无论是在工厂、学校、医院还是公共场所，安全标语都起到非常重要的作用，帮助人们形成良好的安全意识。编写一句有力的安全标语并不容易，需要结合实际情况，具有针对性和可操作性。同时，要注重表达方式和语气，用简洁的语言传递出明确的安全意识，让人们在看到安全标语时能够产生共鸣并加以遵守。以下是一些简短而有力的安全标语，可以在各个场所使用，提醒人们保持安全。
论语文言文阅读及答案解析篇一
文言文阅读。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为为己仁，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子项问曰：“有一言可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施自己”
1、解释下列划线词在文中的意思．
不亦说乎：（）
与朋友交而不信乎：（）
吾日三省吾身：（）
死而后已：（）
2、翻译句子
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
3、说说孔子对弟子讲“岁寒，然后知松柏之后凋也”的用意是什么？
参考答案：
1、愉快；真诚，诚实；反省；停止。
2、（1）学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会有害。
（2）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智了。
3、告诫弟子，只有不断磨励自己，丰富自己，才能得起时间和困难的考验。
（意对即可）
论语文言文阅读及答案解析篇二
文言文选段，完成第小题。（共8分）
【选段一】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
【选段二】
子列子常射中矣，请之于关尹子。关尹子曰：“知子之所以中乎？”答曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又请。关尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失。”非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆有以。圣人不察存亡、贤不肖，而察其所以也。
【小题1】解释下列语句中加线词的意思。(2分)
(1)温故而知新故：_________
(2)亦皆有以以：_________
【小题2】用现代汉语翻译下列语句。(2分)
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：_________
(2)子知子之所以中乎？
译文：_________
【小题3】选段二中，向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法：_______(1)_______；_______(2)_______。但整体看选段二，作者从中得出的学习方法是：_______(3)_______。(前两空用原文语句回答，第三空用自己的.话回答)(4分)
答案
【小题1】答案：(1)学过(旧)的知识。(2)原因。
评分：共2分。每小题1分。
【小题2】答案：(1)(我)要选择他的长处来学习，(看到自己还有)他们那些短处就要改正。
(2)你知道你能射中的原因吗？
评分：共2分。每小题1分。其中，第1小题关键词“从”译对，句子基本意思对即可；第2小题关键词“之所以”“中”译对，句子基本意思对即可。
【小题3】答案：(1)三人行，必有我师焉。(或：择其善者而从之)(2)知之为知之，不知为不知。(3)(向圣人学习，)要学会找到之所以如此的原因。(或：学习要抓规律或本质)。
评分：共4分。第3小题前2空各1分，第3空2分。
解析【小题1】
试题分析：“故”在古文是多义词，有“缘故”“本来”“朋友”“旧”“通‘固’”等多个意思，本句中是“旧的”，即学过的知识；“以”的意思也很多，有介词“把、用、凭借”有动词“认为”，有连词“因”，有名词“原因”，有“通‘已’”等，本句中是“原因”。
考点：文言字词解释
点评：本题第二句对初一学生来说难了，因为选段二不太好懂。古文中一词多义的字词是很多的，平时学习要注意归纳记忆，学会举一反三，学一识三。
【小题2】
试题分析：第一句比较发翻译，但要注意“改”含义，指的是改正自己的缺点；第三句中的两个“字”都是“你”的意思，疑问语气要译出来。“所以”，是古今异义词，在这里指的是“原因”。
考点：文言句子翻译
点评：本题不难，两句意思浅显易懂。翻译文言句子，易懂的可以直接根据词义翻译，难懂的要先阅读文段，根据语境推断大意和词义，再译成句子。
【小题3】
试题分析：先理解选段一中讲到哪些学习方法，比如择善而从其不善而改，比如“温故”，反复练习，然后再看选段二中讲到子列子是如何学习的。
考点：材料比较，文章理解。
点评：本题有难度，第二段材料，学生不一定能看懂，有思维障碍。理解古文内容方面的问题，首先要读懂文章，这就要求学生平时多学习古文，积累古代语言方面的知识，加强记忆。
论语文言文阅读及答案解析篇三
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”《为政》
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《里仁》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《速而》
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《子罕》
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》
1．解释下列加粗的字。
（1）人不知而不愠；愠：_________
（2）学而不思则罔；罔：_________
（3）思而不学则殆；殆：_________
（4）然后知松柏之后凋也；凋：_________
2．将下列句子译成现代汉语。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
答：________________________。
3．下面说法正确的一项是（）
a．“学而时习之”这句话是谈学习的态度。
b．《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，是儒家经典之一。
c．本文中出现的成语有“见贤思齐”“任重道远”“鞠躬尽瘁，死而后已”等。
d．本文主要从学习的态度、学习的方法以及学习成就的大小来谈。
4．结合实际，请谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的看法。
答：___________________________________。
1．（1）生气，发怒
（2）迷惑
（3）有害
（4）凋谢
2．看到贤能的人就要想到向他看齐，见到不贤的人就要想到自己有没有和他相似的地方，并注意改正。
3．b
4．我认为在实际生活中，我们要时刻记住自己不想要的事，不要强加在别人身上；要善于站在别人的位置为自己打算。俗话说“将心比心”也就是这个道理。（以上主观题意对即可）
论语文言文阅读及答案解析篇四
子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
1．为句子中加粗的词选择正确的一项。
（1）过也，人皆见之。（）a．拜访b．犯过错c．过错
（2）更也，人皆仰之。（）a．更改；仰望b．改错；敬仰c．改错；仰望
（3）子在川上曰。（）a．河边b．船上c．四川境内
（4）德之不修。（）a．助词，的b．主谓之问，无实义c．它，代词
（5）是吾忧也。（）a．表判断b．这c．真实
（6）知者不惑。（）a．知识b．知识分子c．聪明
2．写出本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相同观点的句子。
3．给下面句子选择正确的译文。
（1）过也，人皆见之；更也，人皆仰之。（）
a．经过它的时候，人们都看见了它；夜晚的时候，人们都仰慕它。
b．有了过错时，人人都能看到它；改正过错时，人人都仰望着它。
c．拜访的时候，人人都看见了它；换一种说法，人人都仰望着它。
d．有了过错时，人人都能看到；更不可能理解的是，人人都仰望着它。
（2）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（）
a．聪明的.人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。
b．知识意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味味没有畏惧。
c．有知识的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。
d．知道的人不疑惑，仁德的人不忧虑，勇敢的人不畏惧。
参考答案：
1．（1）b（2）c（3）a（4）b（5）b（6）c
2．德之不修，学之不讲：闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
3．（1）a（2）a
论语文言文阅读及答案解析篇五
(一)曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
(二)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
(三)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
(四)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
(五)子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
(六)于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
(七)子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”
(八)子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”
(九)子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。
(十)(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
1．解释下列句子中画线的词。
(1)与朋友交而不信乎信：___________
(2)不图为乐之至于斯也图：___________
(3)富与贵是人之所欲也之：___________
(4)先行其言而后从之而：____________
2．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(1)士不可以不弘毅，任重而道远。
(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3．文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。
4．本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。
1．(1)信：诚实。(2)图：料想。(3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。(4)而：然后，表顺接。2．(1)译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。
(2)译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。
3．见贤思齐已所不欲，勿施于人任重道远成人之美
4．开放性试题，言之成理即可。
答题示例：“其恕乎！己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。
论语文言文阅读及答案解析篇六
阅读文段，回答问题。
《论语》十则
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
（6）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（7）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
（8）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
（9）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
（10）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1、找出下列句中的通假字，并解释。
（1）不亦说乎________________________________
（2）诲女知之乎______________________________
（3）是知也__________________________________
2、解释下列句中“而”字的意思。
择其善者而从之
学而（）时习之
温故而（）知新
学而（）不思则罔
3、下列划线字解释正确的一项是（）
a、学而时习之（按时）人不知而不愠（怨恨）
b、学而不思则罔（迷惑而无所得）思而不学则殆（危险）
c、不亦说乎（也，也是）死而后已（已经）
d、其恕乎（大概，也许）三人行，必有我师焉（啊）
4、按要求用原文填空。
参考答案：
1、（1）说同“悦”，高兴。
（2）女同“汝”，你。
（3）知同“智”，聪明。
2、表目的，来
表顺接，并且
表顺接，然后
表转折，但是
3、a
4、（1）学而时习之学而不思则罔思而不学则殆温故而知新
（2）知之为知之，不知为不知，是知也择其善者而从之，其不善者而改之
（3）吾日三省吾身人不知而不愠
论语文言文阅读及答案解析篇七
阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”
孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”
孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”
孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
1、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
a、不足三百字的文章，不但表达出孔子“为政以德”的治国方略，而且可使人见到冉有文过饰非、最后理屈词穷的窘态和孔子洞察事物的深邃、义正词严的态度。
b、孔子教育弟子是以政治上有所作为为目标的，主张“持危扶颠”。冉有帮助季氏专权，不帮助季氏走正道，违背其主张，所以孔子说“‘求！’‘季氏将伐颛臾’‘无乃尔是过与’”。
c、《论语》在记言之中，能见出各人的不同性格，本文中“冉有”的性格就极其鲜明。司马迁写《仲尼弟子列传》主要取材于《论语》。这一点表明《论语》在散文发展中的重要地位。
d、子路、冉有皆侍季氏，在“季氏将伐颛臾”的问题上，孔子责备二人，轻重分量明显不同：二人均有不可逃脱的责任，但子路的责任更大，从“今由与求也相夫子”可看出来。
2、“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”运用了什么手法？联系语境解释这句话的含义。
答：
论语文言文阅读及答案解析篇八
《论语》十则
(一)曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
(二)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
(三)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
(四)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
(五)子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
(六)于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
(七)子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”
(八)子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”
(九)子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。
(十)(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
1．解释下列句子中画线的词。
(1)与朋友交而不信乎信：___________
(2)不图为乐之至于斯也图：___________
(3)富与贵是人之所欲也之：___________
(4)先行其言而后从之而：____________
2．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(1)士不可以不弘毅，任重而道远。
(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3．文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。
4．本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。
参考答案：
1．(1)信：诚实。(2)图：料想。(3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。(4)而：然后，表顺接。2．(1)译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的`道路还很长。
(2)译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。
3．见贤思齐已所不欲，勿施于人任重道远成人之美
4．开放性试题，言之成理即可。
答题示例：“其恕乎！己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。