范本是对某种主题或话题进行深度探讨的杰出作品，可以给我们提供思考和参考的角度。以下是小编为大家整理的范文范本，供大家参考和借鉴，希望能够帮助大家写出优秀的作品。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇一
人要是有点精神的!每个人都应该确定一个目标，而且这个目标对你本人来说是伟大的，为这个目标奋斗，就是人的精神所在。没有切实可行的目标作动力，便很容易对现状妥协，甚至会过得行尸走肉。一个未来的成功者，必定是一个目标意识很强的人。所谓“目标意识”，也就是思想中始终有清晰的标靶，犹如卫星制导，一直“咬”着目标不放，直到击中为止。而且，当这一个阶段的目标实现后，又会盯住下一个目标，直到事业的成功。
目标设定应掌握以下基本要点：
其一，适合自己的特点。确定目标，不能单凭自己的爱好(爱好并不能与特长画等号)，也不能盲目追逐热点，一定要建立在个人优势的基础上，才能处于主动有利的地位。
其二，符合社会与组织的要求，有需求，才有位置。因此确定目标，要考虑内外环境的需要，特别要考虑到社会与组织的需要。
其三，高低恰到好处。一个人追求的目标越高，当然不是高的离谱，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。我们绝不能将目标确定在较少的范围之内，那只能使人校级保守，平平庸庸。当然，目标远大并不等于好高骛远，关键在于实现目标的每一步都必须有计划、有措施的予以践行，否则目标过高则人如悬在幻想的高空，在生活中将一事无成。
其四，长短配合适当。长期目标是为人生确定方向，短期目标是实现长期目标的保证，二者不可或缺。比如，大学生不确定长期的发展目标，在校学习就没有动力，甚至难以完成学业;同理，在校期间，不确定学习阶段的目标，将来也没有能力和素质去实现长期目标。对于大学生而言，根据未来发展目标制定好在读期间的学习目标和素质发展目标是职业生涯规划的重中之重。
其五，幅度不宜过宽。大学生的专业面较宽，这是为了适应就业的需要。但是作为人生目标，不宜过宽，否则难以集中资源去争取成功，比如某人想成为一名管理专家，此目标就过宽，因为它涵盖的领域太多太多，你没有资源去达成这个目标。但如果你想成为一名企业战略管理或品牌管理的专家，经过若干年的努力，就有可能实现。
其六，同期目标集中。你不可能见到同时追逐5只分散逃逸兔子的猎手!所谓“一只手抓不到两条鱼”，也是这个道理。同一时期，目标应相对集中，以集中精力努力达成。如果设定多个目标可分开设置，拉开时间距离，实现一个目标后再实现另一个目标。
其七，目标要清晰具体。一个人工作，干什么，干到什么程度，要有清晰具体的要求，方能干好。不论是确定学习目标、身体锻炼目标、经济收入目标，都应该有“度”的要求，也即定性的定量要求，这包括时间、完成目标的高度、深度等。
其八，综合考虑人生目标与生活目标。我们倡导事业为重，但并不漠视财富、婚姻、健康等问题，只有它们的完美结合，人生才谓圆满。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇二
教学目标的设定是为了指引课堂教学，指明具体方向的。确定以后，课堂教学就应该环环紧扣教学目标进行落实，坚决杜绝教学活动与教学目标“南辕北辙”的现象。
教学目标的设定还应注重可操作性，在目标达成与否、达到何种程度上具有可测性。表述应该具体明确、主次分明，用词不能过于抽象概括，并避免中心目标不突出或目标条目过多。在目标的表述中，也应尽可能细化实现目标的策略，指导教师落实好课堂教学的每个具体环节。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇三
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山本出人意料夺得了世界冠军。山本在他的《自传》中是这么写的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以跑百米的速度，奋力地向第一个目标冲去，过第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。起初，我并不懂这样的道理，常常把我的目标定在40千米外的终点那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
山本将大目标分解为多个易于达到的小目标，一步步脚踏实地，每前进一步，达到一个小目标，使他体验了成功的感觉，而这种感觉将强化了他的自信心，并将推动他发挥稳步发展潜能去达到下一个目标。
其实考研之途也象一场马拉松，需要你的智慧、耐力、毅力和韧性，用智慧战胜对手是山本夺冠后对记者说的一句话，而智慧即是指善用目标的智慧。
世界潜能大师博恩?崔西曾经说过这样的话；成功等于目标，其他都是这句话的注解。在你想考研之前，最好是找到目标，即要考哪个学校、哪个专业。其实这个问题到了七八月份很多学生都已经解决了，但我有时候遇见正在复习考研的学生，问他们考哪个学校时，他们的回答是还没定！我说怎么到现在都还没定学校呢?有个学生回答说：看看复习情况，复习得好就报个名校，复习得不好就报的很一般的学校就行。听后不禁质疑这样的目标是否能起到推动考研成功的动力作用。
我们都知道目标的重要性，"目标"就是努力的方向，做任何一件事，有自己明确的目标是相当重要的。有了目标，也就有了不断前进的方向。当某人达成不寻常或不可能的目标时，常有人说他运气好、占了天时地利或上天照顾。然而，在我们接触过众多各界的成功人士之后，发现一个很有意义的现象，那就是他们之所以能有如此大的成就，全在于这相同的第一步：设定一个起初的目标。古人云：三军谋而后动。这个谋，就是要有一个目标，并结合详细而周密的实施计划。对要达到的目的`，做不到心中有数，方向不明确，路就有可能走歪，考研也一样，制定一个适合自己的考研目标，并一步步指引自己前行，给自己力量，给自己鞭策，这样就会不断勒马前行，顺利达到考研目标。这时有同学又会说了，我要考研，这就是我的目标！是，考研算是一个目标，并且很多参加国家统考的学生认为我只要复习好统考的科目，到时候报哪个学校都一样，看似有道理，但是从心理学角度来讲，这个目标太笼统，太含糊，这是考研复习中的大忌。原因有三：
其一，高尔基曾说，一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。你制定考研这个笼统的目标，可高可低，这样就难激发你内在的潜能，难增强自己的自制力，不能控制自己耐住复习的辛苦和寂寞坚持下去，最后很可能只会收获很少的一把稻谷。如果你报了北大，你可能会为了这个目标付出十二分的努力，即使没有被取上，但成绩不会太差，也许能调剂个很好的学校；但如果你从一开始就不想付出太多的努力，认为三类学校好考，只要稍微复习一下就行了，抱着这种心态进行复习的考生往往连复试线都很难进。这让我想起了高中班主任经常说的一句话：求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下，说得就是这个道理。所以如果你觉得你平常的学习不是太差，就不要选择你认为好考的比较差的学校，设定目标的时候可以比自己平时水平稍微高一点，这样可以给自己一定的压力，好激发自身的潜能，努力向前。
其二，笼统模糊的目标相当于没有目标，目标本身是能给我们美好想象的东西，在头脑中勾勒出对目标达成后的美好蓝图是对我们最好的激励，也因此能调动全身的细胞，挖掘丰厚的潜力，去为实现目标而不懈奋斗。你如果特别向往某个学校的某个专业，希望能在那里继续深造，那么你就会从内心涌出源源不断的动力，推动着你一步步向目标靠拢；如果你只是为考研而考研，不知道具体考哪个学校，或找不到自己心仪的专业，这样笼统的目标虽然不至于让自己很彷徨，但至少会很懈怠，久而久之就失去了信心，等待自己的结果可想而知。这次考研失利的小玲就说自己吃了这样的亏，她说她在本科的时候就没有找到自己的兴趣所在，要考研了，想换个专业，却又不知道该往哪个方向发展，想走文学路，又觉得心理学很好，想想也许自己适合搞教育，这样犹豫到填志愿的前三天才定下目标，向她的文学梦冲刺，可短暂的复习时间带给她的结果让她后悔没有早定下目标，专心投入复习。
因此，目标越明确越具体越好，制定一个适当的复习目标，然后再按目标要求一步一步地实现。避免学习的盲目性，这样会取得事半功倍的效果，否则，不仅会浪费掉很多宝贵的时间，还会使你对复习本身产生厌烦情绪，影响复习效率和考研成绩。
其三，有了大目标就可以有一个个的小目标，每达成一个小目标就是对自己的最好的奖励，也预示着离大目标又近了一步。心理学研究证明：学习目标可以激发学生的学习动机。当你在一次学习中顺利而高效的完成了学习目标时不妨给自己一个小小的奖励，以便提高学习的效率和动机。你可以在制定学习目标时同样制定出完成目标后的适当奖励。例如，读完一课书便可看一小时的电视，做完一章的作业可以出去散散步、逛街买东西等。一般来说，奖励的价值须与工作的分量和难度成正比。你必须圆满地完成所定的学习目标才能获得奖励。如果想让一个奖励制度更有效，你不妨再制定一个与奖励程度差不多的处罚条例。例如，如果你不能按学习目标完成学习，就不能看电视或上网玩游戏等等。如果你未能完成学习目标，却仍以奖励纵容自己，就会加强这种不按时完成学习计划的坏习惯。给自己的学习目标带来负面的影响。
考研马拉松毕竟不同与长跑马拉松，它们的区别在于：考研所需时间已定，但路程未定；而马拉松是路程早已拟好，谁先到谁是冠军。山本用沿途的醒目标记做为自己的分目标，我们可以以时间为单位制定考研的分目标。
现以心理学专业课为例分析一下时间分目标的确立。
从九月份开学到考研开始，除去填报志愿、毕业论文开题、实习等因素，最多只有四个月的时间。心理学统考要考普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量，工作量还是很大的，不管你是否早已经开始了复习，这最后的四个月能对考研成败起决定作用，而能否完成这四个月的任务取决于对时间的规划和实施。
心理学专业的考试，重点还是对基础知识的考察上，前面的单选、多选，还有简答题，基本上都是考基础的知识，所以，勿以善小而不为，对基础知识的掌握一定要牢固，这样就可以在基础知识的基础上自由发挥了。
以复习普通心理学为例，谈谈如何设立具体的小目标：
在这一月之内要全部复习完普心的十四章，并且做系统、详细的笔记，那我可以把这十四章分给四个周，每周看三到四章的内容，其实这样的复习量不小，在具体每天看几节，就视自己的具体情况而定。如果能超额完成任务，就可以在下一个周稍微放松一下，如果没有按时完成任务，就可以适当加大复习力度，比如周末再加班加点学习，争取把这每周的任务完成，最后才能实现完成这个月的目标。
如果你看到眼前的一摞参考书发愁的话，赶快化整为零，把他们分成一个个小目标，各个击破吧。
在这里涉及到一个进度的问题。因为有的同学会问到底要复习几轮才可以算复习好？具体要复习几轮要视具体个人而定，有很多同学可能在暑假之前就已经复习完一遍了，有的同学可能从暑假开始，也有从暑假后开始的，不管从什么时候开始复习，都要有一定的目标和计划。
注重课程之间横向和纵向联系，对仍然不明白的重点问题一定要重点攻克。如果抱着侥幸心理觉得这个题目我不会，一般也不会考，而放弃深入钻研，往往到最后可能就栽在这上面。考研复习要处理好速度和质量的关系。不要整天就看几页书，要保持一定的速度，但要保证自己能够看懂、吃透，所谓贪多嚼不烂。质量最重要，一定要把知识经过思考变为自己的东西，能用自己的话说出来。
考研要有自己的节奏，确定好自己的各个目标，然后按照目标和计划一步步进行，没有必要攀比！不要比参考书看了多少变、题作了多少套，早上起的多早，晚上睡得多晚，或者中午都不午休，拼时间、拼体力。其实这样很不好，往往没有效率、没有质量，最终导致考研的失败。
在复习期间，时间宽裕的同学可以浏览一些心理学的期刊杂志，如《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》等，对综合题的回答有好处。综合题就要求学生不但要了解这些基本的理论，更要善于分析、比较这些理论之间的相同和不同，他们各自的优势和不足，并最终要形成自己的观点，也就是说，综合题要求学生从一个更为宏观的角度来看待心理学，掌握心理学的发展脉络，洞察心理学未来的发展方向，非不是仅仅局限与就是论事。因此就要求大家在牢固掌握基本知识的基础上综合分析，加强应用与知识间的联系。
这四个目标不是孤立和僵硬的，每个人都应该根据自己的实际情况进行灵活的调整，你也可以有更好的确定小目标的方法。但要注意有了目标和计划后还要定期评估，哪些已经做到了，哪些还没有做到，为什么没有做到，如果目标不现实可以适当修改目标，如果个人因素那就需要个人努力弥补了。完成好一个目标，就是对自己的激励，然后再向下一个目标挺进。
确定分目标看似简单，也都是大家都明白的道理，却不是每个人都能认真去做的。事实上做起来很简单：先确立目标，根据自己的情况把复习分为几轮进行，每一轮给自己一个目标，并有一个宏观计划和详细步骤。等达成目标后，给自己一个激励，这样就会不断增强成就感，加强自信心，再整装待发，气势昂扬的向下一个目标挺进。
动手做吧，考研路上的同学们！将时间安排好，把每个目标具体列出来，然后各个击破，你会发现原来时间这么宽裕，考研这么容易。
《普通心理学》是心理学基础课，在整个心理学的复习备考过程中，普心的核心内容应该说都是贯穿其中的，所以，分值也最高，占到整个心理学考试总分的1/3，普通心理学包含了各个分支学科的研究成果，是心理学的基础，建议把普通心理学的复习放在最前面，这对理解其他科目的知识非常有用。这门课的复习原则可以用两个字说明：细和准。
《发展与教育心理学》主要考察基本概念、主要理论和对教育工作的启示；认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究；运用这些知识认识和分析个体发展与教学过程中的各种现象与相关问题的能力。考生要熟记一些知识点包括一些基本概念和理论以及联系实际进行分析，这样在考试时才不容易丢分。
《实验心理学》主要集中在，心理学实验研究的一般程序，心理学实验研究的一些技术和方法等，理论性相对比较强。别看分值不是很高，但纵观这几年的考试情况，该门学科的丢分率是比较高的。所以，在复习过程中要花多一点时间在实验心理学上，对心理学实验研究的基本原则与基本过程有清晰的概念，并了解心理学实验研究的技术与方法，对实验设计也可以做到心中有数。
《心理统计与测量》，主要考察了初等统计中的描述统计和推断统计，而高等统计是不在考察之列，最后的三道综合题中，肯定会有涉及到推断统计中的观察分析或者回归分析。心理测量中需要掌握的是常见的信度、效度和常模，仔细推敲这3大部分包含的内容，考试中所涉及的测量知识就不存在问题了。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇四
厉害死你!
我开始意识到可能是我之前严重紊乱的作息影响了身体，就试着慢慢调整。要知道之前长期的凌晨看球大白天睡大觉，后来回家到了晚上其实是很难睡着的。不过我是那种下定决心做一件事的时候，就一定要做出一点结果来的人。因为是夏天，爸妈五点多六点基本都起来了，那个时候即使我是四点刚睡，也会爬起来，然后就是自己瞎整一整天困成狗都逼着自己不睡觉，那样晚上到八九点基本就累到能够倒床就睡……就是这么逼了自己一段时间，调整了过来。
厉害了我的姐!
之后就慢慢正常了，九月份进入新的学习阶段，看球的时间也很富裕，但是基本不会玩命了，二点多的比赛基本都是十一点多睡到那个时候再起来看，看完再睡一会，不至于完全颠倒日夜。所以我更喜欢冬令时啊，三点四十起床的话睡眠更充足啊!总之，我的经验是熬夜看似是小事但对女生的影响真的还蛮大(男生也是啦)，女球迷们一定要特别注意保重身体。好在现在的我已经是个健康的宝宝：依然会熬夜看球(毕竟舍不得老公)，但是不会强撑(毕竟年纪大了)。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇五
吾生有涯，规划无涯，当我们尚未闹清规划的目的与标准是什么，生涯规划往往显得缥缈或无用。所以，在开始正式的生涯规划之前，先问自己一个问题：成功还是幸福，我要的是哪种人生——毕竟，这两者并非等义词。
1、成功与幸福的倒u关系。
说到成功与幸福，碰巧有这么一件相关的事。两个月前，我受邀到广东佛山去参加一个会议，其间走访了一些企业，并且跟当地居民进行了一些交流。每到一地，我除了看经济和物质方面的东西，更重要的是看人的面部表情和精神状态，这是社会观察很重要的一个方面。我在佛山感受最深的是当地人精神状态好，幸福感强，幸福指数比较高。相对的，我在北京却经常听到很多人抱怨“不幸福”，说自己活得太累，生活压力太大。这引起了我的思考：相比北京，佛山不是大城市，也不是风景名城，但人们的幸福感为什么那么强呢?其实，早就有人提出，中薪阶层的幸福指数最高，那些世人看来“最不成功”和“最成功”的人士幸福指数却相对偏低。最新的“全球幸福指数”调查显示：国民幸福感名列前茅的并不是世界上最富裕的国家，而是拉丁美洲、亚洲以及加勒比海地区的中等收入国家。这些国家的人对生活的满意程度非常高，而美国、英国这样的富裕国家却分别排在了第114位和第74位。这些统计告诉我们，幸福感是相对的，与人们对周围环境的感受相关，带有强烈的主观色彩。这与你贫穷还是富有、是否成功出色不是简单的对应关系。显然，这对于那些抱着“成功就会幸福”想法的许多当代年轻人来说，或许会是一个不小的打击。这是因为很多来找我做职业生涯规划的青年，张口就是成功，仿佛这是唯一目的。当然，我并不排斥将成功作为规划目的，我想要强调的只是：成功不等于幸福。在做职业生涯规划之前，首先要弄清你究竟想要怎样的生活。
一般来讲，职业价值观对确定职业规划具有本质意义。不过，从纵向来看，一个人的职业生涯规划也会因时因境做出一定调整和改变。比如，一般在职业规划初级阶段会较多考虑一些经济利益，以满足自己的.生存需要。职业规划随着初级目标的实现，职业规划就会多一些考虑成就感的获得;再进一步，职业规划则会加大幸福感的权重。当然，任何一种职业价值取向都是因人而异的。
2、不存在两个完全相同的职业规划。
职业生涯规划有一个特征，也可以说是宗旨：适合的就是最好的。而每一名职业规划师也都需要把握一条准则，那就是：你可以帮来访者分析情况，但永远不能代替他做出决定。我帮很多人做过职业生涯规划方面的咨询，其中有一个案例让我印象深刻：8月，一个大学毕业生来做咨询，想要确定一条适合自己的职业之路。事实上，她的条件非常优秀，外形气质很好，而且能说一口流利的英语，专业也是当下的热门。按照我的判断，她的整体素质非常适合到外企发展。但是，她说了一段出乎我意料的话：“李老师，我并不想进外企，我希望自己能进国企。相对来说外企竞争太激烈，不稳定。我希望压力小点儿，稳定点儿，希望工作之余有更多的时间和精力去经营自己的爱情、婚姻和家庭。”显然，这个学生并不像当下很多年轻人那样把高薪和外企的名声看得那么重，相反的，她更看重生活的稳定性和家庭要素。听了她的叙述，我理解了什么样的职业生涯才是她要的，也是能够带给她幸福快乐的。在一个鼓吹成功学的年代里，人们提起生涯规划想到的就是“怎样做个成功人士”。其实，职业生涯规划的目的从来都不是让每个人都去做伟人和成精英，它只是按照人们各自不同的需求和条件，帮助他或她设计出适合的职业道路而已。职业生涯规划没有简单的模式可以套用到任何人身上，就像天底下没有两片绝对相同的树叶，同样，也没有两个完全相同的生涯规划。
小编为你推荐优秀文章阅读：掌握办公室实用规则给职场生人的建议。
更多有关职场励志文章，详情请登录。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇六
学习作者用情感贯穿全文的表达方法，体会这样表达的效果。
反思：“理解”和“体会”都是内隐性的行为动词，表述相当模糊，这样的目标过于抽象概括，只是为目标而“目标”，在阅读教学中几乎是万能的，都可以说“有感情地朗读课文，把握课文内容，体会作者的思想感情”。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇七
在此，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析：
1.家庭环境分析。
我来自邢台，出生于一个农村家庭。虽然清贫，但是幸福，尽管只有爸爸一个人的工资。2005年高考结束后，我选择了现在所在的学校，学了法律专业。爸爸在单位大大小小还算是领导，所以爸爸一直希望我可以踏入政界，可以做出自己的业绩。在我心目中，xxx总理一直是我的偶像，这跟爸爸从小的教育是分不开的。在很小的时候，爸爸就给我灌输xxx的好，以致于我一直梦想着可以跟xxx一样为人民奉献自己的一生。
2.学校环境分析。
我就读于河北政法职业学院。这所学院有着悠久的建校历史，有着雄厚的师资，为学生提供着良好的学习环境。以法律教学为主的政法学院，老师都拥有较高的学士学位，具有很强的专业知识，让学生在这里学到更多的知识。在学习的课余，学校还组织了好多的实践活动，如模拟法庭，中级人民法院的旁听，法律援助等，让同学们在实践中学习，在实践中进步，为同学们走出校门奠定了结实的基础。
3.社会环境分析。
现在，在社会大环境下，法律行业主要包括公证服务行业，律师服/fanwen/务行业和基层法律服务行业。就此来看，我们的就业选择少之又少，困难重重。在以后的社会，各个政府机构都要精简人员，律师执业要精益求精??这无疑更增加了我们的就业难度。而梦想挤身与此行业的人士却日益增多，我们的前途“命途多舛”啊。
4.职业环境分析。
a.行业分析。
在当今社会，法律虽然与我们的生活息息相关，可就业形势却不容乐观。法律工作人员。
的需求越来越小，而我们法律专业的毕业生却日趋增多。
b.职业分析。
法律专业的毕业生以后的就业仅仅限于公证服务行业，律师服务行业和基层法律服务行业，而这些行业对专业知识的要求是严格的，并且要想进入这些行业的门槛也很高，使好多人只得望而却步。
c.地域分析。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇八
职业发展目标是什么?人力资源专家表示，这是指的个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，包括短期目标、中期目标和长期目标，也是个人对自己做出评估的一个信息反馈，在职业规划中起到重要作用。
第二，面试官提问心理。
通过求职者对“职业发展目标”的叙述，有助于面试官考察你的制订计划、自我规划的能力，同时还有利于企业为你制定职业生涯规划，确定你的潜力是否符合企业的要求。
回答方法与策略：
2.表明自己的优势，体现出自己是这份工作的不二人选，
我的长期目标是在一家优秀的企业担任领导职务，为了实现这一目标，我每五年都会制订一项个人职业发展计划目标，包含一个阶段性目标和一系列短期目标。我每六个月会对目标的达成情况做出评估，然后对阶段性目标做出必要的修改。这些目标的设定与达成，使我积累了一些成功的经验，也掌握了一定的工作技能。
比如，我现在应聘的销售主管职位，就是我职业发展规划中的一部分，我希望从现在开始，五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来，通过不断的努力后，最好能有几次晋升，成为行业内出色销售管理人员。希望我的加入可以给公司带来更大的商业价值，同时我也希望自己能够在企业的平台上得到进一步的职业能力提升。
其实，“你的职业发展目标是什么”不应该是临时抱佛脚的回答，而是需要经过深思熟虑，做出清晰、专业职业发展图，同时如果你对自己有着明确的职业定位和清晰的发展目标，掌握求职中的游戏规划，你会发现找工作其实很简单。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇九
儿童在讲述自己的故事时常常透露出期待和心声。儿童的故事就像是通往童心俱乐部的邀请函，可以让我们一览儿童的内心世界。
孩子们富含动机含义的故事是我们进入童年领域的重要通道。故事所传达的绝不仅仅是客观信息，还包含着孩子丰富的内心世界。这正是我们利用“故事”打开孩子心灵大门的钥匙。
从儿童口中讲出的“故事”并非平常意义上的`“故事”。儿童期最突出的心理卫生问题是行为问题，而行为问题背后常常隐藏着情绪问题。我们完全可以在日常教学工作中多留意儿童的语言，创造更多的机会让孩子们表达自己，并迅速给予互动反馈。鼓励儿童自己讲故事，讲自己的故事，鼓励儿童给同一故事背景发展不同的后续情节，并在问题情境中进行角色扮演，不仅可以培养儿童的语言表达能力，同时可以使孩子们表露出情绪等方面的问题，进而共同解决问题。当然，善于觉察儿童故事中传达的信息并能形成良好的互动，不仅仅需要技巧，更需要爱心和耐心。当我们能够以儿童的方式和步调与孩子展开对话，相信通过故事，我们必然会“有了然于心的顿悟，也会给孩子以欢乐和教育”。
(《中国教育报》．4．12翟胜男／文)。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十
通常我们制定简历职业目标无非看两样东西，一个是钱一个是发展，但是仅仅只需考虑这些因素吗?只考虑这些是不行的，我们还得为以后的生活状况进行考虑包括一些其它原因，因为你不是一个人生活而是一个家庭，你不用顾及别人但是必须顾及你的家庭，为此制定个人简历目标需要考虑以下几个问题。
第二，发展潜力一定要大，如果一个职业没有发展潜力那么干得再久又有什么意义?当初靠着搬石头的数量来衡量工资，而如今还是靠着数量衡量工资这不是没有一点意义吗?所以不要选择那种靠数量获得相应收入的工作，而应该选择像设计这类跟资历有关的职业。
第三，考虑工作环境以及工作强度，如果收入高但是必须去国外做工程，还是去一些比较乱的国家那又有什么安全感可言的?如果收入高可是每天晚上必须加班甚至周末也得加班，这样的工作让你能够得到什么快乐吗?还有未来你结婚后能否和家人长时间一起?这些都是必须考虑到的因素。
相关阅读：cad图形设计求职简历表格，商院法学大学生暑期实习，怎样的个人简历。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十一
求职之前一般都会明确自己的目标，那么设定目标很应该遵循自己的想法，但是家长们往往会在这个时候对我们进行干涉，一些家长会在此时让孩子按照他们的想法去做，尤其是大学生刚刚走出学校所以父母是比较担心的。
第一，你看看他们要你做的工作是不是你能够接受的，什么叫做接受?就是你不能讨厌这种工作或者这个单位，如果讨厌还你开心吗?好比你和一个讨厌的人过一辈子那你会觉得开心吗?为此属于这种情况的建议我们一定不要接受。如果你不讨厌那么可以视情况而接受，其实工作不就是挣钱?什么事业不事业的'，稳定才是最重要的，又不是你自己做老板还谈什么长久性。
第二，就是看看自己能不能适应这份工作，有些人做某些工作总是感觉很不顺手，而做另外一些工作会感到很顺的。这和天赋有一定的关系，如果你感觉他们建议你做的工作令你感觉不顺，也不是因为讨厌，而就是做不好，那你就按自己想法去投简历。本文信息来源于大学生个人简历网，转载请注明。
父母认为孩子对社会了解少所以不知道如何选择，或者选择出来的路是不适合未来发展的。此时父母已经不是建议而是干涉了，那么孩子们在此时应该怎么做才合适了?甚至一些工作几年的人也会被父母干涉，尤其是到达适婚年龄时更是如此，因为此时的工作跟未来家庭有很大关系。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十二
总目标：进入法院。
分目标：先拿到本科学历，再通过司法考试。
策略和措施：
1.我要努力在明年拿到自考的本科证，在此基础上参加司法考试。
2.明年在自考本的同时我还要参加公务员考试。
五.评估调整。
1.评估的内容。
职业路径评估：当我的预期目标遇到障碍时，我就把所有的计划调整一下，以便自己更好更快的实现目标。
实施策略评估：假如计划出现冲突，我就会有所放弃。
2.评估的时间。
一般情况下，我定期一年评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则。
坚持大的方向不变，适当改变小的方向。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十三
1、职业兴趣——喜欢做一些可以有研究意义的事情，想在这个行业里发展自己的研制的成品。
2、职业能力——具有一定的亲和力，具有一点的组织能力，对事情具有坚持的精神。
3、个人特质——适合干一些比较刺激的工作，不太想安于本分。
学习能力，和较多的社会经验。劣势：自己做事情的时候没有坚强的决心，和有时候优柔寡断，没有太好的独立性，自制能力不是太强，缺乏上台演讲的能力和一定的口才。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十四
目标设定是每个人在生活和工作中都不可或缺的一环。无论是个人成长还是组织发展，都需要明确的目标来指导行动。而在实际操作中，我发现目标设定具有重要意义。下面我将从设定目标的重要性、设定目标的方法、设定目标的困难、目标实现的挑战以及目标设定给我带来的心得体会几个方面，谈一谈我的看法和体会。
设定目标的重要性是不言而喻的。有目标才能有方向，有方向才能有动力。设定目标能够帮助我们明确自己的愿望和追求，将模糊的想法转化为具体的行动计划。目标不仅能够激发我们的积极性和动力，还能逐渐塑造我们的价值观和人生观。无论是个人发展还是组织发展，目标设定都是指引前进的灯塔。
在设定目标的方法上，我发现“SMART”原则非常有帮助。SMART原则是目标设定中常用的工具，它指出目标应该具备具体性(Specific)、可衡量性(Measurable)、可实现性(Achievable)、与时限相关的(Timely)、具有挑战性(Relevant)。通过采用SMART原则来设定目标，我们可以更好地理解目标的内容，更清晰地制定行动计划和时间表，提高目标实现的可能性。
然而，设定目标并不是一件轻松的事情。我们常常会面临种种困难。其中一个挑战是缺乏目标设定的意识和能力。有些人习惯于被动接受生活的安排，缺乏自主性。他们可能对自己想要的东西模糊不清，没有明确的目标。另一个挑战则是目标设定的冲突和追求过多。有时候，我们可能对很多事情都有兴趣，希望都能实现，但却没有足够的时间和精力。在这种情况下，我们需要适度舍弃一些目标，集中精力和资源来实现最重要的目标。
目标实现过程中的挑战同样不可忽视。目标设定只是开始，实现目标才是我们追求的关键。在实现过程中，我们可能会面临各种挑战和困难，如时间管理的困境、缺乏坚持的意志力、外部环境变化等。这些都需要我们具备坚定的信念和应变能力，不断调整和改进我们的行动计划，才能最终实现目标。
通过目标设定和实现的过程，我深刻地体会到了一些道理和真知。首先，只有明确的目标才能有明确的方向。目标设定帮助我更加清楚地认知自己的需求和愿望，从而更有侧重和目标性地制定行动计划。其次，目标设定强化了我的行动能力和自主性。设定目标让我成为了自己的主人，不再被动接受，而是主动规划和管理自己的时间和资源。最后，目标设定使我更加坚定了向前的动力。设定目标的过程中可能会有挫折和困难，但是通过不断努力和坚持，最终实现目标会给我带来巨大的满足和成就感。
总之，目标设定是一项重要而有意义的工作。通过设定明确的目标，我们能够更清晰地认识自己的需求和愿望，更有目的性地制定行动计划，并培养自己的自主性和行动能力。然而，目标设定并非易事，我们需要战胜内外的各种困难和挑战，并不断调整和改进我们的行动计划。通过目标设定和实现，我深刻地体会到了目标设定的重要性和实践的价值。只有不断追求和实现目标，我们才能创造出更加美好的未来。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十五
第一段：引言和设定目标的重要性（250字）。
设定目标是每个人走向成功的第一步。没有明确的目标，人就会迷失方向，无法集中精力和资源去做正确的事情。我从小就被教育要设定目标，并在长大的过程中不断实践。多年以来，我深深体会到设定目标的重要性，无论是在个人生活还是工作中。
第二段：设定目标的步骤和方法（250字）。
设定目标需要有具体的步骤和方法。首先，我们需要梳理自己的价值观和长期目标，明确自己的人生追求。接着，我们可以将长期目标细化为短期目标，制定具体、可量化的计划。其次，设定目标时要遵循SMART原则，即目标要具体、可衡量、可实现、相关和有时限。最后，我们需要明确自己设定目标的意义和动力，以便坚持下去。
第三段：设定目标带来的好处（250字）。
设定目标不仅能够帮助我们明确方向，还能够带来一系列的好处。首先，设定目标能够激发个人动力和积极性。当我们真正关注自己想要达到的目标时，会有更高的激情和动力去努力实现它们。其次，设定目标可以提高我们的工作效率。当我们有明确的目标时，就可以避免临时抱佛脚、拖延症等问题，提高工作效率。此外，设定目标还能够帮助我们评估和调整自己的进展，及时做出合理的修正。
第四段：设定目标的挑战和应对策略（250字）。
设定目标并不是一件容易的事情，它会面临一些挑战。首先，我们可能会遇到外界的干扰和压力。社会的高速发展和竞争会让我们感到紧迫和焦虑，容易偏离原先设定好的目标。其次，我们也会面临自己内心的困扰和挣扎。设定目标需要时间和精力，而我们常常会陷入追求短期快乐和满足的怪圈。应对这些挑战，我们可以通过做好时间管理，保持乐观的心态，并不断调整和更新自己的目标，以及寻求他人的支持和鼓励等。
第五段：总结设定目标的重要性和价值（200字）。
设定目标是每个人成功的关键步骤，通过设定目标，我们能够明确自己的方向，激发个人动力，提高工作效率，评估和调整自己的进展。尽管设定目标会面临一些挑战，但我们可以通过适当的策略和方法来克服。在今后的生活和工作中，我将继续坚持设定目标的习惯，不断提高自己的专注力和执行力，不断实现更高的目标和更大的成就。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十六
设定目标是每个人生活中必不可少的一环。目标能够帮助我们明确自己的方向和愿望，激励我们付出努力去实现它们。没有明确的目标，我们就会像迷失在漆黑中的航船，没有方向感，缺乏前进的动力。因此，设定目标是我们生活中非常重要的一环。
设定目标的过程并不简单，需要经过一系列的思考和策划。首先，目标要具有可行性，即在现实条件下，我们能够通过努力实现它。其次，目标要具有明确性和具体性，要清楚地知道要达到的目标是什么，而不是模糊和笼统的概念。此外，目标还要有挑战性，它应该能够激发我们的潜能和能力，让我们有成就感。最后，设定目标要有时间表，确立明确的截止日期，以增加自己的紧迫感和执行力。
篇三：制定目标的步骤。
设定目标是一个系统的过程，要经过一系列的步骤。首先，我们要明确自己的愿望和期望，思考自己希望在某个领域达到什么样的成就。然后，我们要把这些愿望转化为具体的目标，将其落地到具体的行动计划中，制定出一份详细的目标清单。接下来，我们要将目标分解成一系列可行的小步骤，逐步实现。最后，我们要制定一个明确的时间表，设立截止日期，督促自己保持行动和进度。
在设定目标的过程中，我有一些心得体会。首先，要确保目标与自己的核心价值观和梦想相符，这样才会有持续的动力去实现它。其次，要相信自己的能力，有信心去迈出每一步。即使面对困难和挫折，也要坚持不懈。此外，要定期检查和评估目标的进展，根据实际情况进行调整和修正，确保目标的实现性和有效性。最重要的是，要享受整个过程，不仅关注结果，而是享受成长和进步的过程。
篇五：目标的力量。
目标的力量是巨大的。我曾经设定过一个健身目标，每天锻炼半小时，坚持三个月。刚开始时，我感到有些困惑和艰难，但是随着时间的推移，我慢慢养成了良好的锻炼习惯。三个月后，当我站在镜子前，看到自己明显变瘦、变结实的身材时，我满怀自豪和喜悦。这个经历让我深信目标的力量。只要我们能够坚定目标，付出努力，就一定能够收获美好的结果。
设定目标是每个人成功的关键之一，它能够帮助我们明确自己的愿望和方向，激励我们迈出坚实的步伐。在设定目标的过程中，我们要遵循一定的原则，明确目标的可行性、明确性和挑战性，以及设立明确的时间表。同时，制定目标要经历明确愿望、将其转化为具体目标、制定行动计划、分解小步骤和设立截止日期等步骤。在设定目标的过程中，我们还需要保持信心、定期检查和评估目标的进展，以及享受整个过程。只有坚定目标、付出努力，我们才能够迎接成功的时刻。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十七
个人情况介绍：
郭少康，xxx党员，银川检修车间变电检修工，2016年参加工作，2018年调入银川供电段。我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后，虽然工作是检修设备，但通过闲暇时间不断地学习，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒、广告设计等方面工作。本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。
个人分析。
性格特点分析：
性格沉稳，遇事不惊，内心充满无限的激情，仰慕英雄主义，有强烈的责任感，并且有积极进取的上进心。内心燃烧着炽热和激情的火焰，对于未来的发展充满着信心。
专业适应性分析：
我毕业于非铁路学校测控技术与仪器专业，虽然与工作专业不是太对口，但通过这三年在业务上的不断学习，对于工作中遇到的问题都能及时进行解决，这是自身发展的基础。
优缺点分析。
优点：首先，自身性格虽然偏内向，但是做事沉稳，遇事不会惊慌失措；其次，对于领导安排的工作都能按时按量的完成，并尽自己最大的努力做到最好；再次，吸收新知识，接受新概念能力强，对于信息化社会出现的各种新事物都能较快的接受并加以运用。最后，比较擅长摄影摄像，并在局融媒体中心系统学习，对宣传工作有一定的见解，喜欢独立思考，以“我思故我在”为意识自己存在的信条。注重厚积薄发，对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。
缺点：首先，性格偏内向，交际能力较差，对待某些事物过于执着偏固执，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事墨守成规，创新性能力不强。其次，工作时间不长，工作经验不足，现场各种应急情况处置机制不明白，本专业业务还要加强学习。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十八
200_年，校学生会要在校党委领导下和校团委的指导下，努力完成以下工作：
一、组织和队伍建设。
(二)9月前，完善学生会干部的任免、培养、考核机制;。
二、重要工作和活动。
(一)校园节日。
以学生会为主导，联合校团委、社团联、学生社团，通过项目招投标的形式主办下列大型校园节日：
4-5月，第14届文化艺术节;。
6月，学风月。
9月，第5届新生节。
10月，第5届体育健身节。
11月，第9届大学生科技节。
12月，学风月。
(二)学生会品牌工作建设。
4-9月，开展第7届学生“心目中的好老师”评选;。
4月，12月，举办考研系列讲座;。
6月，12月，举办“自律先锋”流动红旗评选;。
10月，举办第17届大学生辩论赛;。
11月，举办第2届“可爱电院人”评选;。
全年，继续举办“励志讲坛”系列讲座。
(三)学生会品牌项目建设。
1、大学生文明督导队：进一步规范文明督导队各项工作的运作;提高文明督导队工作的有效性。
2、学生行政助理：创新行政助理开展形式(如设校长助理、处长助理、科长助理等)，将“行政助理”建设为锻炼和培养人才的平台。
(四)学生会特色部门建设。
1、大学生权益委员会：在开展“维权提案”基础上，继续探索学生维权的有效形式。
2、女生部：继续与妇委会一起开展1+_人生导航活动。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇十九
1.树立正确的生涯发展信念。
生涯发展的信念是事业成功的基本前提。没有发展向上的信念，事业的成功也就无从谈起，俗话说“志不定，天下无可成之事”。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立人生志向，对期望人生取得更大发展，这是制定职业生涯规划的关键，也是你的生涯规划最重要的一点。
2.自我评估。
自我评估的目的是认识自己，了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择。所以，自我评估是生涯规划的最重要步骤之一。一般来说，自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商以及组织管理、协调、活动能力等。
3.生涯机会的评估。
生涯机会的评估主要是评估各种环境对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点，环境的发展变化情况，自己与环境的关系，自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求，以及环境对自己有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的生涯规划具有实际意义。如组织环境因素评估包括组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会等等。
4.职业方向定位。
通过对自我评估及生涯机会评估，结合生涯发展愿望，我们可初步确立个人的职业发展方向，如具体的行业/领域，职业，职位，希望发展的高度等。
生涯目标的设定是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同大海的孤舟，四野茫茫；没有方向，不知道自己应走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗的方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。
目标的设定是在继生涯路线选择后，对人生目标做出抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据，通常职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般，向阳生涯职业咨询机构首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定其自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。
6.制定行动方案与实施计划。
在确定了生涯目标后，行动变成了关键的环节。没有达成目标的行动，就不能达成目标，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，你通过什么样的通道来实现?在工作方面，你计划采取什么措施提高你的工作效率?在业务素质方面，你计划如何提高你的业务能力?在潜能开发方面，采取什幺措施开发你的潜能等等。都要有具体的计划与明确的措施，并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。
7.生涯评估与反馈。
俗话说“计划赶不上变化”，是的，影响生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使生涯规划行之有效，就须不断地对生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择、生涯路线的选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等等。
职业发展的目标设定（优质20篇）篇二十
一、基本状况我叫刘佳，毕业于河南省教育学院，专修学前教育专业。201-年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。
二、优势分析1。我快乐，我充满童真一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一齐畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
2。我年轻，我充满期望二十三岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时光去吸收新的养分，让我做的更好，因为我明白：这个世界上没有，只有更好。
三、个人目标既然自我选取了这份工作，那么我就会用心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不必须能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：
1。参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。
2。在必须的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3。在美术方面发挥自我的优势，培养幼儿。
4。对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
5。透过这三年的磨练，让自我能够积累必须的经验，成为一名"教研型"的幼儿园教师。
五、任务与措施(一)构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施：
1。以主人翁态度用心参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2。围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3。建立个人专业成长档案。
4。用心参与园内各类评比活动。
第二阶段目标：增强自我管理意识，注重自我发展措施：
1。继续参加本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。
2。在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。
3。经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我发展措施：
1。请有经验的老师指出自我的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2。运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。
措施：
1。注意环境创设的安全、新奇、搞笑，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2。创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3。带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1。根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰富的材料。
2。在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段目标：在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。
措施：
1。在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。
2。教师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。
(三)家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
措施：
1。透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2。定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验第二阶段目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1。充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2。利用社区、广场开展各类亲子活动。
3。充分利用家园资源，丰富晨园小报。