心得体会可以让我们更加深入地理解所学知识,帮助我们更好地运用,形成自己的思考和见解。看看下面,小编为大家挑选了一些深入浅出的心得体会范文,希望能帮助到你。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇一
练字是一种古老而重要的艺术形式,通过练习书法,可以提高对笔触和线条的掌握,锻炼专注力和耐心,并培养内心的静定和自律。作为一个书法爱好者,我热衷于练习书法,并从中收获了很多。在过去的几年里,我不断努力,从基础的字帖练习到模仿传世大家的作品,我的字体逐渐散发出一种独特的气息,这也让我深深地感受到练字对我成长的贡献。
第二段:练字过程中的耐心与坚持。
练习书法需要极大的耐心和持之以恒的坚持。最初,每天反复书写相同的字,对我来说是一种极大的考验。然而,我发现,只有通过不断的反复练习和体验,才能真正掌握基本的笔画和构造,使自己的字愈发达意。这个过程需要毅力,但最终所得的进步和成就感绝对值得一切努力。
第三段:练字带来的内心宁静与自律。
练字的过程中,专注力和内心的宁静是非常重要的。当我坐下来,拿起毛笔,专心地演练每一个笔画时,我的思绪逐渐平静下来,心灵也进入一种和谐的状态。在这种专注于细节和探索中,我找到了自己内心的隐逸,感觉到整个人变得宁静而有序。同时,为了坚持每天练字,我也培养了自律的能力,从而在日常生活中更好地管理时间和安排任务。
第四段:书法艺术的魅力与突破。
通过练习书法,我渐渐意识到书法艺术的博大精深。无论是楷书、行书、隶书还是草书,每一种作品都散发着各自的魅力。同时,我也尝试模仿传世大家的作品,这给了我更多的挑战和机会去突破自我。在这个过程中,我不仅学习到了更多的技巧和方法,也体验到了历史文化的魅力。
第五段:练字的重要价值。
练字不仅仅是一种艺术形式,更是一种独特的修行方式。它能够带给人内心的宁静和自律,锻炼耐心和坚持的品质,培养对事物的细致观察和审美能力。此外,练字也是一种个人表达和情感宣泄的方式,通过字体和线条,可以将自己的情感沉淀在纸上,并与人分享和交流。练习书法不仅使我的字更具艺术性和特色,还让我在生活中更加从容、自律和有目标。因此,我会一直坚持下去,享受书法艺术带给我的价值和乐趣。
总结:通过练习书法,我发现练字不仅仅是一种艺术形式,更是一种独特的修行方式。它带给我内心的宁静和自律,锻炼了我耐心和坚持的品质,并丰富了我的审美能力。同时,练习书法也能够让我表达和分享自己的情感,成为我人生中重要的一部分。因此,我将继续坚持练字,享受书法艺术带给我的价值和乐趣。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇二
段一:介绍行书练字的背景和重要性(约200字)。
行书作为书法艺术的一种表现形式,具有独特的魅力。练字是书法艺术的基础,而行书作为练字的一种形式,更加注重气势磅礴和意境的表达。行书练字是一种对内心的修炼,通过练字来培养情操,提高品位。以行书练字为素材,写一篇关于行书练字感悟的心得体会,将可带领读者进入书法艺术的内核。
段二:行书练字的过程和技巧(约300字)。
行书练字的过程需要有恒心、耐心、毅力和细致的态度。首先,我们应该选择一本好的行书字帖,师法前贤,看字帖之外更要深入理解书法原理;其次,要有正确的姿势和动作,笔势纵横间要达到自然而然的境界;再次,要注重用笔力度,行书的灵动之处是在用笔间体现;最后,要有持之以恒的坚持,只有经过长期的磨炼,才能练就一笔流畅而又独特的行书字体。
行书练字是修身养性、陶冶情操的一种有效方式。在长时间的练习中,不仅仅可以提高写字的功底,更可以磨炼自己的意志力和专注力。行书的练习让我们慢下来,沉下心来体味每一笔每一画,从中很容易就能找到内心的宁静和平和。行书练字可以陶冶情操,提高审美品位,培养自己对艺术的鉴赏能力。同时,行书练字也能增强我们的自信心,掌握一项技能,让我们在人生的道路上更有底气。
段四:行书练字给个人带来的改变和启示(约200字)。
行书练字不仅仅是一种技术的学习和掌握,更是对人自身品质的锤炼。经过长时间的练习,我发现自己的耐心变得更加充沛,对待事物也更加细致周到。我也意识到每一笔每一划都有其独特的美感,而我们需要做的就是用心去感受,用心去表达。行书练字让我更加懂得用心,有了更加宁静和深沉的心态,同时也更加明白了凡事积累是最重要的。
段五:对行书练字的展望和结尾(约200字)。
行书练字是一种技法,也是一种修身养性的方式。通过不断的练习和磨炼,我相信我会有所进步,能够融入更多真情实感到我的行书之中,让我的字体更加凸显我的个性。无论是为了磨练品质,还是为了提高专业水平,行书练字都是一条必经之路。练字之道,非一日可及,我会继续努力,用行书练字的方式让自己进行更深层次的心灵探索。
通过行书练字,我不仅仅感受到了书法艺术的魅力,也收获到了内心的愉悦。行书练字是一种修炼心灵、提高技艺的过程,同时也是一种修身养性的方式。行书练字的过程我们需要有耐心和毅力,同时也需要有对自己内心的反思和理解。练字并不只是一种技术性的动作,也是一种心与手之间的交流,只有真正融入心中的情感,才能写出一笔神韵独特、意境深远的行书字体。行书练字不仅仅教会我们如何握笔和用笔,更重要的是让我们更明白自己的内心,让我们更加坚定地走好人生的每一步。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇三
练字是中国传统文化中的一项重要活动,也是小孩成长过程中必须要经历的过程。随着电子产品的普及和网络的飞速发展,现代小孩并不像以前那样注重练字。但是,小孩练字对于培养孩子的自控能力、专注力以及感应力方面都是十分有益的。在这篇文章中,我将分享我在练字中的心得体会以及对小孩练字的认识与理解。
第二段:练字的方法。
小孩子在练字的过程中,可以从多个角度入手,采用多种方法来提高练字的效果。首先,我们可以在有趣的活动中,让小孩在玩乐中不知不觉地建立练字的感觉,例如利用卡片、拼图等游戏道具辅助练习。其次,父母或者老师可以像陪伴孩子们玩耍一样,用温暖和关爱的语言激励小孩喜欢进行练习。最后,我们可以制定一个系统的计划,让小孩在规定的规律中,掌握练字的方法。
第三段:练字的益处。
通过练字,小孩的体验世界和表达自己的能力都会得到提高。每一个汉字都有它的含义,练字的过程中小孩可以掌握一些新的字词。在书写的过程中,孩子需要不断思考用什么字来表达自己所想的内容,增强了孩子的表达能力,也有助于孩子更好的理解和记忆所学的知识。此外,练字也有助于孩子发掘自己的兴趣爱好,并培养良好的文学素养。
第四段:练字的挑战和解决方法。
练字过程中,小孩很可能会感到乏味,时间久了容易出现浮躁和不耐烦等问题。为了让孩子保持兴趣,我们可以让孩子优先从简单的基础练起,循序渐进,逐渐提高难度,不断充实创造性思维。我们并不需要用一个完美的字体去评判孩子的成长足迹,因为在练字的过程中,小孩可以学会如何正确地表达和沟通自己对世界的理解和看法,这就是最重要的体现。
第五段:结论。
正确认识小孩子练字的意义,即使是繁琐无味的练习也会成为孩子成长路上必须的阶段,经过艰苦卓绝的努力,总会让他感到收获和成就,这也是孩子成长过程中最重要的部分。培养孩子的文字表达能力,并不仅仅是要让他掌握书写技巧,更是在启迪他们的文化思维以及人生观念方面做好教育引导,让他们成为有思想、有表达力的新时代少年。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇四
第一段:引言(150字)。
现代社会,电子设备普及,人们写字的机会日益减少,而不少人的字迹却变得潦草难辩。为了提高自己的书写能力,一些人开始了练字打卡的活动。我也加入了这个行列,并从这个过程中收获了很多体会和感悟。下面,我将分享一些这方面的心得体会。
第二段:练字让我反思(250字)。
在练字的过程中,我发现了自己的一些问题。首先,我从来没有重视过字迹的美观,一直认为只要能辨认就足够了。然而,通过持续的练习,我发现美观的字迹不仅能给人以愉悦的光感,还能提高自己的整体形象和气质。其次,我发现自己在写字的时候经常粗心大意,漏写漏字成为常态。这让我明白了字迹的美观不仅需要练习,还需要专注和细心。此外,我还意识到写字需要坐直身体,调整呼吸,这种正确姿势对于书写的流畅非常重要。
第三段:练字让我更加坚持(250字)。
参加练字打卡活动后,我变得更加自律和坚持。每天练字打卡,成为我生活的一部分。在忙碌的工作学习之余,我抽出时间来认真练字,让之前马虎粗糙的字迹逐渐变得清晰与美观。虽然一开始并不容易,但是坚持下来,收获的满足感是无以言表的。尤其是在打卡记录中看到自己的进步,每天都有新的感悟和提高,这让我更有动力坚持下去。坚持不是一种勉强,而是一种乐趣。
第四段:练字让我更加专注(250字)。
在练字的过程中,我逐渐培养了专注力。练习写字需要完全投入其中,将目光集中在每一个笔划上,这就需要耐心和专注。在这个快节奏的时代,人们往往容易分心和急躁,无法静下心来专注做一件事。通过练字,我开始了解到专注的力量,它可以让我更好地沉浸在每一个当下的练习中,提高效率和质量。这种专注力不仅对于写字有帮助,对于其他各方面的学习和工作也同样重要。
第五段:练字让我体会到“字”之美(300字)。
通过练字,我对“字”这个日常中看似平凡的东西有了新的体会。古人云:“笔者常观字画,觉其中含有史、文、诗、书、佛、道、儒、释种种精髓。”经过练字,我开始明白了字的力量和美。每一个字,都有其独特的形态和结构,蕴含着人类文明的积淀。每一个字写出时的动作,都是一种艺术的表达。通过细腻的笔触和流畅的线条,一个个字形成了有生命力的作品。而练字正是在雕琢这些作品,让它们更加美丽和明了。在这个过程中,我也更加了解了中华传统文化的瑰宝之一。
结尾(100字)。
通过练字打卡活动,我不仅提高了自己的书写能力,更重要的是收获了思考和感悟。美丽的字迹不仅能让人愉悦,更能提高自己的整体形象和气质。同时,练字还让我更加坚持和专注,养成良好的学习习惯。通过练字,我开始了解了字的美,深刻感受到中华传统文化的魅力。练字不仅仅是提升自己的技能,更是一种对美的追求和对传统文化的传承。练字打卡活动给我带来的是乐趣和灵感,我将继续坚持下去,享受练字的过程,提高自己的书写水平。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇五
第一段:引言(150字)。
在现代社会,电脑、手机和打印机等新科技的普及,逐渐使人们对于手写和练字的重视程度下降。然而,作为一种传统文化遗产,练字不仅是一种艺术形式,更是一种对于个人修身养性的锻炼。我个人深感行书练字对我品味生活和培养自身的素养起着重要的作用。
第二段:练字的艺术魅力(250字)。
行书练字不仅追求形式美,更追求精神内涵的展示。每一笔每一画都需要花费大量的心思,使得每一个字都充满了生命的力量。通过练字,我体会到了艺术的魅力,了解了字体之美。古人云:“书法即是艺术,而指爱情与哲学、宗教和智慧,抽象维度并吟诵。”行书练字是一种具有高度创造性和心灵的艺术活动,不仅丰富了我的审美观念,还激发了我的创新思维能力。
第三段:练字的修身养性(300字)。
练字是一种养心修身的活动,通过练字我得以沉下心来,陶冶情操。在练字的过程中,我需要深入思考每一个字的内涵,并注重每一个笔画的细腻处。这种专注和沉静的状态使我远离了琐碎的思维,进入了一种超然的心境。此外,字体形态的训练也对我的自律能力有着很大的帮助。只有耐心练习,不断磨练,才能够不断进步。在这个过程中,我学会了坚持不懈和恒心,这对我的工作和生活都有着重要的指导意义。
第四段:练字的人文关怀(250字)。
行书练字不仅关乎个人修养,更是人文关怀的展现。练字要求我们注重每一个笔画的美感与能动性。通过练字,我学会了如何与字体建立一种情感和联系,从而传达出对于文字的热爱和尊重。同时,练字也是对于传统文化的传承和弘扬。字体是一种人文语言的符号,象征着一种文化的传播。通过练字,我对中国古代文化有了更深入的了解,对于传统文化的独特之处有了更深刻的认识。
第五段:练字的启示与展望(250字)。
行书练字追求的是一种心境与情感的交流。通过练字,我明白了语言的力量和文字的美妙之处,也感受到了文字给予我的启示和指引。练字不仅仅是一种技能的培养,更是一种心智的锻炼。未来,我希望继续坚持练字,提高自身的修养与素质。我相信,练字不仅可以帮助我在职场上取得更好的成绩,更能够使我更好地理解和感悟生活,提升自己的审美情趣,更好地洞察世界。
总结(100字)。
总而言之,行书练字是一种具有艺术性和文化特点的活动。通过练字,不仅可以提高审美情趣,提升内在修养,还可以弘扬传统文化,并获得启发和指引。通过不懈的练习和坚持,我相信,自己能够在行书练字的道路上不断进步,将其融入生活,展现更多新的艺术与人文的魅力。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇六
第一段:引论(250字左右)。
练字钢笔,是许多人写字的首选之一,它不仅具有良好的手感,而且还能带来一种独特的写字体验。我也亲身体会到了练字钢笔带给我的乐趣和收获。在练字钢笔的陪伴下,我感受到了写字的美妙和纸上流淌的文字的力量,同时也领悟到了练字的意义和价值。
第二段:练字的乐趣(250字左右)。
使用练字钢笔进行练字,不同于普通的笔尖,它的笔尖更加锋利,书写时更加流畅,给人一种愉悦的感觉。每当我手握练字钢笔,书写起来,就仿佛跟着它的节奏,进入了一个画面美丽的世界。在这个世界里,我感觉到了心灵的宁静,烦恼和压力似乎消失得无影无踪。而且,每个字的笔画都变得格外重要起来,我不仅仅关注字的形态,更加注重笔画的工整和优美。这些过程给了我无穷的乐趣,让我发现了写字中的趣味。
第三段:练字的收获(250字左右)。
练字钢笔不仅提供了写字的乐趣,而且给我带来了更多的收获。首先,它让我更加专注地学会观察和分辨不同字的笔画结构和形状。我通过练字,认识到每个字都具有其独特的特点,而这些特点可以帮助我提高我的笔画写字技巧,使我在写字时更加得心应手。其次,练字钢笔也培养了我对于书法的兴趣和热爱。不仅如此,我逐渐体会到书法中蕴含的丰富文化内涵,更能感受到中华文化的深厚底蕴。通过练字,我也了解到了书法这门艺术的精髓,激发了我对于更多书法艺术的探索欲望。
第四段:练字的意义(250字左右)。
练字钢笔不仅给予我快乐和收获,更让我认识到练字的意义。首先,练字可以培养我们的耐心和毅力。不同于打字,练字是一种反复描摹和练习的过程,需要时间和耐心。通过不断的练字,我发现自己的耐心得到了锻炼,并且我意识到只有通过持之以恒的努力,才能获得真正的进步。其次,练字还可以提高我们的专注力和注意力。在练字的过程中,我们需要集中注意力,关注每一个笔画的细节,这培养了我们的专注力和注意力。最后,练字还有助于提升我们的审美能力。通过不断练字,我们会对字体的美感有更加敏锐的感知,使我们能够欣赏和理解更多书法作品。
第五段:总结(200字左右)。
练字钢笔带给了我写字的乐趣和收获,它让我更加关注细节,提高了我的写字技巧,培养了我对书法的兴趣和热爱。通过练字,我也认识到了练字的意义和价值,它培养了我耐心和毅力,提高了我的专注力和注意力,帮助我发展了审美能力。练字钢笔的陪伴,让我重新发现了写字的美好,我相信在未来的日子里,我会继续享受练字的乐趣,并不断提高自己的写字水平。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇七
说起《猫城记》100个中国人里面可能有99个没有听过这本小说的,要提起老舍先生,我想恐怕100个中国人里面可能只有一个没有听过他老人家的名字吧!而在国外,老舍的《猫城记》是和《骆驼祥子》并驾齐驱的。并且,老舍先生也是因为《猫城记》几乎拿了诺贝尔文学奖。
《猫城记》是以一个科幻小说的形式出现,讲我一个中国人坐航天飞机到了火星。于是,我认识了这个星球上最糟糕的一个国家的人——猫城人。这个国家的人贪婪、懒惰、古老、腐败、混乱、愚蠢……反正全世界上最恶毒的词语用在这个国家上都不为过。他们不劳动,不讲卫生,怕水不洗澡,最惧怕的就是外国人,他们不吃饭只吃一种叫做“迷叶”毒品。
这个国家上的人以各种手段想方设法的得到“迷叶”和“国魂”(猫城的钱),为此不惜随意杀人。这个国家的人曾经产生过各种政党——哄,但是都以皇帝给“哄”们“迷叶”而不了了之。这个国家的人喜欢看热闹,而且不遵守规矩,有点钱的人就是娶老婆和妾,连年轻人也是非常的麻木,学者更是一塌糊涂,古董全部变卖给外国人来换取外国人的东西和“迷叶”。只要与外国人打起仗来就作鸟兽散。
听到我上面的描述,您想想像不像那个时候的中国?而且,从某种意义上上来说这本小说揭露了中国人许多最根本的劣根性。《猫城记》寓言化地描写了人际关系的复杂,嘲讽了人的劣根性,具有超越国界的世界性。
由于种.种原因,《猫城记》后来没有出过单行本,收在《老舍文集》中。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇八
相比微信朋友圈分享的书法作品,父亲的字逊弱许多,上不了台桌,但却不仅仅是欣赏与赞美,更加让人敬佩。因为父亲写出来的何止是字,练出来的更是人。
自打笔写开始,父亲就教我要写得方方正正,米字线田字格的本子,一点一划不偏不倚,一撇一捺刚劲有力,一勾一弯不要去谄媚,横七竖八像什么样子。小学课文上的生字抄了一遍又一遍,满满得不知道铺了多少本本子。页页眉清目秀,行行整整齐齐,不懂什么是审美,不能不懂什么是情义。
到了小学三年级,父亲却教我改了字体,仅仅有条突变成大大咧咧。头几次写得歪头歪脑,老师说怎么笔走龙蛇,评语从优变成了不及格。回到家本子给爸爸看,都怪你,教我笔画连带,老师说这是拖泥带水,辨认云里雾里。爸爸没有理会,依然要我带笔,但却要断字断词,标点也要栩栩如生,不可硬邦邦的缺乏盎然,字字独立字字自由,字内笔画和谐有趣。
一不小心写了错别字,不是缺胳膊就是短腿,偶尔偷梁换柱。为了掩饰,我和大部分小学生一样买了涂改液,只要没有书写正确,挤牙膏涂鸦了事。爸爸见状想都不想就把涂改液扔掉,扔掉一瓶买一瓶,买来一瓶扔一瓶。买个涂改液价格不菲至少一个月的零花钱要省,扔掉两次扔得我心碎,修改后的字却被爸爸说成借尸还魂,没有筋骨。买不起涂改液只好买透明胶,写错了把胶布往上一贴,旧貌换新颜,再在原来的位置上写一遍。爸爸看后批阅,坑坑洼洼,薄脸皮。我反驳,最少没有涂改液那样把本子涂成厚脸皮。本子听了甚是无奈,无论是涂改液添足了一层漆还是胶布粘走了一层皮,都被你迫害,迫害得长疤长痘,迫害得脸上生浅面子无光。为了不惹本子生气,我就没有用胶布封口,而是与之接吻。写错了用食指沾点口水,然后往本子上一抹,本子吃着我的`唾液,开始吐血,不但染过了背而且染到了下一页。我在本子上擦来擦去,本子唇薄咬到了舌头嘴上起了泡,本子皮弱经不住打击凿穿出了洞。爸爸谴责我搞液抹本穿,人家水滴石穿持之以恒,你玩出了新花样,但却走了样。对我看起来说得轻松,可惜却对本子动手动脚,纸张撕了一页页,本子本本被开除,要我重写得手指酸酸麻麻,岂能比得上本子受尽的折磨与痛苦。折磨与痛苦并没有因为我没有用涂改液、胶布、唾液就止步,相反还在继续,继续忍受我使劲用笔圈圈涂涂。圆珠墨没有给本子按摩也就算了,却变本加厉在本子上镌刻,这下子不是长疤长痘,也不是生浅生洞,冒出来一个个比豆还大的黑痣。爸爸说这是马革裹尸,你怎么可以为了自己把屁股往别人脸上贴,在错别字上打个叉承认错误又不要紧,何必死要面子活受罪,重新更正,浪子回头金不换,知错能改善莫大焉。
改来改去,写字写得连本子与笔都改了。上学到初中,爸爸既不让我用田字格也不让我用带下划线的本子,没有米字线的规划,没有水平线作对齐参照,完全空白的纸张,爸爸说只有这样才能天高任鸟飞海阔凭鱼跃,不限于规矩才能发挥得酣畅淋漓。大学我才明白,小学之所以用那样的本子,是在传道不要出格不要跨越,不能改变本子上的逻辑就要改变自己。起初用铅笔,就是要表明,要容许自己犯错也容许别人犯错,不要要求苛刻,写错了用橡皮擦擦掉重来,擦掉自己的过错东山再起,擦掉别人的过错给予宽恕,得饶人处且饶人。后来用圆珠笔,醉翁之意不在酒,不要故意写错,人生需要谨慎书写,涂涂改改浪费笔墨损害别人辜负期望。再到高中用钢笔碳水笔,所要表达的涵义,人应该胸中有墨,没有墨水的钢笔碳水笔写不出千言万语。大学时候学毛笔练书法,不过是换一种方式告之,人应该探索艺术追求审美,懂得欣赏懂得情趣,书写篆隶真行草的人生,生机盎然精彩纷呈。
还没有步入社会,爸爸就问我有没有看到人家用扫帚写字。我说是指马路上的清洁工楼道的阿姨家里的主妇么,扫帚与拖把就是他们的笔,不管是路面还是阶梯抑或地板,都是他们的本子,清洁度就是他们写字的分数。爸爸说我明白了三分之一,另外的三分之一,你没看到那些为了练好书法的人用毛帚在广阔的地面上沾水写字么,你没看到从古至今那些穷人家的孩子没钱读书在泥巴上练字么,你没看到那些美术生艺术家用五颜六色的彩笔在描绘世界与人生么,你没看到很多行业的人用他们的肢体不限于手弹脚行作为笔么,这些人或用自己的体能或用自己的脑力当墨水,活用勤奋与努力字出骄傲的人生。剩下的三分之一,爸爸对我说,你自己去想。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇九
今年的中考成绩一公布,我一颗悬着的心总算放了下来。高兴之余,我想谈谈自己参加中考的,希望能给升入初三的同学有所帮助。
初三是十分关键的一年,是人生一个重要转折点,因此必须认真对待。从现在起,就要有紧迫感,绝不能到学期快结束时才紧张起来,特别是一些基础并不十分扎实的同学。刚升入初三,有些同学不以为然,认为离中考的日子还很长,有的是时间。须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过程。初中考前的几个月,只不过是在平时的基础上进一步练习、提高而已。因此,在整个初中阶段,就必须打下坚实的基础。正确的学习方法要求我们上课认真听讲,勤做笔记,积极思考,回家后认真复习,完成老师布置的全部作业,在将老师上课的内容仔细“消化”、“吸收”后,再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。
每个人由于自身潜能和爱好等因素,各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价:哪些是自己的强项,哪些是自己的弱项,有侧重地安排学习和复习时间,取长补短,扬长避短,才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对理科较感兴趣,对数理化的悟性较强,因此我在这几门课上,相对多花了一些时间,而相对于我的弱项——文科,我除了平时上课时尽量理解、吸收,完成老师布置的作业外,在复习时用的时间就相对少些。此次中考,我充分发挥了自己的长处,数学117分,理化合卷115分,将我在文科中落下的分给补了回来,总体上取得了较好的成绩。考试成绩好坏的因素固然很多,有时也不乏偶然因素,但我认为最主要、最根本的因素是主观因素,即自己的主观努力。不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补,良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。
有些同学在考试前十分紧张,每天起早摸黑,拼命做练习,生怕不这样就不能取得好成绩。这不仅是一种对自己缺乏信心的表现,有时还会取得适得其反的效果。现实中也不乏这样的事例:有的同学平时学习一直很好,就是因为在考试前没有处理好复习与休息的关系,长期睡眠不足,结果在考试时精力下降,反而没有考出应有的成绩。别人的教训就是我们的经验,因此,同学们在考试前千万要注意劳逸结合,以饱满的精神和充分的自信步入考场,定能取得理想的成绩。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇十
陌花记忆,清新唯留,如是时光安之若素,淡然如水。
——题记。
如今,这里的时光,安之若素。
想想,时间走得好快,还来不及回味大一,我们就已经如是踏上了大二这辆列车,有些朋友也已经开始了大三这段旅程。时光的脚步,从未停息,只是总又像空气那般,尽管很重要,让人也无法极度在意。
随着年轮的转换,生命中那些逃不过去的、必须经历的,就一幕接着一幕陆续上映了。开始自己大学的故事,开始自己人生历程里那段美好,当然太多意想不到的事情也随之而来。不管这段时光里发生过什么,幸福的也好,纠结的也罢,我都很感谢它,因为在那里面我的确成长了不少。事情是怎么样的,都不重要,重要的是它带给我生命中那份成长,那份感悟。
成长不是顿悟,而是一种渐悟的过程。其实这世界上完全没有“顿悟”,只有渐悟,爱也是如此。
就如同没有“突然饿了”,只有“渐渐饿了”。
每个看来像是顿悟的,都是因为渐渐积累,如同“压倒骆驼的最后一根稻草”,到那一刻,终于爆发。
正因为是渐悟,所以每份成长都有价值,每个错都指向对,每个迷失都走向找到。
渐渐地,我们悟了,悟了成长,悟了生活。
有时候,坐在校园里某一个角落,看着树木由毫无生气到满树葱郁,也看过片片叶子翩然落至的体态,时光就如此轮回的,重复着这种循环。淡淡的',让人毫无察觉。
有人说这就是时光的味道,安之若素,淡然若水。
以前总觉得时常做重复的事,会索然无味,无意义可言,只是因为那时的我们还未能真正的体味生活,“平平淡淡才是真”,也正是生活本身的阐述,纵使有些许片面。
现在却不再这样认为,即使每天都做那几件已经做了无数遍的事情,也不会觉得厌烦,因为至少有事可做。虽然这样说,有些唐突。但事实就是这个样子,没事做的时候,会茫然,不知所措,那样的感觉很不好。原来,有事做,也是一种幸福。
每天,上上课,闲的时候找点事做,逛逛街,看看电视,玩玩别的什么的,挺好。寝室里,大家说说笑笑,不乏生机。有时候大发议论,吵得不可开交,有时候打打闹闹,很是热闹。满屋子到处都盈满着淡淡的幸福。
怀念过往,是许多人都会做的事情,更何况我这么一个念旧的人。
我也会在某个午后,翻出往时的记忆匣子,理理原来的时光轨迹,想想自己的过往。在那里,有很多人,很多事,很多珍贵的留念。我把它们放到一个自己认为最为重要的地方,为自己谱一个华美的生活乐章。
感谢那些关心我,爱护我的朋友,是你们一直陪伴着我,让我有了那么多的美妙记忆。记得原来很喜欢小四的那个故事,故事是这个样子的:。
每一个人都有一个一直守护着ta的天使,这个天使觉得你的生活太过悲哀,你的心情太过难过那么ta就会化身为你身边的某一个人,也许是你的朋友,也许是你的恋人,也许是你的父母,也许是你仅仅见过一面的陌生人,这些人安静的出现在你的生命里,陪你度过一小段快乐的时光,然后ta再不动声色的离开。于是你的人生就有了幸福的回忆,即使你以后的道路不满了风雪,一想起曾经幸福的事情,你就可以依然勇敢。所以那些默默离开我们的人,其实都是天使回归了天国。比如那些离开的朋友,那些曾经给过你帮助的陌生人,那些曾经爱过最后分开的人,曾经讲过一个很好听的笑话逗你开心的同学,曾经唱过一首好听的歌给你听的歌手,写过一本好书的作家,他们都是善良的天使。也许你有段时间会对于他们的消失感到伤心或者失落,会四处寻找想知道他们去了哪里,到了什么国度,可是到最后,你都会相信,他们在这个世界的某一个角落。安静而满足的生活着。
你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排。
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精选练字心得感悟(汇总15篇)篇十一
不久前,在去拜访一位朋友时,朋友邀我一起下象棋解残局。我对象棋也很喜爱,于是欣然应邀。
刚开始,朋友摆得都是一些简单的残局,一眼便能找到破解之法,我也就很顺利地取得了胜利。但愈是到后来,棋局越来越复杂,越来越困难,绝非一两步就能看出路子来的。而且,在这些残局中,我也只有一次机会,倘若不能战胜对方或是使对方一直处于被将的地步,那我就会被对方所战胜。在破解一个局的时候,我犯愁了,思索了很久,想了很多种破局的方法。自己要掌握主动,让对方处于被动地位一直被将是肯定错不了的,但如果按照这样的思路走下去,自己的棋子几乎都将被消灭殆尽,这样也就几乎没有赢得可能了。
我正思忖着、犹豫不决的时候,朋友提醒我:你也只有一步棋的机会,可要考虑清楚哦。思考再三,对方的“帅”周围可谓戒备森严,要将对方的“帅”要么就会被“帅”吃掉,要么就会被“帅”周围的棋子消灭。为了不耽误时间,我勉强用“车”将对方的“帅”,被对方的“炮”吃掉了,但对方的“炮”同时也占据了“帅”的一个可移动位置。接着我又用“马”将对方的“帅”,同样被对方的“车”消灭在了“帅”的另一个可移动位置上。这样,在竖着的九宫格中,由于我的“将”占据了中线,对方的“帅”就被限定在了一个固定的位置上,但这时我的棋子只剩下一个“马”和一个“兵”了,而对方还有很多棋子。但经我仔细观察,只要我把“马”牺牲掉来引开对方“帅”周围的“车”的话,我的“兵”则可以一举将死对方的“帅”从而赢得棋局。照此思路,我最终赢得了这一局。
其实,人生与棋局也有不少相似之处。当然,人生不像棋局那样容易掌控,而是更加诡秘、复杂,但它们还是有着某些异曲同工之处的。要想取得成功、获得胜利,就必须时刻掌握主动,就必须有全局观念和明确的目标,并且为了这个目标要敢于舍弃,用于奉献,这样才有可能得到胜利辉煌的战果。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇十二
一、重视范写:
小学生年龄小,喜欢模仿,审美判断能力有限,什么样的字好,什么样的字不好,他们是很难分辨的。因此,在他们的眼中,老师的板书就是他们模仿的对象。老师的字如果写得好,学生就会受到潜移默化地影响,向好的方向发展,反之则相反。总有人说,谁教的学生,他的字就会像该教师写的字。因此,教师一定要提高自身的书写能力,成为学生的“活字贴”。
二、扎扎实实地进行指导:
首先,教师要让学生充分认识田字格。
认识田字格的四个区域和横竖两条中线,这样可以帮助他们安排好字的间架结构,将字写得正确工整。教师要指导学生特别注意田字格中的横中线和竖中线,以掌握字的中心。并且写字时注意不要把格子都占满,要做到“上有天,下有地,四周留空隙”。
其次,教师要加强写前的指导。
写字前,让学生削好铅笔,放好作业本,端正坐姿,指导执笔方法。为写字做好准备工作。古人强调:“练字先练眼”。观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形,弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时,写前指导是提高写字质量的关键。指导时应突出字的重点、难点。初学写字时要逐笔逐字的讲清要领,对重点笔画要反复引导学生观察笔画的形态特点,包括每个字每一笔在田字格中的位置、运笔万法,与上一个笔画的间距,其长短如何,整个字的结构特点,及各部分的比例,粗细长短,起笔收笔的位置。只有笔笔交代清楚,做到防患于末然。学生才能掌握正确的写法。笔画教学是写字教学的基础,要先使学生掌握一些基本笔画的书写规律,可以编一些书写口诀:如“横平,竖直,撇要尖,捺有脚”;“点像小雨点,先轻后重”;“横折转弯要顿笔”等等,让学生耳熟能详。当学生有了一定的写字经验,指导时就可以挑一些难写的,笔顺容易写错的字进行教学。这种写字作业可以让学生在课内完成,以保证写字质量。有时教师可根据需要借助多媒体进行直观地教学。教师在课堂上要反复指导,学生在练习中要认真书写,循序渐进,逐步形成写字能力,养成良好的写字习惯。
第三,教学写字时以下几个步骤必不可少:
1、书空。
新课生词教学的时候,老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序,可以马上进行纠正,很方便。花最少的时间,进行最基础的训练,书空必不可少。
2、把。
书空完了之后,千万别以为学生就能正确进行书写了,如果马上就让学生在田字格上练习,往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写,一则学生刚开始写字,速度很慢,一节课只有40分钟,时间宝贵,二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间,比如早上、中午等休息时间,一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字,一边写一边说,从哪里开始起笔,哪里头碰到、哪里脚碰到(满格的意思),然后再看着学生照样书写一个,之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误,还可以避免学生写得太大或太小,让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强,写着写着就会字太大或太小的孩子。
3、练。
每天中午练习10分钟,不要求学生的书写速度,时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出,让学生有荣誉感。
三、及时批改:
为了便于了解学生的写字水平,又能对学生起鼓励、督促作用,学生的写字作业要及时批改。批改时一般面批和集中批改两种方式交叉使用。在学生写字时,当着这个学生的面,说出他写的字的优点、存在的问题和正确书写的要领并用铅笔范写在旁边进行比较,再让学生及时改正,往往会起到事半功倍的效果。将学生的写字本收齐后统一批改时先看单个的字,写得好的字画个红圈圈。画圈时尽量拣写得确实好的画圈。人有不同,写的字也因人而异,对书写水平较差的学生,要适量画圈。这些学生写得字虽然从实际看够不上画圈,但只要他是认真写了,比前一次有进步了也要适当画圈鼓励,激发他努力向上的信心。单个的字批好了,再从整篇看看大小是否匀称,书写是否认真,然后打个等级。如写得非常好,还可以在等级旁加个笑脸,班级中还可以开展写字比赛,谁得的笑脸多等活动。这样每个学生都会养成认真书写的习惯,班级中就行成了良好的书写风气。
四、开展竞赛,激励评价,鼓励进取:
表现欲是小学生的特点。我们教师应该让孩子充分展示自己,为孩子创造展示自己的机会。让学生感受到自己的智慧和力量,体验成功的快乐。竞赛不但能调动学生练字的积极性,还能培养学生良好的竞争意识,同学之间互相合作的集体意识。批作业时,可以把学生写的字与范字进行比较,并把那些写的好的字给出相应红圈;对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓励性的话语。经常进行小结性评比,学期末评出星级作业,并给予一定的奖励。写字课上,可以以小组为单位,进行写字比赛,好的同学的作品在学习园地展出,获得进步奖的学生进行表扬。鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛,让学生看到自己的进步,增强自信。还要定期举办作品展览,将写得好的学生作品和报刊杂志上的优秀书法作品放进学习园地。让学生看到自身的价值,增强学生的自信心,提高他们对写字的兴趣在班级内形成良好的写字氛围。
五、合理讲评:
通过一个阶段的书写练习,要进行针对性地讲评。用好坏不同的几篇作品进行对比,或者把同一个学生的前后几次作品进行对比,肯定学生取得的成绩,并指出学生目前普遍存在的问题,提出改进方法。在讲评之后,再留一些时间让学生当场按照指导的方法进行练习,立竿见影,以达到指导的效果。
总结半年来对于学生汉字书写的训练,几点小方法供大家交流。
1、书空。
新课生词教学的时候,老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序,可以马上进行纠正,很方便。花最少的时间,进行最基础的训练,书空必不可少。
2、把。
书空完了之后,千万别以为学生就能正确进行书写了,如果马上就让学生在田字格上练习,往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写,一则学生刚开始写字,速度很慢,一节课只有40分钟,时间宝贵,二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间,比如早上、中午等休息时间,一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字,一边写一边说,从哪里开始起笔,哪里头碰到、哪里脚碰到(满格的意思),然后再看着学生照样书写一个,之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误,还可以避免学生写得太大或太小,让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强,写着写着就会字太大或太小的孩子。
3、练。
每天中午练习10分钟,不要求学生的书写速度,时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出,让学生有荣誉感。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇十三
刚进入财务部的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的,实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多,这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的,必须要通过实际工作来积累与强化。
下面我以个人经验对会计工作的认识谈几点看法:
德素质提高,才能够走好职业生涯的每一步,只有会计人员全体道德素质提高,会计行业才能够得到更深的发展,市场经济的优势才能够发挥得更好。
二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题。
三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在与各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法,协调好相互间的工作关系。工作中要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫“做事高三级,做人低三分”。
四、作为一名公司老员工,我同刚刚迈入镇沅公司财务部的新员工,分享一下自己曾经的学习经验。
1、有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神。作为一新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
2、工作中要多看、多观察、多听、少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法。
3、除努力工作具有责任心外,要善于经常做工作小结。每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结。主要是记录和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好。
4、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做,一定不要抱怨并努力完成,因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
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精选练字心得感悟(汇总15篇)篇十四
作者和朋友坐飞机到了火星,飞机碎了,朋友升天了,而作者却意外地存活了下来。他只有碎得像些挂着的干菠菜的衣服和肚子里的干粮,几乎等于一贫如洗(除此之外,他还有一把手,一盒火柴)。
作者认识了地主大蝎,它的迷林是它的命根子。大蝎请作者为它守护迷林,因为大蝎认为作者这个“外国人”(其实是外星人)就是迷林的守护神;大蝎的儿子小蝎去过外国,是个“新派”人物,有一些知识,看不惯猫人国里这些猫人的自私行为,却又无法改变事实,只好无比的悲观,每天与比迷叶还迷的迷一起嬉笑打闹;守寡在家的公使太太,带着公使的八个妾,最喜欢说的就是“不吃迷叶”,每天要说百十遍:“公使太太,到过外国,我不吃迷叶!”“喂,外国人,你该交房租了,五十国魂(猫国的货币),我们不吃迷叶!”最后,外敌入侵时,由于猫人的软弱无能和为自己着想,作者也见证了猫国的灭亡。
总体来说,猫人是非常自私,颓废和软弱的。它们时时刻刻为自己着想,官员种植迷叶(一种能让人的饥饿感消失,让人变懒的植物),收获后分给自己的亲戚,剩下的高价卖出;皇帝吃官员进贡的迷叶;老百姓只能吃饭菜,饥一顿饱一顿,生活非常艰苦;人们当兵只为了每月的那几片迷叶。猫人的宗旨是:欺侮别人,不合作,捣乱,彼此之间互相绝对不接触。
我难以想象——这样的国家是如何成立的?没有规章制度,国内到处乱成一团糟,竟然还有三千余年的历史!为什么不造反呢?后来,我想通了,因为这个民族过于软弱,过于自私,过于愚钝。它们没有文化,而皇上又过于“聪明”人民讲什么,他就提倡什么,可最后还是一事无成。
猫国的灭亡是必然的,它们不懂得合作,自相残杀,不灭亡,天理难容!毕竟,在这个世界上生活,只有一条规则——弱肉强食,适者生存。
精选练字心得感悟(汇总15篇)篇十五
有一件事情,想必每个人都做过。每当去银行里存款时,业务员会递给你一张单子,说:“请您在这儿签字。”这时,父亲叫我过去,说,“你来签字。”我三下五除二的就写好了,父亲拿起来一看,眉头挤在一块了,他不高兴的说:“你的字怎么那么难看呢?”我不说话了,但我记得父亲把“难看”那两个字说得很重。
从那件事情以后,我就开始练字了。在现代社会中,中性笔、手机、电脑盛行,我是一个还在和笔杆子打交道的人,“你还是学生吗?怎么还拿着钢笔不放,快点扔了吧!”有人这样问我说,我并不向他解释,反而我是这样:我每天关着门,苦练自己的正楷字。我有个习惯,那就是一边听音乐,一边练字,我嘴里叨念着歌词,一笔一划的用力写着,我突然间发现,音乐的旋律就像这一撇一捺的字一样,弯过去,再来个一撇一捺,什么横折弯钩,什么横折竖钩就像林忆莲和李宗盛唱的《往事匆匆》一样,起伏不定的音调,高音低音这样如此回旋,最后,在一篇字帖写完之后,我感觉到前所未有的轻松,就像父亲唱那首《水浒传》的主题曲一样,“该出手时,就出手,风风火火闯九州。”不过,我是该写字时就写字,不写字时,我也琢磨着字。
当我每天写完一篇字帖时,我就开始琢磨练字与人生的关系。没有哪一个字是一笔就能完成的,除了“一”这个字。特别是笔划复杂的字,感觉就像一条漫长的人生路一样,永远都没完没了。有的人走的是捷径,所以就像行书,一笔一划就完成了,所以这种人就早享福,叼着烟,喝着酒,打着永远打不完的麻将,这应该是“麻将人生”。有的人走的是一条弯路,走过去走过来,就是苦尽甘来,他们的人生有太多的坎坷和荆棘,所以当他们回首过去的时光时,“虚度年华”这个词不会从他们的嘴里蹦出来,相反“人生苦短,不忍再回首”才是他们的真实写照。还有的人走的是另外一条路,开始的路很陡,后面的路平缓,没有什么大起大落,就像“愁”这个字,“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,其实他们的心里还是有些所谓的愁苦。
闲暇时,我翻看着《说文解字》这本书,中国人对字的构造的理解,可谓博大精深,每个字的来历就像一个人的出生一样,是有根据可查的。“怎么来的,就回哪里去”,我经常听到前辈们这么说,当我在写人生这两个字时,我突然明白:语言是人类交流沟通的基石,然而口头和书面上的表达是不同的,我们通过声音可以判断这个人说话的语气和性别,然而写出来的'字才是了解一个人的关键,“看字就像看这个人”,一位前辈在我签名时这样对说道,我有几分疑惑,可是当我把练字和人生结合起来时,我顿时觉得豁然开朗。学生时代的练字是为了完成任务,或是因为学业的要求,然而成年后的练字,则需要摆脱内心的浮躁与功利以及外面的诱惑。暮年时的练字应该是返璞归真的心态和“采菊东篱下,悠然见南山”的心境。
所幸,我是这个时代里还紧握钢笔写字的成年人,我在练字时,也是在体会人生百态,因为我知道不用力的人生是不可能精彩的,不用力写的字也不是好字,而只是在打发时间而已。