通过阅读和分享心得体会，教师们可以相互借鉴和学习，提高整个教育团队的教学质量。撰写教师心得体会需要从不同角度思考问题，体现思维的广度和深度。接下来是一些教师在组织学生活动方面的心得和体会，值得大家借鉴和参考。
父母课堂教学心得体会简写篇一
近年来，越来越多的父母关注孩子的教育问题，他们意识到，教育不仅仅是学校的责任，更是家长的责任。为了提高家长的教育水平和教育意识，许多学校开设了父母课堂，邀请专业教师为家长们进行教育指导。作为一位家长，我有幸参与了这些课程，并收益颇丰。在与教师的互动中，我深刻认识到家庭教育的重要性，也明白了如何更好地与孩子沟通。在下文中，将通过五个方面详细阐述我在父母课堂中所得到的心得体会。
首先，父母课堂使我认识到家庭教育的重要性。在课堂上，教师们通过案例分析和研讨，向我们介绍了家庭教育的基本原则和方法。他们告诉我们，孩子的成长受家庭环境的影响远远大于学校。因此，为了提高孩子的教育质量，家长们需要加强与孩子的沟通，树立正确的教育观念，给予孩子正确的引导。通过这些课堂，我深刻认识到家庭教育对孩子的重要性，明白了家庭教育不仅仅是为了让孩子成才，更是为了培养孩子良好的道德品质和正确的人生态度。
其次，父母课堂让我学会了如何更好地与孩子沟通。在课堂中，教师们教给我们许多沟通技巧和方法。他们告诉我们，沟通是建立良好亲子关系的基础，是家庭教育的重要环节。通过课堂的学习，我明白了沟通不仅仅是对话，更重要的是倾听。孩子需要被理解和认同，他们需要有安全感和被尊重的感觉。因此，我学会了倾听孩子的内心世界，培养了与孩子交流的能力。现在，我能更好地与孩子沟通，建立起了一种亲密友好的关系。
第三，父母课堂让我明白了家庭教育并非一成不变。在课堂中，教师们告诉我们，家庭教育需要根据孩子的成长发展进行调整和变化。他们强调了家长要学会适应和变通，不固执于某种教育方式。通过课堂的学习，我明白了随着孩子的成长，家庭教育也需要不断地调整和改变。我会根据孩子的兴趣和需求，调整教育方法和目标，以最适合孩子成长的方式进行教育。
第四，父母课堂让我更关注孩子的情感需求。在课堂上，教师们告诉我们，家庭教育不仅仅是对孩子的知识培养，更要关注孩子的情感发展。他们强调了父母要给予孩子足够的关爱和陪伴，不只是追求孩子的成绩和成就。通过课堂的学习，我明白了家庭教育不仅仅是在孩子面前教育，更是为他们塑造一个温暖和谐的家庭环境，让孩子感受到家庭的温情。
最后，父母课堂让我更加重视家庭教育的责任。在课堂上，教师们强调了家长是孩子的第一任教师，家庭是最基本的教育单位。他们告诉我们，为了让孩子有一个健康快乐的成长环境，家长们需要主动担起教育的责任。通过课堂的学习，我明白了作为家长，我有责任为孩子提供良好的教育环境和培养孩子良好的生活习惯。
总之，通过参加父母课堂，我深刻认识到家庭教育的重要性，学会了更好地与孩子沟通，并明白了家庭教育需要不断调整和变化。我也更关注孩子的情感需求，重视家庭教育的责任。我相信，通过自己的努力和教师们的指导，我能够成为一位更好的父母，给予我的孩子更好的教育。
父母课堂教学心得体会简写篇二
如果说我是《父母课堂》的忠实读者，那么我家嘉顺可以说是特级铁杆粉丝了，每次老师将杂志发到他的手中带回来，我只能等他看完了才能看。
我的性格属于急性子单位里也很忙每天回来的很晚累的我就想睡觉可嘉顺超级调皮经常犯错不听话我会压不住火冲孩子发脾气，有的时候孩子想解释我总觉得他是在找借口更是生气我就会动手打他，家里是大人吼孩子哭好不热闹。时间久了孩子也不愿意和我沟通越这样我们两个吵得越厉害后来直接就是只要他犯错我就会动手打他，并且是越打越想打。我们吵架时像是陌生人一样彼此伤害我会辱骂他，儿子也会用恨恨的那种眼神看我我打他的时候他也会反击我，他看的我心里发冷觉得这不是一个小孩子该有的眼神。更可怕的是我发现嘉顺自己的脾气是越来越大，只要不顺他意他就会大发脾气乱扔东西。
当我发现的时候我真的很害怕他才是一个一年级的小学生脾气这么大以后怎么办，我很自责也很难过我不知道应该怎么办应该怎么去改正我的这个错误怎样去弥补这一切，让孩子回归应有的那份纯真。在我举手无措的时候我想起了《父母课堂》这个好朋友好老师，我决定通过《父母课堂》来帮助我和儿子！有一天我开玩笑说嘉顺你能看得懂吗，凑什么热闹，这是父母课堂不是孩子课堂！嘉顺很认真的说怎么看不懂我不认识的字可以问你啊，再说里面讲的都是我们孩子的事情啊我很喜欢。
接着他的这句话我说：那好我们约定以后每次发了《父母课堂》我们会一起看。这样每次看的时候我会通过一些案例来教育他同时他不认识的字我也会讲给他听一举两得。读的过程中嘉顺也会“教育”我，让我向书中的人物学习我也会虚心的受教，并在以后的教育孩子的过程中注意。我和儿子也会就书中的一些案例进行讨论，并把自己假设为当事人如果这个人是我我会怎么做，我应该怎么处理类似的事情。
现在遇到事情我会和孩子坐在一起好好地商量讨论不再是用命令式的语气去训斥他，当他犯错误的时候我会给他解释的机会并和他一起分析这件事他为什么不对错在那里应该如何改正。儿子有事情也愿意和我沟通。慢慢的一学期过去了我和儿子都发现了彼此身上的变化，我也从内心深处觉得很开心。有一天我和儿子躺着床上儿子突然对我说妈妈我爱你，你以前老是对我发脾气我很难过你还老是打我，有的时候我是故意发脾气的，但你现在不了你不打我了你愿意听我说话和我做朋友我爱现在的妈妈。
我当时眼泪瞬时就止不住的掉下来，我的泪里有感动也有对孩子的愧疚，谁说孩子什么都不懂，其实他们内心什么都明白，我们一直以来总是从大人的角度去思考事情总认为我们是为了他好孩子就应该听大人的，我们给了他们物质上的满足却忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，嘉顺故意和我作对，不是单纯的不听话行为，只是我不够理解他没有足够的尊重他。当我把他当做一个大人来看待来和他沟通，隔在我和他之间的那座冰山就融化了剩下就只有我们对彼此慢慢的爱了！
我很感谢《父母课堂》发自内心的感谢，它不仅仅是我教育孩子的法宝秘器，也是我和孩子之间沟通的桥梁，我和嘉顺都爱你！
父母课堂教学心得体会简写篇三
一、引言
父母课堂是一种新兴的教育形式，旨在帮助家长更好地了解子女的成长和教育需求。作为教师，我有幸参与了一次父母课堂的教学活动，并与众多家长进行了交流。通过这次经历，我深刻认识到了家长们在子女教育中的重要作用，同时也明白了如何更好地与家长合作，实现共同育人的目标。
二、家长与教师的通力合作
在父母课堂中，我看到了许多家长都对子女的教育非常关心。他们积极参与课堂活动，与教师一起探讨教育问题，共同寻求最佳的解决方案。与此同时，我也向家长们介绍了学校的教学理念和教育目标。通过这种沟通与合作，家长和教师之间建立了信任和互动的关系，共同推动孩子的成长和发展。
三、了解家长的期望和需求
在父母课堂中，我发现家长们都对子女的未来非常关切，希望他们能够取得好成绩、有一个美好的人生。然而，有的家长过分焦虑，过多地关注学业成绩，忽视了孩子的全面发展和个性特点。因此，作为教师，我们要耐心倾听家长的意见和需求，帮助他们正确引导子女的成长，让他们在竞争激烈的社会中实现全面发展。
四、建立双向沟通的机制
在父母课堂中，我与家长们进行了深入的讨论和交流。从这次经历中，我明白了沟通的重要性。好的沟通可以消除误解，建立合作关系。因此，我鼓励家长们与教师保持沟通，及时了解子女在学校的表现和需求，并及时回应家长的问题和疑虑。同时，我也给予家长们一些建议和帮助，帮助他们更好地支持子女的学习和成长。
五、共同育人的理念与实践
父母课堂让我明白了家长和教师都是孩子成长道路上重要的人物。家庭与学校是相互依存、相互促进的关系。只有家长和教师紧密合作，共同育人，才能使孩子得到最好的教育。因此，我们应该积极推动学校与家庭之间的合作，共同为孩子的未来携手努力。
结语：
通过参与父母课堂，我深刻认识到了家长的重要作用和他们与教师之间合作的重要性。只有家校合力，才能够为孩子提供一个更好的成长环境和教育机会。作为教师，我们应该尊重家长的期望和需求，与他们建立良好的合作机制，共同为孩子的成长和幸福努力。希望未来能有更多的父母课堂活动，让教育成为家校共同关注和努力的事情。
父母课堂教学心得体会简写篇四
第一段：引言
作为一名教师，在教育孩子的过程中，我们不能忽视父母在孩子成长中的重要作用。为了更好地与父母合作，学校开设了父母课堂。作为教师，我参与了几次父母课堂活动，并从中获得了很多收获和体会。以下是我对于父母课堂的一些心得体会。
第二段：了解家庭背景
父母课堂为我提供了一个了解学生家庭背景的机会。在课堂上，父母会主动分享自己的工作、家庭环境和生活情况。通过聆听他们的讲述，我了解到每个学生背后的故事，这有助于我更好地理解学生的行为和学习状态。并且，这也加深了学生家庭与学校之间的联系，为解决学生存在的问题提供了更准确的方法。
第三段：共同成长
父母课堂为师生家庭三方提供了一个相互交流和共同成长的平台。在课堂上，我主动分享教育方面的经验和教学方法，与父母们探讨孩子的学习问题，并给予一些建议。同时，父母也主动分享自己的育儿经验，他们对于孩子的关心和教育理念对我也有很大的启发作用。通过这样的互动，我和家长在教育理念上更加契合，更加有力地推动了学生的全面发展。
第四段：形成合力
父母课堂的最大好处在于能够与父母形成合力，共同关注孩子的成长。在课堂上，我会与家长一起讨论如何合理规划孩子的学习时间、如何进行有效的学习辅导等等。通过这样的合作，家长不再是孩子学习的外在监督者，而是与教师一起参与到孩子的学习过程中。这更有利于有效地发现问题和解决问题，让孩子在学习上取得更好的发展。
第五段：共享教育成果
父母课堂还为我提供了展示学生成果的机会。在课堂上，父母们会亲眼目睹孩子们的学习成果，这让他们感受到自己的辛苦和付出得到了回报，给了他们更大的信心和动力。同时，孩子们也感受到家长的关心与参与，更加珍惜学习机会和努力。
结尾：
通过参与父母课堂，我体会到了与家长们共同努力的力量。父母课堂不仅仅是一次简单的互动交流，更是师生家庭三方共同促进孩子成长的有力平台。在未来的教育工作中，我将更加注重与父母的合作，共同为孩子的健康成长努力。
父母课堂教学心得体会简写篇五
孩子步入小学快一个学期了，回想三个多月的学习生活，做为家长的我和孩子一起紧张着，更确切地说，是比孩子更紧张。
常言道：关心则乱。
的确如此，每天的紧张情绪使我这个在小学工作了十几年的老教师，一时间竟将所有的教育理论，教育策略抛之脑后。
记得那是孩子刚开始学拼音时，声母、韵母合拼不起来经常发生，比如b—a拼出bo的音，p—a拼成ba。
数学学习也是这样，初学数字2、3、4、5、6、9的朝向问题，我认为非常容易的事在孩子那里屡屡犯错误。
于是，一向认为脾气良好的自己在不经意间竟也学会了河东狮吼的武艺。
一天，孩子拿回了《父母课堂》，其中一篇是对教育专家尹建莉老师的专访，她明确的指出——孩子的学习成绩是由父母决定的。
父母对学习中诸多问题的理解和认识决定着孩子的成功与否。
尹老师说，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。
当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。
家长可以用玩游戏的方法引导孩子的兴趣，即所谓的寓教于乐。
一语点醒梦中人，尹老师的话引起了我对孩子教育的深深思索：我对孩子的教育是不是没有考虑到孩子的节奏？我犯了严重的拔苗助长的错误。
在以后的时间里，我尝试着慢下来，对孩子的要求相对降低。
跟随孩子的认知节奏，学习节奏，用一些更感性的方法帮孩子突破学习的难点，激发孩子学习的兴趣。
比如：孩子bpdq识记发生困难时，我采取做半圆加小棍抽拉的方式加强记忆；当拼读发生困难时，我将声母韵母一一做成卡片，让它们找朋友。
这些做法既增强孩子的记忆，又增加了学习的兴趣。
这样一个阶段下来，孩子在学习中找到了乐趣，增强了学习的信心。
想来，真的要感谢《父母课堂》，是它使我由偏激回归了理性，重新认识到遵循孩子心理发展规律，尊重孩子的重要性。
在孩子的成长过程中，家长不应该侧重于充当指挥者，更重要的应该是陪伴者，建议者和帮助者。
家长只是陪伴孩子在人生的路上成长，至于孩子有多大的舞台，取决于家长给孩子自主能动的空间有多大。
父母课堂教学心得体会简写篇六
常言道：关心则乱。的确如此，每天的紧张情绪使我这个在小学工作了十几年的”老”教师，一时间竟将所有的教育理论，教育策略抛之脑后。记得那是孩子刚开始学拼音时，声母、韵母合拼不起来经常发生，比如”b-a”拼出”bo”的音，”p-a”拼成”ba”。数学学习也是这样，初学数字”2、3、4、5、6、9”的朝向问题，我认为非常容易的事在孩子那里屡屡犯错误。于是，一向认为脾气良好的自己在不经意间竟也学会了”河东狮吼”的武艺。 一天，孩子拿回了《父母课堂》，其中一篇是对教育专家尹建莉老师的专访，她明确的指出--孩子的学习成绩是由父母决定的。
父母对学习中诸多问题的理解和认识决定着孩子的成功与否。尹老师说，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢;如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢?让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。家长可以用玩游戏的方法引导孩子的兴趣，即所谓的”寓教于乐”。 一语点醒梦中人，尹老师的话引起了我对孩子教育的深深思索：我对孩子的教育是不是没有考虑到孩子的节奏?我犯了严重的拔苗助长的错误。
在以后的时间里，我尝试着慢下来，对孩子的要求相对降低。跟随孩子的认知节奏，学习节奏，用一些更感性的方法帮孩子突破学习的难点，激发孩子学习的兴趣。
比如：孩子”b”“p”“d”“q”识记发生困难时，我采取做半圆加小棍抽拉的方式加强记忆;当拼读发生困难时，我将声母韵母一一做成卡片，让它们找朋友。这些做法既增强孩子的记忆，又增加了学习的兴趣。 这样一个阶段下来，孩子在学习中找到了乐趣，增强了学习的信心。想来，真的要感谢《父母课堂》，是它使我由偏激回归了理性，重新认识到遵循孩子心理发展规律，尊重孩子的重要性。在孩子的成长过程中，家长不应该侧重于充当指挥者，更重要的应该是陪伴者，建议者和帮助者。家长只是陪伴孩子在人生的路上成长，至于孩子有多大的舞台，取决于家长给孩子自主能动的空间有多大。
父母课堂教学心得体会简写篇七
开明父母课堂是为了帮助父母在子女教育方面更加开明和理性的一个课程。这个课程通过教授一些教育心理学知识，以及分享一些实际案例，帮助父母更好地理解并适应孩子的成长过程。经过参加课程的学习和实践，我深刻体会到开明父母课堂对我的帮助和指导。
第二段：拥有正确的教育观点和方法是我所学到的重要内容
在开明父母课堂中，我学到了许多正确的教育观点和方法。首先，教育应以孩子的个体差异为出发点，注重培养孩子的特长，并尊重孩子的兴趣和意愿。同时，课堂还强调了家庭和校园的合作，提倡和鼓励家长与教师的沟通和互动，共同促进孩子的全面发展。在实践中，我发现这些正确的教育观点和方法能够更好地适应孩子的成长需求，增强了我与孩子之间的沟通和理解。
第三段：开明父母课堂使我具备了更加理性和冷静的处理问题的能力
在日常生活中，孩子们难免会遇到一些困难和问题，作为父母，我们需要正确地引导和帮助他们。通过开明父母课堂的学习，我掌握了一些更加理性和冷静的处理问题的能力。例如，我学会了倾听和理解孩子的内心需求，不再盲目地批评和指责，而是以理性和冷静的态度与他们进行交流和解决问题。这样的改变让我发现，孩子也能更加愿意与我分享他们的困扰和困难，我们之间的关系也更加和谐和亲密。
第四段：开明父母课堂培养了我更好的家庭教育意识
在开明父母课堂中，师资和家长交流让我明白了家庭教育的重要性。一个良好的家庭教育环境对孩子的成长起着不可忽视的作用。通过课堂的学习，我进一步认识到我在家庭教育中的责任和影响力，我不仅要在经济上对孩子进行支持，还要在精神上给予他们足够的关怀和教育。现在，我更加注重与孩子之间的情感交流和共同成长，以及为他们创造良好的学习和成长环境。
第五段：结语，感悟和展望
通过开明父母课堂的学习和实践，我在子女教育方面有了更多的思考和认识。我深切感受到了开明父母课堂给予我的指导和帮助。未来，我将继续坚持正确的教育观点和方法，与孩子共同成长，并将这些理念传递给更多的人，让更多的父母在孩子的成长过程中更加开明和理性。同时，希望学校能够继续举办开明父母课堂，为更多的父母提供帮助和指导，共同营造良好的教育氛围。
父母课堂教学心得体会简写篇八
近年来，我国推行了开明父母课堂，旨在引导父母正确理解、履行育儿责任，促进儿童全面健康成长。我作为一名父母，经过参加开明父母课堂的学习，深受启发和感受，对于如何做一个开明的父母有了更深入的认识。以下是我在课堂中的心得体会。
首先，开明父母课堂教会了我如何正确对待自己的孩子。传统的父母观念认为孩子是父母的“小棉袄”，应该完全听从父母的支配和安排。然而，在开明父母课堂中，我学到了孩子是一个独立的个体，有自己的意见和想法，我们应该尊重和理解他们。孩子需要自由呼吸和发展，我们不能过分干预和限制他们的行为和选择。与此同时，我也明白到父母是孩子的引导者和榜样，我们应该为孩子树立正确的价值观和行为模式。
其次，开明父母课堂教会了我如何有效沟通与引导孩子。在课堂上，我学到了以平等的心态与孩子进行沟通，尊重孩子的想法和感受，让他们感受到被关爱和理解。我不再动辄批评和指责孩子，而是通过开放性的问题和鼓励的方式，引导他们思考和表达。同时，我也学会了避免使用强硬的语言和惩罚手段，而是通过积极引导和正面激励，帮助孩子养成良好的习惯和行为。
此外，开明父母课堂还教会了我如何培养孩子的自主能力和创新精神。过去，我往往急于为孩子解决问题，认为这是体现父母责任的表现。然而，在课堂上，我意识到孩子需要通过自己的努力和实践，培养创造力和解决问题的能力。因此，我开始鼓励孩子自主思考和自主决策，给予他们足够的空间和机会去尝试新的事物和方法。在这个过程中，我也学会了放手，相信孩子能够自己成长和进步。
最后，开明父母课堂使我认识到家庭教育不仅仅是对于孩子的教育，更是对于父母自身教育的反思和成长。在课堂上，我与其他父母分享了自己的养育经验和感受，也借此机会倾听了其他父母的建议和经验。通过与他人的交流和互动，我不断反思和修正自己的育儿方式，不断提升自己的教育水平。在这个过程中，我体会到了家庭教育的重要性和意义，家庭是孩子成长和发展的第一所学校。
总之，开明父母课堂对于我的育儿理念和方式起到了极大的推动作用。通过课堂的学习，我明白了孩子是一个独立的个体，需要尊重和理解；学会了与孩子进行有效沟通和引导；培养了孩子的自主能力和创新精神；提升了自己的育儿水平和自身教育能力。希望将来还能有更多的父母参与到开明父母课堂中，共同努力为孩子的成长和发展创造更好的环境和条件。
父母课堂教学心得体会简写篇九
上周六我去中心小学听了牛平教师一堂"家长课堂"课--"赏识教育新天地"。牛平教师一开言就对家长们说："家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进'赏识教育新天地'家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把翻开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯......"。
我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，"你上课都干什么了，走神了是不？就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚......"当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。
虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还屡次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢？不然孩子也能考上个最理想的院校。
我听牛平教师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的缺乏，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。
孩子是第一次进入校园的'门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是教师的事情单纯依赖学校教育。教师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。
希望"家长课堂"应及时召开，经常性，持久性，使家长与教师沟通、交流，家长做表帅，为孩子树立典范，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更安康、更快乐地成长！
父母课堂教学心得体会简写篇十
例：内流河是最终未流入海洋的河流，外流河是最终流入海洋的河流，这两个地理概念难以理解，容易混淆在一起。为了帮助学生加深理解这两个地理概念，我结合学生熟悉身边地理事物的特点，联系起流经五指山市的南圣河作为实际例子。我问：南圣河是内流河还是外流河？有的学生答内流河，理由是南圣河河水流入了昌化江，没有流入海洋；有的学生答外流河，理由是南圣河河水虽然流入了昌化江，没有直接流入海洋，但是南圣河河水通过昌化江最终间接流入了海洋。对于这两种理解方法，我让学生进行讨论，并与课文中“内流河”与“外流河”的概念进行对照，最后得出圣河河是外流河的结论，使学生对“内流河”与“外流河”的概念由感性认识上升到了理性认识。
例：目前，人口由农村向城市迁移是一个普遍存在的社会现象，其原因是多种多样的。为了帮助学生加深理解这个地理成因，我结合学生对实际生活中所看到和听到的现象兴趣浓的特点，联系起五指山市这个小城市人口由农村向城市迁移的原因。我问：在我们五指山市，人口由农村向城市迁移的现象也十分突出，大家根据自己所看到的、听到的、想到的，能否回答出这是什么原因造成的？学生们积极踊跃，各抒己见。归纳起来有：城市的人多、车多、花多、灯多、楼多，城市的街道多、公园多、学校多、医院多、工厂多、商场多、电影院多。然后我总结：城市环境优美、生活优越、交通方便、就业机会多、公共设施齐全、医疗卫生和教育条件好，等等。这样，就吸引很多人想到城市去，如：大学生分配工作都想留到城市里，农村人口到城市去打工等。关于农村人口到城市去打工的原因，我又让学生结合家乡的实际情况来分析说明，学生们积极发表自己的见解。归纳起来有：一是由于划拨宅基地、修建工厂、修建铁路和公路等原因，使耕地不断减少；二是由于农业的飞速发展，农村很多地方实现了机械化和现代化，如播种机、收割机、脱粒机等大中型机械的广泛使用，大大提高了农业生产效率，于是产生了大量的农村剩余劳动力。这些农村剩余劳动力为了找到就业机会，为了生存和发展，就由农村走向了城市。列举了五指山市人口由农村向城市迁移的实际例子，学生们深刻了理解了“目前人口由农村向城市迁移”的地理成因。
例：在地球仪和地图上画经纬网，目的是为了确定地表任何一个地点的地理位置。那么，运用经纬网确定地理位置的原理是什么呢？只有纬线或只有经线能否确定一个地点的地理位置？为了帮助学生加深理解这个地理原理，我结合学生对电影院十分熟悉的特点，联系起电影票上的号码编排的实际例子。我们去看电影，电影院的座位分横排和竖排，电影票上标有横排号和竖排号；横排和竖排分别相当于经纬网中的纬线和经线，横排号和竖排号分别相当于经纬网中相应纬线和经线的度数，即纬度和经度。利用电影票上的横排号和竖排号，把相应的横排和竖排相互交叉，就可轻而易举地找到自己的座位；同样道理，根据经纬网中一个地点的纬度和经度，把相应纬线和经线相互交叉，就可准确迅速地找到这个地点的地理位置。在经纬网中，如果一个地点只有纬度或只有经度，就好比电影票上只有横排号和竖排号；也就是说，如果只有纬线或只有经线，就好比电影院的座位只有横排或只有竖排，当然就起不到确定地理位置的作用。列举了电影票这个实际例子，学生们深刻理解了“利用经纬网确定地理位置”的地理原理。
例：阳光直射斜射与地面单位面积获得太阳光热多少之间关系的规律是一个难以理解的地理规律。为了帮助学生加深理解这个地理规律，我结合学生对手电筒光线比较了解的特点，联系起手电筒照射墙壁的实际例子。当我们用手电筒直射墙壁时，看到的光斑面积很小，亮度却很大；斜射墙壁时，看到的光斑面积很大，亮度却很小；而且，斜射的程度越大，看到的光斑面积越大，亮度却越小。由此可推知，阳光直射时，地面单位面积获得的太阳光热多；阳光斜射时，地面单位面积获得的太阳光热少；而且，斜射的程度越大，地面单位面积获得的太阳光热越少。列举了手电筒照射墙壁这个实际例子，学生们深刻理解了“阳光直射斜射与地面单位面积获得太阳光热多少之间关系”的地理规律。综上所述，学生们对实际生活中的自然现象和社会问题喜闻乐见，学生们对实际生活的亲身感受和体验是丰富多彩的。在地理教学中多注重联系生活实际，既可以学以致用，又可以加深对地理知识的理解，收到良好的教学效果，应推而广之。
父母课堂教学心得体会简写篇十一
开明父母课堂是近年来教育界热议的话题，它为广大父母提供了一个学习交流的平台，使他们能够更好地了解和应对子女的成长问题。在我参加开明父母课堂的过程中，深受启发和感受到了很多。本文将从知识的获取、与他人的交流、家庭教育的转变、孩子的成长和自我提升五个方面，分享我的心得体会。
第二段：知识的获取
在开明父母课堂中，我从各种专业的讲座和讲师的分享中获取了许多宝贵的知识。这些知识包括儿童心理学、家庭教育原则、沟通技巧等等。通过学习这些知识，我深刻理解到了孩子的行为背后的心理需求，从而更有耐心和理解地与他们沟通。此外，我还了解了一些家庭教育的基本原则，如尊重孩子的个体差异、激发孩子的内在动力等，这些原则对于培养孩子独立自主的能力非常重要。
第三段：与他人的交流
开明父母课堂不仅提供了许多知识，更重要的是让我有机会与其他家长进行交流和互动。通过和其他家长的分享，我不仅了解到了他们在教育子女过程中的挑战和经验，而且也获得了很多宝贵的建议和启示。尤其是在面对一些棘手的教育问题时，我可以从其他家长的经验中学习，拓宽自己的思路，找到更适合自己家庭的解决方案。
第四段：家庭教育的转变
参加开明父母课堂后，我对家庭教育也有了一些新的认识和理念。传统的教育模式中，父母往往是权威的代表，规定孩子的言行举止。然而，在开明父母课堂中，我了解到了关于尊重和合作的教育理念。在家庭教育中，我们不仅要告诉孩子什么是对错，更要鼓励他们独立思考和表达自己的观点。尊重孩子的个性，培养他们的创造力和解决问题的能力，才能真正引领他们走向成功的道路。
第五段：孩子的成长与自我提升
开明父母课堂使我更加关注孩子的成长，并提供了一些实践的方法和技巧。通过课堂中的案例分析和实践活动，我懂得了如何引导孩子培养良好的习惯、解决问题的能力和自我管理的能力。这些方法和技巧不仅使我更好地教育了孩子，也提升了我自己作为家长的素质和能力。因为孩子的成长离不开父母的陪伴，我们需要不断自我提升，成为更好的父母。
结论：
通过参加开明父母课堂，我收获了很多知识和经验，也对家庭教育有了更深刻的认识。与其他家长的交流和互动让我拓宽了视野，成为更有智慧和耐心的家长。我相信，通过不断学习和提升，我能够更好地引导孩子成长，为他们的未来打下坚实的基础。开明父母课堂是我成为更好家长的一条绿色通道，也是家庭教育的一次革命。
父母课堂教学心得体会简写篇十二
作为家长，我是幸福的，因为孩子是我一生中最美丽的收获;然而作为家长，我又是困惑的，因为几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。
灯下翻开《父母课堂》，孙云晓的一篇《关系好坏决定教育成败》映入眼帘，读着，读着......我的心里豁然开朗，我明白了做为家长一定要懂得尊重、懂得信任，才能让让孩子成功地接受教育。 记得“知心姐姐”卢勤老师曾经这样说过：“我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点，在我眼里所有孩子都是好孩子。”父母的第一职责不是发现孩子的缺点，而是寻找契机去激发孩子的潜能、发现希望。我家孩子曾经很不爱学英语，特别是听读的时候很畏难，有明显抵触的情绪，劝说、呵斥对他也根本不起作用。有一次，我灵机一动，拿了个单词装作不懂的样子问他，他读出了这个单词，说这个单词是聪明的意思。我反问了一句：“那我可不可以这样说呢：youareacleverboy?”顿时孩子就开心的笑了，很主动的打开电脑跟着光盘学习英语。以后隔三差五，我就会向他“请教”，给他更多的自信。当他慢慢的对英语学习有了一些兴趣，我就送他去外教老师家里上课。现在他很喜欢外教老师，对学习英语的兴趣也越来越浓厚了。
前苏联的苏霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中说道：“儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而敞开的。”书中阐述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子无论是在天性中还是在后天的成长要求中，对信任的需求都是迫切的和必要的。事实就是这样，父母给予孩子充分的相信，会使孩子感受到自我价值的存在，以及自尊感和自立感的提升。这样，孩子会增强独立处理事物的积极性，勇气倍增地面对所遇到的困难。
在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，认为孩子什么都做不好，不会做，事事都要替孩子做主，给孩子拿主意。特别是孩子相对独立的生活圈和学习圈范围之内的事情，应该充分相信孩子的能力，放手让孩子独立地去处理。 孩子的成长过程是不断地学习自立的过程。家长要给孩子充分的空间和信心去独立面对生活中的各种困难、坎坷，不要怀疑孩子的能力。能力的养成需要锻炼和实践。
家长应放手让孩子去体验生活，吃一点苦头也许会成为孩子成长的基石。家长爱孩子，请从相信孩子开始吧!
父母课堂教学心得体会简写篇十三
作为一个父母亲，我们关心孩子的成长，希望他们拥有美好的未来。为了提升自己的育儿能力，我报名参加了社区开设的好父母课堂。此课堂通过老师的讲解和互动交流，为我们提供了很多关于教育子女的有效方法和经验。在这个快乐而有意义的学习过程中，我深深感受到好父母课堂对于我们家庭教育的重要性。
第二段：亲子沟通的重要性
好父母课堂首先强调了亲子沟通的重要性。在这个信息爆炸的时代，很容易忽视与孩子的沟通。然而，亲子沟通是加强亲子关系的桥梁，是培养孩子积极情感和健康心理的关键。我在课堂上学到了许多有助于改善亲子沟通的技巧，例如：倾听孩子的想法和感受，尽量不打断他们的发言；给孩子提供一个安全和信任的环境，让他们敢于向你吐露内心；积极参与孩子的生活，了解他们的兴趣和需要等等。通过这些方法，我意识到亲子沟通对于培养孩子积极向上的人生观和价值观的重要性。
第三段：正确的表扬和批评
好父母课堂还教会了我们正确的表扬和批评。在孩子的成长过程中，表扬和批评是必不可少的。然而，不正确的表扬和过度的批评可能会给孩子带来负面影响。课堂教授我们可以使用“肯定”的表扬方法，即肯定孩子做得好的方面，而不是简单地去夸赞孩子的全部。同时，合理的批评也很重要。我们需要指出孩子的错误，并帮助他们思考解决问题的方法，而不是简单地处罚和责备他们。通过正确的表扬和批评，我们能够培养孩子的自信心和自觉性，帮助他们不断成长和进步。
第四段：家庭教育的重要性
好父母课堂强调了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成长的基石，也是孩子的第一个学校。在这个课堂上，我学到了如何营造一个良好的家庭教育环境，例如：制定家庭规则和家庭值观，家长之间的示范效应以及合理的奖励和惩罚方法等等。这些方法能够帮助孩子建立正确的行为准则和价值观念，并培养良好的生活习惯。好的家庭教育环境能够让孩子在家中得到关爱和尊重，培养他们的责任感和人际交往能力。
第五段：结语
好父母课堂为我提供了一个改变自己的机会，让我认识到作为一个父母亲应该有的责任和义务。通过学习亲子沟通、正确的表扬和批评以及家庭教育等方面的知识，我能够更好地与孩子沟通，正确引导他们的行为，并为他们创造一个良好的成长环境。我深深感谢好父母课堂给予我的启发和帮助，相信这些知识将为我和孩子的未来奠定坚实的基础。
父母课堂教学心得体会简写篇十四
网络时代对于报纸杂志一类平面媒体的兴趣可以说大大降低了。如果不是女儿在国庆中秋长假前就一直嚷嚷着要家长完成写《读后感》这一艰巨的任务，可能我的“宝贵时间”又将在浩淼的网络海洋中消耗殆尽。为了显示家长的为人师表，交出一篇合格的家长作业，漫漫长假，稍有空闲便认真翻阅这本20xx年9月期的《父母课堂》。说实话，一开始是信手翻翻，打算随便找一篇文章，写上几百字的文章应付应付就算了。但是，翻了一会后，感觉自己已经被杂志所刊载的每一篇文章深深吸引：既有传授孩子教育方法的柴洁心访谈，又有讲述名人李嘉诚教子成功的案例，还有亲子加油站、家校频道、教子良方、父母忌语、孩子心声等近20个栏目，可以说简直就是一本架起孩子、学校和家长学习教育的百科全书。细细品味，其乐无穷，受益匪浅!
开卷栏目通过一个发人深思，充满哲理的故事，一步一步向我们阐述着“爱是最好的老师”这一至理名言。通过退休女教师最后自言自语的话“我只是很爱那些孩子……。”为故事和每一个读者找到了最佳答案。无独有偶，在最近表彰的最美乡村教师里，最美乡村教师陈万霞在发表获奖感言时也表达了对孩子们深深的爱意。所以，对我们家长来说，良好的家教，也应该是以充满爱意作为基础的。脱离了爱的家教将不会有长久的生命力，也不会结出健硕的果实。
柴洁心访谈录，可以说是一场及时雨，浇灌了我们烦恼、干焦的心田。一篇《关注孩子学习习惯的养成》，犹如一桌丰盛的营养盛宴，直接帮助我们解决了当前在教育小孩过程中面临的急需解决，而又一直难于解决的困难——孩子良好学习习惯的养成问题。小孩已经六年级了，经过几年的成长和努力，养成了许多良好的学习习惯，但是，一些“小毛病”却始终没能很好解决，比如：节假日喜欢长期“泡电视”的问题，做完作业总是不认真检查等等问题，对于这些问题，我们夫妻俩困惑过、责怪过，甚至还为此争吵过，可是始终没能找到一个合适办法解决。柴洁心访谈录从理论和实践的角度，深入浅出，给了我们理论的思考和方法的借鉴。我想文章中提到的“家长千万不能成为孩子的拐棍”告诫，确实值得我们每一个望子成龙、盼女成凤的家长们深思。而“剩余时间归你支配”，又是我们解决孩子学习和喜欢看电视这一矛盾很好的办法。
《“小气”爸爸教会儿子处世的哲学》从富豪李嘉诚言传身教，培养两个出色儿子的成功案例，给我们展示了家教的境界和榜样。父母始终是孩子最好的老师，这句话，在李嘉诚身上可以说是最真实的写照。而不过分溺爱，不当孩子的靠山，在今天的家庭教育中，试问又有几个家长可以做到?文章可以说既充满哲理，又无形之中给我们树立了家教的榜样，确实，值得每一位父母好好阅读。
类似精彩的栏目和发人深思的文章还有很多，不甚枚举……。
女儿今年已经六年级了，在人生的道路上将面临一个重要的选择，随着心理和生理年龄的成长，其接受教育的程度将逐步加大，而作为家长对其的教育引导的难度，毫无疑问，将越来越难。如何做好小学最后一学年的家庭教育，显然是摆在我们每一位家长面前首要的课题。我想，通过《父母课堂》为我们提供了很好的解决之道：一是要爱心。爱孩子是让孩子接受教育的前提，也是让孩子健康成长的土壤;二是要耐心。孩子的成长伴随着其心理成熟的过程，有平静，也有抗争，有对伙伴的依赖，也有自己独立性格的开始养成，在这一过程中，家长的教育，离开了耐心或是操之过急，显然都是不对的;三是要放心。准确讲应该是放手，就是放手让孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心让孩子独立处理一些个人的问题;四是要细心。十多岁的小孩，思想和身心都会不断变化，作为家长，要时刻关注孩子的变化，及时做好教育和引导。
以上心得纯粹个人粗浅见解，不当之处，批评指正。
父母课堂教学心得体会简写篇十五
随着现代社会的发展，家庭教育问题备受关注。为了帮助家长更好地了解和掌握科学的家庭教育方法，我参加了一次名为“好父母课堂”的培训。通过这次培训，我深刻体会到了做好父母的重要性，学到了许多有益的育儿知识和方法。以下是我个人对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我明白了好父母的责任和重要性。在家庭教育中，父母是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的榜样。正面的家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。在这次培训中，我们了解到父母的言传身教对孩子的影响有多大，要想培养出有品德、有道德、有能力的下一代，父母的示范和引导是至关重要的。因此，做好父母，就是要不断提高自身的素质和修养，为孩子树立榜样，做好榜样。
其次，培训还教会了我一些实用的育儿知识和方法。在家庭教育中，我们要善于与孩子沟通，因为良好的沟通是建立亲密关系的基础。沟通的过程中，我们要尊重孩子的个性和意见，给予他们足够的自主权，这有助于培养孩子的独立性和自信心。此外，我们还学到了一些与孩子沟通的技巧，如倾听、共情等。这些技巧可以帮助我们更好地理解孩子的内心世界，促进我们与孩子之间的有效沟通。
第三，培训中介绍的“三位一体”教育理念给我留下了深刻的印象。所谓“三位一体”教育理念，即专注于培养孩子的能力、品格和情商。这一理念强调了教育的全面性，不仅要重视学术能力的培养，还要关注孩子的品德和情感发展。在现代社会中，知识迅速更新，孩子要面对各种各样的挑战和困扰。只有拥有健康的品格、良好的情商和适应能力，孩子才能更好地面对生活和未来的挑战。
另外，这次培训还让我认识到父母的陪伴和关爱对于孩子的重要性。孩子的成长需要时间和父母的陪伴。在忙碌的工作和生活中，有时父母也难以抽出大量的时间陪伴孩子。然而，培训中提到了一些简单而有效的方法，如家庭共读、共进晚餐等，这些方法可以帮助父母在繁忙的生活中与孩子建立更多的互动和交流。
最后，这次培训让我深刻体会到，做好父母是一个不断学习和成长的过程。在成为父母之后，我们需要与时俱进，学习新的育儿知识和方法，以更好地适应和引领孩子的成长。同时，我们还要保持开放的心态，与其他父母共同交流和分享经验，不断反思和调整自己的育儿方式，做出更好的决策。
通过这次参加“好父母课堂”的培训，我深刻体会到了做好父母的责任和重要性；学到了一些实用的育儿知识和方法；认识到了“三位一体”教育理念的重要意义；并意识到了父母的陪伴和关爱对于孩子的重要影响。做好父母是一个不断学习和成长的过程，我将会把这些宝贵的经验和知识运用到实际中，为孩子的健康成长做出更好的贡献。
父母课堂教学心得体会简写篇十六
近年来，随着社会的发展和家庭教育的重视，越来越多的家长开始关注和学习如何做好父母。为了提高家长的育儿能力，许多地方开设了好父母课堂，我也有幸参加了其中的一次培训班，通过学习和交流，我收获了许多关于育儿的宝贵经验和心灵的触动。在这篇文章中，我将分享我对好父母课堂的心得体会。
首先，好父母课堂为我提供了一个学习的平台。作为一个家长，我常常感到无处发泄内心的困惑和焦虑。但在好父母课堂上，我有机会和其他家长交流，听取他们的意见和建议。此外，好父母课堂还请来了专业的育儿专家，借助多年的经验和科学的理论，他们为我们讲解了许多关于育儿的知识和技巧。
其次，好父母课堂给我提供了一个反思自己的机会。在生活中，我们常常被琐碎的事情所困扰，忽略了对自己的反思和成长。然而，在好父母课堂上，我可以拨出时间，深入思考和反思自己在教育孩子方面的不足之处。我发现，很多经典的育儿问题在我身上都存在，例如缺乏耐心、缺乏与孩子的沟通等。好父母课堂让我重新审视自己的行为，并找到了改进的方向。
再次，好父母课堂让我意识到了父母的角色和责任。在之前，我认为作为父母，只需要满足孩子的物质需求即可。然而，在好父母课堂中，我明白了作为父母的责任远不止于此。我们需要给予孩子足够的关爱和支持，引导他们形成正确的价值观和人生观。我们要成为孩子的朋友，关注他们的成长和发展，教会他们应对困难和挫折的方法。这种角色和责任的转变让我深感育儿不易，也更加珍惜和重视与孩子的相处时间。
最后，好父母课堂让我明白了父母关系对孩子成长的重要性。在家庭中，和睦的夫妻关系是孩子健康成长的基石。好父母课堂向我们强调了夫妻之间的沟通和理解，引导我们建立健康的家庭氛围。通过课堂上的互动和讨论，我认识到情感的沟通和包容是夫妻关系的关键，只有夫妻之间的和谐关系，才能为孩子提供一个稳定和幸福的成长环境。
总之，好父母课堂给予了我许多关于育儿的启示和帮助。通过学习和反思，我明白了作为父母的重要性和责任。我也逐渐意识到了夫妻关系对孩子成长的影响。好父母课堂让我真正意识到育儿的艰辛和重要性，同时也让我更加明白了如何做一个好父母。我相信通过不断学习和努力，我能成为一名让孩子骄傲的好父母。
父母课堂教学心得体会简写篇十七
一直以来，我觉得自己是教师出身，读过心理学和教育学的书，也经常涉猎育儿书籍，所以自认为对于孩子的教育能够应对自如。其实，我遇到了很多棘手的问题。如随着女儿青春期的到来，她会提出很多奇怪的问题，而且总是问个不停。又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络。再如：对孩子要求总是很严格，喜欢训孩子，因此与女儿经常会起冲突。如此种种，我想找到一个老师来请教，正好女儿拿回了《父母必读》。
这本由国家关工委领导出任主编的杂志，栏目周全，分类详细，并且针对性强。
首先，它的开卷很像《读者》。以一篇具有哲理思考的短文来开卷是再恰当不过的了。打开最近一期的开卷，是毕淑敏的《孝心无价》。曾经在哪里读过这篇文章，但是这一次读感觉特别强烈。它根于人的亲情和伦理道义，述说为人子应该做的。对父母的孝心是无条件的和必须的，不允许有任何的理由。这样的文章对于父母和子女的教育都是很到位的。
《父母课堂》教我智慧地帮助女儿处理新鲜事儿、麻烦事。如女儿回来告诉我说：有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何，甚至有男生口吐秽语，让女儿很生气。我没有把这件事当做一个道德问题看待，以青春期问题看待更有道理。于是我先安抚女儿，不要理这些男生，这是青春期现象，他们想要明白一些成长期的问题，或者对性别问题怀有兴趣，所以才那样说的。幸好女儿是一个大度的孩子，经常与男生玩耍，有些男孩性格。但是我还是觉得应该与班主任老师沟通一下。班主任老师也觉得奇怪，说真没发现这些男生会这样，希望以后保持联络。老师也及时了解了事情的经过，告诉那个男同学要正确对待男女同学之间的说话方式。终于，我们的努力得到了效果。
《父母课堂》是每个家长的良师益友，希望家长朋友们一定好好阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得学习和借鉴。
另外，我特别喜欢封二的“艺术殿堂”栏目，它刊登的都是著名的经典画作，很具有审美情趣。“家庭心理健康测试”我也很爱做，结果发现我还是个比较称职的家长，心里高兴极了。
不过呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰当。妈妈与女儿的耳朵戴了耳钉和耳环。按照校规，学生不允许打耳孔的。恐怕这是编者的一个失误吧。因为小学生一般心都比较仔细，善于发现，正确的引导他们吧，是开启他们成功殿堂的大门!