感恩是一种责任，能够让我们更加关注社会，为他人带来温暖和善意。以下是一些关于感恩的名人演讲，希望能够给大家带来一些启发。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇一
读完“感恩的心”一书，内心有深深的感动。掩卷细思：在自己人生的各个阶段，何尝不是有一位位的师长、朋友，陪伴我、帮助我、鞭策我，渡过困境？于我来说，他们都是我人生的贵人，让我常怀一颗感恩的心，默默在内心祝福他们，并把这种善意，回报给与我交往的每一个人。
五年级的我，尽管学习成绩不错，不过仍是个懵懂顽童，不知道什么叫业精于勤，什么叫精益求精，是我的班主任张老师近乎严厉的要求和督促，让我迈出人生路上通往优秀的第一步。
儿时的我晚熟，只喜欢自己埋头学习，是初中班主任刘老师给我组织班会，管理班级的机会，直至后来无论是组织联欢会，还是串演主持人，我从不怯场，我相信：这大概就是所谓的“童子功”吧。呵呵！
上班后，我碰到一位最严厉的护士长，同时也遇到一位最善解人意的室友。当时，就像所有刚踏进社会的年轻人一样，虽然内心充满希望，却并不知道希望是靠自己一点一滴的勤奋和吃苦耐劳换得的，天真的只盼望今天病人少点，工作清闲点，护士长少考试。事实上，因为理论学习不扎实，操作技巧不熟练，没少被护士长批评。室友的劝慰此时犹如雪中送炭，使远离父母的我，深感友情的温暖与可贵。当然，事隔多年，在我转行不再从事护理工作之后，才渐渐领悟到：护士长严厉背后的宽容与爱护。是她的一再坚持，让我有勇气站上一个满是陌生人的舞台，岁唱歌跑调，可“一讲惊人”，从此开始从事自己喜欢的文字工作。
师傅常说：你要做最优秀的人。如果不是你演讲出色，我怎么会从那么多护士中选择你与我搭档呢？这里面，没有上下级间的尔虞我诈，有的，只是他沉沉的期望，把我从一个不谙世事的职场菜鸟，培养成一个有目标、有追求的新人，恍若脱胎换骨一般。
当然，最终给我脱胎机会的是大老板，他从不说重语气的话，总是温文尔雅，也总有能力把下属的每一个优点发挥到极致。他允许我们实现自己的才能，获得自己的成就，终其一生，人所追求的，无非如此吧。
每个人能够站在现有的位置上，取得这样那样的成绩，种种机缘巧合的背后，是帮助你成长的一位位贵人。比如指导我毕业论文的教授，帮助我渡过职场困惑的领导，协助我发现个人优势的同仁，当然还有时时刻刻支持我们的父母家人。
这个社会少的不是财富，而是人们面对财富时的理智；这个社会少的不是人情，而是人们面对人情时的坦荡；这个社会少的不是幸福，而是人们面对幸福时的知足；这个社会少的不是恩情，而是人们面对恩情时的感动。感恩，我想从我做起，从小事做起，哪怕我们就是在公交车上为老人让个座位，在工作岗位上提供给患者更多的方便，在家庭里给父母家人更多的包容，想来生活会从此变得不一样起来。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇二
二零一五年三月二十九日上午，和东胜区的全体教师们一起，参加了教育局举行的师德培训视频会议，亲耳聆听了四位优秀教师进行的工作汇报，学习到了他们为人师表的典范，敬佩了他们四位老师为他们的学生所做了的那许多许多。静思之后，一个声音一直在我的脑海盘旋、响彻：其实，我也是应该感谢我的学生的！
感谢学生带给我的生命新鲜和活力！每天上班的路上，我总能像领取了不一样的圣旨，快乐的开车来到学校，带着每一天新的使命，开始和我的工作、生活、和学生学习。每每走进校园，那些认识的和不认识的学生，在我眼里是那样的活泼可爱！也许他们漂亮，也许他们帅气，也许他们羞涩，也或许他们有着稍稍的邋遢，也或许他们有些忧郁，也或许他们目光有些呆滞……然而在我的眼里，他们是那般的亲切和可爱，一个个鲜活的小脸，那里洋溢着天真的笑容；窃窃地私语里，有着他们自己的快乐；虽说是偶尔的大声喊叫，那也是他们童年的无忧无虑、无所顾忌呀！他们和我一样：来学校了，上课、下课！重复着也期盼着！看着他们在我眼前走着、跳过、又跑开，我心里总是心起善念，微笑地与他们擦肩而过，那种职业的幸福油然而生，那种心头的甜蜜慢慢萦绕全身。原来作为教师对于我来说，是那么的快乐、自信和踏实！他们带给我的不仅有辛苦，也有充实和快乐！
感谢学生们教会我彼此尊重！在他们的世界里，有着我们大人无法理解的话题。无论如何，他们的天真让他们在错误中摸爬滚打；他们的幼稚，会让老师生气的无处躲藏，其实何必呢，他们是孩子呀，他们很可能是无意识的呀！贪玩是他们的天性，大人们不也是常常在抽空玩会儿、吃会儿、放松会儿，不是吗？多融入他们一些，正面地、善意地去引导他们，在他们需要学习的时间里，尽可能的告诉他们该做什么和不该做什么，我们要帮助他们成长，而不能够一味地指责和呵斥，让他们在接受知识教育的同时，更多地明白些做人道理，学会彼此尊重、学会彼此理解，学生小学六年的习惯养成教育，也就是老师们帮助他们铺垫了幸福的一生。
记得看过这样一段话：知道大人们为什么不挑食吗？因为钱在大人手里，他们想咋花就咋花，他们每次所买回来的东西，都是他们大人爱吃的，他们怎么可能还挑食呢？仔细想想，生活的实际是不是很多时候就是这样的呢？我们很少是站在孩子的角度去感知这个世界的，我们把教的任务完成的淋漓尽致，可是我们却忽略了孩子的出发点和兴趣点。在尊重他们的思想之后，我循循善诱地去引领他们、激发他们，让他们学得快乐，写的开心。于是，我也慢慢感觉到，我现在的学生也又开始和我开心地"玩数学、学数学"了，会与不会，至少我的课堂是他们畅所欲言的天堂里。
感谢学生让我体会崭新的每一天！因为每天要教给他们的知识是新的，那我的知识也就得是新的，我的教学引导也就得是新的，那我的教学思维也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，这种更新让我深深体会世界的交替和变换，也让我深深地感受时间的流逝和时间的珍贵，我愿意更多地传授给他们生命的正能量，也愿意更多地帮助他们体会生活的积极和快乐！这种积极和快乐，其实是他们更多地传递给我的！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以，我每天都会用于昨天不一样的开心和激情，去迎接他们、去融合他们。我得充满智慧地和他们一起学习、一起成长。我真怕有那么一天，我会离开我深爱的这个三尺讲台，像一个暮沉的老人，失去思考、失去机灵，只剩下呆滞的目光，少了活力，少了积极主动地拼搏和着急。所以，我还是庆幸自己自己有着七十六位的学生，我和他们一起，把书本上的知识，随着一道道例题、一道道练习题，让他们以不同的方法和形式，学会了、掌握了、理解力、领悟了、记住了、运用了，我也是欣慰了。
还有我时时牵挂的刘嘉申同学，父母的忙碌生计、没时间，让孩子总感觉全世界对他的拒绝和遗忘。经过上一学期的接触和沟通，现在的他，手里一旦有了什么稀奇的东西，他就会凑到我的跟前："周老师，送给你吧！"。就如前些天，他不知从哪里捡来的学生手工作品——纸质的有些脏乎乎的三棱镜。放学后，他专门等到办公室门口，一看见我从远处走来，赶紧跑过来，趴在我耳边，悄悄地对说："周老师，周老师，送给你吧，能看见好多种颜色呢！"我接过来，试着看了看，摸摸他的头说："你玩吧！周老师是大人了，不能玩这个了。"看着他没烦恼的转身跑开，我想：他也有着他的世界，他也有着他的快乐，一切也都挺好！祝福他的无忧无虑和从不抱怨，会有那么一天，他会长大，也会成熟，也会有他自己想要的生活，幸福的生活！
教育家们常说：教育就是爱，爱也应该是大爱！老师的爱应该是细节的爱、快乐的爱、常态的爱，是不求回报的爱，抬高我们的学生，成为他们成长的垫脚石，让他们的人生路走的更好、更幸福、更快乐……感谢他们每个人带给我的充实和活力，感谢他们让我在每节课中演艺着我自己的精彩，也深深地感谢谢他们对我的认同和尊重，更深深地感谢他们每天陪伴我的感动和欢欣。
说一声"老师，您好！"是他们对我的尊敬，回一声："同学，你也好！"也是我对他们感激、谢恩的回报！谢谢你们了，我的学生们！我的教育快乐，有你们可爱的一半，也有我辛勤付出的一半！
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇三
每当谈及党史，我们会感慨万分。党史是中国共产党的光辉历程，也是我们党员干部们学习的重要内容。近年来，中共中央重视党史学习教育，强调要坚定信念、铭记历史。在这个背景下，我们深受鼓舞，通过学习党史，我们更加珍惜今天的幸福生活。在接下来的文章中，我将分享一些感恩学党史的心得体会。
学习党史，最大的收获是让我们初心不移。回顾党的一百年历程，我们看到了中国共产党为人民的伟大奉献。好比毛泽东同志在浴火烈焰中带领中国共产党走向胜利，我们会被激励，时刻铭记初心，放眼未来。国家的繁荣稳定离不开党的坚强领导，因此，我们必须时刻保持感恩之心，为党的事业贡献力量。
学习党史，让我们更加勇于担当责任。当我们读到中共党员在解放战争中血战美军，牺牲奋斗的事迹时，我们会被深深触动。这些英雄们舍弃了家庭、舍弃了生命，为了民族独立和人民幸福而奋斗。我们明白了，我们这一代人应该怀揣使命感和责任感，不辜负英雄的血泪，以勇于担当的精神投身于实现中国梦的伟大征程。
第四段：感悟党史珍惜和平。
学习党史，让我们更加珍惜和平。党的一百年历程充满了战争和牺牲，让我们看到了和平来之不易。我们必须铭记历史，永远珍惜和平。在当今世界，和平不仅仅是我们的期待，也是我们的责任。我们每一个人都应该为维护世界和平做出自己的努力。只有和平的环境，我们才能更好地发展、学习、生活。
第五段：感悟党史追求梦想。
学习党史，让我们更加热爱生活、追求梦想。党的历史告诉我们，任何困难都可以战胜，只要我们坚定信念，不懈奋斗。党的一百年历程是一个个梦想的实现，是一个个青春的年华。我们每一个青年人都应该有理想，有追求。只有不断追求，我们的人生才会有意义。学习党史锤炼我们的意志力和毅力，让我们拥有更大的梦想。
结尾：
通过学习党史，我们不仅仅是学习一段历史，更是锤炼自己的品质和意志力。感恩学党史，让我们更加坚定信念，勇敢担当，珍惜和平，追求梦想。我们要铭记历史，继续前行，为实现中国梦和全人类的梦想共同努力。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇四
作为一个人，不要过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公，命运的不平，造物的弄人。相反地，我们应该常怀一颗感恩的心。我们要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于师长爱人，感恩于朋友路人。一句话，感恩于曾经帮助我们的任何一个人。虽然已过去了一年半了，可我每当回忆起那些岁月，总是会无比的怀念。没错，是那年我们曾一起奋斗过高三的孩子们。
那一年，我们为了老师口中美好的大学，每晚学习到很晚，甚至为了解出一道题的答案，就连吃饭都没了心思；那一年，我们起的真的很早，早读那些被人传颂了千遍的诗文，早读那些奇怪的英文单词，早读我们总是记不清的各类公式；那一年，我们真的很刻苦，一个星期只休息半天，就是这样，我们都会开心的嚷嚷着。还有很多很多当初认为很艰苦的事情，但是现在想想，无一不是一件很开心的事儿。因为我们从不孤独，我们是一大批人为了自己的梦想——大学，每个人都在努力的奋斗着，不论结果如何，我们都还是在不断的向前走，我怀念的是当时的一鼓作气，我怀念的是当年那种向前的冲劲儿，我怀念的是那种无所畏惧，我怀念的还有很多。
而看看现在的已上大学的我们，每日的课上不是玩手机，就是看小说，不然就是在课上睡觉，平时没有课的时候，从来不会主动看书，男生喜欢联机玩游戏，而女生则喜欢逛逛街，晚上更加是不会再努力钻研那些课上没听懂的题目，这样的我们是不是真的违背了当年自己真实心愿，费劲千辛万苦的考上了梦想中的大学，自己却再也停滞不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，这样的我们是不是有一些颓废，是不是有一些不思进取。我经常反思自己，当时每次在心中发誓要好好学习的时候，一到实际情况就再也不会那么做了，也许我们失去了当年的斗志，那些年奋斗的激情已不再。
但是，我不会就此消沉下去，已经大三了，我们已不再是小孩子，该为自己的未来设想一下了，所以现在要珍惜在大学的时光，在大学所剩不多的时间里面，尽可能多的学习知识，毕竟以后这社会还是属于知识分子的吧，我相信知识学得多总是有好处的。我的父母都是种地的，而我以后会用我的知识创造价值，努力在社会中创造自己的价值，毕业后好好赡养他们，报答他们的养育之恩，希望在我毕业后能够做一个对社会有用的人。
一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心。
从前的我，是一个天真而顽皮的孩子，幼稚且无知，只有爱我疼我的父母才会容忍。三年级之前，我还不懂这个世界，它的艰辛，它的曲折，我一无所知，是爸爸妈妈告诉我，人活着要有意义，没有意义的人生不算完整的人生，那只是人们在虚度年华，浪费生命。我也不懂得什么是爱，爸妈也告诉我，爱是人生不可少的东西，没有爱的人，肯定是冷酷无情的人。爱也有许多种：父爱，母爱，自爱，友爱……要做好一个人，要先学会去爱别人，只有学会爱，才会学会生活，才会懂得为人处世。年少的我，在不懂中接受了这些充满哲理的话。
在这所学校里，有许多像我一样来自农村家庭，经济条件不太好的同学，原本不能够继续上学。但是国家助学金为我们这些学生，特别是为贫困学生扫清了学习知识和创造人生美景路途上的障碍，这让我感到无比的温暖。所有的不平和抱怨都烟消云散，我对学校，对国家的感激之情无以言表。因为助学金，我学会了更加珍惜所有。我像花儿一样开放，平淡自由的生活，不敢也不愿挥霍每一分钟，因为我知道她像一盏明灯也有自己的使命，我不能去践踏！平凡的家庭，平凡的我，习惯了平凡的岁月，对于金钱的花销，总是过于保守，从不挥霍。因为助学金，我懂得了更加努力学习，我不想让时间从指间流走，因为我知道这次机会来之不易，珍惜上学的机会，我每天早起，做好一切准备，上课时认真听老师讲课，努力学好我们的专业课，希望能在毕业之后拥有一技之长，成为一个有用之才。
现在我能在这所学校好好学习，与同学们一起谈天论地……这一切和谐景象，都是我在享受到国家助学金的幸福见证。在过去的岁月里，我曾为交不起学费而烦恼。但是，现在不同了，我被发现，被呵护，被关心，每天都能高高兴兴的在这教室里读书，快快乐乐的在校园里生活，成为新时代的幸运儿，宠儿。这一切的一切，都是我们亲爱的党和国家赋予了我们最真诚的关照与厚爱。高三那年逝去的青春已不再复返，但是我们会创造出了一段辉煌的岁月，数年后，我们会想起这段我们曾奋斗过的岁月！
如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇五
感恩学院是一所以培养学生感恩之心为目标的教育机构，近期我有幸参加了该学院的培训课程，深受感动和启发。在这个快节奏、功利化的社会，很多人都忽视了感恩的重要性，而感恩学院正是为了唤醒人们对于珍贵生活的感激之情而设立。在我参加学院的学习过程中，我不仅深入理解了感恩的意义，还学到了如何将感恩融入自己的生活。
第二段：讲述感恩学院的学习过程和培训课程的收获。
感恩学院的学习过程非常丰富多样，包括讲座、小组讨论、实践活动等。其中，最让我受益匪浅的是学院组织的感恩实践活动。通过参与这些活动，我亲身体验到了感恩的力量。在和志愿者一起为孤寡老人送温暖、为贫困地区的学生捐赠物品的过程中，我真切地感受到了帮助他人的喜悦和满足感。这些实践活动让我看到了自己的社会责任，并鼓励我积极行动，帮助他人。
在感恩学院的学习中，我逐渐明白了感恩不仅仅是口头上的谢谢，更是一种态度和行为。感恩是一种生活方式，是一种内心的感激和满足。在感恩的过程中，我们不仅要感谢别人对我们的帮助和关爱，还要感谢生活给予我们的机会和挑战。即使是一些看似琐碎的事情，例如一个阳光明媚的早晨、一杯热气腾腾的咖啡，都值得我们深深感谢。感恩的心态让我心情愉悦，也更加关注和享受当下的生活。
第四段：介绍感恩学院的社团和团队，以及彼此之间的感恩之情。
在参加感恩学院的过程中，我结识了许多志同道合的伙伴。他们来自不同的背景和经历，但都怀着对于感恩学习的渴望。在学院的社团和团队中，每个人都以感恩的心态对待自己和他人。我们在一起分享感恩的故事，互相鼓励和帮助，建立了深厚的友谊。与他们相处的过程中，我深深感受到了团队合作和共同成长的力量，也更加明白了感恩的力量能够带给我们更多的快乐和幸福。
第五段：总结感恩学院的意义和对于个人的影响。
感恩学院是一所独特而有意义的教育机构。它不仅培养了我的感恩之心，也让我认识到了生活的珍贵和美好。感恩的精神使得我在面对挫折和困难时能够积极面对，更深刻地体会到生活的可贵。感恩学院的经历让我成长了许多，让我更加关注社会和他人，也让我更加热爱生活。我深信，只有将感恩融入生活，才能真正拥有快乐和幸福。感恩学院的启迪将伴随我一生，让我更加谦逊、感激和乐观地面对未来的挑战。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇六
回顾历史，铭记前人的奋斗和牺牲，是我们每个人的责任。作为中国共产党领导下的一分子，我们应该深刻理解党史的重要性，学习其中的先进经验，汲取智慧与力量，用于指导我们今天和未来的工作。感恩学党史是我们铭记历史、传承红色基因的一种形式，以下是本人在感恩学党史中的一些心得体会。
第二段：感恩先烈，传承红色基因。
感恩学党史的核心是要铭记先烈们的牺牲和奉献精神。他们为了共产主义的理想，不畏艰险，不辞辛苦，为我们创造了现在的美好生活。在学习党史的过程中，我深切感受到先烈们以身许党、无私奉献的精神力量，他们的牺牲精神与我们当前面对的一些困难和挑战相比，显得更加强大和可贵。因此，我们要传承先烈们的红色基因，将他们的精神内化于心、外化于行，以他们的榜样鼓励自己，勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴贡献一份力量。
第三段：感恩时代，珍惜今天。
通过学习党史，我更加清晰地认识到今天的幸福生活来之不易。我们应该感恩时代赋予我们的机会和福祉，明白这一切都是前辈们辛勤努力换来的。在全球化的今天，世界变化迅速，国内外形势复杂多变。只有以感恩之心对待时代，珍惜今天的幸福时光，才能更好地为民族和社会的进步贡献自己的力量。我们应该抓住机遇，勇于创新，发扬“锲而不舍、勇往直前”的精神，不负党和人民的期望。
学党史，更重要的是要感恩党。党是我们的队伍，是我们的精神家园，是我们的坚强后盾。党的发展历程是党的“血汗史”，是党带领我们走过血与火的洗礼，带领我们战胜各种困难和挑战的历史见证。我们要感恩党的培养和关怀，坚守初心。我们要以高度的纪律性和政治觉悟，自觉与党保持一致，不辜负党的期望，为党的事业而努力奋斗。
感恩学党史意味着要学习并发扬党的优良传统。党的历史不仅包含了光辉的革命斗争史，也包含了党的建设史和改革开放史。通过学习这些历史，我们可以更好地理解党的性质、宗旨和奋斗目标，明确我们作为共产党员的职责与使命。我们要继承和发扬党的优良传统，坚持党的领导、密切联系群众、全心全意为人民服务的原则，将党的优良传统融入到稳定今天、发展未来的实践中。
结尾：
感恩学党史是一项长期的任务，是我们每个共产党员必须经常进行的自我修炼。通过学习党史，我们可以更好地认识自己、认识党、认识社会，增强自己的政治素质、道德水准和纪律观念。只有深入学习党史，不断地增强理论修养和思想修养，我们才能成为党和人民需要的优秀人才，以我们的行动和奉献让党的事业更加繁荣昌盛。因此，我们要坚持感恩学党史，不断总结经验，不断更新认识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇七
感恩学院是一所创办十年的学府，以培养学生的感恩之心为目标，培养学生的优良品质和社会责任感。通过为期一周的参观和学习，我对这所学院有了深刻的了解，并体会到了这所学院对学生的积极影响。
段落二：培养感恩之心的教育理念。
感恩学院注重培养学生的感恩之心，这体现在校园文化、师生互动和课程设置等方方面面。校园内处处弥漫着一种充满感恩和感谢的氛围，学生在这样的氛围中不禁也会被感染。师生关系也十分紧密，这让学生在受到老师的关爱和教导时倍感温暖，更加懂得珍惜。课程设置上，学院注重培养学生的社会责任感，通过社会实践和志愿者服务等活动，引导学生关注社会问题，主动参与公益事业。
段落三：学院活动对个人成长的积极影响。
感恩学院的活动不仅仅是学术方面的培养，更注重学生个人品质和素养的培养。学院组织了丰富多样的素质拓展活动和情感教育活动，如户外拓展、心灵成长讲座等。这些活动不仅让学生锻炼了团队合作能力和解决问题的能力，更能帮助学生面对自己内心的困惑和挣扎，培养内心的坚韧和勇气。我在参与这些活动中，深刻体会到了个人成长的重要性和感恩的价值。
感恩学院多年的发展壮大取得了显著成果，许多毕业生在社会上获得了很好的发展。他们不仅在自身的事业上取得了成功，更成为了社会的中流砥柱，积极参与各种公益事业，并影响身边的人积极向善。感恩学院创造了很多这样的社会责任感典范，为社会培养了大批感恩之心的优秀人才，对社会起到了积极的影响。
段落五：我的体验和感悟。
在此次学院参观和学习中，我深深地被感恩学院的教育理念和培养学生的方式所感动。作为学生，我明白了感恩之心的重要性和对个人成长的积极影响。我将以感恩的心态对待生活和学习，珍惜身边的人和事物，并积极参与社会公益活动，为社会的进步尽自己的一份力量。
总结：感恩学院注重培养学生的感恩之心和社会责任感，通过校园文化、师生关系和课程设置等方式影响着学生的成长。学院组织的各种素质拓展活动和情感教育活动使学生在实践中成长，并为社会培养了一批感恩之心的优秀人才。通过此次学习体验，我深深被感恩学院的教育理念所感动，并决心将感恩的心态贯穿于我的学习和生活中。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇八
为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁。
给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！
作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望?孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的`责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧！伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧！为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇九
有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望；有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，成就着壮丽的事业。
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情！
作为一名教师，我会义无反顾地选择奉献。因为我们承担着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分。我们用一支粉笔守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就应该把自己的青春、理想、信念、智慧无怨无悔地奉献给它！
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇十
在大学期间，我加入了志愿者团队，开始了我的义工之路。选择做义工的初衷，源自我对社会问题的关注和希望能够为社会做点贡献的心愿。在参与一些社区活动之后，我发现通过做义工可以与社会不同层面的人们接触，增长见识，而且也能够提升自己的口才和沟通能力。这些启示让我对义工的决定更加坚定。
从事义工工作的过程中，我获得了很多宝贵的经验和感受。首先是对爱的理解和投入。在服务他人的过程中，我逐渐意识到付出爱和关心是我们每个人的责任，而且它能够带来非常丰富和满足的感受。其次是对待困难和挑战的勇气和坚持。在做义工的过程中，会遇到一些困难和挑战，比如面对一些不理解和不友善的人，感到疲惫和无力继续下去。但是，正是这些挑战和困难使我变得更加坚韧和有决心，勇气面对困难和挑战，并且找到解决问题的方法。最重要的是，做义工使我更加关注社会的问题和人们的需求，我从中培养了责任感和担当精神。
三、改变自己的生活态度和价值观念。
通过做义工，我不仅仅是在为别人做贡献，也让我重新审视和反思自己的生活态度和价值观念。我开始更加懂得感恩和珍惜，学会以积极的心态去面对生活中的困难和挫折。曾经，在面对困难和挫折的时候，我会感到沮丧和失落，甚至对人生感到迷茫。但是，做义工让我懂得了人生的意义在于为他人和社会做贡献，而不是自私地追求个人的利益。这种转变让我重新审视自己的生活态度，更加理解什么是真正重要的。
四、从义工中培养的能力和素质。
通过做义工，我不仅仅获得了一些实际操作的经验，还培养了一些重要的能力和素质。首先是沟通能力。做义工需要和不同的人打交道，包括年轻人和老年人，需要和不同性格和背景的人进行有效的沟通和交流。通过这样的实践，我逐渐学会了如何正确地表达自己的想法和观点，学会了倾听和理解别人的意见。其次是团队合作能力。做义工通常是一个团队协作的过程，需要和其他成员紧密合作，在团队中发挥自己的作用。通过这样的实践，我学会了倾听别人的意见，尊重别人的想法，培养了团队合作的精神。最后是自我管理能力。做义工需要自觉地完成自己的任务和责任，需要做好时间和资源的管理。通过这样的实践，我学会了更好地管理自己的时间和资源，增强了自我的自律性。
五、未来的计划与展望。
做义工是一个持久的过程，我希望将来能够继续从事这项有意义的工作。我计划在毕业后继续参与一些社区服务项目，并且加入一些有影响力的公益组织，为更多的人们提供帮助和支持。同时，我也希望通过自己的努力和影响，鼓励更多的人加入到义工行列中来，一起为社会的进步和发展做出贡献。
总之，通过做义工，我获得了很多宝贵的经验和感受，也让我重新审视自己的生活态度和价值观念。我相信，通过持续不断地参与义工，我将会变得更加成熟和有责任感，也能够为社会的发展和进步贡献自己的力量。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇十一
第一段：介绍义工经历和重要性（200字）。
作为一名大学生，我深感到自己应该为社会做些有意义的事情，而义工活动给予了我一个宝贵的机会。几个月前，我加入了一个组织，开始了我的义工生涯。这些经历让我意识到，做义工不仅是一种帮助他人的方式，也是一条个人成长和提升素质的有效途径。在做义工的过程中，我积累了丰富的经验和收获了宝贵的心得，让我在将来更好地为社会做贡献。
第二段：从回报社会、人际交往方面谈义工的价值（250字）。
做义工的过程中，我发现回报社会是一件非常有意义的事情。通过参与各种公益活动，我能够直接帮助那些需要帮助的人，并为改善社会做些微小的贡献。这些经历一方面让我更加珍惜自己的生活，同时也让我更加关注和理解那些处于困境中的人们。在与其他志愿者一起工作的过程中，我还培养了良好的团队协作和沟通能力。我与他们互相分享心得体会,相互鼓励，使得我们的团队在不断完善中一起成长，这也让我认识到团队合作的重要性。
第三段：通过经历了解社会问题和加深自我认知（300字）。
通过参与一系列的义工活动，我深入了解了许多社会问题。比如，在社区敬老院做义工的过程中，我看到了许多老人孤独的一面。在助学机构的活动中，我了解到许多贫困家庭的孩子渴望接受更好的教育。这些亲身接触让我感受到了社会问题的深度和复杂性。通过义工活动，我也更加认识到了自己的优势和不足。每一次义工经历都是对自己的一次反思，它让我更加明确自己的目标和未来的方向。
第四段：提升个人能力和进一步成长（250字）。
做义工不仅让我认识到了社会问题，更重要的是它让我不断提升自己的能力和素质。通过开展义工活动，我发现自己的组织能力得到了很大提升。为了更好地管理义工活动，我需要提前做好各种准备工作，制定详细的计划，并提前对可能出现的问题进行预判和解决方案的制定。在组织过程中，我也需要与其他组织和机构进行联系和沟通，这让我学会了如何与他人进行协商和合作。同时，义工活动也提高了我的心理素质，比如耐心、坚韧和适应力等。
第五段：总结收获与展望未来（200字）。
通过参与义工活动，我积累了丰富的经验，提高了自身的素质。我深信，这些经历将对我的未来产生积极的影响。作为一名年轻人，我会将这些心得体会运用到今后的工作和生活中。我将继续关注社会问题，努力为社会干事创业，为更多的人带去希望和温暖。我相信，通过我的努力，我可以为这个社会做出更大的贡献。
通过做义工，我收获了为社会做贡献的意义，增加了人际交往的机会，了解了社会问题，为个人的成长和素质提升提供了良好的平台。展望未来，我会继续奉献自己的时间和力量，让更多的人受益，并不断成长、提高，为社会做更多的贡献。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇十二
作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的.尊重;无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的那种自豪。而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党和社会的关怀，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人们默默的支持。
感谢党这个温暖博大的怀抱，让我从小沐浴在社会主义的阳光下,健康成长。是党把我培养成为一名光荣的人民教师，使我实现自己的人生价值。社会各界慷慨解囊扶助教育事业，党和政府给予教师及教育工作无限关怀。这扶助、这关怀似一股股暖流，涌动在教育工作者的心田，时刻激励我们不辜负党和政府以及社会各界对我们的期望。
感谢可爱的学生们，感谢这份光荣的职业。这份太阳底下最光辉的职业让一批天真的孩子来到我们的身边。他们是我们工作的动力，是我们事业成功的源泉。这求知的孩子，是我永远的朋友，欢乐、憧憬、奋发，构成了师生之间和谐的乐章。当我们默默地目送孩子们在自己的教育下满载知识，满载人生的理想踏上高等学府的时候，他们将成为我们人生价值的升华和延续。是他们使我们的人生更有意义,我甘愿做一颗星，照亮孩子们前行的道路;做一个天使，为孩子们插上奋飞的翅膀。我将把自己的一切奉献给他们。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇十三
道是中国古代哲学的.重要范畴，既用以说明世界的本原、规律或原理，又指法则、方法和路径。“道法自然”是指人们做事要遵循事物自身发展的规律。
教育作为国家和民族进步的基石，关乎国计民生。然而当今的教育饱受诟病，究其原因，失道久矣！当前的传统课堂成了教师上学独角戏的指导舞台，教师满足于知识的单向传输，成了知识的化身、真理的代言人；学生被当成了知识的容器、应试的机器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：“构建生命课堂。用通俗的话说，就是使知识恢复到鲜活状态，与人的生命、生活重新息息相关，使它呈现出生命态。”正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着“迷茫”踏上了安徽xx学校的寻道之旅。
师道--教师完成华丽转身，变身为课堂的组织者、指导者、调控者、参与者和引导者。教室里没有讲台，更没有高出地面的讲坛。这种不设讲台的无教学空间从形式上剥夺了教师专门说教的权力，教师不再是课堂的垄断者、主宰者，而只是学生学生过程中的引导者、发现者和合作者。这里的课堂空间是绿色的、生态的、平等的、民主的。
学道--学生依托导学案，自主完成预习、合作、展示三个环节，实现收被动变主动，由知识到方法，由结果到过程的根本变化。自研自探环节充分体现“自主学习”内涵，它是学习者在学习目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身需要，自由选择学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的独学环节。合作探究环节充分体现互动性、分享性。课堂执行一般分为两步。第一步，组内交流自读、自探、自研、自悟的成果，相互质疑释疑，学生充分“互补共享”。第二步，组内研讨教师提供的体验性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，开展拓、挖、思、悟，进而形成能代表本组最高水平的展示方案。展示提升环节是生生、师生、组组互动合作，竞评互享的集中体现，是思维的碰撞，情感的迸击，才智的展现。课堂有了展示的繁难问题，有了展示的独特想法，有了展示新鲜见解，学生或认同吸收，或选择性完善，或辩论批驳，那么课堂就得到升华，我们收获了精彩。
这里的课堂是生活化、生命性、生态型的课堂。学生享受课堂，教师分享成长。五天的学习，让我们有一种豁然开朗的感觉，道在我们面前慢慢地清晰了起来。
滨湖学校作为一所锐意课改的年青学校，要圆“三至五年打造黄石地区品牌学校”这一梦，我们需要重塑课堂，需要精心构建高效课堂。在此，我提几点建议供学校参考。
一、精心设计导学案。导学案是课堂入神的关键，是教师导、学生学的路线图、指南针、方向盘，决不是问题单、习题集。它是有效指导学生自主学习，互动合作，有效展示的依托，是形式学生个性化学习成果的平台，是学生精彩生成的摇篮。教师必须深钻教材，紧扣课程标准，落实“三主”（学生主体、教师主导、学案主线），关注“三大转向”（变教材为学材、变教程为学程、变教法为学法），诠释“三个核心要素”（主题、体验、展示）。编制导学案的时候，注意知识板块化，板块主题化，主题话题化，话题探究化，探究层次化。
二、耐心培训学生，实现自我管理。课堂上，教师要让学生熟悉自研自探、合作互动、展示提升三个环节组员、组长、学科组长、导生主持人的职责，采取措施调动学生全员全程参与，有效调控学生课堂学习，及时介入，或点拨，或质疑，或评价，让学生各环节学习更有序有效。同时，为实现与课堂学生主体地位的无缝对接，应注意培养引导学生课外实现自我管理，成立形式多样的学生团体、民主管理委员会等，增强学生学习、生活、管理的自主性、自学性，提高学生的综合素质。
三、打造学校核心文化。学校最有效的育人途径是文化育人。作为一所发展中的年青学校，应着眼于长远确立学校核心文化，围绕核心文化建设班级文化、教师文化、校园文化，增强学校凝聚力，丰富师生精神文化生活。
我相信有领导的坚定支持，在课改老师的共同努力下，我校的高效课堂改革一定会走上康庄大道，滨湖梦也一定会早日实现！
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇十四
第一段：引言（150字）。
感恩学习是一种积极向上的心态，也是一种对自己付出的认可和珍惜。在我过去的学习经历中，我意识到了感恩学习的重要性。在此次演讲中，我将分享我的感恩学习心得体会，希望能够给大家一些启发和思考。
第二段：感恩知识的来源（250字）。
首先，我要感恩教师。每一位教师都是知识的传播者，他们不仅是知识的灌输者，更是知识的引导者。他们用自己的智慧和耐心，给我们以知识和启迪。而这些知识将会伴随我们一生，成为我们奋斗的基石。每当我回想起老师们的教诲和帮助时，我总是深感由衷的感激。
其次，我要感恩学习的机会。在现代社会，教育资源的普及和丰富为我们提供了学习的广阔舞台。我曾参加过许多培训班、课外活动和夏令营，这些都是学习的宝贵机会。通过这些机会的学习，我不仅丰富了自己的知识储备，还开阔了眼界，培养了各种技能。正是这些机会让我有了更多的选择，也让我更加感恩学习的价值。
第四段：感恩自己的努力（250字）。
再次，我要感恩自己的努力。学习是一个艰辛的过程，需要我们长时间的投入和坚持。在学习的道路上，我时常遇到挫折和困难。但正是这些挫折让我变得更加坚强，让我愈发珍惜学习的机会和成果。同时，回顾过去的学习历程，我发现自己付出的努力是值得的，因为它们是我成长的动力，是我学习路上的奖赏。
第五段：感恩学习给予的成长和收获（300字）。
最后，我要感恩学习给予的成长和收获。通过学习，我不仅掌握了各种知识和技能，还培养了自己的创造力、思维能力和解决问题的能力。这些能力将伴随我一生，帮助我在面对未来的挑战时立于不败之地。同时，学习也让我见识了丰富多彩的世界，激发了我的好奇心和求知欲。我相信，这些都将成为我不断进取和追求卓越的动力。
总结（200字）。
感恩学习，是我们对学习的一种态度和回馈。通过感恩，我们能够更加珍惜学习的机会，更加努力地投入到学习中去。感恩学习，不仅让我们成为一个更好的自己，也让我们成为一个善待他人、回报社会的人。让我们怀揣感恩之心，持之以恒地学习，勇敢地追求梦想。相信通过我们的努力和付出，我们一定能够成就自己的辉煌。让我们一起感恩学习，共同创造美好的未来。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇十五
第一段：引言和背景介绍（词数：100字）。
学校资助是一项宝贵的机会，让有需要的学生能够继续接受教育。在我经历过学校的资助计划后，我深切感受到了这个机会的重要性。接下来，我将分享我对学校资助的感恩之情，以及所获得的体会和成长。
第二段：感恩之情的表达和具体经历（词数：250字）。
我对学校提供的资助心怀感恩之情。由于家庭经济情况有限，我获得了学校资助的机会，得以继续我的学业。这个资助不仅帮助我支付了学费和教材费用，还提供了额外的补助来支持我的生活开销。这让我感到非常幸运和感激。
通过资助计划，我不仅能够继续受教育，还学到了许多重要的生活和求学经验。首先，我深刻理解到教育的价值。学校资助让我认识到知识的重要性，激发了我对学习的热情。其次，我学会了珍惜时间和资源。我明白了资助来之不易，因此更加珍惜每一分每一秒的学习时间，充分利用学校提供的资源。最后，我还体会到了互助的力量。在资助计划中，我遇到许多志同道合的朋友，我们相互支持、共同进步，形成了一种团结友爱的氛围。
第三段：对学校资助的重要性的思考（词数：250字）。
学校资助对于提高教育的公平和公正至关重要。在一个社会中，家庭经济条件不好的学生也应享有接受良好教育的权利。学校资助提供了一个平等的机会，让有才华的学生不因经济原因而放弃追求自己的梦想，使他们有机会展示自己的才华和能力。这样的资助计划不仅仅是金钱的支持，更是对学生的关怀和鼓励，给了他们成长的机会。
学校资助也能对社会产生积极影响。通过资助，那些享受教育机会的学生能够发挥他们的潜力，为社会的发展作出贡献。这些经过资助的学生往往更加勤奋努力，因为他们深知资助的宝贵，并希望通过自己的努力回报社会。
学校资助让我懂得了感恩。我深深明白有人愿意为我提供帮助是一种幸运。我不会忘记那些支持和资助我的人，我会继续努力学习，将他们的期望变为现实。同时，我也希望自己能够帮助他人，让更多有需要的人获得资助机会。
感恩学校资助还教会了我坚持不懈的品质。面对困难和挑战，我不会轻易放弃。我理解到教育是一种资产，是一种需要付出努力才能获得的财富。我会坚持学习，不断完善自己，为自己的未来打下坚实的基础。
第五段：对他人的鼓励和展望（词数：200字）。
我希望通过分享我的学校资助体验，鼓励更多有需要的学生。不要因为经济困难而放弃梦想和追求。学校资助给了我们一个机会改变命运，我们要努力学习，为自己的未来奋斗。同时，我也希望他人能够关注中小学资助项目的发展，为更多学生提供这样的机会，让更多有才华的学生得到更好的教育。
总结：
学校资助是一项重要的机会，让有需要的学生能够继续接受教育。通过资助，我学会了感恩、珍惜、团结和奋斗。学校资助不仅对于个人的成长有着深远的影响，也能够促进公平和社会的进步。让我们共同努力，关爱他人，为更美好的明天做出贡献。
精选华学恩学感恩心得（案例16篇）篇十六
近年来，许多学校都开展了资助活动，帮助那些经济条件困难的学生完成他们的学业。作为受益者之一，我感到非常幸运和感激。这不仅是一次经济上的资助，更是一次人生的帮助和教育。在这篇文章中，我将分享一下我在学校资助活动中的体会和感受。
首先，感谢学校给予我生活费的资助，让我能够专注于学习。作为一个大学生，学习是最重要的事情。然而，由于家庭经济困难，我不能得到家人的资助，这让我感到非常无助。幸运的是，学校开展了资助活动，为我提供了每个月的生活费。这让我能够不再为基本生活所担心，可以全身心地投入到学习中。我不再为购买教材、上交作业和参加课外活动而苦恼，这使得我的学习成绩明显提高。
其次，在资助活动中我学到了珍惜和感恩。在过去的日子里，我常常对自己的处境感到自卑和无助。然而，通过学校的资助，我领悟到了自己的价值和实力。我看到了不同背景的同学们奋发向上，努力学习的样子，我也被他们的努力所激励。在此，我要感谢学校对我的选择和支持，同时也要感谢家人的支持与鼓励。感恩使我从内心产生了一种力量，激励我努力学习和改变自己。
此外，资助活动也给我提供了丰富的社交机会和自我发展的机会。在资助活动中，我结识了很多志同道合的朋友，我们互相鼓励、分享学习心得和生活经验。在一起社交的过程中，我学到了如何与人相处、尊重他人等社交技巧，这对我的将来将非常有帮助。此外，学校还组织了各种培训和活动，可以帮助我们提升技能和丰富知识。我参加了一些学校组织的社团活动和实习，这锻炼了我的领导能力和团队协作能力。
最后，我想表达我对学校资助活动的感激之情。学校的资助不仅解决了我经济上的困扰，更重要的是，它让我明白了知识的重要性和个人价值。通过学校的资助，我更加珍惜每一分钱的投资，努力提高自己的学术能力，为社会做出更多的贡献。无论将来我是否能够回馈学校，我都将尽力做到最好，让自己成为一个更有价值和有意义的人。
总之，学校的资助活动给了我温暖的帮助和无尽的机会。我要感谢学校的关爱和支持，感谢资助活动对我的影响和教育。这一切将激励我更加努力，追求卓越。我相信，在学校资助的引领下，我将成为一个有能力、有责任心的人，为社会做出自己的贡献。