每一个人来说都是极其重要的。在学习和使用普通话的过程中，发音是我们必须重视与努力训练的，因为良好的发音是有效沟通的前提。在我个人的普通话训练第十天，我深感自己的发音与训练成果与之前有了很大的改变，今天我想分享我的心得体会。
第二段：初学发音时的困惑。
进入普通话训练的最初几天，我发现自己的发音远不如想象中的标准，尤其是某些音的发音，不仅口型不正确，同时缺乏感觉与力度。初学发音时，我经常会问自己，这样发音对不对？需要怎么练习？该怎样纠正呢？但是，当时的我并没有清晰的解决方法，只有依靠老师和同学的帮助。同时，我还需要充分认识到发音的重要性，重视训练。
第三段：努力训练的过程。
在意识到发音的重要性之后，我开始全力以赴的训练，包括模仿老师发音、不断练习改正、多听标准普通话等。模仿老师发音做到了反复练习并大量模仿，同时也要有一定的技巧和耐心。而将口音纠正，练习发音关键词与含有难以发音音的字进行大量的练习，有助于提高发音的准确度和流利度。另外，听标准的普通话以及与标准普通话讲得好的人聊天，加强流利性和自然度。
第四段：效果的显著提升。
在经过多次练习和较长一段时间的努力之后，我的普通话发音有了显著的提高。正常的单音节与多音节的音分别基本上有了点与段的分别，感觉力度越来越重，发音也更加准确。现在，我尝试更多地运用所学技巧，如尾音上的发力和音调的平稳运用，使自己的发音更加生动自然，听众们也渐渐体验到我的语音的质量提升，这也为沟通带来了极大便利。
第五段：总结与建议。
在我的普通话训练第十天，我体会到了发音的艰辛训练与持之以恒的努力的果实。对于每一个想要提升或者修正发音的人来说，充分认识到发音的重要性，行动起来，结合真实场景不断训练，心态积极，必定能够取得不俗的进步，最终达到标准的普通话发音，毕竟成熟的成果是由坚实的基础和不懈的努力所创造的。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇六
今天，我来谈一谈我在普通话训练中的第十天的体会和心情。训练中的十天，我们积极参与了各种听说练习，努力提高自己的中文水平。今天，我想分享一下我在训练中取得的进步和收获。
第二段：谈论普通话训练中的挑战和困难。
在普通话训练中，我们面临着很多挑战和困难。首先，我们需要面对流利表达的压力。训练中我们要跟着老师练习大量的口语，时常需要应对快速表述的要求，这对我的自信和流利表达能力都是一个不小的考验。同时，还需要关注语调和音准问题，这更是需要时间长期的磨练，多次反复练习。
第三段：探讨针对挑战和困难的应对方法。
为了应对挑战，我和同学们制定了一些有效的练习方法：一是持续多读多练，提高口语熟练度；二是安排有序的学习计划，按照计划有计划地提高自己的语音语调；三是及时接受老师的指导，关注自己的缺点，改进语音表达方式。
在普通话训练中，我和同学们多次合作完成了口语任务，不断提升口语表达能力，同时也让我学会了如何在对话中保持流利，有条理地表达自己的观点。此外，更为重要的是，我们在这个过程中建立了很好的小组合作意识。我们在互动中改善和教授对方，体会到了分工和团队协作的重要性。
第五段：展望语言学习的未来。
通过这十天，在语言学习的过程中，我们不断地发现并磨练自己的不足，努力提高语音语调和表达能力。虽然这过程可能十分痛苦，但我们一路走来也感到了不少成就。在未来继续的语言学习中，我们要坚持下去，不断发掘自己的潜力，努力提高自己的普通话水平。我们要把所学的知识用到实际的工作和生活中去，让自己成为一名更优秀的南京城市形象代言人。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇七
第一段：引言（100字）。
作为一名师范生，学好普通话是非常重要的。为了提高我们的口语表达能力，我们学校组织了一系列的普通话讲座。最近我参加了一次普通话讲座，我深刻地感受到了这次讲座给我带来的很多收获和启迪，下面我将分享我的心得体会。
第二段：讲座内容（300字）。
这次讲座主要是针对普通话发音训练展开的。我们的讲师首先讲解了拼音的音节、声母、韵母、声调等基本知识，然后让我们进行了一些课堂练习，通过反复练习把基础打扎实。接着，讲师还带领我们学习了模仿、音标、发音等训练方法，并示范了一些典型的普通话发音错误和纠正方法。最后，讲师通过分组演讲，让我们在讲话中积累经验和收获，对我们普通话学习的成长非常有帮助。
第三段：个人收获（300字）。
通过这次讲座，我对普通话的认识又提高了不少，不仅确立了普通话学习的正确方向，同时也让我意识到了自身的不足和需要进一步改进的地方。我之前并没有重视普通话的发音，但是这次讲座给我打开了眼界，让我看到了语言表达能力对职业发展的重要性。我还学到了一些技巧，如口型、韵律、调强等等，这些技巧将会是我未来学习普通话的重要工具。
第四段：分享他人（300字）。
我认为这次讲座对其他师范生也是非常有益的。在这个全球化的时代，我们的语言表达能力更应该受到重视。通过讲座，我们可以掌握更好地普通话学习方法和技巧，同时也可以培养良好的口头表达能力，进而提高我们的职业素养和竞争力。因此，我决定向我的同学们，班级同学们和其他人宣传并分享这个讲座的收获，帮助他们提高普通话的发音和表达能力。
第五段：结束语（200字）。
在这次讲座中，我认为最重要的是，在确立了正确的学习方向之后，我们需要刻苦钻研、反复练习，提高自己的实际语言运用能力。同样，我相信其他同学也可以通过这样的刻苦实践和反复练习来提高自己的普通话水平，让我们共同努力，争取更加优秀的成绩。本次讲座让我深刻体会到了学习普通话的艰辛和快乐，我将会时刻铭记讲师的教导，努力让自己的普通话水平更上一层楼。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇八
专业：2010级学科教学（英语）。
姓名：钟珊珊。
学号：201042034指导老师：陈称福。
通过这三轮的微格训练，我受到了很多的启发。我更加深刻地体会到了“教学是一门艺术”这句话的内涵。
不错，教书的确不容易，它需要创新，而创新来自于灵感，灵感又来自于教学实践。所以，要教好书，就是一个不断实践，并在实践中总结与反思，然后再进行教学实践的过程，这个过程，看似简单，但要真正地做好每一步也并非易事。
虽然只是一个学期的微格训练，但从中我发现了自己很多的不足之处，这些不足之处令我深思：
1.在教学时间的把握欠佳。写教案时将课堂活动设计的过多，有些因素（如学生讨论时间、活动量等）考虑得不够周全，因此经常是设计的活动不能按时完成。所以在今后的教学设计上我会懂得如何分清主次，把握时间，合理控制活动的数量。
2.教学方法有待改进。在教授词汇时，我采用的是传统的方法，较枯燥，学生的积极性也不高。故经陈老师的建议，在今后的词汇教学上我将多采用连线、选择、填空、判断正误、词形/词义辨析等多种方法，灵活运用。
3.在教容教态方面有待改进。微格，最显而易见的就是肢体语言、面部表情、语调、语速等。从录像中，我发现自己的形象有点像个小丑演员，动作太大，声音的语调起伏偏大，还有笑容也过于夸张。也有同学建议：双手不要交叉、叉腰等。这些对我也是很好的帮助，它就像一面镜子，让我更加注意外在体态这方面。
当然，还有一些方面，如课堂管理、学生活动组织等，我也是需要改进的。
除了发现自己的不足以外，通过微格教学训练，我还从同学身上学到很多宝贵的经验，她们的教学方式，教学过程有很多都是值得我学习的。如导入时采用一猜一答的竞赛形式，讲解语法时采用图片辅助等，这些都给我以后的教学提供了有益的参考。
经过这次微格训练，我觉着自己成长了，更像一名教师了。我始终认为，教学是一门艺术，教师是艺术家，未来的路还很长，我们才刚刚起航，带着对教师的崇敬与追求，我们定能在未来的教学之路上绘出美丽的图画！
2011年11月28日。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇九
在全国范围内，普通话已逐渐成为人们交际、沟通的必备技能，随着社会的发展和国家政策的鼓励，学习普通话的人数也越来越多。而我正是其中的一员，为了更好地适应社会、提高职场竞争力，我决定报名参加普通话训练班。在这段时间的学习中，我深刻领悟到了学习普通话对于自身发展的重要性，积累了不少有益的心得体会。
第二段：学习经历。
在普通话训练班的学习中，我尤其注重发音、语调、语音的准确把握，从而提高口语表达能力，促进语言交流。在老师的指导下，我不断模仿、练习，如同一遍又一遍的打磨，直到大部分单词、语句、乃至篇章达到无障碍的发音水平。同时，在听说读写的训练中，我逐渐增强了对语言的理解力、表达能力、思维能力及创新能力，有助于提高综合素质。
第三段：学习方法。
除了音标、发音等语言技能的突破，想要有效拓展自己的语言水平，还需要多重手段和多元文化知识的融合。对此，我不断进行实践，并做好了以下几个方面的总结:。
首先，千万不能一味地钻研规则，而忽略练习。只有经常练习，才能真正掌握知识技能。
其次，多听多模仿。在模仿的过程中，注意力集中、口齿清晰，不断跟读，反复练习，模仿到细节处，从而更好地理解发音规则。
最后，一定要拓展视野、开阔思维。比如，读书、听新闻、看电影等多元文化素材，有助于激发习惯于对语言的感知，以及思维、文化的辐射面。
第四段：学习体会。
在普通话训练班中，我积极向老师请教、同学交流，促进了学习效果的提高。同时，我也认识到普通话训练的最终目标并不仅仅在于说得好，而在于表达清晰、准确、自然。这样能够让人在交流中更舒适、更自如、更容易理解对方，从而更好地沟通和交流。
此外，在学习的过程中，我也意识到多重因素的影响，比如自身口齿不清、语速过快、口干舌燥等因素都会影响表达能力。因此，要不断地拓展视野、提高综合素质，以达到更为自如、灵活、自然的语言表达。
第五段：总结。
普通话训练班的学习，让我逐渐领悟到口头语言的重要性，逐渐掌握了丰富的语音技能，同时也深感语言能力的局限性。未来的学习中，我会继续多元文化的学习和实践，拓展自己的语言视野，成就更好的自己。希望更多像我一样的人能够重视语言能力和普通话的学习，把它作为一项持续学习和提高自我的方法，为未来的发展打下坚实的基础。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇十
作为中国的官方语言，普通话在我们的日常生活中扮演着重要的角色。而在普通话的发音中，轻声也是一个非常重要的部分。但是，由于地区差异和口音等原因，很多人在轻声发音上存在较大的困难。因此，我在近期进行了普通话轻声训练，并在训练的过程中获得了一些心得体会。
第一段：为什么要加强轻声训练。
在许多人的印象中，轻声可能是比较容易发音的一个音素。但是实际上，轻声的发音较为复杂，与其他音节的结合也需要较高的分辨力。在很多地区，轻声音素占据了很多汉字和词汇的发音。因此，在语言学习和语言交流的过程中，轻声也是非常重要的。如果我们在轻声发音上存在较大困难，不仅会影响到语音语调的准确表达，而且也会给日常交流带来很多麻烦。
第二段：轻声的发音特点和难点。
轻声是汉语拼音中最特殊的一个音节，它既不发音，又不是停顿。轻声发音的特征是嘴巴不动，舌头向上抵住上牙龈。但是，由于轻声和其他音节的结合需要较高的分辨力，很多人在进行语音交流时轻声发音不准确。在训练中，我也发现很多人虽然知道轻声的发音特点，但是在实际发音中却存在困难。这是因为，轻声的发音需要结合具体情景下词汇的发音，需要不断记忆和练习。
在训练轻声发音时，我们需要针对性地进行练习。一种有效的方法是将轻声与接下来的音节练习结合在一起。例如，在练习“心理”这个词时，可以先练习发“心”这个音，然后快速切换至轻声，并同时做出舌尖抬起的动作。这个练习可以加强词汇间的联系，有助于巩固轻声发音的质量。还有一些其他的练习方法，像记录自己演讲时的语音，听专家的授课，通过“对比学习”提高自己的语言能力。经过时间和不断的练习，轻声发音的正确率会逐渐提高。
第四段：训练的效果及实践感受。
进行轻声训练的效果在不断的练习中得到了充分的证明。在训练的过程中，我的轻声发音的质量得到了显著提升，并且在日常和工作中也感觉到了语音表达的清晰和准确。训练的效果不仅仅体现在轻声的发音上，同时还可以增强语法的能力和语音的节奏感，更加快速且流畅的将语言交流出来。
第五段：总结与建议。
在进行轻声训练时，我们需要从自己的兴趣和需求出发，注意方法和周期的选择，获得更加有效的训练效果。另外，我们还需要多加注意练习的常态化特征，利用日常语境和多样的语料汲取知识是非常必要的。最后，在语言交流中，我们应该充分利用轻声音素的特质，更好的表达自己的意思。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇十一
近年来，随着信息技术的快速发展，线上教育正成为一种备受关注的教育模式。而对于师范生来说，线上训练也成为了必不可少的一部分，帮助他们更好地掌握教学技能和教育理论知识。在这个过程中，我收获颇丰，下面将从个人成长、教育思考、技术应用、合作交流和自我评估五个方面，分享我的心得体会。
首先，通过线上训练，我个人得到了很大的成长。在传统教育模式下，师范生主要通过实地授课来获得教学经验，而线上训练为我提供了一个全新的教学平台。我需要通过线上授课的方式，与学生进行互动，引导他们完成学习任务。在这个过程中，我不仅学会了如何使用教育技术工具，而且也锻炼了自己的教学能力和沟通能力。通过与学生的互动，我不断改进自己的教学方法，提高了自己的教学效果。
其次，在线上训练中，我思考了很多教育问题。线上教育模式的出现，给我们带来了更多的选择和机会，我们有必要认真思考如何更好地利用线上资源和技术手段来提高教育质量。例如，如何设计出更有吸引力和互动性的线上教学课程，如何借助网络平台提供更个性化的教学服务等。通过思考这些问题，我不仅深入了解了教育改革的方向，而且也提高了自己解决问题的能力。
此外，线上训练中的技术应用也让我受益匪浅。在线上教学过程中，我们可以利用各种教育技术工具，例如教学平台、教学软件等，来增强学生的学习兴趣和参与度。通过合理的技术应用，我们可以更好地呈现教学内容，使学生更好地理解和掌握知识。同时，我也学会了如何利用这些工具来评估学生的学习效果，从而更好地指导学生的学习。
另外，线上训练让我更加注重合作交流。在线上训练中，我们常常需要与其他师范生进行合作，共同设计、改进教学方案。通过和他们的交流合作，我不仅了解了其他人的教学思路和经验，而且也拓宽了自己的教育视野。同时，在线上训练中，我也积极与学生家长进行沟通和交流，共同关注学生的学习情况。这种合作交流的精神，不仅有助于提高教学质量，还有助于建立良好的师生家长关系。
最后，通过线上训练，我也学会了自我评估的重要性。线上训练中，我们常常需要通过录像回放自己的授课过程，反思自己的教学方法和效果。这种自我评估能够帮助我发现自己的不足和改进的空间，进一步提高自己的教学水平。通过不断地自我评估，我更加注重反思教学的过程和结果，不断完善自己的教学方法。
综上所述，师范生线上训练让我受益匪浅。通过线上训练，我个人得到了很大的成长，思考了很多教育问题，学会了技术应用和合作交流，同时也意识到了自我评估的重要性。相信在不久的将来，线上教育将会成为教育领域的主流模式，我们师范生应该积极适应这种变化，不断提升自己的教育水平和能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇十二
时间匆匆，转眼间这个学期马上就要接近尾声。经历了一个学期微格教学，每个人都有不同的收获与体会。对于微格教学的开设，大家都认为这是一个很好的锻炼机会，可以使沉默寡言的同学可以有一个舞台展示自己风趣，款款而谈的一面；可以是粗心大意的同学，做起事来也变得谨慎小心；也可以使性格内向的同学，也有自己风趣的特点……总而言之，这学期的伟哥教学，让我们大家都有不同的收获，当然，也有不同的看法。
微格教学是自己在教学过程中都有很大的进步和变化。有的同学认为自己在语言方面，教态方面，自信等地方都有所进步。
要想一堂课教的精彩，第一，最重要的还是备课环节，练习环节。如果不认真准备教案，大家都有一个共同的特点，就是讲不下去，语无伦次，把捂不住重点，有点急躁，即使有认真准备教案，但没有事先练习，大家还是不是那么的得心应手。对于这样的问题，我们小组采用课后练习的方案。所以，每个星期四下午，我们小组都有组织去练习讲课，这样的方法所见的成效很大，很好。第二，就是大家的角色扮演。只有大家的角色能很好的扮演，才能去营造很好的课堂气氛。一个好的课堂气氛，在教学过程中也是很重要，它会影响到讲课同学的心情，当然也会直接影响到后面的评价环节。所以，这就牵扯到了合作问题。这也是微格教学的一个很好影响。只有大家相互配合，相互合作，才能彼此学习，彼此进步。刚开始的练习，大家在听同学讲课的时候，刚开始也会不好好听，对于同学的提问，因为没有认真对待，就没有很好的反映过来。但，在后来的练习，都有很好的改善。原因很简单，因为每个人都是老师，也是学生，都有亲身体验，所以大家在后来的讲课中，大家有很认真的对待。那么，接下来的评价就更有意义了。记得刚开始的评价，大家都七嘴八舌，好像都有说不完的的评价。也会有争议，讨论。一个程序下来，评价的时间都比讲课时的间还长。随着讲课频率增加，评价的时间也越来越小了。但是，始终不变的是大家都有一颗积极进取的心。在每一次讲课的时候，都能看到每个人在原有的基础上进步，改善，从而达到更加完美的境界。有一个组员，在第一次的讲课中，声音很小，也不太敢看我们，大家告诉了他讲课存在的问题后，大家会发现，他的声音一点一点的变大，偶尔还会开玩笑，是原本烦闷的课堂一下就变得生龙活虎起来了。
这学期的微格教学也已经结束了，大家多多少少都有些不舍的心情。它为我们指引的将来道路的方向，使我们沿途的风景更加美丽动人。
组长。
施雪艳。
组员刘颖顾朋仙。
邓华平。
陈琦芬戈艳芬杨朝志。
陈玉蓉。
周济晨露。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇十三
近年来，随着互联网的迅猛发展，线上教育逐渐成为教育行业的热门话题，而在疫情期间，线上教育更是迅速普及。作为未来的师范生，我们也积极参与线上训练，通过这段经历，我深刻体会到线上教育的优势和劣势，也对自己的未来教育之路有了更全面的认识。
首先，线上训练为我们提供了更多的学习资源和机会。在传统的教育模式下，我们的学习资源主要依赖于学校和教师的教材和讲授内容。而通过线上训练，我们可以根据自己的兴趣和需求，自由选择更广泛的学习内容，比如在学习心理学方面，我通过网上课程学习了大量的心理学知识，对未来的教学和家庭教育有了更深入的了解。
其次，线上训练加强了师范生之间的交流和合作。在线上训练中，我们与同学之间可以通过在线讨论、团队作业等形式进行交流和合作。这种合作模式不仅提高了我们的学习效果，还培养了我们的团队合作和沟通能力。通过和同学们的合作学习，我深刻认识到教育是一个集体事业，只有通过合作，才能实现最佳的教育效果。
然而，线上训练也存在一些问题和挑战。首先，虚拟的学习环境可能缺乏一些真实教育场景的体验。在线上训练中，我们只能通过文字、图像和视频等方式获取信息，而无法亲身体验实际教学场景。这对于培养我们的实践能力和教学经验带来了一定的难度。其次，线上训练还需要更好地解决技术和设备问题。不同地区的网络状况不同，有些同学可能面临网络不稳定或设备不够先进的困扰，这将影响他们的线上学习效果和体验。
针对线上训练的问题和挑战，我们应积极寻求解决办法。首先，我们可以通过参与线上教育平台的实践教学项目，增加自身实操能力。例如，我通过一些线上实践项目，进行了一对一线上辅导，与学生们进行了真实的交流和互动。这种实践经验对于我今后的教学工作有着重要的意义。此外，我们还应积极提升自己的技术和设备水平，通过学习网络技术知识和购置先进的设备，提升自己的线上学习体验。
综上所述，师范生线上训练是我们未来教育之路的重要一步。我们要善于利用线上训练为我们提供的优势和机会，拓宽自己的学习资源和交流渠道；同时，我们也要面对线上训练存在的问题和挑战，积极寻求解决办法，不断提升自己的教育能力和线上学习体验。相信在我们的共同努力下，线上教育将为我们带来更多的机遇和发展空间。
优质师范生普通话训练心得体会（通用14篇）篇十四
作为一名学习普通话的人，我们都知道轻声在普通话中是非常重要的一个语音现象。然而，轻声训练却往往被我们忽视了。我也曾经遇到过许多很难听懂的普通话，其中的一个原因就是因为忽略了轻声。在经过一段时间的轻声训练后，我深刻地意识到轻声的重要性，并且获得了很多收获。
轻声的发音是由于声带不振动所产生的音，相对于浊音来说，轻声往往声音比较短暂，需要我们有一个非常好的耳朵去听出其中的不同。在轻声的训练中，我们可以对照着正确的读音，模仿并加强自己的练习。此外，可以针对不同的音调和音节进行特别的训练，比如轻声和鼻音的组合，轻声和塞音结合时的发音等。这些训练方法对于提高我们的轻声发音非常有效。
第三段：轻声的实践。
在实践中，我发现轻声的运用可以让语言显得更加地雅致和流畅，比如“姻缘、心病、葱蒜、鹅肝”等词汇。不仅如此，轻声的正确运用还可以让我们的语言更加地准确，在表达过程中防止产生歧义。同时，正确使用轻声还可以让我们的口音更加地地道，表现出教育程度和修养。
在我的训练过程中，我还深刻地意识到轻声发音需要我们将注意力集中到嘴唇和舌头的位置上，需要我们更加的细心和认真。并且，轻声的正确发音是需要持续不断的练习和坚持才能够达到的。对我来说，轻声训练虽然需要一定的时间和精力，但是通过不断地练习，我发现我的语音能够清晰地表达，这让我感到非常的自豪和满足。
第五段：结论。
综合以上的探讨，我们可以得出这样一个结论，轻声训练是普通话学习中必不可少的一部分，它虽然不如声母韵母那么重要，但是关系到口语表达的流畅和准确。因此，我们需要重视轻声的训练，不断地加强自己的练习，从而在今后的生活和工作中能够具备更高的语言表达能力。