人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
彩虹桥字篇一
我有三个梦想。一是看见美丽的彩虹,可是只有很大的阳光加上很大的雨,一起发出它们的光芒后,才能看见美丽的彩虹。二是到云上去做客,去看看棉花糖似的云朵,还要睡在软绵绵的云朵上,坐在云上看那五彩缤纷的世界!
我的第三个梦想,那就是乘上彩虹桥到云上去做客!
我想象中的彩虹桥只有六种颜色,分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫,你一看就知道少了一个青色,因为我不太喜欢青色。彩虹桥是像月亮一样的形状,只不过把它顺时针旋转了九十度。从右边上去,从左边下来,右边电动楼梯,而左边是滑梯。这样就不用那么费力气,,才能上去做客,而下来还很好玩呢!彩虹桥的主要功能就是送人们去云上玩,云里还有游泳池呢!夏天时,我要请来许多好朋友与家人,来我梦想的彩虹桥游泳,那是一件多么快乐的事情啊!如果乘上彩虹桥去云上看风景,那儿绝对是最佳的景点。因为在那里,可以看见许多东西,还可以免费看山上的景点呢!可要小心摔下去了!
我还希望这个彩虹桥有一个隐形巧能,有一个遥控器控制它,有时按隐形,它就不在这了。但你按回复,它就会出来,而且你在哪儿按,它呀,就会从哪儿出来。它还可以缩小,放大呢!这样就很方便了。
彩虹桥还能保护我们。如果有谁要摔下去了,它就会伸出巨大又软绵绵的手接住你,然后平稳的把你放在地上。谁也不会受伤了。
嘘!如果你知道彩虹桥可千万别说出去哦,这可是我的秘密!
彩虹桥字篇二
1.激发幼儿绘画的兴趣。
2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。
3.能合理安排画面,体验涂画的乐趣。
活动重点:有规律地涂画出彩虹的.颜色。
活动难点:能合理安排画面。
活动准备:
1. 请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等),并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
2. 彩虹图。
3.油画棒、美术画册。
活动过程:
(一)开始部分:
1、猜谜语,导入活动。
(二)基本部分:
1、范例欣赏与讨论
教师出示幼儿用书(图片),彩虹的颜色是怎样排列的?
2、教师示范讲解
师幼互动示范:教师先画红色,请幼儿说说接下来应该画什么颜色,教师再涂画相应的颜色。
教师提醒幼儿注意:画红色的弧形时,要尽量画大,留出足够的位置画其他颜色。
3、幼儿在美术画册上绘画,教师巡回指导。
提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥,每种颜色不要画得太宽或太窄,彩虹桥要画在画面中间,尽量画得大些。
鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
(三)结束部分:
教师评价:展示幼儿作品,请幼儿互相欣赏、评价,教师对想象力丰富的作品给予肯定。
(四)课后延伸:
1、 在区角游戏中,投放彩带,鼓励幼儿制作彩虹桥,鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
2、 亲子游戏:家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”,激发幼儿对科学探索欲望。
彩虹桥字篇三
张梦晗
宽容能使人心怀坦荡,让人用一种平和的心态面对身边的每一件事情;宽容能使友谊绽放绚烂的光芒,拉近人与人之间的距离。最近妈妈让我懂得了这个道理。
那是一个课间,后桌的晓丽将借我的笔还给我,我低头一看,顿时火冒三丈,爸爸新给我买的英雄钢笔笔尖已经歪了。喂,你这人怎么回事啊?这是我爸新给我买的,你怎么这么不小心啊!我不顾形象地向她吼道。晓丽涨红了脸,一句话也说不出来。哼!我气呼呼地把笔扔进了书包,扭过头去不理她了。
第二天,我主动向晓丽道歉,我向她晃了晃爸爸晚上连夜修好的钢笔:看,好好的。爸爸的灵丹妙手给我修好了,和新的一样好用!不说了,走,咱们玩儿跳绳去!好啊!晓丽胖胖的脸上露出了开心的笑容。我们俩手拉手跑出了教室。天上的白云轻悠悠地飘着,太阳也笑眯眯地看着我们,在我们的心中也架起了一座彩虹桥,一座宽容的彩虹桥!
我要谢谢我的妈妈教会了我这个简单而又深刻的道理—宽容,它让我的心灵更加清澈,让我们都学会宽容吧!
北京西城区北京第二实验小学五年级张梦晗
指导教师张辉
邮箱:
彩虹桥字篇四
10年以后的我,已成为了一名科学家,我发明了一座彩虹桥,它一直延伸到遥远的星球。
第二天,我们开着温度车,来到红色的.小桥,我们开上去,一座看起来像火一样的桥,我们在上面一点都不热。我们到了太阳,看到太阳表面有一个个小点点。这是什么呢?我怀着好奇心从包里拿出百科全书,仔细看了才知道,原来这些小点点是太阳黑子。
我们走累了,按了一下黄色的按钮,黄桥上有一张蹦蹦床一样的床展现在我们的眼前,我们跳上去,又软又暖和。饿了,我就按下绿色的按钮,绿桥上出现了一张桌子,上面放着一堆美味可口的牛奶和面包,清脆可口的黄瓜。啊!吃饱了,喝足了,想玩了,按一下蓝色的按键,我们站在蓝色的桥上看到了所有好玩的地方的一张显示图,于是我们先去了北京自然博物馆,那里有一些像真恐龙一样的机器恐龙,还有许多化石,有鱼化石﹑鸟化石﹑恐龙化石还有蝴蝶化石。
彩虹桥除了能提供衣食住行外,还可以根据需求进行星际旅行。橙色的小桥是通向土星的,黄色的小桥是通向金星的,绿色的是通向木星的,青色的是通向土星的,蓝色的是通向水星的,紫色的通向海王星。
看,我的彩虹桥神奇吧?下次我也带你来玩。
彩虹桥字篇五
这几天,天空总是阴雨绵绵,乌云密布,弄得我的心情也糟糕透了。今天的物理课又要做实验,唉,烦!
记得物理老师总是说我:“瞧你这拙手,这么简单的实验都不会做,以后怎么得了哦!”这句话的每一个字都深深地印在我的心里,使我畏惧实验课,甚至想装病请假。
可不知不觉中,我已沿着小径来到了实验室,想跑也跑不掉了。望着桌上的这些实验器材,他们仿佛都在嘲笑我的无能。
“同学们请安静一下,今天的电路实验谁做完谁就可以先回去了。”啊,这还得了,到最后不就剩下我了吗,多丢人现眼啊!一股忧虑涌上我心头,但既然已经发展到了这一步,也只好去试试了!
跟我同组的是小萍,我俩都属于手拙之人,这可犯了愁,串联的还好说点,一会儿就做完了。并联电路可是难啊!五分钟过去了,十分钟也过去了,其他小组的人都已经做完走了,实验室里的人越来越少,可我们还在望着实验器材发呆。
我突然斩钉截铁地说:“试试吧,不试怎么会成功呢!”于是由我指挥的实验开始了,我说得口干舌燥,可小萍却怎么也连不对,我决定自己亲自动手。“找导线,找导线,咱们的导线不够用了!”我着急地说着,小萍也在旁边不停地忙碌着,我们头上不停地冒着汗。
忙活了半天,终于做好了,我们长吁了一口气。要闭合开关了,我心中不免有些紧张,手心也开始冒汗,当我与小萍同时将开关闭和后,灯泡亮了,我俩欢呼雀跃。我们是第五组完成这个实验的,老师竖起了大拇指,我们笑了,老师也笑了。
人生的路上,像这样的困难还有很多,我们不能因为一次失败就退缩,要勇于尝试,每一次尝试都会让我们离成功更近一步。
彩虹桥字篇六
依稀记得那年初二那道美丽的彩虹,可惜我没能看到它,它也成为我心头挂念的,虽然说一道彩虹没有没什么,可它的特别在于它有着那美丽的倒影。
我们班的男生站在窗边,看着雨后那道美丽的夕阳,今天的阴雨不断。终于看到了太阳!
“看,彩虹!”全场大家安静着,没人理会着他因为他说我们班的笑星,经常糊弄我们,自然没人信他才啦。“哎呀,这次真的没骗你们啊,你们出来看看啊”作为我们班的“总理”(其实总理就是我们的班长)出去看了一眼,立马兴奋的跑进来,跳着说“他说的没错啊,真的是彩虹啊,大家出来看啊”“总理”的声音,一层楼的人都出来了。
我跑了出去,红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫。它在我们学校的对面,教师村的上方。它像桥梁一样高高的挂在天边,它的身后是阳光,像一片麦田,金灿灿的,它的两边直插云霄的两端,当然还有的它的倒影,它的倒影比较淡,但依然可以清晰的看见它,我记得在【岁月神偷】这部电影当中的大结局,天空出现了两道彩虹,如今让我目睹了它的芳颜。看着这美丽的彩虹,我才知道这大自然的魅力。
走廊站着满满的人,都在感叹它的美丽。现在是下午的六点了,它的美丽才维持到了六点十五分,就淡了下来,它的身后恢复了原来阴暗,那半边金灿灿的阳光也消失了。
虽然它真的很短暂,但它让我很开心,随着大气污染或许以后这种现象很难再看见。
彩虹桥字篇七
夏日的一天,倾盆大雨终于停了,乌云开始渐渐散去,太阳跳出了云层,把光和热还给了大地,大地又开始有了生机,小动物又重新爬了出来。我也下楼去外面透透气。
突然,我发现高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢的变成了一层红色。在阳光的照射下,逐渐变粗。以此同时。红道的两边还不断往下垂,一直吹垂到低空,形成了桥的形状。啊!美丽的彩虹出来了。
紧接着,在红色的里层又偷出一种淡雅的橙黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样鲜明,它们紧挨在一起,像小姐妹一样亲热。
又过了一会,黄、绿、青、蓝、紫、紫也争先恐后的出现在天空中,它们是大自然的美丽杰作——彩虹。可是它的出现十分短暂,过了一会就渐渐消失了。我还不舍得站在路边。被它的美丽震惊了,大自然可真有魔力啊。
我一直站在路边观看着,太美丽了。如童话一般的梦幻,使你忍不住想上去走走,感受一下它。
彩虹想一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。