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大学管理系统论文（实用15篇）篇一
1.管理模式过于僵硬。
受到传统教育模式的影响，在大学体育教育管理中，老师是管理的主体，学生是被管理者。这样的一种管理体制，刚性太强，管理模式过于僵硬，不利于对大学体育的教学。正是因为这样大学生在学习大学体育的时候是以一种消极、应付的姿态来完成课程教学，不管是在平时的训练中，还是在学术上的学习与研究。这样很不利于我国大学体育教育事业的发展。
2.教学计划与教学目标之间存在一定的差距。
因为对大学体育教学的不重视，所以在体育教学体制上我国高校始终都是新瓶装旧酒。虽然根据教学大纲的要求不断的调整教学计划，因为教学计划必须要能够与教学大纲相配套。但是在实际教学中，教学的内容并不与教学计划相同，所以就导致了教学计划于教学目标之间存在一定的差距。
3.教育教学效果难以评价。
在大学体育教学中，教学效果是很难评价的。因为对于体育课程安排的课时非常少，远远不能满足教学计划的要求，所以大学体育教师往往在教学计划中选择几个重要的教育事项完成，敷衍了事，自然在最后的期末成绩评定中，因为很多的教学内容都没有进行教学，所以学生的成绩都带有很大的水分。但这也是老师的无奈之举。而且在课程评价这块，大学内部往往没有专业的体育老师，而是从校外聘请一些人员过来监督，实行外行监督内行的做法，也极大的打击了教师的`积极性。
虽然近些年来我国一直在强调柔性管理，但是在大学体育教学这里，始终没有实现由刚性管理向柔性管理的过渡。没有实现良好的过渡的原因在于我国大学的行政化色彩过浓，有“权力”的体育教师，不用干什么事，最后的教学评价中一般较好，而没有“权力”的老师，即使平时教学认真负责，在最后的评价中依然是成绩平平。正是这样的一种教育管理观念，使得大学的体育教师纷纷不愿意积极教学，管理效果就差。
2.缺乏领导重视。
虽然从根本上来说，大学体育教育管理的好坏以及管理的方式取决于社会政治及经济状态，但是高校的领导是否重视体育教育管理则是管理工作能否落到实处的关键性因素。如果领导不重视，或者虽然重视，但是因为各种原因无法在财政、经济上予以支持，那么即使有再好的计划，也不能落到实处。大学体育教育管理的工作就无法得到正常开展。
从目前教育实践来看，制约我国大学体育教育管理的最主要因素就缺乏经费。随着我国教育改革的不断推进，对教育成果的要求越来越高，而且社会的发展也日益复杂化，所以在大学体育教育上也呈现出日益复杂的状态。这些都要求在体育教育管理中投入更多的经费，同时在管理人员的素质要求上也会更高。但是，事实上，我国体育教育管理工作人员的管理水平仍然是停留在低水平管理上。
1.转变观念，加强思想重视。
思想观念决定了一个人的行为，不管是在哪个时代，我们都会被强调思想观念的重要性，这也就是为什么有那么多的思想派别。思想观念的转变是从根本上解决我国大学体育教育管理瓶颈的必然要求。在转变观念的过程中，我们尤其是要改变一些领导人员的思想观念，加强领导对体育教育事业的重视，加大对学校体育教育管理的投入。
2.提升管理人员的素质，加大资金投入。
显而易见，管理人员的素质和资金的投入决定了一项体育教育管理的水平与质量。大学体育教育管理水平低，和管理人员的素质低是分不开的，因为管理人员没有先进的管理理念，也不具备先进的管理手段，所以只能采取僵硬的管理方式。“巧妇难为无米之炊”，如果没有资金的支持，没有足够的经费购买相关的器材，即使有再好的管理理念，再优秀的管理人员也没办法落到实处。
四、总结。
总而言之，大学体育教育管理是我国大学教育管理中存在的主要问题之一，随着教育改革的不断深化，大学体育教育管理水平低也日益为学者和教育者重视。但是如何突破现有的大学体育教育瓶颈，提升教育管理水平需要着重考虑。本文认为要想突破现有大学体育教育瓶颈首先是要转变观念，变不重视为重视；其次是要提升管理人员的素质，同时加大资金的投入。只有做到主客观相一致，才能将改革的想法与理念落到实处。
大学管理系统论文（实用15篇）篇二
亲爱的同学们：
你们好!
三年前，我们在这里以天为幕，以地作台，迎接中国政法大学2011级研究生入学。今日，我们再次与天地同庆，在这里举行中国政法大学2014届研究生毕业典礼，共同见证2000多位同学完成学业，开启人生的新征程。在此，我代表学校和全体教职员工，对所有应届毕业研究生顺利完成学业，表示最热烈的祝贺!
同学们，当你们感怀法大三年“时间都去哪儿”的时候，也是我要问“你们都去哪儿”的时刻。我每年最幸福的是九月，最感伤的是六月。这么多年了，我早已习惯了九月，也以为习惯了六月，但今天我站在这儿，才发现还是不习惯与你们挥手离别!这也许是我与你们很多人最后一次相见，试问东流水，别意谁短长，这让我想起这三年中你们的点点滴滴。
这三年，我看到你们当中，有人叫喊了三年的“减肥”，却一路飙肥，如今依然是“吃货”一枚，对于那些口头减肥爱好者，我的建议是：诚实地对待自己吧，很多时候，“吃”才是民法上所讲的“不可抗力”，可见，民法你们还没有“吃”透。
这三年，我看到你们当中，有人在如此狭小的校园里，却能找到如此多的谈恋爱的无人角落，彼此倾心，互诉衷肠，主观故意，不当得利，交换着学习婚姻法的心得，议论着婚后财产的归并。
这三年，无论经历了什么，你们都成长了，知识的滋养、友情的铺展、师长的呵护，让你们年少轻狂少了几许，成熟稳重多了几分，从你们意气风发的精气神中，我感受到你们此刻平和而喜悦，萌动而阳光。
同学们，今天之后你们将走出校园，离开学校这个小世界的庇护，投入大社会的汪洋。未来，对你们来说，理想将遭遇现实，晓月河畔的绿荫可能不再，你们将遇到生活的难、事业的坎儿，各种竞争扑面而来，压力山大。然而我相信，这些生活的困境，很快会随着你们生活的稳定、工作的展开、经验的积累而一一克服，烟消云散。我相信法大学子有这样的实力!
但随之而来的是，你们将要走向的社会，在很多角落都被娱乐化解构，被私欲与诱惑所充斥。你们将会看到明显的不公，遇到诸多的引诱，感受偶尔的伤痛。这一切，会风化你们的灵性，拷打你们的灵魂，动摇你们的信仰。今日你们所拥有的，很可能会渐渐被人剥夺、被你们自己放弃。那时，你们将面临前所未有的心灵困境与精神匮乏，而这才是会真正困扰你们一生、让你们从此陷入不堪与不幸的沼泽。母校怕你们沉沦，老师为你们担忧啊。
同学们，作为法大学子，你们在法大三年，耳濡目染，法大的精神、传统和文化，在你们身上已经打下深深的烙印。今后，无论你们身在何处、位居何职，我希望你们将法大的印记珍藏在心底。
你们要珍藏的第一个法大印记是伸展人性的光辉。
不错，法大是一所法科强校，具有法治精神是法大人的特质。但缺乏人文精神和科学理性滋养的法治精神是残缺的。所以，我们十分注重培养学生以人为本、尊重人权的人文精神和实事求是、求真务实的科学理性。我们希望法大学子成为冯友兰先生所说的“真正意义上完善的人”，“先成为完善的人，再成为某种人，某种职业的人”。我们法大学子应该怀揣一种真挚的人文主义关怀之情与人道主义关爱之心。大家要记住，比获得成功更有价值的是始终拥有一个敞亮的人生、一颗充盈而富有灵性的内心、一个闪烁着生生不息的人性光辉的灵魂，因为这些决定着一个人超越成败而享有幸福的能力。
当然，努力保持人性的洁净并不是一件容易的事，它需要你们在纷繁喧嚣、极度浮躁的社会中，自造一方精神自由、内心安宁的天地;需要你们在枯燥反复的生活中，挖掘出持久的温暖与感动，给予爱与宽容;需要你们在毫无生机的地方，突破时空的局限与物质的束缚拓宽精神疆域，努力寻找美好来滋润荒芜的生活与干涸的心灵。保有这份人文的光彩，正是母校留给你们的第一份礼物。心怀对人的最深沉的尊重与关爱，尽可能地表达体贴与理解，富有人情味与悲悯心，会让你活得平和而踏实，会使你成为一个真正有灵性的幸福之人。
你们要珍藏的第二个法大印记是保持奋斗的本能。
古人云：“生于忧患，死于安乐。”“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是大家从小耳熟能详的至理名言，但真正做到并不容易。这三年，你们一直在为学业而奋斗，你们聆听了许多有力量的声音，德才学识，与日精进，你们依靠自身的综合素质赢得了尊重，用自身的聪明才智创造了神奇。你们今天毕业意味着一个奋斗阶段的结束，但同时意味着另一个奋斗阶段的开始。未来，奋斗将伴随你们终身。不辛苦劳作、不持久打拼、不触动点人的疲惫神经、不空乏几次肉身，人是打不开的。要知道，奋斗是件苦差事，要奋斗就会有牺牲。法大学子应该具有这样的本事：揪着自己的头发把自己从泥地里生生地拔出来。未来，如果在世事沧桑、人生寂寞之时，你还能够把持续的奋斗作为一件快乐的事，那你真的是地地道道的法大人。请相信我，苦尽了自然也就甘来了，怕只怕，苦也不尽，甘也不来。
你们要珍藏的第三个法大印记是恪守法治的信仰。
法治是现代文明人的生活方式。在法大，无论你是法学生还是“非”法学生，法治都是我们共同的信仰。这三年，你们追寻法治的精义，探寻法治的良方;这三年，你们确立了做人的原则，懂得了做事的理性、看清了自由、平等、公正、民主的面孔;这三年，在你们的心底，“法治天下”的理想渐渐生根，饱受法治文明所滋养的心灵慢慢放射出了正义之光。这是法大给你们最特别的烙印，标志着你们从此有了现代文明人的共同信仰。
未来，当你们看到，人间道义在动摇、社会良知在消退、道德伦常在侵蚀、金钱权力在嚣张之时，请你们不要忘记，你我都曾在、也一直在追求文明、秩序与进步，你我都曾在、也一直在追求对尊严的捍卫、对自由的渴望，对权利的保障。这些推动人类车轮滚滚前进的力量，其实就是你我终身事业的命脉，也是你我终日追问的命题。对于法大学子，你们身负的责任更重，你们将是法治天下的缔造者与守护者，你们对于这一使命责无旁贷，你们的肩膀要做好准备，会酸、会疼、会累、也终会有幸福。正如德国哲学家费希特在《论学者的使命》一书中所说：“你们都是最优秀的分子，如果最优秀的分子丧失了自己的力量，那又用什么去感召呢?”所以，母校希望你们不忘初心，守护着“公平正义”这个法治最坚韧的磐石，不要让世俗糟粕伤及你生命中最值得珍视的价值。不昧良心，恪守法治，这不仅是一种意志，更是一种境界，一种与身外周遭保持距离的智慧和超越尘世遭遇的信仰。
大学管理系统论文（实用15篇）篇三
针对大学体育管理中存在的问题，结合体育信息化，创造性地变革大学体育管理模式，实现大学体育管理信息化，我们提出下列策略。
4.1管理理念信息化。
管理理念信息化不是将管理理念进行现代信息技术处理，而是形成与时俱进、适应时代需求的意识，认识信息化时代信息技术的重要性，并将这种认识贯穿在整个大学体育管理过程当中。理念信息化是实现管理模式信息化的基本前提，只有在信息化理念的基础上才能逐步推行管理手段、方法信息化、管理体制信息化。
4.2管理手段、方法信息化。
管理手段、方法信息化是实现管理信息化的最主要内容。首先在体育信息资料的采集上实现信息化。采用计算机对现有的器材设备资源信息进行录入，对器材设备的种类、数量、使用生命长短等都进行数据化统计，将原有的纸质档案资料与实际拥有的器材设备进行核对，建立起精准的体育器材设备数据库。对体育学院的师资力量、教师的专长等进行数据化统计；对各级学院学生体育课程安排进行数据化统计与预测，对往年体育投入的资金、主要建设的项目等进行数据化统计，以为后期的预算提供参考。其次要在体育信息传递的方式上实现信息化。采用网络对体育信息进行传递，能有效减小因传递而产生的误差，提高信息传递的速度，也能促进资源配置和管理高效进行。最后要实现体育信息网络化、共享化。采用智能系统，建立体育各项资源信息的资料库，并通过网络对外开放，能方便体育信息需求者在网络上查找相关信息。在大学体育教学活动中，对学生成绩的管理、教师即课程的评价实现信息化，方便学生查询成绩，突破人工查询成绩的速度和数量的局限性。学生使用网络系统对教师即课程进行评价、对教学效果进行反馈，还能减少教学反馈调查琐碎过程中的工作量，减少人力投入，缩短教学反馈周期，及时帮助教师改善教学方法，提高教学质量。
4.3管理体制信息化。
在体育信息资料采集、传递信息化和体育信息资源网络化、共享化基础上，体育管理的各个部门能实现信息的共享，结合教学活动的实际需要，及时沟通、交流。各级学院可以根据学生体育课程的安排，将上课人数、场地和师资需要、上课时间等信息进行网络共享，发出需求信号，教学运行科将可使用的场地信息进行网络共享，体育学院管理部门将学院可提供的师资和设配信息进行共享，建立起全面的体育信息资源库，在信息资源库的基础上可以快速进行学生课程的安排，学生也可以通过网络查询到上课的场地、教师等信息。信息资料的库的建立只是实现管理体制信息化的第一步，深入实现管理体制的信息化还需要在信息库的基础上建立智能系统，实现资源信息检索的快速化，资源配置的智能化。例如输入课程需求信息，智能系统能综合各种信息资源，自动安排出课程，并实现课程信息的网络化，方便学生、教师查询。当课程临时变动时，智能系统能快速调配出可利用的体育资源信息，实现资源配置的合理化、高效化。
4.4开发体育信息资源，建立网络共享平台。
体育信息资源也包含体育图书、音像等资源，传统的体育信息资源以图书为主，共享性较差。信息技术高度发达的现代社会，众多专业进行着网络文本、音频、视频学习资源的开发，而体育信息资源开发滞后，需要改变传统单一的体育图书资源，将现有的体育文献数据化，将体育研究资源数据化，组织相关的专业人员开发新的体育资源，将这些数据、资源实现网络共享，有助于学生体育学习，有助于体育科研人员进行研究，有助于实现体育资源的高效利用。
大学管理系统论文（实用15篇）篇四
体育信息化即利用现代信息技术对体育信息资源进行开发和利用，从而实现有效管理，提高教学、训练、管理、决策等的效率和水平，主要包括以下六个方面。体育信息处理计算机化。即在对体育器材设备信息、人员信息等的数据录入、查询使用计算机处理，能有效提高信息处理的效率，避免人工处理的误差。2、体育信息传输网络化。即对使用网络传递体育信息，极大地提高了信息传递的速度。在大学体育教学中，对学生测试的信息传递实现网络化，能方便学生查询成绩。3、体育信息资源管理数据化。即在对体育信息资源进行管理时，对各项信息都进行数据化处理。办公自动化系统和管理信息系统的使用，能自动进行数据的计算、统计，把管理人员从琐碎的数据处理工作中解放出来。体育决策支持系统、专家系统等，可以对数据进行智能分析，帮助人们进行决策。4、体育信息贡献社会化，指体育信息通过网络面向大众，不再被体育机构独享。人们可以根据自己的需要，结合网络提供的信息，寻找相关的体育资源、信息，提高体育资源的利用率。5、体育信息覆盖范围全球化。体育信息通过网络共享，全球各个地方都可以通过网络查找到相关的资源信息。
体育信息化与大学体育管理是相辅相成、相互作用的关系，实现体育信息化必须变革传统的大学体育管理模式。传统的管理模式不能适应信息化需求，在传统的管理模式下也不可能实现体育信息化。而变革传统的大学体育管理思想、策略、制度，采用现代化信息手段，能有效促进体育信息化。体育信息化在大学体育管理中的作用主要表现在以下方面。
2.1实现管理模式变革，适应时代需求。
在信息时代背景下，高校管理工作开始全面实施信息化，体育教育是大学教育的一部分，也需要适应整体变革，实现信息化，促进高校工作高效进行。大学体育管理人员采用信息技术手段，改革传统的管理模式，将与时俱进的理念贯穿于大学体育事业管理当中，使自己管理的体育事业与国际接轨。国家的高等教育的水平预示着未来国家在国际环境中的竞争力，体育教育是高等教育的重要组成部分，需要保持较高的发展水平，在国际中占有一定地位。变革大学体育管理模式，能有效促进大学体育事业优化发展。
2.2提高管理效率，合理分配资源。
采用现代信息技术进行大学体育管理，一方面能储存大量的体育信息，并进行快速调取、查询，方便体育信息管理；另一方面使用计算机和智能系统对体育信息进行数据计算、管理，将与体育管理相关的各方面纳入到管理系统当中，对信息、人员、物资等进行合理分配，能提高管理工作效率，也可以减少管理上的人员投入，减少人工误差。大学体育资源是指大学教学活动中可利用的各种资源，包括活动场地、体育器材设备、体育图书资源、师资力量、体育经费等各种与大学体育教学相关的要素。体育信息化在合理分配体育资源方面，主要表现在对体育课程的开发与利用、体育资料的开发与利用两个方面。体育信息化可以根据学校现有的人力、物力、财力，调配师资和体育设备，合理设计、编排、实施、评价体育课程，使有限的体育资源产生最佳的教学效果。体育偏向于实践训练，因而在大学中体育图书资料相对其他专业较少，体育资料室引进现代化技术，开发现代体育资源，建立网络平台和开放性的体育资料库，将有效弥补传统体育管理中信息资源的不足。
3.1管理思想落后。
当前多数大学体育管理人员没有认识到大学体育需要紧跟时代，认为对体育资源进行管理，仅是为了保证大学体育教学活动正常进行，不考虑如何进行体育资源优化配置，提高教学质量和效率，更不能站在社会角度考虑，将大学体育信息社会化、共享化，使有限的大学体育资源发挥最大的价值。转变大学体育管理思想，是大学体育管理面向现代化、面向国际，实现大学体育信息化的需求。
3.2管理手段和方法落后。
大学体育管理对体育器材设备、场地、人员、财力等资源的管理，多仍然采取传统的手工录入、形成纸质档案资料的方式。手工录入信息误差大、效率低，纸质档案不能对体育信息形成系统管理，各项资源信息相对封闭，对资源的调配主要依靠管理人员来进行，具有不稳定性。再者，体育信息的传递方式主要靠人际传播，降低了信息传递的效率和精确度。例如，在大学体育活动中，需要体育器材的学生需要到器材管理处向管理人员提交需求信息，管理人员根据器材记录档案查找相关器材是否可用，再调取相应的`设备器材，交给需求者，整个过程繁琐、低效。纸质档案材料不能实现信息资源共享，查询过程漫长，封闭的信息与没有信息相差无几。此外，大学体育管理决策的方法落后。当前的体育管理决策主要依赖于管理人员的知识和能力，在没有充分信息的情况下，不清楚现有的体育设备的种类、数量、损耗时间，不清楚学生、教职工使用体育器材设备的人数、频率，不清楚学校在体育投入方面的预算，则不可能正确预计大学体育发展趋势，不能有效决定体育资金的投入以及资金应偏向哪些方面。
3.3管理体制不合理。
对大学体育各项资源的管理通常分配在不同部门，教学运行科主管体育场地的分配，体育器材设备和师资的管理一般集中在体育学院的相关管理部门，体育器材需求人员的管理则分布在各级学院的教学科。体育课程的安排往往需要各级学院的教学科将上课学生的人数、时间、场地等信息传递给教学运行科，将需要的师资、器材及时间传递给体育学院相关管理部门，两个部门分配好各项资源后再将信息回传给各级学院，学院再将信息传递给学生。当课程临时变动时，手续繁琐，整个管理运行机制效率低下。另外，体育经费管理与其他资料的管理相对独立、隔绝，资金投入预算不能根据实际需要合理决策。
大学管理系统论文（实用15篇）篇五
1.1系统需求描述。
在大学图书管理系统中，我们要为每一个学生建立学生（借阅者）建立一个专属的账号，并未每一个学生办理一张独一无二的借阅卡，卡里包括了该学生的基本信息（姓名，专业，学号，电子照片，联系方式等），学生可以根据自己独一无二的账号和自己设置的密码登陆图书管理系统的网页，该网页是专门为学生用户开放的，用来查询各类书籍，预订，取消预订自己想要阅读的各类书籍的网页。学生用户只需要登陆进去，就能完成以上操作。相当于每一个学生用户都会有一个专属于自己的'书籍管理空间，该学生所有的订阅记录都将储存在里面。在学生用户借阅书籍时，首先要进入图书馆开放的页面，输入自己的账号和密码，登陆入自己的书籍管理空间，查询书籍，将自己想要订阅的书籍号记录下来，在订阅的操作栏里输入书籍号，提交订阅信息。等待系统发出订阅请求被接受的指令。当系统在查询数据库系统时，如果发现该被订阅的书籍存在于数据库里，就发出指令，为学生用户借阅书籍。并在系统中储存借阅记录，这一步是为了防止书籍被借出却显示没有被借阅的情况产生。如果发现该被订阅的书籍没有存在于数据库里，系统就发出已被借阅的指令。这个时候学生用户可以选择继续预定，等待书籍被返还后，系统发出借阅的指令，也可以就此取消预定。
1.2系统需求功能。
（1）学生用户（借阅者）持有借阅卡完成查询书籍操作。（2）学生用户（借阅者）持有借阅卡完成预定书籍操作。（3）学生用户（借阅者）持有借阅卡完成取消预定书籍操作。（4）图书管理员可以创建新的学生用户账号。（5）图书管理员可以修改学生用户的基本信息。（6）图书管理员可以删除学生用户账号。（7）图书管理员可以添加新的书目和各种书刊信息。（8）图书管理员可以修改已有书目和各种书刊信息。（9）图书管理员可以删除已有的书目和各种书刊信息。（10）图书管理员可以为学生用户返还书籍。（11）图书管理员通知学生用户返还书籍。4至8是只有图书管理员才有权限处理的操作。而学生用户的预定，取消预订书籍的操作也是通过图书管理员来完成。
2需求分析。
2.1确定系统参与者。
参与者（actor）是在系统之外与系统交互的某人或某事。本文中学校图书管理系统的参与者如下：2.1.1学生用户(借阅者)他参与了图书管理系统的查询，订阅，取消订阅书籍的操作。2.1.2图书管理员他参与了图书管理系统中书籍信息和用户增添，修改，删除的各种操作，他还可以参与查询，订阅，取消订阅书籍的操作。
2.2用例脚本分析。
（1）学生用户预订书籍（reservebook）（1）学生用户借阅书籍（borrowbook）。（2）学生用户返还书籍（returnbook）。（3）学生用户取消预订（cancelreservation）。（4）图书管理员增加用户信息（addborrowerinfo）。（5）图书管理员修改用户信息（amendborrowerinfo）。（6）图书管理员删除用户信息（deletborrowerinfo）。（7）图书管理员增加书籍信息（addbookinfo）。（8）图书管理员修改书籍信息(amendbookinfo)。（9）图书管理员删除书籍信息(deletbookinfo)。（10）图书管理员通知学生用户返还书籍。（informreturnbook）。（11）登陆（login）。需要说明的是，学生用户的操作只在对于学生用户开放的界面上进行，最终处理的系统是由图书管理员操作的，也就是说，学生用户的一切操作最终要通过图书管理的操作。学生用户和图书管理员就产生了依赖关系！
2.3系统功能。
2.3.1功能模块设计（1）图书管理系统模块：添加，修改，删除各种书籍信息。存放所有书籍信息。（2）学生用户管理系统模块：添加，修改，删除学生用户。存放所有用户信息。（3）图书借还管理系统模块：提供图书的借阅和归还的查询。存放所有借阅信息。（4）查询图书管理系统模块：查询各类图书信息。
3数据库总体结构设计。
3.1概述。
本文所用的计算机辅助工具是sqlserver,sqlserver2000是支持多层客户机服务器结构，具有完善的分布式数据库和数据仓库功能，能够进行分析式数据处理和联机数据处理。根据功能结构图和用例图的分析，设计关于学校图书管理系统的数据库，用词数据库来存放各类图书，用户的各类信息。
3.2模块运行。
3.2.1登陆界面当用户输入用户名、密码,系统自动将输入的信息和相关数据表中的内容进行比较,如果该用户输入的内容和数据表中的内容相符,则通过验证,此次登录成功;否则登录失败。3.2.2图书管理功能模块图书信息管理模块主要是添加修改删除图书信息页面,图书管理员通过这个模块对图书进行总体的管理。所以需要建立一个图书管理信息库。在这个库里对各种图书信息进行修改和整理。3.2.3用户管理模块用户管理模块主要是添加修改删除用户信息界面，图书管理员通过这个模块对用户进行总体的管理。所以需要建立一个用户管理信息库。在这个库里对各种用户信息进行修改和整理。3.2.4借还管理模块借还管理模块主要是借阅和返还图书的信息界面，图书管理员通过这个模块对图书借还进行总体的管理。所以需要建立一个借还管理信息库。在这个库里对各种图书借还信息进行修改和整理。3.2.5查询管理模块查询管理模块主要是查询图书和用户的信息界面，图书管理员通过这个模块对图书和用户总体的管理。所以需要建立一个查询管理信息库。在这个库里对图书和用户进行总查询。本文通过对大学图书管理系统的系统需求，功能分析，用例和功能模块的运用等，辅助工具为sqlserver，设计了一个完善高效率，便于管理的学校图书管理系统。
大学管理系统论文（实用15篇）篇六
最低位次。
年份。
科目类型。
所在批次/段。
海南。
603分。
9372。
综合。
本科批。
安徽。
597分。
6981。
2021。
文科。
本科一批。
海南。
597分。
10279。
2021。
综合。
本科批。
天津。
595分。
13589。
2021。
综合。
本科批a段。
河南。
590分。
9516。
2021。
文科。
本科一批。
江西。
586分。
5838。
2021。
文科。
本科一批。
云南。
584分。
7083。
2021。
文科。
本科一批。
河南。
580分。
42114。
2021。
理科。
本科一批。
天津。
573分。
17916。
2021。
综合。
本科批a段。
湖北。
572分。
9573。
2021。
历史。
本科批。
湖北。
572分。
9573。
2021。
历史。
本科批。
天津。
572分。
18123。
2021。
综合。
本科批a段。
贵州。
571分。
6930。
2021。
文科。
本科一批。
辽宁。
570分。
6218。
2021。
历史。
本科批。
广东。
562分。
56772。
2021。
物理。
本科批。
河北。
560分。
10004。
2021。
历史。
本科批。
四川。
560分。
47298。
2021。
理科。
本科一批。
安徽。
559分。
33922。
2021。
理科。
本科一批。
山东。
559分。
49376。
2021。
综合。
普通类一段。
四川。
558分。
11069。
2021。
文科。
本科一批。
河北。
557分。
38272。
2021。
物理。
本科批。
江西。
556分。
25810。
2021。
理科。
本科一批。
广东。
555分。
63874。
2021。
物理。
本科批。
广西。
554分。
5911。
2021。
文科。
本科一批。
广东。
552分。
17955。
2021。
历史。
本科批。
河南。
552分。
7
2021。
理科。
本科一批。
湖南。
551分。
10641。
2021。
历史。
本科批。
湖南。
551分。
10641。
2021。
历史。
本科批。
重庆。
551分。
35704。
2021。
物理。
本科批。
广东。
550分。
18800。
2021。
历史。
本科批。
云南。
550分。
23860。
2021。
理科。
本科一批。
辽宁。
549分。
25426。
2021。
物理。
本科批。
福建。
548分。
29736。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
548分。
41963。
2021。
物理。
本科批。
江苏。
547分。
16016。
2021。
历史。
本科批。
福建。
547分。
7619。
2021。
历史。
本科批。
湖南。
547分。
41745。
2021。
物理。
本科批。
福建。
546分。
30664。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
546分。
43016。
2021。
物理。
本科批。
山东。
546分。
65897。
2021。
综合。
普通类一段。
福建。
544分。
31563。
2021。
物理。
本科批。
江苏。
541分。
18728。
2021。
历史。
本科批。
四川。
539分。
65609。
2021。
理科。
本科一批。
江苏。
538分。
6
2021。
历史。
本科批。
湖北。
538分。
47414。
2021。
物理。
本科批。
江苏。
535分。
51182。
2021。
物理。
本科批。
黑龙江。
530分。
3063。
2021。
文科。
本科一批a段。
甘肃。
528分。
4087。
2021。
文科。
本科一批i段。
宁夏。
528分。
2084。
2021。
文科。
本科一批。
江苏。
523分。
62875。
2021。
物理。
本科批。
安徽。
522分。
60652。
2021。
理科。
本科一批。
江苏。
520分。
65895。
2021。
物理。
本科批。
江苏。
519分。
66911。
2021。
物理。
本科批。
广西。
519分。
28438。
2021。
理科。
本科一批。
江苏。
518分。
67914。
2021。
物理。
本科批。
新疆。
510分。
-
2021。
文科。
本科一批。
江苏。
509分。
35616。
2021。
历史。
本科批。
黑龙江。
500分。
16470。
2021。
理科。
本科一批a段。
陕西。
498分。
14329。
2021。
文科。
本科二批。
江苏。
490分。
96728。
2021。
物理。
本科批。
北京。
486分。
26406。
2021。
综合。
本科批。
上海。
481分。
2021。
综合。
本科批。
甘肃。
479分。
8
2021。
理科。
本科一批i段。
贵州。
474分。
38631。
2021。
理科。
本科一批。
上海。
471分。
22180。
2021。
综合。
本科批。
新疆。
465分。
-
2021。
理科。
本科一批。
上海。
460分。
24592。
2021。
综合。
本科批。
上海。
457分。
25247。
2021。
综合。
本科批。
陕西。
442分。
60414。
2021。
理科。
本科二批。
上海。
442分。
28283。
2021。
综合。
本科批。
宁夏。
432分。
10153。
2021。
理科。
本科一批。
上海。
423分。
31931。
2021。
综合。
本科批。
青海。
422分。
6322。
2021。
理科。
本科一段。
青海。
407分。
4493。
2021。
文科。
本科提前批。
高考复习方法技巧。
1.懂得主动学习。
一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2.懂得利用时间。
尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3.懂得总结阅读方法。
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4.懂得合理安排计划。
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
5.懂得追求知识，勇于提问。
课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。
6.懂得做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7.懂得思考问题。
这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的'方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
8.懂得书写整洁的重要性。
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
9.懂得自我调整。
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
10.懂得学习互助。
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。
大学管理系统论文（实用15篇）篇七
苏州科技大学（suzhouuniversityofscienceandtechnology）是一所以工为主、工理文管艺多学科协调发展的住房和城乡建设部与江苏省共建高校，并由江苏省与苏州市共建，入选教育部卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地、国家级高校学生科技创业实习基地、全国首批承担援外硕士学历学位教育项目高校、江苏省博士学位授予立项建设单位，为cdio工程教育联盟、长三角g60科创走廊高水平应用型高校协同创新联盟成员单位。
学校前身苏州科技学院于9月由原苏州城市建设环境保护学院与原苏州铁道师范学院合并组建而成。原苏州城市建设环境保护学院为建设部直属院校，1983年筹建（前身苏州建筑工程学校1953年成立）。原苏州铁道师范学院为铁道部直属院校，1980年成立（前身苏州铁路中学1951年筹建）。两所学校的隶属关系同时划转到江苏省，实施“中央与地方共建，以地方管理为主”的办学管理体制。3月，学校更名为苏州科技大学。4月，住房和城乡建设部与江苏省人民政府批准共建苏州科技大学。
大学管理系统论文（实用15篇）篇八
最低位次。
年份。
科目类型。
所在批次/段。
海南。
736分。
574。
2021。
综合。
本科批。
天津。
669分。
2310。
2021。
综合。
本科批a段。
贵州。
656分。
238。
2021。
文科。
本科一批。
云南。
655分。
277。
2021。
文科。
本科一批。
云南。
650分。
383。
2021。
文科。
国家专项计划本科批。
重庆。
650分。
2930。
2021。
物理。
本科批。
贵州。
647分。
417。
2021。
文科。
国家专项计划本科批。
辽宁。
641分。
3228。
2021。
物理。
本科批。
四川。
641分。
5236。
2021。
理科。
本科一批。
安徽。
639分。
817。
2021。
文科。
国家专项计划本科批。
云南。
639分。
1732。
2021。
理科。
国家专项计划本科批。
四川。
638分。
5952。
2021。
理科。
本科提前批。
河南。
637分。
1109。
2021。
文科。
本科一批。
辽宁。
636分。
438。
2021。
历史。
本科批。
云南。
636分。
870。
2021。
文科。
本科一批预科。
重庆。
635分。
517。
2021。
历史。
本科批。
安徽。
634分。
1151。
2021。
文科。
本科一批。
江西。
633分。
546。
2021。
文科。
国家专项计划本科批。
北京。
632分。
3977。
2021。
综合。
本科批。
湖北。
632分。
5988。
2021。
物理。
本科批。
福建。
631分。
3235。
2021。
物理。
本科批。
河南。
631分。
9815。
2021。
理科。
本科一批。
安徽。
630分。
5336。
2021。
理科。
国家专项计划本科批。
江西。
629分。
2967。
2021。
理科。
本科一批。
陕西。
629分。
366。
2021。
文科。
本科一批。
江西。
628分。
3106。
2021。
理科。
国家专项计划本科批。
广东。
627分。
9252。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
627分。
1053。
2021。
历史。
本科批。
河北。
626分。
654。
2021。
历史。
本科批。
湖南。
626分。
4657。
2021。
物理。
本科批。
江西。
626分。
856。
2021。
文科。
本科一批。
河北。
625分。
5524。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
625分。
1190。
2021。
历史。
本科批。
湖北。
624分。
8114。
2021。
物理。
本科批。
云南。
622分。
3574。
2021。
理科。
本科一批。
安徽。
621分。
7438。
2021。
理科。
本科一批。
广西。
621分。
531。
2021。
文科。
本科一批。
陕西。
620分。
565。
2021。
文科。
国家专项计划本科批。
江西。
617分。
4921。
2021。
理科。
本科提前批。
湖南。
616分。
716。
2021。
历史。
本科批。
四川。
616分。
739。
2021。
文科。
本科一批。
山东。
615分。
9945。
2021。
综合。
普通类一段。
湖南。
614分。
805。
2021。
历史。
本科批。
四川。
614分。
846。
2021。
文科。
本科提前批。
广东。
612分。
1735。
2021。
历史。
本科批。
黑龙江。
612分。
301。
2021。
文科。
本科一批a段。
宁夏。
612分。
-
2021。
文科。
本科一批。
广东。
611分。
1811。
2021。
历史。
本科提前批。
广东。
611分。
1768。
2021。
历史。
本科批。
山西。
611分。
541。
2021。
文科。
本科一批a段。
福建。
607分。
857。
2021。
历史。
本科批。
江苏。
606分。
1092。
2021。
历史。
本科批。
陕西。
606分。
4254。
2021。
理科。
国家专项计划本科批。
江苏。
605分。
6480。
2021。
物理。
本科批。
江苏。
605分。
1175。
2021。
历史。
本科批。
甘肃。
605分。
256。
2021。
文科。
本科一批i段。
贵州。
605分。
2058。
2021。
理科。
国家专项计划本科批。
陕西。
605分。
4337。
2021。
理科。
本科一批。
福建。
604分。
994。
2021。
历史。
本科批。
甘肃。
602分。
298。
2021。
文科。
国家专项计划本科批。
宁夏。
602分。
-
2021。
文科。
国家专项计划本科批。
内蒙古。
596分。
2158。
2021。
理科。
本科提前批b段。
黑龙江。
594分。
3031。
2021。
理科。
本科一批a段。
广西。
593分。
5439。
2021。
理科。
本科一批。
贵州。
593分。
3143。
2021。
理科。
本科一批。
新疆。
589分。
-
2021。
文科。
本科一批。
内蒙古。
588分。
2716。
2021。
理科。
本科一批。
新疆。
587分。
-
2021。
理科。
本科一批。
山西。
586分。
6836。
2021。
理科。
本科一批a段。
内蒙古。
582分。
964。
2021。
文科。
本科提前批b段。
内蒙古。
579分。
1080。
2021。
文科。
本科一批。
青海。
578分。
115。
2021。
文科。
国家专项计划本科批。
甘肃。
576分。
2887。
2021。
理科。
国家专项计划本科批。
青海。
575分。
301。
2021。
理科。
本科一段。
上海。
562分。
3653。
2021。
综合。
本科批。
青海。
556分。
219。
2021。
文科。
本科一段。
甘肃。
542分。
6596。
2021。
理科。
本科一批i段。
宁夏。
542分。
1379。
2021。
理科。
本科一批。
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高考禁忌2022。
1、透露个人信息or乱做记号。
问：在作文中无意透露了自己的个人信息，老师说这在高考中是不允许的，是真的咩?
答：在高考作文尤其是记叙文，很多学生会无意透露自己的个人信息，这可能会使你的卷子成为“问题卷”;还有的同学喜欢在答题卡上做记号，比如标题前画圈圈，这些都可能造成不必要的困扰!
小贴士。
2、遇到“熟题”掉以轻心。
答：大意失荆州!这怕是会成为一辈子的悔恨!看到熟题先别乐呵，更要慎重对待，避免被之前的题目先入为主，很多同学就是看到熟题，题目都没认真读，直接就去选答案去了!
小贴士。
熟题更要仔细对待!那些出卷子的老师们，可没那么好对付!
3、使些小聪明。
问：写作文其实有小诀窍哦，可以抄卷子其他地方的材料，嘻嘻是不是很机智~。
小贴士。
可以通过其他材料给自己创造文章的灵感，但是内容还是自己写，别光顾着抄!
4、未控制答题时间。
小贴士。
在平时做题时，就养成习惯，给每一个题型分配一个时间，按时完成，不要拖拖拉拉。拿到试卷，就浏览一下题目，可以把自己会做的先做，避免花太多时间在不擅长的题型上~总之就尽量做到：本该得到的分，一分不落!
5、错别字层出。
小贴士。
6、答案没有层次。
问：答题字数写多点，分是不是就会高呀?
小贴士。
学会抓“题眼”，在答题时最好按123把要点简洁明了罗列出来，再对应展开描述。这样一目了然，分自然就上去了~切勿围绕一个得分点啰嗦半天。
7、审题失误。
问：特别害怕高考中一紧张审题审错了，那不就死翘翘了~。
小贴士。
8、大脑未及时调整至考场模式。
问：为什么要提到这一点，主要这个是小编自己的高考经历。记得第一门考语文时，可能答：还是很紧张，看选择题一直没办法集中精力去读题;后面考数学时，脑子里也总时不时冒出一些之前的语文题~现在想想就觉得好阔怕!
小贴士。
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大学管理系统论文（实用15篇）篇九
摘要:随着我国网络信息化与知识经济的快速发展，我国各级各类图书馆管理都面临着众多的机遇与挑战。作为图书馆管理人员要与时俱进，不断积极探索图书馆管理系统的创新与发展，不断推进图书馆的信息化与管理系统建设，才能适应现代社会的发展需求。本文主要阐述了我国图书馆管理创新是时代发展之需，加强图书馆的管理思想观念、体制与机制、组织机构与服务、制度与方法、人才资源等几个方面的创新，图书馆管理工作只有与时俱进地进行管理创新，才能适应我国现代化发展需求。
随着我国信息化和网络技术的快速发展，随着知识经济的快速崛起，我国各级各类图书馆也遭遇了前所未有的挑战与发展机遇。在大数据时代下图书馆也要进行信息化建设，积极进行管理系统的更新换代，加强自身结构调整和优化图书馆服务功能，加强新形势下的数据库建设，加强与数据库商和出版商在数字化资源方面的合作与开发，不断整合各种技术资源，努力提高自身软硬件建设水准，充分发挥图书馆现代化服务效能，不断创新图书馆管理思想与观念，加强管图书馆理体制建设，提高图书馆服务效能，积极创新与发展图书馆组织机构、管理机制与制度和人力资源等，最终完成现代化图书馆转型任务。我国图书馆管理创新是时代发展需要，更是国家图书馆体系建设要求，所以加强图书馆知识、技术、知识传播和知识应用等系统创新，势在必行，这些系统创新都要跟得上国家创新体系组织结构的创新。国家科研机构、高等院校和企业等机构的图书馆，它们的内在联系和功能作用，都是国家创新体系整体中不可或缺的有机组成部分。由于图书馆在国家各项建设中所处的特殊地位与作用，其管理体系与系统创新活动必然要与国家创新体系相适应。这是知识经济时代发展要求。知识经济时代的来临迫使图书馆必须创新，图书馆信息资源既随着空间与时间的变化而变化。图书馆属于社会与信息时空的一部分，在知识经济社会中也占据着特殊的地位和作用，因此图书馆要利用自身发展优势积极参与信息时空的信息过滤、重组和优化工作。图书馆文献载体具有多样化的特点，图书馆管理系统的多层面性，需要图书馆全方位与全员参与创新，还要保持连贯性，承担一定的创新风险性，还必须做到有序化与经常化。
1加强图书馆思想观念管理方面的创新。
图书馆管理体系的创新其目的就是为广大读者提高服务职能，为了更大发挥图书馆的效能和职能。多年来一成不变的管理思想导致了很多馆员养成懒散习惯，很多馆员不能跟上时代发展步伐，不能积极参与信息化知识的学习和信息化建设活动，依然抱残守缺地吃着老本，知识的严重老化完全不能适应图书馆现代化发展与服务需求。这就需要图书馆领导者要时刻给馆员们敲响工作紧迫感的警钟，让他们记住跟不上信息时代就会丢掉饭碗，让他们在主管思想上主动积极地学习与充电。同时，还要给他们提供一定的学习条件，如除外提供进修与培训机会，或找专家进修内部人员的培训班学习等。另外，还要对图书馆机构性质进行创新，改变传统图书馆的运行模式，设置“一馆两制”运行模式，这种重要的运行模式是指在一个图书馆内同时实行公益性与产业性两种不同运行机制。图书馆实行一馆两制具有客观必然性，因为它属于公益性服务，其知识信息服务经济效益决定了其开拓市场化服务的必要性。
图书馆管理思想观念的创新还需要保持持续性，图书馆的系统管理要实现从一般化建设向特色化建设转变，改变过去那种重视拥有的思想观念，转向重视存取。图书馆需要走出一条属于自己的特有创新道路，那就是实现内部合作与外部联盟的可持续发展道路。尤其在当今快速发展的信息化好互联网被普遍运用于图书馆的发展情况之下，电子与虚拟图书馆得以应运而生，改变了以往传统图书馆的发展模式和管理方法。最后需要在图书馆管理职能与功能认识上的创新，我国图书馆在新形势下，其管理职能也发生了很大变化，管理思想绝对管理职能，因此管理职能的改革与创新，首先是其管理思想观念的创新，图书馆领导要创造条件挖掘馆员的潜能并培养其创新能力，领导者在激励馆员积极参与创新的同时，一方面要不断进行组织文化与组织气氛的改造，另一方面管理者自身也要创新，以激发创新思维与强烈的创新意识。
2加强图书馆管理体制与服务职能的创新与发展。
图书馆管理体制的创新方向应该是探讨和创建符合我国国情的图书馆管理体制，在研究图书馆管理体制创新问题时，要明确国家政治制度和经济体制，不能脱离国家政体去探讨体制改革与创新。我国图书馆管理体制的创新，可以采取以下三种方案：第一种过渡性方案，就是暂时保留文化部社会文化图书馆司，作为实行中央统一管理图书馆事业的唯一政府机构，加强与完善各级各类图书馆的系统建设，成立系统图书馆协会，各图书馆作为一个实体让其在法规范围内行使职权；第二种强化国家图书馆作为全国中心图书馆的职能方案；第三种实行管理主体协会化方案。创新图书馆服务职能，首先要重新认识图书馆管理信息和服务信息，把信息服务工作从固定机构活动中解放出来，利用网络多种信息资源和软件工具进行社会化活动；二要大力创新图书馆网络信息导航工作与开展，大力推进图书馆网络信息营销活动；三要不断满足大量读者的信息需求，图书馆要为广大读者创造良好的读书环境和提供良好的信息服务工作。
3加强图书馆的组织机构、管理制度和方法创新。
鉴于目前图书馆传统管理组织结构已经不能适应社会环境的变化，需要加大图书馆组织结构创新。首先，要在自动化网络环境下重组相关行业，图书馆必须从物质流管理向信息流管理方向发展，与情报、档案和其他媒体进行有效重组，从而占据信息环境优势地位。其次，要重组图书馆内部组织机构，建立起自动化与灵活性的图书馆内部组织机构，把为读者用户解决实际问题放在图书馆工作的重点位置，设立文献收集与整理、电子信息收集、发展研究和馆长办公室等内部工作机构或部门，实现书刊采编一体化；实行分馆制，现代化网络技术和通信技术有力地支持了这一组织形式，总馆在总体管理系统上要处于中枢控制的地位和作用，各个分馆要避免各种重复性工作分配和管理资源的浪费，尤其在人力资源与物力资源方面要合理安排。网络环境下的图书馆管理机制的创新，可以从内部管理和外部管理两个方面同时进行。我国图书馆管理制度的最大缺陷主要体现在制度制订的先天不足与制度安排严重落后两个方面。当前图书馆管理制度亟需创新，要实现管理制度形式的合理配置，就需要创新图书馆的运营机制，确立图书馆事业投入主体和运营机制的多元化；尤其在人事管理制度方面较为懈怠，部分馆员因为自己的上司是自家亲戚朋友，而不能严格要求自己，在工作中即使犯下一些错误和问题，也不会被开除或免于惩罚，致使工作积极性不高或工作懈怠，严重干扰了图书馆的正常工作秩序。长期以来形成的人浮于事局面需要加以改观，需要通过招聘有专业知识和专业技能的大学生充实图书馆，只有不断给图书馆输入新鲜血液，图书馆工作开展才具有活力。在图书馆管理方法创新上，改革开放以来我国图书馆引进了西方许多管理方法，如目标管理、定量管理、优化管理、经济管理与系统管理等十几种管理方法，这些管理方法都产生了极大的效应。但是时过境迁，引进之初的确收到了一定的良好效果，但很快就不能适应我国国情与社会发展了。因此，要建立一种融合中西文化之长的和具有中国特色的图书馆管理模式。
4加强我国图书馆人力资源管理方面的创新。
当前，亟需加强图书馆人力资源管理的创新，这是社会发展的必然要求，在网络信息高速发展的今天，图书馆要具备与时俱进的发展理念，积极营造自信、宽松、改革与创新的文化环境和氛围，才能发挥图书馆人力资源的重要作用，才能保证图书馆对知识传递的高效性和完整性。因此需要引入和落实图书馆管理新理念，构建和谐校园与图书馆环境，进行和谐的人力资源管理制度安排与和谐管理。由于图书馆可持续发展战略要求，对图书馆人力资源的素质也提出了更高要求，如图书馆管理人员的政治与职业道德素质、业务水平、计算机水平、网络技术应用能力等都需要一个较大提升；同时，信息时代下的图书馆精神，也呼唤人文关怀与职业道德，这就需要大力推进全方位的人本管理，大力培养图书馆团队精神，提高图书馆服务人员的学习研究能力，吸引和造就人才。对图书馆人力资源管理创新发展需要一定的知识管理和实践基础，大力提高图书馆管理员的综合文化素养和服务能力，培养他们具有网络信息收集能力、改革创新意识、专业信息加工能力、娴熟的信息技术应用能力、系统信息导航能力，使得他们成为学术型、知识型、导航性馆员；还要重视馆员的职业生涯设计与管理，帮助他们确定个体职业生涯发展目标、拓展职业生涯发展途径、提供更多培训与学习机会等；最后要积极构建图书馆人力资源管理文化，建立图书馆动态学习机制，合理引进学科馆员制度等。
5结语。
图书馆是发挥我国文化传承、创新和引领的重要基地。伴随着信息化网络与知识经济时代的到来，图书馆要坚持以人为本的科学发展观，不断积极进取，与时俱进地创新其管理与服务职能，服务好各级各类科研机构的科研和高校教学工作。作为管理者要不断创新其管理思想观念和管理方法，促进图书馆全面进步与可持续发展，还要不断为馆员提供学习与深造机会，以提高自身的综合素质，积极营造和谐管理与服务氛围和温馨的工作环境，为读者创造一个良好的读书与学习的环境。
作为馆员应该努力工作，提高自身的服务质量和水平，利用业余时间学习与钻研图书馆管理与服务知识，以提高自身的综合文化素质。作为图书馆科研人员要不断探索图书馆信息化建设的对策与措施，为图书馆的改革与创新发展寻找有效的途径和手段。
参考文献。
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[2]彭丹.以人为本理念下高校图书馆管理创新研究[d].西南大学,2014.4.
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[5]肖希明.数字环境中图书馆管理创新策略[j].图书馆论坛,2009.12.
大学管理系统论文（实用15篇）篇十
随着企业的发展壮大，企业的员工规模也随之壮大。就不断的需要补充“营养”，也就是招聘新的员工。下面就如何招聘新员工、进行招聘管理做一简单介绍。
一、与公司人力资源部门协调，以了解人力供需，做好招聘规划。
要本着符合工作需要的原则，根据企业的长远目标、规模等来确定选聘什么样的人才。很多企业因为未从长远规划入手，在经济萧条时，人员过多，企业背上沉重的包袱；而在经济繁荣时，又招不到企业急需的人才，阻碍了企业发展。
二、设计巧妙的招聘广告，以吸引应聘者。
如果广告内容、设计等能别出心裁，就会吸引更多的招聘广告。譬如美国头号服务公司诺氏公司在开发南加州市场时的招聘广告，题头是“招聘：人力”，题头两边是公司要求：“充满爱心；乐于助人；工作勤奋；有敬业精神。”这则广告吸引了大约1500人前往公司应聘。
三、从公司中选出经验丰富的员工作为招聘人员。
在招聘主管的安排下，这些人再分头去招募所需的各种人才。这些富有工作经验的公司职员，可以向应聘者介绍公司的运作、自己在公司中的工作经历和所取得的成就，能获得很好的效果，以激励应聘者。
四、拟订招聘标准dd智商和情商标准。
一定的智商是做好工作及有效沟通的前提，可以通过智力测验、考试等手段测定。测定情商是为了了解应聘者情绪的稳定性，这也是顺利、有效工作的必要条件，可以通过性向测试、面谈等测定。此外，还要了解应聘者的道德记录，以防范于未然，招聘者可以通过个案模拟或角色扮演法，让应聘者身临其境，以观察其道德感如何。
五、招聘结束后的管理。
主管或公司员工应给那些没有被录用的应聘者回一个电话，对他们抽出时间去公司应聘表示感谢，这样可以使他们今后能够成为公司的顾客。
经过选聘合格的应聘者在进行体格检查后就可以参加新员工培训、等待任用了。
大学管理系统论文（实用15篇）篇十一
摘要：多年来，我们的公寓社会化工作得到了很大的进展，这不光为相关的学校提供了良好的住宿保证，也符合了不断增长的学生住宿的需求。因此一些学校的后勤社会化改革为学生公寓的建设和管理创造了有利条件和良好机遇。
关键词：公寓社会化;学生管;住宿问题。
很多学校后勤社会化改革，为学校的发展开辟了新的道路，注入了新的活力，同时也为加强学生公寓管理工作提供了新的机遇。学校的后勤社会化改革弥补了学校办学经费和资源不足，帮助学生改善了学习和生活条件，美化了校园，优化了育人环境。后勤部门与学校剥离后，在经费使用和经营管理上有了自主权，极大地调动了各后勤部门的积极性，使他们能从各自的切身利益出发，千方百计地筹集各方面的资金去改善自己的经营条件，扩大经营管理，改进服务态度。这符合学校服务育人、管理育人、环境育人的要求。原来由于后勤服务方面的拖、拉、硬等作风而引起的学生的不安定因素和不稳定隐患，在后勤改革后可以得到有效解决。
(一)学校后勤社会化改革给学校的思想政治工作带来了新的困难。
随着公寓社会化的变革，学生的消费心理和消费能力也都逐年增长，传统的学校后勤管理模式受到了来自各界的挑战。其次这种公寓社会化的出现也让学生自身的身份有所变化，由传统的学生到社会的。学生的思想也更加的多元化更加的复杂，因此也增加了学校管理学生的难度。第三,学校后勤社会改革的实施,使社会对学生的影响更直接化和多元化,学生思想认识也需要一个转变的`过程。尤其是改革后许多后勤服务项目都是有偿的,在一定程度上给学生带来一定的经济压力,从而也会产生一些思想认识上的矛盾,这一切都给新形势下的学生思想政治工作增加了难度。在这种情况下，学校主要依靠深入细致的学生公寓管理工作来加强对学生的教育和引导，因而对学生公寓管理提出了新任务和更高要求。
(二)随着后勤管理机制的转变出现的新问题。
这种机制的转变意味着传统的管理模式、管理方法、管理手段都将会面临着很大的变革和挑战，并且现在学校的成本意识更强，然而这并没有将成本利益最大化。
(一)解放思想，端正认识，积极构建新型的学生公寓管理模式。
一味地坚持传统的管理方式和管理方法是无法满足这种新形式下的需求，因此这就需要学校的人员解放思想，在管理工作上实事求是，与时俱进，发现新形式下管理学生的新思路，很多学校也是经过过长期有关于社会现象、学校的成本需求以及学生的住宿需求等考虑才推进公寓社会化的进程，这将会有利于构建良好的学生公寓。
(二)健全各项规章制度，采用先进科学手段，提高管理水平。
古语有言“无规矩不成方圆”，面临学生公寓社会化的改变，也需要积极的预测可能会发生的一系列问题，于是建立健全学校的有关于学生管理的规章制度，并且学长还应该定期的对管理人员组织培训，让学生的住宿需求被满足的情况下，还可以有效的对学生做出管理。这也是学校需要不断努力达成的管理目标。
(三)更新观念，确立以学生为主体的现代教育管理和服务理念。
我们处于社会、经济等飞速发展和变化的大前提下，而“经济基础决定上曾建筑”，我们生活的世界不断的变化就也需要我们学校的管理人员不断的更新观念，因为无论是现有的教育模式、教学方法还是教育理念相比于从前都有了很大的进步个提升，因此在这个环境下学校的管理理念也需要得到转变，学校的服务理念应该符合或者有助于我们为学生提供更好的居住服务和居住体验。
现在的教育中学生逐渐的回归了自己的主题地位，因此学生也是是公寓的主体，而学校也就应该在公寓的建设和管理过程中，不断调动学生的主动性和积极性，让学生服从学校的管理并且真正的参与到学校的公寓社会化的学生管理的工作当中。学校的管理工作人员也不能忽视学生的“三个自我”的作用即“自我管理、自我教育和自我服务”，这也有利于达成学校的管理目的，这也有利于才能提高大学生公寓的整体管理和教育水平，通过这一方面就可以发现学校可以通过健全学生公寓对学生发到有效的管理。
(五)抓住机遇，加强人才培养，提高公寓后勤管理人员的整体素质。
我们现在已经慢慢脱离了传统中学生一张证书就能走遍天下的情况，这种观念也无法适应现代社会的发现和要求，在任何岗位上工作都需要工作者不断的积极进取，因为房贷社会的发展现状就是“逆水行舟，不进则退”，所以管理人员也应该积极的进行学习，把握工作机会不断提高自身素质和能力，以适应不断深化的后勤社会化改革的需要。努力完成自己的工作任务。
本文首先阐述了学校公寓社会化的有利部分，其中包括：很多学校后勤社会化改革，为学校的发展开辟了新的道路，注入了新的活力，同时也为加强学生公寓管理工作提供了新的机遇。还有学校的后勤社会化改革弥补了学校办学经费和资源不足，帮助学生改善了学习和生活条件。其次本文也分析了公寓社会化的负面影响，其中会有;学校后勤社会化改革给学校的思想政治工作带来了新的困难，以及随着后勤管理机制的转变带来的一系列问题。最后我们从五个方面对如何做好学生的管理工作进行了论述，分别为：解放思想，端正认识，积极构建新型的学生公寓管理模式;健全各项规章制度，采用先进科学手段，提高管理水平;更新观念，确立以学生为主体的现代教育管理和服务理念;注重学生的“自我管理、自我教育和自我服务”，充分发挥学生的主人翁意识和主观能动性;还有抓住机遇，加强人才培养，提高公寓后勤管理人员的整体素质。当然完成这一目标离不开学生和学校的共同努力，只有这样学校才能获得更好管理学生的机会。
[2]张雪萍.高校后勤社会化背景下学生公寓管理研究——构建“三位一体”的学生公寓管理模式[d].南昌大学,2012.
[3]王德忠,吴宝利.学生公寓的物业化管理模式探讨——兼谈公寓社会化条件下学生教育管理模式[c]//研究与交流——北京高校后勤学生公寓工作研究论文集.2013.
[5]肖竟章.社会化学生公寓中学生教育管理新模式探讨[d].华中师范大学,2013.
大学管理系统论文（实用15篇）篇十二
摘要：客户关系管理(customerrelationshipmanagement，crm)是一种旨在改善企业与客户之间关系，提高客户忠诚度和满意度的新型管理机制。本文论述了企业在电子商务环境下的crm模式以及现代企业如何实施crm。
关键字：crm电子商务互联网沟通。
引言。
电子商务时代，信息技术革命极大地改变了我们的商业模式，尤其对企业与客户之间的互动关系产生了巨大的影响。在一切都随手可及的e社会，客户可以极方便地获取信息，并且更多地参与到商业过程中。这表明，现在我们已经进入了客户导向的时代，深入了解客户需求，及时将客户意见反馈到产品、服务设计中，为客户提供更加个性化、深入化的服务，将成为企业成功的关键。在这种环境下，现代企业的客户关系管理应运而生。
1、电子商务环境下的crm。
电子商务和crm是目前业界认为能够为企业带来更快、更高回报的两个创意。为了给客户一个关于公司的全景印象，协调基于crm和电子商务的购买流程越来越重要。企业必须把电子渠道和电子商务看作是crm整体战略的一部分，以避免渠道冲突，并使客户关系回报最大化。
1.1害户关系管理将成为企业全员的根本任务。
在电子商务背景下，客户关系管理将真正成为企业全员的根本任务，这与传统企业有着本质的不同。企业的整个供应链和价值链都将围绕客户这一中心展开一切活动。良好的客户关系管理是企业把握在线顾客的真实需求、改善企业与顾客的相互关系、培植顾客忠诚的核心内容;也是整个企业系统高效运行的必要前提。网络技术为企业开展电子商务、实现内部各部门以及企业与供应链各成员的有效信息沟通提供了充分的技术支持。而这又为客户关系管理的全面实施准备了至关重要的技术基础。
1.2互联网的面对面沟通方式有效地支持了客户随时、准确地访问企业信息。
互联网的面对面沟通方式，有效地支持了客户随时、准确地访问企业信息。客户只要进入企业的web网站，就能了解到企业以及关于企业的各种产品和服务信息，寻找用以决策的依据及满足需求的可行途径。同时，营销人员也能够借助先进的信息技术，及时全面地把握企业的运行状况及变化趋势，以便在与客户接触时，能够针对其需要提供更为有效的信息，改善信息沟通效果。
1.3架设了更有效的沟通渠道，构建了交互式的沟通方式。
internet在客户与企业之间，架设了更有效的沟通渠道，构建了交互式的沟通方式。借助这一方式，企业可以通过ip地址，随时、准确地知晓每一位客户的居住区域及其各种有关信息。运用数据库管理、internet等信息系统和信息技术，企业不仅能够及时、迅速、大量地收集客户信息，并及时传递给客户服务中心加以处理，而且可以实现对客户信息的更好保护和利用。
1.4减少了crm运作的成本。
internet大大减少了crm运作的成本，这是电子商务所拥有的最重要的优势。在internet和电子商务模式下，任何组织或个人都能以低廉的费用从网上获取所需要的信息。这为企业和客户双方都带来了莫大的好处，建立了人们积极收集信息、主动进行沟通的基础。在这一基础的支持下，crm系统不仅是企业的主动选择，同时也成为广大在线客户的一种必然要求。因此，在充分沟通的基础上，相互了解对方的价值追求和利益所在，以寻求双方最佳的合作方式，无论对企业或在线客户都有着极大的吸引力。
2、现代企业如何实施电子商务中的客户关系管理。
那么面对新时代的挑战，现代企业应如何实施电子商务中的客户关系管理呢?我们认为，可以从以下几个方面加以考虑。
2.1确立合理的项目实施目标。
crm系统的实施必须要有明确远景规划和近期实现目标。管理者制定规划与目标时，既要考虑企业内部的现状和实际管理水平，也要看到外部市场对企业的要求与挑战。没有一种固定的方法或公式可以使企业轻易地得出这样的目标。在确立目标的过程中，企业必须清楚建立crm系统的初衷是什么：是由于市场上的竞争对手采用了有效的crm管理手段，还是为了加强客户服务的力量?这些问题都将是企业在建立crm项目前必须明确给出答案的问题。只有明确实施crm系统的初始原因，才能给出适合企业自身的crm远景规划和近期实现目标。
有了明确的规划和目标，接下来需要考虑这一目标是否符合企业的长远发展计划，是否已得到企业内部各层人员的认同。如果这一目标与企业的长远发展计划间存在差距，这样的差距会带来什么样的影响?这种影响是否是企业能够接受和承受的?最为重要的是，企业各层人员都能够认同这个长远规划和目标，并为这一目标做好相应的准备。
2.2高层管理者的理解与支持。
高层管理者对crm项目实施的支持、理解与承诺是项目成功的关键因素之一。缺乏管理者支持与承诺会对项目实施带来很大的负面影响，甚至可以使项目在启动时就已经举步维艰了。要得到管理者的支持与承诺，首先要求管理者必须对项目有相当的参与程度，进而能够对项目实施有一定理解。crm系统实施所影响到的部门的高层领导应成为项目的发起人或参与人，crm系统的实现目标、业务范围等信息应当经由他们传递给相关部门和人员。
2.3让业务来驱动crm项目的实施。
crm系统是为了建立一套以客户为中心的销售服务体系，因此crm系统的实施应当是以业务过程来驱动的。it技术为crm系统的实现提供了技术可能性，但crm真正的驱动力应来源于业务本身。crm项目的实施必须要把握软件提供的先进技术与企业目前的运作流程间的平衡点，以项目实施的目标来考虑当前阶段的实施方向。同时，也要注意任何一套crm系统在对企业进行实施时都要做一定程度上的配置修改与调整，不应为了单纯适应软件限制而全盘放弃企业有特点、有优势的流程处理。
2.4有效地控制变更。
项目实施不可避免地会使业务流程发生变化，同时也会影响到人员岗位和职责的变化，甚至引起部分组织结构的调整。如何将这些变化带来的消极影响降到最低，如何使企业内所有相关部门和人员认同并接受这一变化，是项目负责人将面临的严重挑战。新系统的实施还需要考虑对业务用户的各种培训，以及为配合新流程的相应的外部管理规定的制定等内容，这些内容都可以列入到变更管理的范围之中。
2.5项目实施组织结构的建立。
项目组成员会由企业内部成员和外部的实施伙伴共同组成。内部人员主要是企业高层领导、相关实施部门的业务骨干和it技术人员。业务骨干的挑选要十分谨慎，他们应当真正熟悉企业目前的运作，并对流程具备一定的发言权和权威性，必须全职、全程地参与项目工作。
保证项目组成员的稳定性也是项目成功的关键因素之一。在项目实施的初期，人员的调整带来的影响较小，随着项目实施进程的推进，人员的变动对项目带来的不利影响会越发突出。最常见的问题是离开的人员曾经参与系统的各类培训，对系统的实现功能十分了解，且参与了新系统的流程定义过程，了解流程定义的原因和理由，了解新流程与现有流程不同之处和改变原因。而新加入项目组的成员不但要花很长的一段时间熟悉系统，同时对新系统流程定义的前因后果也缺乏深入理解，由此可能会带来项目实施的拖延和企业内其他人员对项目实现结果和目标的怀疑。
2.6明确项目人员的奖惩制度。
crm实施过程中会发生人员流动，也会出现工作人员的效率不高、情绪不积极等情况。针对上述情况，要求项目组在建立项目小组和人员定位时，一定要在企业内部达成共识，防止在项目实施其间对人员的随意抽调。同时，还必须对项目组成员的职责分工有明确定义，将每项任务落实到人，明确对个人的考核目标，对优秀人员予以奖励，不能完成任务的予以处罚。
2.7产品供应商及实施伙伴的选择。
crm的软件系统有不少，各自存在着不同程度的差异。很多企业在选型过程中难以做出最后的抉择。针对上述情况，在此有几点建议：
(3)在选择软件供应厂商时，应注意其产品的开放性、技术支持能力和可持续发展性。
同样，对外部实施伙伴的选择也是十分重要的。首先，所选的外部实施方应当在crm领域中有成功实施的经验，且对企业所在的行业有一定的背景认识;其次，企业应在实施前对所需要的外部人员的能力、时间阶段要求等内容进行详细描述，并与外部实施伙伴达成协议，以保证所提供的实施人员的稳定性。
结束语。
总的说来，crm是一种旨在改善企业与客户之间关系的新型管理机制，它实施于企业的市场营销、销售、服务与技术支持等与客户相关的领域。crm虽然仅仅是“电子商务”的一个子集，但是它把客户放在了核心位置。企业实施crm，必须补上过去落下的“功课”――它要求企业更了解现存和潜在客户，要求企业能够准确及时地判断竞争对手的行为，要求企业能够追赶得上日新月异的信息技术，尤其要求企业的内部管理能够适应这些变化。如果一个企业可以很好地吸收crm理念，会看到在利润、客户忠诚度和客户满意度等多方面的提高，对未来的整体性的“电子商务时代”的来临也就更有准备。
参考文献。
【1】吕廷杰，尹涛，王琦.客户关系管理与主题分析.北京:人民邮电出版社，,。
【2】朱月阳，企业基于crm的客户研究.华中科技大学mba学位论文,。
大学管理系统论文（实用15篇）篇十三
客户关系管理系统crm重要实施环节是对数据的分析和有效处理。crm项目一共可分为三步实施：
第一步：系统的应用业务集成。
首先需要搭建一个平台，将以往独立运营的各个系统进行整合。如企业使用的销售管理系统、市场管理系统和售后服务系统等各个管理系统模块。通过对多渠道的数据来源进行统一管理，才能实现业务数据的集合与共享。这一环节的实现，是为系统分析提供重要的基础数据，是代表目前客户真实发生的业务状况，只有基础数据真实，才能使分析的结果更贴近客户实际需求。
第二步：系统的业务数据分析。
通过建立一个平台进行数据的集中采集后，就需要针对采集的数据进行加工、处理与分析。通过采用olap(onlineanalysisprocessing)等方式进行数据分析，分析之后生成需要的各种报告;也可通过业务数据仓库(businessinforma-tionwarehouse)等的处理手段，对数据进行深入的加工和数据挖掘，以此来分析各数据指标间的关联关系，建立起关联性的数据模型进行模拟和预测。得到这一步的结果是至关重要的，它不单单可以反映出业务目前的实际状况，同时也可对业务的未来发展计划的调整起到方向性指导作用。
第三步：系统的决策执行。
通过平台的数据采集和使用相关手段对数据进行分析和挖掘以后，针对呈现的数据分析和提供的可预见性的分析报告，企业的管理者要对现有的业务过程中所存在的问题进行总结和更正。并且根据分析报告对于出现方向性错误的问题进行及时的纠正和业务计划的调整。并且针对分析报告，调整企业发展方向和企业的营销策论等，来增强与客户之间的联系，生产更适合客户使用的产品，才能使企业进入良性的循环，使业务运作更适应市场需求。
(一)提高客户忠诚度。
许多企业想通过促销、赠券、返利等“贿赂”客户，想得到顾客对企业的忠诚，但是往往事与愿违。当今的顾客需要的是企业的关注和个性化需求的满足，企业如果能及时了解客户需求及购物习惯等信息，并且能提供超乎客户期望的可靠服务，那将大大增强客户的信任，才能实现客户的长期价值和客户的忠诚。从市场营销学的角度来说，企业培育忠诚顾客是要树立“客户至上”的意识，通过与客户建立起一种长久的、稳固的合作、关注、互惠互利的关系，使各方利益得到满足，顾客才能成为企业的忠诚顾客。
(二)建立商业壁垒。
对于企业来说，满意并不是客户关系管理的根本目的，客户的忠诚才是最重要的。那么如何建立起有效的商业壁垒，使对手不易模仿?只有对顾客的资料详细掌握，并制定相关策略服务，才能真正实现商业壁垒，才能增加其他企业挖走客户的难度。只要通过客户关系管理系统crm充分有效地为客户提供个性化的服务，顾客的忠诚度才能大大提高。
(三)创造双赢效果。
由于良好的客户关系管理对客户与企业都是有利的，是一种双赢的策略。对客户来说，客户关系管理的建立能够为其提供更好的服务、更适合的产品;而对于企业来说通过客户关系管理可以随时了解顾客的构成、需求变化等信息，并灵活地做出回应。
(四)降低营销成本。
由于以往的企业活动往往都是为了满足企业内部的宣传需求，不但效果不好，而且还会增加营销成本。那么通过企业实施客户关系管理系统后，可以通过对客户的了解，有针对性地进行客户维系和发展。这样不但节约了营销成本、客户沟通成本等。同时客户关系管理系统的应用还可大大减少人为差错，也能达到降低营销费用的目的。
三、总结。
随着时代的进步，客户关系的管理越来越重要。客户关系的管理将成为企业生存和发展的必要手段，只有通过高智能、高精度，准确地分析和判断客户的需求信息，才能看清企业存在的问题和发展方向，只有使用客户关系管理系统的过程中，通过理论和实践不断探索才能逐步找到适合企业生存和发展之路。
大学管理系统论文（实用15篇）篇十四
随着国家提出“科学技术是第一生产力”的先进思想以来，对各大高校的科研活动财政拨款也日益增多，但由于高校的科研经费管理不善，把关不严，使大量的经费流失，对高校的发展也有很大的不利影响，所以高校科研经费管理系统的设计与实施就是当今高校科研管理的首要任务。高校科研经费管理，即关系到高校科研经费收入科学的预算、支配、划拨和使用，还能够促进高校科研建设的发展。目前，国外的很多高校学府都建立的科学高效的科研经费管理体系，因此作为目前高校的科研经费管理人员，要多多学习国外的管理方法。
随着经济的快速发展，高校体制的深化改革，高校已经慢慢的从普通的纯高等院校向半事业性半经营性的形式发展。内部环境和外部状态都发生了巨大的变化，好多高校因为自身意识淡薄，缺少管理经验，对科研经费的管理出现了诸多的问题：
1、没有健全的管理制度，各部门分工不明确。
因为各高校科研经费的审批权掌握在项目课题研究组里，学校财务部门缺乏对科研资金链的监督和管理，各科研项目资金，无法统一安排，经费的使用效益得不到完全发挥。有些科研主管部门不重视经费的使用和收益情况，不利于高校科研成果像生产力方向转变。
2、对科研项目经费缺乏全面而准确的预算。
在高校科研经费的使用过程中，经常会出现项目负责人对经费预算的不够准确，全面，有时候会造成项目支出大大超出预算经费，有些学校的财务部门和科研部只是在项目将要审计的时候才清算所有开支，这样不利于问题的及早发现，甚至导致整个项目出现亏损的现象。
3、高校科研经费拨款管理比较松散。
科研经费的划拨有时会通过不同的`部门，这样造成了各部门之间的数据不能得到共享，科研经费数据比较混乱，统计数据和预算数据出现较大的差异，这样会对学校的科研管理工作造成很大的麻烦。
4、经费发放到手时间过长。
由于财务处可科研院工作过程比较复杂，科研经费的到款时间比较缓慢，缺乏一个快速到帐的通道，导致有些科研项目找不到科研经费，有的科研经费没有到达科研项目。为了实现对高校研究经费的高效管理，规范科研经费的使用流程，加快科研经费流转速度，这就要求这要建立一套科学合理、实用性强的高校科研经费管理系统，来提升高校科研经费的管理水平。
1、科研经费管理系统的总体结构。
科研经费管理系统主要由项目的申请、项目立项和审核、财务部门的汇款的签收，财务报表查询等功能组成。在系统建设过程中，系统充分考虑了对人事、项目、财务，学生等系统相关接口。系统在数据建设方面采用了国家标准和高校科研信息标准。
在科研经费管理系统的的开发过程中，对经费管理的各个环节进行分析，包括科研项目的立项，合同的签订，科研预算，财务部门对项目的拨款。经费的使用情况管理，科研项目的监督这些部分，要对这些工作制定好工作流程，将工作细分到个人。
在系统建设中要做到规范科研项目拨款流程，实现统一的科研拨款：只要是财务处收到科研院提供的确认项目成立可以拨款的信息滞后，就由财务处直接对项目进行拨款，拨款后财务处及时向科研院反馈拨款信息。通过这种科研项目拨款流程，项目负责人可以及时看到自己的款项笔记是否认领，同时财务处也能便捷的看到相应的合同，并根据汇款能快速的对应相应的项目，这就无形的缩短了汇款认领的时间，加快了款项下拨的速度，提高了办事效率。
系统建设中要做到完整的统计数据源。能够实现财务系统的接口，科研项目合同数据，经费数据，和拨款信息都能及时的上报给财务部门，财务部门也可以快速的将汇款信息反馈给科研院，这就实现了数据的统一性和共享性。这样为每年年底的财务审计报表工作提供了极大的方便。
3、科研经费管理系统和其他管理系统的接口。
在科研经费管理系统的设计过程中还涉及到了学校的人事管理系统、学生数据系统、财务数据系统，拨款数据接口等。系统分别与上述系统分享人事管理数据，学生情况数据，财务信息，款项拨款信息等。
科研经费管理系统已经在重点大学如：清华大学，北京大学等经过了很长时间的调试，已经在全国各大高校推广使用，通过建设科研经费管理系统，建立了全面的科研信息数据库。方便了高校各部门用户对科研经费的查询和分析。科研人员可以及时的了解到自己科研项目的各方面的开支情况。也为财务部门了解项目经费的使用情况带来了便利。系统实现了信息方面的共享，为各部门人员的沟通搭建起了一座桥梁。
综上所述，经费管理是高校科研管理中很重要的环节之一。由于大多高校在科研管理方面存在管理制度不完善、预算管理滞后、拨款流程管理不规范等问题，导致校内经费的管理效率不高且存在混乱，因此作为当代的科研经费管理人员，要学习了解国外高校科研经费管理系统的基础上，与我国高校科研经费管理的实际状况结合起来，逐步形成科学且具有国家特色的科研经费管理系统。合理规范高校的科研经费管理系统，十分利于高校的学术建设，也可以推动我国的科学技术建设，响应我国“科教兴国”的先进战略，具有非常重要的意义。
[2]刘玉团.高校科研经费管理五大核心观念的增强[j].科技创新导报，20xx（20）：2-3.
[4]黄宪，张赤忠.高校科研经费预算管理改革的若干思考[j].现代商业，20xx（08）.
[5]王妍.高校科研经费绩效管理之我见[a].中华医学会第十三次全国医学科学研究管理学学术会议暨20xx第四届全国医学科研管理论坛论文集[c].20xx.
大学管理系统论文（实用15篇）篇十五
当通过一系列公关活动而得到酒店显而易见的效益后，不少酒店以营业额2%左右的费用投入于公关工作中去。但是，毫无疑问，以最小的支出换取最大的效益，同样是公共关系工作的最佳追求。
适时捕捉机遇，制造最佳效果。旅游饭店为国内外游客提供吃、住、玩、买、行等服务，在不断流动的客源之中，储存着大量的信息，蕴育着各种机遇。抓住契机策划公关，将会产生事半功倍的效益。如1990年初，三寓宾馆公关部在客房和餐厅的预定业务中，发现有北京电影制片厂为台湾客人预定的房间和宴会。他们立即对这位客人走访，得知北影正协助有关部门准备在广州进行海峡两岸首次曲艺合作。公关部认为，这是向台湾市场传播三寓形象的一个极好机会，立即对整个接待进行了策划。他们收集了前来参加合作的有关台湾屏风艺术团及团长李国修先生的各种资料。了解到李先生正值新婚燕尔之际，立即按中国大陆的民俗布置了新婚房。还策划了总经理献花、两岸艺术家和三寓宾馆员工联欢，李国修拜师仪式等。大红双喜的剪纸、龙凤呈祥的床罩，寓意“早生贵子”的瓜果和公关部精心策划的活动，成了新闻记者采访的好素材。仅仅六天的活动，电视台先后三次进行了报道，10家报纸也12次用稿。当李国修先生离别广州时，三寓宾馆赠送了一份珍贵的礼品——《李国修先生大陆行》的录像带，这部经过精心剪辑的录像，大都是宾馆为背景的。三寓宾馆这个活动起到了轰动的效应，但公关部没有花多少经费。这一活动成功的关键不在于如何推波助澜地制造一个个高潮，而在于他能及时地发现身边的机遇。旅游饭店的公关有不少机遇可利用，一部分是通过信息采集去发现，而后争取到本酒店。另一部分则是在平平常常的工作中，去发现、去琢磨、去制造的。
利用名人公关，竭力影响公众。名人大都是公众关注的对象，他们的一举一动都可能影响公众。利用名人公关一般可分为三个步骤。一是收集名人的信息资料并加以整理；二是对名人进行超常服务，以获得其对酒店的最佳印象；三是通过新闻媒介大力渲染传播，影响公众。如有一次，世界著名艺术大师朱宾·梅特率纽约交响乐团到泰国演出，住在泰国曼谷东方宾馆。宾馆公关部早以各种渠道了解到大师喜欢吃芒果，玩蟋蟀。经理们四处奔波，在芒果早已下市之际，送来了芒果；还动用外交途径，得到了一盒新出版的蟋蟀比赛录像带，赠送给大师。结果朱宾·梅特率喜出望外，新闻媒介大加渲染。使曼谷东方宾馆的美名不仅在泰国，在美国，而且在全世界得到了张扬。社会名流对公众舆论和社会生活有特大的影响力，往往是新闻界和公众舆论注意的焦点。利用名人进行公关，不仅能为酒店创造良好的舆论气氛，而且还可以通过名人疏通各种公众关系，扩大社会关往，提高酒店公众心目中的地位。宾馆酒店利用名人公关，费用比较节俭，有时只是提供些超常服务就会达到惊人的效益。
公众进行研究。法国旅行商抓住德国柏林墙将被拆掉的时机和游客的心理，推出“最后看一眼柏林墙”的广告，吸引了几百万游客。江苏省旅游局在水灾之后看准了香港市场。乘香港大型义演活动的东风，打出了“给华东人民一个答谢的机会”的口号，组织香港华东游，都是成功案例。公关工作应当建立自己的联络网，信息库，资料库，注重对公关效绩的分析。勿庸置疑，公关的效绩并不象营销的效绩一样。它除了从客流量、营业额是否增加进行评估外，还要看酒店的知名度是否高了，信誉是否好了，外部理解程度是否加强，牢骚是否减少等。