在编写策划书时，需要充分调研和分析市场需求，了解竞争对手的情况，以便制定出有竞争力的计划。请在阅读以下范文时，注意其中的一些亮点和创新点，希望能对您的策划书写作有所启发。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇一
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的.书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：我校全体学生。
2、参赛字体：不限。
3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。
1、全员参与。
2、比赛时间：xx年x月20日——24日。
3、比赛地点：各班教室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名。
组长：吕正国。
成员：张微胡宝军贺汝明李红林。
柏林中学艺体教研组。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇二
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的`热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4、比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
1、每班选出10名学生参赛。
2、比赛地点：7号楼二楼电教室。
3、比赛时间：20xx年3月25日下午。
1、按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
组长：xx。
副组长：xx。
组织安排：xx。
指导训练：各班语文老师。
评委：另行通知。
监考：另行通知。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇三
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的.书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4、比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
1、每班选出10名学生参赛。
2、比赛地点：7号楼二楼电教室。
3、比赛时间：20xx年3月25日下午。
1、按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
组长：xx。
副组长：xx。
组织安排：xx。
指导训练：各班语文老师。
评委：另行通知。
监考：另行通知。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇四
为传承和发扬中国书法的'历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4、比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
1、每班选出10名学生参赛。
2、比赛地点：7号楼二楼电教室。
3、比赛时间：20xx年3月25日下午。
1、按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
组长：xx。
副组长：xx。
组织安排：xx。
指导训练：各班语文老师。
评委：另行通知。
监考：另行通知。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇五
讲文明，树新风。丰富大学校园生活，弘扬中国传统文化！
书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。为热烈庆祝中国共产党成立九十华诞，同时也为讲文明、树新风做表率，因此我们特地开展这项活动，以此丰富大学生文化生活，弘扬优良历史文化传承。
1、丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提高当代大学生的文化素养。
2、为讲文明，树新风的学习做典范。
汽车工程系学生会宣传部。
活动承办方：汽车工程系学生会宣传部。
汽车工程系全体在校学生。
预赛：汽车楼b509教室。
决赛：学生会办公室。
初赛：即日起至20xx年12月1日止。
预赛：时间待定。
决赛：20xx年12月26日下午14点整。
本次书法活动面向全系学生，由汽车工程系学生会宣传部主办、承办，比赛分为预赛和决赛。书法字体任选，硬笔、软笔和毛笔均可!
（一）前期准备工作
1、前期宣传工作
（1）海报宣传：由宣传部制作若干份海报在班级进行宣传。
（2）横幅宣传：由宣传部书写横幅若干份在班级进行宣传。
（3）口头传达：由各班班委向各班做好宣传工作。
2、作品征集
（1）时间：初赛作品从20xx年11月15日—12月1日止。
（2）要求：
a、内容符合活动主题主题。
b、软笔书法宣纸不超过4尺，硬笔书法不得小于a4纸。
c、作品必须在20xx年12月1日之前交到学生会办公室。
d、初赛不设置时间地点，完全由学生自己完成 。
e、决赛的笔墨纸砚有参赛者自己提供。
3、评委的确定
系领导，系团委代表，学生会干部，各班宣传委
4、比赛奖项设置
（1）参赛者通过初赛获得晋级预赛的资格。
（2）预赛由学生评委选出优秀作品，获得决赛权。
（2）通过决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
奖励：由荣誉证书、物质奖品（具体待定）。
（二）初赛
初赛不设置地点，但必须在规定的时间范围内上交作品。初赛对象为全系师生。为了保证公平、公开、公正，请参赛者务必把自己的姓名、学号、班级及相关资料写在作品的背面，如有写在正面的不予参赛。我们将通过初赛，选出优秀者参加预赛。
（三）决赛
决赛对象为：在初赛中成绩优异的参赛者。
1、决赛活动准备
（1）主持人的确定。
（2）参赛选手通知与到场。
（3）系教室工作的安排及会场的布置。
（4）评委的邀请及到场。
2、决赛场地准备
（1）比赛场地的布置，比赛座椅的摆放。
（2）嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净水的摆设。
（3）观众席的布置。
（4）后勤人员的分工。
（5）比赛所需物品准备（笔墨纸砚及纸张）。
3、决赛现场（内容安排）。
比赛程序：
a、由相关工作人员维护好现场秩序。
b、主持人宣布此次比赛的时间、规则、要求和评分标准。
c、书法比赛开始（计时两个小时）。
d、评委评分。
e、比赛结束，评出获奖选手，并为选手颁奖。
f、系领导点评优秀作品。
g、由主办单位代表总结本次活动。
4、比赛结束（注意安全工作的细致化）。
a、嘉宾安全离场。
b、参赛人员、观众安全离场。
c、有工作人员负责场地的清洁打扫。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇六
二、活动背景。
目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的'大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。
三、活动主题。
继承传统文化、弘扬书法艺术。
四、活动开展过程。
1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。动员工商管理系工商管理专业xx级的学生参与进来。
2、比赛流程：每班推选六人参加比赛，组成三十人的比赛方队(推选前可在班内进行比赛初选)。30人在比赛时间内完成规定内容。然后由评委评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。
五、活动时间。
x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。
x月9日，在27#303进行现场比赛。
x月10日——x月14日，评比展览。
六、活动所需物资。
证书十本，a4或b5纸40张。
七、负责人及参加者。
活动策划者：xx。
活动指导教师：xxx。
活动参加者：工商管理系学生。
八、作品评选标准及评委。
作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式(篆、隶、行、真、草)。
活动细则：
(1)比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比;。
(2)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。
评分标准：
(1)卷面整洁，字迹清秀20分;。
(2)内容积极健康向上20分;。
(3)具有书法作品的艺术特点50分;。
(4)布局合理，落款正确10分。
评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。
九、其他问题。
1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序;。
2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还;。
3、活动结束后写好活动总结，与活动策划书、活动申请表一起存档。
4、活动时间若有变更另行通知。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇七
让大众畅享科技成果，用科学引导生活品质。
二、主办和承办单位。
采用“政府部门牵头搭台，发挥高校人才聚集优势，相关企业策划承办，文化阵地唱戏；为科技专家树碑立传，营造良好的科教兴市氛围”的方式进行。初步设想是：
主办单位：宜昌市科技局宜昌市文化局。
三峡大学科学技术处宜昌市科协。
策划承办单位：三峡大学科学技术处技术转移管理办公室。
湖北金海棠生物科技有限公司。
讲座地点：三峡大学求索报告厅（或大学生活动中心）。
滨江剧场（或五一剧场）等。
三、讲坛的形式和时间安排。
考虑到主讲人和参与群众的工作、生活时间和习惯，讲坛采用“每周一讲”的形式进行，时间定在每周六上午9：30进场，10：00—12:00封闭演讲，初步按一年设计。
四、讲坛的内容和范围。
为了使科技讲坛具有针对性，贴近群众工作和生活需求，具体讲座内容和范围应参照以下因素确定：
2、宜昌市域内各科学协会、学会、研究会中的突出专家；
3、宜昌高校（可扩大至湖北省高校）的重大、重要科研项目和成果；
4、能改善、提高人民群众生活水平和质量的重大发明专利、研究成果及方向等。
具体讲座内容由主办单位研究商定，主讲人牵头、策划承办单位协助撰稿确定。
五、成立“科技讲坛”组委会及其办公室。
为了“科技讲坛”活动的顺利开展，成立“科技讲坛组委会”及其办公室。讲坛组委会由上列主办单位领导组成，下设办公室，由三峡大学科学技术处技术转移管理办公室及策划承办单位湖北金海棠生物科技有限公司组成。
科技讲坛组委会的主要职责是：负责讲坛活动方案的策划确定，负责讲坛主题的确定及对主讲人资格的确认。
组委会办公室的主要职责是：负责讲坛方案的拟定和实施，负责协助主讲人主题的筛选、确定及撰稿，负责主讲人的联系、落实和行程安排及接待，负责讲坛会场的落实、布置，负责活动的广告宣传等。
六、主讲人的确认和聘请。
为了保证“科技讲坛”活动的质量，使之真正成为科技和人民群众之间的桥梁和纽带，组委会确认和聘请的主讲人应具备如下条件：
1、在所在行业、领域具有相当的知名度；
2、研究的科研项目和成果在行业、领域具有重大影响；
3、撰写过相关论文和专著，获得过相关奖励。
主讲人及其主讲专题由组委会办公室负责遴选和初定，由组委会确认后正式聘请。
主讲人的确认和聘请应至少提前一个月办理，以便主讲人有充分的时间准备讲座材料，从而保证讲坛的效果。
七、讲坛费用的筹措和支付。
本次科技讲坛的所有费用暂由策划承办单位湖北金海棠生物科技有限公司负责筹措，相关职能部门给予适当补贴。费用开支的范围主要为：讲坛场地租金、布置、形象宣传费用，主讲人的讲座费用及接待费用，媒介宣传广告费用，资料费用，其他零星费用等。
八、其他。
1、本计划经主办单位审核确认后即可实施。
2、实施方案根据实际情况另行编制。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇八
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的.英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
20xx年10月xx日早自习。
高一7班教室。
高一年级每班3人。
每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。
活动内容及过程：
1、所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。
2、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
1、评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。
2、评分细则：
1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）。
2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）。
3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）。
4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）。
（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
（二）奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。
赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇九
为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣书法艺术，增强文化氛围，特举办硬笔书法比赛。
全体学生
xx月xx日至xx月xx日
将评选出的优秀作品在xx出版，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。
xx展厅
前期：策划、宣传安排：
1.利用海报，进行动员宣传，分发邀请函，号召广大同学积极参与。
2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备
1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。
2.组织布置装饰宣传板。
后期：
1.整理收集上来的作品。
2.对作品进行评定，选出优秀作品。
3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。
4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。
5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖人员颁发证书，奖品，并集体照相)
作品统一整理，以书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖。
主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。
1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。
2. 用黑色书写。
3. 纸张规格为xx纸。
4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话、地址等。
5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。
比赛设奖名次
一等奖 一名 奖xx及荣誉证书。
二等奖 四名 奖xx及荣誉证书。
优秀奖 十名 奖xx及荣誉证书。
海报纸xx张xx元。
纸xx元。
颜料等xx元。
胶带及双面胶xx元。
装饰用品(宣传板的装饰)xx元。
奖品费用（xx荣誉证书xx元。
装裱费用xx元。
预计总费用xx元。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇十
工商管理系第一届硬笔书法比赛。
目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。
继承传统文化、弘扬书法艺术。
1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。动员工商管理系工商管理专业xx级的学生参与进来。
2、比赛流程：每班推选六人参加比赛，组成三十人的比赛方队（推选前可在班内进行比赛初选）。30人在比赛时间内完成规定内容。然后由评委评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。
x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。
x月9日，在27#303进行现场比赛。
x月10日——x月14日，评比展览。
证书十本，a4或b5纸40张。
活动策划者：xx。
活动指导教师：xxx。
活动参加者：工商管理系学生。
作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式（篆、隶、行、真、草）。
（1）比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比；
（2）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。
（1）卷面整洁，字迹清秀20分；
（2）内容积极健康向上20分；
（3）具有书法作品的艺术特点50分；
（4）布局合理，落款正确10分。
评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。
1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序；
2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还；
3、活动结束后写好活动总结，与活动策划书、活动申请表一起存档。
4、活动时间若有变更另行通知。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇十一
为继续推进素质教育，优化学校的写字教学，提高师生硬笔书法艺术水平及艺术作品创作能力，根据学校工作计划，决定举行xx年水口小学师生硬笔书法比赛及教师艺术作品展评活动。比赛活动有关事项如下：
1、参赛对象：全体学生。
2、比赛时间：第12周周星期一(x月5日)天天练时间。
3、比赛方式：以现场创作的方式进行。
4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。
5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。
1、参赛对象：全体教师。
2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置：视上交作品质量而定。
教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇十二
一年级学生刚入学，对汉字的认识缺乏，所以本学期以基本笔画的着重发学习为主。每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇十三
根据本学期学校工作计划安排，我校将进行全校学生硬笔书法比赛。具体方案如下：
20xx年10月22日，具体比赛课时根据执教教师的当天课程灵活安排。
比赛只是手段，是为了更好地激发全体学生参与书法练习的积极性，是为了进一步提高学生的书写水平。因此，本次比赛，由执教教师现场指导学生书写，然后上交学生书法作品，由评审组统一评选。
1、三到五年级的所有学生都要参加比赛，并上交作品。
2、由学校统一发放比赛用纸。
本次比赛评委由z、z和z三人担任。
1、学生个人奖。
本着尊重学生年龄差异和年级差异的原则，本次比赛以年级为单位设置学生个人奖项。
本次比赛学生个人奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，考虑到各年级学生数的不同，每个等级的获奖人数按年级学生数的一定比例设置，一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇十四
为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生规范字书写比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
（一）初赛。
1、参赛对象：
七——九年级全体同学。
2、比赛办法：
各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，
3、学具准备：
钢笔或圆珠笔。
4、参加复赛：
各班选五名优胜者参加学校复赛。
（二）复赛。
1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。
（三）要求。
1、书写内容：
富强、民主，有梦想；文明、和谐，人人夸；自由、平等，齐欢乐；
公正、法治，齐欢乐；爱国、敬业，民族振兴；诚信、友善，惹人喜爱；
核心价值观真是好，五星红旗迎风飘！
2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。
2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
夏家星。
陈全智。
李晓燕。
李中信。
刘同官。
张廷利。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇十五
1、庆祝国庆，丰富师生文化生活，营造学校文化氛围。
2、以比赛引领师生重视书写练习，促进书写水平提高。
20xx年9月。
全体教师及学生。
1、作品要求：内容健康、积极向上，体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。教师作品应在其中署名。
2、作品报送：学生组以班级为单位报送，各班语文教师先在班级内组织评选，每班报送学生作品10份至教务处。教师组以年管办为单位报送至工会，各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20xx年9月28日（周三）。
3、作品评比：学校教务处和工会将组织评委对所有参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位，评选出一、二、三等奖，由学校教务处进行表彰。参赛教师作品评选出一、二等奖，由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的师生优秀作品学校将进行展览。
优秀硬笔书法比赛策划案（模板16篇）篇十六
目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。
继承传统文化、弘扬书法艺术
1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。动员工商管理系工商管理专业xx级的学生参与进来。
2、比赛流程：每班推选六人参加比赛，组成三十人的比赛方队（推选前可在班内进行比赛初选）。30人在比赛时间内完成规定内容。然后由评委评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。
x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。
x月9日，在27#303进行现场比赛。
x月10日——x月14日，评比展览。
证书十本，a4或b5纸40张。
活动策划者：xx
活动指导教师：xxx
活动参加者：工商管理系学生
作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式（篆、隶、行、真、草）。
（1）比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比；
（2）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。
（1）卷面整洁，字迹清秀20分；
（2）内容积极健康向上20分；
（3）具有书法作品的艺术特点50分；
（4）布局合理，落款正确10分。
评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。
1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序；
2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还；
3、活动结束后写好活动总结，与活动策划书、活动申请表一起存档。
4、活动时间若有变更另行通知。