心得体会是在自身成长过程中对自我的反思和总结，是自我教育的重要方式。请大家阅读下面的心得体会范文，或许会对大家的写作有所启示和帮助。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇一
请销假是一项被许多大学生所关注的制度，它是大学校园中的一道利器，为学生处理因病或其他原因而无法正常上课的情况提供了途径。在大多数情况下，大学生请销假是一个正常的流程，因此在本文中，将会就这一议题，就本人关于大学生请销假制度的心得体会进行探讨。
第二段：请假需要及时和合理。
请销假制度的核心是请假，如果出现晚请假、无理请假等情况，不仅会影响到学生本人，还会给教师和学校带来不必要的麻烦。因此，同学们在发生请假情况时，需及时找到相关老师或辅导员进行沟通，并提前预估请假天数，避免出现漏洞等问题，维护自己的利益，也给周围的人带来方便。
第三段：销假也要重视。
销假是请销假制度中同样重要的环节，它可以帮助学生规范自己的请假行为，以免误解和误解。在销假时，同学们更是要特别仔细，严格按照要求进行填写，甚至需要在自己进行交接签字的同时，让辅导员出示相应的收据或证明，这样可以明确地证明自己已经提交过请假申请，还有助于遏制一些不良同学占用请假制度的行为。
请销假制度的存在，可以方便学生处理身体不适等情况，也为学生提供了更多的自由和灵活性，但同时也要求学生自觉规范请销假的行为。如果学生能够一直遵守请销假制度，确实可以为自己的学习和成长打下好的基础。
第五段：总结。
请销假不仅是大学生活中的一项常规制度，也是一种态度，一种行为规范，需要我们去认真对待。在学习过程中，准确掌握当地学校的请销假规定，严格遵守，并努力改善自己的请销假行为，是每个大学生义不容辞的责任。这样才能更好地帮助自己成长，同时也为校园文化做出贡献。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇二
在大学中，请销假是一个非常常见的事情。随着社会的发展，大学生请销假制度也逐渐得到规范，使得请销假更加便捷、快捷。本文将围绕大学生请销假制度展开探讨，从中发掘本人在请销假方面的体会和心得。
大学生请销假制度的主要功能是为了保证学校日常教学的正常进行，并保证学生的身心健康，使学生能够更有效地投入到学习中。在大学中，每位学生都需要遵守学校的请销假制度规定。通过了解请销假制度的规定，可以使学生更加合理地请假，避免无谓的惩罚和影响。
二、了解请销假的时间和申请方法。
在大学中，申请请假的时间和方法也是十分重要的。一般来说，学生需要在请假时间的前一天向班主任或教务处提交假条或请假申请。在提交请假申请时需要详细地说明请假的原因和时间。如果是因为身体原因请假，还需提供医院的相关证明。在提交销假申请时，同样需要向班主任或教务处提交相关材料并说明假期时间。完整地了解请销假的时间和申请方法，有助于学生更快速、更便捷地申请请假和销假。
三、请假需要公正合理。
在提交请假申请时，学生必须要在合理范围内提出。若是因为个人原因请假，需理智思考，假期时间不应过长，否则可能会引起学习上的滞后。如有紧急情况，请假时间也要尽量控制在合理范围内。请假是一件非常重要的事情，需要公正合理地申请，这样才能影响最小化，且未来还会为自己留下好的记录。
请销假制度对于大学生的学习生活，是一个不可或缺的组成部分。遵守请销假制度有助于大学生们的成长和学习。如为追求学习成绩而忽略身体健康，可能会在未来反噬自己的学习和事业。同样，随意地请假与销假，不遵守规定也会给自己留下不良的印象，无论在学生生活还是工作中都不太利于发展。因此，我们必须要严格遵守请销假制度，为自己的成长和学习打好基础。
虽然大学生请销假制度已经得到规范，但是仍存在一些问题。比如，请假的理由过多重复，有时需要层层审核，由此延误了及时的处理时间。因此，我们需要不断地对请销假制度进行改进，以便更好的发挥其作用，在保证正常教学的前提下，更为方便和合理地申请请假和销假。
总之，大学生请销假制度是大学生活中的重要组成部分。只有了解请销假制度的规定和申请方法，严格遵守请销假制度，才能使学生更好的成长和学习。同时，我们也应该积极参与对请销假制度的改进，让学生的请销假更加便捷和快速。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇三
随着社会的不断发展，学生制度在中国的学校教育中起着重要的作用。它规范了学生的行为，培养了学生的自律和责任感。就我个人而言，通过遵守学校的学生制度，我受益匪浅。以下是我对学生制度的心得体会。
首先，学生制度教会了我合理规划时间。学校的学生制度规定了学生的作息时间，例如早晨晨读时间和午休时间等。在遵守这些规定的过程中，我逐渐形成了良好的作息习惯。每天早上我会按时起床，并有足够的时间进行晨读，这使我能够提前预习课文，为当天的学习做好准备。此外，在规定的午休时间，我会积极利用这段时间休息，以保持精神状态的良好，并在下午的学习中更加专注。
其次，学生制度培养了我良好的纪律观念。学校的学生制度要求我们遵守一系列的规章制度，诸如认真做好作业、课堂上保持安静、不带非法物品等等。这些规定要求我们始终保持良好的纪律性，不随意违反规则。通过遵守这些规定，我逐渐培养出自觉遵守纪律的习惯，学会了尊重他人和集体的利益。同时，学生制度的严格执行也能够维护学校的正常秩序，营造良好的学习环境。
再次，学生制度教给了我团队合作的重要性。学校在学生制度中注重培养学生的集体责任感，例如班级的团队合作项目。在这些项目中，每位同学都有自己的分工，需要相互协作才能取得好的成绩。通过这样的团队合作，我学会了如何与他人合作，倾听别人的意见和互相支持。这些经验对我今后的人际关系和工作中的合作都有着重要的影响。
此外，学生制度还锻炼了我的坚韧意志和自我管理能力。学校的学生制度要求我们不仅要完成学业上的任务，还要参加各种课外活动和社团组织。这需要我们有很好的时间管理和自我管理能力，能够坚持自己的计划并保持高效率的工作。而且，在完成这些任务的过程中，不可避免地会遇到各种困难和挫折。但通过坚持克服这些困难，我学到了不退缩和坚持的精神，培养了自己的忍耐力和毅力。
总而言之，通过遵守学校的学生制度，我学到了合理规划时间、良好的纪律观念、团队合作精神以及坚韧的毅力。这些都是我今后成长中不可或缺的品质和能力。因此，我认为学生制度不仅仅是一种规范，更是一种培养学生综合素质的重要途径。在今后的学习和生活中，我将继续遵守学校的学生制度，为自己的成长和进步努力奋斗。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇四
近年来，学生管制度在教育界引起了广泛的讨论和关注。作为学生成长过程中不可缺少的一部分，学生管理制度对于培养学生的自律能力和规范行为起着至关重要的作用。在我个人的三年初中生活中，我深有体会地感受到了学生管理制度的影响和意义，下面我将从自己的角度出发，谈谈我对学生管理制度的心得体会。
首先，学生管理制度规范了学生的行为规范，帮助我们树立正确的道德观念和行为准则。作为青少年，我们还处在一个形成中的时期，对于一些事物的认知和判断容易偏差。而学生管理制度的存在，就是为了规范我们的行为，加强道德意识的培养。比如，我们的学校禁止打架斗殴行为，这就给了我们一个明确的指引，让我们明白打架是错误的，是违反校规校纪的行为。在这一点上，学生管理制度起到了约束和规范的作用，让我们在生活中更加自律、守法。
其次，学生管理制度培养了我们的自我管理能力。在学生管理制度下，我们需要遵守各项校规，并自觉地进行自我监督和管理。由于学校的行为规范之外，我们也必须履行一些群体的责任。例如，在学生会、班级等组织中担任职务，我们需要自觉地履行职责，管理好自己，同时也要帮助和督促他人。在这个过程中，我们学会了自我约束和管理，养成了良好的学习和生活习惯。这种自我管理的能力将伴随我们一生，对我们的未来成长起到了积极的促进作用。
再次，学生管理制度在培养团队意识和协作能力方面起到了重要作用。在学校的管理制度下，我们常常要参与各种活动和任务，并和同学们一起完成。比如，班级组织的活动、队伍的集体训练等等。在这个过程中，我们需要相互配合、协调，明确各自的角色和责任。通过团队的训练，我们能够更好地理解团队合作的重要性，发挥每个人的优势，并激发出集体的力量。这对于培养我们的团队意识和协作能力具有非常重要的影响。
最后，学生管理制度还在一定程度上提高了学习效率和学习质量。一方面，学生管理制度规定了学生的学习时间和学习内容，对于我们制定学习计划和抓住主要内容有很大的帮助。另一方面，学生管理制度通过评优评先等方式激励我们积极学习，增强学习的主动性和积极性。这促使我们不断提高学习效果和成绩，并养成了良好的学习习惯。通过这种方式，学生管理制度为我们的学业发展提供了有力的保障。
综上所述，学生管理制度对于我们学生成长的影响和意义是不言而喻的。它规范了我们的行为准则，培养了自我管理能力，并在团队意识和协作能力的培养中起到了重要作用。同时，学生管理制度还提高了学习效率和学习质量。作为学生，我们应该正确对待学生管理制度，主动遵守，以此为基础全面发展自我，培养自身的素养和能力，更好地迎接未来的挑战。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇五
第一段：引入学生管制度，阐明重要性（200字）。
学生管制度是指为了保障学生的学习、生活和发展，学校制定并实施的规章制度。它旨在规范学生的行为，培养学生的责任感和纪律意识，并为学生提供一个良好的学习环境。学生管制度的推行对学生的成长和学校的发展都起着重要的作用。
第二段：学生管制度的正面影响（200字）。
学生管制度能够帮助学生建立良好的学习和生活习惯，提高学生的自律能力。通过遵守规章制度，学生能够保持高度的集中注意力，更好地投入学习，提高学习效率。此外，学生管制度还能培养学生的纪律意识和团队合作意识，让学生养成守时、守信的好习惯，为将来的社会生活打下基础。学生管制度也能为学校的管理提供支持，保证校园的秩序与安全，增强学校的凝聚力。
第三段：学生管制度的劣势和改进措施（300字）。
然而，学生管制度也存在一些劣势。一些学生认为学生管制度过于严格，对他们的个性发展和自由表达有所限制。此外，学生管制度可能存在刚性化、条条框框过多等问题，没有考虑到学生个体差异。为了改进学生管制度，我们可以在制定过程中更多地考虑学生的需求和意见，鼓励学生们参与制定有关规章制度的过程，从而增加学生的参与感和获得感。同时，学校还可以通过开展多样化的课外活动，为学生提供更多的自由发展空间。
第四段：个人体会和收获（300字）。
在我自己的学生生涯中，我深刻体会到学生管制度的重要性。通过遵守学校的规章制度，我养成了良好的学习习惯，保持了较高的学术成绩，并培养了自律能力和责任感。我也因为遵守规章制度而获得了学校的表彰和奖励。此外，学生管制度还让我学会了团队合作和互助精神，在团队中发挥自己的专长，共同完成学校的任务。通过参与学校规章制度的订定和宣传工作，我发现学生和老师之间的交流和沟通更加顺畅，大家的关系更加和谐。
第五段：总结学生管制度的意义和建议（200字）。
综上所述，学生管制度对于学生和学校都具有重要的意义。它能够提高学生的自律和责任感，培养学生的纪律意识和团队合作精神，同时也为学校的管理提供了保障。然而，学生管制度也需要不断改进和完善，更多地考虑到学生的需求和个体差异。同时，学校和学生们应该共同努力，发挥参与性和主体性，共同制定更合理、科学的学生管制度，为学生的全面发展和学校的繁荣奠定坚实基础。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇六
作为一名学生，遵守学校制度是我们应尽的责任。学校的制度不仅是维护校园秩序的重要保障，也是培养我们良好品质和习惯的必要条件。在这段时间的学习中，我深刻认识到学生制度的重要性，并从中得到了许多启发和体会。本文将从学习、生活、社交、管理和成长等方面，探讨学生制度心得体会。
首先，学生制度让我认识到了学习的重要性。没有一个良好的学习环境和纪律，学生的学习效果不会得到有效的保证。学校的学习制度规定了学生的学习时间、作业要求、考试制度等一系列教育要求，让每个学生都能养成良好的学习习惯和自律能力。作为一名学生，我深感学习是我最重要的任务，只有努力学习才能有更好的未来。我会按时完成作业，积极参加课堂讨论，争取在学校的学习中取得更好的成绩。
其次，学生制度让我认识到了生活的规律。学校的生活制度要求学生遵守卫生习惯、节约粮食、保护环境等，让学生养成良好的生活习惯和自我管理能力。在学校生活中，我会主动参与到各种寝室卫生整治活动中，保持宿舍的整洁和环境的美观。同时，我也要时刻保持节约意识，勤俭用水、用电，爱护校园的一草一木，并且自觉遵守学校的饭堂规定，不浪费食物，培养良好的生活习惯。
此外，学生制度让我认识到了社交的重要性。学校的社交制度要求学生相互尊重、团结友爱，不欺负他人、不参与非法活动等。在校园社交中，我要尊重师长、友善待人，乐于助人，积极参加各种集体活动，促进同学之间的交流和友谊。我会坚决抵制校园暴力和任何违法行为，用正确的行为影响和帮助身边的同学，为校园营造良好的人际关系和社交环境。
此外，学生制度让我认识到了自我管理的重要性。学校的管理制度要求学生自觉遵守，按时上课、早晚自习，不迟到、早退。同时，每天的行为纪律和学风纪律是非常重要的，如不讲礼貌、不准假、擅自离校等都会受到相应的处罚。在校园生活中，我会自觉遵守校规校纪，在公共场合注意礼仪，配合老师和管理人员的工作，使自己的行为举止合乎规范，做到自律、守纪，培养自我管理的能力。
最后，学生制度让我认识到了成长的重要性。学校的制度是我们成长和发展的舞台，我们需要通过严格的学校制度来约束自己的行为，规范自己的成长。只有遵守制度，做到遵纪守法，我们才能在学校中健康成长，培养出优秀的品质和能力，为将来的发展奠定坚实的基础。我会充分认识到制度与个人成长的关系，以更好的精神状态面对学校的各种规定，用制度推动自己的成长，并在制度的约束下提升自己的综合素质。
总之，学生制度是培养学生良好品质和习惯的重要保障，对于每个学生来说，遵守学校的制度是我们应尽的责任。通过遵循学生制度，我深感学生制度的重要性，并从中获得了许多启示和体会。在今后的学习和生活中，我将一直认真遵守学校的制度，不断提升自己的素质和能力，为为人师表、为国家社会的建设做出自己的贡献。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇七
现如今，社会的发展离不开规章制度的约束，它们是社会的保障，是我们共同生活的基础。近日，我与同学们一起讨论了制度的重要性，并汲取了许多宝贵的经验和体会。在这个过程中，我们深刻认识到，制度是我们生活中必不可少的一部分，我们应当积极遵守并体会其中的好处。
首先，制度为我们带来秩序和安全。制度的存在使得社会有了规则可循，人们在遵守制度的同时才能够组成有序的社会。就像我们的校园一样，在学校里，我们遵守着严格的纪律要求，按时上下课、按规定交作业，在包括校服、餐饮规定等方面都有严格的制度。这些制度的存在使得校园充满了活力，让我们在一个安全有序的环境中学习和成长。这让我深刻体会到，制度的存在是维系秩序和安全的保障。
其次，制度培养了我们遵纪守法的品质。通过遵守各种制度，我们不仅学会了尊重规则，也养成了遵纪守法的好习惯。比如，我们在学校里按时排队、保持良好的卫生习惯，在交通规则上遵守红绿灯等等。这些制度的要求培养了我们的自律性和责任感，让我们明白了只有尊重制度，才能够为更多的人创造更好的生活环境。在参与讨论制度的过程中，我发现自己变得更加自觉地遵守各项规定，这让我对制度的价值有了更加深刻的理解。
此外，制度让我们学会了合作与共享。在学校里，我们有着各种各样的组织和活动，比如班级活动、社团活动等等。这些活动都需要我们按照一定的规则进行合作和共享。正是通过这些制度，我们学会了倾听他人的意见，尊重他人的权益，更好地发展自己并与他人合作。我还记得一个班级活动，我们按照规定进行分工合作，共同完成了一次成果展示。通过这次活动，我深刻体会到，制度不仅促进了我们个人的成长，也让我们更好地了解了合作的重要性。
最后，制度让我们学会了理性思考与自主选择。在制度的约束下，我们需要遵循一定的规则来进行行动。这就要求我们在遵守制度的同时，要具备理性思考和自主选择的能力。制度的存在并不是束缚我们的手脚，而是给予我们正确的方向，让我们明白什么是对的，什么是错的。正如我们在班级评比中需要遵守各项规定，要公平公正地进行评价，这要求我们有思辨和判断的能力。通过这样的自主选择，我们更好地了解和遵守规则，并在其中获得个人的成长。
综上所述，制度是我们生活中不可或缺的一部分。它为我们带来秩序和安全，培养了我们遵纪守法的品质，让我们学会了合作与共享，同时也锻炼了我们理性思考与自主选择的能力。尊重和遵守制度，不仅是对自己负责，更是对整个社会的负责。在以后的生活中，我将继续努力自律，积极遵守各项规定，为社会的发展和进步贡献出自己的力量。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇八
1、凡教学计划中安排的学生升国旗、上课、课间操、劳动、军训及有关活动都要考勤。因故不能参加者，应事先办理请假手续。假满后应及时销假。未经请假擅自缺勤者，按旷课论处。
2、因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。
3、学生一般不得请事假。事假应事先请假，经允许再行离校，不事先请假以旷课论。因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。请事假者一周以内由本班班主任批准，一周以上由年级主任批准。
4、因故不能事先请假者，事后应及时补假。如需要延长假期，应在假满以前说明理由，申请续假。
5、对于学生缺勤的课时计算：上课按实际课时计算；军训、社会实践等一天按六课时计算；其他活动根据具体情况计算。
6、请假必须持已批准的假条到政教处履行请假登记，假满返校再到政教处进行销假。
7、学生考勤工作由本班班委会负责，每周向本班班主任报送一次考勤表。
8、任课教师负责所在课堂考勤。有迟到、缺课的学生及时报该班班主任。
一、严格执行三级请假制度。凡离开所在乡镇，必须向小组长、受援学校校长和带队老师请假。带队教师及时向队长和原平市教育局支教办上报学生请假情况。
二、支教期间原则上不准请假。如确需请假者，2日以内的，由受援校长和带队老师同时批准；2日以上7日以内的，由带队队长和原平市教育局支教办同时批准；7日以上的，必须由家长说明请假理由，如患病，要求出示县级人民医院以上医患证明，由家长亲自到学院支教处请假。
三、请假必须保证信息真实。发现请假撒谎者，学生受严重警告处分一次。两次及以上者，同时终止其支教活动，送返学校并报请学院取消该学生支教成绩，下学期重新支教。请假须严格执行请销假制。期满且返回者，及时向带队老师和受援学校销假。
四、请假须申明返回时间。逾期不返者，警告一次。警告两次，视同严重警告，第三次直接送回学院，取消支教成绩。
五、带队老师要不定期进行检查。带队老师对学生缺勤隐瞒不报者，对老师进行批评教育，并承担学生出事后果；严重者上报学院，终止其带队资格。
六、学生之间要互相提醒相互监督，知情不报者，该受援学校其他学生负连带责任，取消其评优资格。
一、 各值日教师，每日上课前，放学前进行两次清点班级请假学生，必须要有请假条，否则视为旷课。旷课学生、班主任必须在第一节下课前与家长保持联系，掌握第一手信息，并及时反馈给学校。
二、 学生来校后，原则上不准再出大门，若确需要出去办事，必须给班主任请假，由班主任批准假条，门卫工作人员方可放行，转回后必须到门卫室进行销假，否则，视为逃课。
三、 门卫处要做好学生外出、归来登记，详细记录放行时间，办事用时，返回时间等。在限定时间来返的学生，要告知其班主任，及时做好跟踪了解。
黄楼永兴小学
2015-5-5
1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。
2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。返校后应销假。
3、学生患流行并传染病期间，必须回家休息、治疗，凭疾控部门的证明方可返校上课。班主任应及时将信息报告保健室。
4、如有未请假不到校的学生，班主任应立即与家长联系，弄清原因。一时与家长联系不上的，应向学校报告。
5、学生请假一周以上的，班主任应向教导处报告。
6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室收存。
7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育，要求学生严格遵守请假、销假制度。
为了加强学校安全工作管理，严肃学习纪律，确保师生在校期间的人身安全，维护正常的教育教学秩序，有效地防止意外安全事故的'发生，结合我校校门定时开关管理的实际，特制定学生出入请销假登记登记制度。
一、出入校门登记的时段：
正常学校工作日或学习日，即早晨学生到校时间至学生放学时间止。以当时学校的作息时间表为准，中午午休时间除外。
二、出入校门登记的流程：
1、在校学生因病、因事必须请假者，要想门卫工作人员出示班主任写的《请假条》或有班主任亲自送到校门（交给学生家长）经门卫同意并且登记以后才可出门。学生如遇班主任不在，可找其副班主任请假。回来时也要在门卫进行登记销假然后才可进入校门。
2、对于迟到的学生要在门卫进行登记，然后向门卫说明情况后才可进入校门。
三、对相关责任人的要求：
1、班主任老师是班级学生安全管理的第一责任人，一定要对学生的外出请假登记制度提高认识，高度重视，将其纳入班级安全管理工作中，并作为重要的组成部分。要严格规范班级学生外出请假制度，有效地预防和控制学生意外伤害事故的发生。
2、门卫工作人员是学校校门定时开关管理的直接责任人，要忠于职守，按时开锁校门。要严格执行学校的有关规定，不经过学校相关领导批准，不得随意开锁校门。对学生的进入与出门，必须严格执行登记手续，切不可随意简化程序，以防止意外事故发生。要自行负责及时开锁校门。如因个人原因，造成校园开关不及时而发生校园安全事故的，后果自负，学校还将根据责任予以处罚。
xx小学
年 月
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇九
为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，培养学生养成良好习惯，减少和避免学生意外事故发生，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《河北经贸大学经济管理学院学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。
第一条 所有在校学生应当按时参加教育教学计划规定和学院统一组织的活动，所有活动都应当进行考勤。因故不能参加学习活动（如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等）时，必须履行请假手续。学生在假期期满后，必须按规定的日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理续假手续。节假日期满不能返校者，应按规定办理请假手续。
第二条 学生请假首先应填写《请假条》，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料（事假者必须有家长的证明，病假者必须有校医院证明）。请假条须先经辅导员批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的《请假条》，由请假学生交辅导员方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经辅导员签字（证明返校时间）后的《请假条》办理销假手续。
第三条 学生请病假一天以上的，必须经校医院出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的，必须在7天内补办相关手续，手续可委托班委代为办理，但须经本人或其监护人签字。
学生在校学习期间，事假应从严掌握，如确实遇到特殊情况方可准假。学生在填写《请假条》前，须让其家长与辅导员联系并说明情况，销假时在《请假条》上要有学生家长的签名。
学生假满而未能返校时，应履行续假手续，续假应由学生本人及家长电话联系其辅导员并说明原因，得到同意后，方可由学生委托其所在班级班委代其办理，续假手续与请假手续相同。请假和续假的总天数不得超过本学期总天数的三分之一。
请假手续应由学生本人办理。学生请假地如不在学校，应让其家长联系辅导员且得到批准后，方可委托其所在班级班委代其办理请假手续。
除特殊情况外，学生不得先休假再补假。
第四条 学生在校学习期间离校应当请假。请病假应当有医疗单位证明，事假应当有家长证明。请假三天以内由辅导员批准；三天以上一周以内的，由系主管领导批准；一周以上两周以内的由学生工作部批准；两周以上的，由主管院领导批准。
第五条 下列情况之一者，以旷课论处：
（1）不履行请假手续而离校者；
（2）不按请假制度履行请假手续者；
（3）请假未经批准而擅自离校者；
（4）假满后不销假者；
（5）假满后申请续假未经批准而擅自离校者；
（6）请病假没有医院证明而不参加学习活动者；
（7）擅自离校而委托他人为自己请事假者；
（8）事后补假者（确有特殊情况，且持有有效证明经系领导同意者除外）；
（9）请假理由与事实不符者。
第六条 学生在双休日若班级、院系无集体活动，须向辅导员请假后，方可离校。但星期日晚自习前必须返校。
第七条 本制度自2015年4月28日起执行。
一、为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《山西大同大学学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。学生因故不能参加学习活动(如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等)时，必须履行请假手续。未经请假或超过假期者，一律以旷课论处。
二、学生在寒暑假假期期满后，必须按规定的开学日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理请假手续。
三、请假类型：
1． 事假：学生原则上不准请事假，特殊情况应从严掌握，事假率不得超过班上实有人数的5%，且一学期一个学生只能准事假一次。
2． 病假：学生请病假一天以上的，必须经医院或医务室出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的.，必须及时补办相关手续。
四、请假程序：学生请假首先应填写请假条，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料(请病假者必须有校医院以上证明)。请假条须先经班主任批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的请假条，由请假学生交本班班长并告知班主任方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经班主任签字(证明返校时间)后的请假条到审批者处办理销假手续。请假3天以上者(包括3天)须报院系主管领导审批并报学生处备案。在上课时，学生如需请假，应经任课教师批准。事后应按规定补办请假手续。
五、准假权限：
1、请假三天以内者由班主任批准。
2、请假三天以上由院系主管领导批准，报学生处备案。
3、考试期间，如因家庭主要成员发生重大意外情况，或因自己患重病不能参加考试，可提出请假并必须附有关说明。考试期间请假，无论请假时间长短均须经院系领导签字，学生处批准并送教务处备查。
4、学生在外实习或进行社会实践活动期间请假，由领队教师批准。实习和社会实践活动结束后，领队教师须将考勤情况报学生所在院系、班。
5、严禁将请假批准权交给学生。
六、下列情况之一者，以旷课论处：
(1)不履行请假手续而离校者；
(2)不按请假制度履行请假手续者；
为了加强学生工作的管理，规范学生的请假行为，特制定本制度。
一. 请假规则
1. 请假分事假、病假、和公假三种。事假，因家里发生重大事情而无法继续呆在学校上课而提出的请假，一般情况下不能请事假。病假，因身体不适而无法按时上课而提出的请假，请假时需提供医院的证明。公假，因参加学校或其它地方重大活动而无法上课而提出的请假。
2. 学生请事假、病假、公假时，必须办理请假手续，否则请假无效。
3. 考试期间及特别通知的重要事件，除病假外，其它情况一般不得请假。
二. 请假流程
4. 请假条由考评班长负责管理，每月最多领取8张请假条。
5. 请假的同学首先要征得班主任、辅导员或其他老师的同意，然后领取并按要求填写请假条。不填请假条的口头请假、自己手写请假条一般无效。
7. 请假获批准后，假条由考评班长负责保管，并做好考勤表的记载。
8. 晚自习期间请假的同学，可以不填写学校下发的正式请假条，但必须填写班级内部请假条（附后）。晚自习学生会和各种社团有活动的，一般要注明参加活动时间、地点和活动负责人的联系方式，并让活动负责人签字【详见样表】。
三. 补充说明
9. 学生上课和重大活动期间请假只有【两种方式】，一是班主任、辅导员、老师等同意后，到考评班长处领取并填写正式请假条；二是到院学生办公室找辅导员老师请假并填写假条、盖章【或到参加活动的部门写证明、签名、盖章。盖章了才算数】。其余情况，一律视为旷课。
10. 每张正式请假条最多能【两人】同时请假用。
11. 学生因急事无法及时请假，必须电话告知班主任、辅导员等，然后在一天内自己或让同学帮忙办理补假手续，并说明情况。
12. 学生在假期满后无法到校，必须在假期内办理续假手续，需亲自打电话向辅导员或班主任解释原因，获批方行。
13. 上课期间，学生因病、因事临时请假，需直接向当堂任课老师请假，任课老师视具体情况决定是否批准。
14. 学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，编造理由。若发现编造理由，将由班主任、辅导员等按学校考勤制度严格处理。
15. 若学生违反请假制度，按旷课处理，旷课数按每天实际所上课数计算。
16. 一人一学年请假次数请参照新生手册上学校管理规定，达到一定次数将予以休学。
一、学生每学期必须按时报到，自开学起开始考勤。
二、学生上课（包括自习课）实验、实习、专业教育、班会、规定参加的会议等全部实行考勤，因故不能参加者，必须按规定事先办理请假手续，凡事先没有请假或请假未批准、或超过假期事先未办理续假手续者，均以旷课论处。
三、学生在节、假日期间，必须按规定的时间离校和返校。因故需提前离校或推迟返校者，须事先办理请假手续（若遇特殊情况，不能按时返校者，应出具相关证明），否则，均以旷课论处。
四、请事假必须本人向班主任报告，并由班主任签字；5天以内，由系部领导批准；6-30天由学生处批准；30天以上由主管院领导批准。
五、病假须出具医疗单位证明。其中在校内请病假须出具校医务所的病假证明，在校外请病假需出具医院假条、药费发票、处方单等方可补假。
六、迟到、早退以上课铃声为准，在上课铃声完后进入教室者为迟到，下课铃响以前离开教室者为早退。迟到、早退两次，按旷课1学时计算。
七、学生上课考勤由任课教师负责，点名并登记迟到、早退、旷课学生名单，每2周1次汇总上报系部；系部将采取不同形式，定期或不定期检查各班出勤情况，并通报检查结果。
八、学生每学期累计缺课（含请假、旷课）超过20节，扣分超过40分，取消其各类资格证书报名资格，就业不予以推荐。
九、学生累计不及格科目（含考试、考查、选修、实训、实习）超过3门，取消其各类资格证书报名资格，延迟推荐就业，直至取消其被推荐资格。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇十
近年来，中国共产党以制度建设为核心，深入推进“制度治党”。作为一名在校大学生，通过参加学习和实践活动，我深刻领悟到了制度治党的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，制度治党能为学生搭建清廉学习环境。我们人的行为是受制度的约束和引导的。制度的规范和约束能够帮助学生养成良好的学习和行为习惯，提供公平公正的竞争环境，避免利益纷争和腐败现象的发生。在大学校园中，制度治党有助于维护学生的校园权益，确保学生在学习和发展中能够公平地获得机会和资源。例如，我所在的学校建立了诚信教育制度，明确了违反学术道德和行为规范的处罚措施，使学生明白了遵守规则的重要性，树立起校园的清风正气。
其次，制度治党让学生明确责任与使命。学生时期是人生中非常重要的成长阶段，制度治党能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的责任与使命。通过这些制度的约束和培养，学生不仅能够顺利完成学业，还能够养成良好的道德修养和公民责任感。例如，大学生党员要遵守党的章程和纪律，发挥先锋模范作用，为社会主义事业贡献自己的力量。这种责任和使命的明确让学生在成长的道路上具有更强的使命感和奋斗精神。
再次，制度治党推动学生发展全面素质。制度治党可以从组织管理、学习考核、社会实践等多个方面推动学生的全面发展。对学生而言，制度适度、细致的管理能够规范学生行为，培养学生的纪律性和自律性；公开透明、公正公平的学习评价体系可以鼓励学生积极努力，不断追求进步；温馨和谐、互助共进的学风环境可以促进学生更好地发展自身综合素质。经过一段时间的学习与实践，我深刻体会到制度治党对我的思想觉悟、学习兴趣和实践能力的全面发展产生的积极影响。
最后，制度治党是巩固党的执政基础的根本保障。作为培养我国未来建设者和领导者的学生群体，他们的思想和行为具有非常重大的影响力。只有通过制度治党，才能确保党的先进性和纯洁性始终保持在高水平上。制度治党能够帮助学生树立正确的政治意识和思维，培养忠诚于党的事业，善于运用党的理论和路线方针政策分析和解决问题的能力。只有这样，党的执政地位和权威才能更好地得到巩固和发展，并在学生中形成强大的凝聚力和向心力。
综上所述，制度治党在学生中的重要性和作用不容小觑。借助制度治党的方法，我们可以搭建清廉的学习环境，让学生明确责任与使命，推动学生发展全面素质，为巩固党的执政基础提供根本保障。作为一名大学生，我将继续在党的制度建设中发挥自己的作用，为实现民族复兴的中国梦而努力奋斗。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇十一
1、学生因病、因事不能按时到校学习者，学生本人或法定监护人必须及时履行或代学生履行书面请假手续；学生本人返校时必须及时到门卫处（或政教处）、班主任处、生活委员处（寄宿生还要到宿舍管理老师处）履行销假手续。
2、学生因突发病症、事件，学生本人或法定监护人又不能及时到校履行或代学生履行书面请假手续时，学生本人或法定监护人必须以学生花名册登记确认的家校联系方式通过手机、固定电话或校信通方式向班主任履行通讯工具方式临时请假手续；班主任老师必须确认相关信息，并保存相关通话（短信）记录至学生安全返校，同时把此请假信息及时告知政教处，门卫、宿管老师及本班生活委员做好相关登记备案，学生返校时必须及时到门卫处（或政教处）、班主任处、生活委员处（寄宿生还要到宿舍管理老师处）履行书面补假、销假登记手续。
3、学生请假及审批必须申领、使用学校统一印制的请假条；请假条由班主任根据具体情况及时向政教处申领，政教处每周对各班发放请假条数量要有登记、考核；政教处每学期开学前要提前印制适量统一假条备用，保证印刷清晰，发放及时，学期中要按月度对各班学生请假情况作分析总结，采取相关必要措施。
4、学生在校期间因病、因事请假可直接到班主任处声明，班主任要按照实际情况作出是否批假决定，并将决定及时通过有效通讯方式征得家长同意后方可批准请假，班主任批假签准要签姓名全称，原则上还要加盖私人印章，并保留请假条存根。
5、学生请假条填写必须字迹工整，内容完整，保持平整。
6、学生请假经班主任批准后，请假条a联交本班生活委员保存，以备政教处对各班考勤常规检查、临时抽查时审验及本班考勤登记管理使用。
7、寄宿生请假获准离校前须向本班宿舍长口头声明，生活委员晚自习放学前须将寄宿生请假条a联转交本班宿舍长，由宿舍长转交宿舍管理老师审验登记，宿管老师对当日寄宿生请假情况要向班主任老师核实确认，班主任就寝巡岗时需在宿管常规检查表册内签字说明；寄宿生假条次日由宿舍长转交生活委员继续保存；请假条b联由请假人本人持有，离校时到门卫处履行请假离校登记、返校销假登记等手续。
8、当值门卫老师值班期间，学生中途离校需审验请假条，督促学生履行请假离校登记手续；学生中途返校，持有班主任签准请假条b联的学生按请假处理，核对出入证信息确系在校生本人无误后督促学生履行销假手续后方可允其入校；不能出示本校学生出入证的一般以校外人员处理，不得随意入校；持有本校学生出入证但没有持有请假条或接到班主任临时请假声明的按迟到或旷课对待进行登记、量化考核。
9、学生请假二日以内由班主任审批，两日（含两日）以上由班主任审批后上报政教处主任或副主任审批备案，五日以上报主管副校长审批，一月以上报学校校长审批；不履行审批上报程序，连续一月不到校上课的按病休或辍学处理，班级人数纳入班级量化考核及班补发放。
10、学生不按学校要求严格履行请假审批、出入及销假、补假登记等手续，生活委员、宿舍长不按学校要求严格履行登记、上报、存档等手续，一经发现给予相应校纪处分；班主任老师，门卫、宿管老师不按学校要求履行审批登记、家校联系、销假补假等手续，引发一切安全责任事故一律严肃追究相关责任人相应责任。
最热学生请销假制度心得体会大全（12篇）篇十二
一、为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《山西大同大学学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。学生因故不能参加学习活动(如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等)时，必须履行请假手续。未经请假或超过假期者，一律以旷课论处。
二、学生在寒暑假假期期满后，必须按规定的开学日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理请假手续。
三、请假类型：
1． 事假：学生原则上不准请事假，特殊情况应从严掌握，事假率不得超过班上实有人数的5%，且一学期一个学生只能准事假一次。
2． 病假：学生请病假一天以上的，必须经医院或医务室出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的.，必须及时补办相关手续。
四、请假程序：学生请假首先应填写请假条，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料(请病假者必须有校医院以上证明)。请假条须先经班主任批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的请假条，由请假学生交本班班长并告知班主任方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经班主任签字(证明返校时间)后的请假条到审批者处办理销假手续。请假3天以上者(包括3天)须报院系主管领导审批并报学生处备案。在上课时，学生如需请假，应经任课教师批准。事后应按规定补办请假手续。
五、准假权限：
1、请假三天以内者由班主任批准。
2、请假三天以上由院系主管领导批准，报学生处备案。
3、考试期间，如因家庭主要成员发生重大意外情况，或因自己患重病不能参加考试，可提出请假并必须附有关说明。考试期间请假，无论请假时间长短均须经院系领导签字，学生处批准并送教务处备查。
4、学生在外实习或进行社会实践活动期间请假，由领队教师批准。实习和社会实践活动结束后，领队教师须将考勤情况报学生所在院系、班。
5、严禁将请假批准权交给学生。
六、下列情况之一者，以旷课论处：
(1)不履行请假手续而离校者；
(2)不按请假制度履行请假手续者；
(3)请假未经批准而擅自离校者；
(4)假满后不销假者；
(5)假满后申请续假未经批准者；
(6)请病假没有医院证明而不参加学习活动者；
(7)擅自离校而委托他人为自己请事假者；
(8)事后补假者(确有特殊情况，且持有有效证明经院系领导同意者除外)；
(9)请假理由与事实不符者。
七、学生在双休日若班级、院系无集体活动，向班主任请假后，可以离校。但星期日晚自习前必须返校。
八、本制度经2015年8月22日校长办公会议讨论通过，自2015年9月1日起执行。在此之前颁布的其它有关文件规定有与此不相符的条文时，以本制度为准。
九、本制度由学生处负责解释。