做出合理的意见建议可以提高工作效率和品质,对个人和组织都具有重要意义。在教育领域,我们建议注重素质教育,关注学生全面发展,培养创新能力。
热门双减政策建议书范文(17篇)篇一
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
20xx年,小学生的教育发生了翻天覆地的变化。
为了鼓励生育,减轻学生负担,教育部颁布了“双减”政策其中的内容主要包含三点:
一、学生不准在放假期间上补习班。
二、老师不准布置过量家庭作业。
三、学校除入学、期中、期末外,不能告诉学生分数。
我以为,家长们的焦虑确实是个问题,但如何解决它呢,下边是我的观点:
在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班,砸进去大量的金钱,总觉得这样才能让孩子高人一头,而得到的效果却微乎其微。因为家长给孩子报太多太多的补习班,它会逐渐产生厌学心理,白白浪费时间、金钱与精力。
在“双减”之后,在学校里认真学习就变的更加重要,以前回家还能在辅导班班补补,现在我们在学校,只有抓住一切世间以最高的效率学习,才能保证自己不掉队。而回家之后,我们就有大量的时间自主安排。这时候,没有老师,没有作业,自学就显得尤为重要。
所谓自学,就是自主学习。在自学时,身边没有老师和家长的约束管理,自律就成了自学的基础。之前的很多同学都只由他律约束自己,而他律虽然是一个人必须经历的过程,但自律却是每个人在成长时必须具备的能力。
有自律的基础后,我们就该知道自学要学什么。
其实,自学的过程就是查漏补缺的过程。对于自己,应该没有人比你更了解,你就应该能清楚地发现自己的不足,然后就想办法把自己的漏洞补上。一个人如果永远在发现漏洞与补漏洞的过程中,那么它就会逐渐变成一个完美的人。但如果一个人明明漏洞百出却无法发现或视若无睹,那么他就是可悲的。
而“漏”怎么“查”,“缺”怎么“补”,这也是一个问题。测试是找出漏洞的最好办法,可以买几本练习册,定时完成,并对照批改,有一点必须注意,就是一定要定时,要有紧张感,这样才能准确地找到漏洞。再买几本有针对性的分类练习册,抓住自己的易错题型练,直到融会贯通,总结出方法,把漏洞彻底补上,再后继续重复这个过程,就能够很好的自学。
在“双减”之后,我们的时间变多,就更要学会合理地利用它们。而要在有效地时间里收获更多,就要在百分之百地时间里用百分之无限的效率去做一件百分之百正确的事,这样得到的收获才能是百分之无限。
在“双减”之后,学校不准告诉分数,不准排名,这也是一个问题,自以为成绩很好的,直到揭晓成绩的时候,实际则不然。
不告诉成绩,会让我们比较茫然,不知道自己的水平在什么程度,好成绩会成为我们前进的动力,差成绩会激励我们继续前进。
面对这种情况,我们就应该改变心态去面对平常的练习,它们能帮我们找出缺点。
最后,我想说:"双减“之后,教育方向发生改变,但我们只要有积极向上的心态并努力进取,不管在什么环境中,我们都能找到更好的学习方法,去达到我们的目标!
谢谢!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇二
大家好!
所谓双减,我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。
我认为具体的做法有:
学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。
二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性的对语文知识和能力进行训练。
三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。
四、精心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进行。有目标,避开随意性。
五、课外作业,细心筛选,仔细编排,如在教学中总结出经典基础性作业和练习,作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小,又得到的训练,做到及时高效。
六、设计分层作业:对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。
总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增强练习的有效性。
谢谢大家!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇三
xxx:
大家好!
“双减”政策的重磅推出,为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障,聚焦发挥学校教育主阵地作用,切实做到教师应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工作者,深感责任重大,也会进一步鞭策自己,向做更优更强的校内教育努力。
1、打造高效优质课堂。抓牢课堂,向课堂要效率,让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。学生,课本,教师构成了课堂的三要素,三者只有真正有机结合起来,才构成了完整的课堂链。
2、优化作业设计。双减政策之一,是减轻义务阶段学生作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求,作业的梯度,作业的分层,作业的时长,作业的质量等。作业负担虽然减轻,但教育质量不能减轻,课后作业是课堂知识的巩固与延伸,温固而知新,是学习环节不可缺少的一部分。因此,作业的优化设计是需要去下功夫研究打磨的。
3、加强学生学习习惯的养成。学生作业负担减轻,自己可支配的时间也会相应增加,这就对学生的自律性提出了更高的挑战。学生必须学会合理分配自己的课后时间,养成良好的学习习惯,高效高质完成作业的同时,更要注重阅读,自学预习,复习巩固。
双减政策的出台,对学生,对教师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量,培养更加全面的新时代接班人,办人民满意的教育,初心所在,甘之如饴,作为教育人,义不容辞贡献自己的一份力量。
谢谢大家!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇四
各位老师,同学们:
你们好!
“双减”政策的重磅推出,为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障,聚焦发挥学校教育主阵地作用,切实做到教师应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工作者,深感责任重大,也会进一步鞭策自己,向做更优更强的校内教育努力。
1、打造高效优质课堂。抓牢课堂,向课堂要效率,让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。学生,课本,教师构成了课堂的三要素,三者只有真正有机结合起来,才构成了完整的课堂链。
2、优化作业设计。双减政策之一,是减轻义务阶段学生作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求,作业的梯度,作业的分层,作业的时长,作业的质量等。作业负担虽然减轻,但教育质量不能减轻,课后作业是课堂知识的巩固与延伸,温固而知新,是学习环节不可缺少的一部分。因此,作业的优化设计是需要去下功夫研究打磨的。
3、加强学生学习习惯的养成。学生作业负担减轻,自己可支配的时间也会相应增加,这就对学生的自律性提出了更高的挑战。学生必须学会合理分配自己的课后时间,养成良好的学习习惯,高效高质完成作业的'同时,更要注重阅读,自学预习,复习巩固。
双减政策的出台,对学生,对教师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量,培养更加全面的新时代接班人,办人民满意的教育,初心所在,甘之如饴,作为教育人,义不容辞贡献自己的一份力量。
谢谢大家!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇五
大家好!
“双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重大决策部署。充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心,这也让我看到了国家对于教育改革的决心和力度。
作为xx区人大代表,同时也是一位工作30年的教育工作者,我认为“双减”政策坚持以学生为本,遵循教育发展规律,着眼于学生的身心健康成长,是一个利好的政策。同时,它对学校的教学服务水平提出了很大的考验。学校应该利用好“双减”政策,切忌“一刀切”,做到“一学一案”,发挥学校特色来提升课后服务的水平,增强课后服务的吸引力。
当然,“双减”政策的出台落实,必定会带来重大的社会改革。这也需要政府部门予以更大的关注。对于校外培训机构,要做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理,让校外培训热度逐步降温。与此同时,也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的舆论、交通、社会环境等压力。
教育改革,我们不但是旁观者,更是亲历者,我们要给予这些政策更大的耐心和充足的时间,让我们拭目以待。
谢谢大家!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇六
大家好!
近日,教育部印发的“双减政策”引起不少家长和老师的注意,因为今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。
双减政策具体指全面压减孩子作业负担,还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是,一减轻作业负担,二减轻校外培训负担,但主要针对的是小学生和初中生。
“双减”政策的出台,让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台,将减轻家长的负担,让“还孩子一个快乐的童年"有了希望。
我认为“双减”政策坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,让学生的学习回归学校,整体提升学校教育教学质量,减轻家长负担,缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长,是利好政策。
“双减”政策促进学生全面发展,这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间,开展体育、阅读、文学、艺术等教育,满足学生多样化需求,制定课后服务实施方案,提升学校课后服务质量,增强课后服务的吸引力。
谢谢大家!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇七
各位老师,同学们:
你们好!
实施“双减”政策,从本质上说,是对一系列教育观念的纠偏。
第一,纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识,尊重儿童的休息权、健康权,减轻学生过重的作业和校外培训负担。
第二,纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭,为了在升学竞争中抢得先机,坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”,各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策,就是依法依规治教,恢复和重建良好教育生态。
第三,纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构,承担着国家培养和教育下一代的公共职责,而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的.是,当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。
实施“双减”政策,要调整优化学生的学习和生活结构,既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”,又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。
谢谢大家!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇八
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好,今天我演讲的主题是《教育及时雨一双减政策》。
不知道大家会不会有这样的疑惑:为什么在全球诺贝尔获奖名单中,日本、德国、澳大利亚这些国家的获奖人数远超中国呢?因为日本、德国、澳大利亚这些国家的男生,在小时候可以自由、无忧无虑地玩耍,等到上高中上大学后,他们觉得自己该努力了,于是就努力学习,向着自己喜欢的专业去奋斗。而我们中国的教育方法怡恰相反,我们小时候每周的补习班把周末占得满满的,其实这也磨灭了每个小孩的兴趣,长大了可能一无所有。
在我三年级时有一段非常痛苦的时光,每周周六的早上六点四十就要起床,比平时上学还起得早,眼睛都睁不开,可是妈妈一直在我耳边催我,我不得不起床,我边起床边咕哝:“哼,又要去学奥数,周末都要起早床,不能睡懒觉,这叫人怎么活呀。”顺风耳妈妈听见了我说的话,便用激将法:“那你就再也别去学了,就在家里睡大觉。”哎!姜还是老的辣。我只好跟着好妈去学奥数,奥数课上我一直在打哈欠。
奥数上完后,我又换上篮球书包,万米冲刺来到体馆上篮球课。篮球课上完后,我己经都累趴下了,可是我只能在外面随便吃点又去高笋塘学美术。
回家后,也不敢松懈,我做完奥数和美术作业后,就已经是晚上八、九点钟了,吃了晚饭就躺在床上睡着了。
这样过了一个月后,我对篮球的兴趣已经完全没有了,我只好让爸爸取消了一些补习班,这样一来果然好了许多。
最近,网上还传播着一个女孩在压腿时写作业的图片,这并不是学校里的作业,而是补习班的作业,本该好好运动和锻炼的时光被课外的培训任务压缩得所剩无几。我相信这个女孩的家长看到这张图片一定后悔不己,原来自己以为的课外培训竟然使孩子的休闲娱乐时间大大被占据。
国家为了减轻中小学生作业的负担,和校外培训负担,制定了双减政策,把促进学生全面发展,健康成长作为一条红线贯穿于教育全程,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。现在全国各地都把"双减工作作为重大工程列入重要议事日程,纳入教育一号工程,推动“双减”工作落地落实,让广大群众感受到教育带来的新变化,新气象,切实增强教育的获得感,幸福感。以后我们可以趁着空闲时间做自己真正喜欢的事情。
我的演讲完毕!谢谢大家!
(精选8篇)演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在发展不断提速的社会中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,以下是小编收......
热门双减政策建议书范文(17篇)篇九
伴随着“双减”政策的春风,西关小学迎来了新学期。为全面贯彻落实党的教育方针,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,以政策宣传为切入口,以精细化管理为主线,抓好教研,向课堂教学要质量,逐步建立并完善“双减”的长效机制,切实减轻学生课业负担,全面提高学校素质教育。
为了将“双减”工作落到实处,让每个人了解文件精神,监督配合,使这项政策落地有声。西关小学在曹战胜校长的`带领下,召开了全体师生大会并对“双减”政策进行再一次学习,使全体师生进一步提高“双减”工作重要性和必要性认识。
邓珍老师作为教师代表,对于学校这一年的“双减”工作的执行,给学校、教师、学生、家长等带来的改变作了发言。
“双减”政策需要我们强调到位、落实到位、执行到位,把“双减”的工作要求深入到日常工作中,切实提高学校的整体教学,进一步明确学校的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
热门双减政策建议书范文(17篇)篇十
大家好!
在我看来,“双减”不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的.要求:我们要提高课堂教学效率,我们要认真备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。
我认为具体的做法有:
一、学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。
二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性的对语文知识和能力进行训练。
三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性的发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。
总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增强练习的有效性。
谢谢大家!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇十一
大家好!
实施“双减”政策,从本质上说,是对一系列教育观念的纠偏。
第一,纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识,尊重儿童的休息权、健康权,减轻学生过重的作业和校外培训负担。
第二,纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭,为了在升学竞争中抢得先机,坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”,各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策,就是依法依规治教,恢复和重建良好教育生态。
第三,纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构,承担着国家培养和教育下一代的公共职责,而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是,当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。
实施“双减”政策,要调整优化学生的学习和生活结构,既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的.“减法”,又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。
谢谢大家!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇十二
“双减”无疑是今年最被大家熟知的两个字眼,上热搜、上头条。对于教师而言更为绞尽脑汁,如果落实“双减”、如何减量不减质,都成为了我们思考的重点。
作为老师的我们要真正落实双减,跟国家保持一致,真正的让孩子放空书包,真正的度过一个快乐的童年。落实双减,落实到课堂,落实到课下,落实到孩子的作业,落实到孩子的生活。
落实到课堂。孩子的成长离不开课堂,课堂效率很重要。对于执教一年级的我,一年级是个特殊的人群,这是他们人生学习生活真正的开始,是人生的起点,作为孩子的老师,我们要个孩子开好航,开好方向,为他们的成长保驾护航。课堂授课我采用“学”和“练”相结合,抓住课堂的15分钟,知识点不求多,学完我们就练,主要依靠的两个资料《数学学习巩固》和《数学同步口算》,在有效的时间将学习效率化。在我的感知里,数学离不开计算,离不开小笔头,我们往往会发现一些孩子眼高手低,说着都会,但做起题来,做到满分,不出错,还是有一定的`差距。在练的同时,一定要注意孩子的书写,孩子刚刚起笔,写的五花八门,为孩子书写提升,还特意安排书法大赛,激起孩子的书写兴趣。在课堂上表扬写的好的同学,发积分卡片。在课堂上书写快的同学表扬,发积分卡。在不断的激励下,一股脑的往前走。希望孩子能对数学感兴趣,喜欢上数学。
热门双减政策建议书范文(17篇)篇十三
“双减”政策下我们的家长既不要过度焦虑也不要放任不管,而是要把握好一个度,既能让孩子在家庭氛围中收到有益的熏陶,还要给孩子更多的陪伴,让孩子在父母的言传身教中学会如何合理安排自己的课余生活,做到既能放松身心,又能得到适当的锻炼。比如学会做家务,学会走进社区,学会自主阅读,学会培养兴趣爱好等等。给孩子一个难忘而有意义的童年,是我们每一个家长应该思考的问题。
孩子的作业在学校就完成了,课外班也不上了,回家后空余时间增加,家长带着孩子做什么呢?培养习惯啊,生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等,扎实过好日常每一天,为孩子的以后的学习生活打下坚实的基础。就像教会孩子用筷子吃饭一样,只要学会了用筷子,他就能自己吃各种饭了。养成了这些好习惯,无论走到哪里,他都能自己学习、自我管理、自我成长了。
养成提前预习的习惯。语文可以把每一课的要点看一看,生字词语记一记,不懂得词语查查词典,积累下来。还可以大声朗读课文,坚持写写日记。数学可以提前看看知识点,把自己看不懂的地方记下来,课堂上专心听。英语可以听一听录音,磨磨耳朵,提前了解一下内容。
养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍,或者自己再看一遍,进行归类复习。把课堂笔记看一看,该背诵的及时背下来。还可以用思维导图的方式进行知识建构。
养成及时订错的习惯。纠错是老师们批改作业的一大难点,有的孩子就是不习惯及时订正错误,每天的错题都累积着,等着老师去找他。家长可以每天晚上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看一看,自己错过的题及时订正一下,看看能不能做正确。
养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的发展,每天坚持写日记可以积累写作素材,也可以回复总结一天的学习生活,疏解心情,鼓励自己第二天做得更好。
其让他的学习习惯可以结合自己的'兴趣来养成,比如积累古诗词,举一反三钻研数学题等等。
阅读不仅能够拓宽视野,而且丰富知识,对学习成绩的影响极大。现在的考试越来越倾向于学科素养的考察,题目阅读量很大,阅读能力强的孩子受益较大。不仅是文科考试需要很强的阅读能力,理科学习也需要较强的阅读能力。阅读能都促进思考,据观察,阅读量大的孩子学习成绩普遍都好。
可以进行亲子阅读,和孩子共读一本书,也可以每周开一场家庭读书会,还可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读,树立终身学习的榜样。
在家的时间充足,可以教会孩子整理自己的房间,如物品如何摆放,卫生怎样打扫,怎样美化自己的房间……将这些生活必备的劳动技能都熟练掌握,养成自我管理的好习惯。
家里的物品坏了如何进行维修,劳动工具怎样使用,都可以教一教。还可以和孩子一起养养小动物,种一些绿植美化家庭环境。高年级的孩子还可以学习几样家常菜的做法,学会使用厨房电器,为独立生活打下基础。
让孩子在家里有一个劳动岗位,家里有一样事情是归他管理的,增强家庭责任感。
每一个儿童身上都蕴藏着某些尚萌芽的素质,这些素质就像火花,要需要点燃它,就需要火星。家长要想尽办法点燃这颗火药,让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。发现孩子的兴趣爱好,专注练习,鼓励不断发展,享受兴趣爱好带来的快乐,逐渐形成个人特长。
运动可以促进记忆力和专注力的提高,运动对孩子的身心和谐发展有着重要的影响。家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动,既能融洽亲子关系,又能提高孩子的身体素质。每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等,选择自己喜欢的方式进行锻炼。
孩子是家长的复印件,家长改变孩子也会改变。“双减”政策之后,家长角色回归,重视家庭教育,提高自我要求,培养出和谐全面发展的孩子。
热门双减政策建议书范文(17篇)篇十四
7月13日,临渭区政协副主席马晓波带领部分政协委员对全区教育“双减”工作落实情况进行调研。
调研组先后来到育红中学、云尚月亮宫艺术学校、西安路小学等地,通过展板、展台了解学校推行”作业革命“的成果,对“双减”政策落实、课后延时服务、社团活动开展等情况进行详细了解,并给予充分肯定。
调研组强调,要发挥教育主阵地作用,把“双减”工作与全区教育发展有机结合起来,要配足配强师资队伍,让人才“引进来、用得好、留得住”,要优化教育资源布局,切实推进义务教育均衡发展,构建良好教育生态,要强化教培机构监管,确保“双减”工作见实效。
调研组要求,要加强宣传引导,密切家校联系,凝聚社会共识,进一步营造家、校、社会协同育人的良好氛围,要提升教学能力,着力提高课堂教学水平和作业质量,做到减负增效。广大政协委员要积极建言献策、参政议政,为推进“双减”政策落实落地贡献智慧力量。
热门双减政策建议书范文(17篇)篇十五
“双减”指出要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。“双减”政策的出台,作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。每天奋战在“双减”工作的中,我们积极认真贯彻,积极响应,依托学校“211工程”的开展,主抓“课堂质量”,认真落实“五项管理”,严格执行双减“作业管理”标准。
利用教研会时间,认真学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理地课时教学目标,并依据班级的实际情况,修改教案,有针对性地对所学知识进行训练。使我真正的明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提升质效。
每个学生的接受能力参差不齐,在课堂有限的40分钟里,只能照顾大部分学生。而双减政策下的课堂上做到精讲精练,积极落实了“211工程”,精心设计课堂问题,主抓重点,上好20分钟微型课,利用10分钟进行当堂训练,面批讲解,认真分析,当堂评价,做到精讲精炼,大大提升了课堂教学效果。
针对班级中不同学生的`特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和能力选做作业,作业设计尽量精而简,要照顾到各个层次的学生。同时还布置一些有趣味性和实践性的特色作业,如画思维导图,调查采访,数学日记等,让中下生把完成老师的作业当作一件乐事,充分让每个学生都能体验到成功的喜悦,逐渐树立起学习的信心。
在校内,用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的艺术、体育、阅读等社团活动。同时充分利用课余时间,鼓励学生从事力所能及的劳动,开展适宜的体育锻炼,丰富学生的校园生活,让学生能多元化发展,健康成长。
“双减”其实不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,而是对教师明确提出了更高的要求:我们要提升课堂教学效率,要认真备课,引导学生敢于质疑,明确提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;优化教育评价方式等,这就要求教师综合素质需不断提升,提升个人情操,扩展视野,更加深入的思考,优化培养方法,更好地为教学服务。
总之,作为教师,在“双减”政策下,肯定要坚持初心,提升自己,才能更好地为学生和教学服务。
热门双减政策建议书范文(17篇)篇十六
近日,随着“双减”政策的出台及落实,大量课外补习班销声匿迹,学生们的课外活动时间更充裕,这一举措为学生德智体美劳的全面发展提供了保障,更有利于培养出人格健全、朝气蓬勃的青年。落实“双减”政策,绽放青春之花。
减压减负,发展德育。爱默生说:“修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。”德育无疑是教育中至关重要的环节。梁启超对其子女的教育十分看重的是治学的态度。梁思成曾表示:父亲的冶学方法对他和梁思勇的影响特别大。梁思礼也认为,父亲身上有许多美好的品格值得我们学习:博大坦诚的胸襟、趣味主义、乐观的精神以及对新事物的敏感性和严谨的治学态度都是他们取之不尽的精神源泉。而这些品格和精神,都是课本所给不了的。哈佛、普林斯顿等顶尖学校对德育的重视,也在劝诫我们将德育提上日程。比如1996年,哈佛大学就把15名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外,理由就是对隐藏在其分数后的品德不满意。因此,德育之重要,必须落实“双减”政策,给足学生课外时间,让他们去磨炼品德、提升修养。
减压减负,发展美育。蔡元培说:“纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯。”在上海的一次儿童画展上,一位小朋友的作品上有一个洞,评审们好奇地问:“这是不是一幅破损的作品?”小朋友说:“这是进入世外桃源的入口。”孩子的'答案,耐人寻味。并非长大后我们就丧失了想象力,而是过度的学业压力剥夺了学生审美情趣的精力。法国著名数学家勒内·托姆在别人问他远古的人们为什么要保存火种时,他回答:“因为夜幕来临之际,火光灿烂多姿,是最美最美的。”这一回答再一次提高了我们对美育的重视度。减压减负,让学生有时间提高审美情趣,培养健全的人格。
减压减负,发展体育。卢棱说:“虚弱的身体,永远培养不出有活力的灵魂和智慧。”列夫·托尔斯泰说:“一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情。”蔡元培就任北大校长的第一年,就发起成立了“北京大学体育会”,他始终相信一个道理:“完全人格,首在体育。”体育不仅仅是为了锻炼身体,它还是健全人格的基础所在。1917年,毛泽东在《新青年》杂志上发表了一篇文章,提出“欲文明其精神,先野蛮其体魄。”这振聋发货的呼喊,是对民族的警醒,更是对每一个同胞的激励。反观当下,学生身体素质明显下降,近视人数空前增长,减压减负,保障学生有足够的体育锻炼的时间。“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。”这不应当仅仅只成为一种口号,而应落实到体育实践中去。
“双减”政策的落实,让学生的成长恢复了生机,政策的出台贵在落实,发展学生德智体美劳,绽放青春之花!
热门双减政策建议书范文(17篇)篇十七
今年,国家出台了“双减”政策,家庭、教育界乃至整个社会反响都很大,“双减”政策无疑是学生们的福音。
“双减”政策是什么意思呢?义务教育的双减是减轻学生的学习负担,减轻学生的作业量,还有多点课余去发展学生的综合素质。现在校外各类学科类培训机构均占用了学生们法定的节假日、休息日以及寒暑假时间进行培训补课,让学生们根本没有多余的时间去提升自身的综合能力。在中小学阶段,孩子的`全面发展特别重要。不能把所有的精力都用在学科类的学习上,到了大学或者出到社会,工作中除了专业的知识,还需要其它很多能力,比如:当众讲话的能力、团队协作的能力、与工作关系看似不大的技能和才艺,少了这些能力,就只能做一个完成基本工作的底层员工。
在实际中,“双减”政策对我个人而言,其实没什么影响,因为我到目前为止,没有去报读过校外培训班。我会尽量利用课余时间做我自己的事情,而且学校的作业量并不多,完全不需要以减少作业量来达到“双减”。只有做了适当的练习作业,知道自己对知识的掌握程度。
在社会上存在一些校外培训机构,最初可能是以教育为本,而随着时间演变,它们打着各种旗号、变着花样去大量招生,慢慢变成了以营利为目的。因此,国家才及时出台了“双减”等一系列的政策来约束他们。
总之,作为义务阶段的学生要明白,“双减”这个政策绝对不是让我们不写作业、不学习、只顾玩乐,而是让我们把握好在学校学习的每一分每一秒,好习,进取,在相同的时间内做更有意义、更有价值的事情。