最新让世界充满爱作文字 分享,让世界充满爱作文精选(六篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

让世界充满爱让世界充满爱字篇一

爱，一个熟悉又陌生的词语，人们常常说关爱﹑爱情﹑大爱无疆﹑无私奉献的爱，可是爱到底是什么呢？千百年来，人人都在诠释爱到底是什么？如果没有爱，世界将会冷漠，没有生机，没有爱，就不将会有现在我们所在的世界，那么，爱到底是什么呢？让我们从下面这一则故事中来寻找答案吧。

在我们村里，有一个老人，我已记不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破烂为生，他在我的'生活中就好像是一个过路人，从不注意到他的存在。

可是……

有一天，我像往常一样去上学，再快出村的时候，碰到他正在拾破烂，我一时不留神，被一个石头绊倒了，从车上摔了下来，昏迷过去，后来我就不知道怎么回事了。之后，我听说是他把我去医院的，我一直想找个机会谢谢他，可一直找不到合适的机会，我也不知道他家在哪里，于是，这件事就过去了。直到有一天，我看到他这在捡破烂，便跑过去向他说了那一天的事情，并说一声谢谢，这时我才知道，这个人是一个哑巴。我开始打量他，并问一些关于他的事情，这才知道，他是孤苦一人，无儿无女，孤苦伶仃，自己靠拾破烂为生。他很乐于助人，经常帮他的邻居做一些事情，他的邻居谁家有喜事﹑摆宴席也经常会请他。他虽然并不会富裕，但他还是经常把自己捡破烂的钱捐给灾区﹑贫困家庭，政府好几次要给他钱，他都回绝，说自己捡破烂的钱够他生活，可大家都心知肚明，他的所有钱都一分不剩捐了，我不禁感慨。

几个月后，我忽然听到了一个噩耗，那个人去世了，是大限到了，那时，政府和村民联合办了一场追悼会来纪念他，他从此也从我的生活里消失了。

直到今天写这篇文章时我才想起他，这是我才知道爱是关怀，是理解，是无私奉献，是情谊，是无私奉献，是人世间做美好的事物，是世界上不可缺少的东西。

让世界充满爱让世界充满爱字篇二

一个春日的傍晚，路灯散发着微弱的灯光，柳树也把她那又长又绿的头发甩动着，一阵微风吹过，把花池里的花香带到每一个角落，一切都显的那么柔和。

正当我沉浸在这美景中时，突然，一阵议论引起了我的注意。

“唉，这个孩子这么小就出来卖花，真可怜呀。”一位老爷爷拄着拐杖，慢吞吞地说。

“怎么哪里都是卖花的，真麻烦。”一位穿着粉色上衣的年轻女子细声细气地说。

我不禁停住了脚步，打量起了这个小男孩。他不高不低，瘦瘦的身材，留着齐耳的短发，穿着有几处布丁的衣服，黝黑的脸上有一双水汪汪的大眼睛，嘴唇咧开了口子，看起来一副可怜兮兮的样子。

小男孩一手拿着几束花，另一只手把花篮挎在胳膊上，穿梭在人群中，眼睛不停地搜索着。他看见了一对情侣，就快步走上去。他轻轻地拽了一下男青年的衣服，抬起头，双眼直直地望着男青年，他的脸红红的，害羞地说：“叔叔，买支花吧。”男青年微笑地看着他，掏钱买了一支。

“给我也来一支吧。”我快步走上去，拍了拍他的肩，我小声地说道。

“卖完花了么?”正当我们聊得起劲时，一个身材魁梧的中年男子走了过来，一手叉腰，一手指着小男孩，眼睛像一把利箭一样射入我的心房，大声地吼道。

小男孩的眼眶慢慢地红了，脸微微发紫，不情愿地跟着中年男人走了。

天渐渐黑了，一盏盏路灯也即将熄灭，夕阳已经落下山了，花池里的花也悄悄合拢了。

我望着小男孩随着中年男子离去的背影，想到这世上还有这苦命的孩子，我却身在福中不知福，心里久久不能平静。

让世界充满爱让世界充满爱字篇三

你会为一双流转着泪花的怜悯而怜悯，你会为一种声音的感动而感动，你会为一个过失的愧疚而愧疚。

你流连于世界的名大山川，你徜徉在故乡的小桥流水，你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生。爱的模式是多彩的，让整个世界都充满爱。

朋友之间的爱，我觉得用纯洁的白色，来形容最恰当不过了。友情是需要真诚和朴实的。如果将朋友之爱比作什么，那它就如流动的空气，你不太去在意，但它却是不可缺少的。白居易被贬为江州司马时，他的挚友元稹写道：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”这对朋友的.关怀和担忧尽在其中。“同声自相应，同心自相知，”说的就是洁如雪，淡如水的纯净的朋友之爱吧。

大海的颜色——蓝色，代表着广阔和神秘。大海变幻莫测、烂漫，正如恋人之间：几经波折，最后才终成眷属。和恋人相处时是充满神秘和烂漫的。听过《蓝天下的挚爱》，当这首歌唱起的时候，献爱心的活动总能掀起高潮。因此，蓝色的爱是博爱，是广阔的爱。

莎士比亚说过：“爱是一颗星，一切迷途的船只，虽然不懂天文，却靠着他引导。”我们在迷茫时也需要这星光点点来照亮心灵，是这点点爱心营造了温馨美好的时世界。当然在多彩的爱中，难免也会有灰色，不过当这爱蓬勃燃起的时候，阴霾总会蔓延‘扩散，半边天被渲染上真诚、友爱、和平当然还有爱。

让这个世界都充满爱吧。

让世界充满爱让世界充满爱字篇四

温暖的秋阳透过树叶的罅隙，地面上一个光圈接着另一个光圈。

转角处，我的目光不由地与一双明澈的瞳孔对上。那是双被遗弃的猫的眼睛，眼里闪现着楚楚可怜的哀伤。哦，我见过这只无家可归的猫，总是独来独往，它的皮毛被刮落了一块，右腿还有点儿跛，走起路来一摇一摆的让人心疼……这时，一位环卫阿姨拉着一大车的垃圾走了过来，“咕咕”，环卫阿姨好像和猫有着隐秘的'暗号般，那只孤僻的猫听见阿姨的叫声，一跛一跛地走过来，眼神也变得柔和收敛了。环卫阿姨熟稔地从垃圾车侧面的袋子里，拿出了些被人只啃了一半就扔掉的馒头，面包，还有喝了一点儿就扔掉的矿泉水瓶。猫很知足的舔着食物，不时感激地抬起头……如此和谐的画面，让我念念不忘。

让世界充满爱让世界充满爱字篇五

《让世界充满爱》是一首录制于1986年的中国公益歌曲，下面是本站小编为你带来《让世界充满爱》教案及反思，供你参考。

一、教学内容

1、学唱歌曲《让世界充满爱》

2、欣赏《我们同属一个世界》

3、补充欣赏歌曲：翁倩玉《爱的奉献》

二、教学目标

1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。

3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。

三、教学重点

用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》

四、教学思路

本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。

五、教材简析

形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现a部。

2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点，因此各段更具有独立的意义。

3、《同属一个世界》(we are the world)1984年为非洲难民而作的作品，由杰克逊和里奇共同创作。

歌曲主要由三部分构成，a部分为叙述式的温情，曲调柔缓;b部曲调是呐喊式的，慷慨，激昂;c部分有一个明显的从大调转关系小调的过程——无奈、忧伤转到坚定、积极。整首歌曲曲调流畅，是典型的摇滚乐的演唱风格,是摇滚歌曲中的不朽经典。

jackson出生于美国印地安那州。在第十一届“美国音乐大奖”

are the world)及其影带在全球推出。成为音乐界最为轰动的事件。他因而成为世界级的具有强大影响力和号召力的“文化大使”。

5、翁倩玉《爱的奉献》：是正大综艺的主题曲，一经推出，在国内广受欢迎，歌曲以清新流畅，婉转动听的曲调，用不同语言唱出人类共同的主题——爱。

六、教学过程设计意图

一：感受爱

1、提问导入 ：近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?

学生：(印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震)

2、出示课题：让世界充满爱

要求：找出flash中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。

学生2：在洪水中解放军战士我自己的身躯挡住汹涌的洪水，保护好小婴儿——正是因为有很多素不相识的人在危难中给比人以帮助，才使得他们渡过难关，重新站立起来。

师：同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。

2、介绍作者及相关知识

组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。

3、学生跟随钢琴轻声用“lu”哼唱全曲，

哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。

4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方

① 跟钢琴慢速视唱全曲(老师发现学生视唱过程中出错的地方)

② 歌曲a段与再现段的对比

师：仔细看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方

生：第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。

(老师在课件上用红色圈，划出歌曲第一与第三部分不同的部分)

老师慢速在钢琴上弹奏这两个小节，让学生仔细听辨;学生跟钢琴模唱这两个小节。

③ 弱起小节

生：弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉。

学生模仿老师的范唱

⑤处理完易错的地方再完整视唱全曲

5、讨论，处理歌曲(情绪，力度，音色)

讨论与归纳：

力度：a段mp——b段mf——a(再现)段mp

情绪：a段：温馨、亲切

b段：热切、真挚、充满期待

a(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地

音色：a段：轻柔的，深情的

b段：坚定的，热情的

a(再现)段：轻柔的，深情的

6、实践与创造：

生：a段，由一女生领唱(或全体女生齐唱)

b段，全班同学齐唱

a段(再现段)，女生齐唱(男生齐唱)

选择一到两种处理方式，学生分角色有感情地完整演唱

三：感受爱——《我们同属一个世界》欣赏

1、导语：让世界充满爱，歌声是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我们每一个人，实实在在得伸出自己的手，奉献自己的爱心，在这方面有人给我们作了很好的榜样，让我们一同来走近他。

(课件出示杰克逊地图片，及最重要的生平介绍)

师：迈克.杰克逊(micheal jackson)是20世纪这120xx年间极具代表意义的摇滚歌手。但我们记住他不但但是因为他在音乐上杰出的成就，更重要的是他一直致力于世界的慈善事业，建学校，收养孤儿……《同属一个世界》就是他在得知非洲遭受严重旱灾，上亿人面临饥饿与死亡威胁时，为援助非洲难民而作的歌曲，歌曲在推出一周就卖出了几百万张的销售业绩，后来又在英国和美国举行了长达16个小时，通过7颗卫星向世界上20多亿观众直播了为非洲难民举行的大型赈灾义演，演出获得了8500万美元的赈灾款……。

3、欣赏《我们同属一个世界》

①由学生有感情的分段朗诵歌词，

(课件出示：根据歌词内容，选择每段歌曲的情绪)

a 段叙述式的温情，柔缓

b段号召式的慷慨，激昂

c段无奈、忧伤——坚定、积极

问题二：ab两段该怎么选择?

生：(出现分歧)，分段欣赏ab两段，学生得出答案

总结：旋律为歌词服务，旋律的走向要与歌词紧密结合在一起。

④学唱b段：

b：老师带领下逐句，慢速学唱

c：跟随钢琴完整演唱歌曲的副歌部分

四：聆听爱——欣赏《爱的奉献》

1、导语：都说爱是人类共同的语言，你能用几种语言来表示“爱”

生：中文——爱;英文——love

课件出示：拉丁语amour;芬兰语：rak

2、导语:表现同样主题的音乐作品可以以不同的风格呈现给我们。象表现人类之爱，可以是刚才《我们同属一个世界》那样的激昂，高亢，也可以是温情默默的。

歌曲 《爱的奉献》

五：课堂小结

(在《爱的奉献》歌声中)：爱，让世界大同;爱，带来和平;爱，带来欢乐和希望;那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖。

用提问，谈话式导入使学生进入爱主题的环境

作曲家郭峰一直把自己的创作与体育紧密相连，他以“让世界充满爱”为标题，创作了一组歌曲，共三首，都是以“和平”、“友谊”为主题，反映了人们对和平的渴望，对友谊的珍爱，对美好未来的憧憬和信念。作品中的音调、节奏和词曲的结合都具有通俗音乐的特点，这就赋予了歌曲浓厚的时代气息，翻开了中国原创流行音乐崭新的一页。

一、感受爱。用语言导课，引出课题。无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽然贫困、灾难、战争一次次地向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己;爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。

二、聆听爱。播放mtv《让世界充满爱》学生欣赏,试回答填写表格。

三、歌唱爱(播放课件)列举有关和平友爱的歌曲，并唱出其中的句子了解相关歌曲。(翁倩玉《爱的奉献》、《让世界充满爱》的前两首、我的朋友在哪里、韦唯《爱的奉献》等)。

四、奉献爱。爱给世界带来和平;爱，给人们带来欢乐和希望;是啊，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖。让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱!

在本课中，我力求以情感为纽带，通过一系列有关“爱”的主题活动，引导学生能够入情而且动情，使学生真正领悟到“爱”的真谛，并起到了体会歌曲所表达的意境。

让世界充满爱让世界充满爱字篇六