读后感可以培养我们的综合分析和评价能力，使我们在面对文学作品时更有自己的见解和观点。在这里，小编为大家推荐一些精彩的读后感范文，希望能给大家的写作带来一些灵感。
优质成长力读后感（通用15篇）篇一
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
翻开这篇课文，你会看到这篇课文的内容其实并不长，仔细阅读却发现他就蕴含着如此深厚的哲理。“农作物到了该长的时候不长或是长得太慢就没有收成的希望，人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话深深地刻在了我的心间！
读了这篇课文我感触颇深，不禁想到了自己。自己与农作物相比，农作物都在努力克服重重，困难积极向上的生长，而我在漫长的学习路中不应该像农作物一样吗？虽然学习路上会遇到许多挫折和困难，但是打起精神，坚定信念，乘风破浪，就能逆风翻盘，达到理想的彼岸！
现在想想我其实是一次次放弃了使自己进步的机会，我老想一口吃成一个大胖子，却忘记了应该踏踏实实的去做每一件事。“成功者之所以成功，不是由于比别人聪明多少，而是因为他们每天都在坚持不懈的不断努力。”想起书中的这句话，我觉得是多么贴切啊！成功的秘诀无非就是每天进步一点点。它会使你天天都品尝到收获的喜悦与满足，感受到超越自我的一种快乐！
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”学习虽然是无趣的，是痛苦的，但是学习的痛苦是短暂的，不学无术的痛苦却是终生的；上课睡觉时在做白日梦，努力学习才能实现心中的梦想。
所以我们一定要在学习的黄金时期，珍惜时间，勤学苦读，不能错过好时机，否则就会成为一事无成的人。
优质成长力读后感（通用15篇）篇二
《青年教师成长之旅》读后感张小艳从来没有一种学习如此吸引着我、感动着我，《青年教师成长之旅》它一次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名小学教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
在《青年教师成长之旅》教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做《教师成长》中的一名成长教师。我想，不只是我，我们一起学习的许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
以前我常忽略这样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
很庆幸自己参加了《青年教师成长之旅》，我更庆幸自己还很年。
青，学习的时间还很长，相信自己一定会在这条路上收获丰硕的果实！
优质成长力读后感（通用15篇）篇三
我看了《财商伴我成长》这本书，我学会了一些关于财商的知识及购物的知识。比如说：学会了“想要”和“需要”，学会了认识财商，学会了储存，学会了做计划，知道了钱从哪里来，学会了购物是要看日期，还学会了如何选择自己的职业。我还喜欢这本书里的一句话：作为自然人，我们拥有智商；作为社会人，我们拥有情商；而作为经济人，我们必须具备财商——跟财富打交道的能力！
幸运的是，富爸爸总能及时出现，教授三个小伙伴财商知识，帮助他们认识财商的重要性。阿宝，皮篓和美妞分清了什么是“想要”和“需要”，养成了储存的好习惯。他们最终明白了钱是哪里来的，财富与金钱的区别，懂得用知识与劳动来创造财富。
读了《财商伴我成长》这本书，我学会了财商知识最重要的三点，这三点是：购物知识，做计划，选择职业。
说我学会了购物的知识就是：有一次，我和妈妈一起去超市买生活用品，妈妈让我去帮她拿一下面包，我走到面包栏那里随便拿了一个便转生就走，当我拿到妈妈面前的时候，妈妈说：“唉！你拿面包怎么那么快啊？有没有看日期的？”。这时我小声的说了一声：没有看。然后妈妈看了一下日期说：“这面包过几天就过期了，换个日期的面包吧！”说着妈妈就和我走到面包栏那里，教我看日期，我学会了。又有一次，妈妈和我去超市买面包，妈妈还是让我去拿面包，这一次，我没粗心而是看了日期，再给妈妈面包。
说我学会了做计划就是，有一次我要去文具店买学习用品的时候，发现钱不够，只好要妈妈帮我买，可是最近看了《财商伴我成长》这本书学会做计划这篇故事，我就在想：我应该学会做计划，就从这时起，我就做计划。又有一次，我去买文具这次没有不够钱的现象了！
说我学会了如何选择职业就是，我最近看到了《财商伴我成长》我该做什么？这一篇故事。我也在想，我长大后该做什么职业呢？我学着书上的看自己的爱好来选职业，我的爱好可多了！比如：音乐，画画，阅读，游泳……等等爱好。如果我选音乐的话就当音乐老师，可我没胆量。如果选阅读的`话我就当作家，可是我作文水平不够高。可是选画画的话，虽然我画不好，可是我愿意去学。如果选游泳的话，我就要当运动员。我想好了，我长以后选的职业就是设计师！
看了《财商伴我成长》这本书后，我对财商的了解更深了，学会了很多关于财商的知识，相信！读过这本术后，你一定会对财商了解的受益匪浅的！
优质成长力读后感（通用15篇）篇四
在生活和学习中，课外书不可缺少，课外书知识中，文明美德知识不可缺少。
我读过的书不少，每本书中都能总结出来美德，但没有哪一本全面地讲了有关美德方面的知识，唯有这次学校推荐的《文明美德伴我成长》一书，令我对美德有了更深的认识，非常令我难忘。
这本书有很多小故事，讲述了各个年代发生的事。每个小故事给人带来的启发都很深，而且里面有很多名人名言，告诉了我做人的品质，做人的美德。同时，学会了不少礼貌用语。书中写了一些伟人是怎样利用时间走向成功；写了一些人不怕人生道路上的艰难，勇往直前。我一字一句地看了这本书，一字一句地悟出了其中的道理，这样才是读书的真谛。我也觉得我的祖国真伟大，书中对四大发明深入讲解，指南针、造纸、火药、印刷术这是中国的骄傲。各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于世界之林。
我对书中的几个故事记忆犹新，抗震救灾的英雄少年，在2008年5月12日14时28分发生在四川汶川的那场8级的大地震中，九岁半的林浩救了一名同学，十三岁的女孩何翠青救了7名同学，自己却被压在了废墟中50个小时。这些小故事令我难忘。这种作为，是出自心灵深处的品德，令人佩服。在践行美德中也得守诚信，答应别人的事必须要做到，一言既出，驷马难追。几个讲诚信的小故事也打动了我的`心。
《文明美德伴我成长》也被列为我最喜欢看的书之一。在以后的道路中，遇到道德难题时，看看少时读的这本书，想起了笔记本上悟出的启发，顿时会令我心中疑困消去。这本书中的精神在我人生的道路中会永远带我走向光明未来。
优质成长力读后感（通用15篇）篇五
20xx年的一月，特别忙碌的日子。即使这么忙碌，也不能忘记读书。不能忘记写心得，这次又是蜗牛似的后进生。
非常荣幸地阅读了美国心理学家、人本主义心理学家卡尔？罗杰斯的著作《论人的成长》一书。
作者慷慨地和大家分享了他对于人本主义的理解，他在各种活动中的经历、感触和对教育问题的看法等。
罗杰斯认为，在人与人的沟通中，倾听不仅是让你懂得别人，也是让你成长。
学会倾听不仅是对他人的尊重，是一种能力，更是一种成长。
罗杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地体会认为共情是一个过程，而不是一个状态。作为教育工作者的我们，或许曾因为学生的各种问题而感到力不从心。试想如果我们肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、沟通，去倾听孩子的声音，好比自己就是这个学生，这样有助于我们更加真切地体会到他们的各种感受，察觉问题的原因，从而对症下药，帮助孩子解决各种问题。
在生活中，我们上有老下有小，这是人生的一种最幸福的状态。
对待自己的娃与父母，也能用上共情这一技术，那就是一种幸福了。当孩子生气时，能接纳他的情绪。当孩子愉快时，能与他一起感受他的快乐。对待老人，我们要能倾听他们的唠叨，感受他们的责备话语中的爱意。
学会共情，不断在生活中提醒自己，实践训练。不论多大年龄，当你学会了共情，你就成长了。这就是我读《论人的成长》的一点体会。
优质成长力读后感（通用15篇）篇六
今天我读了《成长》这篇文章。
这篇文章主要写了作者的家里有个弟弟，她妈妈对弟弟无微不至，而自己却被遗忘，与妈妈的交流只有片言只语，夏天到了，天气很热，作者写完功课刚要开空调就停电了，自己热的睡不着，朦胧中，听见妈妈的声音：“闺女啊，家里停电了，很热吧？”作者点了点头，喉咙像被什么东西堵住了。她的妈妈在床边坐下，看着作者的脸，用自己的大手吧作者头上的汗珠轻轻擦去，让你后用破旧的擅自删了起来。
读了这篇文章，我知道了母爱是非常伟大的，有时我们觉得妈妈遗忘了自己，那就大错特错了。
优质成长力读后感（通用15篇）篇七
《不愿认错的东东》中写道，东东异常调皮捣蛋，经常恶作剧吓唬别的小朋友，对老师的批评和要求从来都是满不在乎的，可以说这是一个老师眼中的“问题儿童”。但是案例中的老师非常细心，她能够查找到孩子异常行为背后的原因，深信每一个伤害别人的孩子都隐藏了一颗受过伤的心。于是，老师对东东伸出了爱心之手，通过家访了解到孩子出现问题的原因是家庭教养方式不一致。通过不断地与家长沟通，以及在幼儿园给予孩子及时的肯定和鼓励，园所和家庭的教育形成了合力，双管齐下，这个孩子慢慢发生了改变。
教育实践中，有些孩子身上经常会出现一些问题行为，老师要做好家长工作，一起寻找问题产生的原因。家长工作做得细致了，家长就能全面关注孩子的发展，孩子的问题也能迎刃而解了。
这本书启示我们要善于从小事情中总结和思考，感受和体会。这里，关键是要有一双善于发现的眼睛，善于把握事件的意义，做一个生活中的有心人。教师将自己的教育实践和身边发生的小事记录下来，在写作的过程中对事件进行梳理，引发思考，从而将理论与实践结合，把行动的过程作为研究的过程，持之以恒，就能够从简单的事情中看出端倪，使自己的思想和认识更加深入，增强自身的职业敏感度。只有让思考伴随平凡的日常教育工作，伴随教育行为的记录，教师才能在反思中获得专业的.成长。
优质成长力读后感（通用15篇）篇八
常常有人看到我桌面上堆积的一些书，或者是看到我从包里随手掏出一本书来，他们常常说：“哇，真佩服你，看你为了培养儿子花费了不少功夫！你儿子一定会有所成就的！”
每每听到这样的话，我就哑然失笑，在他们看来，好像看这些书是要花费好多功夫，是为了孩子付出了多大的努力，自己可望而不可即一样。其实在我看来，我看这些书的过程，为大鹅寻找一些作画的材料的过程是仅仅是为了满足自己而已！为了弥补以前缺失的图画书的教育（要知道看那些精美的图画书是多么美好的享受），为了弥补以前缺失的美育教育（其实我一直都很喜欢美术的，可惜一直没有机会），为了弥补以前缺失的音乐的教育（我的音乐教育也就仅仅限于小学的时候的音乐课，初中和音乐老师弹过一首钢琴，大学弹过一首吉他曲，和那没有坚持到最后的合唱团）这些的.这些都是我所喜欢的阿，我从没想过要把我的儿子培养成为画家，音乐家或者是神童，我只是希望把自己的喜欢和快乐传达给他，如果他也能从中获得乐趣是最好的，不能，那我自己本身也就获得了极大的满足！
所以看到《跟上孩子成长的脚步》里面的《和孩子一起学习》我就深有感触！
我一直强调：良好的亲子关系是可以促使自己和孩子一起成长的，在《论进取》中我也意识到正是孩子的出现促使自我萌生了再次学习的想法，进而在书本中汲取力量，寻求促进自我的方法。所以说是“孩子改变了我，促使我成长进步”！
“养育孩子的过程，也是深华我们内心的过程。我们从孩子身上，观察到生命的进展，反思自己的成长经历，领悟到更多的人生真谛。孩子给我们的人生教育，任何书本给我们的知识都更加丰富，很多父母就是在有了孩子之后，突然发现自己原有的知识不够了，固有的思想观念受到了重大的冲击。于是又从新拾起了书本，认真钻研育儿理论，并且在这个过程中，对自己的成长过程，个性品行，有了新的认识，审视自己的时候，发现自己的问题，从而得到一个修复、改进、成长的机会！”
所以我摘抄下书里“给父母的建议”，虽然很多时候我也是这么做的，但是要总结，要提醒自己。
1、多花时间和孩子在一起，捕捉发现孩子特殊的爱好；尊重孩子的兴趣和选择，而不是你体孩子选择要学什么。
2、如果你遗憾自己没有学过钢琴，请你自己去学而不是强迫孩子实现你自己的梦想。
3、如果你想培养孩子的音乐艺术才能，最好从孩子出生开始，在家里营造音乐艺术的氛围。
4、一旦确认孩子可以参加兴趣班，家长也一定积极的参与到孩子的学习中。
5、做孩子的榜样，业余时间多看书学习，多开发新的爱好和能力。也多带孩子外出游玩。
6、对孩子解释自己的工作，不要仅仅把它当成一种谋生的手段。
7、多看教育类书籍，掌握孩子成长的规律，胸有成竹的迎接孩子的每一处里程碑。一句话：和孩子一起成长！
优质成长力读后感（通用15篇）篇九
1、平常经常拥抱孩子，爱抚（摸摸头、身体）或者两者结合，还有亲吻、微笑、竖起大拇指、赏识的目光。这不仅安抚孩子的不良情绪，还会增进父母孩子间的感情。可能你需要挣钱养家，工作很忙，那就回家给孩子一个拥抱吧，让孩子知道我爱你，宝贝儿!
2、孩子回家后最好每天都抽出点时间来陪孩子聊天，可以问：你今天感到最高兴的事是什么?今天，你和小朋友做了什么游戏？你今天遇见了什么好玩的.事？能把你朋友的名字告诉我吗？而不要问孩子在幼儿园有没有受人欺负，让孩子记住每天使他快乐的事，长大也会成为一个乐观的人！
3、在交际中最明显的、最简单、最重要、最能得到好感的方法，就是记住对方的名字，并让孩子记住，告诉她下次能叫出小朋友的名字，是一种礼貌！
4、尊重孩子，在人格上跟他平等。平时要这样说：“你今天要穿哪件衣服；你周末想去公园还是动物园；你想说什么？愿意听听孩子的意见，不要觉得是父母，孩子就要听。现在不管做什么都讲创新，也不想给孩子的思想加上一个枷锁吧！
5、平时我们要多表扬孩子做得好的地方，多鼓励他继续努力；对于他的错误、缺点，我们则要宽容一些，要允许他改正。不要抓住孩子的一个错误唠叨个不停，如果你想让孩子能不重复这样的错误，那就静下来好好跟他谈一下吧！
优质成长力读后感（通用15篇）篇十
同学们，是不是觉得我们现在生活在和平的年代很幸福，很快乐？那是因为我们身后有一把神奇的保护伞——法律。它公正而威严，我们无时无刻接受着它的约束和保护。
邓小平爷爷曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起。”作为小学生的我们，从小就应该遵纪守法。在家里，妈妈经常教育我：不能闯红灯，不能偷东西；在学校，老师教育我；不能有旷课，打架等不良行为，因为有许多未成年犯罪都是由于长期的不良行为导致的。我的一个远方表哥，16岁，不好好学习，经常旷课，打架，夜不归宿，并和社会上一些不良青年鬼混，后来竟伙同他人抢劫了一名低年级同学的钱物，还将人家打伤，最后被关进了看守所。16岁，本来是一个多么灿烂的花季年华，就这样白白浪费了。所以我们一定要杜绝一切不良行为，预防违法犯罪。
只有学好法律，我们才能用好法律，当我们遇到一些危险的时候，能够用法律的武器来保护自己或他人。假如在公交车上，发现小偷偷钱包，我们应当立刻拨打110，并勇敢的站出来与小偷斗争，在危险的法律面前，所有的违法犯罪行为都会受到严惩。
如果没有法律，无法想象我们的世界将会怎样混乱，如果没有法律，我们的安全保障将会受到怎样威胁，经常听到“无法无天”这个词，我觉得应该理解为“没有法律，就没有美好的`明天”。我们是祖国的花朵，是祖国未来的接班人，要知法，学法，守法，用法，在祖国的蓝天下，健康快乐的成长。
只有人人都遵纪守法，我们的生活才会更加美好。
优质成长力读后感（通用15篇）篇十一
教育家陶行知先生曾经做过一首诗：“人人都说小孩小，小孩人小心不小。倘若小看小孩子，便比小孩还要小。”可见，孩子的世界是值得我们去探索，值得我们去解读。作为一位幼儿园老师，我有的时候也会产生许许多多的疑问。
为什么有的孩子会一直尿裤子？
为什么有的孩子不愿意安静地入睡？
为什么有的孩子会把别人的玩具放进自己的抽屉？
这些行为不是盲目的，而是代表了孩子们内心的需求，通过这些看似有点不太正常的表达需求的方式，我们从中可以了解到许多关于幼儿的信息。
在我们的日常生活当中，每一个孩子都可能犯错，原因有所不同，教师不应该一味地责骂幼儿，而是应该用亲切的态度询问幼儿具体原因，了解孩子们心中真正的想法，才能找到真正的解决方法。
有的时候，我们在放学的时候与家长聊起宝宝在园的一些日常表现，就在这不经意之间，给孩子的心理也可能造成一些变化。老师的一个眼神、一句话语、一个疏忽，都会带来很深刻的影响。每一位孩子都很敏感，幼儿与成人之间的认知水平不同，成人眼中的大事可能是孩子们认为的小事，而成人认为的小事在孩子们心中却是大事，因此教师不能以自己的尺度或角度衡量幼儿，更不能将自己的想法强加于孩子。
面对行为反常的孩子，我们年轻教师往往处理起来不那么容易。《在反思中成长》这本书中，都呈现出了许多这样的现实案例。通过集中的归纳，我总结了一些方法：1。通过与家长的沟通，了解孩子的反常行为，以及行为背后的原因;2。向幼儿表明自己心目当中对其更多的关爱，使幼儿产生安全感和自信心;3。善于用孩子能够理解的语言帮助孩子解答各种问题;4。在同伴面前肯定孩子的进步，给予鼓励。当然具体事例还要根据实际情况进行处理。
犯错、敏感、反常的孩子并不是让人头疼的孩子，只是要求我们老师要多一份宽容、包容，用积极的心态去面对孩子带来的许多种可能性。
《在反思中成长》让我懂得了成长的目的、成长的方法、成长的过程中遇到的问题以及如何去解决。孩子就像是一只等待生长的小种子，需要我们耐心的照料、呵护，它才会发芽、开花、结果。重要的是不能带给小种子一丝伤害。所以，我们幼儿园老师要理解孩子、观察孩子、陪伴孩子，和孩子一起享受快乐！
优质成长力读后感（通用15篇）篇十二
最近读了王海鸰的新作《成长》，特别喜欢她的小说，那本大校的女儿看了不下三遍，也是我特别喜欢的小说。之所以喜欢她的小说是因为她的小说总是以女性为视角去描述，特别的细腻特别的真实，又可以让你从中学会生活理解人与人之间的关系，教会一个女人坚强自信独立这样你才会不会如此寂寞。她的新作品里的人物云海，一个优秀的女性，为了儿子她放弃了自己外交官的梦想，对于一个北大毕业的高才生而言放弃事业投入家庭是件应该是件难的选择。我特别喜欢她的个性，也特别的向往可以成为她那么一个人，因为她将她的全部奉献给了儿子，而和儿子之间的感情是别人无法超越的，作为一个母亲的我，面临的也是女儿的教育问题，和爱女儿，而则么样给她更好的爱，这种方式很重要。
他特别了解自己的儿子，在儿子人生关键的转折点（迷茫期）她帮儿子走出来，因为她了解自己的儿子，她知道儿子的承受能力。可能我也是想成为这样一位母亲，不光在生活上可以照顾好她，在她迷茫了可以成为她精神的靠山，默默的陪她站在一起。云海在儿子几次重要的选择上并没有特别干涉，作一名飞行员，娶安叶当老婆，虽然以她的人生阅历明白这样的选择在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告诉了儿子。但她了解她的儿子，会坚持自己的选择。写到这里想到了徐老师说的一句话：“对待自己的孩子不是教她要则么做，而是在旁边纠正她做错了的”。
人总要经历才能真的成长，只有这样才知道前人为什么要这么说，才知道一切是这么不易，就像有了孩子，才会更加的理解和关爱父母。
优质成长力读后感（通用15篇）篇十三
今天，我读了一本书，书的名字叫《文明伴我成长》，让我受益匪浅。
这本书告诉我们，我们的祖国是文明古国、礼仪之邦，非常伟大；我们要做祖国妈妈的好孩子，有良好的习惯，爱学习，尊重他人；要自觉保护环境，勤俭节约不浪费，要勇敢、乐观、坚强，微笑着面对每一天等。
读了这本书，让我明白了：
要学会微笑面对每一天，因为微笑不仅是一种美德，更是战胜困难的信心。
要有良好的习惯，衣装整洁，讲究卫生；尊敬长辈，见面主动问好；热情好客，举止大方；待人诚恳，不欺骗说谎；诚实守信，说道做到等等。比如，不管我去哪里做客，长辈们帮我做一件事情，或者给我夹菜，我总是一连声的说“谢谢”，认识我的人都夸我是个懂礼貌的好孩子。还有，在公交车上，遇到老爷爷、老奶奶、孕妇、抱孩子的人，还有比我小的孩子，我总会给他们让座，大家都夸我是个懂事的好孩子。过马路时，我坚决遵守交通规则，不闯红灯。有一次，宝堰的爷爷和姐姐来我家玩，爷爷带我们出去，在路口红灯亮了，他们还是要过马路，我及时拉住了他们，并给他们讲“红灯停绿灯行”的重要性，他们以后也和我一样，遵守交通规则了。
要学会尊重每一个人，说话请问文明语言，常用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。每个人的职业不同分工，没有贵贱之分，哪怕是掏粪工，只要付出了劳动，都很光荣，我们不该歧视。
要学会感恩父母、师长，在父亲节、母亲节，我都会做一些小手工送给他们，他们受到我的礼物很高兴，夸我懂事了了，我也很开心。教师节，我们也会做一些小贺卡代表我们的心意送给老师。
在公共场所，要讲文明，不能认为这不是我们自己家的，可以不爱护，这种行为是可耻的。一次，妈妈带我去公园玩，看见一个小哥哥在一座凉亭的柱子上刻字，我和妈妈去及时制止了他，告诉他这样做是错的。小哥哥认识到了自己的错误，低下了头。
要勤俭节约不浪费。我和妈妈出门，能坐公交车的，就不打的，能回家吃饭的，就不在外面吃，不该买的东西，坚决不买，妈妈总是说，大人挣钱不容易，能节约的一定要节约，看到有困难的人，可以把节约下来的钱，帮助他们，我和妈妈经常在大市口的捐钱箱里捐款，我能帮助别人，我的心里很高兴。还有一次，我喝的牛奶过期了，爸爸让我扔掉，我却把我的牛奶喂给了小树，让它快快长大。在外面的公园，我从来不乱扔废纸、瓜皮果核，我知道要保护环境，大自然是善良的慈母，我们爱护她，她也会爱我们。
我作为一个中国的孩子，感到无比的自豪。
优质成长力读后感（通用15篇）篇十四
“嘀嗒嘀嗒”时间老人飞快奔跑，不知不觉已经到了十点半。我不禁感慨：时间过得如此之快，如果我们不能让时间停止，那就做追时间的人，比时间更快。
“时过然后学，则勤苦而难成。”现如今虽是冬季，但春天马上就会来临。整个世界都在赶时间，而正处于初一阶段的我，更应如此。俗话说；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”作为下一任接班人的我们，更应珍惜时光。
莎士比亚曾说过这样一句话：“放弃时间的人，时间也放弃他。”初中生活宛如一场马拉松，只有坚持不懈，争分夺秒才可获得成功。当你停下的时候，别忘了，别人还在奔跑。我们不能因为一时的松懈，成为持久的懒惰，因为懒惰，最后一无是处，然后因为一无是处，放弃了自己，走向人生的低谷。
我们应该做那个追时间的人，努力的`奔跑。即使再累，忍忍也就过去了，再苦，咬咬牙也就挺过去了。你要向胜利迈进，即使你不是第一名，但你做到了，也迈进了成功的殿堂，也可以成为家长口中别人家的孩子。这时候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了时间，我成功了！”
最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
我就是那个追时间的人。
优质成长力读后感（通用15篇）篇十五
“初中成绩不错，到了高中，连续几次考试失利，平时都在努力读书，换不来一个满意的分数，对未来忧心，家长老师对自己关注，大多是在学习方面，压力很大……”
“与人交往，接触的人没有礼貌对待我，帮了他们，反而遭到指责谩骂，和家长沟通，得不到理解，从此对社交有一定的悲观想法……”
“他人对我的评价，伤害到了我的自尊心，平时，在一起玩的好友，经常以开玩笑的方式打击我，有时候想把我排除到圈子外面，我很苦恼……”
上面的几个同学遇到的问题，都是处在青少年经常会遇到的情况，有些同学遇到挫折，便会祥林嫂附体，变成一个负能量满满的缺少魅力的人，让人觉得，开心的事好像从来不会在这样的脑海里留下痕迹。
书中写道：“进入青少年时期，随着对外界认识得不断提高，生活经验的积累，开始对自己的内心世界和个性品质方面进行关注和评价，并因此支配自己和调节自己的言行，慢慢变得有心事……对自己做出评价时有时会过分夸张自己的能力，突出优点，对自我的评价过高，沾沾自喜，或者由于对事物的识别能力不足，看问题往往片面主观，一旦遇到挫折和失败，往往走入另一个极端，产生灰心丧气，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自弃等不良情绪。”
我觉得作者分析青少年心理有关外界评价和自身评价的内容是到位的，观察过身边的同学和自己的内心感受，高中阶段是各种情感最敏感的时期，开始关注化妆品，借用妈妈的口红化淡妆，阅读有关时尚的书籍，为没有漂亮合适的衣服而烦恼，去理发店烫头发，关注暗恋对象等，可是这些都被学校的教条视为禁止项目。没有好看的衣服会自卑，特别是当听到别人在背后议论穿着老土时，不自觉的会联想到自己，这些负面情绪会想稻草越积越多，缺少应对的策略和方法，抑郁的情绪将慢慢放大，严重时伤害自己或他人。
如何处理遇到挫折后的坏情绪呢？
1、坏情绪必须得到合理发泄，不用等到决堤，有一个最好的解决方式：写日记，把我在想什么完整公正的写出来，不带一丝情绪，包括自己在这件事中的不足表现，都要完整记录，然后接受这样的自己，平静分析每个带来情绪的细节，积累经验，保持乐观的心态。
2、关于学习，不要给自己设定太大的目标，而是把大目标分为每天都能完成的小目标，提升自信，因为选择一时无法达到的目标，遭受的打击会越大。不要特别在意每次的考试分数，而更应关注学到的知识，是否在考试中都运用起来了。
3、与人交往，敢于暴露自己的真性情，待人真诚，语言幽默，知识丰富，嫉妒之心不能有，最后一点，交友须慎重。