最新新疆年度工作总结(大全6篇)

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

新疆年度工作总结篇一

x公安局：

一、思想政治方面

认真加强思想政治学习，不断提高政治理论水平。本人坚定拥护中国^v^的领导，坚定不移地贯彻执行党在基本路线、方针政策，自觉深入学习党的政治理论，努力提高自身政治素质，积极参加上级和本单位组织的各种学习活动，并在工作和学习中领会建设具有中国特色社会主义的理论和 “三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持“学中改，改中学”。力求于^v^保持高度一致，坚决同一切违法违纪行为作斗争，通过系列的学习，提高了党性认识、增强了自身政治素质、改进了工作作风，为更好地服务于人民奠定了理论基础。在这一年里，我们新进的公务员统一参加了市公安局组织的公务员初任培训，这次培训让我树立了“立警为公、执法为民”观点，也让我认识到了警察这种光荣身份的责任，真正体会到了全心全意为人民服务宗旨的深刻内涵，从而自觉的把为人民服务作为开展工作的出发点和落脚点。

二、业务工作方面

不断提高工作能力。为弥补自身公安工作经验上的不足，使自己在工作中尽快上手，认真向所里的领导和老同志求教，汲取各位同事的宝贵经验，扬长避短，很快便适应工作上的需要。本人坚信，要想在最短的时间内适应基层公安工作，掌握基本的执法技能，除了积极吸取他人的先进经验，还必须通过多做事、多想事、多为人民服务才能提高自己的业务工作素质、才能更好的熟悉工作程序和方法。我从参加工作的第一天起，便铆足了劲大步朝着心中的理想迈进。始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚决做到“立警为公、执法为民”。坚决服从领导，听从指挥；刻苦钻研，勤奋工作，查获了一大批违法人员及吸毒人员，为本辖区的社会稳定做出了些许成绩，也得到了领导及同事们的认可，并获得了优秀^v^员的荣誉。

三、生活作风方面

提高兼洁自律意识，改进工作作风。本人尊敬领导，团结同事，生活俭朴，以一名优秀^v^员的行为准则来严格要求自己，自觉遵守“五条禁令”、“八个严禁”和公务员的一系列制度法令，自强自信，自尊自爱，廉洁自律，努力做一名有益于国家和社会的人民警察，在任何时候任何情况下，都要以人民群众的需求作为开展工作的出发点，把人民的根本利益放在第一位，切实解决人民生活中存在的问题。

四、存在的不足之处

在工作中沟通协调能力还待提高；处理复杂问题，驾驭复杂局面的应变能力还要进一步加强。因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己，紧跟上级的工作思路，积极配合政府各部门，认真实践“三个代表”重要思想，努力贯彻落实科学发展观，牢记“两个务必”，努力做到“有理想、有责任、有能力、形象好”，争当一名优秀的人民警察。

一年的试用期即将届满，本人特向大竹县公安局提出按期转正的申请。并虚心的接受组织对我的审查和考验。若未获批准，我会认真查找自身差距，自我加压，自查自究，继续努力，争取早日符合转正条件；若获批准，我将戒骄戒躁，谦虚谨慎，继续勤奋工作，精益求精，争取为大竹县经济社会持续发展、健康发展、科学发展、又好又快发展作出更大的贡献。

特此申请！此致

申请人：xxx x年x月x日

仅供参考

新疆年度工作总结篇二

自从参加工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、帮助和本人的积极努力下，本人在各方面都取得了很大的进步，从一名普通教师成长成为一名素质较高、工作能力较强的数学骨干教师。以下是今年本人努力并坚持做好的工作总结。

一、思想素质和师德修养方面

热爱教育事业，全面贯彻国家的教育方针、政策。遵守国家法令法规，团结协作，奋发进取，热爱学生，热爱学校，爱岗敬业，依法执教;努力提高思想素质和业务能力。忠诚于教育事业，全心全意为教育事业服务，努力做好本职工作。

二、教育教学方面

在教育教学工作中，坚持素质教育思想，认真参加各种教研、教改活动，积极钻研教材、教法，认真上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教育教学任务。并不断地自学新知识、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。平时经常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校园生活上的好后勤。

重视学困生学习转化工作，积极辅导，取得良好效果。作为数学、英语、体育等科目的任课老师，认真学习新课标、新理念，认真钻研教材内容，结合班级共性和学生个性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。主动和各科任教师配合，交流学生各学科的学习情况，共同提高学生的学习质量。

授课班级总体学习成绩较好，各科成绩在全乡同类学校中均名列前茅。特别是所授数学学科成绩在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。其他分管工作方面，主动承担了学校“两免两补”专项工作和两基基础数据的整理、填报工作，虽然加大了自己的工作量，却大大减轻了其他同事的负担，并保证了各种数据的真实和准确。

三、课堂教学改革方面

在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创造性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念，积极探索教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成绩显著提高，深受同行的尊重和学生的爱戴。

四、其他方面

坚持每天按时到校，从不迟到，旷工，早退。尽量克服个人困难，从不随意请假，得到学校领导和同事的一致赞赏。坚决服从各级领导的工作安排，能够认真完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。和学生关系如朋友般亲密，以鼓励表扬为主，极少批评，坚决不伤害学生的自尊心。并为建设和谐校园做出了自己应有的贡献。

成绩属于过去，前路依然漫长。在今后的工作中，我将继续发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。

新疆年度工作总结篇三

成为xx镇xx村驻村干部以来，在镇党委、镇政府的正确领导下，在xx村“两委”成员及当地村民的有力支持下，坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大提出的“坚决打赢脱贫攻坚战”要求，立足上饶市“决胜全面小康，打造大美上饶”的总目标，锐意进取，积极落实驻村工作，得到了镇党委和群众的好评。现将本人驻村工作情况总结如下。

(一)深入调研，摸清村情民情。驻村后，在村干部的帮助下，通过入户走访、开座谈会、实地考察等多种形式进行了村情民情调研。一是参加村两委班子工作推进会，详细听取了党员干部群众对当前重点工作的意见和建议，了解当地民情风俗，经济发展情况，村级发展计划，村里急需解决的问题等，初步掌握了xx村的基本情况。二是进一步了解村民所关心的热点、难点问题，听取群众对村集体经济发展的看法，抓住问题导向。通过深入的调查模底，整理出当地存在的一些问题，初步掌握了村情民意，找准工作的着力点和突破口，明晰了今后的工作思路。三是通过调研，对xx村“两委”班子有了更加深入的了解，韦丽英书记在镇党委的领导下，将村“两委”班子成员凝聚在一起，形成了良好的工作合力，上级下达的各项任务得到有效落实，为全村同步进入小康社会打下了坚实的基础。

(二)聚焦重点，落实驻村工作。驻村以来，本人紧紧围绕驻村工作目标和任务，聚焦工作重心，有力推进驻村工作的落实。

一是高度重视脱贫攻坚工作，坚持精准扶贫、精准脱贫，真脱贫、脱真贫的原则。__强调，“在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众。”党的十九大也明确了20__年我国将全面脱贫、全面建成小康社会。作为xx村的驻村干部，确保每一户贫困户真脱贫是我的职责所在，也是能体现人生价值的阶段性目标。为切实做好xx村的脱贫攻坚工作，我们前期进行了大量的数据采集工作，确保贫困户信息的高度精准化，坚决清退不符合条件的人员。xx村的贫困户多为五保户，缺乏劳动力，对政策的依赖性高，以我帮扶的两户为例：蒋金水是单身五保户，年龄偏大，目前的自主收入来源是在外地工地做门卫，其他收入依靠国家扶贫政策;另一户张福贵也是五保户，无劳力，腿脚不便，单身且年龄偏大，需要长期服降血压药。对于这类贫困户，一方面我们通过定期走访，准确把握贫困户的最新生活状况和需求，同时给予党组织关心，坚定贫困户脱贫信心，树立积极向上的生活态度;另一方面上下各级联动，整合全村之力，积极落实扶贫政策，聚焦难点问题，协调推进“精准扶贫十大工程”。年初我们开展了吃“连心饭”的活动，镇村相关扶贫干部，帮扶干部，驻村干部以及贫困户同桌共食，相互交谈，营造了良好的党群氛围，进一步消除了贫困户和干部之间的生疏感，群众对党员干部的信任和理解也得到了强化。其他因病致贫的贫困户，住院治疗、医药消费按照规定都享受到了政策优惠;另外，教育扶贫政策的贯彻落实，受到了xx村民的多方称赞。二是为提高办亊效率，规范工作程序，协助村委完善了各项工作制度，形成长效机制。重点协助完善了村级财务制度和村务公开制度，村级管理基本实现了规范化、制度化、公开化。抓好财务公开制度的落实，既能保障村民的监督权，也能提升村“两委”的群众支持度，还能规范村级财务运行。三是参与推进征地工作及殡葬改革工作。征地一直是个老大难问题，在镇纪检书记金毓祥的带领下，对少数不同意田地置换的村民，我们动之以理晓之以情，最终将工作落实到位。殡葬改革是今年全市的重点工作，铅山县委、县政府高度重视，这项工作是一项利国利民的民生工程，按照镇党委的指示，我们深入xx村各个自然村点，开展村民座谈会，宣传殡葬改革政策，绝大部分村民表态支持，少数年龄较大的村民，在镇村干部和其他村民的劝导下，思想观念发生了正确转变。殡葬改革的有效宣传为后续开展的棺木收缴、公墓建设及新增死亡人员活化工作夯实了基础。四是协助加强基层党组织建设，发挥好党支部在政治、经济、文化以及生态发展等方面的多项功能。“组织振兴”是乡村振兴的重要一环，为实现“农业强、农村美、农民富”的目标，从根本上解决“三农”问题，必须着力推进组织振兴，建强农村基层战斗堡垒。xx村严格落实“三会一课”制度，积极开展“党员主体活动日”，不断增强党员干部的理想信念，提升党性修养。在镇党委和村“两委”的带领下，基层组织建设得到不断完善和加强。今年村“两委”换届，按照镇里的分工要求，我全程参与了选举过程，体验了发放选票、唱票、公示等各个环节，整个过程，xx村体现了很好的组织纪律，选举结果也完全符合组织要求和群众意愿。此外，我还积极参与了农村环境整治工作，发现问题，整改问题，对标“生态宜居”的乡村振兴战略要求。

一、精准识别贫困户

在精准识别建档立卡贫困户的工作中，经村委会和前年驻村工作的基础上，经贫困户提出申请，确定建档立卡贫困户13户47人;按照建档立卡贫困户动态管理回头看“七清四严”、“两不愁三保障”要求，村委班子和驻村工作队先以小组为单位召开村民大会评议，再以村为单位召开村民大会集体评议张榜公示，群众无异议后，上报镇政府审查。

二、融入群众，精准扶贫。一是深入农户宣传政策。驻村干部宣传十九大精神，落实各项强农、惠农、富农政策。深入田间地头、农家场院，发放教育扶贫、医疗扶贫等各种宣传资料。二是制定完善帮扶计划。根据上级部门统一安排，驻村工作队及时与帮扶单位沟通联系研究制订《杨箭村20__年驻村和帮扶工作实施方案》。帮扶干部对联系的贫困户进行全面的摸底调查的基础上，制定帮扶计划，做到扶贫思路切实可行。三是落实帮扶措施。现计划上报杨箭至岗山700米的道路硬化，6户贫困户的安全饮水工程，完善相关基础设施建设;年底和第一书记、村干部一同慰问贫困户，提供现金、衣物、食品等方面的帮扶。同时计划向上级部门申报村综合服务平台和村级卫生室的建设;鼓励发动有劳动力(包括劳动力偏弱)的贫困户积极就业，参加各级组织的相关就业培训。

三、存在问题

1、部分贫困户并没有想着通过自己的双手去劳动来努力脱离贫困，而是在等待政府、社会的救助。每当我们工作队入户座谈时，听到的都是他们如何贫困，收入如何的少，或者家里有多少病人，都在极力展示他们的贫困。这是我们工作队和村委班子常常哀叹的问题，急需唤醒贫困户“心智”的人才。

2、除扶贫政策能覆盖的项目外，存在许多需要建设的项目由于资金问题，很难落实，群众又反映强烈，也让我们工作队感到压力很大。

四、下一步工作

1、继续扎实做好本职工作，严格驻村工作纪律要求。配合第一书记和村委会完成各项工作。

2、必须改“输血式”扶贫为“造血式”扶贫，必须让贫困群众主动创造、自主脱贫，防止“贫穷更好、越穷越好”思想的萌生，不能让“等、靠、要”的依赖思想在群众中蔓延开来。加大扶贫政策宣传力度，做好群众思想工作，帮助他们重拾脱贫致富的信心和决心。

新疆年度工作总结篇四

新疆年度工作总结篇五

录用公务员、工作人员简章

根据《^v^公务员法》、《公务员录用规定（试行）》和有关规定，2009年，自治区部分公务员机关、参照公务员法管理的单位采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法，面向社会公开考试录用6610名主任科员以下非领导职务的公务员、工作人员（以下简称公务员，含选调生40名。）。

一、招考对象、报考条件

（一）招考对象

2、新疆生源的内地普通院校院毕业生；

3、新疆全日制普通院校内地生源毕业生；

5、自治区统一选派到乡镇基层工作的干部配偶；

6、具有新疆户籍人员的配偶或子女；

7、援疆干部的配偶、子女。

上述各类人员应是经国家、省、市、自治区教育行政部门、自治区（含兵团）干部教育领导小组认可的学历。

1、自治区统一选派充实到乡镇工作未满服务期的。

2、曾因犯罪受过刑事处罚、被开除公职以及法律规定不得录用为公务员的其他情形的。

3、近五年来被自治区、地州市公务员主管机关认定在公务员考录过程中有违纪行为的。

4、试用期内的公务员，现役军人，未满最低服务年限的在职公务员。

5、被辞退未满五年的公务员。

（二）报考条件

报考人员须符合公布的招考职位条件，其中：报考法官职位、检察官职位、人民警察职位的人员必须符合法官法、检察官法、人民警察法的有关规定；报考要求具有基层工作经历职位的人员，须符合规定的条件（具体条件详见附件一）。

二、时间安排，报名、公告、公示方式

（一）时间安排（北京时间）

1、报名、缴费时间

新疆年度工作总结篇六

生命教育不是让学生死记硬背某些知识点，而是通过体验活动来打动学生的心灵。体验与感悟正是生命教育这门课程最大的亮点，学生在活动中体验，在体验中分享，在分享中领悟，在领悟中成长。《民族相处有礼仪》的说课，体现了《生命教育课程标准》：“引导学生在亲身体验和探索中认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命。”的理念。

学生是学习的真正主人，学习质量的高低、学习效果的好坏最终取决于学生自身。探究型课程设计为学生创造了十分有利的学习条件。探究活动的设计充分发挥了学生主观能动性，多种方式的汇报活动使学生获得了真实的情感体验。

《民族相处有礼仪》一课，涉及的民族多，牵涉的知识面广，老师也不一定全部了解，故这次探究活动基本上是老师和学生一起参加探究，这是学生所意想不到的。所以在探究过程中老师和学生一起探讨，平等沟通。从而使老师和学生的距离跟近了，这样能更充分调动学生的学习积极性，学生的学习兴趣也得到了提升。

作为生命教育课程学习主体的小学生，在面对异彩纷呈的生命教育课，会产生无比激情和盎然兴趣。教师尊重学生的意愿，以开放的观念和心态，为他们营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习环境，引领他们到校园、家庭、社会、大自然中去体验生命、感悟生命。生命教育课程的开放性，不仅表现在时间、空间、过程、内容等方面。因此我们提倡：不要把学生束缚在教室这个太小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔天地；不要把上下课铃声当作教室的起点和终点，生命教育活动往往不是一节课所能完成的；要重视学生在课后的更有意义的后续活动，注重拓展学生的信息渠道，广泛利用存在于教科书以外的各种资源。

“自主、合作、探究”是学生学习的重要方式，自主是合作、探究的基础和前提，合作是促进自主探究的形式和途径，探究是自主、合作学习的目的，三者互为一体，有相互促进，生命教育课_正的让学生，在亲身体验和探索中认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的。