每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的班级篇一
我在这个班级里生活了六年，班里的活跃气氛，是我想起就会笑的。班里一下课，就像一个游乐场，这个同学拿一个小水枪，那个同学跟自己的好朋友说说笑笑，一群女生成群结队的在玩游戏，男生们都在一起打打闹闹，看着留一半的同学如此活跃，我心里也很开心。
我印象最深刻的，还是六一班那浓浓的书香味。从上一年级开始孔老师就叫我们一人在书包里放上一本课外书，没有事的时候就拿出来看看，读读。我们由此都爱上了阅读，有事没事都会聚在一起讨论关于那本课外书的话题，比比谁的书更有趣，在孔老师的课上，只要作业一完成，教室里安安静静的，却有浓浓的书香味---同学们一人拿一本课外书，眼睛盯着自己的书，看的正入神，教室里每个同学的课桌上，都有花花绿绿的课外书，看起来很漂亮呢！
六一班，是阳光向上的。在体育课上，同学们个个大显身手，有打篮球的，有足球小将，有排球女将，有跑步能手。阳光打在同学们的脸上，同学们一个个脸上泛起快乐的笑容，真是一个个阳光少年！
这就是我们多姿多彩的六一班！
我的班级篇二
冬去春来，我们已经在二实里度过了半年的时间。在这半年里，每分每秒我们都是在欢声笑语中度过的。当你走到七年六班时，便能感受到一股洋溢着青春的气息迎面扑来。七年六班就像是一个大家庭，同学之间也像兄弟姐妹一样。曾经的我们，从四面八方汇到二实，组成了一个新的集体，新的大家庭。在这个大家庭中，每个人都各有各的特色，各有各的才能。现在就让我来向你介绍几个我们班的人气同学吧!
勤劳好学的方鸿鑫
如果要说起我们班最勤劳的同学，那非提方鸿鑫同学不可。他就像一头勤劳朴实的孺子牛。班上一有什么脏活累活，他都是首当其冲，说干就干。这不，学校要求每个班级进行大扫除，他便立即帮忙，什么擦黑板、扫地、擦窗户啊，他全包了。他不仅在劳动方面很积极，在学习方面也很勤奋。每当下课铃响时，别的同学都像小鸟一样飞出了自己的窝，他却纹丝不动地坐在自己的位置上做着练习题。就算是活动课，你依然可以看见有几个学霸站在树下做习题，其中就有方鸿鑫同学。如果要用一句话来概括他的话，那么“新时代的活雷锋”便能担任。
乐于助人的黄凯鑫
说起这位同学，他身上最大的优点便是喜欢帮助别人。当你遇到什么困难时，你可以光速地跑来找他。我记得有一次，我的周记没有写好，他是课代表，便来找我交周记，原以为他会直接把我的周记拿给老师，可我却没有想到，他走到我身边，问我周记为什么没好？我便告诉他原因。他耐心地帮助我解决，我顿时觉得这些“拦路虎”已没有那么威风了！这虽然是件小事，但却体现了他乐于助人的品质。
女汉子似的翁丹燕
说了我们班的几个男生，也该说个女生啦！在我们班上，有着许多秀外慧中的漂亮女生。但给我印象最深的则是“女汉子”翁丹燕。她在我们班几乎是无人不知、无人不晓的风云人物。至于为什么？就请接着往下看吧！翁丹燕，一枚名副其实的女汉子。就说那次体育课吧！我们男生正在树下跳绳，突然一下，我们手中的绳子便不见了，我们四处张望，原来是被翁丹燕拿了去，我们咽不下这口气，便去找体育老师理论，谁知老师竟帮女不帮男，让我们比赛跑步，谁赢谁就可以得到绳子。只听老师哨声一响，这位女汉子便像风一样驶去。最后，这场比赛在我们男生的失望声中结束，结果也可想而知了。这女汉子，完全是“现实版的胡一菲”啊！
……
半年的时间，说长不长，说短不短。但在与同学的相处中，我感受到了家的温暖。我记得董老师说过一句话：是缘分让我们聚到了一起，让我们成为了一个一起成长的大家庭。再过几个月，我们便要升上初二，到那时，不知我们是否还有缘再重新聚到一起，再成为一个一起成长的集体？发生在七年六班的点点滴滴，将印记在每个七年六班同学的脑海里。
我的班级篇三
在父亲的目送下，我依依不舍地走进教室。
只就近找了个座位，慌忙坐下。盛夏的空气中一直弥漫着不能消散的闷热，压着我的胸口，不能轻松地呼吸。
这样一个陌生的教室，充满着太多我不敢靠近的事物。面对陆续走进的同学，只胆怯地用余光扫过。初次离开家乡到这样一个陌生的天地，心中莫名地生长出一个新的物质，对我来说这便是痛苦，天大的痛苦。
在我成长到这个17岁之前，我一直是幸福的。而在17岁这本该是花一样的季节，当我踏入这个教室时，我却真真切切地感受到了内心的不快，我知道我的雨季来临了，那颗热血红心不再砰砰跳动，没有了运动后那种轻盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的双眼看不见那初中的某一夜与伙伴们欣赏的熟悉星空。斜挎着书包，手插口袋，冷眼看着前面几个结伴的女生，她们疯子一般的笑声是那么的刺耳，而我似乎又察觉到她们投来的讽刺的目光。
这个冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想赶紧逃离，17岁叛逆的心即将破土而出。
静坐冰冷如牢笼的教室，独自忍受着寂寞的痛苦，静待叛逆之心的降生。
可是，这牢笼似乎出错了。伴随着安慰和细碎的交谈，夹杂着嬉笑和斗嘴，甚至那几个轻狂男生的围殴打闹，几十个少年的心开始交融，它不再是开学时那般陌生。
我敏感的心也加入到这场青春的复杂舞会中。不再是一味的对陌生抗拒，而是理解与误会交织，冲突与忍耐相嵌，只是依然有着痛苦阴魂不散地一路尾随，可是年轻的心总是会遗忘的，它在又能怎样呢，由它去吧！
荀子主张“人性本恶”，我今日方得体会，这个教室中的每一个个体都有着不同的成长经历，他们的“恶”在一次次的洗礼中被冲刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗礼，被大雨冲刷的傻事，谁会愿意多做呢？就这样一点点，一步步产生了距离，产生了价值观的偏差。黑夜给了我黑色的眼睛，而我坚信能用它寻找到光明。
这个小小的教室，就像进入社会前的一个练习场，你身处当中，不得不按规则生存，要不顺应规则融入其中，要不叛逆规则万劫不复。相信除了极少几个木鱼脑袋的。其他人都会多多少少在经受这许多的痛苦之后，融入进去。
人，生来是痛苦的，呱呱坠地，便注定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行，等待着死亡，何等凄凉！
凄凉又如何，你依旧只能昂着头，顶着风，冒着雨，一步一步，踏踏实实地走，忍受着寂寞，忍受着痛苦。坦然地面对，才能将苦痛的人生阻力转变为前进的动力，将你的动力加注于梦想之上，投身于班级这个小熔炉中，在熊熊烈火中不断地翻滚、融合、锤炼，切身感受到烈火焚身的痛苦，将稚气打磨，将软弱焚化，用钢铁一般的毅力面对成长的冰雹，人生路上的荆棘。人若软弱就是自己最大的敌人！
教室亦并非教室，她升级为了班级，一个供我成长的班级。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班级，融入人生，遥遥成长路，我已淡然。
我的班级篇四
才女——施良玉
才女有一大爱好，就是看书。一下课，她就抱着一本厚厚的书在那儿，“啃”得如痴如醉。她的一大特点是写作水平高，文采特好，鲜活的能掐出水来。
霸女——李宇娇
这里的“霸”不是霸道，而是霸气。她身材圆滚，秀发乌黑，走路风风火火，说话大大咧咧。在男生面前哥们长、哥们短，在女生面前有时也不分性别，照样哥们长、哥们短， 实在霸气。
一次，我班一女被男生欺负，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下这口气，
立刻把那男生骂得狗血淋头，押着那“厮”来赔礼道歉。从此，那“厮”见她便不敢嚣张，变得规规矩矩，服 服帖 帖。
睡神——贾鹏博
睡神，顾名思义，此男极其能睡。上课睡，下课睡，甚至能在“老班”的威势下酣睡成猪，且能屡叫不醒，最后，还是在“老班”的“当头一棒”后，才转醒过来。真乃一睡神下凡呀！
其实，这位睡神不单是一位睡神，还极能找事。这人兴致一来，真是了不得，闹得班里天翻地覆。
教室里的桌子 都欲要发生大面积倒塌，最后仍是“老班”出马，将事
故平息下来，此人非“老班”不可管呀。
二次，此人的`称号很多，“睡神”、“苹果事爹”、“吃货”多到不能一
一道来，真是我班最奇的人了。
我的班级篇五
我的班级非常优秀，在这个由46名同学组成的集体里，经常“闪动”着乐于助人、为荣誉而努力的故事，她就是包铝小学二年级二班。
说到乐于助人，还真有不少让我们学习榜样。一次，我的`脚崴了，课间只能坐在教室里，眼巴巴的看其他同学玩耍。同桌闫雯璐看到这种情况，便主动地在课间搀扶我来到操场，看其他同学嬉戏、玩耍，一连两个星期每天如此，直到我的脚完全好了。我心里非常感激，心想，以后我也要做个乐于助人的好学生。去年期末考试前，我班吕佳鹏同学生病了，一连10几天没有上课，眼看就要考试，我们班的同学都很着急，因为如果他不能参加考试，我们班的期末总分肯定上不去。怎么办？对，我们组成一个互助小队，轮流到他家和他一起学习，绝对不能让他落下功课。就这样，我们9名同学分3组，每天一组到他家帮他温习功课。期末的成绩下来了，吕佳鹏笑了，我们9个人笑了，全班同学都笑了！
我们班的集体荣誉感也很强。就拿今年的运动会来说吧，我们有喜悦，有悲伤。在4x50米接力赛上，我班的4名运动员在赛场上和其他选手奋力搏杀，助跑、递棒、接棒、冲刺，赛场下的我们则为她们摇旗呐喊、加油鼓劲。当我班的最后一棒第一冲过终点的时候，全班同学欢呼雀跃，喜悦的心情不言而喻。在男子60米决赛的时候，我班路子昂同学没有发挥出最好水平，当看到他垂头丧气的时候，全班给了他最温暖的安慰，但我们的内心也感到悲伤。
这就是我的班级，她用“闪动”着的故事，时刻教育引导我健康成长！
我的班级篇六
清脆而悦耳的上课铃打响了，同学们纷纷跑回教室，规规矩矩地坐好，等老师来上课。可是，老师迟迟不来，同学们纷纷露出了本相。
我身为班长，天经地义要管好大家。我书向讲台上一拍，“顺便”大喊一声:“安静！”同学们一下鸦雀无声，不过就是那暂时的安静，一会儿又吵起来了。小个子的同学因在前排，边给我“出注意”边说话。我想不能一个人管，便向中队长求助。谁知他不管人只是说要用粉笔盒拍，唉，我只有孤军奋战了。理理头发，真是“三千烦恼丝”啊！正当我想“发威”时，“哒哒”的脚步声响起来了，在我听来就像唱歌声一样。同学们又规规矩矩了。
这样的事也不止一次了，我觉得很不好。同学们在老师面前一个样，在我面前一个样，我想，理想的班级应该是老师在也是表现很好，老师不在也是一样的。就算没有老师在那样的好，那也是有规矩的，管一管就比较安静了。不过看起来很难成为现实。实际上，只有几个人一开始说话，后来成了一群人，最后发展成了全班。所以，没有了“害群之马”，就会好一些，甚至好许多。
中午，老师在打饭，同学在讲话，无论是没有饭的还是有饭的，叽叽喳喳的小声渐渐汇成了大声，老师忙于打饭，来不及管理，同学们见无人来管，玩的、笑的、闹的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也许会好一些吧。
总而言之，理想中的班级是快快乐乐，不失规矩的一个集体。
我的班级篇七
告别了五年的小学生活，来到了凯慧中学的新集体（班级）中继续学习，我对新的集体（班级）充满着憧憬和向往。
我心中理想的班级应该是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融融，和谐相处，团结互助，快乐乐地生活，高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到困难时，大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时，应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方，互相道歉才对。
我心中理想的班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋中尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到难题时，大家就应该主动地去帮助他。当大家对一道题目发生争执时，应该一起讨论，各抒己见，最后求得答案。上课时，认真地听教师讲课，教师提问题后，大家都应该跃跃欲试，争相回答问题。
我心中理想的班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹，没有无谓的争斗；下课后同学们文明休息，不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。
理想总归是理想，在实现理想的过程当中，肯定会遇到这样、那样的问题，但我们有理由相信，在全体同学和教师，特别是班主任教师的共同努力下，我的班级蓝图将会最终变成现实。