范文是一种规范和规范化的文体，它可以帮助我们更好地理解和运用写作技巧。接下来是一些经典的总结范文，希望可以帮助大家写出更加出色的总结。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇一
今天天气阴沉沉的，大片的乌云遮住了天空，春雨绵绵的下着，风吹到身上还有一丝寒意。你一定被这鬼天气干扰了，破坏了你的好心情吧!可我却没有被打扰，还很兴奋，因为今天我要去南京参加拉丁舞比赛啦!
经过近两个小时的漫长路程，我们终于到达了目的地——南京中医药学院的体育馆。首先映入眼帘的是这样一幅大字——“舞约南京，共迎青奥”。我既兴奋又紧张，我和舞伴姝妤在爸爸妈妈的带领下来到了比赛现场。
这里人声鼎沸，就好比场上是拉丁舞比赛，场下是吵架比赛一样。好不容易才找到扬州代表队的席位，却已经没有座位了，我们只好爬到看台的最顶端。大人们在那儿休息，我和颜姝妤跑上跑下的玩。还没有玩够，爸爸就叫我们上来换衣服、化妆。哎呀!糟啦!眼影我忘带了，只好厚着脸皮问颜姝妤借:“可以借眼影给我用一下吗?”她欣然同意了，说:“舞伴吗!有什么不能借的!”我和她化好了妆，便手牵着手，一蹦一跳的跟着队伍去比赛。光胳膊光腿的在雨天里跑，都快冻死了，终于绕到了比赛场地里。就要比赛了，我的心里“咚咚”直跳。
伴着音乐我们走上场，我们先跳的是恰恰，这是近期最出色是表现——音乐节奏对了、舞跳得有力。接下来跳伦巴，我将我最出色的样子展现出来了，我们赢得了一大片掌声。
啊!最紧张的时刻终于过去了，我立刻恢复了刚才在台下的放松和神气，摆了几个pose让爸爸给我拍照。
哎，时间过得真快，不知不觉就到了回家的时间了，我恋恋不舍的离开了体育馆。比赛虽然结束了，但是后面的路还很长很长，我要继续努力，学习更多的舞蹈，捧回更多的奖杯。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇二
学生在将外国大学授权的私立学院上课，并报考有关大学的校外考试。考试及格者将获该大学颁发学士学位资格。
选择二：3+0外国大学学士学位特许课程
私立学院被授权在马来西亚开办外国大学的三年制学士课程，并在学业完成后由该大学颁发学士学位资格。换言之，学生不必出国留学便可考取外国大学学士学位。
选择三：双联课程
允许马来西亚留学生先在本地私立学院完成一部分的外国学位课程，之后再进入指定的外国伙伴大学修读其余的课程，继而考取有关大学的'外国学士学位。
选择四：学分转移课程
是私立学院通过与多所外国大学结盟，让学生先在本地修满指定学分，并达到有关大学的标准后，再把学分转移到属意的外国大学继续完成课程，并考取学士学位资格。这项灵活的升学途径在美国大学的教育制度下非常普遍及受欢迎。
选择五：私立大学或者大学学院的学士学位
马来西亚公立大学的环境和教学质量是私立学院无法比较的，而其学费也是非常低廉的，但是所有的公立大学招收国际学生名额是有限的，而且不是所有的专业都可以接受国际学生。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇三
每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。
多媒体教室。
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、合唱的姿态。
3、少儿合唱歌曲。
训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练。
2、音准训练。
3、节奏训练。
本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。
二、三、四、五年级部分学生，总共32人。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇四
每个人都有很多第一次吧!第一次自己睡觉、第一次玩游戏‥‥‥多得数不胜数。可我的第一次意义非凡，很特别，那就是第一次学跳拉丁舞。
星期六，妈妈带我去学校学拉丁舞。
开始上课了，教我们学跳拉丁舞的是两位年轻的女老师。刚开始，老师就教我们跳拉丁舞的三个基本动作：一位脚：小八字、二位脚：大八字、还有三位脚。这三个动作异常简单，我轻而易举地学会了。
“接下来的动作就有一点儿难了，大家要认真学!”一听到“难”这个字，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，可一想，不管多难，我也一定能学会的!于是，我竖起耳朵，打起精神，专心地听老师讲。老师先做一套动作示范给我们看，我看后，想：确实挺难的!可看着老师翩翩起舞的优美的样子，我下定决心，一定要学会这套名叫“展开”的动作。
“绷脚尖，左手臂放在身体前方，右手臂放在身体后面，绕一个圈，甩出“兰花指”。说完，老师便让我们练习动作，她一个个地纠正。最后，在老师的精心指导下，我终于学会了这个动作，终于能像老师一样翩翩起舞了，我心里的大石头也终于安安稳稳地落了地。
高兴了没一分钟，我就感觉腰又酸，腿又疼，我想：一定是我平时缺乏锻炼，一运动起来才会觉得很劳累，原来，体育锻炼也是很重要的!然后，老师叫我们休息一会儿，毕竟劳逸结合是锻炼的好办法嘛!
最后，老师让我们在铁栏杆上练习压腿、绷脚尖，左踢腿，右踢腿。这一阵子下来，弄得我筋疲力尽。
这次学习就要结束了，我们对老师说：“老师辛苦了，谢谢老师，老师再见。”并作了答谢礼。
通过这次学拉丁舞，我认识到了体育锻炼的重要性，我一定要认真学习，把拉丁舞学好!同时也要把身体锻炼好!
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇五
拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞;他们分别起源于不同的国家和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多国家流行起来;当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行;三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈教师协会的统一规范使其成为一种国际赛事，一直延续至今;其中比较有名的赛事有英国“黑池”舞蹈节(78届)、英国uk国际锦标赛(51届)、英国国际公开赛、德国世界舞蹈运动锦标赛等。
改革开放以后，随着人民物质生活的不断提高，1986年中国第一次在北京举办了首届“中国杯”国际标准舞锦标赛，1991年中国体育舞蹈运动协会在北京举办了首届体育舞蹈锦标赛。我省从1988年开始由省舞蹈家协会组织、开展了一系列国标舞活动。如今每年都有多项赛事，参赛队伍每年都在壮大;爱好者也非常之多。露天的广场、休闲的社区、时尚的健身房到处都可以见到拉丁舞者的身影。尤其是少儿拉丁舞近几年发展迅猛。
作为体育舞蹈，拉丁舞最早起源于非洲，由那里的移民带入拉美并与当地的土风舞相互影响融合，逐渐形成了今天我们常常见到的恰恰、伦巴、牛仔、桑巴、斗牛等新的舞种。
拉丁舞是以运动肩部、腹部、腰部、臀部为主的一种舞蹈艺术。参加运动的包括腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌、竖脊肌、背阔肌等上百块肌肉。从上世纪60年代至今，许多科研人员对体育舞蹈的生理和心理作用做过研究，平均每跳一曲拉丁舞，腰部的扭转有160—180次，女子的最高心率可达197次/分钟，男子的最高心率可达210次/分钟。大约能量代谢为8.5以上，相当于运动员完成一个800米的热能消耗量，大于网球和羽毛球的热能消耗。减脂效果可想而知。
拉丁舞中最具代表的舞蹈是伦巴，它被誉为“拉丁之魂”。学习拉丁舞的人，一般会把伦巴作为入门的第一支舞来学习。伦巴是表现男女之间爱情故事的舞蹈，所以它的音乐较为柔美和缠绵，动作上能使女伴充分展现女性的柔媚和胯部、臀部的曲线美。男女伴之间若即若离，十分优美。而另一种具有代表性的舞蹈———恰恰则起源于墨西哥，虽与伦巴有很多相通的地方，但它俏皮欢快，风格与伦巴截然不同，动作潇洒帅气而又充满活力。
拉丁舞的五项舞蹈各有风格，桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣。风格的不同，最主要的是内涵的把握。
在于对音乐的理解，更主要是音乐的旋律。作到学舞，练舞，走舞，跑舞，跳舞。而跳舞是舞者的最高境界。我们大家都知道，音乐是舞蹈的灵魂，舞者通过肢体表现流动的音符，才是舞蹈的最高境界。
东西方文化的差异造成了我们东方人在跳拉丁舞时常常带有含蓄，羞怯，不敢用身体去表达甚至于不敢用眼睛去交流。所以，多一些了解西方文化对跳出“有味道的`拉丁舞”很有帮助。
舞伴之间的平衡，用力的平衡，重心的平衡，六维空间：上下，左右，前后。总之，平衡无处不在，平衡贯穿舞蹈的始终.
姿态
伦巴舞和恰恰舞：
1. 两脚自然轻松的靠拢站好。
2. 挺胸、脊柱骨伸直，不可耸肩。
3. 任一脚向侧跨出一步，支撑重心的另一只脚伸直，并将体重全部移到这只上面，以使骨盆可往旁边方移动，因而感觉上重量放在支撑脚的脚跟，其膝盖要向后锁紧。至于骨盆移动的幅度要以不影响上身的姿态为原则。
森巴舞和捷舞：
1. 两脚自然轻松的靠拢站好。
2. 挺胸、腰杆伸直，不可耸肩。
3. 任一脚向外跨出一步，支撑重心的另一只脚伸直，并将体重全部移到这只上面，使重量前移至前脚掌，而后脚跟仍不离地板，并且支撑脚的膝盖不可向后锁紧。某些舞步则是例外，如森巴舞中的分式摇滚步、后退缩步和卷褶步，以及捷舞里鸡走步。
由于西班牙斗牛舞，没有骨盘或臀部的运动，其姿势与上述各种拉丁舞的不同处如下：
1. 骨盘向前微倾。
2. 重量由两个脚掌很均匀的承受。
3. 当脚伸直时，膝盖不可向后扣紧。有一个例子除外，那就是西班牙舞姿。
转度
在跳拉丁舞时两脚从不平行，除非两脚并拢时，才会平行。像这样的脚部转动，大半是向外转，其不过是脚带着全部或部分的体重而转，是属于“被动式的转动”或脚部的因应动作。由于，在跳舞脚部转动与上身的转量多半不同。最典型的例子有森巴舞中扫形步的第2步，在伦巴舞和恰恰舞中，抑制前进走步以及在伦巴舞和恰恰舞中所有的后退走步。
因此当跳完某个舞步时，其脚部带动的重心和身上所面对的方向不同时，我们是以其上身的转量为准，而非脚部。
在伦巴舞和恰恰舞中，后退走步本身的率动下，那只带动重心的脚会大约有116圈的外转。这种因为要让身体重心稳定，而造成的转动，被称之为“被动式的转动”。
铜牌恰恰和伦巴
银牌铜牌项目和牛仔
金牌银牌项目和桑巴、斗牛
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇六
3．教学目的：
(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。
(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
4．教学难点、重点：
难点：美术的作用。
重点：绘画的分类。
教学过程：
一）组织教学：
师生问好。
二）导入新课。
同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是咱们今天要一起来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题）。
三）新授：
美术的概念：
展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，特别强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。
美术的分类。
绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计。
绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘画的分类略加讲解。）。
展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如《女同学头像》、《临“太阳很足的晌午”》、《藏族妇人》，以增强学生的实际感受，使学生感到教师是一位名符其实的教师。讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。
现代绘画《钢水汗水》：反映了我国当代钢铁工人的社会生活，“钢水的产量和工人的汗水是成正比的”。表达了对钢铁工人的一种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，咱们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，你们辛苦了！”
雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。
举例：茶陵一中进校门处的雕塑（圆雕）。天安门人民_基座四周的雕像（浮雕）。
c、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。
分类：a、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等）。
b、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画）。
d、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。
公共建筑：
分类：民用建筑：
纪念性建筑：
现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。
美术的社会作用。
（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。）。
总结学生的发言：
美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域。
三、作业：
运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。
要求：用少量文字概括作业表现的情感。注意造型的基本要素的运用。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇七
对于体育舞蹈等级教学的内容，老师们只要遵循一个入门标准就行：只需要能够做到动作符合基本的运动规范，步伐准确、转度清晰、脚法正确、节奏清楚，其他的韵律感、身体的感觉等等都不需要。基础教育就像流水线生产产品的第一道工序，将毛坯生产出来就行。只要毛坯做得符合标准，后期加工打磨就会省心又省力。
毋庸置疑，导致这个问题的根源就是教学内容单一。许多基层教师意识到了这个问题，但因为自身舞蹈素养的不足，不知道怎么做才能有效地解决。一般来说，最容易被基层体育舞蹈教师忽视的训练就是柔韧度练习。体育舞蹈的技术使得其对肩部、胸腰、脊椎、髋关节、踝关节的柔韧度要求较高，同时也需要膝盖具备较强的超直感，只靠一些常规教学方法，是很难达到较好教学效果的，有一些很实用的基本手段，老师掌握得越丰富，到了孩子需要提升的时候，就会派上大用场。
有些孩子由于平时不注意坐立姿势，很容易有含胸弯背的毛病，这些毛病，只要老师及早发觉并督促其经常参加锻炼，是可以矫正的。除了给孩子做形体方面的练习外，老师还要经常地提醒孩子养成挺胸立背的习惯，并可作一些矫正的补充练习。
预备动作：双手举过头顶，比肩略宽，扶住墙壁。手不动，上身尽量向前压，同时把胸部挺起，凹腰。这个练习要经常做，养成挺胸立背的习惯。
预备动作：让孩子伏卧地上，直膝绷脚，双手夹头伸直，老师站立其身后。孩子双臂夹头伸直抬起上身下后腰，老师就抓住其双臂往下轻压。注意肩关节放松，不要憋气。然后回到预备姿态。
预备动作：让孩子双脚平开直立，两手交叉上举，掌心朝上。两臂伸直用力往后掰，同时立起后跟，胸部向前挺。然后下后跟回到预备姿态。要求：反复做10次以上。呼吸：向后掰膀子时吸气，还原时呼气。
当然，舞蹈教学中实用的方法技巧绝不止于此，例如肩部韧带就分为正压、反压和绕环，髋关节的柔韧最基本的内容就包括横叉、竖叉，这些都是一个舞者必须具备的基本素质。不过，在塑造孩子基本形态的过程中，要将不同年龄和不同天赋的孩子区别对待。例如，少儿和青年的柔韧训练就会有差别，越小的孩子柔韧的可塑性越好。
如果孩子有一定的自制能力，就可以给他们制定训练课程，让他们通过长期不懈的练习达到效果。不过，绝大多数孩子都会对柔韧训练有畏惧心理，因为柔韧练习一定会伴随着疼痛感，尤其是最初练习时，每取得一点进步都必须维持在痛点上，积累一段时间，然后通过摆腿和踢腿等方式将韧带进一步的拉长，反复几次之后就会达到比较好的效果。由于柔韧练习比较考验孩子的'意志力，建议老师们将练习的要点教给家长，让家长辅助孩子练习。
都说孩子学习舞蹈要一步一个台阶，打好基础才是关键，可是在考级过程中，我很少看到体现出稳步提升心态、所有动作干净利落、舞蹈中没有一点杂质的孩子。绝大多数孩子，无论是金牌、银牌，还是铜牌，都能发现他们的舞蹈有着或多或少的不规范。
当然，有些动作的不准确与孩子的生理有关，可能他们的肌肉能力还达不到完成最靓丽动作的要求，但最起码要保证横平竖直。简而言之，对初学舞蹈的孩子而言，线条是关键中的关键。考级时，有些孩子站在那里形象特别可爱，很讨人喜欢，可一开始跳舞颈部就缩进去了，这令我我百思不得其解——为什么越跳舞就越难看。更有甚者，脊柱的形态也不是特别好，那就更糟糕了。
其实，对于体育舞蹈等级教学的内容，老师们只要遵循一个入门标准就行：只需要能够做到动作符合基本的运动规范，步伐准确、转度清晰、脚法正确、节奏清楚，其他的韵律感、身体的感觉等等都不需要。基础教育就像流水线生产产品的第一道工序，将毛坯生产出来即可。只要毛坯做得符合标准，后期加工打磨就会省心又省力。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇八
转眼间我已经是十年级的学生了，一路走来，从幼儿园开始学习民族舞，小学一年级学习拉丁舞，我在舞蹈中收获了很多欢愉，我觉得在所有爱好里，真正能让我快乐的就是拉丁舞。
小学时被老师抓着报名，说：“全舞蹈队就你一个人不学拉丁舞，你也去学吧。”到现在，全舞蹈队也就我一个人还在学拉丁舞。
学拉丁舞有时是件很枯燥的事情，老师不断和我们强调：“基本功，一定要练好基本功。”、“花样学那么多有什么用，没有基本功你根本跳不出来。”我小时候不懂，现在才觉得如此正确。我跳舞不够有力，或许就是基本功的练习还不够。
练好基本功很重要。
找到好老师很重要。
以前我会选择考级，但后来觉得考级有些逢考必过，参加比赛才是更好的锻炼。我开始积极参加各种等级的比赛，省赛、五省赛、全国赛，等级赛、名次赛。我拿到一等奖，也进过名次决赛，但在全国名次赛几乎都是初赛淘汰。我看到那些16岁以下的孩子都跳的那么好，那动作，那基本功都让我望尘莫及。在这些比赛中，我有时感觉自己不适合跳拉丁，付出再多又有什么用，总是有人比你优秀，你总是拿不到奖的。但有时又会想是不是自己还不够努力，说不定再努力一点，下次还会有机会的。
除了比赛，我也很喜欢表演。艺术节、圣诞节、元旦晚会……只要有机会，我就争取表演。在舞蹈上的感觉真的很好，当追光灯打在身上，音乐响起，看着台下的.观众，整个人都会沉醉其中。也许就是在学校的各种舞台上，我更加喜爱拉丁舞，为节目准备有很多辛苦与付出，但当你站在舞台上你会觉得一切都是值得的。
比赛与表演让我更加喜爱拉丁舞。
跳拉丁舞已经整整九年了，拉丁舞从开始的强迫，接着习惯，最后变成热爱。我觉得它就像我生命中的一部分，与我密不可分。申请大学的压力逐渐增加，可能我再没有机会进入全国名次决赛，但这最后的两年，我会好好珍惜，更会好好努力。
世上无难事，只怕有心人。
因为热爱，所以不想放弃。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇九
北京常春藤国际学校认为每一个孩子都是独特的，都是充满创造力和智慧的。以下是关于北京常春藤国际学校课程设置，以下是关于北京常春藤国际学校课程设置简介，欢迎大家参考!
主要内容:
学前班至三年级英语语言艺术课程概览
口语交际
学前班:
•通过听说来表达和问询
•扩展词汇量
•建立连接并提出问题
•使用有意义的句法
•开始演示语音意识
一年级:
学前班外加…
•通过听说来回想和复述
•获取和表达想法及信息
•获取先前知识组织思考
•恰当地使用词汇
•发展语音意识
2年级:
•持续关注主题，注意力集中
•建立和分享关联
•比较和对比
•有效识别语言模式
3年级:
•提出观点
•分享观点和意见
•以逻辑顺序进行回顾和总结
•辨识和使用语言特征
阅读浏览
学前班:
• 进行阅读或参加阅读类的行为
• 与先前知识进行链接
• 发展书面概念
• 熟悉字母，字母发音和常见的单词
一年级:
•选择和阅读书籍
•发展解释文字的有效策略
•联系课文
•辨识故事成分
二年级:
• 流畅的阅读理解
• 运用预测和总结来构建和巩固意义
• 建立文本与文本间的联系
• 学习和使用与文章相关的词汇
三年级:
• 在阅读过程中进行自我监控和自我修正
• 提高说明解释的能力
• 在文章内部建立联系
• 运用文本特征确认信息位置
写作和陈述
学前班:
• 创作信息 (如：利用图片，符号，字母或单词产生信息。)
• 应用创造拼写以及单词抄写
• 写出多数字母以及简单的词汇
1年级:
• 书写短文(日记记账，清单，小诗)
• 能够运用基础标点符号以及短小的句式结构
• 清晰地书写字母和单词
2年级:
• 根据范例进行写作
• 对文字内容表达个人见解
• 开始运用相关准则来提高写作技能
• 使用基本的标点符号并且能够构造简单句和复合句
3年级:
• 根据用途和读者特点进行写作
• 获得参考资料
• 使用一定的准则来提高写作水平
• 使用常见的拼写，句式变形以及新的词汇
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇十
有不少考友可能一次最多报两门，有的干脆只报一门，推荐：参加自学考试选报课程技巧。其实这种报考方法是十分不可取。我的报考方法则是一次报考四门。虽然压力可能比较大，但这种报考方式有极大优点，最显著的`就是您能够以最快的速度取得毕业证书。一次报一门或两门，如果不努力，考试还是照样不好通过。如果一次报四门，如果抓紧，特别是在考前的两个星期，每天晚上搞到个一、两点钟，考试一次性全科通过也是完全可能的。
我就是个典型的例子，我白天工作缠身，根本一分钟空闲时间都没有，但我还是有两次考试一次性大满贯，全科四门通过，单这两次考试我就过了八门，复习指导《推荐：参加自学考试选报课程技巧》。试想，用这种速度，加上搞得顺，一年半、最多两年绝对可以拿到本科文凭。
另外，还有一点要给考友讲的是，如果一次报考门数过少，那么周期绝对会很长，太长的学习周期，慢慢得您就会失去耐心，感到取得毕业证遥遥无期，看着通过的几门课，而又中途放弃学习，不能不令人感到心酸和遗憾。
报考时，一般来讲，不要先报考公共课。因为公共课一年考三次，即在四、七、十月份都考。故您应把机会留给那些专业课（即非公共课），这样一旦当您本次专业课不及格时，而下次考试该课程又没有，这样，您就可以报考公共课来补上，而不会出现什么课程也不能报的尴尬局面。又同时加快了课程的学习及毕业进程。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇十一
首先，谈谈我个人对交互设计师基本素质的看法。从我个人的理解来看，可以简单归纳为九字诀：“听、看、想、说、磨、做、验、写、讲”（如图）。
图1）听：做一个交互设计师，最重要的一点就是要懂得倾听（这里蕴藏了一个隐晦的性格属性：谦虚！）。通常情况下，我们不是用户，所以很难100%代表用户，更左右不了老板，所以我们首先要有听的本事，把来自用户的、老板的、pd的、视觉的、前端的、开发的、测试的、市场的、业界的等各方面的声音都听过来，听进去。
3）想：交互是思考的输出产物和表现形式。当设计师将之前听到的和看到的内容在头脑中加以整理、分析，经过发散的创造性碰撞和严谨的逻辑论证后，逐渐得到了相对靠谱的交互产物。这个思索分析的过程贯穿于交互设计工作流程的每个环节。
4）说：一个能说会道的人不一定是一个优秀的交互设计师，但一个优秀的交互设计师必然是一个善于准确表达自己想法和观点的人。在这一点上，我坚持交互是一门分享的学科，需要的是开放的性格和良好的沟通技巧。
5）磨：耐心、技巧、热情的综合表现。在一个项目的进程中，不可避免的会面临很多的挑战，优秀的交互设计师善于发挥“磨”的精神，他们怀揣对交互专业的无比热情，以无所不用其极的技巧，耐心的缠死一个又一个质疑方，最终让大家认同并帮助推动设计的实现。通常来说，一个优秀的交互设计师会是一个优秀的idea推销员。
6）做：交互设计师专业度的核心表现。俗语说得好，是骡子是马，牵出来遛遛。对于交互设计师来说，之前的环节做得再好、再完美，也只是停留在设计师自己的脑子里，游荡于听众们的耳膜间。如果理论落实不到实际，那所有的想法都只是空中楼阁，你之前所有的努力都只是在佐证你的空泛和不切实际。所以我们不仅要能“做”，更要“做”得漂亮，“做”得完美！我一直都是这样认为：“做”决定了一个交互设计师是不是靠谱，决定了一个交互设计师的高度，是一个交互设计师最根本的专业素质。
7）验：用户体验设计，最终是要落实到用户的身上的。客观中立的验证、分析、评估能力是一个优秀交互设计师的重要素质。无论个人还是团队，设计的成果都需要通过精准的测试才能算得上合乎标准，此时，一颗平常心和一双敏锐的眼睛是设计师最需要的。
9）讲：演讲能力。这里所指的是在项目后期进行的交流分享。一个专业的交互设计师会站在宏观的高度上，以平和的心态同他人沟通，验证自己先前设计的合理性、全面性和科学性，更好的提高自己的专业能力，为今后的交互设计做好准备。
·交互专业度的具象化表现。
根据阿里巴巴目前的产品开发流程（如图），交互设计是大环节中的一个小点，抛开杂乱的干扰信息，单纯考量交互设计师在过程中的参与度，我们就能得到一个理想化的交互设计行为流（如图）：
这里，我先简单交代一下即将涉及到的流程节点、对应输出物的图形色块的代表含义。
1）流程环节说明（如图）：
图2）流程环节各输出物说明（如图）：
图在我看来，一个专业的交互设计师，在一个理想化产品设计的过程中，有一些是属于必须的输出物，有一些属于最好有（推荐）的输出物，还有一些属于可有可无的输出物。同时，根据项目的实际情况和参与角色的分工情况，存在一些交互设计师可能需要负责的输出物，具体细节我将在下面逐一介绍。1）需求获取阶段：
此阶段通常来说会由pd等外部资源发起，输出物主要是frd文档和时间计划文档，用以描述问题、提出初步目标，假想可能的解决方案、预估资源并梳理时间计划等。当然，对于从ued内部发起的项目，这两部分的输出也可以由交互设计师完成，属于可能责任输出物；2）需求分析阶段：
历史数据的关注和分析阶段，基于项目本身，要针对竞争对手、行业现状等做详尽的收集和分析，其中的关键考核点是要做必要的头脑风暴，获取发散而全面的信息集合。在此阶段，竞争分析报告和头脑风暴输出物是交互设计师专业度的重要表现。
3）用户访谈阶段：
对于一些条件允许的项目，我们建议能在项目初期寻求一些用户的信息，定义一些用户的属性，这些对于之后的交互设计都会是坚实的基础。一个高专业度的交互设计师甚至会主动介入访谈问卷的设定工作，客观的参与调研报告输出的全过程。
4）需求修正阶段：
经历了专家团的考验，又该抖擞精神重新上路了，没什么好说的，把过程做好了，你的专业度也就到位了。设计优化阶段的投入度和产出将直接影响到后续demo及测试的效果，和最终设计也息息相关，各位交互设计师们，千万别打瞌睡了！
9）仿真demo开发阶段。
最后的设计阶段，根据之前的测试验证评估报告，交互设计师要对所有之前的输出做一次严格的检查和修正，完成最后的输出。
12）开发上线阶段。
综上所述，我们已经整理出来了体现交互设计师专业度的过程输出物了，总结一下：以75分交互设计师的标准来看，我们的专业度能通过以下的关键输出物衡量：frd目标确认文档、竞争分析报告、头脑风暴产出物、项目初期用户调研报告、核心设计点调研及分析报告、专家评审报告和评估报告、原型测试报告、交互流程图及详细说明文档、页面线框图、核心设计点说明文档和最后的跟踪分析报告。
基本上，所有的输出物都是反复易稿的结果，都是细碎过程的迭代输出，都饱含了设计师辛勤的工作投入。所有有梦想的交互设计师们，请正确的审视这些输出物，珍惜自己的付出，它们不光是单板的形式教条，它们更是证明自己专业度最有利的武器！
被很多同学都质疑过：那么多的输出物，平时做需求怎么可能全部做出来？每当此时，我的回答都是一样的：“是的，找借口总是很容易的。大家的确都很忙碌，按季度来说，基本上每个人都会经手大大小小几十个需求，但我们真的忙碌到输出一个高质量设计的精力都没有了吗？还是我们打心里就本着做交互、混日子的想法呢？”
不是不能，是不愿！那才是交互设计这个职业最可悲之处„„。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇十二
瑞士留学条件各方面分类简析，当我们考虑去某一个国家留学的时候，会考虑自己是不是有条件去这个国家留学，比如学费生活问题，沟通交流问题是不是都可以满足条件，我们必须各方面都考虑到。
一、留学生学历条件：瑞士的12所公立大学，有自己定的学历条件，学生可根据自己的选择达到满足条件的目的。
二、语言条件：瑞士留学申请人必须参加瑞士公立大学举办的.德语以及法语考试。该考试可以在到达瑞士以后进行，考试是由一个教授和你谈话,类似于雅思、托福考试。如果成绩不好，有机会在学习半年之后再考一次。
三、需要的经济条件：外国的留学生学费会略高于瑞士本国学生。而生活费厕是因人而异，但每一个学年至少需2万瑞士法郎。
瑞士的12所公立大学不提供住处，一般来说，可以像瑞士学生一样，三五成群的租一套公寓，每人拥有一个房间，客厅是公用的。但瑞士的公立大学不允许打工。但在寒暑假，留学生则可以打工以减轻自己的负担。
如果你真的下定决心要去瑞士留学，就必须让自己在上述的瑞士留学条件中都能满足，至少这样可以确保你的瑞士留学之路比较顺利。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇十三
1946年创建以来，以知德兼修，道义实践为校训，培养了很多德知兼备的各级各类的专门人才。学校现已发展成为由18个学科和21个系构成的拥有15个单科大学和大学院的综合性大学。学校现有20000余名学生。1977年以来，通过优秀队伍的'确保和开设全方位的学士课程，以及研究设施的扩充，逐渐成为一所名牌私立大学。特别是最近四年连续被评为促进教育改革优秀大学。下面为大家介绍一下圆光大学课程设置：
医学院：韩医学，药学
文学院：人文学部、韩国语文学部、英语语文学部、中文语文学部、欧洲地域语文学部
法学院：法律系、警察行政系
商学院：电子商务学部、经营学部、经济学部、国际通商学部
生命资源科学院：植物资源科学部、生物环境科学部
工学院：电气电子及情报工学部、机械结构设计工学部、土木环境都市工学部、建筑学部
社会科学院：生活科学院、自然科学院、师范学院
美术学院：纯美术学院（韩国画、西洋画、环境雕刻、书法文字艺术）；设计学部（贵金属宝石工艺、陶艺、视觉情报设计、空间环境产业设计）
生活科学部：形象设计学部（发型设计、化妆、皮肤美容综合专业）；生活科学部
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇十四
瑞士的酒店管理学院有很多，其中德语、意大利语教学的就有十多间，但这类学校由于语言限制，所以极少中国人报读。而采取英文授课学校也有十多间，但其中一些成立时间较短(成立历史在十年以内的)，或学生人数较少(在校生人数在200人以内的)，笔者不建议学生报读，因为这类学校运作相对不够稳定，万一学校的资金运作出现问题，学校就有可能会有较大的转变，从而影响学生的学习。因此，排除了以上特点的学校，剩下的学校当中，知名度及教学水平较高的有以下几所大学：洛桑酒店管理学院、seg瑞士酒店管理学院集团(旗下有五所大学)、格里昂酒店管理学院理诺士酒店管学院。
1、学校背景。
洛桑在瑞士创办，成为全球第一所酒店管理学校，有100多年悠久历史。
seg旗下院校是在瑞士成立与运营，沿用瑞士传统的酒店管理教育模式。
格里昂和理诺士本来也是瑞士的酒店管理院校，但在被美国罗瑞特集团(laureate)收购，在中国上海开设锦江理诺士酒店管理专修分校，无需英文及学术要求，接受任何条件的高中生。学生在锦江完成2~3年课程后，可直接转校入读瑞士的格里昂或理诺士。
2、地理位置。
洛桑位于法语区城市lausanne。
理诺士位于montana半山的郊区小镇，由一座教学楼及零星散落的宿舍组成，需要步行或坐车上课，距离山下市镇约20分钟车程;格里昂位于法语区城市蒙特勒附近。
seg旗下的shms拥有2个校区，靠近蒙特勒，其中caux校区是瑞士唯一一所由五星酒店改造而成的大学，leysin校区前身也是当地知名的高级会所;him和ihtti则分别位于蒙特勒和纳沙泰尔的市中心;cesarritz拥有3个校区，分别位于法语区的布夫雷小镇以及德语区的琉森市中心和布里格，其中琉森校区前身也是宏伟的酒店建筑。
3、学制。
本科。
洛桑、格里昂、理诺士均实行4年制本科课程，洛桑含9个月实习，格里昂和理诺士则含1年实习。理诺士在前2年是以2周上课2周在校实操的模式轮流进行，所以相对于其他院校多了实务操作的时间，而洛桑在课程内容上增加了如高等数学、计量方法等非酒店管理类的学术研究课程。
seg实行3年制本科课程，涵括了酒店运作与行政管理、酒店相关行业的理论知识，以及适量的实务操作，含1年海外带薪实习，课程安排较为恰当。学生完成3年课程后即可全身投入工作，担任国际酒店、旅游、奢侈品及其它相关行业的管理职位。
根据目前市场需求，很多学生偏向于选择3年课程，是希望可以争取提早1年在海外酒店工作，累积多1年经验，或利用1年时间完成硕士课程，形成归国发展的优势。根据seg提供的就业统计为参考，53%的中国学生毕业后回国内发展，剩余中国毕业生大多选择在亚洲(15%，如迪拜、马尔代夫、新加坡等)、欧洲(12%)、香港与澳门(8%)、美加(7%)等酒店及旅游业发达的国家地区工作。
硕士。
对于酒店管理或相关专业毕业生：seg提供1年制硕士课程，以半年理论上课半年海外带薪实习的模式进行;洛桑提供14个月全理论硕士课程，无实习;格里昂和理诺士提供1年制硕士课程，也是全理论教学，无提供海外实习机会。
对于非酒店管理或相关专业毕业生：seg提供2年制硕士课程，含1年带薪实习。seg学生完成第1年的半年上课及半年带薪实习，获得pgd研究院文凭后，除了可进入第2年的硕士课程外，还可依照个人发展规划，选择先在海外国家或回国内的星级酒店就业。学生如果在工作工程中觉得有提升自我和继续深造的需要，可再回校延读第2年的硕士课程，这样的学制使得学生的`职业发展生涯更加灵活。而洛桑只提供无实习的14个月全理论硕士课程。格里昂和理诺士则提供2.5年制硕士课程，含0.5年海外带薪实习。
本科。
洛桑、格里昂、理诺士的课程只是国际酒店管理方向。而seg就针对不同学生的兴趣和需要，提供多元化选择给学生，将课程精致细分为不同方向，如shms课程方向是奢华酒店管理和新兴的会展项目管理，him是酒店管理与工商管理结合;ihtti是酒店管理与设计，融入了奢侈品管理课程;cesarritz则是酒店、旅游、商务管理的综合课程;cis提供欧洲西餐西点或甜点及巧克力艺术方向的1年短期课程，也提供美食艺术与餐饮企业管理结合的3年本科课程。
硕士。
留学瑞士正日益受到中国学生的青睐。到瑞士读书应具备什么条件?如何选择理想的学校?
到瑞士攻读学士学位，须有较好的德语或法语基础。学费每学期约400美元，生活费每月需1000美元左右。奖学金很少，没有国外的存款证明，根本就得不到入学批准。
中国名牌大学的本科或硕士毕业生可由导师推荐，到瑞士攻读硕士或博士学位，学校授课以英语为主，学制分别为2年和3年，学生一般可得到政府发放的奖学金资助。瑞士最欢迎中国的博士生来攻读博士后，待遇比较优厚。
瑞士的大学总共不到20所，除洛桑和苏黎世两所高等工业大学属国立大学外，其余均属州立。瑞士最有特色的是酒店管理学校。如今每年约有名中国学生到瑞士求学，其中80%学习酒店管理专业。瑞士有酒店管理学校约30所，其中洛桑酒店管理学院属大学性质，其余酒店管理学校均属职校性质，自主颁发文凭。瑞士成立有瑞士酒店管理学校协会，能加入该协会的都是些综合条件比较好的学校，在瑞士约30所酒店管理学校中已加入该协会的仅有12所。
拉丁舞课程简介（热门15篇）篇十五
gsis优势2.教学设施及师资力量可谓亚洲最雄厚：
gsis拥有全亚洲最雄厚的师资力量，教师都是来自世界著名学府（如哈佛大学、耶鲁大学斯坦福大学、剑桥大学等）,并在各自专业领域内拥有博士学历。
gsis优势3.就业前景广阔：
在人才竞争激烈而就业处于低弥的国际环境下，学生的就业率能够一直保持在百分百的学校课程可谓之少而又少。gsis不但拥有着100%的就业记录，而且学生还拥有着前往国际组织机构、外国大企业等的.光明就业机会。部分优秀学生将直接被韩国著名公司（如三星、大宇、lg等）录用。
gsis优势4.奖学金种类丰富，留学费用低：
与英美国家的大学的课程相比，韩国gsis课程的优势在于留学的费用低廉。韩国gsis课程提供种类繁多的奖学金，如世界银行奖学金（金额为全部的学费+生活费+往返程机票）、校奖学金（金额为40%-100%的学费）、国际学生的补助、研究助理（ra）、教学助理ta）等。
对于全自费的学生，一年的学费大约在5-7万元人民币左右，住宿费在1-2万元人民币左右，生活费在1-2万元左右。办理签证所需要的存款证明也只需要1万美元。而英美国家一流大学的商学研究生课程不但学费、生活费昂贵还需要极大一笔存款证明，很多学校甚至不提供奖学金。