初三作文题目最经常考汇总(四篇)

我无悔，因为我努力过

可写成功，付出等等

列文:常常在想，为什么人们不再像以前那样开心。

我们用的工具越来越先进，但烦恼越来越多;

我们努力的生活，生活却越过越不开心了;

我们的住房更大了，但活动空间却越来越小了;

我们拥有了更多的知识，可判断力却更差了;

医学越来越发达了，但人的疾病却越来越多;

我们拥有的财富倍增，但其价值却减少了;

我们说的多了，爱的却少了，对人的防备也更多了;

我们可以登上月球，但却难以走进一个人的心;

我们可以征服太空，却征服不了一个人的内心;

我们的收入增加了，但感受到的幸福却越来越少了;

我们的时代更加自由了，但心灵自由却越来越少了;

我们拥有的美食越来越多了，但失去健康的人却越来越多了;

我们上网的时间越来越多，可是看书的时间越来越少了。

我们的恋爱自由了，但是离婚的也越来越多了;

在人们的生活中，争多少的现象是非常普遍的。实质上，不必在人与人之间争，要学会给自己争。

人生最大的对手是自己。如果一个人学会了给自己争多与少，并且能够真正做到该多的则多，该少的则少，人生的意义也就大了，人生的世界也会非常美好。

在人的一生中：

应当多一点善心，少一点恶心。

应当多一些善意，少一些恶意。

应当多一点善言，少一些恶言。

应当多一些善行，少一些劣迹，

多做一些善事，少做一些恶事，

多积一些德，少作一些孽。

在对人的态度上：

要多一些友谊，少一些敌意。

对于别人的过错，要多一些宽恕，少一些责怪。

当别人困难的时候，多一些帮助，少一些冷漠。

当别人感到为难的时候，多给一些颜面，少给一些难看。

当别人心理不平的时候，多一些劝导，少烧些底火。

当别人对自己有意见的时候，多交流思想，少一些误会。

当别人对自己赞赏的时候，多一些谦虚，少一些骄傲。

当别人对自己进行批评的时候，多一些反思，少一些怨恨。

在名利问题上多让给别人一点，自己少争一点。

在工作上对自己要求严一点，对别人宽一点。

在对待自己的态度上：多一些自信，少一些自卑，多一些自尊自重，少一些自轻自贱。

在学习上多一些勤奋，少一些懒惰。

在吃饭的时候少一些贪婪，多一些自禁。

在生活上多一点简朴，少一点铺张。

多注意些身体，少生一些狂气。

在困难的时候，多一些毅力，少一些气馁，多一些耐性，少一些急性，多一些努力，少一些泄气。

在自己的情感上，要能够自我解脱。

少一些痛苦，多一些幸福;

少一些疑惑，多一些理解;

少一些苦恼，多一些开窍;

少一些烦躁，多一些欢乐。

少生些怨气，多一些友谊。

少发一些脾气，多找一些乐趣。

少讨一些没趣儿，多增一些自律。

少产生些妄想，多生成些希望。

少一些精神的空虚，多一些心理的充实。

少生些个人的`恩怨，多一些人间的和睦。

1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

初三数学题必须多练多巩固,要善于收集练习题,在理解知识和思路的基础上练习和识记。下面是小编为大家搜集整理的初三数学题目练习，希望能对大家有所帮助！

因式分解同步练习（解答题）

关于因式分解同步练习知识学习，下面的题目需要同学们认真完成哦。

9．把下列各式分解因式：

①a2+10a+25 ②m2—12mn+36n2

③xy3—2x2y2+x3y ④（x2+4y2）2—16x2y2

通过上面对因式分解同步练习题目的学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，预祝同学们在考试中取得很好的成绩。

一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）

1.已知反比例函数的图象经过点（1，—2），则这个函数的图象一定经过点（）a.（2，1）b.（2，—1）c.（2，4）d.（—1，—2）

2.抛物线y=3（x—1）22的顶点坐标是（）

a.（—1，—2）b.（—1，2）c.（1，2）d.（1，—2）

3.点a、b、c在⊙o上，若∠c=35°，则的度数为（）

a.70°b.55°c.60°d.35°

4.在直角△abc中，∠c=90°，若ab=5，ac=4，则tan∠b=（）

（a）35（b）45（c）34（d）43

5.在⊙o中，ab是弦，oc⊥ab于c，若ab=16，oc=6，则⊙o的半径oa等于（）

a.16b.12c.10d.8

6.十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒。当你抬头看信号灯时，看到黄灯的概率是（）

a、b、c、d、

7.在△abc中，∠c=900，d是ac上一点，de⊥ab于点e，

若ac=8，bc=6，de=3，则ad的长为（）

a.3b.4c.5d.6

8.小正方形的边长为1，三角形（阴影部分）与△abc相似的是（）

9.四个阴影三角形中，面积相等的是（）

则其中正确的结论是（）

a.①②④b.①③④c.②③④d.③④

二、填空题（本题有6小题，每小题4分，共24分）

11.扇形半径为30，圆心角为120°，用它做成一个圆锥的.侧面，则圆锥底面半径为。

12.d是△abc中边ab上一点；请添加一个条件：，使△acd∽△abc。

13.△abc的顶点都是正方形网格中的格点，则sin∠abc等于。

14.若点在反比例函数的图象上，轴于点，的面积为3，则。

15.点p的坐标为（3，0），⊙p的半径为5，且⊙p与x轴交于点a，b，与y轴交于点c、d，则d的坐标是。

16.直线l1⊥x轴于点（1，0），直线l2⊥x轴于点（2，0），直线l3⊥x轴于点（3，0）…直线ln⊥x轴于点（n，0）；函数y=x的图象与直线l1，l2，l3，…ln分别交于点a1，a2，a3，…an，函数y=2x的图象与直线l1，l2，l3，…ln分别交于点b1，b2，b3，…bn.如果△oa1b1的面积记为s1，四边形a1a2b2b1的面积记作s2，四边形a2a3b3b2的面积记作s3，…四边形an﹣1anbnbn﹣1的面积记作sn，那么s2012=。

三、解答题（本题有8小题，共66分，各小题都必须写出解答过程）

17.（本题6分）求下列各式的值：

（1）—

（2）已知，求的值.

18.（本题6分），ab和cd是同一地面上的两座相距36米的楼房，

在楼ab的楼顶a点测得楼cd的`楼顶c的仰角为45°，楼底d的俯角

为30°；求楼cd的高。（结果保留根号）

（1）请你用树状图（或列表法）分析这个游戏方案所有可能出现的结果；

（2）这个方案对双方是否公平？为什么？

（1）⊙o的半径；

（2）阴影部分的面积。

（1）求证：△ade∽△bef；

（2）若正方形的边长为4，设ae=x，bf=y，求y与x

的函数关系式；并求当x取何值时，bf的长为1.

22.（本题10分），在一面靠墙的空地上用长为24米的篱笆，围成中间隔有二道篱笆的长方形花圃，设花圃的宽ab为x米，面积为s平方米。

（1）求s与x的函数关系式及自变量的取值范围；

（2）当x取何值时所围成的花圃面积最大，最大值是多少？

（3）若墙的最大可用长度为8米，求围成花圃的最大面积。

⑴1，当点d在边bc上时，

（1）求a、b两点的坐标及直线ac的函数表达式；

18.（本题6分）（36﹢12）米；

∴这个方案对双方不公平；（注：每小题3分）

20.（本题8分）（1）半径为6；（2）s阴影=6π—9；（注：每小题4分）

（注：第①小题3分，第②小题关系式3分，x值2分）

22.（本题10分）（1）y﹦—4x224x（0

∴当x﹦4时，s最大值﹦32（平方米）；

（注：第①小题4分，第②小题3分，第③小题3分）

（注：第①小题4分，第②小题3分，第③小题3分）

∴pe=—m2m2，∴当m﹦时，pe最大值=；